北京大学教育博士专业学位(Ed.D)考博真题、考博参考书、考博分数线

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北大考博辅导：北京大学高等教育学考博难度解析及经验分享

北大考博辅导：北京大学高等教育学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年高等教育学专业考研学校排名中，排名第一的是厦门大学，排名第二的是北京师范大学，排名第三的是华中师范大学。

作为北京大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，教育学院的高等教育学一级学科在历次全国学科评估中均名列第六。

下面是启道考博整理的关于北京大学高等教育学考博相关内容。

一、专业介绍高等教育学专业是在教育学专业的基础上设立的，是培养从事高等教育领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才的新学科专业。

本专业培养基础理论扎实、实践能力强、富有创新意识、能从事高等教育领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才。

学生必须掌握高等教育学科的基础理论、系统的专业知识及其相应的技能与方法，具有从事本专业实际工作和科学研究工作的能力，掌握并能够运用一门外国语。

北京大学教育学院高等教育学专业在博士招生方面，不区分研究方向：040106 高等教育学此专业实行申请考核制。

二、考试内容1. 考核内容：考核采取笔试和面试相结合方式；考核内容包括：专业知识、科研能力、外语水平、逻辑思维能力、创新能力，以及个人科研经历和研究计划等；2. 初审环节：教育学院组成专家小组根据申请人的申请材料，进行初审。

根据初审结果及招生计划，择优确定进入考核的候选人；3. 笔试环节：按专业分类考试，时间及考试科目如下：1) 笔试时间：2019 年3 月9 日2) 笔试科目：a) 高等教育学专业专业课科目：高等教育学综合；b) 教育学原理专业专业课科目：教育学原理综合；c) 教育经济与管理专业专业课科目：教育经济与管理综合；d) 教育技术学专业专业课科目：教育技术学综合；3) 其他说明：申请人笔试合格方可进入面试环节；4. 面试环节：1) 面试时间：2019 年3 月下旬2) 面试说明：面试时须向面试组作报告，内容包括个人科研经历和成果介绍、对拟从事研究的领域的了解和看法、本人拟进行的研究工作设想及理由等。

北京大学教育管理(教育博士)专业考博真题考试重点考博内容报录比历年真题-育明考博

2016年北京大学教育学院教育管理（教育博士）考博指导-育明考博一、北京大学教育博士考博专业课参考书教育管理综合：1.《现代教育学基础》，（日）筑波大学教育学会编，钟启泉译，上海教育出版社20032.《教育哲学》，张楚廷著，教育科学出版社，20063.《高等教育理念》，（英）罗纳德.巴尼特著，蓝劲松主译，北京大学出版社，20124.《教育政策研究基础》，陈学飞主编，人民教育出版社，20115.《大学运行模式》，[美]伯恩鲍姆，别敦荣译，中国海洋大学出版社，20036.《高等教育运行机制研究》，闵维方主编，人民教育出版社，20027.《高等教育系统》，[美]伯顿·克拉克，杭州大学出版社，1994育明教育考博课程部陈老师解析：1、参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何初步将参考书中的知识内容对应到答题中，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。

建议大家可以在专业课老师的指导下来高效率、高质量完成这项工作，为整个备考的成功构建基础。

2、专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要使用相关的参考书笔记、导师课件讲义、各专题总结。

读哪一些资料有用、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。

育明教育针对北京大学教育学院考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。

每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。

根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。

（北大考博资料、复习经验、辅导课程咨询育明教育杜老师叩叩;捌玖叁、贰肆壹、二二六）二、北京大学教育学院考博真题（育明考博课程资料节选）2015北京大学教育学原理考博真题一、名词解释（每题10分，共60分）1.六艺2.有教无类3.苏湖教法4.佩斯泰洛奇5.苏格拉底“自知其无知”6.蔡元培“以美育代宗教”二、简答题（每题30分，共60分）1.简述设计教学法特点2.简述你对韩愈《师说》：“师者，所以传道、授业、解惑也”的理解。

北京大学考博考古学专业介绍,考博真题,真题解析

考博详解与指导系所名称考古文博学院招生总数18系所说明其中拟招收直博生10人，本校硕博连读生0-1人。

招生专业：考古学(060100)研究方向指导教师考试科目备注01.科技考古（含动物考古、体质人类学等）①英语、俄语、日语任选一门②中国考古学、文物保护任选一门③科技考古02.旧石器时代考古①英语、俄语、日语、德语、法语任选一门②中国考古学③旧石器时代考古03.新石器及夏商周考古①英语、俄语、日语、德语、法语任选一门②中国考古学③新石器时代考古、夏商周考古、古文字学任选一门04.汉唐考古①英语、俄语、日语、德语、法语任选一门②中国考古学③汉唐考古05.宋元考古①英语、日语、德语、法语任选一门②中国考古学③宋元考古06.中外文化交流考古①英语、俄语、日语、德语任选一门②世界古代史、中国考古学任选一门③中外文化交流考古07.宗教考古①英语、德语、法语任选一门②中国考古学③佛教考古08.陶瓷考古①英语、俄语、日语任选一门②中国考古学③陶瓷考古09.博物馆学（含藏品研究）①英语、日语、德语任选一门②中国考古学③中国古代文物研究、博物馆学任选一门10.文化遗产保护①英语、俄语、日语、德语、法语任选一门②中国考古学、中国艺术史、中国建筑史任选一门③文化遗产保护11.文物保护科学①英语、俄语、日语、德语、法语任选一门②文物保护③科技考古从以下三个方面进行评价：1、语言准确性（语法和用词的准确性、语法结构的复杂性、词汇的丰富程度、发音的准确性）2、话语的长短和连贯性（内容的连贯性、寻找合适词语而造成的停顿频率及长短、表达思想的语言长短等）3、语言的灵活性和适合性（语言表达是否灵活、自然，话语是否得体，语言能否与语境、动能和目的相适应）评价成绩为：a 优秀--能用外语就指定的话题进行口头交流，基本没有困难b 良好--能用外语就指定的题材进行口头交流，虽有些困难，但不影响交流c 及格--能用外语就指定的话题进行简单的口头交流d 不及格--不具有口头表达能力中科院招收攻读硕士学位研究生入学考试英语口试暂行办法口试内容与结构分为两部分，有两名教师参加口试工作，一名教师主持口试，随时与考生交谈并评分；另一名教师专事评分，不参与交谈。

考博资料-北京大学教育学院

北京大学教育学院考博信息汇总【海翔智库独家提供】2016年北京大学教育学院考博信息汇总北大招生网站已删除16年博士招生的有关信息，考生可参考2017年的有关通知2017年北京大学教育学院考博信息汇总教育学院实行申请——考核制，需寄送以下纸质材料：但英语需要满足以下条件：申请——考核制流程（初审——复审，笔试——复试）北京大学博士研究生英语水平考试（PKU——GATE）12月份报名，1月份考试，一周的时间出成绩招生专业（共36人）教育学原理陈向明（不招生），文东茅，刘云杉高等教育学陈学飞（不招生），马万华，陈洪捷，施晓光教育技术学汪琼，赵国栋，贾积有教育经济与管理（非全日制，招收12人）教育管理（非全日制，招收13人）公布招生简章和招生专业目录：9月份网上报名：10月份寄送材料：1月中上旬公布复试名单：1月下旬复审（专业课考试）：3月中下旬，满分100分，考试3小时面试：4月份公布拟录取名单：5月上旬寄送录取同时书：6月30号之前海翔智库考情分析北京大学教育学考博有明显的特点，北京大学作为名校，教育学博士招生专业和名额少，因而难度更大！对英语的要求也很高，如六级要500分以上，雅思A类6分以上，托福85分以上，英语专业四级等，否则就要参加北京大学博士研究生英语水平考试（PKU—GATE），只有通过该测试才有申请资格。

另外，初审通过后，考生需参加复审，即专业课加试。

复审通过后，才有机会进入复试。

北京大学与其他实行申请—考核的学校一样，不指定复习参考书目。

教育博士招生的有关信息2017年教育博士招生招生专业：教育领导与管理方向招生名额：13名报考条件：流程：网上申报——提交材料——考核录取一般十月份公布招生简章，其他时间请关注北大招生官网以及参考简章外语水平应达到下列条件之一：另外，北大教育学院也招收教育经济与管理专业高级教育行政管理方向博士研究生，招生人数为12人，流程：网上申报——提交材料——考核录取。

北大考博真题英语答案解析

北大考博真题英语答案解析北大考博是中国高等教育领域的重要考试之一，英语是其中的一门科目。

随着竞争的激烈，考生对于北大考博英语真题的解析和答案掌握变得尤为重要。

本文将针对北大考博英语真题进行深入解析，帮助考生更好地准备考试。

首先，我们先来看一道真题，然后对其进行解析。

以下是一道典型的北大考博英语阅读理解题：Passage 1It is tempting, but misleading, to picture the history of African-Ameri-cans hid-den, waiting passively for progress to come. In fact, what we find over and over again in black history is the story of black people shaping their own lives and destinies. At the heart of this struggle has been the quest for education, knowledge, and just treatment— issues that have defined a people fighting for dignity and opportunity.Which of the fol-lowing would be the best title for the passage?A. The Struggles of African-AmericansB. The Importance of EducationC. African-American HistoryD. Resilience and Progress解析：本题是一道主旨题，要求找出这篇文章的最佳标题。

我们可以通过文章的主要内容和观点来选择正确答案。

北京大学外国语学院法语语言文学专业考博参考书-考博分数线-专业课真题

北京大学外国语学院法语语言文学专业考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置北京大学外国语学院共招生32人，其中拟招收本校硕博连读生0—1人。

共11个专业，分别是比较文学与世界文学、英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、印度语言文学、西班牙语语言文学、阿拉伯语语言文学、亚非语言文学、外国语言学及应用语言学。

应试生复试权重30％。

二、招生专业及人数系所名称外国语学院招生总数32其中拟招收本校硕博连读生0—1人。

应试生复试权重30%。

参考书目及复试信息请见本院网系所说明页（http:）。

招生专业：法语语言文学（050203）研究方向指导教师考试科目备注01.法国现代文学①英语②法国文学③法汉互译与文本分析02.翻译理论与翻译批评同上03.符号学与文学批评同上04.十九世纪法国文学同上05.法兰西文化同上06.法国自传文学同上三、参考书目（推荐）专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。

这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。

参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。

另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：捌九叁，二肆壹，二二六，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。

第二，专题信息汇总整理。

每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。

最后一方面是专业前沿问题。

每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。

第三，专业真题及解析。

专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。

北京大学经济学院考博真题-参考书-导师-育明考博-报录比

育明考博咨询电话400-668-6978QQ：493371626 2015北大考博QQ交流群105619820英语群335488903专业课群157460416北京大学经济学院考博真题-参考书-导师-笔记-报录比一、北京大学经济学院考博资讯（一）、初试科目（笔试）：（1）外语（2）经济学基础（宏观经济学、微观经济学、马克思主义经济学原理及应用）。

（3）经济计量学（含概率与统计）。

（二）、复试：由各专业组织，具体情况如下：1.复试时间：一般在4月中旬，具体时间以当年的复试通知为准。

2.复试形式及内容：复试形式：口试复试内容：（1）考生自我介绍：学历、工作经历、研究方向、科研成果及其主要成就等；（2）现场回答专业知识；（3）用外语回答有关提问；3.复试时间：约30分钟。

4.复试为差额复试。

初试成绩占录取成绩的70％，复试成绩占录取成绩的30％；复试成绩必须达到60分。

5.复试时请出示有效证件及复试通知书；6.复试时不得迟到，不能携带任何资料。

7.复试成绩按百分制计；分数构成：（1）答题的完整性（要点的全面性）：0－30分；（2）答题的深度性（分析的深度、前沿性等）：0－20分；（3）知识面的宽度（回答问题时展现出的相关知识）：0－10分；（4）答题过程中展现出的逻辑思维能力和反应能力：0－10分；（5）语言表达能力（中文、外语）：0－30分。

（三）、参考书微观经济学：对于一般同学：注意高微只讲教材的前一半，后一半如果有兴趣或有时间可以大概看一下。

高微考试会涉及部分中微的内容，特别是比较难的计算部分，如寡头市场等，这部分可以参考中微5、7。

高微的复习要注意基本概念和定理的理解，其次是习题，这部分参考1、3。

对于时间紧的同学：同上，但在高微的习题方面可以适当减少复习时间。

1.高级微观经济学课件及习题★★★★★2.高级微观经济学教材1和23.高级微观经济学教材答案★★★★★4.中级微观经济学课件（刘文忻和张元鹏）★★★5.中级微观经济学课后答案（刘文忻和张元鹏）★★★6.中级微观题库★★7.中级微观教材配套习题教材（张元鹏）★★★宏观经济学：对于一般同学：对于基础不好，或者没学过张延中宏的同学，要先看中宏的课件以及习题答案，打好基础。

2016北京大学教育学院高等教育学考博经验分享报录比-育明考博

北京大学教育学院高等教育学专业考博考试分析-育明考博一、北京大学高等教育学专业考博考试分析招生统计（育明考博辅导中心）招生专业招生人数招考方式考试内容040106高等教育学2013年2人2014年2人2015年2人除校内事业编申请-考核制①“北大英语水平考试”12月27②专业笔试（高等教育学综合）③专业面试（A、学术潜力和研究设想B、学术基础和研究素质）育明教育考博课程部杜老师解析：1、北大高等教育学专业考博的报录比平均在5:12、从2013年开始北大教育学院的博士招生开始实行“申请-审核制”，与以往的考试制在考查方式、考查测重点方面都有所区别。

“申请制”不代表不考试，也不代表考试不重要，最终决定能否被录取的还是考试成绩（材料审核成绩不计入最终排名的总分）。

3、材料审核中重点打分项：①科研成果（论文、working paper、参与课题）②外语水平③本硕院校④博士修习计划4、2016年报考北大教育学院博士的考生需参加“北京大学博士研究生英语水平考试”（第一次组织，题型为：听力、阅读、作文）5、北大高等教育学专业包含四个博士研究方向：01.高等教育原理02.高等教育史03.国际与比较高等教育04.高等教育管理育明教育针对北京大学教育学院考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。

每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。

根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。

（北大考博资料、复习经验、辅导课程咨询育明教育杜老师叩叩：893.241.226）二、北大教育学院高等教育学考博历年复试分数线要求（育明考博课程中心）年份进入面试分数线要求进入面试人数/录取人数（不含校内事业编）2013年英语48分，专业课60分（满分100分）6人/2人2014年英语50分，专业课60分（满分100分）4人/2人2015年英语60分；专业课120分（满分200分）11人/2人育明教育考博课程部杜老师解析：1、北大教育学院的博士招考中进入到考试环节的人数：2015年为191人，2014年为173人。

北大考博北京大学教育学院高等教育学专业考博真题参考书考试重点专家讲解复试分数线-育明考博

北大教育学院高等教育学专业考博备考指导-育明考博一、联系导师联系导师是一个技术活，顺利的话会给你的备考提供很大的帮助，甚至是决定性的帮助，不顺利的话，可能就未考先败。

联系导师的具体方式有很多种，比如第三方介绍、直接蹲守、公开信息查找等，各种方式都有自己的优劣，关键是看你的资源和沟通技巧。

初次联系一般采用邮件的形式，怎么写非常重要，一定要注意措辞、内容和语气。

第一、联系导师的邮件怎么写呢？初次联系导师一般都是采用邮件的形式。

写邮件之前要做大量的准备工作，首要的就是弄明白导师的情况，比如求学的经历、任职的经历、出版的专著、发表的论文、代表性的学术成果等。

在邮件中要表达这么基层意思，第一，做一个自我介绍，突出自己的学术潜质；第二，说一下老师的研究成果，表现出兴趣和仰慕；第三，表达想进一步跟随老师做学问的想法和渴望；第四，希望老师的回应或者预约下次见面的时间和地点。

具体的操作技术性很强，稍有差池就可能功亏一篑。

你可以写一份初稿，我给你找我们经验丰富的专业课老师看看，给你提提修改意见。

第二、联系导师的短信怎么写？你能获得老师的手机号码，说明你对老师也有一定的了解了。

短信不同于邮件和打电话，短信的字数不宜太多，太多了老师看起来不方便。

短信的内容要简明扼要，写短信之前要做大量的准备工作，首要的就是弄明白导师的情况，比如求学的经历、任职的经历、出版的专著、发表的论文、代表性的学术成果等。

在邮件中要表达这么基层意思，第一，做一个自我介绍，突出自己的学术潜质；第二，说一下老师的研究成果，表现出兴趣和仰慕；第三，表达想进一步跟随老师做学问的想法和渴望；第四，希望老师的回应。

具体的操作技术性很强，稍有差池就可能功亏一篑。

我给你一个模板：“尊敬的A老师您好！我是XX,之前拜读过您的XX，我对您研究的XX非常感兴趣，自己也有一些心得和困惑，想当面和您请教，不知老师最近能够在百忙之中赐见？”你可以写一份初稿，我给你找我们经验丰富的专业课老师看看，给你提提修改意见。

北京大学城市与环境学院考博参考书-考博分数线-专业课真题

北京大学城市与环境学院考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置北京大学城市与环境学院共招生41人，共有6个专业，分别为自然地理学、人文地理学、地理学（环境地理学）、地理学（历史地理学）、第四纪地质学、生态学。

学院实行“申请-考核制”招生方式。

二、招生专业及人数系所名称城市与环境学院招生总数41系所说明2015年实行“申请-考核制”招生方式，详细说明请见本院网页。

招生专业：自然地理学（070501）研究方向指导教师考试科目备注01.资源管理与区域（旅游）开发面试，面试成绩即为复试考核总成绩。

02.土地科学03.景观生态与土地利用04.区域生态安全与风险研究05.流域综合管理06.流域地表过程07.古水文及环境变化08.生态物候学09.植被动态与气候变化10.土地利用变化与生态系统碳循环11.植被地理学12.土壤微生物学与生物地球化学13.气候地貌学14.地貌过程与沉积15.环境演变与环境考古16.应用地貌学与地理信息系统17.构造地貌学18.气候变化与区域响应和适应招生专业：人文地理学（070502）研究方向指导教师考试科目备注01.区域发展与城市规划专业笔试+面试，笔试和面试成绩各占30%和70%。

02.房地产研究03.城市与区域规划04.城市设计05.经济地理与产业发展06.城市与区域经济07.交通规划与管理08.世界遗产研究09.国家风景名胜区研究10.城市社会地理学11.城市空间结构与规划12.城市游憩与旅游规划13.旅游功能区规划与设计14.城市与公共经济15.地方财政与税收研究16.景观规划与设计17.城市规划与设计18.土地利用、评价与规划19.建筑设计及其理论招生专业：地理学（环境地理学）（070520）研究方向指导教师考试科目备注01.区域环境过程与模拟面试，面试成绩即为复试考核总成绩。

02.环境生物地球化学03.环境毒理和风险分析招生专业：地理学（历史地理学）（070521）研究方向指导教师考试科目备注01.历史人文地理专业笔试+面试，笔试和面试成绩各占50%。

2021年北京大学教育领导与管理考博真题解析及重难点概括

2021年北京大学教育领导与管理考博真题解析及重难点概括育明教育506大印老师北外教授、北大教授、人大教授、中财教授、社科院教授联合创办2020年4月20日目录一、2021年北京大学教育领导与管理考博参考书二、2021年北京大学教育领导与管理考博重难点概括三、2021年北京大学教育领导与管理考博复试问题集合四、2021年北京大学教育领导与管理考博专业课笔记五、2020年北京大学教育领导与管理考博导师介绍六、2021年北京大学教育领导与管理考博必知信息一、2021年北京大学教育领导与管理考博参考书教育管理综合：1.《现代教育学基础》，（日）筑波大学教育学会编，钟启泉译，上海教育出版社20032.《教育哲学》，张楚廷著，教育科学出版社，20063、《高等教育理念》，（英）罗纳德.巴尼特著，蓝劲松主译，北京大学出版社，20124.《教育政策研究基础》，陈学飞主编，人民教育出版社，20115.《大学运行模式》，[美]伯恩鲍姆，别敦荣译，中国海洋大学出版社，20036.《高等教育运行机制研究》，闵维方主编，人民教育出版社，20027.《高等教育系统》，[美]伯顿·克拉克，杭州大学出版社，1994大印老师推荐阅读期刊《中国教育报》《教育研究》《高等教育研究》《教育发展研究》《教育与经济》《北京大学教育评论》《清华大学教育研究》大印老师解析从历年数据来看，北京大学教育学院考博报录比一般在10:1以上，竞争非常激烈，准备报考的考生一定要早作准备，科学备考。

北京大学考博真题QQ分享群：614-210-475二、2020年北京大学教育领导与管理考博真题汇总及解析课程名称代码代码887171课程名称管理学管理学管理学代码一、名词解释（名词解释（共20分，每小题4分）1、领导者2、组织3、管理4、企业5、例外原则二、问答题（问答题（共50分，每小题10）10）1、简述公平激励理论及其现实意义？2、简述控制过程的主要内容？3、决策应遵循什么原则？为什么？4、为何要实行职能化管理？5、简述社会系统的基本特征？三、论述题（论述题（共50分，每小题25分）1、试析现代管理理论对人的本性的认识过程给管理者带来的启发？2、试述法约尔经营六职能论的主要内容？四、案例分析题（案例分析题（30分）案例：如何实施有效领导？根据调令，A前往B公司担任经理。

教育博士考博推荐信模板

尊敬的XX大学招生委员会：您好！我谨以此信向您强烈推荐我国某高校教育学专业的一位优秀学生XXX，他计划申请贵校的教育博士（Ed.D）项目。

我深知贵校招生委员会对申请者的要求极高，但我相信，XXX凭借其卓越的能力和潜力，一定能成为贵校的优秀学子。

首先，请允许我简要介绍一下XXX。

他/她于XXXX年入学，攻读教育学学士学位，并于XXXX年顺利毕业。

在本科学习期间，他/她表现出极高的学术热情和扎实的专业基础。

在各类课程中，他/她始终名列前茅，多次获得奖学金。

此外，他/她还积极参加各类学术活动和实践项目，曾参与过国家级、省级等多项教育研究课题，并在国内外知名期刊发表过多篇学术论文。

XXX在硕士阶段继续深造，攻读教育学硕士学位，并于XXXX年毕业。

在硕士学习期间，他/她不仅在学术上取得了更为优异的成绩，还积极参与了各类教育实践活动。

他/她曾担任某高校教师助手，负责协助教授进行课程设计和教学评估。

在这一过程中，他/她展现出了出色的教学能力和组织协调能力。

此外，他/她还积极参与社会公益活动，投身于教育扶贫事业，为贫困地区的孩子们提供帮助。

XXX在学术和实践方面的出色表现，使他/她成为了教育领域的佼佼者。

然而，他/她并未满足于此。

在面对教育改革和发展的新趋势时，他/她始终保持敏锐的洞察力和强烈的使命感。

为了更好地投身于教育事业，他/她决定继续深造，攻读教育博士（Ed.D）学位。

在我看来，XXX具备了成为贵校教育博士（Ed.D）项目学生的全部条件。

他/她拥有扎实的教育学理论基础和实践经验，对教育改革和发展有着深刻的理解和独到的见解。

他/她热爱教育事业，具有强烈的社会责任感和使命感。

此外，他/她还具备出色的学术能力和团队协作精神，能够在短时间内适应新的学术环境，并与同行们共同进步。

我相信，贵校的教育博士（Ed.D）项目将为XXX提供进一步拓宽学术视野、提升研究能力的机会。

同时，我也相信，XXX的到来将为贵校带来新的学术活力，并为我国教育事业的发展作出更大贡献。

北大宗教学专业考博真题解析参考书招生人数复习资料考试内容-育明考博

北京大学哲学系宗教学专业考博考试内容复习资料-育明考博一、北京大学哲学系博士招生人数及报考统计（育明考博课程中心）年份招生方式及人数公开招考报名人数报录比复试分数线2013年公开招考（34人）306人9:1外语>=45笔试>=60 2014年公开招考（34人）272人8:12015年公开招考（34人）265人8:1育明考博辅导中心张老师解析：1、此表格不包含：国学院、儒藏、高研院、儒学院2、北大哲学系共有9个博士招生专业：马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、逻辑学、伦理学、美学、宗教学、科学技术哲学和科学技术史，各专业之间报录比差别还是比较大的。

3、2016年北京大学哲学系内地计划招生人数为34人。

4、北大哲学系考博历年缺考率平均在30%左右。

（北京大学哲学系考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：柒柒贰陆，柒捌，伍叁柒）二、北京大学哲学系宗教学专业考博考试内容分析（育明考博辅导中心)专业招生人数初审复试内容010107宗教学2013年4人2014年3人2015年8人申请—考核制1、笔试100分宗教学方向：宗教学与宗教哲学基督教方向：宗教社会学、中国基督教史东正教、俄罗斯宗教哲学方向：东正教与俄罗斯哲学基督教哲学、宗教哲学方向：基督教哲学宗教学、比较哲学方向：比较哲学与宗教学中国佛教史、佛教哲学方向：中国佛教史与佛教哲学道教方向：道教史2、面试100分个人科研经历和成果介绍、对拟从事研究领域的了解和看法、本人拟进行的研究工作设想及理由等育明考博辅导中心张老师解析：1、北京大学哲学系宗教学专业考博的报录比平均在8:1左右（竞争较激烈）2、本专业有3个研究方向：01.宗教学、宗教哲学02.中国基督教史、宗教社会学03.宗教学、比较哲学04.基督教哲学、宗教学05.东正教、俄罗斯宗教哲学06.中国佛教史、佛教哲学07.道教史3、同等学力考生须加试报考专业两门硕士专业学位课程和哲学。

4、2016年北京大学实行“申请—考核制”，没有提供雅思、托福等英语成绩等级证明的同学，需要参加“北京大学博士研究生英语水平考试”。

北京大学考博德语语言文学专业介绍,考博真题,真题解析

考博详解与指导系所名称外国语学院招生总数32系所说明其中拟招收本校硕博连读生0—1人。

应试生复试权重30％。

参考书目及复试信息请见本院网页(http:)。

招生专业：德语语言文学(050204)研究方向指导教师考试科目备注01.德语近现代文学①英语②德语近现代文学史③德语文学名著02.德语戏剧①英语②德语近现代文学史③德语戏剧理论与作品分析03.德语现当代文学及德语小说研究①英语②德语近现代文学史③德语小说04.德语文学与基督教文化①英语②德语近现代文学史③德语文学与基督教文化05.中德文学文化关系①英语②德语近现代文学史③中德文学文化关系从以下三个方面进行评价：1、语言准确性（语法和用词的准确性、语法结构的复杂性、词汇的丰富程度、发音的准确性）2、话语的长短和连贯性（内容的连贯性、寻找合适词语而造成的停顿频率及长短、表达思想的语言长短等）3、语言的灵活性和适合性（语言表达是否灵活、自然，话语是否得体，语言能否与语境、动能和目的相适应）评价成绩为：a优秀--能用外语就指定的话题进行口头交流，基本没有困难b良好--能用外语就指定的题材进行口头交流，虽有些困难，但不影响交流c及格--能用外语就指定的话题进行简单的口头交流d不及格--不具有口头表达能力中科院招收攻读硕士学位研究生入学考试英语口试暂行办法口试内容与结构分为两部分，有两名教师参加口试工作，一名教师主持口试，随时与考生交谈并评分；另一名教师专事评分，不参与交谈。

两名口试教师所给的分数各占口试成绩的50%。

4、面试过程中不要放屁，即使放了，不要承认，让三个老师互相猜疑去。

这是以上三条中最重要的一条，做不到这一条以上三条都白搭。

第一部分：考查学生理解并回答有关日常生活、家庭、工作、学习等问题的能力（3分钟）。

第二部分：考查学生连续表达的能力。

考生从所给你的问题中选择一个话题，就此话题表达自己的看法（3分钟）。

口试用材料（部分,仅供参考）part ainterlocutor(问话者)：------good morning.my name is……,and this is my colleague…..he is just going to listening to us.are your name is…..?------first of all,we’d like to know sth.about you,so i’m going to ask some questions about yourself.(从以下各项问题中选择几个适当的问题提问考生)------hometownwhere are you from?how long have you lived there?how do you like it?why?do you live near here?where about?what do you think are the good points about living in this city?------familycould you tell us sth.about you family?what does your family usually do for the weekend?what do you think about living together with your parents?------leisuredo you have any hobbies?how did you become interested in the hobbies?------study/workwhy do you choose to study at our institute?why do you want to go to graduate school instead of finding a job?what are your favorite subjects?what kind of job did you do?have you ever worked during the vacation?why do you want to go back to study instead of going on with your work?what qualifications are needed in order to do your job well?what did you enjoy most about your campus life?------future planswhat do you expect to achieve during your study if you are enrolled into this institute?do you think english is important for your future plans?in what aspects is it important?part binterlocutor(问话者)：------now i’d like you to talk about sth.for about3minutes.here is a list of topics(将一组话题或问题递给学生)，pls read the topics and choose one from the list you like to talk about.you’ll have5minutes to prepare for your talk.(5分钟后)could you tell me what you want to talk about?all right,you’ll have3minutes to give your talk.would you begin?(the interloculor mayintervene only when necessary)topics/questions(只列举了一部分话题)------give your comment on the statement that“a part-time job is an important experience that every college student should have.”------use specific examples to set forth your views on the saying“haste makes waste”.------describe one of your own experiences to demonstrate that“nothing ever becomes real till it is experienced”------explain your understanding of the conventional belief that“age brings wisdom”------what are the current problems of college education?how to resolve them?------some people say there is no absolute truth because“truth”is defined by people and there is no objectivity whenever people are involved.does absolute truth exist or not?why?对策1.自我介绍(self-introduce)。

2022年03月北京大学教育学院博士后招聘笔试参考题库含答案解析

2022年03月北京大学教育学院博士后招聘笔试参考题库含答案解析(图片可自由调整大小)全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！卷I一.高等教育法规(共15题)1.下列哪种权利救济方式不属于我国法律规定的教育权法律救济方式？（）A.民事诉讼B.行政诉讼C.行政复议D.劳动调解答案：D本题解析：我国教育权法律救济体制主要由以下各项制度构成：教师申诉制度、学生申诉制度、行政复议制度、行政诉讼制度、行政赔偿制度和民事诉讼制度。

2.下列哪种人员不属于行政诉讼当事人（）。

A.原告B.被告C.证人D.第三人答案：C本题解析：行政诉讼的当事人包括原告、被告和第三人。

3.下列论述错误的是（）。

A.法是统治阶级意志的体现，只能由国家制定B.法律是规定权利和义务的行为规范C.法律依靠国家强制力来得以实施D.法的规范作用主要包括指引、评价、预测、教育等方面答案：A本题解析：暂无解析4.班主任张老师按照期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室最后一排。

张老师的做法（）。

A.是激发学生的重要手段B.侵犯了学生的人格尊严C.是管理班级的有效手段D.侵犯了学生的受教育权答案：B本题解析：按成绩排座位，伤害了学生的自尊，侵犯了学生的人格尊严。

5.按照教育部2005年《普通高等学校学生管理规定》，对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求者，由学校发给（）。

A.辅修专业证书B.该专业结业证书C.该专业肄业证书D.该专业毕业证书答案：A本题解析：根据《普通高等学校学生管理规定》，对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求者，由学校发给辅修专业证书。

6.大学生王某扰乱课堂秩序，教师刘某将其赶出教室，并罚其做俯卧撑，王某体力不支，头部磕伤。

下列说法正确的是（）。

A.王某对其头部所受伤害负主要责任B.刘某将王某赶出教室不应实施体罚C.学校可依法给予刘某相应行政处罚D.刘某侵犯了王某的受教育权和人身权答案：D本题解析：教师刘某将学生赶出教室，侵犯了学生受教育权，并且体罚学生受伤，侵犯学生人身权，当地教育局可对该教师实施行政处罚。

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教育学院博士研究生考试教育管理教育博士专业学位（Ed.D.）考博复习资料--育明考博一、北京大学教育博士专业学位（Ed.D.）考博招生报考分析（育明考博）招生专业计划招生人数招考方式考试内容045101教育管理（教育博士专业学位）2016年15人2017年13人申请-考核制专业笔试（教育管理综合）专业面试A、学术潜力和研究设想B、学术基础和研究素质）育明教育考博：点击咨询杜老师1、教育管理-教育博士专业学位考博的报录比平均在5:1左右，招生对象为从事教育管理及相关工作经历的考生。

2、2016年实际录取的考生包括15名统考考生，1名港澳台考生。

2017年实际录取15人，其中包括3名专项计划录取学生。

3、从2013年开始北大教育学院的博士招生开始实行“申请-审核制”，与以往的考试制在考查方式、考查测重点方面都有所区别。

“申请制”不代表不考试，也不代表考试不重要，最终决定能否被录取的还是考试成绩（材料审核成绩不计入最终排名的总分）。

4、材料审核中重点打分项：①科研成果（论文、working paper、参与课题）②工作履历③外语水平④本硕院校⑤博士修习计划5、报考北大教育学院博士的考生如果没有能够证明英语能力的材料需参加“北京大学博士研究生英语水平考试”（教育学院单独命题）6、学生须交纳培养费共计人民币10万元，分4年交清，每学年25000元。

交通食宿费用及国外学习考察费用自理。

二、北京大学教育博士专业学位（Ed.D.）考博报考条件1．品行端正，遵纪守法；2．具有硕士学位；3．高等学校中高层管理人员；4．有5年以上教育或相关领域全职工作经历；5．健康状况符合规定的体检标准；6.入学后能脱产学习一学年以上的申请者在同等条件下优先考虑。

三、北京大学教育经济与管理专业考博申请材料（1）通过网上报名系统打印的《报名登记表》；（2）学位、学历证书的复印件；（3）身份证复印件；（4）硕士课程成绩单的原件或复印件（提供复印件的同学须在复试时提交原件）；（5）硕士学位论文；（6）两位与所申请学科相关的副教授（或相当于副教授）以上职称专家的推荐信；（7）攻读博士学位期间本人想致力研究的问题和设想的陈述书；（8）学习和工作经历、经验、能力、特别成就、公开发表的学术论文、所获专利及其他原创性研究成果的陈述和证明；（9）外语水平证明复印件。

1)北京大学博士研究生英语水平考试合格线以上（合格标准另定）；2)国家英语六级考试500分以上；3)托福85分以上；4)雅思A类6分以上；5)国家英语专业四级考试合格证书；6)新GRE260分以上；7)在母语为英语的国家或地区参加过英文授课学位项目学习并获得学位；8)以第一作者或者第二作者发表过的英文文章，并由院招生工作小组评估和认可；9)其他能证明英语水平的材料，并由院招生工作小组评估和认可。

备注：申请者按照学校规定时间，向教育学院教务办公室寄（送）达以下八项申请资料（自备信封按照如下顺序统一装入，仅接收顺丰快递或者邮政速递EMS），逾期不予受理：申请者应仔细核对本人是否符合申请条件，一经发现申请者不符合申请条件将不予录取，已录取者取消录取资格。