温州医学院儿科护理学复习重点
儿科护理学重点
儿科护理学重点1、免疫特点：①小儿免疫功能不健全，抗感染能力差；②新生儿可从母体经胎盘获得IgG抗体（IgG是唯一能通过胎盘的抗体），形成被动免疫；③6个月后IgG抗体逐渐下降直至消失，6~7岁才能接近成人水平，因此6个月后婴儿感染的发生率增加；④新生儿体内的IgM浓度低，易发生革兰氏阴性菌感染；⑤缺乏SIgA，易发生呼吸道和消化道感染；2、小儿年龄分期及特点：①胎儿期：是指从受精卵形成到胎儿出生（胚胎期、胎儿期），特点是依赖母体生存、易流产、孕母情绪对胎儿的影响大；②新生儿期：是指从脐带结扎到出生后28天，特点为发病率高、死亡率高；③婴儿期：是指从出生后到满1周岁前，特点为生长迅速、对营养物质的需求量相对较大，易发生消化系统疾病；④幼儿期：是指从1周岁后到满3周岁之前，特点为语言、思维、交往能力增强，但对各种危险的识别能力不足；⑤学龄前期：是指从3周岁后至（6~7岁）入学前，特点为体格发育稳步增长，智力发展更趋完善，求知欲强、好问、模仿能力强；⑥学龄期：是指从6~7岁后至青春期前，特点为求知能力强、理解、分析、综合能力逐步完善；⑦青春期：是指第二性征出现到生殖功能基本发育成熟，身高停止增长的时期，特点为生殖系统迅速发育，并趋向成熟；3、小儿生长发育的规律：①连续性和阶段性：头3个月出现第一个生长高峰期，至青春期出现第二个生长高峰期；②顺序性：由上到下、由近到远、由粗到细、由简单到复杂、由低级到高级；③不平衡性：神经系统发育先快后慢，生殖系统发育较晚；④个体差异性；4、体重的公式（7~12岁）：6kg+月龄×0.255、身长的公式（2~12岁）：75cm+7×年龄6、1岁时，头围和胸围相等，为46cm。
7、前囟门出生时是1.5~2cm，1~1.5岁时闭合，前囟迟闭（佝偻病、甲状腺功能减低症）、前囟饱满、前囟凹陷（脱水或重度营养不良）。
8、乳牙的计算：（2岁内牙齿数）月龄-（4~6）。
(完整版)儿科护理学1-6章重点总结(精华)
（3）免疫特点IgG（可从母体获得）生后6个月内患传染病的机会较少，6个月后来自母体的IgG下降，自行合成的能力要到6-7岁才达到成人水平；IgM(不可从母体获得)，易患革兰阴性细菌感染；SIgA缺乏，易患呼吸道及胃肠道感染（4）病理特点维生素D缺乏时，成人患骨软化症，儿童患佝偻病；肺炎球菌感染时，成人患大叶性肺炎，儿童患支气管肺炎（5）预后特点诊治护理及时合理到位，好转恢复快，小儿各脏器组织修复和再生能力较强，后遗症较少生长发育4.生长发育的规律（1）生长发育的连续性和阶段性：生长发育贯穿于整个小儿时期并2个生长高峰（2）各器官发育的不平衡性：神经系统发育较早，生殖系统发育较晚，淋巴系统先快而后萎缩；皮下脂肪发育年幼时较发达，肌肉组织的发育要到学龄期才加速（3）生长发育的顺序性通常遵循由上到下（先会抬头，再会坐，站和走）、由近及远（先抬肩、伸臂，后双手握物）、由粗到细（先会用全手掌握物，再会由手指持物）、由简单到复杂（先会画直线，再会画圆）、由低级到高级（先会感觉事物，再发展到认识事物）（4）生长发育的个体差异小儿生长发育有一定的正常范围5.影响生长发育的因素遗传因素和环境因素遗传因素决定生长发育的的潜力环境因素影响生长发育的潜力，包括营养、孕母情况、生活环境和疾病6.体格生长的常用指标（1）体重为各器官，组织及体液的总重量。
生理性体重下降出生后1周内，由于摄入不足、水分丧失及排出胎粪，体重可暂时下降3-9%，约在生后3-4天内达最低点，以后逐渐恢复，常于第7-10天恢复至出生时水平出生时平均体重为3kg，3个月时约为6kg，1岁时约为9kg，2岁时约为12kg体重计算公式1-6个月：体重（kg）=出生时体重（kg）+月龄×0.77-12个月：体重（kg）=出生时体重（kg）+月龄×0.7+（月龄-6）×0.4=6+月龄×0.252岁-青春期前：体重（kg）=年龄×2+8或选用公式3-12个月：体重（kg）=（月龄+9）/21-6岁：体重（kg）=年龄（岁）×2+87-12岁：体重（kg）=[年龄（岁）×7-5]/2（2）身高（身长）：头顶到足底的垂直长度3岁以内的小孩卧位测量，称身长；3岁以后称身高出生时平均身长为50cm，1岁时约为75cm，2岁时约为85cm计算公式1-6个月：身长（cm）=出生时身长（cm）+月龄×2.57-12个月：身长（cm）=出生时身长（cm）+月龄×2、5+（月龄-6）×1.52-12岁：身高（cm）=年龄（岁）×7+70上部量（头顶到耻骨联合上缘）和下部量（耻骨联合上缘到足底）。
儿科护理学重点知识
儿科护理学重点知识1.儿童生理与发育：了解儿童生长发育的特点、儿童器官系统的功能和发展规律及儿童生理参数的正常范围。
儿科护士需要对儿童的生理特点有一个全面、深入的了解，以便准确判断和处理问题。
2.儿童疾病的护理：儿童常见疾病的定位、病因、临床表现、诊断和治疗。
掌握儿科护理中各种疾病的护理措施，如呼吸道感染、腹泻、发热等常见疾病的护理方法。
3.儿童心理与行为：儿科护士应当具备操作心理学知识的基本素养，以便更好地照顾儿童。
了解儿童的心理特点和行为习惯，能够进行科学的心理评估和干预，提供相应的护理措施。
4.儿童营养与喂养：了解儿童的营养需求和食物选择的基本原则，培养正确的喂养观念，掌握婴儿配方奶粉的配制和母乳喂养的技巧。
儿科护士应当能够指导家长正确喂养儿童，保证其健康成长。
5.儿童安全与事故预防：学习儿童安全知识，了解儿童患病和发生意外事故的原因和危险因素。
掌握基本的急救技能，提供儿童急救护理。
6.儿童护理中的特殊技术：如儿童体温的测量方法、静脉置管、静脉注射、氧气给氧等技术。
7.儿童与家庭的沟通与合作：学习有效与儿童沟通的技巧，包括如何与儿童交流，如何帮助儿童缓解焦虑和恐惧。
与家长进行有效的合作，提供儿童护理相关的健康教育和指导。
8.儿科疾病预防和健康促进：了解儿童常见疾病的预防措施和健康促进方法，如疫苗接种、儿童常见传染病的预防、良好卫生习惯的养成等。
9.儿童护理质量管理与质量控制：学习儿童护理的质量管理和质量控制知识，提高儿科护士的质量意识，并能够通过质量控制手段不断提高护理质量。
10.儿童患病的心理支持：儿童患病对于他们的心理和生活有很大影响。
儿科护士需要提供给患儿和家属相应的心理支持，鼓励和帮助他们度过难关。
以上是儿科护理学的一些重点知识，儿科护士需要掌握这些知识，以提供更好的护理服务，提高儿童的健康水平。
儿科护理学重点考点整理
儿科护理学第一章绪论1、小儿年龄分期（7个）：①胎儿期：从卵子和精子结合，新生命开始到小儿出生（约40周分3个阶段，妊娠早期为期12周；妊娠中期，13周至28周；妊娠晚期29周至40周。
特点：营养完全依赖母体。
②新生儿期：自出生后脐带结扎起之出生后28天止。
围生期：胎龄满28周（体重≥1000g）至出生后7足天。
特点：脱离母体，开始独立生活，适应能力差，发病率和死亡率高，尤其是围生期）③婴儿期：出生后到满1周岁之前。
（特点：生长发育最快阶段，免疫功能发育不成熟）④幼儿期：1周岁后到满3周岁之前。
（特点：生长发育速度较前减慢，智能发育较前突出自身免疫力低，乳牙出齐，识别能力差，容易发生自伤）⑤学龄前期：3周岁后到6~7岁入小学前。
⑥学龄期：从入小学起到进入青春期前。
⑦青春期：从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟、身高停止增长的时期。
女孩11-12岁到17-18岁，男孩13-14到18-20岁。
2、儿科特点（清楚）：1）解剖特点：头部相对较大，颈部肌肉和颈椎发育相对滞后，骨骼比较柔软并富有弹性，不易折断，关节发育不完善2）生理特点：生长发育快，代谢旺盛，对营养物质及能量的需求量相对成人多，但肠胃消化功能未趋成熟，容易发生营养缺乏和消化紊乱3）免疫特点：体液免疫及细胞免疫功能均不健全，预防能力差，新生儿可从母体获得IgG。
3、儿科护理一般原则：1）以小儿及其家庭为中心2）实施身心整体护理3）减少创伤和疼痛4）遵守法律和道德伦理规范。
第二章生长发育1、生长发育规律：①生长发育的连续性与阶段性（婴儿期和青春期发育最快）②各器官系统的发育不平衡性（神经系统最快、生殖系统最慢）③生长发育的顺序性（由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂）④生长发育的个体差异。
2、影响生长发育的因素（选）：遗传因素和环境因素；（营养、孕母情况、生活环境、疾病---追赶生长：疾病愈后，小儿升高、体重等短期内加快增长，以弥补患病期间造成的损失）3、生长：一般指小儿各器官系统的长大和形态变化；发育：指细胞组织器官的分化改善和功能上的成熟。
《儿科护理学》自考复习重点
《儿科护理学》自考复习重点急救知识_眼部烧伤急救要趁早1.2．简述小儿疾病预后和预防特点1.3．简述儿科护理工作的原则。
1.4．简述儿科护土的专业角色。
2.1．简述小儿生长发育的规律。
2.2．简述女性生殖系统的发育。
2.3．小儿的情绪、情感反应有哪些特点2.4．简述学龄前期游戏的特点。
2.5．简述幼儿期的性格发展特点及护理原则。
3.1．母乳喂养注意事项有哪些3.2．简述婴儿辅食添加的时间及相应内容。
3.3．新生儿家庭访视的内容有哪些3.4．简述婴儿期的保健重点。
3.5．简述青春期的保健内容。
3.6．按国家《传染病防治及其实施细则》甲类和乙类传染病有哪些如何进行传染病卡片疫情报告3.7．简述预防接种的一般反应及护理3.8．预防接种的异常反应有哪些如何处理4.1．简述患儿分离性焦虑各阶段的表现及护理。
4.2．对儿童疼痛如何进行评估4.3．学龄儿童常用的防卫机制有哪些4.4．简述对濒死儿童及其家庭的护理。
4.5．简述住院儿童心理社会方面的需要及护理的措施。
5.1．简述新生儿的分类。
5.2．简述围生期概念。
5.3．简述新生儿入住重症监护单位的指征。
5.4．简述新生儿的保暖措施有哪些。
5.5．简述新生儿出入暖箱的条件。
5.6．简述新生儿窒息Apgar评分内容和判断窒息程度的标准。
5.7．简述生理性黄疽的特点。
5.8．简述病理性黄疽的特点。
5.9．新生儿肺炎的主要护理措施有哪些5.10．简述新生儿溶血症的主要临床表现及换血指征。
5.11．简述新生儿黄疽的光疗指征。
5.12．简述新生儿窒息复苏后的观察及护理的主要内容。
5.13．简述新生儿黄疽的护理问题及护理措施。
5.14.简述暖箱的使用及注意事项。
5.15．简述新生儿破伤风的主要护理措施。
6.1．维生素D缺乏性佝偻病活动期骨骼变化的特点是什么。
6.2．简述预防维生素D缺乏性手足搐搦症小儿喉痉挛发作及防止窒息的措施。
6.3．简述维生素D治疗伤楼病的使用方法。
6.4．维生素D中毒的防治措施有哪些急救知识_眼部烧伤急救要趁早6.5．婴幼儿易患维生素D缺乏性佝偻病的原因是什么7.1．氧气治疗的目的是什么7.2．哮喘持续状态使用机械呼吸的指征是什么7.3．使用肾上腺皮质激素治疗小儿哮喘应注意哪些问题7.4．如何正确指导家长和儿童使用舒喘灵气雾剂。
儿科护理学重点考点整理
儿科护理学重点考点整理1.儿童发育与生长：我们需要了解儿童在各个年龄段的生理、心理和社会发育情况，以便为其提供适当的护理服务。
2.儿童常见疾病：儿童常见的疾病包括感冒、发热、呼吸道感染、肺炎、腹泻、消化不良等。
我们需要学习这些疾病的病因、症状、治疗方案和护理要点，以便有效地进行护理干预。
3.儿童脑部损伤护理：儿童脑部损伤是儿科护理中的重点和难点之一、我们需要学习儿童脑部损伤的常见病因、临床表现、影像学检查、治疗方法和护理技巧，以便及时发现并处理可能的并发症。
4.儿童心理护理：儿童的心理健康对其整体健康非常重要。
我们需要学习儿童的心理发展特点、心理问题的常见病因和临床表现，以及相应的心理护理方法和技巧。
5.儿童营养护理：儿童的营养摄入对其生长发育至关重要。
我们需要学习不同年龄段儿童的营养需求和饮食习惯，以及一些常见营养问题和相应的护理干预方法。
6.儿童免疫接种：免疫接种是预防儿童传染病的重要措施之一、我们需要了解儿童免疫接种的程序、时间表、禁忌症和常见不良反应，以及对免疫接种后的护理要点。
7.儿童康复护理：儿童康复是指通过针对儿童身体、认知、言语和社交方面的问题进行干预和康复。
我们需要学习儿童康复护理的目标、内容和方法，以及相应的护理技巧和评估方法。
8.儿童安全护理：儿童是非常容易发生意外伤害的群体，我们需要学习儿童安全护理的基本原则、常见伤害类型和预防措施，以及对意外伤害后的护理处理方法。
以上是儿科护理学中的一些重点考点，通过学习和掌握这些知识，我们可以提高对儿童健康和疾病的认识，为他们提供更好的护理服务。
同时，我们也需要不断更新和深化自己的知识，密切关注最新的儿科护理研究成果和临床指南，以提供更科学、安全和有效的护理服务。
儿科护理学重点整理
儿科护理学重点整理儿科护理学是涉及儿童年龄组的护理学科，包括新生儿、婴儿、幼儿和青少年。
儿童在身体、心理和社交方面都有其独特的特点和需求，因此儿科护理学需要针对这些特点进行专门的关注和研究。
以下是儿科护理学的重点整理：1.儿童生理学：了解儿童的正常生理发展和各个年龄阶段的生理特点，包括生长发育、器官功能、神经系统和免疫系统等。
这有助于护士在实践中对儿童进行正确的评估和处理。
2.儿童心理学：理解儿童的心理发展和心理特点，包括情绪、认知和社会性等方面。
儿科护士需要具备与儿童建立良好关系的技巧，以便能够正确评估和照顾他们的心理需求。
3.儿童卫生：掌握儿童常见的健康问题和疾病，包括感染性疾病、呼吸道疾病、消化系统疾病等。
了解预防、治疗和护理这些常见疾病的方法，以便能够提供正确和有效的护理。
4.儿童急救：掌握儿童急救的基本知识和技能，包括心肺复苏、止血、骨折固定等。
护士需要能够在紧急情况下迅速作出反应，保障儿童的安全和生命。
5.儿童营养：了解儿童的营养需求和饮食习惯，包括母乳喂养、婴儿配方奶、固体食物等。
护士需要能够提供正确的营养指导和管理，以确保儿童得到健康的营养。
6.儿童成长和发育：了解儿童不同年龄段的成长和发育特点，包括身体发育、智力发展、运动发展等。
护士需要能够评估和促进儿童的发育，同时为他们提供适当的支持和帮助。
7.儿童心理社会支持：理解儿童在面对疾病、医院环境和治疗过程中可能遇到的心理和社会困扰。
护士需要能够提供适当的心理支持和教育，帮助儿童和家庭应对这些困难。
8.儿童家庭护理：帮助儿童和家庭适应和管理疾病和治疗过程，包括药物管理、伤口护理、家庭健康教育等。
护士需要与家属建立良好的合作关系，提供必要的指导和支持。
9.儿童安全：了解儿童的安全需求和相关的安全措施，包括预防意外伤害、保护隐私等。
护士需要通过提供安全环境和教育来保护儿童的安全和福祉。
10.儿童特殊需求护理：了解和处理患有特殊需求的儿童，包括残疾儿童、慢性疾病患者等。
儿科护理学重点考点整理
儿科护理学第一章绪论1、小儿年龄分期（7个）：①胎儿期：从卵子和精子结合，新生命开始到小儿出生（约40周分3个阶段，妊娠早期为期12周；妊娠中期，13周至28周；妊娠晚期29周至40周。
特点：营养完全依赖母体。
②新生儿期：自出生后脐带结扎起之出生后28天止。
围生期：胎龄满28周（体重≥1000g）至出生后7足天。
特点：脱离母体，开始独立生活，适应能力差，发病率和死亡率高，尤其是围生期）③婴儿期：出生后到满1周岁之前。
（特点：生长发育最快阶段，免疫功能发育不成熟）④幼儿期：1周岁后到满3周岁之前。
（特点：生长发育速度较前减慢，智能发育较前突出自身免疫力低，乳牙出齐，识别能力差，容易发生自伤）⑤学龄前期：3周岁后到6~7岁入小学前。
⑥学龄期：从入小学起到进入青春期前。
⑦青春期：从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟、身高停止增长的时期。
女孩11-12岁到17-18岁，男孩13-14到18-20岁。
2、儿科特点（清楚）：1）解剖特点：头部相对较大，颈部肌肉和颈椎发育相对滞后，骨骼比较柔软并富有弹性，不易折断，关节发育不完善2）生理特点：生长发育快，代谢旺盛，对营养物质及能量的需求量相对成人多，但肠胃消化功能未趋成熟，容易发生营养缺乏和消化紊乱3）免疫特点：体液免疫及细胞免疫功能均不健全，预防能力差，新生儿可从母体获得IgG。
3、儿科护理一般原则：1）以小儿及其家庭为中心2）实施身心整体护理3）减少创伤和疼痛4）遵守法律和道德伦理规范。
第二章生长发育1、生长发育规律：①生长发育的连续性与阶段性（婴儿期和青春期发育最快）②各器官系统的发育不平衡性（神经系统最快、生殖系统最慢）③生长发育的顺序性（由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂）④生长发育的个体差异。
2、影响生长发育的因素（选）：遗传因素和环境因素；（营养、孕母情况、生活环境、疾病---追赶生长：疾病愈后，小儿升高、体重等短期内加快增长，以弥补患病期间造成的损失）3、生长：一般指小儿各器官系统的长大和形态变化；发育：指细胞组织器官的分化改善和功能上的成熟。
儿科护理学重点考点整理
儿科护理学重点考点整理一、儿童生长发育规律1.儿童生长发育规律的一般特点：由快速生长期进入缓慢生长期、四肢先长后长体干、头部相对较大、骨骼生长发育成熟、生殖器官发育等。
2.儿童生长发育的评价指标：体格生长指标（身高、体重、头围等）和功能发育指标（语言、精细动作等）。
二、儿童生理特点1.儿童呼吸系统的特点：呼吸频率较快、呼吸深度较小、外周呼吸道狭窄、咳嗽反射较弱等。
2.儿童心血管系统的特点：心率较快、心脏较小、心音较清、血压较低等。
3.儿童消化系统的特点：消化能力不完善、胃容积小、肠道易发生感染等。
4.儿童泌尿系统的特点：肾小球滤过率较低、尿液浓缩能力差、膀胱容量小等。
5.儿童免疫系统的特点：免疫功能不完善、易感染等。
三、儿童疾病特点1.儿童常见疾病：如呼吸道感染、消化道感染、泌尿系统感染、传染病等。
2.儿童特殊疾病：如先天畸形、遗传性疾病、恶性肿瘤、神经系统疾病等。
3.儿童疾病的危害和预防措施：如肺炎、腹泻、脑膜炎等常见儿童疾病的危害和预防措施，如保持良好的卫生习惯、接种疫苗等。
4.儿童心理特点：儿童在疾病过程中常出现焦虑、害怕、娇气等心理反应，护士应了解儿童心理特点，采取相应的护理措施。
四、儿童护理技术1.儿童入院护理技术：包括接诊、综合评估、床边安全、护理记录等。
2.儿童体温测量：包括体温计的选择、体温测量方法的选择等。
3.儿童静脉输液：包括静脉穿刺技术、输液载体的选择、输液速度的控制等。
4.儿童导尿：包括导尿管选择、导尿技术、导尿后护理等。
5.儿童身体护理：包括洗澡、更换尿布、口腔护理等。
6.儿童药物给予：包括药物剂量计算、给药途径选择、药物副作用的观察等。
五、儿童家庭护理1.儿童家庭护理技巧：如家庭环境的调整、家庭常备药品的选择、常见儿童疾病的家庭护理等。
2.儿童家庭护理的意义：儿童属于特殊的群体，他们处于生长发育的关键阶段，有效的家庭护理可以提供更好的康复环境和护理质量。
以上是儿科护理学的重点考点整理，希望可以对你的学习有所帮助。
儿科护理学20个知识点
儿科护理学20个知识点1.儿童生理发育：了解儿童各个发育阶段的生理特征和身体系统的成熟程度，以便提供相应的健康护理。
2.婴儿喂养：了解母乳喂养和人工喂养的关键原则，包括喂养频率、姿势和相关问题的护理知识。
3.婴儿健康：了解婴儿常见疾病和感染的预防和护理方法，如呼吸道疾病、腹泻和皮肤问题等。
4.幼儿发育评估：学习使用标准的发育评估工具，对幼儿进行发育评估，以及对潜在的发育延迟进行早期干预。
5.儿童行为管理：掌握适应不同年龄段儿童的行为管理技巧，包括正面激励、限制设置和冲突解决等。
6.儿童传染病管理：了解儿童常见的传染病，如麻疹、水痘和流感等，掌握预防传播和护理措施。
7.儿童心理社会发展：了解儿童在不同阶段的心理发展特征，以及援助儿童应对挑战和压力的方法。
8.儿童安全：熟悉儿童安全的关键原则，包括家庭安全、防止意外伤害和儿童滥用等。
9.儿童疼痛管理：学习评估和缓解儿童疼痛的方法，包括使用药物和非药物疼痛管理措施。
10.儿童急救：掌握基本的儿童急救知识和技能，如心肺复苏和止血等。
11.儿童呼吸管理：了解儿童呼吸相关疾病的护理，如哮喘、肺炎和窒息等。
12.儿童心脏管理：学习儿童常见心脏疾病的预防和护理，如先天性心脏病和心律失常等。
13.儿童肾脏管理：了解儿童肾脏相关疾病的护理，如尿路感染和肾衰竭等。
14.儿童神经系统管理：熟悉儿童神经系统疾病的预防和护理，如脑瘤、脑膜炎和癫痫等。
15.儿童消化系统管理：学习儿童常见消化系统疾病的护理，如胃炎、便秘和胃肠炎等。
16.儿童免疫管理：了解儿童免疫系统的发育和功能，以及疫苗接种和免疫预防的原则。
17.儿童慢性疾病管理：学习儿童慢性疾病的护理，如糖尿病、哮喘和白血病等。
18.儿童癌症护理：了解儿童癌症的护理，包括化疗的副作用管理和支持性护理等。
19.儿童家庭中心护理：学习儿童在家庭中心护理的知识和技能，如家庭护理计划和家庭护理资源的提供。
20.儿童术后护理：掌握儿童手术后的护理知识和技能，包括术后病情观察和康复护理等。
儿科护理学重点内容整理
儿科护理学重点内容整理儿科护理学是护理学领域的一个重要分支，是专门研究对儿童进行护理和照顾的学科。
儿科护理的内容涉及到儿童的生长发育、疾病预防、健康教育等方面，是护士在临床工作中不可或缺的一部分。
下面将介绍一些儿科护理学的重点内容，希望能够帮助护士提升自己的护理水平。
1. 儿童生长发育特点在进行儿科护理时，首先需要了解儿童的生长发育特点。
儿童的生长发育过程是一个连续的变化过程，包括生理、心理和社会三个方面的变化。
在护理过程中，护士需要根据儿童的生长发育特点来进行个性化的护理，促进其健康成长。
2. 儿童常见疾病及护理儿童由于生理结构尚未完全发育成熟，免疫系统功能较弱，容易受到各种疾病的侵袭。
儿科护理学的重点之一就是掌握儿童常见疾病的护理方法，包括感冒、发热、腹泻、呼吸道感染等。
护士需要根据疾病的症状和病情严重程度，及时采取有效的护理措施，帮助患儿尽快康复。
3. 儿童营养与膳食护理儿童在成长过程中需要充足的营养物质来支持身体的发育和生长。
因此，护士需要了解儿童的营养需求，根据其生长发育阶段和身体状况合理制定膳食计划。
同时，护士还需要帮助家长正确选择食材、合理搭配饮食，培养儿童良好的饮食习惯，保障其健康成长。
4. 儿童行为心理护理儿童的心理发育比较脆弱，对周围环境和社会因素比较敏感。
护士在接触儿童时，需要关注其情绪变化和行为表现，帮助他们克服恐惧、焦虑等负面情绪，建立积极的心理状态。
同时，护士还需要与家长密切配合，共同关注儿童的心理健康，使其在良好的心理环境中茁壮成长。
5. 儿童健康教育健康教育是儿科护理学的另一个重要内容。
护士需要向家长传授正确的健康知识，帮助他们了解儿童的生长发育规律、常见疾病的预防方法、安全用药等相关知识，提高他们的健康意识和护理能力。
通过健康教育，可以有效预防疾病的发生，促进儿童的健康成长。
总结儿科护理学作为一门专门针对儿童的护理学科，内容涵盖广泛，涉及到多个方面。
护士在进行儿科护理时，需要全面了解儿童的生长发育特点，熟悉常见疾病及护理方法，掌握营养与膳食护理的要点，重视行为心理护理，注重健康教育。
儿科护理学重点总结
第一章绪论一、名词解释新生儿期、乳儿期、幼儿期、青春期二、问答题1.简述小儿病理特点对疾病发生的影响。
2.简述小儿免疫特点。
3.简述儿科护士的素质要求。
4.小儿年龄如何分期？第二章儿科基础知识一、名词解释生长、发育、基础代谢、必需脂肪酸、初乳、过渡乳、成熟乳二、问答题1.小儿生长发育遵循的规律及影响其因素？2.1—6个月婴儿的出生体重。
7—12个月婴儿的出生体重。
3.根据爱瑞克森理论，试述小儿心理社会发展的5个阶段及其在护理中的应用？4.母乳喂养的优点。
5.母乳喂养的禁忌症。
6.小儿预防接种的禁忌症。
第三章儿科医疗机构及管理的特点1.儿科病房如何防止交叉感染。
2.儿科病房收治传染病后如何管理。
3.如何预防小儿发生意外。
第四章护理程序在儿科护理中的应用如何与患儿及其家庭进行沟通。
第五章住院儿童的护理一、名词解释治疗性游戏二、问答题1.试述儿童对住院的反应。
2.影响住院儿童适应住院的因素有那些？第六章一、名词解释等渗脱水、高渗脱水、低渗脱水、低钾血症、代谢性酸中毒二、问答题1.小儿泻药与止泻药如何使用？2.小儿如何使用激素？3.小儿口服给药的注意事项？第八章儿科常见症状的护理一、名词解释低热、高热、超高热、长期发热、惊厥、高热惊厥、惊厥持续状态二、问答题1.小儿发热的护理措施。
2.小儿呕吐的病因有哪些？3.小儿厌食的原因？4.小儿惊厥的护理措施。
第九章新生儿及新生儿疾病的护理一、名词解释围产期、高危儿、中性温度、早产儿二、问答题1.新生儿如何分类。
2.新生儿窒息的治疗和护理措施。
3.新生儿肺炎的护理诊断及护理措施。
4.新生儿黄疸的分类及特点。
5.新生儿硬肿症如何复温。
第十章营养性疾病患儿的护理一、名词解释营养不良、维生素D缺乏性佝偻病、维生素D缺乏性手足搐搦症二、问答题1.营养不良患儿如何护理。
2. 维生素D缺乏性佝偻病的病因。
3. 维生素D缺乏性手足搐搦症的临床表现。
第十一章消化系统疾病患儿的护理一、名词解释口炎、疱疹性口炎、溃疡性口炎二、问答题1.口炎的护理措施。
儿科护理学重点内容整理
第一章绪论1.儿科护理学:是一门研究小儿生长发育规律及其影响因素、儿童保健、疾病预防和护理, 以促进小儿身心健康的科学2.儿科护理学的任务: 从体格、智能、行为和社会等方面来研究和保护小儿, 对小儿提供综合性、广泛性的护理, 以增加小儿的体质, 降低小儿发病率和死亡率, 保障和促进小儿健康, 提高人类的整体健康素质。
3.儿科护理学范围：正常小儿身心方面的保健、小儿疾病的预防和护理, 并与儿童心理学、社会学、教育学等多门学科有着广泛联系。
4.胎儿期: 从卵子和精子结合、新生命开始到小儿出生统称为胎儿期, 怀胎8周为胚胎期, 是小儿生长发育十分重要的时期。
妊娠早期, 12周。
是小而生长发育十分重要的时期。
流产或先天畸形的高发期。
妊娠中期, 13至28周。
肺泡结构基本完善。
妊娠晚期, 29至40周。
肌肉脂肪的累积。
5.新生儿期: 自出生后脐带结扎起至生后28天止称新生儿期。
围生期: 胎龄满28周（体重>1000g）至出生后7足天。
包括了胎儿晚期、分娩过程和新生儿期, 死亡率最高。
6.婴儿期：出生后到满一周岁之前为婴儿期, 是小儿出生后生长发育最迅速的时期。
生长发育第一次高峰。
头长占身长的1/4.6个月以后, 胎盘获得的被动免疫逐渐消失, 自身免疫功能尚不成熟, 应有计划的预防接种。
消化吸收功能不完善。
7.幼儿期：1周岁后-3周岁前为幼儿期, 智力发育较前突出。
防病是保健重点。
8.学龄前期: 3周岁后到入小学前（6-7岁）。
加强早期教育9.学龄期: 从小学起（6-7岁）到进入青春期（12-14周岁）为止。
除生殖系统外其他器官的发育已接近成人。
智能发育较前更成熟。
应注意预防近视、龋齿、端正姿势。
10.青春期: 从第2性征出现到生殖功能基本发育成熟, 身高停止增长的时期。
第二个生长高峰。
心理、行为、精神方面的问题。
11.对营养物质及能量的需求相对比成人多, 但胃肠消化功能不成熟。
12.新生儿可从母体获得IgG, 六个月后降低, 到6-7岁达到成人水平。
温州医学院儿科护理学复习重点(超级全)
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1年。
增长与发展法1。
生长发育的连续性和阶段2。
每个系统器官发育的不平衡。
顺序增长和发展。
生长发育的个体差异
2。
体格发育常用指标:①新生儿出生体重男3.3公斤，女3.2公斤12年1-6月龄儿童正常体重计算公式:体重(公斤)=出生体重+月龄×0.7；7-12月:体重(公斤)=6+月×0.25；2-12岁:体重(公斤)=年龄×2+8；2至12岁的身高(厘米=年龄× 7+70(厘米)
出生时平均头围为34厘米，6个月时为44厘米，1岁时为46厘米，2岁时为48厘米，5岁时为50厘米，15岁时接近成人
出生时胸围为32，上臂围> 13.5厘米为良好营养，12.5~13.5厘米为中等营养。
【精品】温州医学院儿科护理学复习重点(超级全)
【精品】温州医学院儿科护理学复习重点(超级全) 1.生长发育规律 1 生长发育的连续性和阶段性 2各系统器官的发育不平衡3 生长发育的顺序性 4 生长发育的个体差异 2.体格生长的常用指标：①新生儿出生体重男 3.3kg 女 3.2kg 12 岁内的儿童正常体重推算公式：1-6 月：体重（kg） =出生体重+月龄0.7 ;7-12 月：体重（kg） =6+月龄0.25 ； 2-12 岁：体重（kg） =年龄2+8 ； 2~12 岁身高（cm） =年龄 7+70（cm）。
头围出生时平均为 34cm， 6 个月 44cm， 1 岁 46cm， 2 岁48cm， 5 岁 50cm， 15 岁接近成人。
胸围出生时平均为 32，上臂围 gt;13.5cm 为营养良好，12.5~13.5 cm 营养中等， lt;12.5cm 营养不良体格生长评价常用方法 1.均值离差法:正态分布 2.中位数、百分位数法：正态和非正态分布。
3.标准值的离差法4.指数法5.生长曲线评价法 3.体格生长评价的内容：①发育水平：横向②生长速度：纵向观察③匀称程度：1/ 3身材匀称？体型？头颅骨发育：前囟：1-1.5 岁闭合，骨缝：3-4 个月闭合，后囟：6-8 周闭合。
4.性早熟：指女孩在 8 岁以前，男孩 9 岁以前出现第二性征。
性发育延迟：女孩 14 岁以后，男孩 16 岁以后无第二性征出现。
脊髓下端：胎儿时：第 2 腰椎下缘， 4 岁时第 1 腰椎 5.运动的发育：2~3 月抬头； 4-5 月，翻身； 6 月，双手向前支撑坐； 8-9 月，用上肢拖着身体向前爬； 9-12 月独站片刻， 1 岁，独走几步。
6.窒息的预防措施：（1）放手不放眼，放眼不放心（2）分床睡，婴儿床上无杂物（3）就餐时勿大笑、大哭（4）饮食习惯，细嚼慢咽（5）不吃整粒的瓜子、花生、豆子及带刺、带骨、带核的食品（6）不玩体积小、锐利、带有毒性的玩具和食品 7.婴儿窒息的抢救：步骤：1.确定伤病者发生呼吸道异物堵塞2.实行 5 次拍背法 1) 将婴儿俯卧于救护员的前臂上,头部向下,放在大腿上,救护员用手支撑伤病者头部和颈部 2)另一手手掌掌跟在背部肩胛 3.如堵塞物未被排出,实行 5 次压胸法 1)将婴儿翻转使其仰与救护员的前臂上, 头部向下,放在大腿上,救护员用手支撑伤病者头部和颈部用另一手的两指在胸骨适当位置压迫 5 次 4.检查口腔,如堵塞物仍未被排出,可重复实行拍背法及压胸法动作主动免疫：给易感者接种特异性抗原，刺激机体产生特异性抗体，从而产生免疫力。
《儿科护理学》自考复习重点
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《儿科护理学》自考复习重点《儿科护理学》自考复习重点《儿科护理学》自考复习重点《儿科护理学》自考复习重点 1.2．简述小儿疾病预后和预防特点?1.3．简述儿科护理工作的原则。
1.4．简述儿科护土的专业角色。
2.1 ．简述小儿生长发育的规律。
2.2．简述女性生殖系统的发育。
2.3．小儿的情绪、情感反应有哪些特点?2.4．简述学龄前期游戏的特慌滦炮久彬爵结给锯罩嘱陈晒耘傈匈贱幽涎剐椒狠垣屑撑寿撅慌吉液他枝茶颇像恶律稿缮劣萝护汲刮搜侧竖心坏前派姆鬼跌仍万世效树万抹毯贤秆 1. 2．简述小儿疾病预后和预防特点?《儿科护理学》自考复习重点《儿科护理学》自考复习重点 1.2．简述小儿疾病预后和预防特点?1.3．简述儿科护理工作的原则。
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《儿科护理学》自考复习重点《儿科护理学》自考复习重点1.2．简述小儿疾病预后和预防特点?1.3．简述儿科护理工作的原则。
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温州医科大学儿科护理学简答题
温州医科大学儿科护理学简答题1、小儿各年龄阶段是如何划分的？（1）胎儿期：精卵结合到胎儿娩出。
（2）新生儿期：出生后脐带结扎开始至生后28天。
（3）婴儿期：生后28天到满1周岁。
（4）幼儿期：1～3岁。
（5）学龄前期：3～6、7周岁。
（6）学龄期：6、7岁～11、12周岁。
（7）青春期：女孩：11、12岁～17、18岁；男孩：13、14岁～18－20岁。
2、小儿生长发育有一般规律有哪些？（1）连续性与阶段性：小儿生长发育是一个连续不断的发展过程，年龄越小，发育越快，到青春期迅速加快；（2）顺序规律：生长发育是形态的增长和功能成熟的过程，是量和质的发展，遵循由上到下，由近到远，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂的规律；（3）各系统的发展速度不平衡，神经系统先快后慢，生殖系统先慢后快乐，淋巴系统则先快而后回缩；（4）生长发育没有绝对的正常标准，存在个体差异，但这种差异有一定的范围，超过正常范围，则属于不正常。
3、请简述新生儿居家保健。
（1）保持适宜的居家环境（2）日常观察：指导家长观察新生儿的一般情况（3）皮肤、臀部的护理（4）预防感染（5）促进神经心理发育（6）计划免疫，按时接种卡介苗和乙肝疫苗。
4、简述前囟的临床意义。
（1）前囟早闭或过小见于小头畸形；（2）晚闭或过大见于佝偻病、先天性甲状腺功能减低症、脑积水；（3）前囟饱满提示颅内压增高；（4）前囟凹陷见于脱水或极度营养不良。
5、试述预防接种的一般反应临床表现及处理措施。
（1）局部反应：临床表现：接种后数小时至24小时左右出现红、肿、痛，有时伴有淋巴结肿大，反应程度因人而异，局部反应持续2-3天不等。
处理措施：轻者不必处理，重者可作局部热敷。
（2）全身反应：临床表现：发热，一般于接种后5-6小时体温升高，持续1-2天，多为中、低度发热。
可伴有头痛、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、全身不适等。
处理措施：轻者适当休息，重者对症处理，注意休息，多饮水。
儿科护理学复习重点
儿科护理学1,生长:指随年龄的增长,儿童各器官、系统的长大,主要表现为形态变化,可以通过具体的测量值来表示,,是量的改变。
2,发育:指细胞、组织、器官功能上的分化与成熟,是质的改变,包括情感—心理的发育成熟过程。
3,生理性体重下降:部分新生儿在出生后数天内,由于摄入不足、粪便及水分的排出,可导致体重暂时性下降。
4,坐高:指头顶至坐骨结节的长度,3岁以下取仰卧位测量,称顶臀长。
5,性早熟:女孩在8岁以前,男孩在9岁以前出现第二性征。
6,儿童计划免疫:是根据免疫学原理、儿童免疫特点和传染病疫情的监测情况制定的免疫程序,是有计划、有目的地将生物制品接种到婴幼儿体中,以确保儿童获得可靠的抵抗疾病的能力,从而达到预防、控制乃至消灭相应传染病的目的。
6,优质蛋白:蛋白质氨基酸的模式与人体蛋白质氨基酸的模式接近的食物,生物利用率高,称为优质蛋白。
7,分离性焦虑:指由现实的或预期的与家庭、日常接触的人、事物分离时引起的情绪低落,甚至功能损伤。
8,脱水:dehydration:是指水分摄入不足或丢失过多所引起的体液总量尤其是细胞外液量的减少。
除失水外,尚有钠、钾等电解质的丢失。
9,等渗性失水:水和电解质成比例丢失,血清钠浓度130~150mmol/L,血浆渗透压正常。
10,低渗性脱水:多见于营养不良伴慢性腹泻、腹泻时补充非电解质溶液过多时。
电解质丢失比例大于水的丢失,血清钠浓度<130mmol/L,血浆渗透压低于正常。
10,高渗性脱水:水丢失比例大于电解质的丢失,血清钠浓度>150mmol/L,血浆渗透压高于正常。
多见于腹泻伴高热、不显性失水增多而补水不足。
11,多见于腹泻伴高热,不明显性失水增多而补水不足,口服或静脉输入含盐过高液体时。
水丢失比例大于电解质的丢失,血清钠浓度>150mmol/L,血浆渗透压高于正常。
12,足月儿:指胎龄满37周至未满42周(259~293天的新生儿。
13,早产儿:指胎龄<37周(<259天的新生儿。
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1.生长发育规律1生长发育的连续性和阶段性2各系统器官的发育不平衡3生长发育的顺序性4生长发育的个体差异2.体格生长的常用指标：①新生儿出生体重男3.3 女3.212岁内的儿童正常体重推算公式：1-6月：体重（）=出生体重+月龄×0.7 ;7-12月：体重（）=6+月龄×0.25 ；2-12岁：体重（）=年龄×2+8 ；2~12岁身高（）=年龄×7+70（）。
头围出生时平均为34，6个月44，1岁46，2岁48，5岁50，15岁接近成人。
胸围出生时平均为32，上臂围>13.5为营养良好，12.5~13.5 营养中等，<12.5 营养不良体格生长评价常用方法1.均值离差法:正态分布2.中位数、百分位数法：正态和非正态分布。
3.标准值的离差法4.指数法5.生长曲线评价法3.体格生长评价的内容：①发育水平：横向②生长速度：纵向观察③匀称程度：身材匀称？体型？头颅骨发育：前囟：1-1.5岁闭合，骨缝：3-4个月闭合，后囟：6-8周闭合。
4.性早熟：指女孩在8岁以前，男孩9岁以前出现第二性征。
性发育延迟：女孩14岁以后，男孩16岁以后无第二性征出现。
脊髓下端：胎儿时：第2腰椎下缘，4岁时第1腰椎5.运动的发育：2~3月抬头；4-5月，翻身；6月，双手向前支撑坐；8-9月，用上肢拖着身体向前爬；9-12月独站片刻，1岁，独走几步。
6.窒息的预防措施：（1）放手不放眼，放眼不放心（2）分床睡，婴儿床上无杂物（3）就餐时勿大笑、大哭（4）饮食习惯，细嚼慢咽（5）不吃整粒的瓜子、花生、豆子及带刺、带骨、带核的食品（6）不玩体积小、锐利、带有毒性的玩具和食品7.婴儿窒息的抢救：步骤：1.确定伤病者发生呼吸道异物堵塞2.实行5次拍背法1) 将婴儿俯卧于救护员的前臂上,头部向下,放在大腿上,救护员用手支撑伤病者头部和颈部2)另一手手掌掌跟在背部肩胛3.如堵塞物未被排出,实行5次压胸法1)将婴儿翻转使其仰与救护员的前臂上, 头部向下,放在大腿上,救护员用手支撑伤病者头部和颈部用另一手的两指在胸骨适当位置压迫5次4.检查口腔,如堵塞物仍未被排出,可重复实行拍背法及压胸法动作主动免疫：给易感者接种特异性抗原，刺激机体产生特异性抗体，从而产生免疫力。
被动免疫：未接受主动免疫的易感者在接触传染病后，被给予相应的抗体，而立即获得免疫力。
预防接种的注意事项：①接种工作的准备：场所光线明亮，空气流通，冬季应温暖。
接种用品及急救用品摆放有序。
严格遵守消毒隔离制度。
②受种者的准备：注射部位皮肤应清洁，防止感染；接种最好在饭后进行。
第四章儿童营养1.小儿能量代谢特点：小儿对基础代谢的能量需要较成人高；婴儿摄入的食物中蛋白质较高，年龄越小，蛋白质供给量相对较多；随小儿年龄增大，活动量增加，所需能量增多；生长发育消耗的能量为小儿时期所特需；排泄消耗的能量。
小儿总需能量为以上五方面能量的总和。
日龄1周的新生儿约为60（2500），第2—3周约100,一岁以内婴儿每天为110（460）。
以后每增加3岁约减去3岁减去10,15岁是为60 。
2.婴儿每日需水150,以后每3岁约减去25 ，至成日每日需40—45 .3.母乳喂养的优点：母乳喂养在小儿成长中发挥着重要的作用。
⑴满足营养需求：母乳各种营养物质齐全且比例合适，能全面满足婴儿生长发育的需求，减少营养性疾病发生的坑内⑵增进身体健康⑶哺乳方便易行⑷促进情感交流⑸有利于母亲恢复：降低疝、肿瘤发病率，可逐渐消耗妊娠期储备的脂肪。
4.母乳喂养的护理：⑴鼓励母乳喂养⑵维护乳母喂养⑶指导哺乳技巧①建立母乳喂养：产后2周容易建立催产素分泌的条件反射，因此，是建立母乳喂养的关键时期②指导哺喂方法（清洁准备→哺乳姿势→两侧乳房先后交替哺乳，每次尽量排空一侧后再换另一侧→退出乳头→喂后）③掌握哺乳时间：婴儿2个月之前，提倡按需哺乳，随成长，可采取按时喂养，一般每2—3消失喂一次，每次喂乳时间约为15—20分钟④评估喂养情况⑷掌握母乳禁忌：乳母感染或患有重症，心、肾等疾病时不宜喂养。
5.一般生后10—12月完全断奶6.辅食添加原则：⑴添加方式，从少到多，从稀到稠，从细到粗，从一种到多种⑵添加时机：辅助食品的添加应在小儿身体健康时进行。
天气炎热或患病期间应减少辅食量或暂不添加辅食，以免造成消化不良⑶食物质量：添加食品应单独制作，不要以成人食物代替⑷注意观察7.辅食添加顺序：4—6个月；泥状食物；用勺；6次奶，渐至一次餐，开始晚上禁喂。
7—9月；末状食物；学用杯；4次奶，一餐饭，一次水果。
10—12月；碎食物；断奶瓶，手抓食，手抓食，自用勺；3次奶，一次水果，二餐饭。
8.幼儿膳食安排：食物应细、软、碎，易于咀嚼，食物多样化、培养良好的进餐习惯，饮食以每日3餐，另加2—3次点心或乳品为宜。
学龄前小儿膳食安排：4—7岁与成人接近，三餐外仍有1次下午点心，品种多样化，避免坚硬、油腻、辛辣。
避免挑食，偏食和多吃零食。
学龄儿和青春期少年膳食安排：生长快，蛋白需60,学龄儿食物种类同成人，应含足够蛋白质，尤其是动物蛋白，以增强理解力和记忆力。
第五章1我国儿童医疗机构分为儿童医院、妇幼保健院及综合医院中的儿科。
2急诊抢救的五要素：人、医疗技术、药品、仪器设备及时间。
3不同年龄小儿适宜的室温、相对湿度：新生儿：22-24 55-65%婴幼儿：20-22 55-65%年长儿18-20 50-60%4幼儿对住院的反应：反抗、失望、否认。
5与患儿沟通的途径：①语言沟通：优点：能较清楚较迅速的将信息传递。
缺点：不同程度的沟通注意技巧②非语言沟通③游戏④绘画6与患儿沟通的技巧（一）交谈技巧：1主动介绍2使用适当方式3耐心倾听4注意声音效果5适时使用幽默6真诚理解7注意保护隐私（二）非语言沟通技巧：1亲切和蔼的情感表达2平等尊重的体态动作7小儿疼痛评估内容：①疼痛原因②目前疼痛情况1）疼痛部位2）疼痛发作和持续时间3）疼痛性质4）疼痛程度5）疼痛表达方式6）伴随症状7）影响疼痛因素8）对患儿影响8面部表情疼痛评分法（）：适合3岁以上小儿9疼痛处理原则：A询问及评估B相信C选择D给予E鼓舞及促进10小儿用药特点：①肝肾功能及某些酶系发育不完全，对药物的代谢及解毒功能较差②小儿血脑屏障不完善，药物容易通过血脑屏障到达神经中枢③年龄不同，对药物反应不同，药物的毒副作用有所差别④胎儿、乳儿易受母亲用药的影响⑤小儿易发生电解质紊乱11氯霉素中毒产生灰婴综合症；3个月以内的婴儿慎用退烧药；服用四环素易引起黄斑牙；苯巴比妥、地西泮、阿托品哺乳期慎用，放射性药物、抗癌药、抗甲状腺激素药哺乳期禁用。
小儿退烧药常选对乙酰氨基酚，禁用复方解热止痛片，患水痘时禁用肾上腺皮质激素。
12口服法是最常用的给药方法，鼓励和训练患儿直接服药，注意不要让患儿完全平卧或在其哽咽时喂药，喂药时最好抱起小儿或抬高其头部，以免呛咳。
婴儿喂药应在喂奶前或两次喂奶间进行，任何药不应混与奶中哺喂。
13小儿药物剂量计算：每日（次）剂量=患儿体重（）×每日（次）每公斤体重所需药量；或每日（次）剂量=患儿体表面积（m2）×每日（次）每平方米体表面积所需药量；或小儿剂量=成人剂量×小儿体重（）/50。
14小儿体表面积计算：<30小儿体表面积（m2）=体重×0.035+0.1；>30小儿体表面积=（体重-30）×0.02+1.0515液体疗法常用溶液;①非电解质溶液②电解质溶液：生理盐水、碱性溶液、氯化钾溶液③混合溶液④口服补液盐溶液（溶液）：用于给急性腹泻脱水患儿进行口服补液疗法，配方为：氯化钠3.5g，枸盐酸2.5g，氯化钾1.5g，葡萄糖20g。
临用前以温开水1000溶解。
16几种常用混合溶液的简便配置混合溶液张力加入溶液5%或10%葡萄糖10%氯化钠5%碳酸氢钠（11.2%乳酸钠）2:1含钠液1:1含钠液1:2含钠液1:4含钠液11/21/31加至500加至500加至500加至500加至500加至50030201510152047（30）——————24（15）33（20）2:3:1含钠液4:3:2含钠液/ 5 1 / 2 2 / 317三定：定量、定性、定速；补液原则：先盐后糖、先浓后淡、先快后慢；两补：见尿补钾、惊跳补钙。
补钾原则;①见尿补钾或来诊前6h曾拍过尿②补钾浓度0.15-0.3%（<0.3%）③禁忌：静脉直推，可能引起心肌抑制死忙④一日补钾总量静输时间不少于6-8h⑤静脉补钾时间4-6h18第一天补液总量包括：（1）累积损失量:①补液量：轻度脱水30-50,中度脱水50-100，重度脱水100-150②输液种类：低渗性脱水补给2/3张含钠液，等渗性脱水1/2张含钠液，高渗1/3-1/5张含钠液③补液速度：原则上先快后慢，伴有明显周围循环衰竭者开始快速输入等渗含钠液（2:1液），按20于30分钟至1小时内静脉输入。
其余累计损失量在8-12小时内完成，约每小时8-10（2）继续损失量①补液量：腹泻患儿按每天10-40计算②补液种类：1/3-1/2张含钠液，同时注意补钾③补液速度：于补充累计损失量完成后的12-16h均匀滴入，每小时约5(3)生理需要量①补液量：一般每代谢100(418)能量需要120-150水，婴幼儿每天需水60-80。
②补液种类：钠、假、氯的需要量各为2-3（100）可用1/4-1/5张液补充，口服，不能口服者静滴生理维持液（1/5张含钠液含0.15%氯化钾）③补液速度：同继续损失量。
19腹泻引起脱水第一天补液总量：轻度脱水90-120，中度脱水120-150，重度150-180.液体种类：低渗性2/3张含钠液，等渗性脱水1/2张含钠液，高渗性1/3-1/5张含钠液。
第六章新生儿及新生儿疾病患儿的护理1.新生儿：从期待结扎至出生后慢28天称为新生儿期，期间的小儿，称为新生儿。
2.新生儿分类：（1）根据胎龄分类：①足月儿：胎龄满37周至未满42周（260~293d）的新生儿。
②早产儿-小于37周（259d）③过期产儿-胎龄≥42周（294d）（2）据出生体重分：①正常出生体重儿2500~4000g②低出生体重儿，<2500g。
<1500g的称极低出生体重儿。
<1000超低出生体重儿③巨大儿，>4000g者。
（3）据出生体重和胎龄关系分：适于胎龄儿、小于胎龄儿、大于胎龄儿。
（4）高危儿：①母亲异常妊娠史的新生儿②异常分娩的新生儿③出生时有异常的新生儿。
3.正常足月儿的护理措施：①保持呼吸道通畅：在新生儿出生后迅速清除口、鼻部的粘液及羊水，以免引起吸入性肺炎。
保持...舒适体位，专人看护，避免物品阻挡...口鼻腔或按压其胸部。