七年级数学上册第5章一元一次方程5.2等式的基本性质分层训练

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七年级数学上册 第5章 一元一次方程 5.2 等式的基本性质分层训练 (新版)浙教版

七年级数学上册 第5章 一元一次方程 5.2 等式的基本性质分层训练 (新版)浙教版

5.2 等式的基本性质1.等式的性质1:等式的两边都加上(或都减去)同一个____________,所得结果仍是等式.用字母表示为:如果a =b ,那么____________.2.等式的性质2:等式的两边都乘或都除以同一个____________(除数不能为零),所得结果仍是等式.用字母表示为:如果a =b ,那么____________或____________.A 组 基础训练1.下列变形不正确的是( )A .若2x -1=3,则2x =4B .若3x =-6,则x =2C .若x +3=2,则x =-1D .若-12x =3,则x =-6 2.已知a =b ,有下列各式:a -3=b -3,a +5=b +5,a -8=b +8,2a =a +b.其中正确的有( )A .1个B .2个C .3个D .4个3.由0.3y =6得到y =20,这是由于( )A .等式两边都加上0.3B .等式两边都减去0.3C .等式两边都乘以0.3D .等式两边都除以0.34.下列判断错误的是( )A .若a =b ,则a -3=b -3B .若a =b ,则a -3=b -3C .若ax =bx ,则a =bD .若x =2,则x 2=2x5.若代数式x +4的值是2,则x 等于( )A .2B .-2C .6D .-66.等式s 2=t 5,两边都乘以10得到的等式为____________. 7.由4x =-12y ,得x =____________.8.用适当的数或式子填空,使所得结果仍是等式,并在括号内说明是根据等式的哪一条性质变形的:(1)如果x +8=10,那么x =____________(____________);(2)如果4x =3x +15,那么4x ____________=15(____________);(3)如果-3x =7,那么x =____________(____________);(4)如果12x =-2,那么x =____________(____________).9.利用等式性质解方程,并写出检验过程.(1)8x =6+7x ;(2)x =13x -2.(3)3-6x =17+x.10.(1)已知代数式3x +7的值为-2,求x 的值.(2)对于任意实数a ,b ,c ,d ,我们规定⎪⎪⎪⎪⎪⎪a b c d =ad -bc ,如⎪⎪⎪⎪⎪⎪1234=1×4-2×3.若⎪⎪⎪⎪⎪⎪x -23-4=-2,试求x 的值.11.已知a ,b ,c 三个物体的质量如图所示.第11题图回答下列问题:(1)a ,b ,c 三个物体中哪个最重?(2)若天平一边放一些物体a ,另一边放一些物体c ,要使天平平衡,天平两边至少应该分别放几个物体a 和物体c?B 组 自主提高12.请欣赏一首诗:太阳下山晚霞红,我把鸭子赶回笼.一半在外闹哄哄,一半的一半进笼中.剩下十五围着我,共有多少请算清.你能用方程来解决这个问题吗?13.已知等式2a -3=2b +1,你能比较出a 和b 的大小吗?14.解方程5(x +2)=2(x +2).解:两边同除以(x +2)得5=2,而5≠2,你知道问题出在哪儿吗?你能求出x 的值吗?C 组 综合运用15.(1)能不能由(a +3)x =b -1,变形成x =b -1a +3?为什么? (2)反之,能不能由x =b -1a +3,变形成(a +3)x =b -1?为什么?参考答案5.2 等式的基本性质【课堂笔记】1.数或式 a±c=b±c 2.数或式 ac =bc a c =b c(c≠0) 【分层训练】1.B 2.C 3.D 4.C 5.B 6.5s =2t 7.-3y8.(1)2 等式的性质1 (2)-3x 等式的性质1 (3)-73等式的性质2 (4)-4 等式的性质29.(1)x =6 检验过程略 (2)x =-3 检验过程略 (3)x =-2 检验过程略10.(1)x =-3 (2)x×(-4)-3×(-2)=-2,解得x =2.11.(1)∵2a=3b ,2b =3c ,∴a =32b ,b =32c ,∴a =94c ,∴a 物体最重. (2)∵a=94c ,∴天平两边至少应该分别放4个物体a 和9个物体c. 12.设共有鸭子x 只,则12x +14x +15=x ,34x -x =-15, -14x =-15,∴x =60. 答:共有鸭子60只.13.能.理由如下:已知2a -3=2b +1,两边都加上3,得2a =2b +4.两边都除以2,得a =b +2.∴a>b.14.问题出在两边同除以(x +2)刚好为0,0不能作除数.解:5x +10=2x +4两边同减去10,得5x =2x -6.两边同减去2x ,得3x =-6,两边同除以3,得x =-2.15.(1)不能,因为a +3不能确定不等于0;(2)能,因为a +3放在分母中可以确定a +3不等于0.。

七年级数学上册第5章一元一次方程5-2等式的基本性质作业新版浙教版

七年级数学上册第5章一元一次方程5-2等式的基本性质作业新版浙教版

B.等式的性质 2
C.分式的基本性质C ) A.若 x-1=3,则 x=4 B.若 x-3=y-3,则 x-y=0 C.若12 x-1=x,则 x-1=2x D.若 3x+4=2x,则 3x-2x=-4
4.下列结论不成立的是( D ) A.若 x=y,则 5-x=5-y B.若 x=y,则-5x=-5y C.若ac =bc ,则 a=b D.若 a=b,则ac =bc
A.在等式 ab=ac 的两边同时除以 a,可得 b=c B.在等式 a=b 的两边同时除以 c2+1,可得c2+a 1 =c2+b 1 C.在等式ab =ac 的两边同时除以 a,可得 b=c D.在等式 x-2=6 的两边同时加上 2,可得 x=6
12.(1)能不能由(a+3)x=b-1,变形成 x =ba- +13 ?为什么?
(4)如果-1m0 =n5 ,那么 m=___-__2_n__.理 由 : 根 据 等 式 性 质 __2___ , 在 等 式 两 边 _______都__乘__以__-__1_0________.
7.利用等式性质解方程: (1)8x=6+7x;
解: x=6;
(2)3-6x=17+x;
解: x=-2
第5章 一元一次方程
5.2 等式的基本性质
课时目标
1.掌握等式的性质1和性质2
2.会用等式的性质解方程
A
1.已知 x=y,下列等式不成立的是( C )
A.x+2=y+2
B.3x=3y
C.5x=5y+1
D.-x2 =-2y
2.把方程12 x=1 变形为 x=2,其依据是( B )
A.等式的性质 1
5.由0.3y=6得到y=20,这是由于( D ) A.等式两边都加上0.3 B.等式两边都减去0.3 C.等式两边都乘以0.3 D.等式两边都除以0.3

七年级数学上册第五章一元一次方程5.2等式的基本性质作业设计含解析58

七年级数学上册第五章一元一次方程5.2等式的基本性质作业设计含解析58

5.2 等式的基本性质一、选择题1.等式2x﹣y=10变形为﹣4x+2y=﹣20的依据为()A.等式性质1 B.等式性质2C.分数的基本性质 D.乘法分配律2.下列说法正确的是()A.如果ac=bc,那么a=b B.如果,那么a=bC.如果a=b,那么 D.如果,那么x=﹣2y3.下列变形正确的是()A.若3x﹣1=2x+1,则x=0 B.若ac=bc,则a=bC.若a=b,则= D.若=,则a=b4.若ma=mb,那么下列等式不一定成立的是()A.ma+1=mb+1 B.ma﹣3=mb﹣3 C.a=b D.ma=mb5.如果a=b,那么下列结论中不一定成立的是()A.=1 B.a﹣b=0 C.2a=a+bD.a2=ab6.下列等式变形正确的是()A.如果s=ab,那么b= B.如果x=6,那么x=3C.如果x﹣3=y﹣3,那么x﹣y=0 D.如果mx=my,那么x=y7.下列说法:①已知a=b,b=c,则a=c;②等式两边都除以同一个数,所得结果仍是等式;③等式两边都乘0,所得结果不一定是等式;④等式两边都减去同一个整式,所得结果不一定是等式;⑤等式两边都加上同一个整式,所得结果仍是等式.其中正确的有()A.2个 B.3个 C.4个 D.5个8.下列结论错误的是()A.若a=b,则= B.若=,则a=bC.若x=3,则x2=3x D.若ax+2=bx+2,则a=b9.方程﹣6x=3的两边都除以﹣6得()A.x=﹣2 B.x= C.x=﹣D.x=210.下列解方程过程中,变形正确的是()A.由2x﹣1=3得2x=3﹣1B.由得6x﹣5=20x﹣1C.由﹣5x=4得D.由得2x﹣3x=6二、填空题11.若,则x= ,其根据是.12.若a=3,a﹣b=2,则2a﹣b= .13.等式=4的两边同时,得到y=﹣12.14.用适当的数或式子填空,使所得结果仍是等式,并说明变形是根据等式的哪一条性质以及怎样变形的.(1)若3x+5=8,则3x=8 ;(2)若,则x= ;(3)若2m﹣3n=7,则2m=7+ ;(4)若,则x+12= .15.填空:(1)如果a﹣b=c,那么a= ;(2)如果a+b=c,那么a= ;(3)如果a+(﹣b)=c,那么a= ;(4)如果a﹣(﹣b)=c,那么a= .16.若a2=b2,则a=b..(判断对错)17.若﹣3x=12,则x= .18.若x=y,y=2,则x﹣2= .19.将方程x+4=3的两边都,得到x=﹣1,这是根据.20.若a=b,则a2=b2..(判断对错)参考答案一、1.B 【解析】2x﹣y=10,在等式的两边同时乘﹣2得,﹣4x+2y=﹣20,故根据等式的基本性质2.故选B.2.B【解析】A、根据等式性质2,需加条件c≠0;B、根据等式性质2,两边都乘c,即可得到a=b;C、根据等式性质2,当c≠0时成立;D、根据等式性质2,两边都乘﹣3,应得到x=﹣18y.故选B.3.C【解析】A、左边加1﹣2x,右边减1+2x,故A错误;B、当c=0时,0不能作除数,故B错误;C、等式的两边都除以2,结果不变,故C正确;D、等式的两边都乘2,得|a|=|b|,由绝对值相等的数相等或互为相反数,得a=±b,故D错误.故选C.4.C【解析】A、由ma=mb,两边加上1,得ma+1=mb+1,成立;B、由ma=mb,两边减去3,得ma﹣3=mb=﹣3,成立;C、当m≠0时,由ma=mb两边除以m,得a=b,不一定成立;D、由ma=mb,两边乘﹣,得﹣ma=﹣mb,成立.故选C.5.A【解析】A、b=0时,两边除以0无意义,故A错误;B、两边都减b,故B正确;C、两边都加a,故C正确;D、两边都乘a,故D正确.故选A.6.C【解析】A、如果s=ab,那么b=,当a=0时不成立,故A错误;B、如果2x=6,那么x=3,故B错误;C、如果x ﹣3=y﹣3,那么x﹣y=0,故正确;D、如果mx=my,那么x=y,如果m=0,式子不成立,故D错误.故选C.7.A【解析】①已知a=b,b=c,根据等量代换可得a=c,故①正确;②等式两边都除以同一个不为零的数,所得结果仍是等式,故②错误;③等式两边都乘0,所得结果一定是等式,故③错误;④等式两边都减去同一个数或式子,结果仍相等,故④错误;⑤等式两边都加上同一个整式,所得结果仍是等式,故⑤正确.其中正确的有①⑤两个,故选A.8.D【解析】A、在等式a=b的两边同时除以不为零的(m2+2)代数式,等式仍成立,故本选项不符合题意;B、在等式=的两边同时乘(m﹣1),等式仍成立,故本选项不符合题意;C、在等式x=3的两边同时乘(m﹣1),等式仍成立,故本选项不符合题意;D、当x=0时,a=b不一定成立,故本选项符合题意.故选D.9.C【解析】根据等式性质2,等式两边都除以﹣6,即可得到x=﹣.故选C.10.D【解析】A、在2x﹣1=3的两边同时加上1,等式仍成立,即2x=3+1.故本选项错误;B、在的两边同时乘12,等式仍成立,即6x﹣60=20x ﹣12,故本选项错误;C、在由﹣5x=4的两边同时除以﹣5,等式仍成立,即x=﹣,故本选项错误;D、在的两边同时乘6,等式仍成立,即2x﹣3y=6,故本选项正确.故选D.二、11.12【解析】根据等式性质2:等式的两边同时乘或除以同一个不为0数或字母,等式仍成立可得x=12.12.5【解析】∵a=3,a﹣b=2,∴3﹣b=2,解得b=1,则2a ﹣b=2×3﹣1=5.13.乘﹣3【解析】在等式=4的两边同时同时乘﹣3,等式仍然成立,即y=12.14.【解析】﹣5;;3n;18(1)根据等式的性质1,等式两边同时减5.(2)根据等式的性质2,等式两边除以同一个数﹣4.(3)根据等式的性质1,等式两边加3n.(4)根据等式的性质2,等式两边乘同一个数3.15.b+c c﹣b b+c c﹣b 【解析】(1)如果a﹣b=c,那么a=b+c;(2)如果a+b=c,那么a=c﹣b;(3)如果a+(﹣b)=c,那么a=b+c;(4)如果a﹣(﹣b)=c,那么a=c﹣b.16.×【解析】∵a2=b2,∴a=b或a=﹣b.17.﹣4【解析】﹣3x=12两边都除以﹣3得,x=﹣4.18.2【解析】x=y的两边都减去2,得x﹣2=y﹣2.∵y=2,∴y﹣2=0,∴x﹣2=0.19.减去4得,等式的性质1【解析】∵x+4=3,∴方程两边都减去4,得x+4﹣4=3﹣4,∴x=﹣1,这是根据等式的性质1.20.√【解析】∵a=b,∴a•a=b•b,即a2=b2.。

七年级数学上册 第五章 一元一次方程 5.1 认识一元一次方程 5.1.2 等式的基本性质练习课件

七年级数学上册 第五章 一元一次方程 5.1 认识一元一次方程 5.1.2 等式的基本性质练习课件

A.2
2021/12/5
B.1
C.3
图 5-1-1 D.4
第十二页,共十七页。
第2课时
等式的基本( 性质 jīběn)
[解析] 利用天平得到等量关系 A=B+C 和 A+B=3C,利用等式的基本 性质可以得到 A+(A+B)=B+C+3C,从而得到 A=2C.
2021/12/5
第十三页,共十七页。
第2课时
等式的基本( 性质 jīběn)
1 (3)由2y=0,得 y=2,变形不正确. 因为方程左边乘 2,方程右边加 2, 所以变形不正确. (4)由 3=x-2,得 x=-2-3,变形不正确. 因为方程左边加 x 减 3,方程右边减 x 减 3, 所以变形不正确.
2021/12/5
第八页,共十七页。
第十四页,共十七页。
第2课时
等式的基本( 性质 jīběn)
C 拓广探究创新练
8.某同学利用等式的基本性质化简 8x-8=12x-8 时采用了如下的 步骤: 解:在等式的两边都加 8,得 8x=12x, 在等式两边都除以 x,得 8=12. 请你思考上述解题过程是否有误,如果没有,指出每一步的理由; 如果有,指出错在哪里,并加以改正.
第五章 一元一次方程
1
认识 一元一次方程 (rèn shi)
2021/12/5
第一页,共十七页。
第五章
一元(yī yuán)一次方程
第2课时 等式 的基本性质 (děngshì)
A 知识要点分类练
B 规律方法综合练
2021/12/5
C 拓广探究创新练
第二页,共十七页。
第2课时
等式的基本( 性质 jīběn)
2021/12/5

七年级数学上册第5章一元一次方程5.2等式的基本性质教案新版浙教版

七年级数学上册第5章一元一次方程5.2等式的基本性质教案新版浙教版

5.2 等式的基本性质教学目标:①了解等式的两条性质;②会用等式的性质解简单的一元一次方程;③培养学生观察、分析、概括及逻辑思维能力;④渗透“化归”的思想.教学重点: 理解和应用等式的性质教学难点:应用等式的性质把简单的一元一次方程化成“x=a”教学过程:一、创设情境:(观看多媒体演示,并思考教师提出的问题)用估算的方法我们可以求出简单的一元一次方程的解.你能用这种方法求出下列方程的解吗?(1) 4x=24;(2) x +1= 3(3) 46x=230(4) 2 500+900x = 15 000点评:方程(1)(2)的解可以观察得到,但是仅靠观察来解比较复杂的方程(3)(4)就比较困难.此时教师提出:我们必须学习解一元一次方程的其他方法.二、复习旧知:等式的概念①实验演示:根据实验1的ppt, 教师先提出实验的要求:请同学们仔细观察实验的过程,思考能否从中发现规律,再用自己的语言叙述你发现的规律.②归纳:请几名学生回答前面的问题.在学生叙述发现的规律后,教师进一步引导:等式就像平衡的天平,它具有与上面的事实同样的性质.③表示:问题1:你能用文字来叙述等式的这个性质吗?在学生回答的基础上,教师必须说明:等式两边加上的可以是同一个数,也可以是同一个式子.问题2:等式一般可以用a=b来表示.等式的性质1怎样用式子的形式来表示?④观察实验2的ppt,你又能发现什么规律?你能用实验加以验证吗?在学生观察时,必须注意图上两个方向的箭头所表示的含义.观察后再请一名学生用实验验证.然后让学生用两种语言表示等式的性质2.做一做已知x+3=1,下列等式成立吗?根据是什么? (1)3=1-x (2)-2(x+3)=-2 (3) (4)x=1-3 注意:注重培养学生归纳、总结的能力,加深学生对等式性质的理解与应用。

三、例题解析例 已知2x-5y=0,且y ≠0,判断些列等式是否成立,并说明理由.(1)2x=5y ;(2)52xy =方程是含有未知数的等式,我们可以运用等式的性质来解方程。

2021年浙教版初一七年级数学上册全册同步分层训练学案含答案

2021年浙教版初一七年级数学上册全册同步分层训练学案含答案

2021年浙教版初一七年级数学上册全册同步分层训练学案含答案 2021年浙教版初一七年级数学上册全册同步分层训练学案含答案目录? 《1.1从自然数到有理数》(第1课时) ? 《1.1从自然数到有理数》(第2课时) ? 《1.2数轴》分层训练含答案 ? 《1.3绝对值》分层训练含答案? 《1.4有理数大小比较》分层训练含答案 ? 《2.1有理数的加法》(第1课时) ? 《2.1有理数的加法》(第2课时) ? 《2.2有理数的减法》(第1课时) ? 《2.2有理数的减法》(第2课时) ? 《2.3有理数的乘法》(第1课时) ? 《2.3有理数的乘法》(第2课时) ? 《2.4有理数的除法》分层训练含答案 ? 《2.6有理数的混合运算》分层训练含答案 ? 《2.7近似数》分层训练含答案 ? 《3.1平方根》分层训练含答案 ? 《3.2实数》分层训练含答案 ? 《3.3立方根》分层训练含答案 ? 《3.4实数的运算》分层训练含答案 ? 《4.1用字母表示数》分层训练含答案I? 《4.2代数式》分层训练含答案 ? 《4.3代数式的值》分层训练含答案 ? 《4.4整式》分层训练含答案 ? 《4.5合并同类项》分层训练含答案 ? 《4.6整式的加减》(第1课时) ? 《4.6整式的加减》(第2课时) ? 《5.1一元一次方程》分层训练含答案 ? 《5.2等式的基本性质》分层训练含答案 ? 《5.3一元一次方程的解法》(第1课时) ? 《5.3一元一次方程的解法》(第2课时) ? 《5.4一元一次方程的应用》(第1课时) ? 《5.4一元一次方程的应用》(第2课时) ? 《5.4一元一次方程的应用》(第3课时) ? 《5.4一元一次方程的应用》(第4课时) ? 《6.1几何图形》分层训练含答案? 《6.2线段、射线和直线》分层训练含答案 ? 《6.3线段的长短比较》分层训练含答案 ? 《6.4线段的和差》分层训练含答案 ? 《6.5角和角的度量》分层训练含答案 ? 《6.6角的大小比较》分层训练含答案 ? 《6.7角的和差》分层训练含答案II浙教版七年级数学上册分层训练含答案1.1 从自然数到有理数(第1课时)1.自然数是人类历史上最早出现的数.自然数在____________和____________中有着广泛的应用,人们还常常用自然数来给事物____________或____________.2.在小学阶段,小数(π除外)都可以转化为____________,而分数也都可以转化为____________. 3.分数在化成小数时,结果可能是____________,也可能是____________.A组基础训练1.2021年2月10日,浙江省某地今明天气预报:”今天:晴转多云,偏北风2~3级,2℃~6℃;明天:多云转晴,0℃~5℃”,其中2月10日,2~3级,0℃~5℃分别属于( )A.排序、测量、测量 B.排序、测量、计数 C.排序、计数、测量D.计数、测量、排序2.生产同样的产品,小王三分钟可生产五个,小李五分钟可生产三个.则下列说法正确的是( ) A.小王的工作效率高 B.小李的工作效率高 C.两人的工作效率一样高D.无法比较两人的工作效率3.四个同学每两个人握一次手,一共握手( )A.8次 B.4次 C.6次 D.10次4.��是拇指和食指在平面上伸直时,两者端点之间的距离,则以下估计正确的是( )第4题图A.课本的宽度约为4�� B.课桌的宽度约为4�� C.黑板的宽度约为4��D.字典的厚度约为4��1浙教版七年级数学上册分层训练含答案5.纸店有三种纸,甲种纸4角买11张,乙种纸5角买13张,丙种纸7角买17张,则三种纸中最贵的是( )A.甲种 B.乙种 C.丙种 D.三种一样贵6.(厦门中考)如图所示的6个数是按一定规律排列的,根据这个规律,括号内的数是( )16 27 4329 40 ()第6题图A.27 B.56 C.43 D.307.如图,将一张正方形纸片分割成四张面积相等的小正方形纸片,然后将其中一张小正方形纸片再分割成四张面积相等的小正方形纸片.如此分割下去,第10次分割后,正方形纸片共有( )第7题图A.31张 B.32张 C.33张 D.34张 8.小亮在看报纸时,收集到以下信息: (1)某地的国民生产总值列全国第五位; (2)某城市有16条公共汽车线路; (3)小刚乘T32次火车去北京;(4)小风在校运会上获得跳远比赛第一名.你认为其中用到自然数排序的有____________.9.计算3.69÷6.15,结果用分数表示是____________,用小数表示是____________. 10.如图是某宾馆的台阶侧面示意图,若要在台阶上铺地毯,那么至少要买长为____________米的地毯.第10题图916253611.瑞士中学教师巴尔末成功地从光谱数据,,,,…中得到巴尔末公式,从而打开了51221322浙教版七年级数学上册分层训练含答案光谱奥妙的大门,请你按这种规律写出接下来的两个数据分别是____________.12.林林手中有22元钱,买文具用了2元5角,买水果用了3元,在回家路上遇到爷爷,爷爷给了他15元钱,现在他手中共有多少钱?B组自主提高 13.小慧同学不但会学习,而且也很会安排时间干家务活,煲饭、炒菜、擦窗等样样都行,是爸妈的好帮手.某一天放学回家后,她完成各项家务活及所需时间如下表:家务活擦窗项目完成各项家务 5分钟活所需时间小慧同学完成以上各项家务活,至少需要____________分钟(各项家务活转接时间忽略不计). 14.一本书有200页,小英计划三天看完,第一天看了全书的40%,第二天与第三天看的页数之比是5∶7.(1)题中200是用于表示计数还是测量的?(2)第二天、第三天分别看了第一天看完后剩下的页数的几分之几?你能求出第二天、第三天各看了多少页吗?15.”假日旅行社”推出”西湖风景区一日游”的两种出游价格方案,如图:方案一方案二成人每人150元,团体5人及以上,儿童每人60元.每人100元.第15题图(1)成人10人,儿童5人.怎样购票合算?3洗饭煲、洗菜洗米炒菜(用煤气炉) 煲饭(用电饭煲) 4分钟 3分钟 20分钟 30分钟感谢您的阅读,祝您生活愉快。

数学七年级上册第五章一元一次方程5.1认识一元一次方程第2课时等式的基本性质作业课件 北师大版

数学七年级上册第五章一元一次方程5.1认识一元一次方程第2课时等式的基本性质作业课件 北师大版
m2+2m=130; 根据等式的基本性质 2,等式两边都除以 3
(4)若 52x=7+32x,则 x=7. 根据等式的基本性质 1,等式两边都减去 3x
2
13.(8 分)将等式 5a-3b=2a-3b 变形,过程如下: 因为 5a-3b=2a-3b, 所以 5a=2a,(第一步) 所以 5=2.(第二步) (1)上述过程中,第一步的依据是什么? (2)第二步得出错误的结论,其原因是什么? 解:(1)等式的基本性质 1 (2)等式的两边都除以 a(a=0)
第五章 一元一次方程
5.1 认识一元一次方程 第2课时 等式的基本性质
1.等式的基本性质 1:等式两边同时加(或减)__同一个代数式__,所得结果仍 是等式,即如果 a=b,那么 a±c=__b±c__. 2.等式的基本性质 2:等式两边同时乘__同一个数__(或除以_ _同一个不为 0 的数__),所得结果仍是等式,即如果 a=b,那么 ac=__bc__; 如果 a=b(c≠0),那么ac=__bc__. 3.等式还有两条性质:
三、解答题(共 38 分) 12.(12 分)在下列各题的横线上填上适当的数或整式,使所得结果仍是等式,
并说明是根据等式的哪一条性质以及是怎样变形的. (1)若-1x0=y5,则 x=-2y; 根据等式的基本性质 2,等式两边都乘-10 (2)若 23x=4-13x,则 x=4; 根据等式的基本性质 1,等式两边都加上 13x
解:等式的基本性质 1,等式两边同时减去 4x (3)若-3x=-18,则 x=__6__;
解:等式的基本性质 2,等式两边同时除以-3(或乘-1) 3
(4)若 3(x-2)=-6,则 x-2=__-2__,所以 x=__0__. 解:等式的基本性质 2,等式两边同时除以 3

七年级数学上册第5章一元一次方程5.2等式的基本性质同步练习2新版浙教版201807231113

七年级数学上册第5章一元一次方程5.2等式的基本性质同步练习2新版浙教版201807231113

5.2 等式的基本性质知识点1 等式的基本性质1.已知a =b ,根据等式的基本性质填空: (1)a +c =b +________; (2)a -c =b ________; (3)c -a =________; (4)a n=________(n ≠0).2.用适当的数或整式填空,使所得结果仍是等式. (1)如果2x +7=10,那么2x =10-________; (2)如果a4=2,那么a =________;(3)如果2a =1.5,那么6a =________; (4)如果-5x =5y ,那么x =________. 3.由0.3y =6得到y =20,这是由于( ) A .等式两边都加上0.3 B .等式两边都减去0.3 C .等式两边都乘0.3 D .等式两边都除以0.34.已知x =y ,字母m 可以取任意有理数,下列等式不一定成立的是( ) A .x +m =y +m B .x -m =y -m C .xm =ym D .x +m =y -m5.将2x =3x 两边都除以x ,得2=3,对其中错误的原因,四名同学归纳如下: 甲说:“方程本身是错误的.” 乙说:“方程无解.”丙说:“方程两边不能除以0.”丁说:“2x 小于3x .” 请谈谈你的看法.知识点2 应用等式的性质解方程6.把方程12x =1变形为x =2的依据是________.7.在下列各题的横线上填上适当的数或整式,使所得结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质以及是怎样变形的.(1)如果x =3x +2,那么x -______=2,根据______________________________; (2)如果23x =4,那么x =______,根据______________________________;(3)如果-2x =2y ,那么x =________,根据______________________________. 8.下面是小玲同学在一次课堂测验中利用等式的性质解方程的过程,其中正确的是( ) A .由-13x -5=4,得13x =4+5B .由5y -3y +y =9,得(5-3)y =9C .由x +7=26,得x =19D .由-5x =20,得x =-5209.利用等式的性质解方程,并写出检验过程. (1)3x -4=5; (2)8x =6+7x ;(3)-37y =8-y; (4)3-6x =17+x .10.下列说法正确的是( )A .在等式ab =ac 的两边同时除以a ,可得b =cB .在等式a =b 的两边同时除以c 2+1,可得a c 2+1=bc 2+1C .在等式b a =c a的两边同时除以a ,可得b =c D .在等式x -2=6的两边同时加上2,可得x =6 11.已知等式3a +5b =0,且b ≠0,则a b=________.12.2017·武义期中若关于x 的一元一次方程-k (x -1)+3=0的解是x =2,则k =________.13.对于任意有理数a ,b ,c ,d, 我们规定⎪⎪⎪⎪⎪⎪ab cd =ad -bc ,如⎪⎪⎪⎪⎪⎪1234=1×4-2×3.若⎪⎪⎪⎪⎪⎪x -23 -4=-2,试用等式的基本性质求x 的值.14.已知2x2-3=5,你能求出x2+3的值吗?写出计算过程.15.a,b,c三种物体如图5-2-1所示摆放:图5-2-1回答下列问题:(1)a,b,c三种物体就单个而言哪个最重?(2)若天平一边放一些物体a,另一边放一些物体c,要使天平平衡,天平两边至少应该分别放几个物体a和物体c?16.已知3b-2a-1=3a-2b,请利用等式的性质比较a与b的大小.详解详析1.(1)c (2)-c (3)c -b (4)b n2.(1)7 (2)8 (3)4.5 (4)-y3.D [解析] 根据等式的基本性质,等式两边都除以0.3,可得出y =20.4.D [解析] A .等式两边同时加上m ,依据等式的基本性质1,式子成立;B.等式两边同时减去m ,依据等式的基本性质1,式子成立;C.等式两边同时乘m ,依据等式的基本性质2,式子成立;D.等式一边加m 而另一边减去m ,等式不一定成立.故选D.5.解:丙说的是正确的,题中的做法不符合等式的性质2. 6.等式的性质27.(1)3x 等式的性质1,两边都减去3x (2)6 等式的性质2,两边都乘32(3)-y 等式的性质2,两边都除以-2 8.C9.解:(1)x =3 检验略 (2)x =6 检验略(3)方程两边同时加上y ,得-37y +y =8.整理,得47y =8.等式两边同时除以47,得y =14.检验:把y =14代入方程, 左边=-37×14=-6,右边=8-14=-6.∵左边=右边,∴y =14是方程的解.(4)x =-2 检验略 10. B 11.-5312.3 .13. 解:根据题意,得-4x -(-2)×3=-2,即-4x +6=-2. 方程两边同时减去6,得-4x +6-6=-2-6,即-4x =-8. 方程两边同时除以-4,得x =2.14. 解:由2x 2-3=5,得2x 2=5+3,x 2=4, 所以x 2+3=4+3=7.15.[全品导学号:46462161] 解:(1)根据图示知,2a =3b ,2b =3c , ∴a =32b ,b =32c ,∴a =94c .∵94c >32c >c , ∴a >b >c ,∴a ,b ,c 三种物体就单个而言,a 最重.(2)由(1)知,a =94c ,∴4a =9c ,∴若天平一边放一些物体a ,另一边放一些物体c ,要使天平平衡,天平两边至少应该分别放4个物体a 和9个物体c .16.[全品导学号:46462162] 解:等式两边同时加上2a +1, 得3b =5a -2b +1.等式两边同时加上2b ,得5b =5a +1. 等式两边同时除以5,得b =a +15,所以b >a .。

七年级数学上册第5章:5.1一元一次方程分层训练

七年级数学上册第5章:5.1一元一次方程分层训练
5.1
一元一次方程
1.方程:含有____________的等式叫做方程. 2.一元一次方程:方程的两边都是____________,只含有一个____________,并且未知数的指数是 ____________,这样的方程叫做一元一次方程. 3.方程的解:使方程____________相等的未知数的值叫做方程的解.
|m|
C组
综合运用 )
15.(1)已知关于 x 的方程 ax+b=0,当方程的解是 x=0 时,a,b 应满足的条件是( A.a=0,b=0 C.a≠0,b=0 B.a=0,b≠0 D.a≠0,b≠0
(2)小明和爸爸下象棋,爸爸赢 1 盘得 1 分,小明赢一盘得 3 分,下了 8 盘后,两人得分相等,如果没有和 棋,那么他们各赢了多少盘?对于这个问题,请你设未知数,列出方程,并估计问题的解.
(1)x=3;
(2)x=-3.
9.(1)设某数为 x,根据下列条件列方程. ①某数的 5 倍比这个数大 3;
②某数的相反数比这个数大 6.
(2)列出方程,不必求解. ①一旅客携带了 30kg 的行李从杭州乘飞机去天津,按民航规定,旅客最多可免费携带 20kg 的行李,超重 部分每千克按飞机票价格的 1.5%购买行李票.该旅客购买了 150 元的行李票,则他的飞机票价格是多少?
12.A (2)-1
13.(1)(x-2)+x+(x+2)=90 14.(1)m=-1;
(2)-2x+5=0;
(3)x=1,x=3 不是方程的解,x=2.5 是方程的解. 15.C 16.设小明赢了 x 盘,则爸爸赢了(8-x)盘,根据题意得:3x=8-x,解得:x=2, 小明赢了 2 盘,爸爸赢x 元/张,则 1.5%×(30-20)x=150. ②设小李答对了 x 道题,则 4x-5(25-x)=82. ③设欧洲的意向创始成员国有 x 个,则亚洲的意向创始成员国有(2x-2)个.根据题意,得(2x-2)+x+5 =57. 2 10.(1) 3 11.A 1 4 3 3 2 5 3 11 6 方程的解为 x= 3 2 (2)a=-1

七年级数学上册 第5章 一元一次方程 5.2 等式的基本性质同步练习1 (新版)浙教版

七年级数学上册 第5章 一元一次方程 5.2 等式的基本性质同步练习1 (新版)浙教版

5.2 等式的基本性质一、选择题1.已知a =b ,则下列等式不成立的是( )A .a +1=b +1 B.a 5+4=b 5+4 C .-4a -1=-1-4b D .1-2a =2b -12.已知等式3a =2b +5,则下列等式中不一定成立的是 ( )A .3a -5=2bB .3a +1=2b +6C .3ac =2bc +5D .a =23b +533.下列运用等式的性质对等式进行变形的过程中,正确的是( )A .由x 4=0,得x =4 B .由-2x =6,得x =3C .由x -1=3,得x =4D .由x =2x ,得1=24.已知方程x -2y +3=8,则整式x -2y 的值为( )A .5B .10C .12D .155.如图K -29-1所示,下列四个天平中,相同形状的物体的质量是相等的,其中第①个天平是平衡的,根据第①个天平可知,后面②③④三个天平中仍然平衡的有( )图K -29-1A .0个B .1个C .2个D .3个二、填空题6.在等式3y -6=5的两边都________,得到3y =11.7.方程0.25x =1的解是________.8.已知关于x 的方程3x -a 3=4的解是x =4,则a =________.9.在公式t =D -d 2中,已知t ,d ,则D =________.三、解答题10.利用等式的性质解下列方程:(1)5x =4x +3; (2)5x -6=3x +2.11.阅读下列解题过程,指出它错在了哪一步,为什么?2(x -1)-1=3(x -1)-1.两边同时加上1,得2(x -1)=3(x -1),第一步两边同时除以(x -1),得2=3.第二步.12.甲、乙二人共有120元钱,若甲给乙20元,则甲、乙二人的钱数相等,甲原来有多少元钱?13 已知34m -1=34n ,试利用等式的性质比较m 与n 的大小.1. D2.C3.C4.A .5. C6.加上67.x =48.09.2t +d10.解:(1)方程的两边都加上-4x ,得5x -4x =3,∴x =3.(2)方程的两边都加上6,得5x =3x +8.两边都减去3x ,得2x =8.两边都除以2,得x =4.11.解:解题过程错在了第二步,理由:方程两边不能同时除以x -1,因为x -1可能为0.12.解:设甲原来有x 元钱.根据题意,得x -20=1202, 解得x =80.答:甲原来有80元钱.13:等式两边都乘4,得3m -4=3n ,等式两边都加上4-3n ,得3m -3n =4,即3(m -n)=4,等式两边都除以3,得m -n =43,所以m -n >0,即m >n.。

七年级数学上册第5章一元一次方程5.1一元一次方程分层训练

七年级数学上册第5章一元一次方程5.1一元一次方程分层训练

5.1 一元一次方程1.方程:含有____________的等式叫做方程.2.一元一次方程:方程的两边都是____________,只含有一个____________,并且未知数的指数是____________,这样的方程叫做一元一次方程.3.方程的解:使方程____________相等的未知数的值叫做方程的解.A 组 基础训练1.下列四个方程中,是一元一次方程的是( )A .x 2-1=0 B .x +y =0 C.x 3=2 D.3x =22.(株州中考)一元一次方程2x =4的解是( )A .x =1B .x =2C .x =3D .x =4 3.下列结论中,正确的是( ) A .y =-3是方程2-1-y =-2的解 B .x =1是方程-34x =43的解C .-12x +2=0的解是x =-4D .x =2是方程2x +1=5的解4.设某数为x ,则”比某数的12大3的数等于5的相反数”所列方程为( )A .-12x +3=-5 B.12x +3=-5C .-12(x +3)=5 D.12x -3=-55.(绩溪中考)已知关于x 的方程3a -x =x 2+3的解是x =4,则a 2-2a =____________.6.(1)如果方程5x =-3x +k 的解为x =-1,那么k =____________. (2)当x =____________时,代数式1-2x5的值为0.(3)已知方程x2k -1+k =0是关于x 的一元一次方程,则方程的解为____________. (4)已知(m -3)x|m|-2=18是关于x 的一元一次方程,则m =____________.7.甲、乙两班学生共105人,甲班比乙班多3人.设甲班有x 人,则可列方程____________.8.检验下列x的值是不是方程-3x+5=11-x的解.(1)x=3;(2)x=-3.9.(1)设某数为x,根据下列条件列方程.①某数的5倍比这个数大3;②某数的相反数比这个数大6.(2)列出方程,不必求解.①一旅客携带了30kg的行李从杭州乘飞机去天津,按民航规定,旅客最多可免费携带20kg的行李,超重部分每千克按飞机票价格的1.5%购买行李票.该旅客购买了150元的行李票,则他的飞机票价格是多少?②某次考试出了25道选择题,答对一题给4分,不答或答错一题扣5分,如果小李得了82分,那么他答对了多少道题?③为支持亚太地区国家基础设施建设由中国倡议设立亚投行,截止2015年4月15日,亚投行意向创始成员国确定为57个,其中意向创始成员国数亚洲是欧洲的2倍少2个,其余洲共5个,求欧洲的意向创始成员国有多少个.10.(1)请填写下表,然后说出方程13x +1=x 的解.(2)已知关于x 的方程2x -a -5=0的解是x =2,求a 的值.B 组 自主提高11.甲、乙两人同时由A 地骑摩托车去B 地,甲骑车每小时行35km ,乙骑车每小时行30km ,当甲到达B 地时,乙距B 地还有6km ,设A ,B 两地的距离为x ,则可列方程为( )A.x 35=x -630 B.x 30=x -635 C.x +635=x 30 D.x +630=x 3512.有6个班的同学在大会议室里听报告,如果每条长凳坐5人,还缺8条长凳;如果每条长凳坐6人,就多出2条长凳.设来听报告的同学有x 人,会议室里有y 条长凳,则下列方程:①x 5-8=x 6+2;②5(y -8)=6(y +2);③5(y +8)=6(y -2);④x 5+8=x6-2.其中正确的是( )A .①③B .②④C .①②D .③④13.(1)已知3个连续偶数的和为90,设中间的偶数为x ,则可列出方程为____________. (2)已知x =1是关于x 的方程2a +x =-1的解,则a 2-2a +4a 的值是____________.14.已知(m -1)x |m|+5=0是关于x 的一元一次方程. (1)求m 的值; (2)请写出这个方程;(3)判断x =1,x =2.5,x =3是否是该方程的解.C 组 综合运用15.(1)已知关于x 的方程ax +b =0,当方程的解是x =0时,a ,b 应满足的条件是( ) A .a =0,b =0 B .a =0,b ≠0 C .a ≠0,b =0 D .a ≠0,b ≠0(2)小明和爸爸下象棋,爸爸赢1盘得1分,小明赢一盘得3分,下了8盘后,两人得分相等,如果没有和棋,那么他们各赢了多少盘?对于这个问题,请你设未知数,列出方程,并估计问题的解.参考答案 5.1 一元一次方程【课堂笔记】1.未知数 2.整式 未知数 一次 3.左右两边的值 【分层训练】1.C 2.B 3.D 4.B 5.36.(1)-8 (2)12 (3)x =-1 (4)-37.x +x -3=105 8.(1)x =3不是方程的解 (2)x =-3是方程的解9.(1)①5x=x +3 ②-x =x +6(2)①设飞机票的价格为x 元/张,则1.5%×(30-20)x =150. ②设小李答对了x 道题,则4x -5(25-x)=82.③设欧洲的意向创始成员国有x 个,则亚洲的意向创始成员国有(2x -2)个.根据题意,得(2x -2)+x +5=57.10.(1)23 1 43 32 53 116 方程的解为x =32 (2)a =-111.A 12.A13.(1)(x -2)+x +(x +2)=90 (2)-1 14.(1)m =-1; (2)-2x +5=0;(3)x =1,x =3不是方程的解,x =2.5是方程的解. 15.C16.设小明赢了x 盘,则爸爸赢了(8-x)盘,根据题意得:3x =8-x ,解得:x =2, 小明赢了2盘,爸爸赢了6盘.。

七年级数学上册第五章一元一次方程5.2等式的基本性质课时训练

七年级数学上册第五章一元一次方程5.2等式的基本性质课时训练

5.2 等式的基本性质知识梳理清单1.等式的两边加上(或减去)_______________或_______________,结果仍是等式.2.等式的两边乘(或除以)___________________(___________________),结果仍是等式.3. 根据等式的性质填空(根据填“等式性质1”或“等式性质2”)(1)如果x -3=2,那么x=_____,根据____________________.(2)如果21x=0.5,那么x=________,这是根据____________________. 4.由-41x=6得x=-24,下列方法中: ①方程两边同乘以-41;②方程两边同乘以-4;③方程两边同除以-41;④方程两边同除以-4.其中正确的有 ( )A.1个B.2个C.3个D.4个5.下列方程中,解是x=4的方程是( )A.2510x +=B.384x -=C.13242x x +=- D.()2135x x -=- 课堂反馈训练1.已知等式m=n ,则下列等式:①m-2a=n-2a ;②m-2a=n-2b ;③m-2a=n+2a ;④m+2m=n+2n.其中,能成立的有( )A.1个B.2个C.3个D.4个2.方程x -1=1的解是( )A.x =-1B.x =0C.x =1D.x =23.下列移项正确的是 ( )A.由37x x =-+得37x x =-;B. 由2y-1=32y+5得2y+32y=5-1 C. 由764x x =-得7x-6x=-4;D. 由y-1=21y+3得y+21y=3+1; 4.下列变形后的方程,与原方程的解不相同的是( )A.由2x+6=0变形为2x=-6B.由-2(x-4)=-2变形为x-4=1C.由23x +=1-x 变形为x+3=2-2x D.由21x +-=21变形为-x+1=1 5.根据等式的性质填空(根据填“等式性质1”或“等式性质2”)(1)如果x+y=0,则x=_____,根据____________________.(2)如果4x=-12y,则x=_____,根据____________________.6.若代数式3x+7的值为-2,则x= ▲ .7.如图,天平盘中每个小球的重量用x 克表示,砝码每个5克,那么x = 克.8.设m=n ,下列判断(1)m+4=n-4;(2)-m=-n ;(3)4m=4n ;(4)33m n -=-(5)0·m=0·n(6)00m m = 其中正确的有 .(填序号)9.解下列方程①313=-x ②217=-x ③7941=+-x10.阅读小明与小颖的对话。

冀教版数学七年级上册第五章一元一次方程5.2等式的基本性质同步测试

冀教版数学七年级上册第五章一元一次方程5.2等式的基本性质同步测试

冀教版数学七年级上册第五章一元一次方程同步测试5.2等式的基本性质本次测试共计分为三部分,单选、填空和解答题,总分100分,时间为60分钟。

一、选择题(共计10题,每题5分,共计50分)1、下列根据等式的性质正确变形的是( ).A. 由- 31x= 32y ,得x=2y B. 由3x-2=2x+2,得x=4 C. 由2x-3=3x ,得x=3 D. 由3x-5=7,得3x=7-52、方程2x+1 =x-1的解为 ( )A.x= -2 B .32-=x C.x=0 D.x=2 3、下列方程中的移项错误的有( )①由x -3=12,得x =12-3;②由3x =-2x -2,得3x +2x =2;③由6-3x =4x ,得-3x -4x =6;④由9-5x =6+4x ,得9-6=5x +4x .A .1个B .2个C .3个D .4个4、下列方程变形属于移项的是( )A. 由﹣2y ﹣5=﹣1+y ,得﹣2y ﹣y=5﹣1B. 由﹣3x=﹣6,得x=2C. 由 y=2,得y=10D. 由﹣2(1﹣2x )+3=0,得﹣2+4x+3=05、已知等式m=n ,则下列等式:①m-2a=n-2a ;②m-2a=n-2b ;③m-2a=n+2a ;④m+2m=n+2n.其中,能成立的有( )A.1个B.2个C.3个D.4个6、如果ma =mb ,那么下列等式中不一定成立的是( )A .ma +1=mb +1B .ma -2=mb -2C .-2ma =-2mbD .a =b7、设x ,y ,c 是有理数,下列说法正确的是 ( )A .若x=y ,则x+c= y-cB .若x=y ,则xc=ycC .若x=y ,则c y c x =D .若c y c x 32=,则2x= 3y8、下列变形后的方程,与原方程的解不相同的是( )A.由2x+6=0变形为2x=-6B.由-2(x-4)=-2变形为x-4=1C.由23x +=1-x 变形为x+3=2-2xD.由21x +-=21变形为-x+1=19、已知方程x-2y+3=8,则整式x-2y 的值为( )A .5B .10C .12D .1510、已知(m-n )x=m-n ,若根据等式的基本性质可得x=1.那么m 、n 必须满足的条件是( )A .m=nB .m=-nC .m ≠nD .m 、n 为任意数二、填空题(共计5题,每题4分,共计20分)1、在等式-5x=5y 两边都________得x=-y2、已知等式3a +5b =0,且b ≠0,则ab =________3、已知关于x 的方程3x —2m=4的解是x = m ,则m 的值是_____4、利用等式的性质求一元一次方程﹣3x+6=18的解是 ______5、方程3x +5=2x -4移项后得3x +______=-4+________三、解答题(共计3题,每题10分,共计30分)1、用等式的基本性质将方程3x ﹣9=0转化为x=a 的形式2、解方程(1)2x +5=13 (2)13x -2=10 (3)23x -1=8 (4)6x =2x -20;3、a 、b 、c 三个物体的质量关系如图5-2-1所示:回答下列问题:(1)a 、b 、c 三个物体就单个而言哪个最重?(2)若天平一边放一些物体a ,另一边放一些物体c .要使天平平衡,天平两边至少应该分别放几个物体a 和物体c?答案:一、选择题1—5 B A C A A6—10 D B D A C二、填空题1、除以﹣52、﹣ 35 3、44、﹣45、﹣2x -5三、解答题1、解:3x ﹣9=03x=9x=32、(1)2x +5=13 (2)13x -2=10 (3)23x -1=7 (4)6x =2x -20; 2x=13-5 13x=12 23x=8 4x=﹣20 x=4 x=36 x=12 x=﹣53、解析(1)根据题图知2a=3b ,2b=3c .则a=23b ,b=23c ,进而有a= 49c , 因为49c>23c>c ,所以a>b>c , 所以a 、b 、c 三个物体就单个而言a 最重.(2)由(1)知a= 49c ,即4a= 9c ,所以若天平一边放一些物体a ,另一边放一些物体c ,要使天平平衡,则天平两边至少应该分别放4个物体a和9个物体c.。

初中数学冀教版七年级上册第五章 一元一次方程5.2 等式的基本性质-章节测试习题(7)

初中数学冀教版七年级上册第五章 一元一次方程5.2 等式的基本性质-章节测试习题(7)

章节测试题1.【答题】下列结论中正确的是()A. 在等式3a﹣b=3b+5的两边都除以3,可得等式a﹣2=b+5B. 如果2=﹣x,那么x=﹣2C. 在等式5=0.1x的两边都除以0.1,可得等式x=0.5D. 在等式7x=5x+3的两边都减去x﹣3,可得等式6x﹣3=4x+6【答案】B【分析】根据等式的基本性质解答即可.【解答】选项A,在等式3a-6=3b+5的两边都除以3,可得等式a-2=b+,选项A错误;选项B,如果2=-x,那么x=-2,根据移项法则可得选项B正确;选项C,在等式5=0.1x的两边都除以0.1,可得等式x=50,选项C错误;选项D,在等式7x=5x+3的两边都减去x-3,可得等式6x-3=4x,选项D错误.选B.2.【答题】下列各式运用等式的性质变形,错误的是()A. 若,则B. 若,则C. 若,则D. 若,则【答案】C【分析】根据等式的基本性质解答即可.【解答】A选项:等式-a=-b两边同时乘以(-1),得,即a=b. 故A选项正确.B选项:等式两边同时乘以c,得,即a=b. 故B选项正确.C选项:当c≠0时,等式ac=bc两边同时除以c,得,即a=b;当c=0时,根据等式的性质不能进行类似的变形. 故C选项错误.D选项:因为,所以m2+1>0,故m2+1≠0. 因此,等式(m2+1)a=(m2+1)b两边同时除以(m2+1),得,即a=b. 故D选项正确.故本题应选C.3.【答题】下列方程中,变形正确的是()A. 由3x﹣2=4,得3x=4﹣2B. 由2x+5=4x﹣1,得2x﹣4x=1﹣5C. 由﹣x=2,得x=8D. 由x=﹣2,得x=﹣3【答案】D【分析】根据等式的基本性质解答即可.【解答】A.方程右边的-2移动到方程的左边后没有改变符号;B.方程右边的-1改变符号了;C.方程两边同时乘以-4,则x=-8;D.方程两边同时乘以,则x=-3.选D.4.【答题】下列等式变形中,错误的是A. 若,则B. 若,则C. 若,则D. 若,则【答案】D【分析】根据等式的基本性质解答即可.【解答】解:A、若x=y,则x+5=y+5,正确,不合题意;B、若a=b,则ac=bc,正确,不合题意;C、若,则a=b,正确,不合题意;D、若x=y,则,a≠0,故此选项错误,符合题意.选D.5.【答题】下列解方程过程中,变形正确的是()A. 由2x−1=3得2x=3−1B. 由+1=+1.2得+1=+12C. 由−75x=76得x=−D. 由−=1得2x−3x=6【答案】D【分析】根据等式的基本性质解答即可.【解答】解:A、错误,等式的两边同时加1得2x=3+1;B、错误,把方程中分母的小数化为整数得+1=+12;C、错误,方程两边同时除以-75得,x=-;D、正确,符合等式的性质.选D.6.【答题】如图,天平平衡,若一个“△”和三个“○”的质量相等,那么与一个“□”的质量相等的()A. ○B. ○○C. ○○○D. ○○○○【答案】B【分析】根据等式的基本性质解答即可.【解答】解:根据题意可知天平两端正好平衡说明左盘里物质的质量等于右盘里物质的质量,利用“天平左盘里物质的质量等于右盘里物质的质量”作为相等关系:2个□+△=7个○,∵一个△和○○○的质量相等,∴2个□=4个○,∴1个□=2个○.选B.7.【答题】下列等式变形不正确的是()A. 由x=y,得到x+2=y+2B. 由2a﹣3=b﹣3,得到2a=bC. 由m=n,得到2am=2anD. 由am=an,得到m=n【答案】D【分析】根据等式的基本性质解答即可.【解答】A选项正确,由x=y等式左右两边同时加2得到x+2=y+2;B选项正确,由2a﹣3=b﹣3等式左右两边同时加3得到2a=b;C选项正确,由m=n等式左右两边同时乘以2a得到2am=2an;D选项错误,当a=0时,m可能不等于n.选D.8.【答题】下列利用等式的性质,错误的是()A. 由a=b,得到1﹣a=1﹣bB. 由,得到a=bC. 由a=b,得到ac=bcD. 由ac=bc,得到a=b【答案】D【分析】根据等式的基本性质解答即可.【解答】A选项正确,由a=b等式左右两边同时先乘以-1再同时加1得到1﹣a=1﹣b;B选项正确,由等式左右两边同时乘以2得到a=b;C选项正确,由a=b等式左右两边同时乘以c得到ac=bc;D选项错误,当c=0时,a可能不等于b.选D.9.【答题】运用等式性质进行变形,不一定正确的是()A. 如果,那么B. 如果,那么C. 如果,那么D. 如果,那么【答案】B【分析】根据等式的基本性质解答即可.【解答】A选项:利用等式性质1,两边都加c,得到a+c=b+c,所以成立;B选项:利用等式性质2,两边都乘以c,得到a=b,所以B成立;C选项:利用等式性质1,两边都-c,得到a=b,所以C成立;D选项:不成立,因为根据等式性质2,c≠0;选D.10.【答题】下列四组等式变形中,正确的是()A. 由5x+7=0,得5x=-7B. 由2x-3=0,得2x-3+3=0C. 由=2,得x=D. 由5x=7得x=【答案】A【分析】根据等式的基本性质解答即可.【解答】B.改为由2x-3=0,得2x-3+3=3;C.改为由=2,得x=D. 改为由5x=7,得x=选A.11.【答题】下列运用等式的性质,变形不正确的是()A. 若x=y,则x+5=y+5B. 若a=b则ac=bcC. 若,则a=bD. 若x=y,则【答案】D【分析】根据等式的基本性质解答即可.【解答】A选项正确,由x=y等式左右两边同时加5得x+5=y+5 ;B选项正确,由a=b等式左右两边同时乘以c得ac=bc;C选项正确,由等式左右两边同时乘以c得a=b;D选项错误,a≠0.选D.12.【答题】已知,则的值为()A. B. C. D.【答案】A【分析】根据等式的基本性质解答即可.【解答】由得b=3a,把b=3a代入得选A.13.【答题】若a:b=2:3,则下列各式中正确的式子是()A. 2a=3bB. 3a=2bC.D.【答案】B【分析】根据等式的基本性质解答即可.【解答】A.2a=3b⇒a:b=3:2,故选项错误;B.3a=2b⇒a:b=2:3,故选项正确;C.⇒b:a=2:3,故选项错误;D.⇒a:b=3:2,故选项错误。

七年级数学上册第五章一元一次方程5.2等式的基本性质同步训练

七年级数学上册第五章一元一次方程5.2等式的基本性质同步训练

5.2 等式的基本性质知识点 1 等式的基本性质的应用1.用适当的数或式子填空,使所得结果仍是等式,并说明变形的依据是等式的哪一条基本性质以及是怎样变形的.(1)若3x +5=8,则3x =8-________;(2)若-4x =14,则x =________.2.[教材习题第1题变式]如果ma =mb ,那么下列等式中不一定成立的是( ) A .ma +1=mb +1 B .ma -2=mb -2 C .-2ma =-2mb D .a =b 3.下列等式变形中正确的是( ) A .若x =y ,则x a -2=y a -2B .若a =b ,则a -3=3-bC .若2πr 1=2πr 2,则r 1=r 2D .若a b =cd ,则a =c知识点 2 移项4.(1)将5x =x +1移项,得5x ________x =1; (2)将3x -7=2x 移项,得3x ________2x =________;(3)方程3x +5=2x -4移项后得3x +______=-4+________. 5.下列方程中的移项错误的有( )①由x -3=12,得x =12-3;②由3x =-2x -2,得3x +2x =2;③由6-3x =4x ,得-3x -4x =6;④由9-5x =6+4x ,得9-6=5x +4x .A .1个B .2个C .3个D .4个 知识点 3 利用等式的基本性质解方程6.(1)若5x =14-2x ,则5x +________=14,x =________; (2)若2x +5=7,则2x =________,x =________. 7.下列利用等式的基本性质解方程中,正确的是( ) A .由x -5=6,得x =1 B .由5x =6,得x =56C .由-5x =10,得x =2D .由x +3=4,得x =18.利用等式的基本性质解下列方程: (1)2x +5=11;(2)13x -2=7;(3)23x -1=5;(4)6x =2x -20;(5) -34x =12x +3.9.如图5-2-1①,天平呈平衡状态,其中左侧盘中有一袋玻璃球,右侧盘中也有一袋玻璃球,还有2个各20克的砝码.现将左侧袋中一颗玻璃球移至右侧托盘,并拿走右侧盘中的1个砝码,天平仍呈平衡状态,如图②,则移动的玻璃球的质量为( )图5-2-1A .10克B .15克C .20克D .25克10.[2017·武汉武昌区期末]已知a =2b -1,下列式子:①a +2=2b +1;②a +12=b ;③3a =6b -1;④a -2b -1=0,其中一定成立的有( )A .①②B .①②③C .①②④D .①②③④11.“●”“■”“▲”分别表示三种不同的物体,如图5-2-2所示,天平①②保持平衡.如果要使天平③也平衡,那么应在天平③的右端放________个“■”.图5-2-212.已知等式3a +5b =0,且b ≠0,则ab=________. 13.将等式5a -3b =4a -3b 变形,过程如下: 因为5a -3b =4a -3b , 所以5a =4a (第一步), 所以5=4(第二步).上述过程中,第一步的依据是____________________________, 第二步得出错误的结论,其原因是______________________________. 14.已知34m -1=34n ,试用等式的基本性质比较m 与n 的大小.15.对于任意有理数a ,b ,c ,d ,我们规定⎪⎪⎪⎪⎪⎪a b cd =ad -bc ,如⎪⎪⎪⎪⎪⎪1 234=1×4-2×3.若⎪⎪⎪⎪⎪⎪x -23 -4=-2,试用等式的基本性质求x 的值.16.已知方程3a -4x =12是关于x 的一元一次方程,粗心的马小虎同学在解这个方程时将-4x 看成了+4x ,因而求得方程的解为x =2.请你帮马小虎同学求出原方程的解.17.能不能由(a +3)x =b -1得到x =b -1a +3,为什么?反之,能不能由x =b -1a +3得到等式(a +3)x =b -1,为什么?【详解详析】1.[解析] (1)题根据等式的基本性质1,等式两边同时减去5(或加上-5);(2)题根据等式的基本性质2,等式两边同除以-4(或同乘-14).解:(1)5;根据等式的基本性质1,等式两边同时减去5. (2)-116;根据等式的基本性质2,等式两边同时除以-4.2.D 3.C4.(1)- (2)- 7 (3)(-2x ) (-5) [解析] 移项要变号.5.C [解析] ①中-3移项未变号,错误.②中-2不用变号,错误.③中6移项未变号,错误.④正确.错误的有3个.故选C.6.(1)2x 2 (2)2 1 7.D8.解:(1)两边都减去5, 得2x +5-5=11-5,即2x =6.两边同除以2,得x =3. (2)两边都加上2, 得13x -2+2=7+2. 化简,得13x =9.两边同乘3,得x =27.(3)两边都加上1,得23x =6.两边同除以23,得x =9.(4)两边都减去2x ,得 6x -2x =2x -2x -20. 化简,得4x =-20.两边都除以4,得x =-5. (5)两边都加上-12x ,得-34x -12x =12x +3-12x .整理,得-54x =3.两边同乘-45,得x =-125.9.A.10.A [解析] ①因为a =2b -1,所以a +2=2b -1+2,即a +2=2b +1,故①正确;②因为a =2b -1,所以a +1=2b ,所以a +12=b ,故②正确;③因为a =2b -1,所以3a =6b -3,故③错误;④因为a =2b -1,所以a -2b +1=0,故④错误.所以①②成立.故选A.11.512.-53 [解析] 在等式3a +5b =0两边同时减去5b, 得3a =-5b, 等式两边同时除以3,得a =-53b ,等式两边同时除以b (b ≠0), 得a b =-53.13.等式的基本性质1 忽略了a 可能等于0[解析] 在利用等式的基本性质2时,一定要注意同时除以的数不能为0,特别要警惕那些以字母形式出现或表面上不是0而实际上是0的数.1114.[全品导学号:77122246]解:已知等式两边同时乘4,得3m -4=3n .整理,得3(m -n )=4.等式两边同除以3,得m -n =43, 所以m -n >0,即m >n .15.[全品导学号:77122247]解:根据题意,得-4x +6=-2.方程两边同时减去6,得-4x +6-6=-2-6,即-4x =-8.方程两边同时除以-4,得x =2.16.[全品导学号:77122248][解析] 由题意可知,看错后的方程是3a +4x =12,此方程的解为x =2,将解代入看错后的方程求出a 的值,再将a 的值代入原方程即可求出原方程的解.解:根据题意,知x =2是方程3a +4x =12的解,所以3a +4×2=12,解得a =43. 把a =43代入原方程,得4-4x =12,解得x =-2. 17.[全品导学号:77122249]解:由(a +3)x =b -1不能得到x =b -1a +3. 理由:当a =-3时,a +3=0,0不能作除数.而由x =b -1a +3可以得到等式(a +3)x =b -1. 理由:根据等式的基本性质2,方程的两边同时乘(a +3)结果仍然是等式.。

七年级数学上册第5章一元一次方程5.1一元一次方程分层训练

七年级数学上册第5章一元一次方程5.1一元一次方程分层训练

5.1一元一次方程1.方程:含有____________的等式叫做方程.2.一元一次方程:方程的两边都是____________,只含有一个____________ ,而且未知数的指数是 ____________ ,这样的方程叫做一元一次方程.3.方程的解:使方程____________相等的未知数的值叫做方程的解.A 组基础训练1.以下四个方程中,是一元一次方程的是( )A. x2- 1=0 B . x+y =0 C. x= 23D.3x= 22. ( 株州中考) 一元一次方程2x= 4 的解是( )A. x= 1 B . x=2 C . x= 3 D. x=4 3.以下结论中,正确的选项是()A. y=- 3 是方程 2- 1- y=- 2 的解3 4B. x= 1 是方程-4x=3的解1C.-2x+2= 0 的解是 x=- 4D. x= 2 是方程 2x+1= 5 的解14.设某数为x,则”比某数的大3的数等于5的相反数” 所列方程为()2A.-1B.1+3=- 5 x+3=- 5 x2 21 1C.-2( x+ 3) = 5 D. 2x-3 =- 5x 25.( 绩溪中考 ) 已知对于 x 的方程 3a-x=2+ 3 的解是 x=4,则 a -2a=____________ . 6. ( 1) 假如方程 5x=- 3x + k 的解为 x=- 1,那么 k =____________ .( 2) 当 x=____________ 时,代数式1- 2x的值为 0.5( 3) 已知方程 x2k-1+ k= 0 是对于 x 的一元一次方程,则方程的解为____________ .( 4) 已知 ( m- 3) x|m|-2= 18 是对于 x 的一元一次方程,则m= ____________.7.甲、乙两班学生共105 人,甲班比乙班多 3 人.设甲班有x 人,则可列方程____________.8.查验以下x 的值是不是方程-3x+ 5= 11- x 的解.( 1) x=3;( 2) x=- 3.9. ( 1) 设某数为x,依据以下条件列方程.①某数的 5 倍比这个数大3;②某数的相反数比这个数大 6.( 2) 列出方程,不用求解.①一游客携带了30kg 的行李从杭州乘飞机去天津,按民航规定,游客最多可免费携带20kg 的行李,超重部分每千克按飞机票价钱的 1.5%购置行李票.该游客购置了150 元的行李票,则他的飞机票价钱是多少?②某次考试出了 25 道选择题,答对一题给4 分,不答或答错一题扣5 分,假如小李得了 82 分,那么他答对了多少道题?③为支持亚太地域国家基础设备建设由中国提议建立亚投行,截止亚投行意愿首创成员国确立为57 个,此中意愿首创成员国数亚洲是欧洲的2015年4月15日,2倍少 2个,其余洲共5 个,求欧洲的意愿首创成员国有多少个.110. ( 1) 请填写下表,而后说出方程3x +1= x 的解.x-13 25 012213x + 1( 2) 已知对于 x 的方程 2x -a - 5= 0 的解是 x = 2,求 a 的值.B 组 自主提升11.甲、乙两人同时由 A 地骑摩托车去 B 地,甲骑车每小时行 35km ,乙骑车每小时行30km,当甲抵达 B 地时,乙距 B 地还有6km,设A,B 两地的距离为x,则可列方程为( )x x-6 x x- 6 x+ 6 x x+6 xA. 35=30B. 30=35C. 35 =30D. 30 =3512.有每条长凳坐6 个班的同学在大会议室里听报告,假如每条长凳坐 5 人,还缺6 人,就多出 2 条长凳.设来听报告的同学有x 人,会议室里有8 条长凳;假如y 条长凳,则下列方程:①x x5- 8= 6+ 2;②5( y- 8) = 6( y+ 2) ;③5(x xy+ 8) =6( y- 2) ;④ 5+ 8= 6- 2. 此中正确的选项是( )A.①③ B .②④C.①② D .③④13.( 1) 已知 3 个连续偶数的和为90,设中间的偶数为x,则可列出方程为____________ .(2)已知x= 1 是对于x 的方程2a+ x=- 1 的解,则24a - 2a+a的值是____________.14.已知( m- 1) x |m| +5=0是对于x 的一元一次方程.( 1) 求 m的值;( 2) 请写出这个方程;( 3) 判断 x= 1, x=2.5 , x= 3 是不是该方程的解.C 组综合运用15.( 1) 已知对于x 的方程ax+b= 0,当方程的解是x= 0 时,a,b 应知足的条件是( )A. a= 0,b= 0 C. a≠ 0,b= 0 BD. a= 0,b≠ 0. a≠ 0,b≠ 0( 2) 小明和爸爸下象棋,爸爸赢1 盘得1 分,小明赢一盘得分相等,假如没有和棋,那么他们各赢了多少盘?对于这个问题,3 分,下了8 盘后,两人得请你设未知数,列出方程,并预计问题的解.参照答案5. 1一元一次方程【讲堂笔录】1.未知数 2. 整式未知数一次 3. 左右两边的值【分层训练】1.C 2. B 3. D 4.B6. (1) -81(3)x =- 1 (4) - 3 (2)27. x+ x- 3= 1058. (1)x = 3 不是方程的解(2)x =- 3 是方程的解9. ( 1) ①5x= x+ 3②-x=x+6(2) ①设飞机票的价钱为x 元 / 张,则 1.5%×(30 - 20)x = 150.②设小李答对了x 道题,则4x- 5(25 - x) = 82.③设欧洲的意愿首创成员国有x 个,则亚洲的意愿首创成员国有(2x - 2) 个.依据题意,得(2x - 2) + x+ 5= 57.2 43 5 11 310. (1) 3 1 3 2 3 6 方程的解为 x=2 (2)a =- 111.A 12. A13. (1)(x - 2) + x+ (x + 2) = 90 (2) - 114. (1)m =- 1;(2) - 2x+ 5= 0;(3)x =1, x= 3 不是方程的解, x= 2.5 是方程的解.15.C16.设小明赢了 x 盘,则爸爸赢了 (8 - x) 盘,依据题意得: 3x = 8- x,解得: x= 2,小明赢了 2 盘,爸爸赢了 6 盘.1.1从自然数到有理数(第2课时)1.大于零的数叫做____________,小于零的数叫做____________.2.零既不是 ____________,也不是 ____________ .3.有理数的分类:分类一:有理数整数正整数零负整数自然数正分数分数负分数正整数正有理数正分数分类二:有理数零负整数负有理数负分数A 组基础训练1.以下各组中,互为相反意义的量是() A.上涨和降落B.篮球竞赛胜 5 场与负 3 场C.向东走 3 千米,再向东走 2 千米D.增产10 吨粮食与减产-10 吨粮食2.假如水位高升3m时,水位变化记做+3m,那么水位降落3m时,水位的变化记做( )A.- 3m B . 3m C . 6m D .- 6m3.某天正午的气温为零上2℃,夜晚的气温降落了3℃,则这日夜晚的气温为( ) A. 3℃ B . 1℃ C .- 3℃D.-1℃4.给出以下说法:① 0是正数;② 0是整数;③0是自然数;④ 0是最小的自然数;⑤0 是最小的正数;⑥ 0 是最小的非负数;⑦ 0 是偶数;⑧ 0 就表示没有.此中正确的说法有 ()A.3个B.4个C.5个D.6个5.以下说法正确的选项是()A.整数就是正整数和负整数B.分数包含正分数、负分数C.正有理数和负有理数构成全体有理数D.一个数不是正数就是负数6.- 1,0, 0.2 ,1, 3 中,正数一共有____________个.77.在以下横线上填上适合的词,使前后构成意义相反的量.( 1) 收入 2000 元, ____________1800 元;( 2)____________ 180m,降落 80m;( 3) 向北 1000m, ____________500m.8. ( 1) 小张向东走了200m记为+ 200m,而后他向西走了-300m,这时小张的地点与最初的地点比较是在____________.( 2) 2017 年第二季度某商城的交易总数比第一季度增加7.5%,记做+7.5%,第三季度比第二季度降落 1.2%,可记做____________.( 3) 在一次数学测试中,某班同学的均匀分为85 分,假如明显得94 分,记做+9 分,那么婷婷得80 分,记做____________ 分.( 4) 已知一种部件的内径尺寸在图纸上是 30± 0.05 ( 单位:毫米 ) ,那么内径尺寸为毫米的部件属于 ____________产品 ( 填” 合格”或” 不合格”) .( 5) 在时钟上,把时针从钟面数字”12”按顺时针方向拨到”6”,记做拨+1周,那么把21时针从” 12”开始,拨-4周后,该时针所指的钟面数字是____________.9.把以下各数填入相应的大括号里:1 5 22-3.14 ,4.3 ,+ 72, 0,3,- 6,- 7.3 ,- 12, 0.4 ,-6,7,26.( 1) 正数集: {____________}( 2) 负数集: {____________}( 3) 正整数集: {____________}( 4) 负整数集: {____________}( 5) 非负数集: {____________}10.某水库的标准水位记做0m,假如用正数表示水面高于标准水位的高度,那么:( 1) 0.08m 和- 1.25m 分别代表什么?( 2) 水面高于标准水位 2.26m 和水面低于标准水位 1.44m 分别怎样表示?11.以下图,欢欢、花花、芳芳三家在同一栋楼里,若以花花家的地点为基准,记为0米,规定超出为正,请问:其余两家的地点分别应为多少米?第11题图B 组自主提升12.察看下边一列数:-1,2,- 3, 4,- 5, 6,- 7,,将这列数排成以下形式:-12 -3 4- 5 6 - 7 8 - 910-11 12 - 13 14 -1516依据上述规律排下去,那么第10 行从左侧数第9 个数是 ____________;数- 201 是第____________行从左侧数第____________个数.13.体育课上,老师对七年级男生进行了引体向上的测试,以能做7 个为标准,超出的次数用正数表示,不足的次数用负数表示.此中8 名男生的成绩以下:3,- 1,0,- 3,-2,- 1, 2, 0. 问:这 8 名男生有百分之几达到标准?14.认真察看以下数的规律后回答以下问题:- 1,+ 2,- 3,+ 4,- 5,+ 6,( 1) 数 2016 前方的符号是”+”仍是”-”?( 2) 第 2016 个数可表示成什么?C 组综合运用15.室内有 4 盏电灯在照明,每盏电灯都有且只有一个开关控制,现请你每次只拉动其中 3 盏电灯的开关,问:可否拉动有限次将这 4 盏灯封闭?假如不可以,请说明原因;假如能,请写出最少的次数.参照答案1.1从自然数到有理数( 第 2 课时 )【讲堂笔录】1.正数负数 2. 正数负数【分层训练】1.B 2. A 3. D 4. C 5. B 6. 37. (1) 支出(2) 上涨(3) 向南8.(1) 原地点的东面500m处(2) - 1.2% 【分析】由题意可知增加记为正,则降落记为负.(3) -5 (4) 不合格(5)9 【分析】∵顺时针方向记为正,∴负表示逆时针方向.∴拨- 1周后,该时针所指的钟面数字是49.9.1,+ 72,,322,, 26 (2)7- 3.14 ,- 6,-,- 12,-56(3) + 72, 26 (4) - 6,- 121,+ 72, 0, 3,22,7,2610. (1) 水面高于标准水位0.08 m,水面低于标准水位 1.25 m. (2) + 2.26 m,-m.11.欢欢家:- 4 米,芳芳家:+12 米.12. 90 15 5【分析】依据题意得:每一行最末的数字的绝对值是行数的平方,且奇数前带有负号,偶数前是正号.如第 4 行最末的数字是42,第9 行最后的数字是-92. ∴第 10 行从左侧数第9 个数是81+ 9= 90. ∵- 201=- 1× (14 2+ 5) ,∴是第15 行从左侧数第5 个数.413.由于 8 名男生中有 4 人达到标准,因此达到标准的百分率为× 100%=50%.814. (1) “+” (2) + 201615.能,起码四次,下边是一种可能( 此中“+”表示翻开,“-”表示封闭 ) :A B C D本来状态++++第一次---+第二次++--第三次-+++第四次----、。

5.2 等式的基本性质七年级上册数学浙教版

5.2 等式的基本性质七年级上册数学浙教版
A.若 = ,则 + 3 = + 3

C.若

=

,则

=
B.若−2 = −2,则 =
D.若 =

,则

=


解析:
选项
变形形式
分析
结论
A
两边同时加3。
符合等式的性质1。
正确
B
两边同时除以−2。
符合等式的性质2。
正确
C
两边同时乘。
符合等式的性质2。
正确
D
两边同时除以。
未说明 ≠ 0,不符合
等式的性质2。
不正确
第5章 一元一次方程
5.2 等式的基本性质
七上数学 ZJ
1.借助天平理解并掌握等式的基本性质。
2.能利用等式的基本性质进行等式的变形。
3.能利用等式的基本性质解方程,体会化归思想。
内容
等式的
性质1
等式的
等式的两边都加上(或都减去)
同一个数或式,所得结果仍是等
式。
字母= ± 。
等式的两边都乘或都除以同一个 如果 = ,那么
数或式(除数不能为零),所得 = ,或
性质2


=
( ≠ 0)。
结果仍是等式。


教材延伸
等式的其他性质
(1)等式的对称性:如果 = ,那么 = 。
(2)等式的传递性:如果 = , = ,那么 = 。
典例1 (易错题)下列变形中,不正确的是( D )
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5.2 等式的基本性质1.等式的性质1:等式的两边都加上(或都减去)同一个____________,所得结果仍是等式.用字母表示为:如果a =b ,那么____________.2.等式的性质2:等式的两边都乘或都除以同一个____________(除数不能为零),所得结果仍是等式.用字母表示为:如果a =b ,那么____________或____________.A 组 基础训练1.下列变形不正确的是( ) A .若2x -1=3,则2x =4 B .若3x =-6,则x =2 C .若x +3=2,则x =-1 D .若-12x =3,则x =-62.已知a =b ,有下列各式:a -3=b -3,a +5=b +5,a -8=b +8,2a =a +b.其中正确的有( )A .1个B .2个C .3个D .4个 3.由0.3y =6得到y =20,这是由于( ) A .等式两边都加上0.3 B .等式两边都减去0.3 C .等式两边都乘以0.3 D .等式两边都除以0.3 4.下列判断错误的是( ) A .若a =b ,则a -3=b -3 B .若a =b ,则a -3=b-3C .若ax =bx ,则a =bD .若x =2,则x 2=2x5.若代数式x +4的值是2,则x 等于( )A .2B .-2C .6D .-66.等式s 2=t5,两边都乘以10得到的等式为____________.7.由4x =-12y ,得x =____________.8.用适当的数或式子填空,使所得结果仍是等式,并在括号内说明是根据等式的哪一条性质变形的:(1)如果x +8=10,那么x =____________(____________); (2)如果4x =3x +15,那么4x ____________=15(____________); (3)如果-3x =7,那么x =____________(____________); (4)如果12x =-2,那么x =____________(____________).9.利用等式性质解方程,并写出检验过程. (1)8x =6+7x ;(2)x =13x -2.(3)3-6x =17+x.10.(1)已知代数式3x +7的值为-2,求x 的值.(2)对于任意实数a ,b ,c ,d ,我们规定⎪⎪⎪⎪⎪⎪a b c d =ad -bc ,如⎪⎪⎪⎪⎪⎪1234=1×4-2×3.若⎪⎪⎪⎪⎪⎪x -23-4=-2,试求x 的值.11.已知a ,b ,c 三个物体的质量如图所示.第11题图回答下列问题:(1)a ,b ,c 三个物体中哪个最重?(2)若天平一边放一些物体a ,另一边放一些物体c ,要使天平平衡,天平两边至少应该分别放几个物体a 和物体c?B 组 自主提高12.请欣赏一首诗:太阳下山晚霞红,我把鸭子赶回笼. 一半在外闹哄哄,一半的一半进笼中. 剩下十五围着我,共有多少请算清. 你能用方程来解决这个问题吗?13.已知等式2a -3=2b +1,你能比较出a 和b 的大小吗?14.解方程5(x +2)=2(x +2).解:两边同除以(x +2)得5=2,而5≠2,你知道问题出在哪儿吗?你能求出x 的值吗?C 组 综合运用15.(1)能不能由(a +3)x =b -1,变形成x =b -1a +3?为什么?(2)反之,能不能由x =b -1a +3,变形成(a +3)x =b -1?为什么?参考答案5.2 等式的基本性质【课堂笔记】1.数或式 a±c=b±c 2.数或式 ac =bc a c =bc (c≠0)【分层训练】1.B 2.C 3.D 4.C 5.B 6.5s =2t 7.-3y8.(1)2 等式的性质1 (2)-3x 等式的性质1 (3)-73 等式的性质2(4)-4 等式的性质29.(1)x =6 检验过程略 (2)x =-3 检验过程略 (3)x =-2 检验过程略 10.(1)x =-3 (2)x×(-4)-3×(-2)=-2,解得x =2.11.(1)∵2a=3b ,2b =3c ,∴a =32b ,b =32c ,∴a =94c ,∴a 物体最重.(2)∵a=94c ,∴天平两边至少应该分别放4个物体a 和9个物体c.12.设共有鸭子x 只,则12x +14x +15=x ,34x -x =-15, -14x =-15,∴x =60. 答:共有鸭子60只.13.能.理由如下:已知2a -3=2b +1, 两边都加上3,得2a =2b +4. 两边都除以2,得a =b +2. ∴a>b.14.问题出在两边同除以(x +2)刚好为0,0不能作除数.解:5x +10=2x +4两边同减去10,得5x =2x -6.两边同减去2x ,得3x =-6,两边同除以3,得x =-2.15.(1)不能,因为a +3不能确定不等于0; (2)能,因为a +3放在分母中可以确定a +3不等于0.1.1 从自然数到有理数(第2课时)1.大于零的数叫做____________,小于零的数叫做____________. 2.零既不是____________,也不是____________. 3.有理数的分类:分类一:有理数⎩⎪⎨⎪⎧整数⎩⎨⎧⎭⎪⎬⎪⎫正整数零自然数负整数分数⎩⎪⎨⎪⎧正分数负分数 分类二:有理数⎩⎪⎨⎪⎧正有理数⎩⎪⎨⎪⎧正整数正分数零负有理数⎩⎪⎨⎪⎧负整数负分数A 组 基础训练1.下列各组中,互为相反意义的量是( ) A .上升和下降B .篮球比赛胜5场与负3场C .向东走3千米,再向东走2千米D .增产10吨粮食与减产-10吨粮食2.如果水位升高3m 时,水位变化记做+3m ,那么水位下降3m 时,水位的变化记做( ) A .-3m B .3m C .6m D .-6m3.某天中午的气温为零上2℃,晚上的气温下降了3℃,则这天晚上的气温为( ) A .3℃ B .1℃ C .-3℃ D .-1℃4.给出下列说法:①0是正数;②0是整数;③0是自然数;④0是最小的自然数;⑤0是最小的正数;⑥0是最小的非负数;⑦0是偶数;⑧0就表示没有.其中正确的说法有( )A .3个B .4个C .5个D .6个 5.下列说法正确的是( ) A .整数就是正整数和负整数 B .分数包括正分数、负分数C .正有理数和负有理数组成全体有理数D .一个数不是正数就是负数6.-1,0,0.2,17,3中,正数一共有____________个.7.在下列横线上填上恰当的词,使前后构成意义相反的量. (1)收入2000元,____________1800元; (2)____________180m ,下降80m ; (3)向北1000m ,____________500m.8.(1)小张向东走了200m 记为+200m ,然后他向西走了-300m ,这时小张的位置与最初的位置比较是在____________.(2)2017年第二季度某商城的交易总额比第一季度增长7.5%,记做+7.5%,第三季度比第二季度下降1.2%,可记做____________.(3)在一次数学测验中,某班同学的平均分为85分,如果明明得94分,记做+9分,那么婷婷得80分,记做____________分.(4)已知一种零件的内径尺寸在图纸上是30±0.05(单位:毫米),那么内径尺寸为29.89毫米的零件属于____________产品(填”合格”或”不合格”).(5)在时钟上,把时针从钟面数字”12”按顺时针方向拨到”6”,记做拨+12周,那么把时针从”12”开始,拨-14周后,该时针所指的钟面数字是____________.9.把下列各数填入相应的大括号里:-3.14,4.3,+72,0,13,-6,-7.3,-12,0.4,-56,227,26.(1)正数集:{____________…} (2)负数集:{____________…} (3)正整数集:{____________…}(4)负整数集:{____________…}(5)非负数集:{____________…}10.某水库的标准水位记做0m,如果用正数表示水面高于标准水位的高度,那么:(1)0.08m和-1.25m分别代表什么?(2)水面高于标准水位2.26m和水面低于标准水位1.44m分别如何表示?11.如图所示,欢欢、花花、芳芳三家在同一栋楼里,若以花花家的位置为基准,记为0米,规定高出为正,请问:其他两家的位置分别应为多少米?第11题图B组自主提高12.观察下面一列数:-1,2,-3,4,-5,6,-7,…,将这列数排成下列形式:…按照上述规律排下去,那么第10行从左边数第9个数是____________;数-201是第____________行从左边数第____________个数.13.体育课上,老师对七年级男生进行了引体向上的测试,以能做7个为标准,超过的次数用正数表示,不足的次数用负数表示.其中8名男生的成绩如下:3,-1,0,-3,-2,-1,2,0.问:这8名男生有百分之几达到标准?14.仔细观察下列数的规律后回答问题:-1,+2,-3,+4,-5,+6,…(1)数2016前面的符号是”+”还是”-”?(2)第2016个数可表示成什么?C组综合运用15.室内有4盏电灯在照明,每盏电灯都有且只有一个开关控制,现请你每次只拉动其中3盏电灯的开关,问:能否拉动有限次将这4盏灯关闭?如果不能,请说明理由;如果能,请写出最少的次数.参考答案1.1 从自然数到有理数(第2课时)【课堂笔记】1.正数 负数 2.正数 负数 【分层训练】1.B 2.A 3.D 4.C 5.B 6.3 7.(1)支出 (2)上升 (3)向南8.(1)原位置的东面500m 处 (2)-1.2% 【解析】由题意可知增长记为正,则下降记为负. (3)-5 (4)不合格 (5)9 【解析】∵顺时针方向记为正,∴负表示逆时针方向.∴拨-14周后,该时针所指的钟面数字是9.9.(1)4.3,+72,13,0.4,227,26 (2)-3.14,-6,-7.3,-12,-56(3)+72,26 (4)-6,-12 (5)4.3,+72,0,13,0.4,227,2610.(1)水面高于标准水位0.08m ,水面低于标准水位1.25m . (2)+2.26m ,-1.44m . 11.欢欢家:-4米,芳芳家:+12米.12.90 15 5 【解析】根据题意得:每一行最末的数字的绝对值是行数的平方,且奇数前带有负号,偶数前是正号.如第4行最末的数字是42,第9行最后的数字是-92.∴第10行从左边数第9个数是81+9=90.∵-201=-1×(142+5),∴是第15行从左边数第5个数.13.因为8名男生中有4人达到标准,所以达到标准的百分率为48×100%=50%.14.(1)“+” (2)+201615.能,至少四次,下面是一种可能(其中“+”表示打开,“-”表示关闭):、。

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