29数星星
29数星星的孩子课文
29数星星的孩子课文29数星星的孩子课文语文课本中有很多经典的文学作品，在学习课文的过程中必须认真进行阅读，这样才能提高阅读水平，下面是店铺收集整理的29数星星的孩子课文，欢迎阅读参考！29、数星星的孩子晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。
一颗，两颗，一直数到了几百颗。
奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。
那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗?”孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。
星星是在动，可不是乱动。
您看，这颗星和那颗星，中间总是离那么远。
”爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。
天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。
我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。
”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。
勺口对着的那颗星，就是北极星。
北斗七星总是绕着北极星转。
”爷爷说的话是真的吗?这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。
他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。
这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。
他长大以后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。
【教案】一、导入1、放《闪烁的星星》歌曲，这首歌好听吗?和什么有关?你们看过夜晚的星空吗?老师这有幅星空的图片，漂亮吗?1900多年前就在这美丽的星空下有个孩子数星星。
今天我们一起来学“数星星的孩子”(板书课题—同学们拿出你们的小手和我一起板书课题)。
请齐读课题两遍。
2、看到这个题目你们有什么想知道的吗?二、初读课文，了解大意。
1、带着你们刚才的问题来读课文，在读课文时老师有几点要求。
请看大屏幕。
2、在读书之前老师有个问题想问大家，如果遇到不认识的`生字，你会怎么办?(讲授识字方法：看拼音、问同学老师、生活识字等)3、检查读书情况，老师看你们读书很认真，相信你们肯定已经准备好了。
4、这个孩子是谁呢?生：张衡。
出示课件5、板书：数{shu三四声，请同学起来组词。
人教版小学二年级下册29.数星星的孩子
这个数星星的孩 子叫张衡,是汉朝人。 他长大以后刻苦钻研 天文，成了著名的天 文学家。
hà n ★汉朝人
★天文学家 ★发明了地动仪
张衡
★杰出的文学家
一个孩子坐在院子里，靠着奶奶， 仰起头，指着天空数星星。
一颗，两颗，一直数了几百颗。
孩子说：“奶奶，能看得见， 就能数得清。星星是在动，可不 是乱动。您看，这颗星和那颗星 总是隔那么远。”
能看得见，就能数得清。
星星是在动，可不是乱动。 您看，这颗星和那颗星总是隔 那么远。
北斗星
“你看，那七颗星，连起来像一把勺子， 叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是 北极星。北斗七星总是绕着北极星转。”
张 衡 汉 朝 天文学家
撒
玉
仰
傻
距
组
楚 衡
汉
满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
天上的星星是在动，可是看起来它们 之间的距离好像是不变的。我们的祖先把 它们分成一组一组的，还给起了名字。 那七颗星，连起来像一把勺子，叫北 斗七星。勺口对着的那颗星，就是是北 极星。北斗星总是绕着北极星转。
满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
天上的星星是在动，可是看起来它们 之间的距离好像是不变的。我们的祖先把 它们分成一组一组的，还给起了名字。
那七颗星，连起来像一把勺子，叫北 斗七星。勺口对着的那颗星，就是是北 极星。北斗星总是绕着北极星转。子坐在院子里，靠着奶奶， 仰起头，指着天空数星星。
29数星星的孩子3
地 动 仪
浑 天 仪
这个数星星的孩子名叫 张衡，是汉朝人。他长大以
后刻苦钻研天文，成了著名 的天文学家。
张衡 小时候 数Байду номын сангаас星
撒
玉
汉
楚
衡
组
距
傻
仰
汉朝 北极星 北斗七星 距离 仰望 勺子 傻孩子 清楚 珍珠 睡觉 组长 钻研 张衡 碧玉盘
我会写
勺 斗 玉 组 数 睡
勺子 组词 钻研
奋斗 珍珠 睡觉
玉石 数数 距离
希望大家多提宝贵意见和建议！
晚上，满天的星星像无数珍珠 撒在碧玉盘里。
一个孩子坐在院子里，靠 着奶奶，仰起头，指着天空数 星星。 一颗，两颗，一直数到了几百颗。 ——
. . .
..
一颗、两颗，一直数到了几百颗。
爷爷说的话是真的吗？
这孩子一夜没睡看好 ，几次起来 看星星。他看清楚了，北斗七星 果然绕着北极星慢慢地转动。
晚上，天空中有许多星星。。
晚上，满天的星星像无数珍珠 —— 撒在碧玉盘里。
——
碧玉盘
晚上，天空中有许多星星。。
晚上，满天的星星像无数珍珠 —— 撒在碧玉盘里。
——
..
..
这个数星星的孩子名叫 张衡，是汉朝人。他长大以
后刻苦钻研天文，成了著名 的天文学家。
张衡是我国 著名的天文学 家。他发明的 地动仪，是世 界上第一台测 定地震方向的 仪器。浑天仪 也是张衡发明 的，可以用来 观察天上日月 星辰运动的仪 器。
..
这个数星星的孩子名叫 张衡，是汉朝人。他长大以
后刻苦钻研天文，成了著名 的天文学家。
29数星星的孩子课文
黄道
太阳在天球上运动的轨迹，即 地球绕太阳公转的轨道平面与 天球相交的大圆。
天体
宇宙中各种星体、星云、星系 等自然形成的物体。
天赤道
天球上与地球赤道平面平行的 平面，是天球上重要的参考平 面。
星座
天球上一定区域内恒星的组合 ，通常具有某种象征意义或神 话传说。
古代中国在天文学领域的贡献
01
天文观测与记录
当代艺术与星空观念的融合
当代艺术家们常常运用星空元素进行创作，通过艺术作品展现不同文化背景下的星空观念 。这种艺术表现形式为观众提供了感受和理解不同星空观念的途径，进一步推动了跨文化 交流与融合。
05
实践活动设计与实施建议
观察星空并记录心得体会
选择合适的观察地点和时间
选择一个远离城市光污染、视野开阔的地点，如郊外或山顶，以便更好地观察星空。同时，根据当地的天文条件和天 气预报，选择一个天气晴朗、月相较小的晚上进行观察。
现代天文学家发现，宇宙中存在着大量的暗物质 和暗能量，它们对于宇宙的结构和演化具有重要 影响。目前，暗物质和暗能量的性质和作用机制 仍是天文学研究的热点之一。
地外文明探索
现代天文学家正在积极开展地外文明探索工作， 通过观测和寻找外星生命的迹象和信号，探索宇 宙中是否存在其他智慧生命体。
04
跨文化对比：东西方星空 观念异同
现代天文学发展动态及前沿成果
宇宙大爆炸理论
现代天文学家通过观测和理论研究，提出了宇宙 大爆炸理论，揭示了宇宙起源和演化的奥秘。
恒星演化与星系形成
现代天文学家通过观测和理论研究，揭示了恒星 演化和星系形成的过程和机制。同时，他们还发 现了一些新的恒星和星系类型，如超新星、脉冲 星、类星体等。
部编版小学二年级语文下册29 数星星的孩子 一课一练及答案-最新
29 数星星的孩子
1、划去加点字的错误读音。
撒．开（sǎ shǎ）张衡．（hén héng）
仰．望（yǎn yǎng）傻．孩子（sǎ shǎ）
碧玉．（yù yǜ）清楚．（chǔ cǔ）
2、我会查字典。
（1）“汉”字用音序查字法先查字母，再查音节，组词。
（2）“睡”字用部首查字法先查部，再查
画，它的拼音为，它的第十画为。
3、选字填空。
距巨组祖言研
（）离（）合发（）（）人（）先钻（）
差（）分（）语（）（）大小（）（）究
4、用加点的词写一句话。
（1）满天的星星像．无数珍珠撒在碧玉盘里。
像。
（2）北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。
果
然。
5、按课文内容填空。
（1）那七颗星星，连起来像，叫。
对着的那颗星，就是。
北斗七星
绕着慢慢地。
（2）这个数星星的孩子叫，是朝人。
他长大以后，成了著名的。
他发明的是世界上第一台测定地震方向的仪器。
参考答案
1.划去：shǎ hén yǎn sǎ yǜ cǔ
2.（1）H han 汉字（2）目 8 丨
3.竖排：距巨距巨
组祖组组
言研言研
4.（1）夜晚大街上的路灯就像一颗颗亮闪闪的星星。
（2）弟弟说这次要考第一名，成绩出来了，他果然是第一。
5.（1）一把勺子北斗七星勺口北极星总是北极星转动（2）张衡汉刻苦钻研天文天文学家地动仪。
新课标人教版小学二年级语文下册：29数星星的孩子PPT、优质教学课件
数星星的孩子
数星星的孩子
读一读
数星星的孩子
sǎ yù yǎng shǎ jù
撒玉仰傻距
zǔ chǔ héng hàn
组楚衡汉
数星星的孩子
故事里有一个孩子和我们一 样，觉得星空很神奇，他是谁？
数星星的孩子
（视频）
张衡发明的地动仪， 是世界上第一台测定地 震方向的仪器。而且还 是杰出的文学家呢！
板书： 穷人
勤劳、善良、有同情心、宁愿自己受苦也要帮助别人 （环境、人物对话、心理活动的描写）
10*．别饿坏了那匹马
一、
教材分析
本文是一篇略读课文，主要写了酷爱读书的“我”在失去看 书机会时，
摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草， 让“我”继续看
书的事。赞扬了残疾青年不计一己得失、想方设 法让“我”读书的良苦
敢抬起眼睛看他；当丈夫询问她在家的情况时，她脸色发白， 说 话断断续续，丈夫平安归来，该有多少话要说呀，而现在却变得 沉 默，是因为桑娜不知怎么向丈夫说出抱回孩子的事，她正盘算 着从何 说起，这种沉默正掩盖着桑娜内心的激烈斗争。第二次， 桑娜向丈夫 提起西蒙死了，谈到她留下了两个可怜的孩子，她沉 默是带着试探意 图，想看看丈夫对这件事有什么反应。）
二、初读课文，了解课文大意 1. 自读课文，读准字音，读通全文。 用生字生词卡片检查生字读音。（提醒注意“溅、填、怨”都是 前鼻
音。）
2. 再读课文，想想课文讲了一件什么事？ （桑娜和她的丈夫，在邻居西蒙病死后，主动收养了她的两个孩 子的
故事。）
3. 抽生检查读书情况，并正音。
4．理清课文的叙述顺序 开火车朗读课文，大家边听边想，这篇课文先讲什么，再讲什么， 最后 讲什么，可以分为几段？每段讲的是什么？
二年级下册语文第29课课文数星星的孩子
二年级下册语文第29课课文数星星的孩子《数星星的孩子》是二年级下册语文教材第29课，课文讲的是少年张衡数星星的故事。
店铺为二年级师生整理了语文课文《数星星的孩子》资料，希望大家有所收获!二年级下册语文第29课课文《数星星的孩子》晚上，满天的星星像无数珍珠撒在夜空中。
一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰着头，数着天空的星星。
一颗，两颗，一直数到几百颗。
奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。
那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，能数得清吗?”孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。
星星是在动，可不是乱动。
您看，这颗星和那颗星总是离得那么远。
”爷爷走过来说：“孩子，你看得很仔细。
天上的星星是在动，可它们之间的距离是不变的。
我们的祖先把它们分成一组一组，还给起了名字。
”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗星。
离它们不远，有颗最亮的星，叫北极星。
北斗星总是绕着北极星在转。
”爷爷说的话是真的吗?这个孩子一夜没睡好，几次起来看星星。
他看清楚了，北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。
这个数星星的孩子叫张衡，是汉朝人。
他长大以后，刻苦钻研，发明了浑天仪。
二年级下册语文第29课《数星星的孩子》教案设计【学习目标】1、会认“撒”等9个生字，会写“勺”等12个字。
2、分角色正确、流利、有感情的朗读课文。
3、了解张衡之所以能成为著名的天文学家，是因为他从小就爱好天文，善于观察和思考，具有刻苦钻研的精神，激发学生热爱科学的兴趣。
【课前准备】1、课件(布满繁星的夜空、北斗七星、北斗七星绕着北极星转、摘苹果)2、实物投影仪。
3、生字、词语卡片。
4、作奖励用的科学家的图片。
第一课时一、创设情景导入1、你们知道古时候我国有哪些著名的科学家吗?2、直观感知。
利用实物投影仪，老师介绍张衡及他发明的地动仪。
3、当你知道了张衡发明了世界上第一台测定地震方向的仪器时，你想说些什么?4、出示课题并朗读。
这节课，老师就给你们讲一个关于张衡小时侯的故事。
人教版二年级语文下册29、数星星的孩子
《数星星的孩子》教学设计雪枫小学朱敏学习目标1、认识9个生字，会写12个生字，掌握4个多音字。
2、正确、流利地朗读课文，初步了解课文大意。
重点难点1、识字、写字。
2、朗读课文，初步了解课文大意。
教学用具多媒体课件教学过程第一课时一、情景导入。
1、课件演示（夜空、闪动的星星）。
加上动作齐唱《小星星》。
师：老师可以看出来大家非常喜欢星星。
以前有个孩子也跟你们一样特别喜欢星星，而且还数过星星呢。
你们想认识他吗？（想！）那今天我们就一起学习29课《数星星的孩子》。
2、师书写课题，生书空。
3、齐读课题。
（强调“数”的读音。
）师：这个数星星的孩子到底是谁呢？4、介绍张衡。
张衡，汉朝人，天文学家，创造了世界上最早测定地震方向的地动仪。
为什么张衡会有如此大的成就呢？咱们一起走进29课。
二、初读课文，扫除障碍。
1、根据朗读要求，自由读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的字或句子多读几遍。
2、同桌分段读课文，互帮互助，纠正字音。
3、指名读课文。
（强调多音字“撒”“斗”“钻”。
）4、学习生字词（1）自由读词语。
（2）小领读、开火车读。
（3）交流识字方法。
（区别“仰”和“柳”）（4）齐读词语。
（三）再读课文，整体感知。
1、学生自由读文。
2、出示填空，想一想，课文讲了一件什么事？3、交流。
（四）指导书写。
指导“数”“珍”。
1、观察“数”和“珍”在田字格中的位置。
2、生说3、师书写，生临写。
4、展示、评价。
（五）教师总结，设置悬念。
为什么张衡会成为一名天文学家？咱们下节课继续学习！（六）板书设计:29、数星星的孩子张衡天文学家？。
最新部编人教版二年级下册语文全套29.数星星的孩子
2019
最新中小学课件
15
仅供学习交流！
数星星——数到几百颗
数
星 小时候 有发现——星星不是乱动
星
增见识——爷爷讲解
的
孩
子 长大后 苦钻研——成为天文学家
2019
最新中小学课件
20
【张衡在天文学上的贡献】 张衡发明创造了：“浑天仪”，是世界上第一台用水力
推动的大型观察星象的天文仪器。张衡还著有《浑天 仪图注》和《灵宪》等书，画出了完备的星象图，提 出了“月光生于日之所照”的科学论断。
2019
最新中小学课件
21
略。
星星 无数珍珠 一把勺子 北斗七星 果然 北极星 转动
10
孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是 在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是 隔那么远。”
孩子发现了什么？表现了他什么样的品质？ 孩子发现星星“总是隔那么远”，星星的运动是有 规律的。表现了孩子认真观察、善于思考、善于发现的 品质。
2019
最新中小学课件
11
这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。他长大 以后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。
2019
最新中小学课件
22
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
星斗﹒（d√ǒu dòu） 撒﹒满（sā s√ǎ） 数﹒清（shù s√hǔ）
2019最新中小学课件23二、选字填空。
向
像
1.那七颗星连起来（ 像 ）一把勺子，叫北斗七星。
2.我们要（ 向 ）解放军叔叔学习。
人教版语文二年级下册第29课数星星的孩子词语盘点
人教版语文二年级下册第29课数星星的孩子词语盘点人教版二年级语文下册第29课《数星星的孩子》教学字词时，要引导学生自己读准字音、分析字形、理解词义。
店铺为二年级师生整理了《数星星的孩子》课文词语盘点，希望大家有所收获!人教版语文二年级下册第29课《数星星的孩子》课文词语盘点【果然】本课指张衡看见北斗七星确实绕着北极星转动，这与爷爷所说的相符。
【刻苦】很能吃苦。
【钻研】深入地研究。
【著名】有名。
【近义词】清楚──清晰果然──果真著名──有名【反义词】清楚──模糊人教版语文二年级下册第29课《数星星的孩子》教学建议一、识字写字1、识字指导：本课要认的字中，“仰、衡”是后鼻音，“撒、组”是平舌音，“傻、楚”是翘舌音，要指导学生读准字音。
“数”是多音字，在本课中shǔ 和shù 两个音都出现了，要注意这个字在词中的正确读音。
生字的呈现方式，可以先出现由生字组成的词语，如，“距离、碧玉盘、仰起头”。
在读准词语的基础上，再认读生字。
要鼓励学生运用汉字的构字特点以及自己积累的识字方法自主识字。
基本步骤是：自读课文，勾画生字;借助拼音，读准字音;动手动脑，记忆字形。
在学生充分自主、合作学习的基础上，通过小组汇报、“小老师”领学等形式进行正音、辨形。
可让学生从“撒、玉、组、汉、仰、距”这几个字中，自由选择自己有把握的字、感兴趣的字，进行口头组词语的练习。
可用“猜字”、“鼓掌传字”、“形声字的扩展”等游戏方式进行巩固练习，激发学生学习生字的兴趣。
2、写字指导：本课要求写的字大多有明显的规律，建议教学时以“我的发现”为主，引导学生自主探究，找到认记字形、书写规范美观的方法。
如：⑴我发现了几个翘舌音的字：勺、珍、珠、数、睡，还有两个平舌音的字：组、钻。
⑵我发现了记住生字的方法：“勺”就是把“句”中的口换成点;“玉”就是“王”字加一点或者“宝”字去掉宝盖儿;“组”就是“祖国”的“祖”左边换成绞丝旁。
⑶我发现了把字写美观的方法：“珍珠”都有王字旁，字形都是左窄右宽，左短右长;“睡”字就是让“目、垂”“团结”在一起，互相让着点儿。
二年级下册语文书第29课数星星的孩子课后习题
二年级下册语文书第29课数星星的孩子课后习题《数星星的孩子》是二年级语文下册一个讲述了汉朝的张衡从小就爱好天文，长大成为著名的天文学家的故事。
WTT为二年级师生整理了《数星星的孩子》课后练习题，希望大家有所收获!二年级下册语文书第29课《数星星的孩子》课后习题11.看拼音写词语。
(出示小黑板，指名一人到前边做，其他同学做在书上。
)做完检查对一对这些词，再齐读两遍。
2.给下面的宇换部首，组成新字，再组词语。
锤( )________ 祖( )________棵( )________ 炬( )________3.用多音字组词语。
4.选字填空。
棵颗组祖斗抖一( )星星小( ) 发( )一( )树苗 ( )国一( )米一( )小草 ( )合北( )星一( )珠子 ( )传烟( )一( )红豆 ( )先 ( )动(填空之前，老师先带领学生查字典，说说每组字的字意，区别一下用法的不同。
)(三)进行句子训练的设计。
1.照样子把两句话合成一句话。
例：蜜蜂采了蜜。
蜜蜂飞进了蜂房。
蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。
(1)张衡坐在院子里。
张衡指着天空数星星。
_____________________________________(2)天上的星星一闪一闪。
天上的星星数也数不清。
_____________________________________2.按课文原句填空。
(1)满天的星星像( )撒在( )里。
(2)那七颗星，连起来像( )叫( )。
(3)北斗星总是绕着( )转。
(四)听写字词。
(五)作业。
1.订正错字，各改三遍。
2.把课上没做完的练习题做完。
二年级下册语文书第29课《数星星的孩子》课后习题2一、给下面的宇换部首，组成新字，再组词语。
锤()________祖()________棵()________炬()________二、用多音字组词语。
shù( ) gan( ) fen( )数干分shǔ( ) gan( ) fen( )三、选字填空。
二年级语文：29、数星星的孩子练习题
29、数星星的孩子班级姓名一、我会在正确的读音上画“√”。
珍珠（zhēn zēn）钻（zuān zhuān）研星斗（dǒu dòu）撒（sǎn sǎ）满距（jùjì）离清楚（cǔ chǔ）二、我会填量词。
一（）星星一（）勺子一（）天文学家一（）书一（）门一（）灯三、我会区别并组词。
勺（）王（）组（）距（）句（）玉（）祖（）据（）斗（）垂（）数（）珠（）抖（）睡（）楼（）朱（）四、我会按课文填空。
1．漫天的（）像（）撒在碧玉盘里。
2．那七颗星,连起来像（）,叫（）。
3．北斗七星（）绕着（）慢慢地（）。
五、给下面的宇换部首,组成新字,再组词语。
锤（）________祖（）________ 棵（）________炬（）_______ 六、进行句子训练的设计。
1．照样子把两句话合成一句话。
例：蜜蜂采了蜜。
蜜蜂飞进了蜂房。
蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。
（1）张衡坐在院子里。
张衡指着天空数星星。
_____________________________________。
（2）天上的星星一闪一闪。
天上的星星数也数不清。
_____________________________________。
七、阅读短文,完成练习湖水白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦！”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……1、找一找,填一填。
（）的鲜花（）的垂柳（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是（）,夜晚又变成（）。
3、你见过湖水吗？在你的眼中,湖水还像什么？。
人教版语文二年级下课课练·29 数星星的孩子(含答案)
二年级语文 ( 下)
( ( (
) ) )
㊂ 勺口对着的那颗星 ,
( ) 爷爷说 , 天上的星星是在动 , 可是看起来它们之间的距离好像 是 2 ㊂ 不变的 , 我们的祖先把它们分成 的, 还给起了
源于教材 ㊁ 宽于教材 , 拓展探究显身手 ㊂
7 .你喜欢课文中这个数星星的孩子吗 ? 为什么 ? 完成练习 ㊂ 8 . 阅读短文 ,
������������������ ������������������
( ) 看, 那满天的 ������������������������������������������ 像一颗颗 ������������������������������������������落在盘子里 ㊂ 1 z u ā ny á n
童年的问号
童年是一首诗 , 童年是一个梦 , 童年还是一串长长的问号 ㊂ 果为什么落到地上 , 而不是飞向天空呢 ? 跳动 , 就问姨妈 : 壶盖为什么要跳舞 ? 有一个英国男孩儿叫牛顿 , 他 看 见 苹 果 从 树 上 掉 下 来, 便 想: 苹 ) 还有一个英国男孩儿叫瓦特 , 他看到水开了 , 壶( 盖不住往上 h ú ) 古时候 , 中国有个小男孩儿叫张衡 , 他常常依偎 ( 在奶奶的 w ē i 童年 , 就这样在问号中慢慢长大 ㊂ 后来 , 牛顿 ㊁ 瓦特 ㊁ 张衡都成了
第八单元
2 9 数星星的孩子
开心自主梳理 , 轻松搞定基础 ㊂
甘苦与共 ㊂
人, 是著名的 1 . 张衡是 上第一台测定地震方向的仪器 ㊂ 写词语 ㊂ 2 .读拼音 , x ī n ǒ u gd
������������������ ������������������
㊂ 他发明的
【部编版小学语文】29 数星星的孩子 (1)
《数星星的孩子》教学目的1.理解课文内容。
了解张衡从小爱好天文，喜欢研究，长大以后成为著名的天文学家。
启发学生观察、研究自然现象的兴趣。
2.学会本课的10个生字和用这些字组成的新词。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点理解课文内容，学会本课10个生字。
教学难点启发学生观察研究自然现象的兴趣。
教学时间3课时教学准备字词卡片投影片教学过程第一课时一、直出课题，提示“数”的读音二、初读课文，大致了解课文内容1.自由读课文，借助拼音读准字音，标出生字和自然段。
2.指三人读课文，分别读1～3段、4～5段和第6段。
说说这课主要讲了谁的什么事。
（这课讲了张衡数星星的事。
）三、抓住重点词语，结合插图理解课文1.直插第六小段，知道这段主要内容。
问学生哪段直接告诉我们这个数星星的孩子是谁，然后指名读第六段，再说说读了这段你都知道什么了，最后老师领读第六段。
2.学习一、二、三段。
（1）学习第一小段，体会夜空的美丽。
①出投影，内容是课文第一幅插图，即夜空的美景。
指名用书里的话说出夜空的美丽。
用投影出示这句话，指名读。
比较句子：“天空中有无数颗星星”和“满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
”范读再指名读。
②看书里的第二幅图，用书里的句子说说谁在干什么。
③指名有语气读第一段。
（2）学习二、三小段，知道张衡和奶奶对数星星有什么不同看法。
①指名读二、三小段，找出奶奶和张衡说的话。
②指名读奶奶的话，说说为什么奶奶叫张衡“傻孩子”，“又”说明什么。
（“傻孩子”说明奶奶对张衡很疼爱，“又”说明张衡不止一次这样做。
）③指名读张衡的话，说说他说了几句话。
再指三人每人读一句并说出句意。
（第一句：能看得见就能数得清。
第二句：星星不是乱动。
第三句：两颗星之间总隔那么远。
）帮助学生理解：张衡不仅数星星，也注意到了星星的运行规律。
④指名分角色读奶奶和张衡的话，说说奶奶和张衡对数星星有什么不同的看法。
（奶奶认为那么多星星乱动，根本数不清，张衡认为星星之间的距离是不变的，所以可以数得清。
人教版二年级下册语文教案 29 数星星的孩子
数星星的孩子
教材简介
读着本文，仿佛回到了儿时，也像张衡一样，偎依在老人的怀里，与天上的星星一齐眨眼睛：那是牛郎星，那是织女星，那是启明星，那是勺子星……它们怎么总能挂在天空？一共有多少颗？数也数不清。
当年，我们懵然；今天，我们都知道，那是儿童的好奇，是孩子们探求未知世界的天性。
张衡也在数星星，他偎依着奶奶，一直数到了几百颗。
为什么他能数得清？因为他善于观察，发现了星星不是像奶奶说的乱动，而是在有规律地动。
也许是爷爷的启发，也许是发现的成就感的驱使，长大以后的张衡刻苦钻研天文学，成了著名的天文学家。
教学本课，我们可以先和孩子们一起对着“明朗的夜空”数数“天上的星星”，再到课文里找“星星”（生字），如，“撒”字叫金星，“楚”字是火星，“衡”字为水星……哪个孩子找到并认识了一个，就奖他一颗“星星”；哪个孩子把课文读得正确、流利、有感情，就奖给他一个“星级奖章”。
这样，您一定会感到教学是多么的富有情趣，孩子们也会感到学习是多么的轻松!
教学目标
1．会认9个生字，会写12个字。
2．分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。
3．学习张衡从小善于观察和思考的好品质。
教学重难点
教学重点
本课的重点是探究张衡小时候是怎样观察和研究星星的。
教学难点
启发学生观察研究自然现象的兴趣。
教学准备
课前准备：教学课件，生字卡片。
课时安排
两课时
这课第一课时，抓张衡的刻苦钻研去讲，有些过早，就像杨老师说的，其实课文中的张衡还是个孩子，他只是一个天真的小孩，只用讲他从小对星星的喜爱就好，因为课文中只是讲他数星星是因为喜欢，刻苦钻研是以后长大后的事情。
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3.组 4.祖 5.斗 6.抖
小（3） （4）国 （3）合 （4）传 （4）先
发（6） 一（5）米 烟（5） （6）动 北（5）星
撒 2 汉 5 乱 4 楚 3 仰 6 斗 7 总 8 组 10 分 9 先
1
总是
分成北斗星Fra bibliotek祖先 清楚
汉朝 刻苦钻研
天空中有无数星星。
满天的星星像无数珍珠撒 在夜空中。
完成填空： 一个孩子 坐在院子里， 靠着奶奶， 仰着头， 数着天空的星星。一颗, 两颗,一直数到几百颗。
爷爷告诉他
， 爷爷还告诉他
数星星的孩子叫什么？
张衡
他是哪朝人？ 汉朝人
他发明了什么？ 浑天仪
这个数星星的孩 子叫张衡,是汉朝人。 他长大以后，刻苦钻 研，发明了浑天仪。
张衡是汉朝 人，我国著 名的天文学 家。
浑天仪
一读： * 借助拼音，读准字音。 ** 读准字音，读通句子。 二读： 由组长带领，小组读课文 并学习生字新词。
你看，那七颗星，连起来 像一把勺子，叫北斗星。离它 们不远，有颗最亮的星，叫北 极星。北斗星总是绕着北极星 在转。
满天的星星像（ 无数珍珠 ） 撒在（ 夜空 ）中。
北斗星总是绕着（ 北极星 ） 转。
1.棵 2.颗
一（2 ）星星 一（ 1）树苗 一（ 1）小草 一（ 2）珠子 一（2 ）红豆