走向整体的世界课件(文科班)

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人民版走向整体的世界课件

人民版走向整体的世界课件

科技创新对未来社会影响预测
人工智能广泛应用
人工智能将在各个领域得到广泛 应用,提高生产效率和生活质量, 同时也带来就业和伦理等方面的
挑战。
清洁能源革命
随着环保意识的提高和技术的进 步,清洁能源将逐渐取代化石能 源,推动能源结构的转型和升级。
生物科技改变生活
生物科技的发展将带来医疗、农 业、环保等领域的重大突破,改
文化多样性
世界各民族文化丰富多彩, 文化交流促进了不同文化 之间的了解和尊重。
文化融合
不同文化在交流中相互借 鉴、融合,形成了新的文 化形态和文化现象。
文化创意产业
文化创意产业在全球范围 内蓬勃发展,成为推动经 济增长和就业的重要力量。
科技革命对全球格局影响
信息技术的广泛应用
01
互联网、大数据、人工智能等信息技术的广泛应用,推动了全
人民版走向整体的世界课件
contents
目录
• 走向整体世界的背景与趋势 • 整体世界中的国际政治格局 • 整体世界中的经济全球化进程 • 文化在走向整体世界中交流与碰撞 • 走向整体世界带来的机遇与挑战 • 走向整体世界未来展望与思考
01 走向整体世界的背景与趋 势
全球化发展背景
跨国公司的兴起
维也纳体系
维持欧洲均势,防止霸权出现 ,促进国际关系稳定发展。
凡尔赛-华盛顿体系
确立国际联盟、限制军备等原 则,试图维护世界和平。
雅尔塔体系
确立美苏两极格局,奠定冷战 时期国际关系基本框架。
当前主要国际政治力量对比
俄罗斯
拥有庞大的核武库和丰富的能 源资源,对国际政治格局具有 重要影响。
欧洲
经济实力雄厚,一体化进程不 断深化,对国际事务具有重要 影响。

《走向整体的世界》课件

《走向整体的世界》课件

文化全球化:不同文化之间的交 流与融合日益频繁
政治全球化:国际政治格局的变 化和全球治理的加强
世界观的转变:从孤立到相互联系 相互联系的世界观:强调事物之间的相互影响和联系 例子:全球化、互联网、气候变化等 相互联系的世界观对个人和社会的影响:促进合作、创新和可持续发展
整体性思维:将事物视为一个整体,考虑其相互关系和影响 解决复杂问题:整体性思维有助于理解复杂问题,找到解决方案 创新思维:整体性思维有助于激发创新思维,产生新的想法和创意 提高决策质量:整体性思维有助于提高决策质量,避免片面和短视
背景:全球化进 程加速,全球经 济治理体系面临 挑战
改革方向:加强 国际合作,推动 全球经济治理体 系改革
完善措施:建立 更加公正、平等、 包容的全球经济 治理体系
展望:全球经济 治理体系改革与 完善的前景和挑 战
气候变化:全 球变暖、极端 天气、海平面
上升等
挑战:对生态 系统、人类社 会和经济的影
国际安全合作的途径:加强国际合作,建立多边安全机制,推动全 球治理体系改革
国际安全合作的挑战:恐怖主义、网络安全、气候变化等全球性问题
国际安全合作的未来:加强国际合作,构建人类命运共同体,实现 全球安全与繁荣
国际合作:加强国际合作,共同应对全球性安全挑战 法律框架:完善国际法律框架,确保全球安全治理的合法性和有效性 技术进步:利用科技进步,提高全球安全治理的效率和精准度 民间参与:鼓励民间组织和个人参与全球安全治理,形成多元治理格局
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01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 世 界 观 的 转 变 03 走 向 整 体 的 世 界 观 04 全 球 化 进 程 中 的 文 化 交 流 与 融 合 05 走 向 整 体 的 世 界 经 济 06 全 球 环 境 治 理 与 可 持 续 发 展

第三单元 走向整体的世界 说课课件(19张PPT)

第三单元 走向整体的世界 说课课件(19张PPT)
问题设计:1、哥伦布远航寻找什么? 2、香料是什么?
设计意图: 创设历史情境,引发学生兴趣。
材料1 差不多每样肉、鱼和蔬菜都要加上香料,每顿饭从头到尾都离不 开 香料。除了物质上的必需以外,还有一个显而易见的原因是从使用 香料本身 得到的愉悦之感,就是在未经腌制的肉类中往往也加香料。
香料的作用并不只用于主餐。通常在吃完正餐后还要食用水果、干 果和各种 香料蜜饯等。
1、以上的设计主要是第一课的内容,第二课除了整体的 思路之外,没有进行具体的环节设计。从整个单元设计 的角度,显得不够完整。
2、以“香料”为线索,还需要阅读查看更多的资料,选 取最合适的作为上课使用。另外,材料的使用是否过多, 如何取舍,也值得进一步思考。
欢迎批评指教!
单元立意:文明的链接
开拓
交流
全 球
一、一段香料引发的冒险


二、口腹之欲驱动千舟竞发

开 辟
三、香料搜寻者
格步全 局建球 的立联 演与系 变世的
界初
一、人、物、病菌的交流 二、商品与白银的交流 三、血与火的交流
三、学情分析
1、初中《历史与社会》对新航路开辟的内容有一定的介绍, 但是并不全面与系统。
设计意图:感悟历史。通过结合航海家的经历,增添了趣味性,同时也能对 学生进行情感教育,培养他们不畏困难,开拓进取的精神。
问题设计:在空白地图上画出航海家的航行路线,并标出时间。 问题设计:除了葡萄牙和西班牙开辟新航路,欧洲人还开辟了 哪些其他的航路?
设计意图:结合地图,对新开辟的航路加强了世界的空间地理 联系有更加直观的理解,旨在培养学生的时空观念。
——据人教版《世界近现代史》(上册)整理
问题设计:除了香料,还有什么原因促使欧洲人要开辟新航路?

走向整体的世界优秀课件

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领取救济金
纽约街头卖家当 的男人
100美元卖汽 车
憔悴的母亲
2、危机爆发的原 美因国经济学家弗里德曼强调危机的原因 在于美国采取了错误的货币政策。另一经济 学家萨谬尔森则强调危机是由一系列偶然事 件促成的,胡佛总统始终强调危机起源于欧 洲,而欧洲学者则强调美国对欧洲的冲击。
——引自卢文璞主编《世界现代史》
汽车、收音机、电冰箱、洗衣机、钢琴、电
唱机以至结婚戒指都可以按月分期付款。后来
殡仪馆也登起广告:“分期付款,人死了,我
们来负责料理后事。”家具店的广告是:“分
期付款,你负责打扮姑娘,我们来布置新房。”
走向整体的世界优秀课件
第一课 “自由放任”的美国
一、世界经济大危机 1929— 11、93概3况
“黑色星期四”
1929年10月24日,纽约股票市场抛售了 股票近1300万股。股价下跌的速度快得连自 动记录机都跟不上,人们称这一天为“黑色星 期四”。10月29日,一天内股票抛出量高达 1650万股,《商业及财政纪事报》称“本周 发生了世界上从未有过的股票市场灾难”。到 年底,纽约股票交易所上市的各种股票价值总 共下跌了450亿美元,股票市场全面崩溃。 1929——1933年美国股票价值总额。
(美国工人的工资)落后于不断上升的生产 率。从1920年到1929年,工人每小时的工资只 上升了2%。
——《全球通史·1500年后的世界》
到1929年,在美国占人口5%的富人的收 入几乎占全部国民收入的1/3,而全年收入大 约在2000美元左右的贫困户占家庭总数的 60%,还有21%的家庭年收入不到1000美元。
经济危机爆发以前,美国市场上盛行分期付 款。1926年售出汽车,约有70%是美国人用分 期付款形式购买的。据统计,1924—1929年 间,美国的分期付款销售额增长了75%。

走向整体的世界PPT课件

走向整体的世界PPT课件

实质 资本主义生产关系的局部调整 经济:进一步促进生产力的发展。 政治:垄断资本家更多干涉国家政治生 活,国家成为垄断组织的代表者。
影响 对外:垄断组织要求从经济上瓜分世界, 资本主义国家加紧对外侵略扩张。
世界格局:各主要资本主义国家相继进入帝国 主义阶段,发展不平衡,重新瓜分世界的矛盾 加剧。
一、第二次工业革命的历史条件:
(1)前提:
资本主义生产方式在欧美的确立
(2)条件:
大相量对积稳累定的的资政本治-局--面--—充—足良的好资的金政治环境 世界市场初步形成---广阔市场 科学技术的突破性成果和创新
-----技术基础(直接推动力)
第一次工业革命法后拉的第城市化进程——大量劳动力 发现电磁感应现象
材料三说明19世纪末20世纪初,资本主义国家对外 殖民征服发生什么变化?
帝国主义国家掀起瓜分世界的狂潮
材料四 “1870年以后的三十多年间,世界贸易 额增长了三倍左右。亚洲、非洲和拉丁美洲等地区 的非工业国家生产的粮食和原料源源不断地运往工 业化国家,工业化国家生产的工业品则销往全世界, 国际分工日益明显。” ——《历史.必修2》
人们的生活
四、第二次工业革命的特点:(和第一次比较)
第一次工业革命 第二次工业革命
人才素质 发明基础
工人或技师 劳动经验科学家或 Nhomakorabea程师 科学研究
发明的数量和质量
量多质高
科技含量
范围 时间 部门
生产组织
科学与技术尚未真 正结合
从英国开始再扩展
从棉纺织业开始, 以轻工业为主 工厂
科学与生产开始紧密
结合
课堂设问
当美国人用1万美元买下通用汽车的庞蒂克 牌汽车时,3000美元是给韩国装配工人的,1750 美元付给日本制造零件厂商,700美元付给德国 设计师,400美元用来购买台湾和新加坡的各式 零件,250美元付给美国的广告与营销服务,余 下近4000美元给底特律与纽约的银行家、保险公 司的……这代表了当今全球产业的复杂关系。

走向整体的世界(课件)

走向整体的世界(课件)
走向整体的世界(课件)
目 录
• 整体世界的概念 • 走向整体世界的路径 • 走向整体世界的挑战与机遇 • 走向整体世界的实践案例 • 走向整体世界的未来展望
01
整体世界的概念
整体世界的定义
整体世界是指各个国家和地区之间相互联系、相互依存、相互影响的全球性世界。
在整体世界中,各个国家和地区之间的政治、经济、文化等领域的交流与合作日益 频繁和密切,形成了一个相互依存、相互关联的全球性网络。
作与交流。
文化差异
不同国家和地区有着不同的文化传 统和价值观,需要尊重和包容不同 文化,促进文化交流与融合。
地域隔阂
地理距离和政治经济差异可能导致 地区间的隔阂和矛盾,需要加强国 际合作,推动地区间的和平与发展 。
机遇
01
02
03
科技驱动
利用科技创新推动产业升 级和经济发展,提高生产 效率和资源利用效率。
跨文化交流的方式包括旅游、留学、艺 术交流、学术研究等,这些方式有助于 拓宽人们的视野,增强文化自信心和包
容心。
科技与人文的融合
科技与人文的融合是现代社会发展的重要趋势。科技的发展推动了社会的进步,同时也带来 了一些负面影响,如技术异化、人文精神缺失等问题。因此,需要将科技与人文相结合,以 实现科技的可持续发展。
跨学科研究的成功案例包括环境保护 、可持续发展、人工智能等领域,这 些领域需要多学科的知识和方法来解 决。
跨文化交流
跨文化交流是促进全球文化多样性和相 互理解的重要途径。通过跨文化交流, 可以了解不同文化的价值观、思维方式 和生活方式,增进相互之间的理解和尊
重。
在跨文化交流中,需要尊重文化差异, 避免文化冲突,促进文化交融。同时, 需要积极推广文化多样性,保护非物质 文化遗产,促进世界文化的繁荣发展。

《走向整体的世界》课件

《走向整体的世界》课件

材料一:垄断组织出现后,企业规模大了,在生 产和经营方面可以产生一些优越性,比如:垄断组织 出现后,可以充分利用拥有的大量生产资料,用最高 效率的机器设备进行生产;大规模的生产可以实行更 有效的社会分工;有条件设立自己的科研机构,利于 技术改造;推动企业努力去了解市场、研究市场,自 觉去接受市场,以减少生产的盲目性。
垄断组织出现后带来了 哪些重大影响?
垄断组织──大企业之间为控制生产与市场 以获取更大利润而结成的经济联合体。这种
控制是通过订立各种协议规定价格、划分市
场、分配产量来实现的。
1.垄断的方式
兼并或相互联合
2.垄断的表现
控制某一种或几种产品的产量、 价格和市场
3.垄断的目的
追求更多的利润
垄断组织的主要形式
两次工业革命特点之比较(相同点)
1.本质上都是人们对新能源、新材料、新技术 的应用过程,都促进了生产力的迅速发展。
2.都对人们的生产方式、生存状态、社会经济 结构产生了深远的影响。
3.都带来了生产关系的深刻变化,第一次工业 革命确立了现代工厂制度,第二次工业革命确立 了公司制、垄断制。
4.都促进了资本主义经济的迅速发展,对世界 市场的形成和发展起到了重要作用。
材料二:垄断并不排斥竞争……因此,发展科技, 广罗人才,成为重要手段,从而,使科技与生产更为 直接的结合起来,推动生产力的更大发展。
—— 刘宗绪《世界近代史》
经济 在一定程度上促进了生产的发展
对 内
资本主义国家成为垄断组织的利益代表者
政治
19世纪末20世纪初,各主要资本主义国家 相继进入帝国主义阶段。
两次工业革命特点之比较(不同点)
项目 第一次工业革命
发 明 发明来源于工匠的实践经验,科

《走向整体的世界》课件

《走向整体的世界》课件

如何实现整体的世界
加强国际合作
国家之间应该加强在经济、政治、文 化等方面的合作,推动全球化进程, 促进世界和平与发展。
推动文化交流
培养全球意识
人们应该培养全球意识,认识到人类 是一个整体,应该共同面对挑战和问 题,尊重和包容不同文化和不同国家 之间的差异。
文化交流有助于增进各国之间的了解 和友谊,促进不同文化之间的融合与 发展。
相互关联的,而不是孤立的。
全球化
全球化是走向整体世界的表现之一,它是指世界各国之间的经济 、政治、文化等方面的联系越来越紧密,互相影响和依存的程度
越来越高。
人类命运共同体
人类命运共同体是走向整体世界的理念之一,它强调人类是一 个整体,应该共同面对挑战和问题,共同发展与进步。
整体世界的重要性
促进全球发展
02
加强国际经济合作
通过双边或多边贸易协定、投资 协议等,加强国际经济合作,促 进共同发展。
03
推动文化交流与传 播
通过文化交流、教育合作等方式 ,增进国家间的相互了解与友谊 ,促进文化多样性和共同繁荣。
全球视野
关注全球范围内的问题和挑战,培养国际视野和跨文 化交流能力。
课程背景
社会发展的需要
01
随着全球化进程加速,人类面临的问题越来越复杂,需要从整
体性角度思考和解决。
学科发展的趋势
02
各学科领域的发展呈现出交叉融合的趋势,跨学科整合成为研
究的重要方向。
个人发展的要求
03
培养整体性思维和跨学科整合能力有助于个人在未来的职业和
整体世界的观念有助于推动全球范围内的经济发展、政治合作和 文化交流,促进全球的和平与稳定。
解决全球问题

2023人民版必修2《走向整体的世界》ppt

2023人民版必修2《走向整体的世界》ppt

终 ( 原因 ——第二次工业革命的推动 形 二 具体: 1、世界范围内工业生产、跨国贸易和资本
成 ) 输出

2、交通运输工具的变革和电信工具的创新 3、殖民主义

1、世界一体化,促进了人口的大规模流动与融
界 一 体 影响 化 最
合,也带来世界动植物物种的广泛交流,极大地 促进了世界经济的发展
2、国际劳动分工向广度和深度发展,生产的 社会化程度提高。资本主义国家成为世界贸易 和国际分工的最大受益者。
C、贝尔发明电话
D、乔治发明电影放映机
2、1898年人们可使用最新发明的交通工具是( )
A、飞机 B、汽船 C、火车 D、汽车 D
5、19世纪晚期,垄断组织出现的根本原因是(
A)
A、科学技术的巨大进步 B、生产和资本的日益集中
C、社会财富的日益集中
D、生产关系的新变化
A 6、下列有关世界一体化说法,不正确的是(
形式 经济侵略 世界市场
第一次工业革命
第二次工业革命
18C中期
19C后期
蒸汽机的改良和广泛使用 电力的广泛使用
蒸汽时代
电气时代
蒸汽动力
电力

电、石油
机器制造业、铁路等
石油开采业、石油化 工业、钢铁工业、 化学工业、电信等
由农业国转向工业国
重工业得到发展
工厂制
垄断组织(大公司)
以输出商品为主 世界市场初步形成
走向整体的世界
会考要求
①第二次工业革命的前提和条件 ②第二次工业革命的开始标志和发源地 ③爱迪生、贝尔、本茨与莱特兄弟的重大发
明 ④垄断组织出现 ⑤第二次工业革命对资本主义世界市场的影

原因
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1831 电磁感应 1869 门捷列 法拉第 年 学说 年 夫 19世 施莱登 1873 麦克斯 纪30 细胞学说 19 施旺 世纪,科学的长足发展 年 韦 年代 19世 能量守恒 1888 纪40 焦耳 和转化定 赫兹 年 年代 律 1859 生物进化 1895 达尔文 伦琴 年 论 年
19世纪后半叶,是世界形势发生重大变化的时代。1861 年,俄国农奴制改革,俄国从此走上资本主义发展道路; 1865年,美国南北战争结束,一个真正统一的美国出现; 1868年,日本明治维新,打开了向西方学习、确立新体 制的大门;1870年,法国开始进入了平稳发展时期;英 国经过三次议会改革,扩大民主范围,逐步完善资产阶 级代议制;19世纪70年代,德国、意大利最终完成统一, 确立君主立宪政体。
世界连为一体,世界市场最终形成
材料四: 排序 1860年 1870年 1880年 1900年
第一位
第二位 第三位 第四位
英国
美国 法国 德国
英国
美国 法国 德国
美国
英国 德国 法国
美国
德国 英国 法国
——《全球通史》 资本主义各国发展不平衡,竞争加剧。 英国这个机械化的开拓者,正在被旧世界和新世界抛在后面。 从1870年至1913年,美国却有着远超三个强国的4.3%的年增长 率,德国是2.9%,英国只达到2.2%,法国才1.6%。 ——《工业革命:变革世界的引擎》
资本主义生产方式在世界范围确立
工业革命为第二次工业革命 的发生提供了什么?
前提: 19世纪下半叶,资本主义生产方式最终在欧
美主要国家确立
二 科学技术的突破性成果和创新 技术 : 工 发 市场: 工业革命促进了世界市场初步形成 生 的 条件 原 资本: 第一次工业革命积累了大量资本 因
劳动力: 城市化和无产阶级队伍的壮大
新航路开辟
荷兰、英国的殖 民扩张和掠夺
世界市场开始出现
世界市场进一步拓展
第一次工业革命 第二次工业革命
资本主义世界市场初步形成
资本主义世界市场最终形成
德国:戴姆勒 ——汽油内燃机
狄塞尔——柴油内燃机
石 油 、 化 工 工 业
电 信 工 业
“无线电之父”马可尼制造 了第一个无线电系统。1901年, 他横越大西洋发报成功。
标志: 1866年德国西门子发明第一台大功率发电机 中心: 美国和德国 电的发明和应用: 电气时代
过 程
成就
钢铁工业的发展: 钢铁时代 汽车工业、石油工业、化 新兴产业的兴起: 工技术和化学工业等 传统产业的发展: 农业向现代农业发展
生产力:促进了生产力的发展 垄断组织的产生 社会关系 垄断资本家控制着国家的政治和 经济命脉 殖民扩张 ——瓜分世界的狂潮 国际关系 资本主义国家向帝国主义过渡
世界市场: 资本主义世界市场最终形成
影 响
世界连接为一体
1、背景:
第二次工业革命极大促进世界经济联系 (1)根本原因: (2)客观条件:交通运输工具的变革和电信工具的创新
特点
探寻工业革命之果
材料一:世界工业发展指数(以1913年为100) 年份 指数 年份 指数 1850年 9 1880年 27 1860年生产力大大提高,人类进入电气时代 13 1890年 41 1870年 20 1900年 59
工业革命前后英国煤产量 二工革命前后英国生铁产量
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
材料二:大约在1880年或1890年,一个巨大的变化席卷 了资本主义社会。从前的特点是非常小的经营单位数不胜 数,由个人、合股或者小公司进行小规模的经营管理。后 来,规模庞大和非个人的有限公司成了越来越突出的特 征……企业在同等水平上互相联合起来减少竞争,对付价 格和市场的波动,保护自己。这些企业联合有的固定价格, 有的商定限制生产,它们在美国被称为托拉斯。
材料三:两次工业革命后的世界市场
英国人在1846年着手制订一项系统的自由贸易政策,紧跟着 其他国家也采取了同样的行动。经济活动处于普遍的自由主义环 境里,在这种环境下,商业被认为应该不受政治国家限制,因而 经济活动依然主要是国家性和全球性的。一个名副其实的世界市 场业已创立起来。货币、劳务、金钱、资本和民间往来,差不多 不再顾及国界。 ——R.R.帕尔默《工业革命:变革世界的引擎》
2、表现:
(1)手段(途径): 国际贸易、殖民主义 (2)主要内容: 物资交流、人口迁徙、文化交流、 社会形态的冲突 (3)形成时间: 19世纪末20世纪初
3、影响:
(1)积极性: ①极大地促进了世界经济的发展。 ②促进国际劳动分工向广度和深度发展,生产的 社会化程度提高。 ③促进全球性文化交流的扩大 (2)消极性: 世界一体化导致了国际关系的紧张 (资本主义国 家之间、殖民国家与殖民地国家)
——R.R.帕尔默《工业革命:变革世界的引擎》
生产和资本高度集中,垄断组织出现。
原因 生产和资本高度的集中
垄 断 组 织 的 产 生
公司日渐成为工商业组织的支配形式 概况 股票交易市场的形成——巨型企业 形式 托拉斯、卡特尔、辛迪加 实质 资本主义生产关系的局部调整 影 响 减少单个资本家生产的无计划性,促进生产力的 发展。 垄断资本家控制着国家的政治和经济命脉
社会贫富差距扩大和两极化
材料六:到1900年为止,世界殖民地面积 共计7300万平方公里,人口达5.3亿。其中, 英国占有3270万平方公里,人口3.6亿;法 国占有1098万平方公里,人口5600万;俄 国吞并邻近各国1700多万平方公里的土地, 人口2500万。 帝国主义国家掀起瓜分世界的狂潮
走向整体的世界
【美】斯塔夫里阿诺斯
“全球史观”是将人类社会的历史作为一个整体来 看待,又称为整体史观,它从世界历史的整体发展和统 一性考察历史,认为人类历史由各地区间的相互闭塞到 逐步开放,由彼此分散到逐步联系密切,终于发展成为 整体的世界历史的客观过程。
探究二工革命的背景
时间 人物 成就 时间 人物 成就 元素周期表 提出光的电 磁说 证实无限电 波的存在 发现X射线
材料五:到1911-1913年间,英国25岁以上人口中, 4.93%的人拥有60%以上的财富。在德国,1911年 时3425个富人平均每人拥有的财产价值532万马克, 另外161万人的人均财产只有2.3万马克。英国首相 迪斯累利在他1895年出版的一本书里这样描绘当时 的富人与穷人的差别:“(他们)之间没有往来、 没有同感;他们好像不同地带的居住者即不同行星 上的居民”。 ——《世界现代化进程十五讲》
感悟二工革命力量,闪耀科技创新光辉
西门子
爱迪生
卡尔· 本茨
诺贝尔
改 进 电 话
钨丝灯
留声机 电影放映机
瑞 爱迪生 1877 留声机 1879 电灯 1889 电影机 典 标志第二次 工业革命开 始 德国


戴姆勒 1883 汽油内燃机 狄塞尔 1897 柴油内燃机
电 气 时 代
汽 车 、 钢 铁 工 业
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