浙教版七年级上册科学物质的密度共张PPT课件
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浙教版七年级科学上册教学课件4.3 物质的密度 (共23张PPT)
古典名著《西游记》中写道，齐天大圣孙悟空的 “如意金箍棒”原是大禹治水时的一根“定海神针 ”，重一万三千五百斤，有二丈长短，碗口粗细。 如果改用国际单位制，该棒的体积约为0.86 m3，质 量约为6750 kg。你能猜出“如意金箍棒”大概用什 么物质做成的吗？
这里的物质有水、酒精、铁块、 铜块 。
交 流 与 讨 论
1、不同物质，其质量与体积的比值 是否相同？
2、同种物质，其质量与体积的比值 是否大小相同或相近？
分 析 和 论 证
实验证明，同种物质的质量和 体积之间的比值是恒定的，不同物 质的质量与体积之间的比值一般是 不同的。因此，这个比值反映了物 质的一种特性。
在科学中，把某种 物质单位体积的质量叫做 这种物质的密度。
密度是物质的一种特性,其大小取决于物质的 种类,与物体的质量和体积无关.
解 决 情 境 设 置 中 的 问 题
古典名著《西游记》中写道，齐天大圣孙 悟空的“如意金箍棒”原是大禹治水时的一 根“定海神针”，重一万三千五百斤，有二 丈长短，碗口粗细。如果改用国际单位制， 该棒的体积约为0.86 m3，质量约为6750 kg。 你能猜出“如意金箍棒”大概用什么物质做 成的吗？ 解：ρ＝
1、请你从中挑出酒精，并说出你的鉴别方法。
2、
请你从中挑出铜块，并说出你的鉴别方法。
思考一： 我们刚才用了什么方法来 鉴别各种物质？
通常我们可以用气味、软硬程度、 颜色等物质特性来鉴别常见物质。
思考二：
如何鉴别体积颜色都相 同的铁块和铝块 ？
请说出你的鉴别方法。
天平
总结:同体积的不同物质质量不同, 也是物质的一种特性,也可以作为 鉴别物质的依据
银
铜 钢、铁
10.5 103
这里的物质有水、酒精、铁块、 铜块 。
交 流 与 讨 论
1、不同物质，其质量与体积的比值 是否相同？
2、同种物质，其质量与体积的比值 是否大小相同或相近？
分 析 和 论 证
实验证明，同种物质的质量和 体积之间的比值是恒定的，不同物 质的质量与体积之间的比值一般是 不同的。因此，这个比值反映了物 质的一种特性。
在科学中，把某种 物质单位体积的质量叫做 这种物质的密度。
密度是物质的一种特性,其大小取决于物质的 种类,与物体的质量和体积无关.
解 决 情 境 设 置 中 的 问 题
古典名著《西游记》中写道，齐天大圣孙 悟空的“如意金箍棒”原是大禹治水时的一 根“定海神针”，重一万三千五百斤，有二 丈长短，碗口粗细。如果改用国际单位制， 该棒的体积约为0.86 m3，质量约为6750 kg。 你能猜出“如意金箍棒”大概用什么物质做 成的吗？ 解：ρ＝
1、请你从中挑出酒精，并说出你的鉴别方法。
2、
请你从中挑出铜块，并说出你的鉴别方法。
思考一： 我们刚才用了什么方法来 鉴别各种物质？
通常我们可以用气味、软硬程度、 颜色等物质特性来鉴别常见物质。
思考二：
如何鉴别体积颜色都相 同的铁块和铝块 ？
请说出你的鉴别方法。
天平
总结:同体积的不同物质质量不同, 也是物质的一种特性,也可以作为 鉴别物质的依据
银
铜 钢、铁
10.5 103
浙教版七年级科学上册《物质的密度》PPT精品课件
m
V
密度ρ与质量m、体积V有什么关系？
密度是物质的一种特性，和质量、体积没有直接关系。
二、密度的应用 1.计算密度、鉴别物质
例1、小明学过密度知识后，想了解一把汤勺是用什么材料做成的。他用天平测 出汤勺的质量为31.6克，当他将汤勺浸没在量筒的水中时，量筒的读数从25毫 升增大为29毫升。试根据这些数据判断这把汤勺可能用什么材料做成的。
7.9
103
kg
/
m3
7.9
103
kg m3
7.9
103
1000g 106 c m3
7.9g / cm3
2.7
c
g m3
2.7
10-3 kg 10-6 m3
2.7 103kg / m3
学习目标
1.知道密度是物质的一种特性 2.根据特性认识密度的概念 3.知道密度的定义、公式及单位换算
例题讲解
学习目标
1.理解密度是物质的一种特性及含义 2.能应用密度公式进行相关计算 3.能用密度公式解释相关现象
一个空瓶的质量是0.2千克，装满水后总质量是1千克，这个瓶子最多能装下 多少千克酒精？（ρ酒=0.8×103kg/m3）
若这个瓶装满某种液体后的总质量为1.4千克，则该液体的密度为多少？
解：m水
解：汤勺的质量m=31.6g，体积V=29cm3-25cm3=4cm3
根据密度公式可得，汤勺的密度为：
m V
31.6g 4c m3
7.9g
/
c m3
7.9
10 3 kg
/
m3
查密度表可知，汤勺的密度与铁的密度相同。
答：这把汤勺可能是用铁制成的。
2.根据密度公式计算物体的质量或体积
浙教版七年级科学上册《物质的密度》PPT课件
常见物质的密度（单位：千克/米3）
金
19.3×103
铝
2.7×103
固
铅
体
铜
11.3×103 8.9×103
冰 石蜡
0.9×103 0.9×103
钢、铁
7.9×103
干松木
0.5×103
水银
13.6×103
植物油
0.9×103
液 硫酸 体 海水
1.8×103 1.03×103
煤油 酒精
0.8×103 0.8×103
1.用量筒测出20厘米3的水,用天平测出它的质量。 2.用量筒测出40厘米3的水,用天平测出它的质量。 3.用量筒测出60厘米3的水,用天平测出它的质量。
体积(厘米3) 质量(克) 单位体积水的质量 (克/厘米3)
1
20
20
1
2
40
40
1
3
60
60
1
1.水的体积增大几倍，水的质量也增大几倍。
水的质量与体积成正比。 2.水质量和体积的比值是一个不变的量。
不同的物质，相同体积的质量并不相同。
大量实验表明： 体积相同的不同物质， 质量并不相等。
思考
水表读出的是用户消耗自来水的体积 数，但自来水公司却是按用户所用水的 质量数（即吨数）计费的。这说明了什 么？
水的质量和体积之间究竟存在着相互转化关系。
探思究考
水的质量与体积的关系?
实验器材 天平及砝码 量筒 烧杯 实验步骤
1.定义:单位体积某种物质的质量 ,叫做这种物质的密度。
2.密度的公式: 符号式:
质量 密度＝ 体积
m ρ＝ V
物质的密度用物质的质量与物质的体积的比值来表示。
七年级上科学_物质的密度_ppt完美课件浙教版2
用量筒装入100ml的水,将样
品浸入水中,水面上升到
150ml,问大石碑的质量是多
少?
罗马帝国图拉真皇帝记功碑
2、当V1=V2时
m
ρ1
= 1
——
m 2
ρ2
例：一个瓶中装满食用油,油的质量是2kg,油 用完后,若用此空瓶来装水,可装多少千克的 水(食用油的密度为0.8×103kg／m3)
3、当m1=m2时
3．计算物体的质量： m=ρV
1．矗计算立物质的在密度天： ρ＝安m/V门广场的人民英雄纪念碑，它的碑心石是
一块巨大的花岗岩，在长14.7m,宽2.9m,厚1m的碑心石 5第dm二3课时试密判度断公此式铁的球应是用空心的还是实心的．
有例些：物 一体个的瓶质中量装太满大食不用便油于,油直的接质测量量是2kg,油用完后,若用此空瓶来装水,可装多少千克的水(食用油的密度为0.
=9k4g45g/8.
上刻着“人民英雄永垂不朽”。怎样知道它的质量？ 根答据：气 制体成密这度种的纪这念种币变的化金规属律的，密发度生是火8. 灾时为了避免吸入燃烧后产生的有毒气体，人应尽量贴近地面爬行的理由是
。＝----------------- ＝ 6.
6第×二10课3千时克每密立度方公米式）的应用
有一枚纪念币，它的质量为16.1g,体积为1.8cm3,试求 制成这种纪念币的金属的密度。
解：已知：质量m=16.1g=16.1×10-3kg
体积V=1.8cm3=1.8×10-6m3
m
ρ=
V
16.1×10-3kg
=
=
8.9×103kg/m3
1.8×10-6m3
答：制成这种纪念币的金属的密度是8.9×103kg/m3 。
浙教版科学七上：4.3 物质的密度复习课件 (共40张PPT)
D.变为原来的3/2
16
15.小明分别测量了三块橡皮泥的质量和体积，并根据测量数据画出如图所示的图像，橡皮泥的密
度是 2×103
40 kg/m3，若另一块同种橡皮泥的体积为20 cm3，其质量是
g。
17
16.一个容器的质量为200 g，装满水时总质量是700 g，装满某种液体时总质量是600 g，这个容器的容
1.07×103 kg/m3
。
30
偏大 (3)小聪同学认为，利用上述步骤进行实验，测得盐水的密度比真实值
(填“偏大”或“偏小”)。
(4)小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量m1，倒入盐水后测出其总质量m2，在将盐水倒入量筒的过程 中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作，同组同学讨论后认为可继续完成实验，于 是小聪读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度，你认为增加的步骤是
21
解：ρ球＝m/V＝(27×103克)/(2×104厘米3)＝1.35克/厘米3＝ 1.35×103千克/米3＜2.7×103千克/米3，此铝球是空心。
22
19.小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，他根据实验数据绘出的图像如图所 示，量杯的质量与液体的密度分别是( )
A.20 g,0.8×103 kg/m3 C.60 g,1.0×103 kg/m3
9
6.水的密度是1.0×103千克/米3，含义： 每立方米的水的质量为1.0×103千克。
7.小明捡到一串金光闪闪的项链，他用天平测得它的质量为38.6克，当他将项链浸没在量筒的水中时，量筒 的读数升高了2毫升。试根据这些数据判断这串项链可能是用什么材料做成的。
解：该项链的密度ρ＝mV＝38.6克/2毫升＝19.3克/毫升＝19.3×103 千克/米3 查阅常见物质密度表知，此为金的密度，所以此项链为金做成的。
七年级上科学_物质的密度_ppt课件浙教版4
路程 你知道该物质可能是什么?
2、密度公式还可以用来解决哪些问题？试举例说明。
速度= D．油的密度比水的密度大 时间 2、密度公式还可以用来解决哪些问题？试举例说明。
单位时间内通过 路程的多少
8元/吨，那么，小明家上月支付了多少水费？
5、人体的密度跟水的密度差不多，由此可以估算出一个中学生身体的体积约为( )。 6、某物质的质量是1.
物质的密度
固你体发的现质了量什和么体规积律有？一定联系
项目 个数
体积
质量 质量/体积
1
2
2
2
4
2
3
6
2
n
n
2n
2
水的质量/体积关系
2、不同种物质， 的值 该物质的密度是多少?
项目 体积 5、人体的密度跟水的密度差不多，由此可以估算出一个中学生身体的体积约为( )。 质量 kg /g 1、同种物质， 的值 次数 /cm3 该物质的密度是多少?
m3
讨论
1、小明家上月共用了8米3自然水，已知当地的水价是1. 1000 kg/ m3 1、小明家上月共用了8米3自然水，已知当地的水价是1.
1、小明家上月共用了8米3自然水， 8元/吨，那么，小明家上月支付了多少水费？
1、小明家上月共用了8米3自然水，已知当地的水价是1. 2、不同种物质， 的值 你知道该物质可能是什么?
你知道该物质可能是什么?
D．油的密度比水的密度大
4、平时所说的“油比水轻”，它的实质是( )。
1 1000 kg/ m3
2、不同种物质，
的值
40
2、密度公式还可以用来解决哪些问题？试举例说明。
6、某物质的质量是1.
1000 kg/ m3
2、密度公式还可以用来解决哪些问题？试举例说明。
速度= D．油的密度比水的密度大 时间 2、密度公式还可以用来解决哪些问题？试举例说明。
单位时间内通过 路程的多少
8元/吨，那么，小明家上月支付了多少水费？
5、人体的密度跟水的密度差不多，由此可以估算出一个中学生身体的体积约为( )。 6、某物质的质量是1.
物质的密度
固你体发的现质了量什和么体规积律有？一定联系
项目 个数
体积
质量 质量/体积
1
2
2
2
4
2
3
6
2
n
n
2n
2
水的质量/体积关系
2、不同种物质， 的值 该物质的密度是多少?
项目 体积 5、人体的密度跟水的密度差不多，由此可以估算出一个中学生身体的体积约为( )。 质量 kg /g 1、同种物质， 的值 次数 /cm3 该物质的密度是多少?
m3
讨论
1、小明家上月共用了8米3自然水，已知当地的水价是1. 1000 kg/ m3 1、小明家上月共用了8米3自然水，已知当地的水价是1.
1、小明家上月共用了8米3自然水， 8元/吨，那么，小明家上月支付了多少水费？
1、小明家上月共用了8米3自然水，已知当地的水价是1. 2、不同种物质， 的值 你知道该物质可能是什么?
你知道该物质可能是什么?
D．油的密度比水的密度大
4、平时所说的“油比水轻”，它的实质是( )。
1 1000 kg/ m3
2、不同种物质，
的值
40
2、密度公式还可以用来解决哪些问题？试举例说明。
6、某物质的质量是1.
1000 kg/ m3
浙教版七年级上册科学(物理)4.3.1《物质的密度》课件(共15张PPT)
3、下列有关密度的说法正确的是-------（ D ） A、密度与质量和体积有关 B、密度与质量成正比，与体积成反比 C、不同物质的密度一定不同 D、物质的密度跟物质质量、体积无关 4、下列说法正确的是-----------------------（ C ） A.一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度 变为原来的一半 B.铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大 于铝的质量 3 3 3 C.铜的密度是8.9×10 kg/m ，表示1m 铜的 3 质量为8.9×10 kg D.密度不同的两个物体，其质量一定不同
测量出铜块、铁块和铝块的质量和体积。 并求出单位体积（1 立方厘米）铜、铁、铝 的质量，即铜、铁、铝的密度。
物质 铜 铁 质量（g) 体积（cm3） 单位体积的质量 (g/cm3)
89 79 27
10
8.9 7.9 2.7
10
10
铝
物质密度与物质质量、物质体积有关吗？
测不同体积水、酒精的质量，并计算比值。
密度是物质的一种特性的理解： 1. 密度是表示在体积相等的情况下，不同的物质 质量不同的这一种特性 2. 密度既然表示物质的一种特性，每种物质都有 一定的密度。不同物质有不同的密度。 （可利用这一点来区别物质） 3. 物质的密度值跟物质的质量、体积、形状、位 置 无关 。
4. 一般情况下，一种物质的密度是一定的。 但温度的变化会引起密度的改变。 特别是气体。
3、定义公式
质量
体积 4、单位
= 密度
m V
= ρ
在用密度公 式计算时， m、V、ρ 三个量的单 位必须统一
千克/米3 （Kg/m3） 克/厘米3 （g/cm3）
那个单位大？
单位换算
-3 千克 ？ 10 1 克 = 1克/厘米3 = -6 米3 3 10 1厘米 ？
七年级上科学_物质的密度_ppt实用课件浙教版5
质量偏小，密度偏小 用以下实验步骤测量盐水密度，误差如何？
以小组为单位，讨论如何测出盐水的密度，完成学生活动单（每组至少设计两种方案） 第四课时 测量盐水的密度 以小组为单位，讨论如何测出盐水的密度，完成学生活动单（每组至少设计两种方案） 以小组为单位，讨论如何测出盐水的密度，完成学生活动单（每组至少设计两种方案）
视线应与液面的凹面相平
体积偏小，密度偏 。
（m） 体积偏小，密度偏 。
将部分盐水倒入量筒，测出盐水的体积 V 体积偏小，密度偏 。
（V）
（3）再从量筒中往空烧杯中倒入部分盐水，记下量筒内剩余体积v2
原理：ρ=m/v 天平、量筒、烧杯、水、盐水。
用以下实验步骤测量盐水密度，误差如何？
（1）先调节好天平测出空烧杯的质量m1
视线应与液面的凹面相平
2. 测量这些量要使用到什么器材？ 用天平测出烧杯和剩余盐水的质量 m2
用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量 m1
实验中需要记录哪些数据？应当设计一个怎样的记录表？
观察量筒的量程和分度值
（1）先调节好天平测出空烧杯的质量m1
测质量需要托盘天平。 用以下实验步骤测量盐水密度，误差如何？
烧杯和盐水 烧杯和剩余
的总质量 盐水的质量
m1(g)
m2(g)
盐水的 质量 m(g)
量筒中盐水 盐水的 的体积 密度ρ V(m3) (g/cm3）
空烧杯 的质量 m1(g)
量筒中盐水 的体积
V1(m3)
烧杯和 盐水的 总质量 m2(g)
量筒中剩余 盐水的 盐水的体积 密度ρ
V2(m3) (g/cm3）
（1）先调节好天平测出空烧杯的质量m1 （2）往量筒里加入适量的盐水（最好是整十毫升，用胶头滴管控 （1）先调节好天平测出空烧杯的质量m1 将部分盐水倒入量筒，测出盐水的体积 V 二、小组讨论设计实验方案 体积偏小，密度偏 。 用以下实验步骤测量盐水密度，误差如何？ （1）先调节好天平测出空烧杯的质量m1 以小组为单位，讨论如何测出盐水的密度，完成学生活动单（每组至少设计两种方案） 用天平测出烧杯和剩余盐水的质量 m2 （1）先调节好天平测出空烧杯的质量m1 （3）再从量筒中往空烧杯中倒入部分盐水，记下量筒内剩余体积v2 以小组为单位，讨论如何测出盐水的密度，完成学生活动单（每组至少设计两种方案） 实验中需要记录哪些数据？应当设计一个怎样的记录表？ （1）先调节好天平测出空烧杯的质量m1 天平、量筒、烧杯、水、盐水。 （3）再从量筒中往空烧杯中倒入部分盐水，记下量筒内剩余体积v2
以小组为单位，讨论如何测出盐水的密度，完成学生活动单（每组至少设计两种方案） 第四课时 测量盐水的密度 以小组为单位，讨论如何测出盐水的密度，完成学生活动单（每组至少设计两种方案） 以小组为单位，讨论如何测出盐水的密度，完成学生活动单（每组至少设计两种方案）
视线应与液面的凹面相平
体积偏小，密度偏 。
（m） 体积偏小，密度偏 。
将部分盐水倒入量筒，测出盐水的体积 V 体积偏小，密度偏 。
（V）
（3）再从量筒中往空烧杯中倒入部分盐水，记下量筒内剩余体积v2
原理：ρ=m/v 天平、量筒、烧杯、水、盐水。
用以下实验步骤测量盐水密度，误差如何？
（1）先调节好天平测出空烧杯的质量m1
视线应与液面的凹面相平
2. 测量这些量要使用到什么器材？ 用天平测出烧杯和剩余盐水的质量 m2
用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量 m1
实验中需要记录哪些数据？应当设计一个怎样的记录表？
观察量筒的量程和分度值
（1）先调节好天平测出空烧杯的质量m1
测质量需要托盘天平。 用以下实验步骤测量盐水密度，误差如何？
烧杯和盐水 烧杯和剩余
的总质量 盐水的质量
m1(g)
m2(g)
盐水的 质量 m(g)
量筒中盐水 盐水的 的体积 密度ρ V(m3) (g/cm3）
空烧杯 的质量 m1(g)
量筒中盐水 的体积
V1(m3)
烧杯和 盐水的 总质量 m2(g)
量筒中剩余 盐水的 盐水的体积 密度ρ
V2(m3) (g/cm3）
（1）先调节好天平测出空烧杯的质量m1 （2）往量筒里加入适量的盐水（最好是整十毫升，用胶头滴管控 （1）先调节好天平测出空烧杯的质量m1 将部分盐水倒入量筒，测出盐水的体积 V 二、小组讨论设计实验方案 体积偏小，密度偏 。 用以下实验步骤测量盐水密度，误差如何？ （1）先调节好天平测出空烧杯的质量m1 以小组为单位，讨论如何测出盐水的密度，完成学生活动单（每组至少设计两种方案） 用天平测出烧杯和剩余盐水的质量 m2 （1）先调节好天平测出空烧杯的质量m1 （3）再从量筒中往空烧杯中倒入部分盐水，记下量筒内剩余体积v2 以小组为单位，讨论如何测出盐水的密度，完成学生活动单（每组至少设计两种方案） 实验中需要记录哪些数据？应当设计一个怎样的记录表？ （1）先调节好天平测出空烧杯的质量m1 天平、量筒、烧杯、水、盐水。 （3）再从量筒中往空烧杯中倒入部分盐水，记下量筒内剩余体积v2
浙教版科学年级七上册4.3《物质的密度》(共47张PPT)
③铜块受热后体积膨胀:
m 减少 V 减少 ρ 不变
m 不变 V 增大 ρ 变小
④氧气瓶内的氧气用去1/3后:
m 变小 V 不变 ρ 变小
密度的物理意义
水的密度为1.0×103㎏/m3，它表示 每1立方米的水的质量是1.0×103㎏。
单位体积
某种物质
质量
1、水银的密度为13.6 g/cm3，它表示 每1立方厘米水银的质量是13.6g 。
= 1.335 ×105千克
答：纪念碑的质量是1.335×105千克。
体积是5×10-3m3的铁球，测得其质量为25kg， 试问空心部分的体积是多少？ （ρ 铁＝7.9×103kg/m3）
密度应用四：判定物体是空心还是实心
一个质量为240克的玻璃瓶，装满水时总 质量为340克，装满某种液体时总质量为 380克，求该液体的密度。
物质的密度
科
很久以前有一个国王，请一个工匠打造了一顶 纯金的皇冠。皇冠做好后国王很满意，但总是怀疑
学 工匠偷走了部分黄金。而用秤无论怎么测质量还是
小 和原来的黄金相等，如果将皇冠破坏又挺可惜的。 故 于是他就请阿基米德 想办法进行鉴别。
事 阿基米德冥思苦想也束手无策。直到有一天他要洗澡当
他把脚伸进装满水的木桶时，水就溢了出来，顿时他灵机一
第二课时
密度：单位体积某种物质的质量。
m 质量 公式： ρ＝
V 体积
密度
推导式： V＝ m ρ
m＝ρV
单位： 千克/米3（kg/m3）（国际单位）
克/厘米3（ g/cm3）（常用单位） 单位换算：
密度应用一： 计算密度，确定物质
体育课上用的铅球，质量是4000克，体积约为 570厘米3，这种铅球是纯铅做的吗?
浙教版《物质的密度》PPT课件完美版1
1．通过实验进一步理解密度的物理意 义；
2．学会用量筒测固体和液体的体积； 3．学会用天平和量筒测固体和液体的 密度。
密度的测量： ρ=m/v 需要测量的量： ①质量:m ② 体积V
①质量:m 天平(使用方法)
固体
② 体积V
规则： 刻度尺 不规则：量筒（量杯）
液体
①质量:m 天平 ② 体积 V : 量筒
4. 小石块密度表达式：
＝Vm
＝V2
m V1
实验数据的记录
V1(cm3)
V2(cm3)
VV2 V1
(cm 3 )
(g/c m3 )
石块密度的表达式： ＝m＝ m
V V2 V1
三、测液体(如盐水)的密度 实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯
上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练习 设计出记录数据的表格。
ml
四、拓展 3. 易溶于水的物体，如何测量它的密度？ 可用面、土、小米等替代水
例.给你一架天平、一只小烧杯、适量的水、如何测出牛奶的密度？ 要求： （1）简要写出实验步骤；
（2）根据你测量的物理量，写出计算牛奶密度的公式。
提示 等体积法： 分别装入相同体积的水和牛奶。
•
1．本该过节的母亲却留在家里，要给 母亲过 节的家 人却外 出游玩 。这一 情节引 人入胜 ；令人 哑然失 笑；突 出了母 亲形象
第六章 · 质量与密度
第3节 测量物质的密度
老故事，新问题： 古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，
它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为 自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交 给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国 王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的 金属偷梁换柱。
浙教版七年级上册科学(物理)4.3.3《 物质的密度》课件(共12张PPT)
⑴在调节天平时，小强发现指针偏向分度盘中央 刻度线的右侧，为使天平横梁水平平衡，他应 将平衡螺母向____ 左 端调。 ⑵在图所示的实验过程中，合理的操作顺序是 （填图下对应序号）：____________ 。 C、 A 、 B ⑶由图可知，橡皮泥质量m＝13.4 ____g，通过计算， 3 3。 橡皮泥的密度ρ＝____________kg/m 1.34×10
2. 测量这些量要使用到什么器材？ 测质量需要托盘天平。 测体积需要量筒。
量筒的使用：
测量前： 观察量筒的量程 和分度值 读数时： 视线应与液面的 凹面相平
托盘天平的使用：
放平调零，左物右码， 先大后小、最后游码。
平衡读数，物码归原。
3.实验中需要记录哪些数据？应当设计一个怎样的 记录表？ 小石块 的质量 m(g) 水的体 积V1 (m3) 水和石块的 总体积V2 (m3) 石块的 体积V (cm3) 石块的 密度ρ (g/cm3）
第三课时 测量石块和盐水的密度
【实验目标】
1、巩固用量筒测量液体和不规则固体体积的方法； 2、巩固用天平测量固体和液体质量的方法。 3、学习依据密度公式测量固体和液体密度的方法。
【实验器材】
天平、量筒、石块、烧杯、水、盐水、细线。
1. 我们要测量某种物质的密度，需要测量哪些量？ 质量（m） 体积（V）
2、 1、 5、 4、 3 步骤的序号填在横线上：____________
（1）用天平称出烧杯和液体的总质量. （2）调节天平使天平平衡. （3）用公式ρ=m/V计算出液体的密度. （4）用天平称出烧杯和剩余液体的总质量. （5）将一定量的液体倒入量筒中，量出量筒 中液体的体积.
2、小强同学想知道橡皮泥的密度有多大，他用 天平、量筒、水和细线进行如图所示的实验操作。
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0.5 0.5 0.5
体积/cm3 铝块1 10 铝块2 20 铝块3 30
质量/g 27 54 81
质量/体积 (g/cm3)
2.7 2.7 2.7
m/g
铝块
60 50
(20,54)
40
30
(10,27)
20
10
(10,5) (20,10) (30,15)
通过所作的图 象，你得到什
么结论？
木块
0 10 20 30
C 7、一支蜡烛燃烧一段时间还剩下半支，则（ ）
A、质量减半，密度减半； B、体积减半，密度加倍； C、质量减半，密度不变； D、质量、体积、密度都减半。 8、有甲、乙两个质量相等的实心正方体，甲的
C 边长是乙的一半，则甲的密度是乙密度的（ ）
A、1/2倍 B、1/8倍 C、8倍 D、2倍
3．根据生活经验，按密度从大到小排列下列物
体：牛奶、白酒、水＿＿牛＿奶＿、＿水＿、＿＿白＿酒＿。
4．从“人在水中欲浮欲沉”可知人的密度与水
的密度 ＿＿相＿近＿＿（填“相近”或“相差很
大5．”为）什。么啤酒放入冷冻箱中会爆炸？
6．甲、乙两物体的质量之比3：2，体积之比2：
3则甲、乙两物体的密度之比为＿＿9＿：＿4 ，若把 甲乙物 两体 物截 体去的密1／度2之、比乙物为体＿截＿9去＿：1＿4／。3则剩下的甲、
体积相同的铜块、铁块、铝块
不同物质质量与体积的 比值一般是不同的。
实验证明： 同种物质的质量和体积之间的比值一定， 不同物质的质量与体积之间的比值不同
因此，这个比值即物质单位体积的质量， 它可以区别不同的物质，反映了物质的一 种特性。
一、密度的定义：
某种物质单位体积的质量叫做
这种物质的密度．表示符号：ρ
体积/cm3 质量/g
铝块1
10
27
铝块2
20
54 1
铝块3
30
81
2
3
不同体积的
相同物质——铝块
正比 同种物质的质量与体积成
（质量与体积的比值一定）
实验二：测体积成倍数关系的相同物质的质量。 将实验数据填入下表中：
体积/cm3 木块1 10 木块2 20 木块3 30
质量/g 5 10 15
质量/体积(g/cm3)
质密度一般_不__同__,大小与m、V__无__关_，与物
质的 __种_类__（及状态）有关。
1、一般情况下，不同的物质密度不同。
2、密度相同的不一定是同种物质，如煤 油和酒精，冰和蜡。
3、同种物质在不同的状态，密度不同。
如冰和水。一个物体的状态发生变化时，质量不
变，因为体积要发生变化，所以密度要发生变 化．如一块冰化成水后，密度由（0.913 0kg/m3 ）
二、密度的公式：
密 度 体 质 积 量ρV m
三、密度的单位：
单位： 国际单位： 千克／米３ kg/m3 常用单位： 克／厘米３ g/cm3
四、换算关系：
即：1 g/cm3=1000 kg/m3=103 k×103 kg∕m3
物理意义是：1m3的水的质量是1.0×103 kg
浙教版七年级 上册科学4.3 物质的密度 (共21张PPT)
物质的密度
1.物质的质量与体积的关系
1、同种物质的物体质量与体积的关系？ 2、不同物质的物体质量与体积的关系？
同种物质的质量与体积的关系
实验一：测量不同体积的相同物质的质量。 器材：
托盘天平
砝码
1
2
3
不同体积的
相同物质——铝块
将实验数据填入下表中：
液体的密度小多少倍？
41、、32表、表、中中有水气密没的体度的有密最密密度度大度为一的相般多固比同少体固的物？体质不请、是液同你体什物记的么质住密？？度。为小多多大少？倍？
牢记水的密度： ρ 水=1.0 10 3 千克/米3
物理意义： 每立方米水的质量是1.0 10 3 千克。
4.特性:密度是物质的一种_特__性__,不同物
变成（1.0130kg /m3,）但质量不发生变化，所以
体积要变小．
1.密度是表征物质特性的物理量，不同的物 质， 密度一般 不同 ，同种物质，在一定的状态 下密度是定值， 它不随质量的大小或体积大小的 改变而__改__变____。
B 2.一杯盐水，用掉一半，剩下的半杯盐水 （） A．其密度减半，质量减半 B．其质量减半，密度不变 C．其体积减半，密度也减半 D．其质量、体积、密度均减半
你能解释出它们的物理意义吗？
1、铁 7.9×103㎏/m3
每立方厘米铁的质量是7.9×103千克 1 立方厘米铁的质量是7.9×103千克
2、铝 2.7 g/cm3 每立方厘米铝的质量是2.7克 1 立方厘米铝的质量是2.7克
三、常见物质的密度
仔细阅表4-4，然后回答下列问题： 1、表中密度最大的固体物质是什么？为多大？ 2、水的密度为多少？请你记住。 3、有没有密度相同的不同物质？ 4、表中气体的密度一般比固体、
V/cm3
同种物质，质量与体积成正比， （质量和体积的比值是一定的）。
不同种物质的质量与体积的关系
实验三：测量相同体积的不同物质的质量。 器材:
体积相同的铜块、 铁块、铝块
托盘天平 砝码
将实验数据填入下表中：
铜块 铁块 铝块
体积/cm3 10 10 10
质量/g 88.8 78.9 27.2
质量/体积(g/cm3) 8.9 7.9 2.7
1．根据密度公式ρ＝m/V，
D 下列说法中正确的是（ ）
A．物体的密度与物体的质量成正比 B．物体的密度与物体的体积成反比 C．物体的密度与质量成正比同时与体积成反比 D．密度是物质的一种特性与质量、体积无关
D 2、一只能装下1千克水的瓶子，能装下1千克（ ）
A、酒精 B、汽油 C、柴油 D、硫酸
体积/cm3 铝块1 10 铝块2 20 铝块3 30
质量/g 27 54 81
质量/体积 (g/cm3)
2.7 2.7 2.7
m/g
铝块
60 50
(20,54)
40
30
(10,27)
20
10
(10,5) (20,10) (30,15)
通过所作的图 象，你得到什
么结论？
木块
0 10 20 30
C 7、一支蜡烛燃烧一段时间还剩下半支，则（ ）
A、质量减半，密度减半； B、体积减半，密度加倍； C、质量减半，密度不变； D、质量、体积、密度都减半。 8、有甲、乙两个质量相等的实心正方体，甲的
C 边长是乙的一半，则甲的密度是乙密度的（ ）
A、1/2倍 B、1/8倍 C、8倍 D、2倍
3．根据生活经验，按密度从大到小排列下列物
体：牛奶、白酒、水＿＿牛＿奶＿、＿水＿、＿＿白＿酒＿。
4．从“人在水中欲浮欲沉”可知人的密度与水
的密度 ＿＿相＿近＿＿（填“相近”或“相差很
大5．”为）什。么啤酒放入冷冻箱中会爆炸？
6．甲、乙两物体的质量之比3：2，体积之比2：
3则甲、乙两物体的密度之比为＿＿9＿：＿4 ，若把 甲乙物 两体 物截 体去的密1／度2之、比乙物为体＿截＿9去＿：1＿4／。3则剩下的甲、
体积相同的铜块、铁块、铝块
不同物质质量与体积的 比值一般是不同的。
实验证明： 同种物质的质量和体积之间的比值一定， 不同物质的质量与体积之间的比值不同
因此，这个比值即物质单位体积的质量， 它可以区别不同的物质，反映了物质的一 种特性。
一、密度的定义：
某种物质单位体积的质量叫做
这种物质的密度．表示符号：ρ
体积/cm3 质量/g
铝块1
10
27
铝块2
20
54 1
铝块3
30
81
2
3
不同体积的
相同物质——铝块
正比 同种物质的质量与体积成
（质量与体积的比值一定）
实验二：测体积成倍数关系的相同物质的质量。 将实验数据填入下表中：
体积/cm3 木块1 10 木块2 20 木块3 30
质量/g 5 10 15
质量/体积(g/cm3)
质密度一般_不__同__,大小与m、V__无__关_，与物
质的 __种_类__（及状态）有关。
1、一般情况下，不同的物质密度不同。
2、密度相同的不一定是同种物质，如煤 油和酒精，冰和蜡。
3、同种物质在不同的状态，密度不同。
如冰和水。一个物体的状态发生变化时，质量不
变，因为体积要发生变化，所以密度要发生变 化．如一块冰化成水后，密度由（0.913 0kg/m3 ）
二、密度的公式：
密 度 体 质 积 量ρV m
三、密度的单位：
单位： 国际单位： 千克／米３ kg/m3 常用单位： 克／厘米３ g/cm3
四、换算关系：
即：1 g/cm3=1000 kg/m3=103 k×103 kg∕m3
物理意义是：1m3的水的质量是1.0×103 kg
浙教版七年级 上册科学4.3 物质的密度 (共21张PPT)
物质的密度
1.物质的质量与体积的关系
1、同种物质的物体质量与体积的关系？ 2、不同物质的物体质量与体积的关系？
同种物质的质量与体积的关系
实验一：测量不同体积的相同物质的质量。 器材：
托盘天平
砝码
1
2
3
不同体积的
相同物质——铝块
将实验数据填入下表中：
液体的密度小多少倍？
41、、32表、表、中中有水气密没的体度的有密最密密度度大度为一的相般多固比同少体固的物？体质不请、是液同你体什物记的么质住密？？度。为小多多大少？倍？
牢记水的密度： ρ 水=1.0 10 3 千克/米3
物理意义： 每立方米水的质量是1.0 10 3 千克。
4.特性:密度是物质的一种_特__性__,不同物
变成（1.0130kg /m3,）但质量不发生变化，所以
体积要变小．
1.密度是表征物质特性的物理量，不同的物 质， 密度一般 不同 ，同种物质，在一定的状态 下密度是定值， 它不随质量的大小或体积大小的 改变而__改__变____。
B 2.一杯盐水，用掉一半，剩下的半杯盐水 （） A．其密度减半，质量减半 B．其质量减半，密度不变 C．其体积减半，密度也减半 D．其质量、体积、密度均减半
你能解释出它们的物理意义吗？
1、铁 7.9×103㎏/m3
每立方厘米铁的质量是7.9×103千克 1 立方厘米铁的质量是7.9×103千克
2、铝 2.7 g/cm3 每立方厘米铝的质量是2.7克 1 立方厘米铝的质量是2.7克
三、常见物质的密度
仔细阅表4-4，然后回答下列问题： 1、表中密度最大的固体物质是什么？为多大？ 2、水的密度为多少？请你记住。 3、有没有密度相同的不同物质？ 4、表中气体的密度一般比固体、
V/cm3
同种物质，质量与体积成正比， （质量和体积的比值是一定的）。
不同种物质的质量与体积的关系
实验三：测量相同体积的不同物质的质量。 器材:
体积相同的铜块、 铁块、铝块
托盘天平 砝码
将实验数据填入下表中：
铜块 铁块 铝块
体积/cm3 10 10 10
质量/g 88.8 78.9 27.2
质量/体积(g/cm3) 8.9 7.9 2.7
1．根据密度公式ρ＝m/V，
D 下列说法中正确的是（ ）
A．物体的密度与物体的质量成正比 B．物体的密度与物体的体积成反比 C．物体的密度与质量成正比同时与体积成反比 D．密度是物质的一种特性与质量、体积无关
D 2、一只能装下1千克水的瓶子，能装下1千克（ ）
A、酒精 B、汽油 C、柴油 D、硫酸