敬畏自然ppt
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苍蝇蚊子固然讨厌，但其身体构造和生理机 制十分奇妙，同样灰尘虽小，内部分子结构却很 复杂，体现了大自然创造的精妙绝伦。
2、“这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都 有生命的萌芽，到处都有沉默的声音”，这 句话是什么意思？ 作者采用拟人的手法，说宇宙是一个硕大无比的 永恒的生命，宇宙的一切都是宇宙生命的构成部 分，而看起来静止不动的东西其实也拥有着生命。
本文是一篇议论性的散文，作者运用了“层 层推进、水到渠成”的论述方法。 首先，否定“征服自然”的说法。
问题探究：
1、作者为什么提出要“敬畏 自然”？
因为人们常与自然对立，宣称 要征服她。这有合理的一面，但走 到极端往往违背自然规律，破坏自 然，导致自然界的惩罚。只有认识 自然的伟大，爱护自然，人类才能 求得与自然的和谐发展。
寻读课文，初步交流读课文的 感受，并找出表达作者观点的 语句。
试用下列句式回答：
人类之所以要敬畏自然，是因为（ ）。
文章结构归纳
全文一共有11个自然段，可分为五部分, 也可分为三部分。 第一部分（1段）：指出人类宣称“征服自然”，实在是 不自量力的狂想。 第二部分（2~5段）：着重比较人类智慧与大自然的智慧。 第三部分（6~7段）：进一部阐述人类智慧与大自然智慧 的关系。 第四部分（8~10段）：作者从自然智慧进而论述宇宙生 命。 第五部分（11段）：得出人类理应敬畏自然的结论。 也可分为三部分。 第一部分（1段）：否定“人能征服自然”的口号 第二部分（2~10段）：比较人类的智慧与大自然的智慧。 第三部分（11），人应当敬畏自然。
仔细体会句中哲理
1、人类为自己取得的这些成就而喜 形于色，然而， 谁能断言那些狼藉 斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
掉入陷阱，就有危机。人类开采矿 物留下无数矿坑，破坏了地貌和地层 结构，很可能酿成严重后果，危及人 类自身。
2、宇宙之所以创造智慧生物是为 了进行自我认识，为了欣赏她自己 壮丽无比的美。
严春友
领 略自然
浩瀚宇宙 浩瀚的宇宙
奇峰怪松
母子情深
宁静悠远
苍蝇的复眼
包含4000个 可独立成像 的单眼，能 看清几乎360 度范围内的 物体。
地震
严春友
①敬畏 ②蓬 蒿 ③精巧绝伦 ④不自量力 zhǐ chù ⑤相形见绌 ⑥咫尺 jí ⑦深邃 suì kūn ⑧狼藉斑斑 yà n ⑨混淆 xiáo ⑩鲲鹏斥鴳
层 层 接着,比较人类的智慧与大自然的智慧，指出人类的智慧 推 也是大自然所赋予，人类的智慧也就是大自然的智慧； 进 进而从论智慧到论生命，指出宇宙是有生命的，人类固然 、 是高级的生命形态，但也只是物质的一种存在方式，人类和 水 大自然中的其他事物实在是兄弟关系； 到 最后做出“敬畏自然”的结论。 渠 文章的最后一段就是表达作者观点的关键语 成 句，即作者思想观点的总结。
你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？ 你应该听到石头里也有生命的呐喊。
这个世界上，唯有两种东 西能让我们的心灵感到深深的 震撼：一是我们头顶上灿烂的 星空，二是我们内心崇高的道 德法则！
——德国哲学家 康德
请就“敬畏自然”这一 主题拟几句宣传标语， 向人们发出呼吁。
反问句的表达效果？
反问句改为陈述句
我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面 前卖弄小聪明呢？ 我们没有理由和资格嘲笑古人，在大自然面 前卖弄小聪明。
反问句的作用：加强语气，激发读 者的思考，发人深省。
本文多处运用反问句来为文章增色。试从下列句子的 变换中，比较一下两种句式的表达效果有什么不同。
把下面反问句改为陈述句
(11)高深莫测 (12)不值一提
péng hāo
“敬”------ “敬重”，是各种推崇之心的涵盖，这 个词还包含一种深深的爱护、珍惜和依 恋之情。 “畏”------ “畏惧”之意。 作者鲜明地表达了这种“畏惧”是由于 “敬畏”-----“敬”---“爱”—“惜”到了极点之后的 “怕失去”“怕破坏”、“怕改变”。 这是从美好的浓情中析出的“畏惧”，这包含了作者 对自然力量与神秘的崇拜之情，反映一种重新思索人与自 然关系的谨慎谦虚的态度。
我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？ 我们没有理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 谁也不能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱。 那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？
那永恒的运动、那演化的过程，正是她生命力的体现。
拟人,说宇宙创造了人类是有目 的的创造，这等于宇宙长出了大脑， 有了自我认识的工具，人类对宇宙 的认识即是宇宙对自己的认识。
3、人类并不孤独，在宇宙 中处处是我们的弟兄。
宇宙的一切，包括人类， 都是宇宙生命的构成部分， 人类之外的生命的种种存在 形式，与我们是平等的生命， 是我们的弟兄。
回答下列问题： 1、为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子”乃至 “灰尘”也是大自然的“艺术品”？
源自文库 2、为什么说“敬畏自然” 就是“敬畏我们自己”？
因为人类与自然本来就是一体 的，虽存在形式不同，却相互平 等。敬畏自然，就是敬畏生命； 爱护自然，就是爱护人类生存的 家园，爱护我们自己。
（2）怎样才能做到敬畏自然？结合文中语句来谈 谈你的看法 我们可以从以下三个方面努力 。 A、第6段“我 的智慧即是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇 宙对自己的认识”也就是说只有站在宇宙的角度 思考宇宙的价值和面临的系列问题才能敬重和爱 护宇宙，爱护自然。也即要换位思考。 B、第7段中“让我们爱护自然就像爱护我们自己 的身体一样吧。”这里明确告诉我们从行动上爱 护自然。 C、作者在第10段中说说“宇宙中处处是我们的弟 兄”，也即告诉我们要把宇宙中的其他所有个体 当成兄弟。 所以在态度上我们应该平等对待自然
2、“这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都 有生命的萌芽，到处都有沉默的声音”，这 句话是什么意思？ 作者采用拟人的手法，说宇宙是一个硕大无比的 永恒的生命，宇宙的一切都是宇宙生命的构成部 分，而看起来静止不动的东西其实也拥有着生命。
本文是一篇议论性的散文，作者运用了“层 层推进、水到渠成”的论述方法。 首先，否定“征服自然”的说法。
问题探究：
1、作者为什么提出要“敬畏 自然”？
因为人们常与自然对立，宣称 要征服她。这有合理的一面，但走 到极端往往违背自然规律，破坏自 然，导致自然界的惩罚。只有认识 自然的伟大，爱护自然，人类才能 求得与自然的和谐发展。
寻读课文，初步交流读课文的 感受，并找出表达作者观点的 语句。
试用下列句式回答：
人类之所以要敬畏自然，是因为（ ）。
文章结构归纳
全文一共有11个自然段，可分为五部分, 也可分为三部分。 第一部分（1段）：指出人类宣称“征服自然”，实在是 不自量力的狂想。 第二部分（2~5段）：着重比较人类智慧与大自然的智慧。 第三部分（6~7段）：进一部阐述人类智慧与大自然智慧 的关系。 第四部分（8~10段）：作者从自然智慧进而论述宇宙生 命。 第五部分（11段）：得出人类理应敬畏自然的结论。 也可分为三部分。 第一部分（1段）：否定“人能征服自然”的口号 第二部分（2~10段）：比较人类的智慧与大自然的智慧。 第三部分（11），人应当敬畏自然。
仔细体会句中哲理
1、人类为自己取得的这些成就而喜 形于色，然而， 谁能断言那些狼藉 斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
掉入陷阱，就有危机。人类开采矿 物留下无数矿坑，破坏了地貌和地层 结构，很可能酿成严重后果，危及人 类自身。
2、宇宙之所以创造智慧生物是为 了进行自我认识，为了欣赏她自己 壮丽无比的美。
严春友
领 略自然
浩瀚宇宙 浩瀚的宇宙
奇峰怪松
母子情深
宁静悠远
苍蝇的复眼
包含4000个 可独立成像 的单眼，能 看清几乎360 度范围内的 物体。
地震
严春友
①敬畏 ②蓬 蒿 ③精巧绝伦 ④不自量力 zhǐ chù ⑤相形见绌 ⑥咫尺 jí ⑦深邃 suì kūn ⑧狼藉斑斑 yà n ⑨混淆 xiáo ⑩鲲鹏斥鴳
层 层 接着,比较人类的智慧与大自然的智慧，指出人类的智慧 推 也是大自然所赋予，人类的智慧也就是大自然的智慧； 进 进而从论智慧到论生命，指出宇宙是有生命的，人类固然 、 是高级的生命形态，但也只是物质的一种存在方式，人类和 水 大自然中的其他事物实在是兄弟关系； 到 最后做出“敬畏自然”的结论。 渠 文章的最后一段就是表达作者观点的关键语 成 句，即作者思想观点的总结。
你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？ 你应该听到石头里也有生命的呐喊。
这个世界上，唯有两种东 西能让我们的心灵感到深深的 震撼：一是我们头顶上灿烂的 星空，二是我们内心崇高的道 德法则！
——德国哲学家 康德
请就“敬畏自然”这一 主题拟几句宣传标语， 向人们发出呼吁。
反问句的表达效果？
反问句改为陈述句
我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面 前卖弄小聪明呢？ 我们没有理由和资格嘲笑古人，在大自然面 前卖弄小聪明。
反问句的作用：加强语气，激发读 者的思考，发人深省。
本文多处运用反问句来为文章增色。试从下列句子的 变换中，比较一下两种句式的表达效果有什么不同。
把下面反问句改为陈述句
(11)高深莫测 (12)不值一提
péng hāo
“敬”------ “敬重”，是各种推崇之心的涵盖，这 个词还包含一种深深的爱护、珍惜和依 恋之情。 “畏”------ “畏惧”之意。 作者鲜明地表达了这种“畏惧”是由于 “敬畏”-----“敬”---“爱”—“惜”到了极点之后的 “怕失去”“怕破坏”、“怕改变”。 这是从美好的浓情中析出的“畏惧”，这包含了作者 对自然力量与神秘的崇拜之情，反映一种重新思索人与自 然关系的谨慎谦虚的态度。
我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？ 我们没有理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 谁也不能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱。 那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？
那永恒的运动、那演化的过程，正是她生命力的体现。
拟人,说宇宙创造了人类是有目 的的创造，这等于宇宙长出了大脑， 有了自我认识的工具，人类对宇宙 的认识即是宇宙对自己的认识。
3、人类并不孤独，在宇宙 中处处是我们的弟兄。
宇宙的一切，包括人类， 都是宇宙生命的构成部分， 人类之外的生命的种种存在 形式，与我们是平等的生命， 是我们的弟兄。
回答下列问题： 1、为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子”乃至 “灰尘”也是大自然的“艺术品”？
源自文库 2、为什么说“敬畏自然” 就是“敬畏我们自己”？
因为人类与自然本来就是一体 的，虽存在形式不同，却相互平 等。敬畏自然，就是敬畏生命； 爱护自然，就是爱护人类生存的 家园，爱护我们自己。
（2）怎样才能做到敬畏自然？结合文中语句来谈 谈你的看法 我们可以从以下三个方面努力 。 A、第6段“我 的智慧即是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇 宙对自己的认识”也就是说只有站在宇宙的角度 思考宇宙的价值和面临的系列问题才能敬重和爱 护宇宙，爱护自然。也即要换位思考。 B、第7段中“让我们爱护自然就像爱护我们自己 的身体一样吧。”这里明确告诉我们从行动上爱 护自然。 C、作者在第10段中说说“宇宙中处处是我们的弟 兄”，也即告诉我们要把宇宙中的其他所有个体 当成兄弟。 所以在态度上我们应该平等对待自然