诗歌试卷
小学六年级语文诗歌考试卷
一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列诗句中，哪一句出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》？A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？B. 白日依山尽，黄河入海流。
C. 床前明月光，疑是地上霜。
D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
2. 下列词语中，哪一个与“花”字无关？A. 花开富贵B. 花团锦簇C. 花前月下D. 花鸟虫鱼3. 下列诗句中，哪一句出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》？A. 青山依旧在，几度夕阳红。
B. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
C. 会当凌绝顶，一览众山小。
D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
4. 下列词语中，哪一个与“月亮”无关？A. 月光B. 月亮C. 月色D. 月亮门5. 下列诗句中，哪一句出自唐代诗人杜甫的《春望》？A. 红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。
B. 国破山河在，城春草木深。
C. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
二、填空题（每题2分，共10分）6. 《静夜思》的作者是______，诗中描写了______。
7. 《望庐山瀑布》的作者是______，诗中描绘了______。
8. 《春晓》的作者是______，诗中写到了______。
9. 《咏柳》的作者是______，诗中描绘了______。
10. 《夜泊牛渚怀古》的作者是______，诗中表达了______。
三、简答题（每题5分，共15分）11. 请简述诗歌的特点及其在文学中的地位。
12. 诗歌中的意象有哪些？举例说明。
13. 如何鉴赏一首诗歌？四、创作题（10分）14. 请以“我的家乡”为题，写一首五言或七言绝句。
注意：诗歌要求语言通顺，意境优美，表达出对家乡的热爱之情。
答案：一、选择题1. B2. D3. B4. D5. B二、填空题6. 李白；床前明月光，疑是地上霜。
7. 李白；飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
8. 孟浩然；春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
9. 贺知章；碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
中小学诗歌竞赛试卷
中小学诗歌竞赛试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪首诗是李白的作品？A. 《静夜思》B. 《春望》C. 《江雪》D. 《望岳》2. “床前明月光”是以下哪首诗的开头？A. 《静夜思》B. 《春晓》C. 《月下独酌》D. 《登鹳雀楼》3. “春眠不觉晓”出自哪位诗人之手？A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 孟浩然4. 以下哪首诗是王之涣的代表作？A. 《登鹳雀楼》B. 《望岳》C. 《春望》D. 《江雪》5. “独在异乡为异客”出自以下哪首诗？A. 《静夜思》B. 《月下独酌》C. 《登鹳雀楼》D. 《春望》6. “白日依山尽”是以下哪首诗的结尾？A. 《静夜思》B. 《春晓》C. 《月下独酌》D. 《登鹳雀楼》7. “黄河远上白云间”出自以下哪位诗人？A. 李白B. 王之涣C. 杜甫D. 孟浩然8. “春江水暖鸭先知”是以下哪首诗的名句？A. 《春晓》B. 《静夜思》C. 《月下独酌》D. 《登鹳雀楼》9. “会当凌绝顶，一览众山小”出自以下哪首诗？A. 《望岳》B. 《春望》C. 《江雪》D. 《登鹳雀楼》10. “千山鸟飞绝，万径人踪灭”是以下哪首诗的名句？A. 《静夜思》B. 《春晓》C. 《江雪》D. 《月下独酌》二、填空题（每题2分，共20分）11. “________”，此情可待成追忆，只是当时已惘然。
（《锦瑟》）12. “________”，明月几时有，把酒问青天。
（《水调歌头》）13. “________”，烟花三月下扬州。
（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）14. “________”，独上高楼，望尽天涯路。
（《登金陵凤凰台》）15. “________”，落花人独立，微雨燕双飞。
（《临江仙》）16. “________”，月落乌啼霜满天。
（《枫桥夜泊》）17. “________”，江枫渔火对愁眠。
（《夜泊牛渚怀古》）18. “________”，海上生明月，天涯共此时。
诗歌欣赏期末考试试卷
诗歌欣赏期末考试试卷尊敬的同学们：以下是本学期诗歌欣赏期末考试试卷，请各位认真阅读并按照要求完成答题。
一、单选题：1. 下列哪位诗人是中国古代诗歌的开山鼻祖？A. 杜甫B. 白居易C. 李白D. 屈原2. 以下哪首诗被称为“千古绝唱”？A. 《静夜思》B. 《登鹳雀楼》C. 《江雪》D. 《赋得古原草送别》3. 李白的《静夜思》中，“床前明月光”接下来的一句是：A. 疑是地上霜B. 疑是水中霜C. 牵衣顿足阻归愁D. 落霞与孤鹜齐飞4. 下列哪首唐代诗人的作品属于七言绝句？A. 杜牧B. 杜甫C. 王之涣D. 王勃5. 杜甫的《登高》中，“风急天高猿啸哀”是描写了哪一季节的景色？A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天二、填空题：1. “白日依山尽，黄河入海流”出自_______的《登鹳雀楼》。
2. “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自_______的《赋得古原草送别》。
3. “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”出自_______的《登鹳雀楼》。
4. “千里江陵一日还，两岸猿声啼不断”出自_______的《江雪》。
三、阅读题：请阅读以下诗歌，并回答问题：窗前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
1. 以上诗句是哪位古代诗人的作品？2. 请简要分析诗句的意境和主题。
四、解析题：请阅读以下诗歌，并回答问题：望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1. 以上诗句是哪位古代诗人的作品？2. 请简要解析诗句的意境和主题。
3. 这首诗表达了诗人怎样的情感？五、创作题：请根据以下提示，创作一首意境独特、表达深情的现代诗歌。
题目：月光提示：1. 描绘月亮的美丽景色。
2. 表达对友情、爱情或家乡的思念之情。
3. 使用艺术手法，如拟人、比喻等。
请依照以上要求，自行撰写一首现代诗歌。
以上为本学期诗歌欣赏期末考试试卷，请大家认真答题，祝各位顺利！。
语文高考试卷诗歌真题
一、阅读下面的诗歌，完成下面小题。
（一）选择题1. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 诗中“海日生残夜，江春入旧年”运用了对偶的修辞手法，表现了时间的流逝。
B. “乡书何处达？归雁洛阳边”运用了拟人的修辞手法，表达了诗人对家乡的思念之情。
C. 诗中“夜来风雨声，花落知多少”通过描写自然景物，抒发了诗人对友人的关心。
D. 诗歌整体上以写景为主，通过景物描写，抒发了诗人对故乡的眷恋之情。
（）A. AB. BC. CD. D2. 下列诗句中，与“千山鸟飞绝，万径人踪灭”意境相似的是（）A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
D. 会当凌绝顶，一览众山小。
（）A. AB. BC. CD. D（二）简答题3. 请结合诗句分析，这首诗中“海日生残夜，江春入旧年”表达了怎样的意境？答案：这句诗描绘了海上日出和江水春天的景象，表现了时间的流逝。
诗人通过描绘自然景物，抒发了对时光流逝的感慨，同时也展现了生命的顽强和希望。
4. 诗中“归雁洛阳边”运用了什么修辞手法？请结合诗句分析其作用。
答案：这句诗运用了拟人的修辞手法。
诗人将归雁人格化，使归雁具有了情感，从而表达了诗人对家乡的思念之情。
这种修辞手法增强了诗句的表现力，使读者更能感受到诗人内心的情感。
二、现代文阅读阅读下面的诗歌，完成下面小题。
（一）选择题5. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”运用了对偶的修辞手法，表现了壮阔的景象。
B. “黄河之水天上来，奔流到海不复回”运用了夸张的修辞手法，表现了黄河的壮美。
C. 诗中“欲穷千里目，更上一层楼”通过描写景物，抒发了诗人对远方的向往。
D. 诗歌整体上以写景为主，通过景物描写，抒发了诗人对壮阔河山的热爱。
（）A. AB. BC. CD. D6. 下列诗句中，与“黄河之水天上来，奔流到海不复回”意境相似的是（）A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
高三高考试卷语文诗歌题
一、选择题（每小题3分，共30分）1. 下列诗句中，不属于唐代诗人杜甫的是：A. 国破山河在，城春草木深。
B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
C. 会当凌绝顶，一览众山小。
D. 空山新雨后，天气晚来秋。
2. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的是：A. 悠然自得（yōu yuán zì dé）B. 豁然开朗（huò rán kāi lǎng）C. 惊心动魄（jīng xīn dòng pò）D. 融会贯通（róng huì gòu tōng）3. 下列句子中，没有语病的一句是：A. 这位作家的作品，深受广大读者喜爱，尤其是青年学生。
B. 在这次比赛中，他的表现十分出色，赢得了观众的热烈掌声。
C. 经过长时间的努力，他终于克服了困难，完成了任务。
D. 我相信，只要我们共同努力，一定能够实现我们的梦想。
4. 下列对联中，符合对联格律要求的一组是：A. 春风化雨润万物，桃李芬芳满园香。
B. 雨打芭蕉心已伤，月照梅花倍思乡。
C. 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
D. 海内存知己，天涯若比邻。
5. 下列诗句中，没有运用修辞手法的是：A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
B. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？D. 白日依山尽，黄河入海流。
二、填空题（每空2分，共20分）6. 杜甫的《登高》中，“万里悲秋常作客，百年多病独登台。
”中的“作客”指的是______。
7. 李白的《将进酒》中，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”中的“奔流到海不复回”运用了______的修辞手法。
8. 白居易的《赋得古原草送别》中，“离离原上草，一岁一枯荣。
”中的“一岁一枯荣”运用了______的修辞手法。
9. 苏轼的《水调歌头·明月几时有》中，“但愿人长久，千里共婵娟。
”中的“婵娟”指的是______。
初一下册期末复习诗歌鉴赏语文综合试卷1
初一下册期末复习诗歌鉴赏语文综合试卷1一、七年级下册诗歌鉴赏1．诗歌鉴赏。
移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
（1）诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？（2）请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。
2．阅读古诗，回答问题桑茶坑道中【南宋】杨晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
（1）这首诗的前两句描写了风日、________、花堤和________等景物。
（2）这首诗的后两句向人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。
3．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
雨过山村【唐】王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
（1）诗的一，二两句，写出了山村怎样的特点？（2）古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。
4．阅读诗歌，回答问题。
望江南①五代•李煜闲梦远，南国②正清秋③。
千里江山寒色④远，芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。
【注释】①望江南：词牌名。
这首词是南唐后主李煜亡国入宋后所作。
②南国：李煜故国南唐，都城在金陵（今南京）。
③清秋：天高气爽的秋天，指深秋。
④寒色：即秋色。
（1）这首词写江南秋景，选取了江山、、、明月等典型景物，描绘出南国秋天肃杀、凄寒的景色。
（2）这首词借助梦中的美景来抒发词人怎样的情感？5．阅读诗歌，回答问题泛舟后溪（唐）羊士谔①雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。
唯有啼鹃似留容，桃花深处更无人。
【注释】①羊士谔（e）：唐朝人。
顺宗时，贬汀州宁化尉。
（1）诗的前两句写出了雨后后溪、的特点。
（2）这首诗表达了作者怎样的情感。
6．阅读下面这首古诗，完成题目。
晚春[唐]韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
（1）诗歌语言讲究凝练，一字便能透露作者的情思。
请结合诗句内容简要分析“知”和“斗”二字的妙处。
（2）有人认为这是一首贬抑“杨花榆荚”的诗，也有人认为这是一首褒扬“杨花榆荚”的诗。
初一语文上学期诗歌鉴赏试卷附答案
初一语文上学期诗歌鉴赏试卷附答案一、七年级上册诗歌鉴赏1．阅读诗歌，回答问题闲居初夏午睡起杨梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
（1）这首诗选用了哪些景物来表现初夏的特点？（2）“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。
2．阅读下面这首诗，完成后面的题目。
秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
（1）诗的一，二句表露了诗人怎样的心境？用的是什么手法？（2）赏析“晴空一鹤排云上”中的“排”字的妙处？3．阅读（十一月四日风雨大作》，按要求回答问题。
十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（1）诗中僵与孤，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？（2）本诗表达了作者怎样的愿望？4．阅读下面的诗歌，回答问题。
秋词（其一）[唐]刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，使引诗情到碧霄。
（1）一、二句表露了刘禹锡怎样的心境?是运用什么手法表现的?（2）秋天可写的景物有很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤?5．阅读下面这首诗，完成下面小题。
《天净沙秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）下列对这首元曲赏析有误的一项是（）A.这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。
B.“枯藤老树昏鸦”这里的枯藤、老树给人以凄凉的感觉，“昏”点出时间已是傍晚。
C.这首曲意在描绘一幅深秋晚景图，人在其中起陪衬作用。
D.“断肠人在天涯”表现了天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，画龙点睛，直抒胸臆。
（2）“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系这首小令，谈谈作者为什么这样写。
6．阅读下面这首古诗，然后回答问题。
十一月四日风雨大作(其二)陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（1）诗中“戍”“夜阑”是什么意思?请选择一个回答。
全国语文高考试卷诗歌鉴赏
题目：阅读下面这首诗，完成下面小题。
【甲】登高唐·杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
【乙】夜泊牛渚怀古唐·杜牧牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆去，风顺无障碍。
一、选择题（每小题3分，共9分）1. 下列对《登高》这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 诗歌开篇描绘了秋天凄凉的景象，渲染了悲凉的气氛。
B. “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句运用了对偶、夸张的修辞手法，形象地描绘了秋天的景象。
C. 诗歌后四句抒发了诗人年老多病、漂泊他乡的悲苦之情。
D. 诗歌整体风格深沉凝重，情感真挚动人。
2. 下列对《夜泊牛渚怀古》这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 诗歌开篇描绘了牛渚夜晚的宁静景象，与诗人内心的孤寂形成鲜明对比。
B. “登舟望秋月，空忆谢将军”两句表达了诗人对历史人物的怀念之情。
C. 诗歌后两句表达了诗人对未来旅途的期待，以及对人生境遇的感慨。
D. 诗歌整体风格清新脱俗，情感细腻深沉。
3. 下列对两首诗的比较阅读，不正确的一项是（）A. 两首诗都描写了秋天景象，但《登高》侧重于描绘自然风光，而《夜泊牛渚怀古》侧重于抒发诗人内心的情感。
B. 两首诗都运用了比喻、拟人的修辞手法，增强了诗歌的表现力。
C. 两首诗都表达了诗人对历史人物的怀念之情，但《登高》怀念的是李白，而《夜泊牛渚怀古》怀念的是谢安。
D. 两首诗都运用了对比手法，突出了诗人内心的孤寂与悲凉。
二、简答题（每小题10分，共20分）1. 请分析《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”这两句诗的意义。
2. 请分析《夜泊牛渚怀古》中“余亦能高咏，斯人不可闻”这两句诗的意义。
三、作文（60分）阅读下面这首诗，根据要求写作。
【丙】秋夕唐·杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
初三语文上学期诗歌鉴赏综合试卷附答案
初三语文上学期诗歌鉴赏综合试卷附答案一、九年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面古诗文，完成下面小题（甲）酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（乙）小石潭记（节选）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（1）下面选项恰当的一项是（）A. 甲诗作者为宋代诗人，乙文作者为唐代文学家。
B. 从题材看，甲诗为怀人诗，乙文为山水游记C. 甲乙两诗文均有感而发，写于作者被贬谪之地。
D. 甲乙两诗文作者在文坛上被并称为“刘柳”。
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
俶尔远逝，往来翕忽。
（3）下面选项恰当的一项是（）。
A. 甲诗颈联描绘了诗人所见的“千帆过”“万木春”之景，表达其对生活哲理性的思考。
B. 乙文“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”句着意描写了潭中鱼儿自由游弋的可爱情态。
C. 甲诗尾联中“长精神”和乙文中“凄神寒骨”都隐约传达出作者被贬后的失意与怅惘。
D. 甲诗和乙文中作者的情感变化均较为显性，伤感至豁达、欢乐转忧伤，读者能感同身受。
（4）古人云“诗言志，歌咏怀”，甲诗和乙文作者有过被贬谪经历后，都在作品中以含蓄委婉的方式表达情感，请举例说明。
2．阅读下面的古诗，回答问题。
菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。
暝色入高楼，有人楼上愁。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。
何处是归程，长亭更短亭。
（1）古典诗词特别讲究炼字。
结合全词，“”、“”等景物体现“空”的意境。
（2）这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。
你的看法如何？请简要说明理由。
3．阅读下面的古诗，回答问题。
高三高考试卷语文诗歌题
一、选择题（每小题2分，共10分）1. 下列诗句中，没有使用比喻修辞手法的是：A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
（孟浩然《春晓》）B. 海内存知己，天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）C. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）D. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）2. 下列诗句中，意境最为凄凉的是：A. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（杜甫《绝句》）B. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
（王之涣《登鹳雀楼》）C. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜牧《江南春》）D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（孟郊《登科后》）3. 下列诗句中，表达了诗人对家乡的深切思念的是：A. 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
（岑参《逢入京使》）B. 举头望明月，低头思故乡。
（李白《静夜思》）C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）D. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（王昌龄《出塞》）4. 下列诗句中，运用了对比手法的是：A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（孟郊《登科后》）B. 海内存知己，天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）C. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）D. 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
（岑参《逢入京使》）5. 下列诗句中，没有使用拟人手法的是：A. 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？（李清照《声声慢》）B. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（张继《枫桥夜泊》）C. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）二、简答题（每小题5分，共10分）6. 请简要分析《登鹳雀楼》这首诗的表现手法及其艺术效果。
7. 请简要阐述《静夜思》这首诗的思想内容和情感。
三、作文题（共30分）8. 阅读下面的材料，根据要求写作。
人生如梦，岁月如歌。
时光荏苒，岁月如梭。
语文高考试卷真题诗歌
题目：岁月如歌岁月如歌，悠悠岁月，往事如烟。
在这漫长的人生旅途中，我们每个人都是一名歌者，用歌声记录下自己的喜怒哀乐，编织成一首首动人的诗篇。
一、选择题1. 下列诗句中，不属于宋代诗人辛弃疾的是（）A. 青青园中葵，朝露待日晞B. 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D. 知否？知否？应是绿肥红瘦2. 下列诗歌中，描写边塞风光的是（）A. 《登鹳雀楼》B. 《望岳》C. 《出塞》D. 《江雪》3. 下列词语中，与“千里共婵娟”意境相似的是（）A. 万水千山总是情B. 一片孤城万仞山C. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮D. 人生若只如初见二、填空题4. 《将进酒》中，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”一句，表达了诗人（）的情感。
5. 《滕王阁序》中，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句，描绘了（）的壮丽景色。
6. 《登高》中，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句，反映了诗人（）的忧国忧民之情。
三、简答题7. 请简要分析《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗的表现手法。
8. 请简要阐述《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”这句诗的哲理。
四、作文题9. 请以“岁月如歌”为题，写一篇不少于500字的作文。
要求：立意明确，内容充实，语言流畅，文体不限。
【答案】一、选择题1. A2. C3. A二、填空题4. 怀才不遇、壮志未酬5. 边塞风光6. 忧国忧民三、简答题7. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗运用了拟人手法，将春眠的“我”与啼鸟的“它们”形成对比，突出了春天的美好，表达了诗人对春天的喜爱之情。
8. “离离原上草，一岁一枯荣”这句诗反映了自然界草木生长的规律，寓意人生如草木，有生有死，有荣有枯。
诗人以此告诫世人要珍惜时光，努力奋斗，才能在短暂的人生中实现自己的价值。
四、作文题（此处略去作文内容，请考生自行发挥）。
高考语文试卷之诗歌鉴赏
一、选择题1. 下列诗句中，哪一句不符合律诗的格律？A. 独坐幽篁里，弹琴复长啸。
B. 空山新雨后，天气晚来秋。
C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
D. 野旷天低树，江清月近人。
答案：D2. 下列诗歌中，哪一首是唐代诗人杜甫的作品？A. 《登鹳雀楼》B. 《望岳》C. 《江畔独步寻花》D. 《梦游天姥吟留别》答案：C3. 下列诗句中，哪一句不属于宋代诗人辛弃疾的作品？A. 青青园中葵，朝露待日晞。
B. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
C. 春江水暖鸭先知，便引诗情到碧霄。
D. 青青河畔草，绵绵思远道。
答案：A二、简答题1. 请简要分析杜甫《登高》一诗的艺术特色。
答案：杜甫的《登高》一诗，以雄浑的笔触描绘了秋天的景色，表达了诗人对国家命运的忧虑和对人民疾苦的同情。
艺术特色主要体现在以下几个方面：（1）借景抒情：诗人通过对秋天景色的描绘，抒发了自己内心的感慨。
（2）运用对比：诗中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句，通过对比手法，突出了秋天的萧瑟和长江的浩瀚。
（3）修辞手法：诗人运用拟人、夸张等修辞手法，增强了诗歌的表现力。
（4）结构严谨：全诗分为四句，每句七个字，结构紧凑，层次分明。
2. 请简要赏析白居易《赋得古原草送别》一诗中的“离离原上草，一岁一枯荣”两句。
答案：《赋得古原草送别》一诗中的“离离原上草，一岁一枯荣”两句，运用了拟人手法，将草原赋予了生命的特征。
具体赏析如下：（1）拟人手法：将草原人格化，表现出草原的生命力和生生不息的特点。
（2）对比手法：将草原的枯荣与人生相比较，寓意人生如草，经历起伏，终将走向繁荣。
（3）意境深远：这句诗通过描绘草原的景象，抒发了诗人对人生、对离别、对未来的感慨。
三、作文请以“岁月如歌”为题，写一首诗歌，表达你对时光流逝的感悟。
答案：岁月如歌，悠悠岁月长，人生若梦，匆匆流水忙。
花开花落，春去秋来换，岁月蹉跎，岁月悠悠情。
青春如梦，岁月匆匆过，时光荏苒，岁月如歌唱。
语文中考诗歌鉴赏试卷
语文中考诗歌鉴赏试卷一、九年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面这首清诗，回答问题。
铜仁江舟中杂诗六首（其二）郑珍渐见寒流阔，居人两岸分。
潭光清漏石，山影绿摇云。
渔得沙头汛，炊香柁尾闻。
向来风味熟，惆怅但离群。
（注）①柁：同“舵”。
②向来：方才，刚才。
（1）赏析颔联中的“摇”字。
（2）从后两联来看，诗人在船上的旅途生活有什么特点？2．阅读下面这首词，然后回答问题。
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。
把酒问妲娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空，直下看山河。
斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
【注】本词约作于宋孝宗淳熙元年，作者时在江东安抚司参议任上。
（1）下列对这首词作的赏析，不恰当的两项是()A.开篇破题，写中秋圆月皎洁似金波，升高后逐渐变得像重新磨过的铜镜般明亮。
B.作者举杯赏月，由月亮联想到月中仙女，向嫦娥劝酒提问，浪漫而有意趣。
C.下片中作者想乘风直上长空，俯瞰壮丽山河，内心充满了激昂乐观的豪情壮志。
D.结句展现了作者奇特的想象：要飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。
E.作为豪放派词人，作者在本词中运用象征等手法托物言志，浪漫主义风格明显。
（2）词中有对“白发欺人”的感叹，有“俯瞰山河”“斫去桂树”的宏愿，请对其寓意作简要分析。
（3）“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”运用了怎样的表现手法？请简要赏析（4）作者是如何通过浪漫主义手法抒写自己的情感的？请结合全词简要赏析。
3．阅读下面这首唐诗，完成下题。
潭上作张乔竹岛残阳映翠微①,雪翎禽过碧潭飞。
人间未有关身事,每到渔家不欲归。
【注】①翠微:青山。
（1）联系全诗,说说前两句的作用。
（2）后两句抒发了诗人怎样的思想感情?4．阅读下面的诗歌，完成下面小题。
望江南·超然台作苏轼春未老，风细柳斜斜。
试上超然台上望，半壕春水一城花。
烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟。
休对故人思故国，且将新火试新茶。
诗酒趁年华。
（1）上片写景，写登台时所见________、楼台、________、________、等________时节的郊外景色。
语文试卷高考的诗歌题目及答案
阅读下面这首诗，完成下列小题。
穿越时空的对话（唐）杜牧青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
【注】焜黄：枯黄，指枯萎。
一、选择题（每小题3分，共9分）1. 下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A. 诗歌以“青青园中葵”起兴，描绘了一幅生机勃勃的景象。
B. “阳春布德泽，万物生光辉”表现了春天阳光普照，万物生机勃勃的景象。
C. 诗歌通过对“青青园中葵”的描写，抒发了作者对青春易逝的感慨。
D. 诗歌最后两句“少壮不努力，老大徒伤悲”表达了作者对后人的警示。
2. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A. 诗歌通过对比“阳春布德泽”和“焜黄华叶衰”，表现了时光易逝，生命短暂的哲理。
B. 诗歌以“百川东到海，何时复西归？”表达了对人生无常的感慨。
C. 诗歌运用了拟人、夸张等修辞手法，使诗歌更加生动形象。
D. 诗歌结构严谨，语言简练，富有哲理。
3. 下列关于这首诗的表述，不正确的一项是（）A. 诗歌通过描绘自然景象，抒发了作者对青春易逝的感慨。
B. 诗歌最后两句“少壮不努力，老大徒伤悲”是全诗的主旨。
C. 诗歌通过对自然景象的描写，表达了对人生无常的感慨。
D. 诗歌通过对比手法，表现了时光易逝，生命短暂的哲理。
二、综合题（每小题12分，共24分）4. 阅读下面这首诗，回答问题。
（1）请结合全诗，简要分析这首诗的意境。
（6分）（2）这首诗在结构上有什么特点？请简要分析。
（6分）答案：4. （1）这首诗的意境是通过对青青园中葵、阳春布德泽、焜黄华叶衰等自然景象的描绘，表达了时光易逝、生命短暂的哲理。
诗歌通过对自然景象的描绘，抒发了作者对青春易逝的感慨。
（2）这首诗在结构上的特点是：首联描绘青青园中葵，表现生机勃勃的景象；颔联描写阳春布德泽，表现万物生机勃勃的景象；颈联描写焜黄华叶衰，表现时光易逝、生命短暂的哲理；尾联以“少壮不努力，老大徒伤悲”总结全诗，警示后人珍惜时光，努力奋斗。
小学毕业诗歌试卷
小学毕业诗歌试卷一、填空题（每题2分，共20分）1. 毕业是一首________的诗，它记录着我们________的岁月。
2. 我们像________一样，带着________和________，迈向新的征程。
3. 毕业那天，我们手捧________，心中充满了________。
4. 老师的话语，像________一样，温暖着我们的心田。
5. 同学们的笑声，像________一样，回荡在校园的每一个角落。
6. 毕业的钟声，是________的开始，也是________的结束。
7. 我们带着________和________，告别了童年的校园。
8. 毕业的那一天，我们________，也________。
9. 让我们用________，记录下这段________的时光。
10. 毕业不是终点，而是________的起点。
二、选择题（每题2分，共20分）1. 下面哪句诗句最能表达毕业时的心情？A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C. 会当凌绝顶，一览众山小。
2. 下面哪句诗句适合用来描述毕业时的景象？A. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
B. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
3. 下面哪句诗句适合用来表达对老师的感激之情？A. 桃李不言，下自成蹊。
B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
C. 明月几时有，把酒问青天。
4. 下面哪句诗句适合用来表达对同学的不舍之情？A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
B. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
C. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
5. 下面哪句诗句适合用来表达对未来的憧憬？A. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
B. 会当凌绝顶，一览众山小。
C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 请描述一下你心中的毕业典礼是怎样的场景？2. 毕业时，你想对老师和同学们说些什么？3. 你认为毕业意味着什么？它对你个人的成长有哪些影响？四、诗歌创作题（30分）请以“毕业”为主题，创作一首四行诗，表达你对毕业的感受和对未来的展望。
语文高考试卷诗歌
题目：月夜思归一、选择题（每小题3分，共15分）1. 下列诗句中，不属于李白的《静夜思》的是：A. 床前明月光，疑是地上霜。
B. 举头望明月，低头思故乡。
C. 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
D. 明月几时有，把酒问青天。
2. 下列诗句中，运用了比喻修辞手法的是：A. 千里江陵一日还。
B. 青青园中葵，朝露待日晞。
C. 黄河之水天上来，奔流到海不复回。
D. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
3. 下列诗句中，表达了对友人的思念之情的是：A. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
B. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？D. 会当凌绝顶，一览众山小。
4. 下列诗句中，描述了作者游历名山大川的情感的是：A. 千里江陵一日还。
B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？C. 会当凌绝顶，一览众山小。
D. 明月几时有，把酒问青天。
5. 下列诗句中，表达了作者对故乡的眷恋之情的是：A. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
B. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？D. 会当凌绝顶，一览众山小。
二、填空题（每空2分，共10分）6. 《望岳》一诗中，“会当凌绝顶，一览众山小”表达了作者怎样的志向？（答案：表达了作者攀登高峰，俯瞰众山的雄心壮志。
）7. 《静夜思》一诗中，“床前明月光，疑是地上霜”描绘了怎样的景象？（答案：描绘了月光照耀在床前的景象，使人误以为是霜。
）8. 《登鹳雀楼》一诗中，“白日依山尽，黄河入海流”表达了作者怎样的情感？（答案：表达了作者对壮丽河山的赞美之情。
）9. 《登高》一诗中，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了作者怎样的情感？（答案：表达了作者在异乡的孤独和对家乡亲人的思念之情。
）10. 《江雪》一诗中，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描绘了怎样的景象？（答案：描绘了江上雪景，山鸟飞走，人迹消失的景象。
）三、简答题（每题10分，共20分）11. 请简述《静夜思》这首诗的意境。
语文高考试卷真题诗歌
《秋日怀古》
【题目】阅读下面这首诗，完成下列小题。
秋日怀古
（宋）苏轼
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
【小题1】请从炼字角度赏析“折”字在诗句中的表达效果。
【小题2】诗的颈联“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”描绘了一幅怎样的画面？请简要分析。
【小题3】请结合全诗内容，分析作者在诗中表达了怎样的思想感情。
【答案】
【小题1】“折”字在这里生动形象地描绘了北风卷地的猛烈，突出了北风之强劲，渲染了边塞的苦寒。
【小题2】颈联描绘了一幅边塞苦寒图。
瀚海阑干，百丈冰封，愁云惨淡，万里凝，形成了边塞特有的寒冷景象，营造出一种凄凉、悲壮的氛围。
【小题3】作者在诗中表达了对边塞将士的深切同情和对边塞生活的艰苦环境的感慨。
通过对边塞自然环境的描写，反映了边塞将士在严寒中戍守边疆的艰辛，同时表达了诗人对友人的依依惜别之情。
现代诗歌散文语文月考试卷
一、现代诗歌（30分）1. 请根据以下提示，创作一首五言绝句，题目为《秋思》。
提示：秋风送爽，落叶纷飞，思念远方，月下独酌。
2. 阅读以下诗句，完成题目要求。
“山色空蒙雨亦奇，水光潋滟晴方好。
”（苏轼《饮湖上初晴后雨》）（1）请解释“空蒙”和“潋滟”在诗中的含义。
（2分）（2）这两句诗描绘了怎样的景象？（2分）（3）诗句中的“奇”和“好”表达了诗人怎样的情感？（2分）3. 请根据以下内容，创作一首七言律诗，题目为《春日游园》。
内容：阳光明媚，鸟语花香，桃花盛开，柳絮飘飞，儿童欢笑，老人闲聊。
二、散文阅读（40分）阅读以下散文《岁月的印记》，完成题目要求。
岁月的印记时光荏苒，岁月如梭。
回首往事，那些曾经陪伴我们的日子，如同烙印般深刻在心。
记忆中，总有一段时光，让我们回味无穷。
那是一个阳光明媚的午后，我和好友们在公园里玩耍。
我们追逐嬉戏，笑声洒满整个公园。
那时的我们，无忧无虑，仿佛时间都为我们停留。
然而，时光不会因为我们的欢笑而停留。
转眼间，我们长大成人，各自奔向了不同的道路。
曾经的欢笑已成为遥远的回忆，而那些陪伴我们的朋友，也各奔东西。
岁月如歌，时光荏苒。
我们曾以为，岁月可以带走一切，却带不走那些美好的回忆。
那些在岁月里留下的印记，如同烙印般深刻在心。
记忆中，总有一张脸庞，让我们难以忘怀。
那是一个慈祥的老人，她教会了我们做人的道理，陪伴我们度过了许多艰难时刻。
如今，她已离世，但她的教诲却永远铭记在我们的心中。
岁月如梦，时光荏苒。
我们曾以为，岁月可以带走一切，却带不走那些珍贵的教诲。
那些在岁月里留下的印记，如同烙印般深刻在心。
岁月如歌，时光荏苒。
我们曾以为，岁月可以带走一切，却带不走那些真挚的情感。
那些在岁月里留下的印记，如同烙印般深刻在心。
（1）请简要概括散文的主要内容。
（2分）（2）作者在散文中表达了哪些情感？（3分）（3）请从修辞手法角度分析散文中“岁月的印记”这一词语的含义。
（3分）三、写作（30分）请以“时光荏苒”为题，写一篇不少于500字的散文，要求内容充实，结构完整，语言流畅。
语文初三上册诗歌鉴赏试卷带答案
语文初三上册诗歌鉴赏试卷带答案一、九年级上册诗歌鉴赏1．阅读诗歌，回答问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
”运用两个典故分别表达了诗人怎样的思想感情？（2）这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎样的人生态度？2．阅读选文，回答问题浣溪沙①欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。
绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺②催拍盏频传。
人生何处似尊前！（注）①此词大约作于作者知颍州时。
②六幺：绿腰，曲调名。
（1）上片中“逐”“出”两字极为精妙。
请任选一字，赏析其表达效果。
（2）词的下片写出了作者怎样的情态？其中蕴含着怎样的情感？3．阅读下列一首诗，完成各题。
行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）这首诗生动传神地表现了诗人苦闷、惆怅、等情绪。
（2）请赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗。
4．古诗文阅读画堂春·寄子由①（宋）苏轼柳花飞处麦摇波。
晚湖②净鉴新磨。
小舟飞棹去如梭。
齐唱采菱歌。
平野水云溶漾，小楼风日晴和。
济南何在暮云多。
归去奈愁何。
【注释】①这首词语《水调歌头·明月几时有》写于同一年，此时作者在密州，其弟在济南。
②“湖”指柳湖，在今淮阳，苏轼兄弟俩曾在此泛舟。
《画堂春》中的“归去奈愁何”与《水调歌头》中的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”都有“归去”一词，它们所蕴含的思想感情有什么不同？请结合内容简要分析。
5．阅读诗歌，回答问题。
对雪杜甫战哭多新鬼，愁吟独老翁。
乱云低薄暮，急雪舞回风。
瓢弃樽无绿，炉存火似红。
数州消息断，愁坐正书空。
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古诗文诵读检测卷
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同学们，中国古诗文浩如烟海，博大精深，这深厚而辉煌的民族文化是我们不可缺少的精神食粮，希望通过阅读这些优秀古典诗文，让我们透过这一枝枝红杏感受古文化的“满园春色，接下来就看你们的了。
一、名句联句
1、________________，欲饮琵琶马上催，
2、洛阳亲友如相问，__________________。
3、柴门闻犬吠，____________________。
4、________________，孤帆一片日边来。
5、莫愁前路无知己，_______________。
6、春种一粒粟，______________________。
7、_________________，牧童遥指杏花村。
8、夕阳无限好，_____________________ 。
9、路人借问遥招手，_________________。
10、松下问童子,____________________ 。
11、_______________ ，春江水暖鸭先知。
12、君看一叶舟，____________________。
13、________________ ，西湖歌舞几时休。
14、意欲捕鸣蝉，____________________。
|
15、黄沙百战穿金甲，_________________。
16、愿君多采撷，____________________。
17、三万里河东入海，__________________。
18、______________，小扣柴扉久不开。
19、__________________ , 吹面不寒杨柳风。
20、春潮带雨晚来急，_________________。
二、我会用（联系语境写上恰当的诗句）
1、芳芳数学考了99分，有点得意，爸爸对她说：“取得好成绩不要骄傲，要继续努力，力争______________________________，好上加好。
2、张老师布置了一道数学题，晚上我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我_______时，爸爸助我一臂之力，我豁然开朗，真是_________________________，于是，我很快解开了这道难题。
3、小鹏给远在美国的朋友写信：“你我虽隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联系在一起，真可谓是____________________、______________________。
4、叶绍翁在《游园不值》中有两句诗说明了一切美好的，向上的，充满生机的事物，都具有顽强的生命力，围也好，关也好，都是不起作用的道理，这两句诗是 __________________、__________________________ 。
5、苏轼在《惠崇春江晚景》中有句诗把“实践出真知”的道理说得十分明白，这句诗是_______________________________。
6、杜甫在《春夜喜雨》中有两句诗除了用来写春雨这一自然现象外，还可以用来形容父母，老师对我们的关心照顾，这两句诗是_____________________________ ，__________________________。
7、我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然的吟诵起唐代诗人孟郊的《》中的诗句： ________________ ，___________________ ，__________________________， ______________________ ，_____________________ ，____________________________。
8、一年四季都是美丽的，尤其是春天，总让人忍不住想起这样一句诗：“_________________ ， ______________________”。
春风是温柔的，像一位高明的裁剪师，让人不由联想到贺知章写得:________________________ ， ___________________________ 。
9、当我们浪费粮食时，妈妈常用________________ ,__________________ 。
这两句诗来教导我们要爱惜粮食，因为这来之不易。
10、古代诗人和好朋友分离，依依不舍，他们用诗句表达和朋友的友情，如有的以目相送“_______________________，唯见长江天际流”；有的以酒相送“___________________ ，西出阳关无故人。
”有的以歌相送“ __________________，不及汪伦送我情”；有的以话相送，“莫愁前路无知己，____________________________ 。
”
三、有的诗句就像一个谜语，你能猜出下面诗句写的是什么吗？
1、我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
（）
2、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
（）
3、咬定青山不放松，立根原在破岩中。
（）
4、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
（）
5、解落三秋叶，能开二月花。
（）
6、百啭千声随意移，山花红紫树高低。
（）
四、古诗百花园
<一>、填气象词
1、朝辞白帝彩（）间。
2、北风吹雁（）纷纷。
3、月落乌啼（）满天。
4、斜风细（）不须归。
5、水村山郭酒旗（）。
6、九州生气恃风（）。
<二>、填花名
1、忽如一夜春风来，千树万树（）开。
2、（）潭水深千尺，不及汪伦送我情。
3、待到重阳日，还来就（）。
4、接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。
5、借问酒家何处有，牧童遥指（）村。
<三>、填动物
1、小荷才露尖尖角，早有（）立上头。
2、江上往来人，但爱（）美。
3、两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。
4、牧童骑（），歌声振林樾。
5、蒌蒿满地芦芽短，正是（）欲上时。
五、诗句连线题
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
描写山水。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
歌颂情谊。
死去方知万事空，但悲不见九州同。
蕴含哲理。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
热爱祖国。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
思念故乡。
野旷天低树孟郊《出塞》
万里长征人未还刘禹锡《泊船瓜洲》
京口瓜洲一水间王昌龄《宿建德江》
同到牵牛织女家孟浩然《浪淘沙》
报得三春晖王安石《游子吟》
六、名言警句
1、（），不舍昼夜。
2、水至清则无鱼，（）。
3、良药苦口利于病，（）。
4、（）,自知者明。
5、（），非宁静无以致远。
6、业精于勤荒于嬉，（）。
7、学而不思则罔，( ) 8、学而不厌，（）。
9、（），则孤陋而寡闻。
10、（），莫以恶小而为之。
11、临渊羡鱼，（）。
12、（），行成于思而毁于随。