妈妈的账单教学实录

妈妈的账单一、课文分析《妈妈的账单》是人教版语文三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情”中的一篇略读课文，是一篇过渡课文。

所需一课时。

预案的设计努力倡导让学生用自主、合作、探究的学习方式，自主学懂文本，通过说话、朗读等方式，感悟出故事包含着的深刻的人文内涵，使学生润物细无声地受到语言的训练、情感的熏染。

课文切入角度独特，意蕴深长，是一篇人文意义很强的教材。

二、教学目标知识与技能学习默读课文。

读通课文。

过程与方法读懂课文内容在反复诵读文本、对比两份账单中进行说话、朗读训练，培养独立的阅读能力，鼓励和引导学生运用以前学到的阅读方法自读自悟，读懂课文。

情感态度价值观体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。

三、教学重难点本文的教学重点是读懂课文内容，体会人物的思想感情；难点是理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。

四、学情分析三年级的学生都处于八、九岁的年龄，有一定的阅读基础，对事物也有一定的认知能力。

但对身边的事有些熟视无睹。

在这篇课文之前，学生已经学习了三篇同一主题的课文，对于亲情有了一定的体会。

但由于现在的家庭大多是独生子女，他们在享受父爱、母爱的同时，却往往忽略了对父母亲的回报，再加上本篇课文蕴含的哲理较深奥，在理解妈妈给小彼得的那份账单的含义时可能会有一定的难度，需要老师引导。

五、教法与学法根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我主要采用疑问导读法、以读代讲法进行教学，力求把“读”的训练贯穿在整个教学过程，使学生自然地融入到课文的意境中去，达到语言文字的本节课中，学生主要采用自主学习法和合作学习法进行学习，使学生充分发挥集体的智慧，自主学习、合作探究，共同分享合作的乐趣，感受成功的喜悦。

品味与情感体会的有机结合，从而产生思想共鸣。

六、教学准备多媒体教室幻灯教科书音频媒体七、教学课时1课时八、教学过程一、课前三分钟今天的课前三分钟有我为大家主持，下面我们进行课前三分钟的诵读，一个同学读第一句，其他同学读第二句（弟子规）刚才大家读的棒极了，把掌声再次送给自己，有请老师上课一、导入课题1、解读古诗，引入教学。

同学们，每天我们都会进行课前三分钟的经典诵读，从一年级到现在，我们的小脑瓜里装了好多的国学经典，大家知道吗，有一首描写母亲为即将远行的孩子缝补衣服的诗，是哪一首诗啊。

就让我们满怀深情地来读一读这首诗吧。

这是一首母爱的颂歌。

诗中亲切地吟颂了伟大的母爱，那么本节课我们的母爱藏在哪里呢？就让我们一起走进第20课—《妈妈的账单》二、初读自学，了解大意1、课前大家已经预习了课文，拿出我们的课前小研究，我们进入第一个环节，我读我知我最棒（课文讲了一件什么事？）生：大家好，我是奇思妙想组，下面有我们组来汇报读课文，（学生读课文）通过读课文我们知道了这篇课文讲了事，谁与我们交流师：感谢你们这一组的精彩展示，小彼得写了一份账单得到了报酬是如愿以偿，收到妈妈的账单时却是羞愧万分，这是怎么回事呢？让我们进入小研究的第二个环节千思万想有思想（找出你认为有趣的地方或感受深的句子，谈谈自己的感受）三、千思万想有思想（小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头）我们小组来回报大家好，我们是奋勇争先组，这篇课文我们组感受最深的是妈妈和彼得这两份账单，（有请我们组的和来读一下这两份账单）1、生：这两份账单一份是母亲欠他儿子彼得的帐单，一份是彼得欠他母亲的帐单。

还有妈妈的账单写的是为彼得付出了十年的辛苦劳动，而彼得也许是一天或两天。

然后妈妈为彼得付出了很多，却要彼得支付0芬尼，而彼得一共向妈妈索取了60芬尼。

通过两份账单的对比，我们可看出妈妈虽然付出了很多，但账单上写的都是“0芬尼”，让我感受到妈妈的爱是无价的，也是无私的。

生：另外，我们再来看这两份账单，我们还觉得妈妈为彼得的付出不只是这四项，可能还有很多如：妈妈为彼得洗衣服，帮助彼得复习功课等。

但是妈妈并没有一一举出，也能体现母爱的无价。

生：看到彼得妈妈的付出，我也想到了一个有关妈妈爱孩子的故事：2008年5月12日，四川汶川发上了大地震，在这次大地震中幸存的一个小生命。

当抢救人员发现她的母亲的时候，这位母亲已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，而死亡的姿势却是双膝跪著，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，只是身体被压的变形了。

只因为她的身子底下有一个小生命，她必须要用自己的一切护住这个孩子，她必须让孩子活下去，因为她是孩子的妈妈。

这个孩子毫发未伤，当妈妈离开人间的时候，他却在熟睡，睡得如此甜美，如此幸福。

可是你还知道吗？当他母亲给了他第二次生命时，还留给了人世间最美的语言：在包裹孩子的被子里有一部手机，上面是妈妈最美的留言：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。

在生死关头，妈妈用自己的生命保护孩子，这是多么伟大的母爱啊！我们组展示完毕，谁与我们交流。

生：我同意你们的看法，妈妈为彼得的付出可能还有……但妈妈写的都是0芬尼，这0分尼里体现了多么伟大的母爱啊。

所以我想请大家再次深情的来读读妈妈的一这份账单。

生：我也有一个故事祥和大家分享，这就是有名的孟母三迁。

故事是这样的：孟子很早的时候，父亲就去世了，孟母就把家搬到了父亲的墓地附近，以自己知道的知识教育孟子。

因为周围是墓地，经常有人哭哭叫叫，孟柯也学着那些人，他们走来走去，孟柯也跟着他们。

孟母见了，想：“这个居住的地方不是很理想的地方。

于是，孟母又一次搬家，搬到集市边上。

因为小贩们都想赚钱，拼命招揽生意，孟柯也学着小贩们一样大喊，孟母见了，又想：“这个居住的地方不好。

”孟母又一次搬家了，这次，她搬到了学堂，因为经常会有文人来学校作揖拜跪，孟柯就向孟母提出要上学读书，孟母说：“这才是理想的地方。

”孟柯很贪玩，有一次，他逃学回到家中，孟母生气地说：“还没放学，你怎么就回来了？”孟子不敢作声。

孟母生气地把织布机上的梭子拆断了。

她说：“梭子断了，布就不能织了，学习也一样，日积月累，积少成多，才能获得成功。

”孟子听了母亲的话，从此努力读书，成为了一个伟人。

师：这个故事就是我们经常背诵的三字经里的哪一句吗？昔孟母,择邻处。

子不学,断机杼师：孟母为了孩子能用功学习，三次搬迁，真是用心良苦，父母这样无怨无悔的付出，并不想让孩子来报答他们只是希望孩子们能有所作为，正如〖汉〗刘安所说慈母爱子，非为报也。

这两份账单中，妈妈写的是“0”芬尼，彼得写的是60芬尼，但是这0芬尼里包含的是伟大的母爱，这0芬尼让我们感受到母爱的无价，所以我们可不可以说0芬尼大于60芬尼呢。

师：还有哪个小组继续展示生：我们是什么组，我们很赞成刚才大家的看法，从妈妈的账单里我们能感受到妈妈对彼得爱，但彼得开始却没有意识到，所以他向妈妈索要报酬，但是在他看了妈妈写给她的账单后，他认识到了自己的错误，请大家看最后一段“羞愧万分”一词能让我们知道他已经认识到错误。

生:另外，我们还觉得“”这个句子也能看出彼得认识到了自己的错误。

生：小彼得还是个知错就改的好孩子，看到妈妈的帐单，他很快领悟到，自己做错了，因此他把那60芬尼塞进了妈妈的口袋。

所生：老师，我想当小记者去采访一下大家，请问，在家里妈妈都为你做过什么，那么你为妈妈做过什么，做完事你向妈妈要过钱吗？从刚才的采访中，大家一定感受到了，妈妈为我们做得多，而我们为妈妈做得少，甚至有时候做完事还向家人要钱，我们这样做和一开始的彼得是一样的，彼得能认识到自己的错误，希望大家也能体会妈妈的辛苦，帮家长干一些力所能及的家务活。

我们小组展示完毕，谁与我们交流。

生：看到你刚才的采访，我也感到羞愧，我每天一回到家，就让妈妈给我端饭，写完作业也不收拾，有时候帮妈妈扫完地，伸手就要钱，从来没有主动的帮父母干活，以后我也要帮父母干力所能及的家务活。

生：我也为自己以前的不懂事感到羞愧，妈妈为我做了那么多，我却从来没有体会到，要是妈妈批评了我，我好几天不和他说话，其实妈妈的批评也是对我的爱，以后我也要做个董事的孩子，我也可以为父母沏茶，洗脚，干家务等。

认真听父母的教导，不顶撞父母，生：记得我们课前三分钟诵读《弟子规》里有这样一句话，香九龄，能温席，黄香九岁的时候，就已经知道孝顺长辈的道理。

每当炎炎夏日到来的时候，就给父亲的帐子扇扇子，让枕头和席子更清凉爽快，把蚊蝇扇跑，让父亲睡得更好；到了寒冷的冬天，就用自己的身体让父亲的被子变得温暖，让父亲睡得更好。

他和我们的年龄差不多，却知道孝敬父母，相比之下，我们做的太少了，记得有一次下晚自习，天下着雨，妈妈来学校接我，一路上，妈妈的雨伞一直倾向我这边，到家以后，妈妈衣服湿了一大片，他来不及换衣服，马上帮我做饭，而我却在一旁看电视，我真是太不懂事了，以后我要多帮妈妈干一些事情，减轻妈妈的负担。

师：同学们，你们说的太好了，你们说彼得是个知错就改的好孩子，其实，你们也都是懂事的好孩子，听了大家的回答，老师很高兴。

其实，母爱就藏在我们身边，只不过我们没有用心去感受，同学们，孝敬父母是中华民族的传统美德，弟子规有这样一句话，父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承！说意思六、延伸拓展其实天下所有的妈妈都像彼得的妈妈一样无私地爱着自己的孩子，大家想听一听家长的心声吗？家长的每一字每一句都凝聚着他们对你的爱，可能他们的表达方式不同，但是，他们爱你们的心却是一样的。

此时此刻，你最想对妈妈说什么？同学们让我们常怀感恩心，用心去感受，用行动去报答，共同唱起那首《感恩的心》去做一个学会感恩的人吧。

你们看，你们的桌角都放着一封信，这是妈妈对你们说的心里话，同学们，此时此刻，你想用怎样的方式来报答妈妈的爱呢？同学们让我们再次唱起那首《感恩的心》去做一个学会感恩的人吧。

七、板书设计20 妈妈的账单账单有价彼得妈妈母爱无价孩子，虽然妈妈有时候很严厉，时常批评你，但是妈妈对你的爱没有变，不要怨恨我，孩子记住，妈妈永远爱你，。