教科版思想政的治八级上第八课一念之差第课时教学设计

第八课一念之差危险的诱惑明瑞中学李波蓉●教学目标一、知识目标了解“黄、赌、毒”，“法轮功”邪教等不良诱惑的危害。

二、能力目标能分辨身边的不良诱惑，面对不良诱惑时能做出正确选择。

三、情感、态度与价值观目标自觉抵制“黄、赌、毒”，“法轮功”邪教等不良诱惑，追求科学、健康、高雅的生活。

●教学重点认清“黄、赌、毒”等不良诱惑的危害。

●教学难点能自觉拒绝“黄、赌、毒”等不良诱惑。

●教学过程（一）导入新课用“潘多拉”魔盒的故事导入主题。

(出示课件)生：听完故事后学生谈谈感悟。

师：人生活在社会中，总会面临各种各样的诱惑。

如果经受不住不良诱惑，往往会因一念之差，就会带来不良的后果，甚至带来像打开“潘多拉”魔盒一样难以挽回的恶果。

今天我们就来学习第八课一念之差(出示课件)（二）进行新课师：诱惑是神秘的，它往往利用人们的好奇心引诱人、俘虏人。

让我们来想一想，在我们的身边是否有这种用神秘来引诱我们的诱惑呢？生：学生回答自己身边的诱惑。

师：这是老师认为在大家身边的诱惑，和大家的答案一样吗？(出示课件)师：大千世界，充满了诱惑，但有些诱惑是美好的，有些诱惑是邪恶的。

美好的诱惑激励人们去追寻、探索和创造；邪恶的诱惑，驱使人们去追逐名利，坠入万劫不复的深渊。

(出示课件)（P76，请大家把它划出来）课本中火星的诱惑和相机的诱惑分别属于哪种诱惑呢？生：学生回答师：对于美好的诱惑我们要积极的提倡，对于邪恶的诱惑，我们要坚决的拒绝。

现在我们大家来一起探讨我们身边存在的危险诱惑以及对危险诱惑的预防，请同学们带着自学指导的问题阅读课本P77—P81页的内容。

(出示课件)生：学生自己看书学习，并在教室巡视指导。

师：好，现在我来检查一下大家自学的效果，我们一起逐一来解决这几个问题：1、产生危险诱惑的原因是什么？（1）、青春期的青少年充满好奇，喜欢模仿，对许多事情都感兴趣，碰到新鲜的事物总想问个“为什么”，而且喜欢亲自去试一试。

（2）、面对周围世界的诱惑，缺乏辨别是非的能力和自控力（比较容易冲动，不理智，容易感情用事）。

P77小结：面对周围世界的诱惑，我们往往会因一念之差，酿成“一失足成千古恨”的悲剧。

因此，我们有必要来了解我们身边那些危险的诱惑，那么我们身边的危险诱惑有哪些呢？结合我们刚才所列出来的诱惑，你认为那些诱惑是危险的？(出示课件)2、身边的危险诱惑有哪些？(出示课件)游戏机电脑网络游戏黄色书刊、音像制品（黄毒）赌博吸烟吸毒封建迷信邪教“法轮功”…………师：在近几年的全国刑事作案人员中，青少年竟占总数的60℅以上，而其中未成年人犯罪比率更是逐年递增。

目前，全国在管教所服刑的少年犯就达1万余人，在劳教所的则更多。

而导致青少年违法犯罪的诱因就是我们身边这些危险的诱惑。

其实，我们身边的大部分诱惑本身并没有绝对的好坏之分，问题在于我们对待这些诱惑的态度以及我们的行动。

下面，我们主要来了解红色字体的危险的诱惑。

课文P77页“黄色”陷阱这个案例里面，小敏原本是个优秀的少年，是什么原因导致他走上违法的道路呢？（生回答）对，这就是“黄毒”带来的危害，哪个同学来说一下“黄毒”有什么危害？3、“黄毒”有什么危害？P77(出示课件)一旦涉“黄”，轻者会精神萎靡、纪律涣散、不思进取，重者极易诱发性犯罪及与之相关的暴力犯罪和经济犯罪。

师：中学生正处于青春期，容易受“黄毒”的引诱，黄毒对青少年的危害极大，所以《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》把“观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等”列为未成年人的不良行为之一。

青少年切不可为满足好奇心而观看色情书刊、音像制品或涉足不健康的场所。

这是第一种危险的诱惑，我们接着来看第二种危险的诱惑，分析赌博的危害性。

P78（生回答）4、赌博有什么危害？(出示课件)赌博是一种不正当的娱乐，容易形成贪婪、好逸恶劳、尔虞我诈、投机取巧等不良品质。

未成年人染上赌瘾后，会严重影响学习和生活，甚至走上违法犯罪的道路。

师：赌博的危害极大，所以《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，“参与赌博，屡教不改”是未成年人的严重不良行为之一，看到别人赌博时，青少年切莫被从众心理和好奇心驱使，掉入赌博的陷阱。

分析P79“只吸一次”的代价这个案例，明确毒品的危害：5、毒品有什么危害？(出示课件)（1）对个人来说，危害身体健康，甚至导致生命的枯萎；（2）对家庭来说，造成家庭经济造成损失，破坏家庭和睦和幸福；（3）对社会来说，引发各种犯罪，破坏社会的和谐和稳定。

师：由此可见，毒品的危害极大，所以我们国家法律规定：吸毒违法，贩毒有罪。

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》把未成年人吸食、注射毒品列为严重不良行为。

大家把课本的禁毒格言读一遍。

读完了有什么体会？为了你和家人的幸福，为了家人和社会的安定，请珍爱自己的生命、远离毒品。

6、邪教“法轮功”的危害和性质？P80(出示课件)图中的小女孩叫刘思颖，跟随母亲痴迷上了法轮功，点火自焚后，严重烧伤，经抢救无效，失去了宝贵的生命，仅12岁。

由此可见，邪教具有极强的欺骗性，可以使人丧失正常的思维和理智，甚至失去人性。

它已经导致一些家庭妻离子散、家破人亡，破坏了社会的安定。

事实证明，“法轮功”是反人类、反社会和反科学的邪教。

通过学习，我们知道了“黄、赌、毒”、邪教这些危险的诱惑对个人、对家庭、对社会的危害很大，那么“黄、赌、毒”、邪教能引诱人和迷惑人的原因是什么？（他们能够暂时满足人的某些低级的需求。

）P81 (出示课件)7、教师引导同学结合课本内容归纳小结：“黄、赌、毒、邪”的危害性、行为性质、对青少年的要求和拟定一些有关的宣传标语。

(出示课件)（三）课堂练习(出示课件)选择题：1、发生在青少年身上的“一失足成千古恨”的悲剧，往往是因为（ C ）①、缺乏辨别力和自控力造成的②、充满好奇心、喜欢模仿造成的③、喜欢多问为什么并亲自尝试造成的④、社会对青少年的不公平造成的A、①②B、③④C、①②③ D 、②③④2、小明的同桌拿出一本黄色书籍给小明看，对此，小明正确的做法是（ B ）①和他一起看②在课余时间阅读，不影响学习③拒绝看此书，并劝同桌将此书毁掉④劝同桌将此书交给老师，并配合有关部门追查此书的来源A、①②B、③④C、①②③ D 、①②③④3、当前一些赌博现象向校园渗透，个别同学也会赌一把，对此你的观点是（B ）A、只要赌不大，不常赌，小赌无害B、学生参与赌博属于严重不良行为C、学习太紧张，赌一把放松放松没什么D、赌博输赢与他人无关，正常行为4、“吸毒一口，掉入虎口；贪图一时痛快，毁掉一生幸福。

”这句话告诉我们（ C ）①我的自制力强，吸一口不要紧②要珍爱生命，远离毒品③吸食毒品，后果不堪设想④要行动起来，依法禁毒A 、①②③B 、①②③④C 、②③④D 、①③④5、邪教“法轮功”是反人类、反社会、反科学的，这是因为（D）①具有极强的欺骗性②使人丧失了正常的思维和理智，甚至是失去人性③已经导致一些家庭妻离子散、家破人亡④破坏了社会的安定A、①②B、①②③C、②③④D、①②③④（四）课堂回顾与感悟问：通过本节课的的学习，大家得到了什么收获？教师引导学生归纳小结：通过本节课的的学习，我们知道在我们的生活中既有美好的诱惑，也有危险的诱惑，美好的诱惑催人上进，而危险的诱惑，包括吸毒、“黄毒”、毒品、“法轮功”邪教等等不良诱惑，则使人堕落。

通过本节课的的学习，老师和同学们一样，也收获了许多，感悟了许多，因此老师准备了一段寄语，与大家共勉：大千世界，充满诱惑。

“黄毒”赌博，使人堕落；毒品邪教，危害你我。

理智面对，战胜诱惑。

●板书诱惑完成练习册第八课的练习题。

以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。

在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。

在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。

只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。

在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。

在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。

并设立评比栏。

班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。

为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。

对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。

另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。

这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

我的具体做法是：1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。

我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。

俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。

”榜样的力量是无穷的。

人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。

心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。

为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。

还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。

二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。