九年级上学期思想品德教学计划
九年级思想品德教学计划8篇
九年级思想品德教学计划8篇推荐文章人教版九年级下学期的语文教学计划热度：九年级上册数学的教学计划热度：九年级数学上册的教学计划人教版热度：九年级数学第二学期的教学计划热度：九年级下学期的数学教学计划热度：选时政热点训练时要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并和课本的有关内容联系起来，注意理论联系实际。
这里给大家分享一些关于九年级思想品德教学计划8篇，供大家参考。
九年级思想品德教学计划1一、指导思想认真贯彻党的教育方针，以《新课程标准》为依据，以和先进的`教育理念为指引，在教科室与部教务处的指导下，积极推行学校的集体备课，资源共享，课后反思的集体备课制度。
加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。
做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。
二、教材分析本教材将学生的视野引向世界，注重学生健全人格发展与完善，对学生着重进行心理教育、国情教育，理想教育。
本教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。
突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。
重点在于增强学生世界观、人生观，教理导行。
难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
三、学生情况分析总体上讲，学生学习积极性比较好，纪律性与自觉性比较强。
但部分学生学习缺乏兴趣，课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，目的不明确。
四、教学目标培育学生具有世界眼光，能正确处理初中学生毕业所面临的问题。
对学生进行心理教育、国情教育，理想教育等。
掌握知识，在明年中考取得优异成绩。
五、教学措施(一)做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。
熟悉教材及其指导思想，积极参加集体备课，上好每一节课。
做到授课胸有书。
认真细致的批发学生作业，及时收发。
严格要求学生独立完成作业。
及时检测。
2、虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关教师的课。
九年级政治上册教学计划（通用10篇）
九年级政治上册教学计划（通用10篇）九年级政治上册教学计划篇1一、指导思想以理论及三个代表为指导，切实贯彻新课程改革的精神，以学生为主体，以知识、能力、情感的培养为目标，力求认知、探索、实践相统一，努力培养能适应现代社会的有高尚道德情操，健康心理和法制观念的合格及优秀的中学生。
二、教学要求1、认真备课，用好教材、教参、教辅，立足现实生活，注重学生政治素质的培养，精备有效，力求通俗易懂，设计好教学流程，教研组集体备课。
2、学习实践新教法，挖掘教材中图片、材料、故事、讨论题的.有效信息，为实现教学目标，突破难点和突出重点服务，采用提纲自主学习法，故事材料分析讨论法，说明归纳，师生问答等多种方法。
课堂教学中要精讲，讲透，理清知识结构，讲练结合;课堂纪律要严明，课堂气氛要宽松，师生课堂关系应民主、平等、友好，力争乐中学，学中乐。
3、精心布置适量作业，作业有一定的梯度。
新授课重基础训练，重知识记忆。
复习课重知识联系，重知识结构、系统，作业批改细心，有带鼓励性，个别基础差、理解能力差的要采取个别辅导。
4、坚持每月考核，进行考前复习和必要训练，努力提高学生学习成绩。
三、教学进度1、第一周，第一堂课师生端正对本学科的学习态度;完成第一课(成长在社会)的教学任务;教师详细讲述政治课作业的题目类型，讲解答题的要领;完成作业并讲评;进行一课一练并分析。
2、第二周：完成第二课(融入民族文化)的教学任务;完成作业并讲评;进行一课一练并分析。
3、第三周：完成第三课(笑对人生)的教学任务;完成作业并讲评;进行一课一练并分析。
进行第一单元测验并分析试卷。
4、第四周：完成第四课(学会合作)的教学任务;完成作业并讲评;进行一课一练并分析。
5、第五周：完成第五课(于诚信同行)的教学任务;完成作业并讲评;进行一课一练并分析。
进行第二单元测验并分析试卷。
6、第六周：完成第六课(做守法公民)的教学任务;完成作业并讲评;进行一课一练并分析。
九年级上学期思想品德教学计划合集6篇
The boss is like a tiger. The tiger's ass is untouchable, and the tiger's ass is not suitable for shooting.整合汇编简单易用（页眉可删）九年级上学期思想品德教学计划合集6篇九年级上学期思想品德教学计划篇1一、指导思想：认真贯彻新课改精神，不断优化课堂教学，以课堂教材改革为核心，进一步深化课堂教学的改革。
通过九年级《思想品德》的学习，使学生学会对自己负责，对集体负责，对国家和社会负责；在了解我国基本国情和基本国策的基础上，进一步了解我国的基本经济制度、基本政治制度、社会主义精神文明等内容，了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，立志报效祖国。
二、教材分析：九年级《思想品德》教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础；第二单元是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第三单元内容的基础；第三单元的内容是对第二单元内容的具体化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解第二单元的内容，本单元的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石；第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生的关注。
三、重难点重点：1、我的角色，我的责任2、国家兴亡，匹夫有责3、实施科教兴国的发展战略4、走向共同富裕的道路5、学会选择，学会承担6、终身学习，持续发展难点： 1、什么代价，什么回报2、实施可持续发展战略3、弘扬和培育民族精神4、建设社会主义精神文明5、生活的岔路口四、学生情况分析:1、本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。
九年级思想品德的教学计划【优秀5篇】
九年级思想品德的教学计划【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级思想品德教学计划三篇
九年级思想品德教学计划三篇九年级思想品德教学计划三篇九年级思想品德教学计划篇1一、指导思想1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以我们学校提出的“发展学生”为指针，以“激励学生、相信学生”为主线，以“提高学生”为重点，进一步提高学生的科学文化素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。
3、坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。
4、从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，高效课堂教学模式，凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。
二、教材分析：九年级总复习包括人教版的思想品德课本共有五本：七年级上、下册，八年级上、下册；九年级全一册。
生命与健康常识、民族政策常识、时事政治。
三、教学目标：1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
4、培养学生正确的人生观，价值观，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展，学会正确处理与他人、社会、国家的关系。
5、总体为中考而准备：准备上课、准备过关、准备考试。
四、具体措施：1、认真钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。
2、课堂上使用“三三六”教学模式及结合学情，尽量使用互动方式以及直观教具，给学生创造良好的学习环境。
做到：任务明确化、时间具体化、检测落实化、奖评贯彻化。
3、切实抓好过关。
虽然中考时开卷考，但为了加强学生的重视，我还是要求学生把一些重点知识点背熟，这就要求过关这一环节要把严：（1）每一环节有小检测（2）每节课有当堂检测，按我们学校过关特色程序过关4、积极进行教学改革及反思，多听课、评课，提高自身业务水平和教学质量。
九年级上学期思想品德教学计划4篇
九年级上学期思想品德教学计划4篇九年级上学期思想品德教学计划篇1本学期我出任九年级（4）班思想品德课的教学，是工作的需要，也是领导的信任，感觉还是有思想压力的。
主要原因是教材生疏，经验不足。
因此，统铸计划、周密安排尤为重要。
一、学生情况分析：1．本班有学生67人。
男生32人，女生35人。
2．本学期由于提前开学、重新分班等原因，所新分配班级的学生与其它三个班之间存在很大的差异，整体学习水平不高，对学生祥细情况了解不多，本学期教学上应在尽短时间内（预计用两周时间），熟悉了解学生，使教学工作更有针对性，增强实效性。
二、教材情况分析：本学期教材仍采用陕教版全一册，是八年级教材的延续，分四个单元，研究四个主题：第一单元：努力战胜自我；第二单元：热情为他人服务；第三单元：承担社会责任；第四单元：报效祖国。
教材具体目录树如下：第一单元努力战胜自我一课不经历风雨怎能见彩虹一目、直面风风雨雨p2；二目、笑迎七彩斑谰p5二课笑对学习压力一目、正确面对学习压力与考试焦虑p12；二目、树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯p16；三目、做好升学和职业选择的心理准备p19三课远离违法犯罪一目、对自己的行为负责p24；二目、抵制不良诱惑远离违法犯罪p28第二单元热情为他人服务四课人字的意义一目、面对生命的思索p35；二目、实现人生的.意义p38 五课爱心永不变一目、爱是高尚的情感p45；二目、奏响爱的和弦p47第三单元承担社会责任六课角色与责任一目、不同的角色不同的责任p56；二目、做负责任的公民p59七课公平合作一目、社会需要公平合作p69；二目、树立公平合作意识p74 八课维护正义遵守规则一目、社会需要正义p79；二目、做有正义感的人p83九课做个护法小使者一目、依法治国的基本要求p90；二目、监督制约保障公正p94；三目、自觉守法学会监督p98第四单元报效祖国十课全面建设小康社会一目、全面小康的蓝图p105；二目、奔向全面小康p109十一课机遇与挑战一目、当今世界的主旋律p115；二目、世界舞台上的中国p118十二课科教兴国一目、科技和教育是社会发展的强大动力p126；二目、实施科教兴国战略p128十三课神圣的使命一目、理想之光照亮征程p136；二目、艰苦奋斗实现理想p140；三目、立志成才报效祖国p143三、本学期教学重点1．人生难免遭遇挫折，提高战胜挫折的能力；正确看待学习压力和考试焦虑，用科学的方法进行自我调控；2．体会生命的价值和人生的意义，实现人生的意义；树立为人民服务的奉献精神；3．正确理解承担责任的代价和不承担责任的后果；树立公平合作意识；正确认识社会生活的正义；自觉守法，维护良好的社会秩序4．全面建设小康社会的目标；当今世界的主题——和平与发展，我国面临的机遇与挑战；全面理解科学技术就是第一生产力；共同理想与最高理想的关系。
九年级思想品德教学计划(最新5篇)
九年级思想品德教学计划（最新5篇）九年级思想品德教学计划篇一本学年度根据学校工作安排，本人主要承担初三年级三、四班的。
思想品德教育，每周6学时共计12学时。
现将本学年度思想品德教育课的教学作如下安排：一、教学目标：本册书的教育主题是帮助学生战胜自我，培养学生良好的品质，提高学生明辨事非的能力，树立正确的人生观、世界观和价值观。
正确认识社会现象，承担社会责任，做一个对国家、社会、家庭有贡献的人。
为全面建设小康社会贡献自己的力量。
二、教学主要内容：正确认识从众和好奇心理，笑迎七彩斑谰；正确面对学习压力与考试焦虑，树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，做好升学和职业选择的心理准备，对自己的行为负责，抵制不良诱惑远离违法犯罪，面对生命的思索，实现人生的意义，爱是高尚的情感，奏响爱的和弦，不同的角色不同的责任，做负责任的公民，社会需要公平合作，树立公平合作意识，社会需要正义，做有正义感的人，依法治国的基本要求，监督制约保障公正，自觉守法学会监督，全面小康的蓝图，奔向全面小康，当今世界的主旋律，世界舞台上的中国，科技和教育是社会发展的强大动力，实施科教兴国战略，理想之光照亮征程，艰苦奋斗实现理想，立志成才，报效祖国。
三、学情分析：开学一周，时间有限，了解不是特别全面，总的说两班学生中有的学生学习积极性不高，自觉性比较弱，这给教学带来了一定难度。
所以本学期应利用教材相关知识紧密联系生活，调动学生的积极性。
同时严格要求学生、控制好课堂纪律，改进教学方法，力争明年中考完成本科任务。
四、教学措施：1、转变教学观念，改进教学方法，激发学生学习兴趣。
2、联系学生和本校的实际，选取学生关注的话题和案例，特别是学生身边发生的事例，共同分析和讨论，积极引导学生。
3、争做学生学习的伙伴，以引导和点拨为主。
4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。
5、扎实基础、突出重点，培养学生坚强意志。
五、教学进度表：本学期完成九年级的全部内容。
2021年精选九年级上学期思想品德教学计划三篇
2021年精选九年级上学期思想品德教学计划三篇九年级上学期思想品德教学计划篇1一、指导思想：认真贯彻新课改精神，不断优化课堂教学，以课堂教材改革为核心，进一步深化课堂教学的改革，九年级上学期思想品德教学计划。
通过九年级《思想品德》的学习，使学生学会对自己负责，对集体负责，对国家和社会负责；在了解我国基本国情和基本国策的基础上，进一步了解我国的基本经济制度、基本政治制度、社会主义精神文明等内容，了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，立志报效祖国。
二、教材分析：九年级《思想品德》教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础；第二单元是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第三单元内容的基础；第三单元的内容是对第二单元内容的具体化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解第二单元的内容，本单元的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石；第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生的关注。
三、重难点重点：1、我的角色，我的责任2、国家兴亡，匹夫有责3、实施科教兴国的发展战略4、走向共同富裕的道路5、学会选择，学会承担6、终身学习，持续发展难点：1、什么代价，什么回报2、实施可持续发展战略3、弘扬和培育民族精神4、建设社会主义精神文明5、生活的岔路口四、学生情况分析：1、本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。
2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量，工作计划《九年级上学期思想品德教学计划》。
九年级上册道德与法治教学工作计划3篇
九年级上册道德与法治教学工作计划3篇1.九年级上册道德与法治教学工作计划本学期里本人担任九年级的政治课教学工作，为了出色的完成本学期的工作，顺利完成毕业班的教学，特将本学期的教学工作计划如下：一、学生现状分析：作为毕业班，就教材资料来说，与社会国家生活联系密切，理论性较强，课堂容量较大，学生心理压力较大，就学生来看，有一部分学生基础比较差，存在厌学情绪，没有明确的奋斗目标，缺少学习动力，上课的注意力不集中。
针对这些状况，教学的时候需要注意加强分层教学，让每个学生体验成功，在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣。
注重学生学习行为的养成。
二、课程理念：我们要建立起“适合学生的教育才是的教育”的理念，学生有收获的课才是好课！面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展；提高学生的道德素养；倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在知识和技能、潜力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和潜力。
的教育是自我教育。
本学期对学生加强自成教育，把学生的内化的知识转化为外在的行为。
培养学生良好的思想品德的心理品质。
三、指导思想：本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。
“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是定向、内化、发展；“六步”分别是指：带给资源（入境生趣）、了解学情（自学生疑）、弄清疑难（学习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教学（反思学习）、引导实践（迁移创新）。
教师要在反思中成长，学生要在反思中进步；教师要反思的主要资料是怎样优化“三环六步”教学设计，不断提高课堂教学效率；学生要反思的主要资料学习用心性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。
四、教材分析：教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论；注重创设问题情景，引导学生探究；给学生更多的自主学习空间，学生生活情景图片化；进一步加强了可读性。
九年级思想品德教学计划
九年级思想品德教学计划【必备】九年级思想品德教学计划四篇时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，是时候抽出时间写写计划了。
可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是整理的九年级思想品德教学计划4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
九年级思想品德教学计划篇120xx－20xx学年度第一学期思想品德九年级教学计划一、教学指导思想略二、教学目标略三、学情分析本届学生的总体智力水平不错，但容易受外界影响，在对待各科目方面存在偏科，尤其是在受到压迫时容易学习几科而放松另外几科。
同时，学生的心态不静，浮躁的情况下很难学好文化科目。
其中，对学习成绩要求高点的学生来说，效果不会太差也好不到那里去，但对学习成绩要求一般的学生来说，则教学效果会更糟些。
这种情况下容易出现两个学习极端。
同时，本学期又接受一个新班级，尽管补习时上过几次课，但对班级学生的学习习惯及心态情况还不甚明了，总体上是不乐观的。
严格要求还是必需要的。
四、教学成果目标上届学生的学习成果不甚满意，对本届学生的要求会严格但谨慎。
合格率100%，优秀率50%，高分率10%从一开始就定人定标，做好学习的每一步。
五、教学进度与安排表与学校的校历保持一致，但更侧重于教学踏实落地。
六、教学事项注意1、学习新的知识，做到让学生掌握知识，理解知识、对新知识的学习产生兴趣。
熟悉书本内容，最低的要求是知道知识点在书中的位置，好的同学能够构建知识体系，最高的要求是理解与掌握所学知识并运用知识解析案例。
2、分配到小组内部负责基本辅导，老师讲解方法、与学生沟通、特别关注的同学要单独辅导、关注学生的每次考试成绩3、每单元有知识网络结构图的作业要求4、每节课必用多媒体展示案例5、每节课必有10名以上同学发言6、每次作业完成与评讲后必然要及时更正，同时要有检查7、作业要注意书写与格式要求8、要落实检查每节课的听课笔记9、每节课表扬人数不少于5人九年级思想品德教学计划篇2本学期是学生升学关键的一学期，九年级思想品德复习时间短、任务紧。
九年级思想品德教学计划范文6篇
九年级思想品德教学计划范文6篇九年级思想品德教学计划篇1一、指导思想：1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以我们海之南学校提出的“发展学生”为指针，以“激励学生、相信学生”为主线，以“提高学生”为重点，进一步提高学生的科学文化素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。
3、坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。
二、学风情况本学期我担任九年的思想品德教学工作。
这班子学生大部分都属于在小考中未被公立学校录取的基础比较差的学生，理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个很大的问题。
特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点，要你说东，他跑题到西，确实挺头痛的。
但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。
为此，我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，逐步形成学生良好的学习风气。
三、教材分析：九年级总复习包括人教版的思想品德课本共有五本：七年级上、下册，八年级上、下册；九年级全一册。
四、教学目标：1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
4、培养学生正确的人生观，价值观，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展，学会正确处理与他人、社会、国家的关系。
5、总体为中考而准备：准备上课、准备过关、准备考试。
九年级上学期思想品德教学计划
九年级上学期思想品德教学计划九年级上学期思想品德教学计划七篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的教学工作，立即行动起来写一份教学计划吧。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编整理的九年级上学期思想品德教学计划7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
九年级上学期思想品德教学计划篇1本学期认真落实学校教学工作计划，充分发扬政治学科德育主渠道的作用，本着一切为了学生的终身发展而服务的原则制定本学期的教学工作计划.一、上学期工作回顾上学期在全体三年级师生的共同努力下，政治成绩有了很大的提高；本人的业务水平也有了一定的进步，能够完成学校下达的各项任务；教育教学方法有了改进，但是也存在一些不足之处：１、本人的业务理论水平没有较大的提高，还不能迅速使学生的成绩有较大的提高。
２、学生良好的学习风气没有形成。
３、差生的转化工作不到位。
４、学生的理想前途教育没有落到实处。
二、本学期教育教学工作目标改革教育教学方法；加强学生的理想前途教育；狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量；面向全体提高“学优生”的各项能力，不断提高“学困生”的成绩使每个学生都有所提高。
三、具体工作措施１、不断改革教育教学方法在课堂中一改以往的以知识传授为主的教学方法，代之以案例法，活动法，实践探究法等一些先进的教育教学方法来使学生提高他们的分析问题解决问题的能力，增强学生的生活体验能力，把教条的东西转化为学生的感同身受。
提高学生的思想道德水平。
２、加强学生的理想前途教育针对学生的实际情况，从每个学生的特点出发，让每个学生都制定符合自己的思想、学习等人生目标。
利用本地的人文资源对学生进行镇情教育，如家乡的情况让学生以建设家乡为己任，利用家乡的先进人物,身边的在校大学生等对学生进行人生目标的教育。
３、狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量有计划、有目的的逐步提高学生的学习政治课的学习兴趣，学习的成就感，学习能力的提高促进学生学习风气的提高。
九年级思品政治教学计划4篇
九年级思品政治教学方案九年级思品政治教学方案精选4篇〔一〕九年级思品政治教学方案政治是国家开展的重要保障，也是每一个公民应该具备的根本素养。
作为学生，我们需要通过学习思品政治，理解国家政治制度、政治文化、公民权利和责任等方面的知识，进步我们的政治素养，为将来开展打下坚实的根底。
因此，制定一份合适九年级思品政治教学方案至关重要。
1.理解和掌握我国的政治制度、政治文化、公民权利和责任等方面的知识。
2.培养学生正确的政治观念和价值观，增强爱国、集体和社会意识，弘扬中华民族优秀传统文化。
3.进步学生的社会责任感和公民意识，促进学生的全面开展，培养学生积极参与公共事务的意识。
政治制度是指对社会治理的标准和组织方式，通过学习政治制度，学生可以理解我国政治体制、国家机构、法律制度等方面的知识，加深对国家治理的认识。
政治文化是指传统的政治观念、价值观和行为方式的总和，包括我国的儒家文化、民主文化、法治文化和爱国文化等。
学生需要通过学习政治文化，理解中华民族优秀的传统文化，塑造正确的政治观念和价值观。
作为公民，每个人都有一定的权利和义务，要确保国家的政治稳定和社会的和谐开展。
学生需要通过学习公民的权利和义务，理解自己的责任和义务，理解自己的保障和权利，促进全体公民的政治素养的进步。
作为一个有责任感和良好公民意识的人，我们应该积极参与社会公共事务，为国家和社会开展尽一份力。
学生需要通过情境教育和社区参与，理解社会各个层面的慈善、志愿活动，树立正确的社会责任感和公民意识。
评价是教学的重要环节之一，可以评价学生独立考虑、批判性思维和解决问题的才能。
通过考试、综合评价和互评等方式，确保教学效果的得当。
老师通过讲解和示范，帮助学生理解课程内容和主题，鼓励学生互动和提问，在课堂上促进学生的独立考虑和批判性思维才能。
情境教育是通过让学生参与实际情景和场地，体验和感受真实的社会情况，以进步学生的社会责任感和公民意识。
例如，通过社区志愿活动，让学生体验实际情况，理解自己的责任和义务。
九年级思想品德教学计划精选范文7篇
九年级思想品德教学计划精选范文7篇为全面提高学生的思想品德成绩，让学生在中考的时候有更好的成绩。
今天在这给大家带来九班级思想品德教学计划，接下来我们一起来看看吧!九班级思想品德教学计划1我国正处于全面建设小康社会、加快推动社会主义现代化建设的新的进展阶段。
科学技术日新月异，综合国力竞争日趋激烈，社会的进展变化对人的思想观念和道德品质提出了新的挑战和更高的要求。
九班级学生即将面临（毕业），在思想上和学习上迫切需要我们的有效帮助和正确指导。
作为九班级思品老师必须有一套符合自身和学生实际的教学计划来指导我们工作。
为了在短时间内取得有效的教学成绩，为此，制定如下计划：初中思品共五册课本，七班级上下两册、（八班级）上下两册和九班级全一册。
根据新课改的要求，结合本校学生的实际及我们手中的学习资源，本人将本学科的复习分为三个阶段：第一阶段:紧扣教材、狠抓基础此阶段我利用小组合作学习的优势，利用大约一个月的时间带领学生把基础知识复习一遍，差不多一节课两个单元，之后我将用23套中考试题考察一下学生的基础知识及做题能力，让学生从整体上来感知和认识中考，并且认识到自己此时的水平，作为老师以此来再次确定自己复习的方向和目标。
第二阶段：立足基础、提高能力此阶段我将在第一阶段的基础上利用23周的时间对基础知识再次落实，同时我将根据内容标准(成长中的我)、(我与他人的关系)和(我与集体、国家和社会的关系)这三大块进行专题复习，复习将不局限于教材所列的内容，要源于生活，高于教材，注重学生生活（阅历）的（总结）和提高学生利用所学知识解决问题的能力。
此阶段我将穿插试题以此来规范学生的做题技巧和（方法），提高学生的解决问题和分析问题的能力。
第三阶段：结合时政、专项训练此阶段我们将在前期复习的基础上，整合近期的国际国内时政（热点）大事要事，联系教材知识进行专项复习，并且对整个初中阶段的内容再次进行回顾，再次重温。
计划当然重要，切实可行的计划尤为重要，计划落到实处更为重要。
2022年关于九年级上册思想品德教学计划三篇
实襄州区教研室在全区主动提倡的“三生课堂”教学模式，在教 学实践中形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高课堂语言 表达实力、学问重组实力;建立思想品德与其他学科之间的对话。 树立竞争合作意识，加强协同作战实力，跟其他任课老师一起重 新定位自己新岗位的新角色;实施综合性学习，提高学生的综合分 析实力。
二、教材分析： 九年级《思想品德》教材把培育学生的责随意识作为第一单 元的主体内容，可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容 打下坚实基础;其次单元是对第一单元内容的深化，又是学生更好 地学习第三单元内容的基础;第三单元的内容是对其次单元内容 的详细化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解其 次单元的内容，本单元的教学内容是引导学生走向社会、服务社 会的基石;第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现 了对学生的关注。 三、学生状况分析： 1、本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初
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课堂气氛，使教学效果达到最优化。 2 做好培优辅差工作。做好后进生个别思想工作，利用课余
时间进行辅导，提高了学生学习爱好，增加学生自信念。 3、 开展“一帮一”活动，激励优生带后进生，把学生分成
若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预 习及练习，刚好反馈,提高整体教学效果。
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仔细学习新课标，加强听课与书写反思学校每周的理论学习， 深化钻研教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和 实力。
二、教材分析 本教材是九年级全一册，内容分为四个单元，共十二课内容， 依据本校学生的状况，本学期尽量学完全部内容，由于课程紧， 因此应组织好学生平常的预习与课下沟通，跟上指导，加强复习， 提高学生驾驭与综合运用学问的实力，平常多联系实际多联系课 本学问，进行运用。 三、学生状况分析 总体上讲，学生学习主动性比较好，但学生学习的自觉性还 须要加强。部分学生学习缺乏爱好，课堂气氛有待改善。 四、教学目标 培育学生学会做人，学生生活，适应社会。学习成果力争上 游。 五、教学进度与支配 周次课题课型
九年级上册思想品德教学计划合集5篇
九年级上册思想品德教学计划合集5篇九年级上册思想品德教学计划九年级上册思想品德教学计划篇1思想品德新课程充分考虑九年级学生的认知基础、身心特点和所面临的实际问题，教学内容按照课程标准要求总体设计，由浅入深，由易到难。
本教材有机地结合了国情、心理、道德、和法律等内容，为学生认识社会、理解社会，将有一定的帮助。
一、教材目标本教材分四个单元，四个单元都是有内在联系的：它将引导学生在认清国情的基础上，需要从经济、政治、文化等方面加强建设;面对当代的国际竞争，必须维护民族团结，高扬民主精神，以应对激烈的国际竞争;懂得国家的命运与个人的前途息息相关，每一个热血青年都应该树立崇高理想，立报国之志;肩负自己应承担的历史使命，增强社会责任感，爱岗敬业，甘于奉献。
二、教材特点本教材分单元、课、框三个层次呈现，每一个单元围绕了一个生活主题整合相关内容，每课在课题下设主题词以提炼本课主题，设导言帮助学生了解所要讲的主要内容，起承上启下作用。
可引导学生从身边或社会中的情景入手，体验、探究不同的学习主题，激起学生学习兴趣，辨别是非对错，领悟知识。
三、学情分析九年级的学生基础不差，有一定的学习积极性，本学期学习有关的知识，理论性比较强，都是国情、国策，学生不好理解和掌握。
不容易调动学生学习的积极性。
为了达到教学目的和教学效果。
我们要转变教学观念、改变教学方法，使学生尽快进入学习状态。
但也要注意有一部分学生学习不认真，成绩较差，要做好他们的工作。
四、教学方法和手段1、系统学习，夯实基础。
开放性试题的特点之一是“题在书外，理在书中”。
没有扎实的基础知识，没有对基础知识融会贯通的理解，就不可能运用知识去解决问题，也就没有了能力的提高。
因此，必须进行系统学习，夯实基础。
一是要教会学生学会看书，“读懂读通读薄”教材。
“从整体着眼，从局部入手”，对知识进行全面、详细的梳理。
首先可从目录开始，从宏观上把握好教材知识的基本线索;然后是每一单元、每一课、每一框、每一目，全面、系统、牢固、准确地掌握教材，形成相应的知识体系和网络，做到“心中有书”，此谓“框架结构法”。
九上道德与法治工作计划5篇
九上道德与法治工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级上学期思想品德教学计划
以下是关于九年级上学期思想品德教学计划，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
九年级上学期思想品德教学计划
一、指导思想：
认真贯彻新课改精神，不断优化课堂教学，以课堂教材改革为核心，进一步深化课堂教学的改革。
通过九年级《思想品德》的学习，使学生学会对自己负责，对集体负责，对国家和社会负责；在了解我国基本国情和基本国策的基础上，进一步了解我国的基本经济制度、基本政治制度、社会主义精神文明等内容，了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，立志报效祖国。
二、教材分析：
九年级《思想品德》教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础；第二单元是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第三单元内容的基础；第三单元的内容是对第二单元内容的具体化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解第二单元的内容，本单元的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石；第四单元以学生成长中的问题作为
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全书的落脚点，体现了对学生的关注。
三、重难点
重点：1、我的角色，我的责任
2、国家兴亡，匹夫有责
3、实施科教兴国的发展战略
4、走向共同富裕的道路
5、学会选择，学会承担
6、终身学习，持续发展
难点：1、什么代价，什么回报
2、实施可持续发展战略
3、弘扬和培育民族精神
4、建设社会主义精神文明
5、生活的岔路口
四、学生情况分析：
1、本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。
2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得
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要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。
3、本学期由于学校统筹安排，所教班级将有进一步调整，老师应争取在最短时间内掌握不同学生的详细情况，使教学工作更有针对性，增强实效性。
五、主要任务和要求
通过探讨个人与国家、社会的关系，在了解基本国情、基本国策的基础上，进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，认识到应承担的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国。
旨在结合学生的亲身体验，培养学生爱国、爱党的情感，培养学生艰苦奋斗和开拓创新精神。
六、改进教学的措施及教学中应注意的问题：
1、加强集体备课和教学研究，学他人之长，补自己之短，共同进步。
加强理论学习，深入研究新课程理念，新课程标准和新课程方法，跟上时代步伐，并把所学及时融入日常课堂教学。
2、紧跟时代脉搏，认清教学形势，以课改的精神统领一切，彻底改变传统教学模式，培养学生自主学习能力。
3、继续实行分层教学法，抓两头、促中间，促进教学质量的大面积提高。
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4、强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高，加强学法指导，继续培养和提高学生规范答题，严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。
5、强情感教学，多与学生进行情感交流，发现学生思想问题，进行正确的帮助、指导，培养良好的师生关系，提高学生学习本门学科的自觉性和主动性。
7、加强课外辅导，做好培优转后工作，促进成绩全面提高。
8、及时进行阶段反馈，及时查漏补缺。
六、教学进度：
周次单元教学内容
11第一课12两框
21第二课123框
31单元达标检测
42第三课123框
52国庆节放假
62第四课123框
72第四课4框、第五课12框
82单元达标检测
9复习
10期中检测
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113第六课123框
123第七课123框
133第八课123框
14单元达标检测
154第九课12框
164第十课123框
174第十课4框
18单元达标检测
19期末检测
在现实情况下，有很多的事情需要自己一直不断的努力才能够得到更好的发展。
思想品德教学也是如此，我一直以来都在不断的努力，可是很多的现实情况下，自己未必能够得到最好的教学成果。
特别是政治成绩在中考中分数所占比例虽然大，但学生的学习积极性不高，不过我相信我会凭借自己的努力，会让学生的学习得到更大的进步！
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