13.5安全用电导学案(新部编)
《安全用电》 导学案
《安全用电》导学案一、学习目标1、了解电的基本知识，包括电的产生、传输和用途。
2、掌握安全用电的重要性和常见的安全用电规则。
3、学会识别和避免常见的用电危险，如触电、短路和过载。
4、了解触电后的急救措施和火灾处理方法。
二、学习重点1、安全用电规则的理解和应用。
2、常见用电危险的识别与防范。
三、学习难点1、理解电的工作原理和潜在危险。
2、正确掌握触电后的急救方法和火灾处理流程。
四、知识讲解（一）电的基本知识1、电的产生电是由原子内部的电子运动产生的。
在发电厂中，通过各种方式（如火力发电、水力发电、核能发电等）使发电机的转子转动，从而产生电流。
2、电的传输电流通过输电线路从发电厂输送到各个用户。
输电线路通常分为高压输电和低压输电，高压输电可以减少电能在传输过程中的损耗。
3、电的用途电在我们的生活中有着广泛的应用，如照明、取暖、制冷、通讯、交通等。
几乎所有的家用电器和工业设备都需要用电来工作。
（二）安全用电的重要性电虽然给我们的生活带来了极大的便利，但如果使用不当，也会给我们带来严重的伤害甚至危及生命。
每年都有许多因触电、电气火灾等事故造成的人员伤亡和财产损失。
因此，掌握安全用电知识，遵守安全用电规则，是非常重要的。
（三）常见的安全用电规则1、不触摸插座、插头和电线插座、插头和电线在通电时可能带有危险的电压，触摸它们可能会导致触电事故。
特别是当手潮湿或者赤脚站在地面上时，触电的风险更大。
2、不超负荷使用电器每个电器都有其额定功率，如果同时使用多个大功率电器，可能会导致电路过载，引发电线过热、短路甚至火灾。
3、不私自拆卸和修理电器电器内部的电路结构复杂，如果没有专业知识和技能，私自拆卸和修理电器可能会导致触电或者损坏电器。
4、保持电器干燥水是良好的导体，如果电器进水或者处于潮湿的环境中，使用时可能会发生短路或者触电事故。
5、安装漏电保护器漏电保护器可以在发生漏电时迅速切断电源，保护人身安全。
6、定期检查电线和电器定期检查电线是否有破损、老化的现象，电器是否正常工作。
《安全用电》导学案
安全用电导学案【学习目标】1、了解安全用电知识,有安全用电得意识2、了解常见得触电事故与正确得处理方法【学点一】电压越高越危险【学习与总结】研究表明,电对人体造成得伤害程度与____________及____________有关人体对电流得反映:8—10mA手摆脱电极已感到困难,有剧痛感(手指关节)20—25mA手迅速麻痹,不能自动摆脱电极,呼吸困难50—80mA呼吸困难,心房开始震颤90—100mA呼吸麻痹,三秒钟后心脏开始麻痹,停止跳动对人体安全得电压就是_____________V,通常情况下允许经过人体得最大电流就是_____A,在皮肤潮湿得情况下经过人体得电流就是_____mA。
假如您得湿手接触到了家庭电路得插座,通过您身体得电流就是________mA。
由欧姆定律可知,在人体电阻一定得情况下,________越高,通过人体得电流也越大。
工厂用得动力电路得电压就是______V,高压输电线路得电压高达_______kV,这些都远远超出了安全电压,一旦发生触电,就会有生命危险。
图为盗窃高压线者触电身亡。
【学点二】常见得触电事故【学习与总结】丙丁如图甲、乙为低压触电,甲就是_________触电,乙就是__________触电;如图丙、丁为高压触电,丙就是_________触电,丁就是_________触电。
在发生触电事故现场,千万不要用_______去拉触电得同伴,而就是要立即____________。
【学点三】安全用电原则【学习与总结】家庭电路都安装___________(或___________)、___________等保险装置。
为了确保用电安全,日常生活中要做到:不________低压带电体,不________高压带电体;更换灯泡、搬动电器前应_________________;不弄湿用电器,不损坏___________;保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时________。
《电的安全使用导学案》
《电的安全使用》导学案《电的安全应用》导学案导学目标：通过本节课的进修，学生能够了解电的基本知识，掌握电的安全应用方法，提高对电安全的认识和技能，避免电的危险，珍爱自己和他人的生命财产安全。
一、导入1. 引入话题：同砚们，我们每天都在应用电，电给我们带来了很多便利，但你知道电也有危险吗？今天我们就来进修一下如何安全应用电。
2. 提出问题：你们知道电的危险主要有哪些？如何避免电的危险？二、进修内容1. 电的基本知识（1）什么是电？电是一种能量，可以使各种设备运转。
（2）电的危险：电的危险主要包括电击、火灾等。
2. 电的安全应用方法（1）正确应用插座：不要同时插入过多插头，不要用湿手插拔插头。
（2）正确应用电器：不要在应用电器时拆开外壳，不要在水面上应用电器。
（3）避免过载：不要将插座超负荷应用，不要应用老化的电线和插头。
（4）避免电线混乱：不要将电线交叉应用，不要将电线拉扯过度。
三、实践演练1. 观看电器应用安全教育视频，进修正确应用电器的方法。
2. 分组讨论电的安全应用方法，并设计小组展示。
四、拓展延伸1. 制定家庭电器应用安全规则，与家人一起恪守。
2. 到电器专卖店或电器维修点，了解更多关于电器维护和安全应用的知识。
五、总结反思1. 总结本节课的进修内容，强调电的安全应用方法的重要性。
2. 反思自己在平时生活中的电应用习惯，是否存在不安全的行为，如何改正。
六、作业安置1. 撰写一篇关于电的安全应用的心得体会。
2. 家庭作业：检查家中电器应用是否符合安全规定，并提出改进建议。
通过本节课的进修，置信同砚们已经掌握了电的安全应用方法，提高了对电安全的认识和技能。
希望大家能够在平时生活中恪守电的安全规定，珍爱自己和他人的生命财产安全。
愿大家都能享受电带来的便利，遥离电的危险！。
《安全用电》导学案
《安全用电》导学案第一课时导学目标：1. 了解安全用电的重要性，掌握基本的用电安全知识。
2. 掌握常见导致电气事故的原因以及预防措施。
3. 提高学生的安全用电意识，学会正确处理用电问题。
【导学前导】你身边有没有发生过因为用电不当而引发的安全事故？家庭、学校、社区……到处都有用电的地方，安全用电至关重要。
电器虽然为我们的生活带来了很多方便，但如果不正确使用电器就会带来潜在的危险。
因此，我们有必要学习一下安全用电的知识，保障自己和家人的生命财产安全。
【导学过程】一、理论知识探究1. 电的危害性电是非常危险的能源，一旦不正确使用就可能引发事故。
电击伤害主要有两种情况：直接接触电流或者因电流的漏电到人体。
电击会导致人体肌肉麻痹、呼吸困难甚至致死。
2. 电气事故的常见原因和预防措施（1）电器设备老化、线路短路、插头接触不良等原因导致的电火灾。
预防措施：定期检查电器设备，及时更换老化电器，注意接插头连接情况。
（2）因使用不当引发的电器故障。
预防措施：不要超负荷使用电器、不随意拔插电源、不将电器拆卸维修等。
（3）孩子误碰插座等意外情况。
预防措施：教育孩子正确使用电器，不让孩子单独接触电器。
二、案例分析小明在用电器的时候不小心碰到了漏电的插座，导致一次轻微的电击。
你认为小明应该怎么做？怎样避免这种情况再次发生？三、知识梳理结合实际生活中的场景，谈谈你在日常生活中遵守的安全用电规则，你认为哪些是最重要的？【导学后导】安全用电是每一个人都应该具备的基本能力，只有正确地使用电器和认真遵守安全规定，我们才能远离电气事故的危险。
希望通过本次导学，你能够加深对安全用电知识的理解，提高自我保护意识，切实做到安全用电，守护自己和家人的健康。
愿大家都能享有安全、舒适的用电环境！第二课时一、导学目标1. 了解电流、电压、电阻之间的关系。
2. 掌握用电安全知识，提高自我保护意识。
3. 学会正确使用电器，避免电器事故。
二、导学内容1. 电流、电压、电阻的概念及其关系。
九年级物理课《安全用电》导学案
九年级物理“六步教学法”导学提纲学案编号：13.6 课题:《安全用电》设计：班级：姓名：【学习目标】1、知道安全电压，知道安全用电的常识。
2、了解测电笔的结构及原理，会使用测电笔辨别火线和零线；3、了解安全用电常识,知道如何防止触电和触电的急救，树立安全用电意识；【学习重点】了解安全用电常识,知道如何防止触电【学习难点】测电笔的工作原理及使用方法。
【学习过程】一、安全电压〖情景激疑〗信息1：电对人体是否安全，主要取决于通过人体的电流大小和通电时间长短两个因素。
经验证明，当通过人体的电流超过时，人体有强烈的麻痛感，人手难以摆脱电极；当超过时，人体会感到剧痛，甚至神经麻痹，呼吸困难，有生命危险。
信息2：通过人体电流的大小取决于电压和人体电阻。
通常情况下，人的皮肤干燥时大约是，潮湿时可降到以下。
〖学点归纳〗安全电压：大量经验表明，一般对人体安全电压。
•家庭电路电压：，动力电路电压：，高压输电电压：二、试电笔家庭电路中的触电事故，都是由于人体直接或间接跟连通，并与构成通路造成的。
所以在实际中人们通常需要用来辨别零线和火线。
1、构造：由上到下依次是：、、、2、作用：3、使用方法：手触笔尾金属体；笔尖金属体触时氖管发光，触时不发光。
思考：为什么手触笔尾金属体时氖管会发光，而人不会触电呢？原因：因为笔尖接触火线时，220伏的电压加在测电笔内高值电阻和人体构成的串联电路上，高值电阻阻值通常在1M以上，由欧姆定律知：通过氖管和人体的电流小于220伏/1000000欧=0.00022安=0.22毫安，这个电流可以使氖管发光，但对人体是没有危害的。
三、安全用电常识请同学们阅读“安全用电常识”部分的内容，完成下面题目1、触电是指所引起的伤害事故。
2、触电类型：家庭电路中触电有（在火线----- -------大地间形成通路）和（在火线-------- ---------零线间形成通路）两种，另外还有和。
3、安全用电的原则：在家庭电路中要做到安全用电，用电器的连接方法要正确，同时还要注意避免，或。
《电的安全使用导学案》
《电的安全使用》导学案
《电的安全应用》导学案
一、导入
大家好，今天我们要进修的主题是《电的安全应用》。
电是我们平时生活中不可或缺的能源，但如果应用不当，就会带来安全隐患。
通过进修本节课，我们将了解如何安全应用电，并学会应对电的危险情况。
二、探究
1. 电的危险性：电是一种高危险性的能源，触电事故时有发生。
当人体接触电流时，会导致电击伤害甚至生命危险。
你知道哪些情况容易导致触电事故？
2. 安全用电原则：为了保障我们的安全，我们应该恪守哪些安全用电原则？比如说不在潮湿的环境下应用电器、不私自拆卸电器等。
3. 应对电的危险情况：如果不慎发生了电的危险情况，我们应该怎么做？比如说遇到触电事故时应该立即切断电源、用绝缘材料隔离被电击者等。
三、拓展
1. 请同砚们结合生活实际，分享一些电的安全应用经验。
2. 请同砚们分组进行角色扮演，模拟电的危险情况并提出相应的解决方案。
四、总结
通过本节课的进修，我们了解了电的危险性以及安全应用原则，学会了应对电的危险情况。
希望大家能够牢记这些知识，保障自己和他人的安全。
五、作业
1. 思考一下，你家中哪些电器应用不当可能会导致危险？如何改进？
2. 撰写一篇关于电的安全应用的心得体会。
以上就是本次《电的安全应用》导学案，希望大家能够认真进修，做到安全应用电，避免不用要的危险。
谢谢大家！。
《安全用电导学案》
《安全用电》导学案一、导学目标：1. 了解电力的基本观点和原理；2. 掌握安全用电的基本知识；3. 能够正确应用电器设备，避免电器事故的发生；4. 培养良好的用电习惯，保障个人和家庭的安全。
二、导学内容：1. 电力的观点和原理2. 安全用电的基本知识3. 电器设备的正确应用方法4. 预防电器事故的措施三、导学步骤：第一步：电力的观点和原理1. 请同砚们回答以下问题：电力是什么？电力是如何产生的？2. 通过讲解和示意图的展示，介绍电力的观点和原理，引导学生了解电力的基本知识。
第二步：安全用电的基本知识1. 请同砚们列举平时生活中常见的电器设备，然后讨论这些电器设备在应用过程中可能存在的安全隐患。
2. 引导学生了解电器设备的安全应用原则，包括不超负荷应用、不私自改装电器设备等。
第三步：电器设备的正确应用方法1. 通过视频展示或实物演示，向学生展示电器设备的正确应用方法，包括插拔电源插头的技巧、定期检查电器设备的状态等。
2. 让学生在小组内进行讨论，总结出正确应用电器设备的方法，并向全班汇报。
第四步：预防电器事故的措施1. 请同砚们分组讨论，提出预防电器事故的具体措施，并制定应急预案。
2. 指导学生进修家庭用电安全常识，包括防火、防漏电等措施。
四、导学反思：1. 请学生回答以下问题：在平时生活中，你会如何做到安全用电？2. 引导学生反思自己的用电习惯，提出改进意见，并鼓励他们在家庭中积极践行安全用电的知识。
通过本次导学活动，学生将更加深入地了解安全用电的重要性，掌握正确应用电器设备的方法，培养良好的用电习惯，从而保障个人和家庭的安全。
希望同砚们能够将所学知识运用到实际生活中，做到安全用电，遥离电器事故的发生。
《安全用电》导学案.docx
安全用电导学案【学习目标】1•了解安全用电知识，有安全用电的意识2•了解常见的触电事故和正确的处理方法【学点一】电压越高越危险【学习与总结】研究表明，屯对人体造成的伤害程度与 ____________ 及____________ 有关对人体安全的电压是 ____________ V,通常情况下允许经过人体的最大电流是____ A,在皮肤潮湿的情况下经过人体的电流是______ mA。
假如你的湿手接触到了家庭电路的插座，通过你身体的电流是 _________ mA。
由欧姆定律可知，在人体电阻一定的情况下， _______ 越高，通过人体的电流也越大。
工厂用的动力电路的电压是 ______ V,高压输电线路的电压高达 ________ kV,这些都远远超出了安全电压，一旦发生触电，就会有生命危险。
图为盗窃高压线者触电身亡。
【学点二】常'见的触电事故【学习与总结】如图甲、乙为低压触电，甲是 _________ 触电，乙是 _________ 触电；如图丙、丁为高压触电，丙是 _________ 触电，丁是 _________ 触电。
在发生触电事故现场，千万不要用 _______ 去拉触电的同伴，而是要立即【学点三】安全用屯原则【学习与总结】家庭电路都安装 ___________ （或 __________ ）、 __________ 等保险装置。
为了确保用电安全，H 常生活中要做到：不 _______ 低压带电体，不 _______ 高压带电体；更换灯泡、搬动电器前应________________ ；不弄湿用电器，不损坏 _ ；保险装置、插座、导 线、家用电器等达到使用寿命应及时 __________________o【学点四】注意防雷【学习与总结】危害雷屯是大气屮一种剧烈的 _______ 现象。
云层Z 间、云层和大地Z 间的电压可达 几百万伏至几亿伏，放电时的电流可达几万安至十几万安，产生很强的 _______ 和 _____ O 云层和大地之间的放电如果通过人体，能够立即 _____________ ；如果通过树木、 建筑物，巨大的 _______ 和空气的 _______都会使它们受到严重的破坏。
《安全用电》导学案
《安全用电》导学案第一课时导学目标：通过本节课的学习，学生将能够掌握安全用电的基本知识和技巧，提高自我保护意识，有效预防用电事故的发生。
导学时间：90分钟导学步骤：一、导入环节（10分钟）1.1 讲述一个真实的用电事故案例，引起学生的注意和思考。
1.2 提出问题：你们平时在家使用电器的时候有没有注意过安全问题？你知道哪些用电安全常识？二、学习主体（60分钟）2.1 安全用电的基本知识（15分钟）- 插头插座的正确使用方法- 电器线路的布置要注意的事项- 电器使用过程中的安全注意事项2.2 电器日常检查维护（15分钟）- 定期检查插座和电线是否正常- 注意电器防潮防尘- 使用电器时不得随意拔插电源2.3 用电事故处理方法（15分钟）- 如果发生电器起火，应该如何处理？- 如果发生电器漏电，应该如何处理？- 如果发生电器短路，应该如何处理？2.4 安全用电技巧（15分钟）- 不在潮湿的环境下使用电器- 不要在使用电器的时候站在潮湿的地方- 使用电器时要保持干手三、实践运用（15分钟）3.1 班级分组讨论并整理制定安全用电宣传海报，强化学生对安全用电知识的理解和应用。
四、总结评价（5分钟）4.1 整理学生的学习收获和体会，引导他们总结本节课的重点。
4.2 鼓励学生在日常生活中主动关注用电安全，自觉遵守安全用电的原则。
五、作业布置和提示（5分钟）5.1 布置作业：写一份小结，总结本节课程要点，提出自己对于安全用电的进一步改善计划。
5.2 提示：建议学生在家里对家电进行定期检查和维护，同时注意用电的安全常识，做到安全用电，预防事故发生。
通过本节课的学习，相信同学们对安全用电已经有了更清晰的认识和了解，也能够更好地掌握用电的基本技巧和方法，养成良好的用电习惯，保障自身和家人的生活安全。
愿同学们能够将所学知识应用于实际生活中，做一个懂得保护自己的小专家！第二课时一、导言在现代社会，用电已成为人们生活的必需品，但是不正确的用电方式会带来安全隐患，甚至引发火灾等事故。
《安全用电导学案-2023-2024学年科学大象版》
《安全用电》导学案
一、导学目标：
1. 了解安全用电的重要性；
2. 掌握安全用电的基本知识；
3. 学会正确应用电器设备。
二、导学内容：
1. 什么是安全用电？
2. 安全用电的重要性；
3. 如何正确应用电器设备。
三、导学步骤：
第一步：导入
通过展示一些用电安全事故的图片或视频引起学生的注意，让学生认识到安全用电的重要性。
第二步：讲解
1. 什么是安全用电？
安全用电是指在应用电器设备时，恪守相关规定和注意事项，确保电器设备正常运行，避免发生火灾、触电等事故。
2. 安全用电的重要性
安全用电关乎每个家庭成员的生命安全和财产安全。
不正确应用电器设备可能导致火灾、触电等危险情况发生，给家庭带来严重的损失。
3. 如何正确应用电器设备
- 应用符合国家标准的电器设备，不应用过期、损坏的电器设备；
- 插拔电器设备时，要保持手干燥，避免触电；
- 不在潮湿的环境中应用电器设备，避免发生短路；
- 不将大功率电器设备插在小功率插座上，以免导致过载；
- 不在应用电器设备时将电源插座插头插在插座上，避免发生漏电。
第三步：讨论
与学生一起讨论平时生活中常见的电器设备如何正确应用，以及遇到问题时应该如何处理。
第四步：练习
让学生观看一些电器设备应用的视频，然后针对视频中的情况进行讨论和分析，加深学生对安全用电知识的理解。
四、导学总结：
通过本节课的进修，希望学生能够认识到安全用电的重要性，掌握正确应用电器设备的方法，从而保障自己和家人的生命安全和财产安全。
希望学生能够将安全用电的知识运用到平时生活中，做到安全用电，遥离事故。
《安全用电导学案》
《安全用电》导学案
一、导入
大家好，今天我们要进修的主题是“安全用电”。
电是我们生活中不可或缺的能源，但如果应用不当，就会带来很大的安全隐患。
因此，进修如何安全用电是非常重要的。
在我们的平时生活中，有很多关于用电安全的知识需要我们了解，接下来我们将一起进修。
二、探究
1. 你知道哪些用电安全常识？请列举出来。
2. 你在平时生活中会遇到哪些用电安全问题？以及如何解决这些问题？
3. 你认为什么是最重要的用电安全原则？
三、进修
1. 了解电的基本知识：什么是电流？电压？功率？电阻？
2. 电的危险性：电击、漏电、短路等危险情况会带来什么后果？
3. 用电设备的安全应用方法：插头插座的正确应用方法、电器设备的定期检查和维护等。
4. 安全用电的原则：应用合格的电器设备、避免过载应用、不私拉乱接电线等。
四、实践
1. 观看安全用电相关的视频，了解更多用电安全知识。
2. 制定家庭用电安全计划，包括定期检查电器设备、合理应用电器设备等。
3. 家庭成员之间讨论如何在平时生活中保障用电安全，共同制定一些安全用电的规则。
五、总结
通过今天的进修，我们了解了电的基本知识、电的危险性、用电设备的安全应用方法以及安全用电的原则。
在平时生活中，我们要时刻注意用电安全，避免发生意外情况。
希望大家能够牢记今天学到的知识，保障自己和家人的安全。
谢谢大家的参与！。
《安全用电》 导学案
《安全用电》导学案一、学习目标1、了解电的基本概念和常见的电的类型。
2、掌握安全用电的基本知识和原则。
3、学会识别常见的用电安全隐患，并能采取正确的应对措施。
4、培养安全用电的意识和习惯，提高自我保护能力。
二、学习重点1、安全用电的原则和规范。
2、常见用电事故的预防和处理方法。
三、学习难点1、理解电的工作原理和潜在危险。
2、正确判断和排除复杂的用电安全隐患。
四、知识讲解（一）电的基本概念电是一种能量形式，它由电荷的流动产生。
电荷分为正电荷和负电荷，当它们在导体中定向移动时，就形成了电流。
我们日常生活中使用的电通常是交流电，其电压和频率有固定的标准。
（二）常见的电的类型1、直流电（DC）：电流方向始终不变，如电池提供的电。
2、交流电（AC）：电流方向周期性地改变，这是我们家庭和工业用电的主要形式。
（三）安全用电的基本知识1、电压和电流的危害过高的电压和过大的电流会对人体造成伤害，甚至危及生命。
一般来说，人体能承受的安全电压为 36 伏以下。
2、触电的方式（1）单线触电：人体接触到火线，电流通过人体流入大地。
（2）双线触电：人体同时接触到火线和零线，电流在人体中形成回路。
（四）安全用电的原则1、不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
2、更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关。
3、不弄湿用电器，不损坏绝缘层。
4、保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换。
（五）常见的用电安全隐患1、电线老化、破损电线使用时间长了可能会出现绝缘层老化、破裂的情况，导致漏电。
2、插座过载在一个插座上连接过多的电器，超过了插座的额定功率，容易引发火灾。
3、湿手触摸电器水是良好的导体，湿手触摸电器容易触电。
4、电器漏电电器内部故障可能导致漏电，如不及时发现和处理，会造成危险。
（六）用电事故的预防和处理1、预防措施（1）定期检查电线、插座、电器等设备，发现问题及时维修或更换。
（2）使用符合标准的电器和插座，不购买和使用劣质产品。
《安全用电》导学案-2023-2024学年科学人教版2001
《安全用电》导学案第一课时一、导学目标1. 了解安全用电的基本知识和重要性。
2. 掌握用电安全常识，避免用电事故发生。
3. 提高学生的安全意识，学会正确使用电器。
二、导学内容1. 电的基本知识2. 用电安全常识3. 家庭用电安全三、导学过程1. 初始探究：电的基本知识- 讲师通过实物或图片展示电的基本组成和流动原理，向学生介绍电的概念。
- 讲解电的产生，传输和利用过程，引导学生思考电在日常生活中的重要性。
2. 拓展延伸：用电安全常识- 讲师向学生介绍家庭中常见的电器设备，以及它们的使用注意事项。
- 强调不在潮湿的环境中使用电器，不过度使用插座等用电安全常识。
3. 深化实践：家庭用电安全- 讲师组织学生进行实际操作，模拟家庭用电场景，教授正确使用电器的方法。
- 学生们可以分组讨论家庭电路布局和安全检查，加深对安全用电的理解。
四、课后拓展1. 学生自查：每个学生回家后检查家中电器的使用情况，提示家长及时清理电器周围的杂物，确保安全。
2. 安全讲座：组织家长参与用电安全讲座，共同学习安全用电的重要性。
3. 实践实验：学校可以安排学生进行用电安全的实验，如电路连接、电器运作等，加深对知识的掌握。
五、导学案评价本导学案设计内容丰富、实用性强，通过理论讲解、实际操作和课后拓展，能够有效提高学生对安全用电的认识和实践能力。
希望同学们能够认真对待用电安全，保障自身和家人的生活安全。
第二课时一、导学目标：1. 了解安全用电的重要性和必要性；2. 掌握安全用电的基本知识和常见的安全措施；3. 提高学生对电气安全的意识，避免电气事故的发生。
二、导学内容：1. 电的基本知识：a. 什么是电？b. 电的危害性；c. 电的种类。
2. 安全用电的重要性：a. 安全用电的意义；b. 安全用电的影响。
3. 安全用电的基本知识：a. 插座的正确使用方法；b. 电器的正确使用方法；c. 电线的正确使用方法。
4. 安全用电的常见措施：a. 安装漏电保护器；b. 定期检查电器线路；c. 避免插座过载使用。
《安全用电》导学案
《安全用电》导学案
一、导学目标：通过本课学习，学生将能够掌握安全用电的基本知识，避免电气事故的发生，保障人身安全。
二、导入引导：请同学们回忆一下家中的电器设备有哪些？这些设备在日常使用中需要注意哪些安全问题？
三、知识梳理：
1. 电气安全知识
1.1 插头插座的使用：正确使用插头插座，避免电火灾。
1.2 电线线路的检查：及时检查电线线路，防止电线老化引发危险。
1.3 电器设备的使用：注意合理用电，避免超负荷使用电器设备。
1.4 雨天用电的注意事项：雨天使用电器设备时需特别注意安全隐患。
2. 用电注意事项
2.1 避免多拖线：多拖线容易引发火灾，应避免长时间使用。
2.2 合理使用电器设备：不要同时使用多个大功率电器设备。
2.3 防止触电：避免在湿手的情况下使用电器设备。
四、导学任务：
1. 观看“安全用电”相关视频资料，了解电气安全知识及用电注意事项。
2. 与家长或亲朋好友交流日常用电中的安全问题，了解更多安全用电的注意事项。
3. 撰写一篇关于“如何安全用电”的小作文，分享自己的学习心得和体会。
五、拓展延伸：
1. 可利用百度搜索相关资料，了解更多的电气安全知识。
2. 观看相关案例视频，学习他人的警示故事，加深对电气安全的重视。
六、自主总结：安全用电是我们每个人都应该重视的问题，只有做到安全用电，才能有效地避免电气事故的发生，保障我们自己和家人的生命安全。
希望同学们在日常生活中能够时刻注意用电安全，做到心中有数，避免一切不必要的安全隐患。
《安全用电》 导学案
《安全用电》导学案一、学习目标1、了解电的基本概念和常见的电的类型。
2、理解安全用电的重要性和不注意安全用电可能带来的危害。
3、掌握日常生活中安全用电的常识和方法。
4、培养安全用电的意识和习惯，能够正确应对触电等紧急情况。
二、学习重点1、安全用电的常识和方法。
2、触电的原因和预防措施。
三、学习难点1、理解电路中的电流、电压等概念与安全用电的关系。
2、掌握正确处理触电事故的方法。
四、知识讲解（一）电的基本概念电是一种自然现象，是电荷的定向移动形成的。
电荷分为正电荷和负电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
电流是电荷的定向移动，通常用字母“I”表示，单位是安培（A）。
电压是使电路中形成电流的原因，通常用字母“U”表示，单位是伏特（V）。
电阻是导体对电流的阻碍作用，通常用字母“R”表示，单位是欧姆（Ω）。
（二）常见的电的类型1、直流电（DC）：电流方向始终不变，如电池提供的电。
2、交流电（AC）：电流方向周期性变化，我们家庭用电通常是220V 的交流电。
（三）安全用电的重要性电在给我们的生活带来便利的同时，如果不注意安全使用，也会给我们带来严重的危害，甚至危及生命。
每年都有因触电导致的伤亡事故发生，因此，了解安全用电知识，养成安全用电的习惯至关重要。
（四）不安全用电的危害1、触电事故：当人体接触到带电体，电流通过人体时，会对人体造成伤害，严重时会导致死亡。
2、电气火灾：过载、短路、漏电等电气故障可能引发火灾，造成财产损失和人员伤亡。
（五）安全用电的常识1、了解电源总开关的位置，学会在紧急情况下切断总电源。
2、不触摸插座、插头、电线等，不私自拆卸电器。
3、不用湿手或湿布触摸电器。
4、遇到电器冒烟、冒火花等情况，应立即切断电源。
5、电器使用完毕后，应拔掉插头，节约用电的同时也能防止意外发生。
（六）家庭电路的组成家庭电路由进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、用电器等组成。
进户线通常有两根，一根是火线，一根是零线。
《用电与安全导学案》
《用电与安全》导学案一、导学目标：1. 了解电的基本观点和性质；2. 掌握电的风险和安全用电知识；3. 学会正确应用电器并避免电气事故的发生。
二、导学内容：1. 电的基本观点和性质1.1 什么是电？电是一种基本的物质形态，是由带正电的质子和带负电的电子组成的。
1.2 电的性质电具有导电、绝缘、电流等性质，是一种能量的传导形式。
2. 电的风险和安全用电知识2.1 电的风险电能造成人体触电、火灾等风险，严重时甚至可导致死亡。
2.2 安全用电知识- 应用具有3C认证的电器产品；- 避免应用破损的电器；- 不私自拆解电器或随意插拔电器插头；- 避免在潮湿条件下应用电器。
3. 正确应用电器并避免电气事故的发生3.1 正确应用插座和插头- 插座应与插头相匹配；- 插头应插紧，避免松动。
3.2 应用电器时的注意事项- 不在水面附近应用电器；- 避免在床上应用电器。
三、导学步骤：1. 导入：通过展示一些电气事故的图片或视频引起学生对电的风险的认识。
2. 进修：讲解电的基本观点和性质，以及电的风险和安全用电知识。
3. 练习：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己在平时生活中如何正确应用电器并避免电气事故的经验。
4. 总结：总结本节课的重点内容，强调正确应用电器的重要性。
四、课后作业：1. 撰写一篇关于电的风险和安全用电知识的小议文；2. 观看一些相关的电气安全视频，总结其中的安全知识。
通过本节课的进修，置信学生们能够更加深入地了解电的基本知识和风险，掌握正确应用电器的方法，从而避免电气事故的发生，保障自己和家人的安全。
希望大家能够将学到的知识运用到平时生活中，做到安全用电，遥离电气事故。
九年级物理《安全用电》导学案同步学案
安全用电【学习目标】1．了解常见触电事故的类型和正确的处理方法。
2．理解掌握电压越高越危险的原因和安全用电的原则。
3．会灵活运用安全用电的知识理解安全用电的道理。
【学习重、难点】重点：结合生活实际培养安全用电的习惯。
难点：根据触电事故的原因和类型，能提出与具体情况相结合的安全用电措施。
【课前准备】（一）回顾1．导体中的电流与导体两端的___________成正比，跟导体的_________成反比。
2．家庭电路中电压是_________，对人体来说安全电压是_____________。
3．家庭电路中电流过大的原因是_______和______________。
（二）预习1．大量事实表明，__________的电压才是对人体安全的。
当因出汗或其他因素导致双手潮湿时，人若接触较高的电压，发生危险的可能性__________（选填“变大”或“变小”），这是因为此时人体的电阻明显__________（选填“变大”或“变小”）。
2．低压触电的类型有____________和____________，高压触电的类型有____________和____________。
3．雷电是大气中一种剧烈的__________现象。
__________是用来保护建筑物等避免雷击的装置。
【课堂活动】（一）电压越高越危险1．观看视频《电流对人体的作用特征》，说说电对人体的伤害程度与哪些因素有关？2．常见的电压：家庭电路的电压是_______V，工厂用的动力电路电压是______V，高压输电线路电压高达10～500 kV，这些都远远超出了安全电压，一旦发生触电，就会有生命危险。
不高于___________V的电压一般对人体是安全的。
（二）常见的触电事故1．观看视频《低压触电事故和高压触电事故》，说明触电事故是如何造成的？2．观看视频《几种容易引起触电的情况》，总结生活中还有哪些容易引起触电的情况？3．如果发生了触电事故，我们应该采怎样的急救措施？4．人站在干燥的木凳子上，用一只手接触火线会触电吗？（三）安全用电原则1．为了确保安全，我们在生活中应该注意哪些问题来防止触电？2．将下面的安全用电口诀补充完整。
《安全用电导学案-2023-2024学年科学人教版2001》
《安全用电》导学案第一课时导学目标：通过学习本节课内容，学生能够了解安全用电的重要性，掌握安全用电的基本知识，提高自我保护意识，避免因不正确使用电器而造成安全事故。
一、引入（5分钟）让学生观看一段电器安全事故的视频，引导学生思考电器安全的重要性，并与他们分享一些关于电器安全的常识。
二、讲授（20分钟）1. 什么是安全用电？2. 安全用电的重要性3. 安全用电的基本知识：插座使用、电器维护、用电注意事项等4. 电器安全事故案例分析三、小组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们讨论以下问题：1. 你们认为什么是安全用电？2. 你们都有哪些安全用电的好习惯？3. 你们在日常生活中遇到过哪些电器安全问题？4. 你们对如何避免电器安全事故有什么想法？四、展示分享（10分钟）每个小组选取一名代表，分享小组讨论的成果，可以结合实际案例或个人经历进行分享。
五、小结（5分钟）总结本节课的重点内容，强调安全用电的重要性，督促学生牢记安全用电的基本知识，培养正确的用电习惯。
六、布置作业（5分钟）要求学生回家整理自己的电器使用习惯和安全意识，可以撰写一份电器安全使用手册或者制定一份安全用电守则。
七、课后延伸（可选）：1. 观看相关的电器安全宣传片或宣传海报，加深对安全用电的理解。
2. 家庭走访，了解家长在家庭用电中的看法和安全措施，并进行调研报告。
通过本节课的学习，相信学生们能够养成良好的用电习惯，增强自我安全意识，有效预防电器安全事故的发生，让家庭和学校更加安全。
第二课时导学目标：1.了解安全用电的重要性。
2.掌握用电安全的基本常识。
3.学会正确使用电器设备，预防电器事故发生。
导学内容：一、安全用电的重要性安全用电是我们生活中必须要注意的问题，不正确的用电方式会导致电器事故的发生，给我们的生活带来危险。
因此，我们要高度重视安全用电，确保家庭和个人的安全。
二、用电安全的基本常识1.正确操作电器设备：使用电器设备时，要仔细阅读电器的使用说明书，按照说明书上的要求正确使用，不随意更改电器设备的工作状态。
安全用电教育(导学案)小学生主题班会通用版
安全用电教育（导学案）小学生主题班会通用版一、引入在日常生活中，用电已经成为了我们必不可少的一部分。
但是，用电也伴随着很多危险。
如果我们不注意安全用电，可能会引起电击、火灾等危险事故。
为了让大家更加安全地使用电，今天我们就来学习一下安全用电。
二、安全用电常识1.所有用电器具都来自于电源，电源的电压可能会很高，任何人都不能触碰电源，以免发生危险事故。
2.各种电器应该分别接在相应的电源插座上，不能接错，否则会烧毁电器，引发火灾。
而且大家应该经常检查插头是否有松动现象，以确保接触良好。
3.用电器应該使用有质量保证的插座，不能使用那些外表看上去就不太牢固的插座。
4.如果电插头里插进钢钉、钢片或铁屑等金属物体，那么有较大概率会引起电事故，所以绝对不可以随便往插座里插任何物品。
5.安全用电还要注意家里的插头数量，尽量少用多线插座或者插线板，否则容易短路发生火灾。
6.不能随便将水瓶、湿布、草席等放在电线上或插座旁，以免湿度过高引起灼伤。
7.使用电器之前，一定要先看看使用方法和图说，掌握正确的使用方式。
三、安全用电小常识1.遇到家里的电闸跳闸的情况，千万不要私自将电闸竣上，要等电工过来检查。
2.安全用电的小常识还涉及到插头脱落的情况。
如果你发现插头松动或者脱落了，一定不要乱动或者随便拔掉，要找家长或者电工来处理。
3.在使用电器之前，应该先将手洗干净，以免手上带有水分，引起电击。
4.厨房、浴室等容易受水分侵害的地方，要额外注意电器的使用安全，尽量保证电器在干燥的环境中使用。
5.如果电视、电脑等长时间使用，可能会发热，这时候一定要保持通风，以免引起火灾。
四、活动环节为了更好地学习安全用电的常识，我们可以组织小组活动：1.自制“安全开关”：让孩子自制一个电路开关，掌握电流通路。
2.排除电源故障：让孩子自己找到电器的故障点，并且解决问题，培养解决问题的能力。
3.通过小型模拟演示，了解电线插头、插座的正确使用方法。
五、总结安全用电是我们日常生活中必须要注意的一项内容。
《用电与安全导学案》
《用电与安全》导学案一、导学目标：1. 了解电的基本知识和用电常识；2. 掌握用电的安全规范和注意事项；3. 增强学生用电安全认识，避免电气事故的发生。
二、导学内容：1. 电的基本知识a. 电的产生：电是由原子的带电粒子——电子构成的，通过电流形式传导；b. 电的作用：电能可以驱动各种电器设备工作，为人们的生活提供便利。
2. 用电常识a. 用电器设备时要确保接地良好，防止漏电；b. 应用电器设备时要注意插头是否完好，避免触电；c. 不得私拉乱接电线，以免短路或火灾。
3. 用电安全规范和注意事项a. 定期检查电器设备的绝缘情况，确保安全应用；b. 应用电器设备时不要让水或其他液体接触，以免发生漏电事故；c. 禁止在高温、潮湿的环境下应用电器设备，以免发生火灾。
三、导学过程：1. 导入：通过引入实际生活中的用电场景，引起学生对电的认知和警惕性。
2. 进修：结合电的基本知识和用电常识，向学生介绍电的产生原理和用电的安全规范。
3. 练习：设计一些案例让学生分析判断，加深对电的安全知识的理解和应用能力。
4. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调用电安全的重要性，并鼓励学生在平时生活中注意用电安全。
四、课后作业：1. 撰写一篇关于用电安全的小议论文，阐述自己对用电安全的理解和看法；2. 家庭用电安全检查，检查家中电器设备的应用情况，及时处理存在的安全隐患。
五、拓展延伸：1. 鼓励学生参与有关用电安全知识的宣传活动，提高社会对用电安全的重视水平；2. 组织学生参观电力设施，深入了解电的产生和传输过程，增强对电的认知。
六、小结：通过本节课的进修，学生对电的基本知识和用电安全规范有了更深入的了解，增强了用电安全认识，为避免电气事故的发生提供了有效的保障。
希望同砚们能够在平时生活中时刻注意用电安全，做到用电安全第一，预防于未然。
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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
榆林市第十中学九年级物理“六步教学法”导学提纲
学案编号：13.6 课题:《安全用电》设计：冯晓霞班级：姓名：【学习目标】
1、知道安全电压，知道安全用电的常识。
2、了解测电笔的结构及原理，会使用测电笔辨别火线和零线；
3、了解安全用电常识,知道如何防止触电和触电的急救，树立安全用电意识；
【学习重点】了解安全用电常识,知道如何防止触电
【学习难点】测电笔的工作原理及使用方法。
【学习过程】
一、安全电压
〖情景激疑〗信息1：电对人体是否安全，主要取决于通过人体的电流大小和通电时间长短两个因素。
经验证明，当通过人体的电流超过时，人体有强烈的麻痛感，人手难以摆脱电极；当超过时，人体会感到剧痛，甚至神经麻痹，呼吸困难，有生命危险。
信息2：通过人体电流的大小取决于电压和人体电阻。
通常情况下，人的皮肤干燥时大约是，潮湿时可降到以下。
〖学点归纳〗安全电压：大量经验表明，一般对人体安全电压。
•家庭电路电压：，动力电路电压：，高压输电电压：
二、试电笔
家庭电路中的触电事故，都是由于人体直接或间接跟连通，并与构成通路造成的。
所以在实际中人们通常需要用来辨别零线和火线。
1、构造：由上到下依次是：、、、
2、作用：
3、使用方法：手触笔尾金属体；笔尖金属体触时氖管发光，触时不发光。
思考：为什么手触笔尾金属体时氖管会发光，而人不会触电呢？
原因：因为笔尖接触火线时，220伏的电压加在测电笔内高值电阻和人体构成的串联电路上，高值电阻阻值通常在1M 以上，由欧姆定律知：通过氖管和人体的电流小于220伏/1000000欧=0.00022安=0.22毫安，这个电流可以使氖管发光，但对人体是没有危害的。
三、安全用电常识
请同学们阅读“安全用电常识”部分的内容，完成下面题目
1、触电是指所引起的伤害事故。
2、触电类型：家庭电路中触电有（在火线----- -------大地间形成通路）和（在火线-------- ---------零线间形成通路）两种，另外还有和。
3、安全用电的原则：在家庭电路中要做到安全用电，用电器的连接方法要正确，同时还要注意避免
，或。
所以必须要做到“四不”：不、不、不、不。
4、触电的急救：发现触电事故时，首先应立即，或，并进行。
【课堂巩固】
1、在家庭电路中，用试电笔辨别输电线时，能使氖管发光的是_______线；为了防止触电，必须把用电器的开关装在__________线上。
（填“火”、“零”或“地”）
2、在家庭电路中，开关与控制的灯（填“串联”或“并联”）；为了防止因漏电而造成的触电事故，电冰箱的外壳应与相连。
3、小利在家里开着空调看电视，当妈妈把电磁炉的插头插进插座时，家里的自动空气开关“跳闸”了.“跳闸”的原因可能是电磁炉插头内部发生，也可能是电路中用电器的过大.
4、为检查照明电路，电工经常采用的方法是：取下保险丝，
将额定电压为220V的“校验灯”L0接在保险丝的两只接线
柱上，如图所示，在检查灯L1所在支路之前，先断开所有开
关，再闭合开关S1,若“校验灯”L0发光较暗，说明该支
路（选填“短路”或“断路”）。
5、某同学把断开开关的台灯的插头刚刚插进电源插座时，干路中的保险丝立即被熔断，若导线均完好，则发生这种情况的最大可能是短路；若只有在闭合台灯开关时，才发生上述情况，则引起故障的最大可能是短路。
6、下列叙述中符合安全用电原则的是（）
A．用测电笔辨别火线、零线时，手一定要接触笔尖金属体B．三脚插头的“长脚”与用电器的金属外壳相连
C．家庭电路中增添大功率用电器时，只需要更换更粗的保险丝D．当有人触电时，应立即用手将触电者拉开
7、下列关于家庭电路的说法中错误的是
A.对人体安全的电压是不高于36V
B.不能用铁丝或铜丝代替保险丝
C.保险丝熔断一定是电路中某处发生了短路
D.把家用电器的金属外壳接上地线，可以防止触电
8、下列符合安全用电原则的是
A．家里同时使用几个大功率用电器 B．选择保险丝时应尽量选择粗的
C．打雷下雨时，站在大树下避雨 D．如果有人发生了触电事故，要立即切断电源9、关于家庭电路中一些元件和工具的使用，说法正确的是
A．控制电路的开关应接在零线和用电器之间 B．三线插头中间较长的铜片应与用电器的金属外壳相连
C．熔丝（保险丝）熔断后可以用铜丝替代 D．在使用测电笔时，手不能接触笔尾金属体
10、电工修理如图所示的照明电路时，发现电灯R不亮，用测电笔测试C、D后，发现这两处都能使氖管发光，而测试A、B两点时，只有A点氖管发光，则故障可能发生在
( )
A．AC段B．CD段C．电灯R短路D．BD段
11、小阳闭合开关后，发现电灯不亮，他用试电笔测试图中的a、b、c、d四点，
只有d点发光，那么可能发生的故障是
A．电灯灯丝断了B．cd之间某处断路C．ab之间某处断路D．开关处短路
12、自动空气开关的主要作用是当电路中的实际电流超过电路允许的最大工
作电流时，自动“跳闸”，切断电源保护用电器。
小李家的自动空气开关经
常“跳闸”，造成这一现象的可能原因是
A．电压太低B．同时用了太多用电器 C．某条线路开路 D．用电器金属外壳没有接地
13、下列做法中符合安全用电规范的是
A．使用测电笔时，手要接触笔尾的金属电极 B．家庭电路中用铜丝代替熔丝
C．控制电灯的开关接在零线上 D．家用电器金属外壳不要接地
14、洗衣机、电冰箱、电脑等许多家用电器均使用三脚插头与电源插座连接，如图所示．细心观察可以发现，三脚插头中与用电器金属外壳连接的那个脚比另外两个插脚要稍长．这样的设计主要是考虑下列哪一因素 ( )
A．使插头的造型更美观 B．捕入插座中可更稳固
C．有利于识别火线和零线插脚 D．插人插座时，可确保用电器外壳先接地。