语文人教版七年级下册《社戏——人物描写方法》导学案

张北二中七年级语文自主探究学案

主备教师：赵卫东日期：学生姓名：

课题社戏

重

点1、学习小说采用白描的手法，通过人物的语言、行动等方法来刻画人物。

学习目标1、学习小说采用白描的手法，通过人物的语言、行

动等方法来刻画人物。

2、领会小说正侧面描写来表现人物性格的方法。

3、体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与

农家小朋友的诚挚情谊。

难

点

2、领会小说正侧面描写来表现

人物性格的方法。

我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！

一、导入新课

复述偷豆，交流感受。

请同学复述偷豆情节，交流感受，导入课文。

二、体验角色，把握性格。

1、（小说的三要素：人物、情节、环境。这篇小说不仅情节吸引人，更塑造出一些鲜活的人物形象。所以在同学们的角色体验中，在人物动作、语言的分析中，把握人物的思想性格。）

思考：小说描写的主要人物是谁？其他人物有谁？你最喜欢哪个人物？他具有怎样的品质？怎样分析出来的？

二、方法指导：

（一）小说中塑造人物的方法一：（正面描写）

（1）肖像描写

（2）神态描写

（3）动作描写

（4）语言描写

（5）心理描写

问题：用不同的符号分别画出小说中主要人物的描写方法，根据方法分析人物性格。（小组分工合作，由组长安排，每位组员负责找几段并自己分析，然后小组交流心得，总结后汇报。）

(二)小说中人物形象塑造的方法二：（侧面描写）

1）其他人物的衬托

环境描写的烘托

故事情节的烘托

问题：快速阅读全文找出相关句子并做分析。

三、巩固练习：

读多媒体屏幕出示的文段，利用本课学到的分析人物方法，找出人物描写句子，并做分析。