19.3安全用电导学案(1)

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19.3安全用电 导学案-人教版九年级物理全一册

19.3安全用电 导学案-人教版九年级物理全一册

19.3 安全用电导学案 - 人教版九年级物理全一册一、导入1. 观察与思考•你有没有听说过因不安全用电而导致的事故?请举例说明。

•你认为什么是安全用电?2. 学习目标•了解安全用电的重要性。

•学习安全用电的基本知识。

•掌握避免安全用电事故的方法。

二、概念解释1. 安全用电安全用电是指在电气设备的选用、安装、使用和维护过程中,正确操作设备,遵守用电规定和安全操作要求,保证用电运行的正常、安全的一种行为。

2. 安全用电的重要性安全用电对个人和社会都非常重要,以下是几个重要原因:•保护生命安全:不正确使用电气设备可能导致电击、火灾等事故,严重时可能会危及生命安全。

•防止财产损失:不正确使用电气设备也可能导致电线短路、设备损坏等问题,造成财产损失。

•维护电力设施:正确的用电方式可以保护电力设施,延长设备寿命,减少维修和更换成本。

•节约能源:正确的用电方式有助于节约能源,降低能源消耗,对环境保护具有积极作用。

3. 安全用电的基本知识•电气火灾:如果电线老化、损坏或不正确连接,电流过大时容易导致电线发热、引燃可燃物,引发电气火灾。

•电击事故:电流通过人体时,会产生电击,严重时可能造成人员伤亡。

•短路事故:电线的正负极接触会发生短路,导致电流过大,容易引起火灾或设备损坏。

•泄漏电流:当设备绝缘不良或漏电时,电流会通过人体或其他导体离开回路,产生泄漏电流。

•防止触电:避免用湿手触碰电气设备,特别是在水中使用电器时更要格外小心。

三、预防安全用电事故的方法1. 安装设备•使用有安全认证的电气设备。

•找专业的电工安装设备。

•避免把过多的电器连接在一起,以免电线过热。

2. 正确使用电器•定期检查电器设备,确保电线、插头等设备的完好无损。

•使用一对三插线板时,避免同时打开太多的电器。

•不用的电器应该及时拔掉电源插头。

3. 注意用电安全•湿手或脚踩在水中时不要触摸电器。

•进入浴室、厕所等潮湿场所时,不要使用电器。

•发现电器线路老化、损坏时应立即停止使用,并由专业人员检修。

人教版物理九年级下册第19章第3节《安全用电》微课导学案

人教版物理九年级下册第19章第3节《安全用电》微课导学案

安全用电一、课前准备1. 导入在学习本节课之前,请大家回答以下问题:•你家的电源是哪种类型的?为什么?•你知道哪些安全用电的常识?•你知道电路中的哪些元件可能存在安全隐患?2. 预习请预习教材第19章第3节《安全用电》内容,阅读并理解与电路安全相关的概念和知识点,并做好预习笔记。

二、微课展示请观看以下微课视频,了解关于安全用电的相关知识。

三、微课导学1. 安全用电的意义安全用电是指在生活和工作中,正确使用电能,合理设置电路,预防电击事故和火灾事故的发生。

电击和火灾事故会给人们的生命和财产造成严重威胁,因此我们必须充分认识到安全用电的重要性,并采取相应的措施来预防潜在的危险。

2. 安全用电的基本原则•规划合理的电路布线,避免电线交叉悬空。

•使用符合标准的电器和电线,确保质量过关。

•遵循正确的接线方法,确保接地可靠。

•定期检查电线、插座和开关,并及时修理维护。

•建立正确的用电习惯,禁止私拉乱接电线。

3. 电路中的安全隐患电路中存在着一些可能导致电击和火灾的安全隐患。

下面是一些常见的安全隐患:a. 电线老化电线使用时间长了,会发生老化现象,绝缘层破损,导致漏电和短路。

这时候应该及时更换电线,以防止意外事故的发生。

b. 插座负载过大一些插座可能会承载超出其额定负载能力的电器,使得插座过热,进而引发电线和电器着火的风险。

因此,我们要合理安排插座的负载,确保不超过其可承受的电力负荷。

c. 私拉乱接电线为了追求方便,一些人可能会私自拉乱接电线,从而导致电压不稳定或电流过大,容易引发电器短路、过热等问题,进而增加火灾的危险性。

因此,我们要杜绝私拉乱接电线的行为。

d. 长时间使用老旧电器一些老旧的电器设备由于使用时间过长,易造成电器线路老化,电器机械故障等问题,从而增加意外事故的发生风险。

因此,我们要定期检查和更换老旧电器,以确保电器的安全可靠性。

4. 安全用电的案例分析请思考以下案例,明确其中存在的安全隐患并提出解决办法:案例一:李明家的电视机老化严重,频繁发生漏电。

人教版九年级物理全册导学案:19.3安全用电

人教版九年级物理全册导学案:19.3安全用电
课题
§19.3安全用电
二次备课
(学习笔记)
学科模
课型
新授课主备人审核人 Nhomakorabea【教学目标】
1、知道怎样做到安全用电。
2、了解火线、零线,试电笔的构造及使用。
3、了解触电类型及触电急救的简单方法。
【重点难点】
重点:会用欧姆定律、电流过大的知识理解安全用电的道理
难点:会连接家庭电路
【引学独学】
1、对人体的安全电压是,家庭电路的电压是V,已经了安全电压。
C.人体上有电压D.人体中流过的电流超过了一定值
2.如果人体的电阻按1KΩ计算,那么通过人体的安全电流应不大于mA.两手同时接触家庭电路的两根导线时,通过人体的电流是mA,所以,这是十分危险的.
3.我国家庭电路的电压是V,大量事实表明,不高于v的电压才是安全的。为防止因电流过大而损坏电路,通常在电路中安装有。高压输电线路的电压高达甚至,所以,即使不直接接触也可能使人致命.
4.水在通常情况下是体.如果用湿手插拔插销、开关电灯时,不小心水流进了插销或开关里,就会使人体和相连,造成危险,所以千万不要用湿手触摸电器.
5.发生雷电时,在云层和大地之间雷电的路径上有强大的电流通过,会给人们带来危害,雷电的路径往往经过地面上突起的部分,如树木、高大建筑物、室外天线等等.为了防止雷电对一些高大建筑物造成损坏,要在这些建筑物上安装.高压输电铁塔最上面的两条导线也是用来的;我国古代建筑上的龙角形铁制装饰物据说也有的作用.
2、人体是导体,根据欧姆定律可以知道,加在人体身上的越高,通过人体的越大,就越。
3、雷电是大气中的一种现象,云层之间、云层和大地之间的电压可达伏,放电时的电流可达安培。
4、避雷针是
【对学群学】
1、认识高压危险的标志,在书上找出来。

九年级物理19.3《安全用电》导学案

九年级物理19.3《安全用电》导学案
D、当有人触电时应迅速在原地对触电者进行人工呼吸
.
二.自主学习获取新知
1、电压越高越危险
(1)在哪些地方可以看到“高压危险”的标志?
(2)人体的安全电压是36伏,人双手之间干燥时的电阻是1000Ω~5000Ω,潮湿时是200Ω~800Ω,计算此时的电流.
[友情提示]:根据欧姆定律我们不难发现:对于阻值不变的电阻而言,电压越高,流过它的电流就会越大;对于电压不变的电阻而言,阻值越小,电流也就越大,电流越大就越容易产生危险
九年级物理学案
学习活动
补充
2、常见的触电事故阅读自学本部分内容完成以下任务:
写出两类触电类型:
看想想议议图了解家庭电路容易引起触电的情况
3、安全用电原则
不接触低压带电体,不靠近高压带电体
4、注意防雷
三.小结,梳理本节内容
《安全用电》当堂达标题
姓名班级组号分数
(每空4分,每个`选择2分,共20分)
1、保险丝一般接在(“火线”和“零线”)上;
课题
安全用电
主备人
使用人
课型
新授
时间
审核人
学习目标
1.会用欧姆定律和电功率知识理解安全用电的道理。
2.了解常见学生安全用电的意识.
教学方法
小组合作,探究交流
学习活动
学习感悟
一.课题引入:
1、欧姆定律的内容是什么?
2、为什么电压越高越危险?该如何避免这种危险?
2、安全用电原则:.
3、触电一般分两类其中一是,二是;
4、以下做法不违反安全用电要求的是()
A、用铜线代替保险丝B、有人触电时先切断电源
C、在户外电线上晾衣服D、利用停电机会检修电路
5、下列说法中正确的是()

19.3安全用电导学案

19.3安全用电导学案

课题:19.3安全用电【学习目标】1.能用欧姆定律理解安全用电的道理。

2、了解触电类型及触电急救的简单方法。

3、通过学习,知道一些生活安全用电常识,形成安全用电意识。

(出示学习目标,让学生默读,再让学生领读)【学习重点】:生活安全用电常识【学习难点】:用欧姆定律理和P=UI解安全用电的道理【自主学习检测】(一)电压越高越危险1、“电压越高越危险”,欧姆定律告诉我们,导体中的电流大小跟加在这个导体两端的电压成_____,所以加在人体上的电压越高,电流越_______,就越危险。

2、我国家庭电路的电压是_______V,一节干电池的电压是_______V,高压输电线路的电压________,对人体安全的电压是______ V。

3.电对人体造成的伤害程度与通过人体_________及_________有关。

人体是导体,通常情况下人体的电阻约为_________,在皮肤潮湿时人体的电阻约为_____. (二)常见的触电事故4.当人体成为闭合电路的一部分时,就会有电流通过。

电流大于等于20毫安就会发生触电事故。

5.常见的触电类型:低压触电:__________________、___________________;高压触电类型有:______________和_______________。

6、常见的触电类型:低压触电:__________________、___________________;高压触电类型有:______________和_______________。

7、如果发生触电事故,要立即___________,或用绝缘的物体挑开电线。

切断电源后必要时应该对触电者进行急救,同时尽快通知医务人员。

8、容易引起触电的情况1)高压下钓鱼2)即可没有接地3)电视天线与电线接触4)用湿手摸开关5)用湿抹布擦灯泡9、下列行为符合安全用电原则的是()A、在电线上晾晒衣服B、用湿布擦拭电器C、发生触电事故要立即切断电源D、在高压设备附近玩耍10、停在高压输电线上的小鸟不会触电,这是因为( )A、鸟有耐高压的天性B、鸟的脚是干燥的,鸟的身体不导电C、鸟与输电线并联,两脚间的总电阻几乎为零,两脚间的电压几乎为零D、鸟体电阻极大,所以无电流通过小鸟(三)安全用电原则11、不接触低压带电体, 不靠近高压带电体。

人教版物理九年级全一册19.3安全用电 导学案

人教版物理九年级全一册19.3安全用电 导学案

人教版物理九年级全一册19.3安全用电导学案一、导学目标1.理解安全用电的重要性;2.掌握安全用电的基本常识;3.能够正确使用电器设备,保障自身安全。

二、导学内容1. 安全用电的重要性•电流对人体的危害•家庭用电中的常见事故•安全用电的意义2. 安全用电的基本常识•安全用电的原则•家庭用电常见的危险情况•如何正确接地和插拔电器3. 正确使用电器设备•各种电器设备的正确使用方法•安全插座和插头的选择和使用•家庭用电中应注意的事项三、导学过程1. 安全用电的重要性在家庭生活中,电器设备的使用是常态。

正确和安全用电可以有效地预防电器事故的发生,保护我们的人身安全。

了解电流对人体的危害、掌握常见的家庭用电事故以及意识到安全用电的重要性,是我们进行安全用电的前提。

2. 安全用电的基本常识为了保障安全用电,我们需要遵循以下原则: - 注意使用合格的电器设备,避免使用带有破损的电器线缆和插头; - 注意电器插座避免过载使用; - 注意用电环境的整洁,避免积尘和潮湿,以免引发火灾; - 注意用电时保持自身干燥,避免触电事故。

在家庭用电中,常见的危险情况有: - 线路短路:布线不当,电气线路老化等情况会导致线路短路,引发火灾; - 电器漏电:电器绝缘损坏、线路老化等情况会导致电器漏电,存在触电风险; - 强电设备的错误使用:像电热水壶、电暖器等强电设备,如果使用不当,会引发火灾和触电事故。

正确的接地和插拔电器也是安全用电的关键。

在插拔插头时,应注意断电,用手提插头而不是电线。

插座应选用有保护盖、装有开关的插座。

电器插座和插头也应注意清洁,避免积尘和腐蚀。

3. 正确使用电器设备在日常生活中,我们会接触到各种各样的电器设备,如电视、洗衣机、电风扇等。

使用这些设备时,我们需要掌握正确的使用方法,以确保自身的安全。

首先要仔细阅读并熟悉电器设备的使用说明书,了解操作方法、注意事项和维护方法等。

在使用电器设备时,要注意以下几点: - 不要同时使用多个大功率电器,以免引起电源过载; - 在使用电器设备之前,要确保插座连接良好,断电开关处于关闭状态; - 使用电器设备时,不要让手和脚潮湿,避免发生触电事故;- 如果发现电器设备发热、冒烟或有异常噪音等情况,应立即断电并通知专业人员检修。

九年级人教版物理全册19.3 安全用电 导学案

九年级人教版物理全册19.3  安全用电  导学案

19.3 安全用电导学案学习目标:1、知道电压越高越危险;2、了解导致触电的原因;及常见的触电事故;3、知道安全用电的原则;4、了解雷电的危害及避雷针的作用。

导学方法:讲授法、实验法、观察法【重点、难点】1、运用欧姆定律解释电压越高越危险。

2、了解常见的触电事故和触电类型。

一、课前预习【自学教材】阅读教材内容,回答学案中的问题。

【自学案】(我阅读,我知道)知识点一:电压越高越危险1、跟通过人体的电流有关:人体最大安全电流为。

2、了解安全电压值:人体安全电压。

表格:电流对人体的作用知识点二:常见的触电事故触电的形式:知识点三:安全用电原则1.安全用电:不接触,不靠近。

2.为了防止触电:①必须把用电器的开关装在上。

②家用电器的金属外壳应该与相连。

③家庭电路要选择规格合格的熔丝,不能用或代替安全用电口诀:大地人体是,安全用电记心理。

修理电器要,风筝远离高压线。

湿布擦灯泡,电线不能嗮衣服。

插座三尺高,小心安装很重要。

广播碰到电力线,喇叭怪叫要冒烟。

如果有人触了电,电源莫延迟。

电线要是着了火,带电用水泼。

金属外壳用电器,保护要做好。

知识点四:注意防雷(我了解,我铭记)二、课内探究知识点一:电压越高越危险1、阅读课本113页内容,了解人体的电阻:通常情况下人体的电阻约为;皮肤潮湿时人体电阻可以降低到。

2、计算:加在人体的电压为36V时,通过人体的电流大约为;若加在人体的电压变为220V时,通过人体的电流大约为。

(人体电阻取104Ω)知识点二:常见的触电事故(我阅读,我理解)(1)触电的类型(2)触电急救方法:首先电源或用绝缘棒挑开电线,用手直接拉触电者,必要时进行人工呼吸。

三、课堂小结,反思整合:教师引导,学生归纳小结1、回顾安全用电的知识,归纳本节课所学知识:四、巩固提升1.为了安全用电,下列注意事项中不正确的是()A、不准用剪刀或绝缘柄破损的钳子剪带电的导线B、不准在电线上晾衣服C、发现有人触电时,应立即用手将他拉离电源D、发现输电线的断头落地,不要走近更不准去拾电线头2.我们经常可以看到,在电线的接头处包有黑色的胶布,这样做的主要目的是为了()A、绝缘、避免漏电B、美观一些C、使电线带电D、使接头处更结实3.在验收新装修好的家庭照明电路时,打开熔断器,将一盏灯泡接在尚未装保险丝的两个接线柱上,发现其亮度与在老房子内的插座上使用时相同。

19年秋人教版九年级物理上册导学案:19.3安全用电

19年秋人教版九年级物理上册导学案:19.3安全用电

19年秋人教版九年级物理上册导学案:19.3安全用电引言在我们日常生活中,电是我们最常见的能量形式之一。

正确合理地运用电能对我们的生活和工作起到至关重要的作用。

然而,不正确使用电能可能会导致电击、火灾等严重事故。

为了保障我们的生命安全,我们必须学会正确、安全地使用电器。

本次导学案将针对安全用电内容进行学习和总结。

1. 安全用电的重要性安全用电不仅关乎个人的安全,也关系到整个家庭和社会的安全。

以下是安全用电的几个重要原因:•预防电击事故:正确使用电器和遵循安全操作规程可以避免电击事故的发生,保护自己和他人的人身安全。

•预防火灾:电器的故障和错误的使用可能导致火灾,导致财产损失和人员伤亡。

安全用电可以降低火灾风险,保护家庭和公共场所的安全。

•节约能源:正确使用电器和电能可以有效地节约能源,降低环境污染程度,推动可持续发展。

因此,了解安全用电知识并正确应用它们至关重要。

2. 安全用电的基本原则2.1 选择安全的电器和插头•购买带有安全认证标志的电器,并从正规渠道购买。

•插座选择应符合国家标准,外形要与插头相匹配,插头应插紧避免松动和接触不良。

•详细阅读和遵循电器使用说明书,了解正确的操作和维护方法。

•不要将插座过载,不要用多重插座连接太多电器。

•不要乱动电器线,避免损坏绝缘层。

•用电器前,先确保手和脚干燥,避免漏电。

•不要用湿手触摸电器开关和插座。

•使用电器时避免将电线拉伸过度,避免电线损坏。

2.3 外出时断开电源•外出时应断开电源,避免电器长时间处于待机状态,降低用电风险。

3. 安全用电的实践方法3.1 室内安全用电室内安全用电是我们日常生活中最常面临的场景之一。

以下是室内安全用电的一些建议和方法:•插座使用:插座使用时,要确保电器插头插入插座完全,并插紧保持良好的接触。

•多重插座使用:多重插座使用时,不可超过额定功率,并避免同时插入太多电器。

•电线使用:电线使用时要避免拉伸过度,同时要注意孩子等家人远离电线,避免发生意外。

2017-2018学年九年级物理全册 19.3安全用电导学案 (新版)新人教版

2017-2018学年九年级物理全册 19.3安全用电导学案 (新版)新人教版

《第三节安全用电》导学案【学习目标】1、了解触电的原因,掌握安全用电的原则。

2、能在实际应用中遵守运用安全用电原则。

3、通过学习,树立安全用电意识,提高生活能力。

【预习学案】I.教材助读一、电压越高越危险1.电对人体的危害:电对人体的危害程度与________________及_________有关。

2.常见电压:二、触电事故1.触电:指_______________通过人体所引起的伤害事故。

2.触电形式:(1)低压触电:①_____触电;②_____触电。

(2)高压触电:①_________触电;②_________触电。

3.发生触电事故时的正确做法:(1)立即_____电源,千万不能用___去拉触电同伴。

(2)必要时要立即进行_________,同时尽快通知医务人员抢救。

三、安全用电原则1.不接触___________,不靠近___________。

2.不弄湿_______,不损坏_______。

3.更换灯泡、搬动用电器前应_____电源开关。

4.保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时_____。

四、注意防雷1.雷电:大气中一种剧烈的_____现象。

2.避雷针:是高大建筑的顶端针状的金属物,通过很粗的金属线与_____相连。

【探究学案】◆学始于疑——我思考,我收获1、2、◆质疑探究——质疑解疑、合作探究探究点一:电压越高越危险1.电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关。

2.触电电流大小由人体电阻和加在人体两端的电压决定。

探究点二:触电种类1.低压触电2.高压触电探究点三:安全用电原则(1)安全用电原则:①不接触低压带电体,不靠近高压带电体;②更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关;③不弄湿用电器,不损坏绝缘层;④保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换(2)触电的急救①切断电源;②迅速使触电人摆脱电源【检测学案】1.如图所示,下列情景中符合安全用电要求的是( )答案:A2.(多选)下列图中,符合安全用电常识的是( )答案:AC3.下列符合安全用电要求的是( )A.用湿抹布擦正在发光的灯泡B.家庭照明电路中,开关要串联在火线和电灯之间C.用电器起火时要迅速泼水救火D.为了方便,将洗衣机三脚插头改成两脚插头使用答案:B4.小阳闭合开关后,发现电灯不亮,他用试电笔测试图中的a、b、c、d四点,只有d点发光,那么可能发生的故障是( )A.电灯灯丝断了B.cd间某处断路C.ab之间某处断路D.开关处短路答案:B5.小明家中的4盏电灯突然全部熄灭了,他检查保险丝发现未熔断,于是用试电笔测试室内各处电路,氖管均不发光,他作出如下判断,正确的是( )A.室内用电器短路了B.进户的火线断路了C.进户的零线断路了D.灯丝都给烧断了答案:B6.同学在家中更换台灯的灯泡时,先将一只灯泡插入灯座,灯泡正常发光,再将另一只灯泡插入该灯座的一瞬间,灯泡接口冒出火花,同时家中停电、保险丝烧断。

【导学案】物理(人教版)九年级全册:19、3安全用电

【导学案】物理(人教版)九年级全册:19、3安全用电

九年级物理导教案课题: 19.3 安全用电学习目标:1 、知识和技术:1)会用欧姆定律理解安全用电的道理;2)认识断路和短路。

学习要点:理解影响电流的要素,电压和电阻对安全用电的影响。

学习难点:用所学的物理知识解说身旁发生的实质问题。

导学方法:议论法、讲话法、总结概括法、实验法课时:1课时导学过程:一、课前预习:1、电压越高越危险的原由是。

2、白炽灯泡的常有故障是“灯泡不亮”请用你现已经学过的电学知识剖析此故障可能的原由是清除方法是。

3、安全用电原则:4、雷电形成的原由是有哪些危害预防雷电的危害的方法是。

二、讲堂导学:1.情形导入:电给我们的生活带来了极大的便利,但不正确用电也会带来很大的危害,甚至会危及生命。

所以,必定要学会安全用电,让电更好地为我们服务。

2.出示目标:1)会用欧姆定律理解安全用电的道理;2)认识断路和短路。

3. 自主学习,合作研究1、电压越高越危险:经过这个表格,你能够知道哪些知识?重申指出:因为人体的电阻不是固定的,会因湿润程度不一样、身体功能状态不一样样原由此致使电阻值发生变化,所以即便是接触同一个电压,在不同时候产生的电流也可能不一样。

所以在用电问题上绝对不可以存在侥幸心理。

那么,我们在用电的时候应当注意什么问题安全用电的原则:依据学生回答重申,因为电压越高越危险,所以我们应当不接触低压带电体,不凑近高压带电体;因为人体皮肤湿润时的电阻比干燥时的电阻小,所以不该当用湿手扳开关,不能用湿抹布擦电器等。

2、我们所说的用电与安全中的安全包含双方面,一是,二是、安全,此中波及的灾祸包含人身触电、火灾、爆炸以及其余灾祸。

3 、断路和短路 5 、同学们有没有碰到过自己家的灯泡忽然不亮的状况?假如有的话你以为造成的原由是阅读教材列出的白炽灯的常有故障与检修方法,议论上述故障的原由是什么。

4 、叙述:通路、断路。

用 ppt 文稿出示螺丝口灯泡和灯座,卡口灯泡和灯座。

叙述灯泡断路的几种状况。

九年级物理全册19.3安全用电教案(新版)新人教版(1)

九年级物理全册19.3安全用电教案(新版)新人教版(1)

九年级物理全册19.3安全用电教案(新版)新人教版(1)第三节安全用电教学目标了解触电的类型及触电急救的简单方法。

了解安全用电的常识和防止触电的措施。

教学重难点12课时导学指导预习阅读教材p113-115的文本内容和插图,用双色笔标出电击的基本概念、规律、类型和安全用电原则,完成“学习计划”的“课前预习”部分。

然后每个小组进行内部沟通和讨论,提出预览问题,学习小组组长做好记录并准备展示。

通讯显示器1.各小组代表举手发言,报告“课前预习”练习答案,教师评价订正。

2.学生质疑,教师指导释疑。

拓展探究调查一:常见触电事故小组观察教材图19.3-2、19.3-3后,回答下列问题:1.为什么电压越高越危险?答:根据欧姆定律,导体中的电流与施加在导体两端的电压相同成正比。

人体是导体,电压越高,通过的电流就越大。

2.下图中哪些情况可能导致触电事故?答:A,C3.在上图甲中,若总开关上安装了漏电保护器,它会起作用吗?答:不会。

【归纳总结】1.除上图中的单线和双线电击外,还有高压电弧电击和步进电压电击,即高压电击。

2.在发生触电事故现场,应先切断电源,再施救。

探究二:安全用电原则小组合作,交流讨论后回答以下问题:1.观察教材图19.3-4,总结安全用电原则有哪些?答:安全用电原则:不接触低压带电体,不靠近高压带电体,不弄湿电器,不损坏绝缘层。

安全装置、插座、电线、家用电器等达到使用寿命后应及时更换。

2.如图所示,a 站在干燥的木桌上,一只手触摸火线;图中,B也站在一张干燥的木桌上,一只手触摸火线,另一只手紧跟着C的手站在地上,那么下面的判断是正确的(d)a.甲、乙、丙三人都会发生触电事故b.甲、乙、丙三人都不会发生触电事故c.甲会发生触电事故d、 B和C将发生触电事故1[摘要]1.家庭电路的安装要符合安全用电的要求:电灯开关要接在火线上;螺口灯泡的螺旋一定要接在零线上;有金属外壳的家用电器要用三孔插座和三脚插头等。

学案1:19.3安全用电

学案1:19.3安全用电
九年级下学期物理导学案课题:安全用电
学习目标
1.了解安全用电知识,有安全用电的意识。
2.了解常见的触电事故和正确的处理方法。
重点难点
重点:安全用电知识,有安全用电的意识。
难点:常见的触电事故。
精讲预设
常见的触电事故。
自主学习
学法指导
知识点一:电压越高越危险(我阅读,我知道)
1.跟通过人体的电流有关:人体最大安全电流为
2.了解安全电压值:人体安全电压
知识点二:常见的触电事故(我阅读,我理解)
触电的形式:
低压触电(家庭电路)
双线触电
电线触电
家庭电路触电的事故:都是由于人体直接或间接跟接触造成的,并与或构成通路。
高压电弧触电
跨步电压触电
人体不能高压带电体,只要靠近就有危险。
知识点三:安全用电原则(我遵守,我牢记)
1.安全用电:不接触,不靠近。
2.为了防止触电:
①必须把用电器的开关装在上.
②家用电器的金属外壳应该与相连。
③家庭电路要选择规格合格的熔丝,不能用或代替
安全用电口诀:
大地人体是,安全用电记心理。修理电器要,风筝远离高压线。
湿布擦灯泡,电线不能嗮衣服。插座三尺高,小心安装很重要。
广播碰到电力线,喇叭怪叫要冒烟。如果有人触了电,电源莫延迟。
电线要是着了火,带电用水泼。金属外壳用电器,保护要做好。
知识点四:注意防雷(我了解,我铭记)
知识点一、知识点二:阅读教材113至114页,小组合作交流完成下列问题。
知识点三:安全用电原则:结合教材理解的去记忆。
知识点四:注意防雷:生活常识,了解知道。
课堂笔记
归纳学法,知识点,
当堂训练,巩固提高

[人教版]九年级物理+19.3 安全用电 (导学案) 【教师版】

[人教版]九年级物理+19.3 安全用电 (导学案) 【教师版】

19.3安全用电(导学案)【学习目标】1.了解安全用电知识,有安全用电的意识。

2.了解常见的触电事故和正确的处理方法。

【学习重点】1.常见的触电事故。

2.安全用电原则。

【学习难点】常见的触电事故。

【自主预习】阅读教材,完成以下问题:1.电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关。

当人体中通过的电流超过30mA时,就会使人感到剧痛甚至神经麻痹、呼吸困难,有生命危险。

达到100mA,在很短的时间内就会造成窒息、心跳停止。

经验证明:一般情况下,只有不高于36V的电压才是安全的。

2.低压触电形式有单线触电、双线触电;高压触电形式有高压电弧触电、跨步电压触电。

3.安全用电最基本的原则是:不接触低压带电体,不靠近高压带电体。

4.雷电是大气中剧烈的放电现象,为防止雷电的破坏,高大建筑上要安装避雷针。

人在郊外遇到雷电时,不要举着雨伞或肩扛长的金属物,最好找一个低洼处,双脚并拢蹲下,尽可能降低高度。

【合作探究】探究一、电压越高越危险【想一想】人体触电的实质是什么?(1)人体触电的实质人体是导体,人体触及带电体并形成闭合电路时,有电流通过人体。

电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关。

(2)电流对人体作用的特征:0.1~0.2mA对人体无害反而能治病1mA左右引起麻的感觉8~10mA人手很难摆脱电源超过30mA剧痛,神经麻痹,呼吸困难达到100mA只要很短时间,使人窒息,心跳停止2.电压越高越危险【想一想】通过人体的电流与哪些因素有关?【分析】由欧姆定律I=U/R可知,通过人体的电流取决于加在人体两端的电压和人体的电阻。

(1)电压对通过人体电流的影响当人体的电阻一定时,人体两端的电压越大,通过人体的电流越大,对人的生命危害越大。

大量实验数据表明:人体的安全电压不高于36伏。

(2)人体电阻对通过人体电流的影响当人体两端的电压一定时,人体电阻越小,通过人体的电流越大,对人的生命危害越大。

人体电阻约为104~105Ω;在皮肤潮湿时,人体的电阻可降低到约103Ω。

19.3:安全用电学案-九年级物理

19.3:安全用电学案-九年级物理

第19.3节安全用电(导学案)学习目标:1.了解触电的原因;2. 掌握触电的几种方式及安全用电的原则;3. 了解防雷的基本常识。

学习重点:学习安全用电常识学习难点:了解常见的触电事故【前置预习单】 (2min)1.焦耳定律(公式):2.家庭电路中火线与零线之间的电压V、火线与大地之间的电压V,零线与大地之间的电压V。

3.电压越越危险;4.触电类型: 压触电;压触电。

5.家庭电路V, 工厂动力电路V, 高压输电线电路kV【课堂学习单】新知构建:一、电压越高越危险(5min)【思考1:到底什么是触电?】总结:人体是体,人体触及带电体时,有通过人体,这就是触电。

阅读教材中“电压越高越危险”,思考下列问题:【思考2:电对人体的伤害程度与哪些因素有关?】总结:电对人体造成的伤害程度与通过人体及有关。

【思考3:为什么电压越高越危险?】总结:根据欧姆定律,在人体不变时,越高,流过人体的越大,越危险。

【小游戏】计算人体电流:(1)在家庭电压下的的最大电流(2)1节干电池电压下的最大电流并表演人体可能出现的情况。

【思考4:人手直接接触一节干电池两端会有危险吗?】结论:新知构建:二、常见的触电类型(20min)触电会对人体产生极大的危害,那么在哪些情况下会造成触电事故呢?1.低压触电(1)人体接触火线和大地(单线触电)分析::电流经过人体流入大地,使人体和导线、大地和电网中的供电设备形成。

(会/不会)触电!(2)人体接触火线和零线(双线触电)分析:人站在凳子上,电流经过人体,使人体和导线、电网中的供电设备形成。

(会/不会)触电!总结:当人体接触线时,人体成为导线、电网中回路的一部分,电流流过人体,会造成触电事故.【思考】①人站在干燥的凳子上,用一只手接触火线会触电吗?分析:因为此人站在干燥的凳子上,凳子是体,手虽然与火线接触,但是与零线和大地之间(能/不能)形成回路,所以人(会/不会)触电。

②(2021•中考)如图所示,甲站在干燥的木桌上一只手接触到火线;乙站在地上一只手接触到零线;丙站在干燥的木桌上一只手接触到火线。

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课题 19.3 安全用电
人体对电流的反映: 8~10mA 手摆脱电极已感到困难,有剧痛感(手指关节). 20~25mA 手迅速麻痹,不能自动摆脱电极,呼吸困难. 50~80mA 呼吸困难,心房开始震颤. 90~100mA 呼吸麻痹,三秒钟后心脏开始麻痹,停止跳动. 学习以上内容请完成下面填空。

1、触电事故指的是,当人体成为 电路的一部分时,就会有 通过,电流达到一定程度,就会发生触电事故。

家庭电路电压为 ,动力电路电压为 ,通常人体的电阻约为 , 皮肤潮湿时人体电阻约为 。

2、常见触电类型 (1)触电原因:家庭电路触电事故,都是人体直接或间接与 连通造
成的。

(2)触电形式:①双线触电:
②单线触电:人站在地上,
高压触电的形式有两种:
①当人体靠近高压带电体时,容易产生高压电弧触电,击伤人体,发生触电事
故。

②人走近高压线掉落处,前后两脚间存在相当高的电压,电流通过两条腿流过
人体,发生触电事故。

知识总结:低压触电包括 、 。

高压触电,包括 、
发生触电事故时,如何急救呢?(小组讨论)
安全用电原则:不接触 ,不靠近 。

注意防雷 一、信息与评价
使用时间:___________ 小组:___________ 姓名:___________
小组评价:__________________,教师评价:______________________
二、学习目标:
1、 知道触电的原因。

2、 了解常见的触电类型。

3、 懂得触电时的急救方法。

4、 了解生活中安全用电常识。

5、 知道雷电产生的原因和常见的防雷措施。

重点: 常见的触电类型及原因,安全用电原则。

难点: 触电急救方法。

使用说明&学法指导:先通读教材,勾画出本节内容的基本知识点(依据学习目标)再完
成导学案中设置的问题,依据发现的问题,然后再读教材或查阅资料,解决问题。

课前导学
1、家庭电路中两种触电类型是: 以及 。

2、安全用电原则:不接触 ,不靠近 。

3、触电的急救 (1)迅速 。

(2)用 挑开电源线,迅速使触电人脱离电源。

(3)发生电火灾时,务必先 ,再 救火。

(4)必要时应该对触电者进行 。

我们通过简单计算认识不同电压下通过人体电流的大小。

练习册P76的1
4、15题。

探 究 案 一、阅读以下内容,了解什么是触电。

电击伤俗称触电,是由于电流通过人体所致的损伤。

大多数是因人体直接接触电源所致,也有被数千伏以上的高压电或雷电击伤。

接触1000伏以上的高压电多出现呼吸停止,200伏以下的低压电易引起心肌纤颤及心搏停止,220~1000伏的电压可致心脏和呼吸中枢同时麻痹。

触电局部可有深度灼伤,而呈焦黄色,与周围正常组织分界清楚,有2处以上的创口,
1个入口、1个或几个出口,重者创面深及皮下组织、肌腱、肌肉、神经,甚至深达骨骼,呈炭化状态。

1、雷电的产生
雷电是伴有闪电和雷鸣的一种放电现象。

雷电一般产生于对流发展旺盛的积雨云中,因此常伴有强烈的阵风和暴雨,有时还伴有冰雹和龙卷风。

积雨云顶部一般较高,可达20公里,云的上部常有冰晶。

冰晶的凇附,水滴的破碎以及空气对流等过程,使云中产生电荷。

云中电荷的分布较复杂,但总体而言,云的上部以正电荷为主,下部以负电荷为主。

因此,云的上、下部之间形成一个电位差。

当电位差达到一定程度后,就会产生放电,这就是我们常见的闪电现象。

闪电的的平均电流是3万安培,最大电流可达30万安培。

放电过程中,由于闪道中温度骤增,使空气体积急剧膨胀,从而产生冲击波,导致强烈的雷鸣。

带有电荷的雷云与地面的突起物接近时,它们之间就发生激烈的放电。

在雷电放电地点会出现强烈的闪光和爆炸的轰鸣声。

这就是人们见到和听到的闪电雷鸣。

所以,雷电是大气中一种剧烈的现象。

2、雷电的防护措施
观察你周围高大建筑物和高压输电线,你知道它们是通过什么装置防雷的吗?
(阅读教材,小组讨论)
高大建筑物顶端的金属物,通过很粗的金属线与相连,可以
叫做避雷针。

高压输电线最上面的也是用来防雷的。

日常生活和工作中避雷知识简介:
(1)雷雨天减少户外活动;
(2)打雷时尽量不接打固定电话和手机;
(3)不要靠近户外金属物体;
(4)打雷时不要在大树下躲避;
(5)不要停留在水陆交界或山坡与平过渡地带;
(6)不要用未作任何接地处理的太阳能热水器淋浴;
(7)不要靠近金属门窗,尤其是住户在15米高以上的楼房;
(8)关闭家用电器电源(有SPD保护和良好接地系统的除外);
(9)购置不动产,如房屋等类固定资产,应查看是否具有防雷验收合格证;10)购买电子产品和家用电器应仔细查看安装说明书,并认真检查安装人员是否按照说明书进行安装
训练案
1.(多选)“带电操作”是电工作业中常见的情况.假如有一个电工正在维修家庭电路,他站在干燥的木梯上直接用手触摸带电的火线,则下述说法中正确的是()
A.这时电工不能再触摸零线B.这时电工承受着220 V的电压
C.这时电工如果累了,可以短时间扶一下墙壁D.这时站在地上的人不能去触摸他2.下列四种情况中,人相对安全的是(请同学们千万不要尝试做本实验)()3.小明住在多年前修建的老房子里,家里的电线绝缘层老化严重.有一天,小明的妈妈在用电饭煲做饭和同时用电炒锅炒菜时,小明突然发现厨房里的导线冒烟了,他应该首先采取的措施是()
A.立即给在外地出差的爸爸打电话B.立即打电话通知供电局停电C.马上到门口把自己家的总开关断开D.赶紧用水把火浇灭
4.安全用电的常识之一就是不要靠近高压电。

但是,两爪站在高压线上的鸟却不会发生触电事故,这是因为:()
A.电线上有绝缘层 B.鸟爪上的角质层不导电
C.鸟能承受高压电 D.鸟的两爪间的电压很低
5.电学实验时,有时要将导线与接线柱连接起来。

如图所示为硬导线与螺丝压按
式接线柱的连接,其中正确的是:()
4.阅读下面的短文,根据安全用电常识,简要提出避免类似文中悲剧发生的措施.
跃华村王某正在使用的洗衣机突然不转了,请来了本村的“能人”小刘,小刘虽不懂多少电学知识,但胆子大,敢动手.洗衣机锈迹斑斑,放在厨房一角,电源线的插头插在不远处墙上的两孔插座上.本来洗衣机装的是三脚插头,由于家里没有安装三孔插座,就换成了两脚的,多年来倒也好使,啥事也没有.小刘打开洗衣机,嘴里说:“小意思,无非是哪里接触不良.”王某心想:“小刘的确有胆量,修洗衣机也不用断电.”
看到满地是水,王某用拖把在一旁拖地,突然小刘身子一颤,倒在洗衣机上.
王某吓坏了,扔掉拖把直奔门外,大喊:“有人触电了!”人们在慌乱中终于找来卫生院的丁医生,丁医生赶到现场切断了电源,但小刘心脏已停止跳动,经抢救无效触电身亡.
(1)维修电器时,应;
(2)安装、使用洗衣机时,应;
(3)抢救触电者时,应.
C
A B。

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