2020年人教版二年级数学下册课表内除法(二)整理和复习课件 (2)

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人教版二年级下册表内除法二整理与复习PPT文档26页

16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
人教版二年级下册表内除法二整理与复习
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•பைடு நூலகம்
8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚的工人总是说工具不好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-- 戴尔．卡耐基。

二年级下学期数学人教版表内除法(二)《整理和复习》课件

求40元里面有几个8元除法 40÷8＝5（瓶）√
验证： 8×5＝40（元）口答：可以买5瓶月季花。
解决简单的实际问题
（1）用54元可以买9瓶郁金香，每瓶郁金香多少元？求一个数里包含几个另一个数。
（2）小虹带了40元，可以买几瓶月季花？把一些东西平均分成几份，求一份是多少。
除法
学习任务二
7÷7 8÷8 9÷9
14÷7 16÷8 18÷9 21÷7 24÷8 27÷9 28÷7 32÷8 36÷9 35÷7 40÷8 45÷9 42÷7 48÷8 54÷9 49÷7 56÷8 63÷9 56÷7 64÷8 72÷9 63÷7 72÷8 81÷9
任意指出一个除法算式，你来说出结果。
整理除法算式表
54÷6 ＝ 9 42÷7 ＝ 6 36÷6 ＝ 6 56÷8 ＝ 7
整理除法算式表被除数和除数分别相同
在表中快速地找出商是1的算式，说一说这些算式有什么特点。在表内，当被除数和除数相同时，商就一定是1。
……
整理除法算式表
商是1 商是2 商是3
从表中找出所有商为7的算式，再找出所有商为9的算式。商是几，就看第几行。
2÷2 3÷3 4÷2 6÷3 6÷2 9÷3 8÷2 10÷2 12÷2 14÷2 16÷2 18÷2
4÷4 8÷4
都是1 都是2 都是3
5÷5
整理除法算式表
学习任务三
整理除法算式表
根据你发现的规律，补全这个表格。
整理除法算式表
1÷1 2÷1 3÷1 4÷1 5÷1 6÷1 7÷1 8÷1 9÷1
2÷2 3÷3 4÷4 5÷5 6÷6
4÷2 6÷3 8÷4 10÷5 12÷6 6÷2 9÷3 12÷4 15÷5 18÷6 8÷2 12÷3 16÷4 20÷5 24÷6 10÷2 15÷3 20÷4 25÷5 30÷6 12÷2 18÷3 24÷4 30÷5 36÷6 14÷2 21÷3 28÷4 35÷5 42÷6 16÷2 24÷3 32÷4 40÷5 48÷6 18÷2 27÷3 36÷4 45÷5 54÷6

人教版二年级下册表内除法二整理与复习ppt课件精选ppt

(2)如果用36元买了9个，一个多少钱？
36÷9＝4(元)
总价÷数量=单价
（课本P46 练习十第2题）
2. 算出结果，然后按从小到大的顺序排列起来。
54÷9=6 18÷6=3 40÷8= 5 63÷9=7 56÷7=8 36÷9=4
45÷5=9
18÷6 < 36÷9 < 40÷8 < 54÷9 < 63÷9 < 56÷7 < 45÷5
9÷1 18÷2
.
第1列是除数是1的除法算式，结果等于被除数！
第2列是除数是2的除法算式，结果从1到9，逐渐增大……
.
根据你发现的规律，你能补充完整余下的表格吗？
1÷1 2÷1 3÷1 4÷1 5÷1 6÷1 7÷1 8÷1 9÷1
2÷2 2 18÷2
个纸盒155总数份数每份数总数每份数份数148元可以买几个如果用36元买了9一个多少钱总价单价数量总价数量单价算出结果然后按从小到大的顺序排列起来
表内除法（二）
整理和复习
黄州区实验小学主讲：橙子老师
.
（同步测试题）
提问：1、四道题有什么共同点？
**都是用除法计算**
注意：不带单位，要回答
.
（课本P40 练习九第5题）
.
3.（课本P40 练习十第3题）
(1) 30元钱一共可以买多少盒冰激凌？ 30÷5= 6（盒）答：一共可以买6盒冰激凌。
.
(2) 12元一共买了4瓶饮料，一瓶饮料多少钱？ 12÷4= 3（元）答：一瓶饮料3元钱。
.
4. （课本P40 练习十第4题）一道除法题，除数是6。小明把被除数的十位数字
2.走迷宫（算出的商是下一步算式的除数）。

《整理和复习》表内除法PPT课件-人教版二年级数学下册PPT课件

（三）辨析练习
解决下面的问题。
（1）每个花瓶插5 根孔雀羽毛, 4 个花瓶可以插多少根?
算式：5×4＝20（根）
（2）每个花瓶插6 根孔雀羽毛, 24 根孔雀羽毛
可以插几个花瓶?
算式：24÷6＝4（个）
（3）有10 根孔雀羽毛, 平均插在2个花瓶里, 每个花瓶插几根?
算式：10÷2＝5（根）
（4）有10 根孔雀羽毛, 插在2 个花瓶里。一个
花瓶里插6 根, 另一个花瓶里插几根?
算式：10－6＝4（根）
四、课堂作业
作业:本单元结束了, 你想说些什么?
18÷6＝ 3 17－9＝8 16÷4＝ 4 30＋6＝36
30÷6＝ 5 3÷3＝ 1
25＋5＝30 8÷2＝ 4
4×5＝ 20 24÷4＝ 6 20÷5＝ 4 18÷3＝ 6
三、运用所学知识解决问题
（一）列式计算
1． 14个，每2个一份，可以分成几份？ 14÷2＝7
2．被除数是30，除数是5，商是几？ 30÷5＝6
9÷3＝3
12÷2＝6 12÷6＝2
试着说一说每个算式表示的意义。
二、整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式
（一）复习2～6的乘法口诀
将下面的乘法口诀补充完整。
一（一）得一
一二得二一三得三
二二得四二（四十六
一五得五
二五一十
三五十五四五（二十）五五二十五
3． 25里面有几个5？ 25÷5＝5
三、运用所学知识解决问题
（二）解决问题
有24本练习本。
比较两道题，你能发现什么不同和相同？
24÷6＝4（本）
24÷4＝6（人）问题: 1．读一读，你知道了什么？

二年级数学下册课件表内除法(二)整理和复习人教版 (共49张PPT)

1÷1 2÷2 3÷3 4÷4 5÷5 6÷6 7÷7 8÷8 9÷9 2÷1 4÷2 6÷3 8÷4 10÷5 12÷6 14÷7 16÷8 18÷9 3÷1 6÷2 9÷3 12÷4 15÷5 18÷6 21÷7 24÷8 27÷9 4÷1 8÷2 12÷3 16÷4 20÷5 24÷6 28÷7 32÷8 36÷9 5÷1 10÷2 15÷3 20÷4 25÷5 30÷6 35÷7 40÷8 45÷9 6÷1 12÷2 18÷3 24÷4 30÷5 36÷6 42÷7 48÷8 54÷9 7÷1 14÷2 21÷3 28÷4 35÷5 42÷6 49÷7 56÷8 63÷9 8÷1 16÷2 24÷3 32÷4 40÷5 48÷6 56÷7 64÷8 72÷9 9÷1 18÷2 27÷3 36÷4 45÷5 54÷6 63÷7 72÷8 81÷9
想加法
芳芳
2÷1 4÷2 6÷3 8÷4 10 ÷5 12 ÷6 14 ÷7 16 ÷8 18 ÷9
一二得二二二得四二三得六二四得八想口诀
小雅
2÷1 4÷2 6÷3 8÷4 10 ÷5 12 ÷6 14 ÷7 16 ÷8 18 ÷9
二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八想口诀
表内除法（二）整理和复习
二年级数学
学习单、彩笔
你想怎样整理？
你想怎样整理？
我按除数来整理。 2÷2 4÷2 6÷2 8÷2
小溪
你想怎样整理？
我按得数来整理。 2÷1 ＝2 4÷2 ＝2 6÷3 ＝2 8÷4 ＝2
小智
小溪
我按除数来整理。 2÷2 4÷2 6÷2 8÷2
我按得数来整理。 2÷1 ＝2 4÷2 ＝2 6÷3 ＝2 8÷4 ＝2

二年级下表内除法二整理和复习ppt课件

9÷9=1 18÷9=2 27÷9=3
36÷9=4
45÷9=5 54÷9=6 63÷9=7 72÷9=8 81÷9=9
9
由乘法口诀表得到的除法表
10
列式计算
(1) 3个8相加是多少？ 3×8=24 （2）7的5倍是多少？ 7×5=35 （3）42里面有几个7？ 42÷7=6 （4）16是2的多少倍？16÷2=8
4 ×6 28 ÷4 72 ÷8
24 ÷8 3 7 ×3 21 9 ÷3 3
16
38
口诀：三八二十四
除法算式：24÷3=8 24÷8=3
17
6. 看谁算得都对。
4×8 + 23 = 55 54÷9×8 = 48 20÷4×7 = 35
81÷9 + 36 = 45 72÷9÷2 = 4 3×6÷2 = 9
26
3、有3束气球，每束有8个，平均分给6 人，每人分几个气球？
4、白兔有16只，灰兔有4只，白兔是灰兔的几倍？一个笼子里可以装5只兔子。一共需要多少个笼子？
27
（l）有32个同学排队，每4个同学站一排，可以站几排？
（2）小红买了5本书，每本书6元．她一共用了多少元？
（3）老师买了48根跳绳，平均分给6个班，每个班分几根？
9÷9=1
18÷9= 22 7÷9= 3 36÷9= 4 45÷9= 54÷9= 66 3÷9= 77 2÷9= 88 1÷9= 9
8
按商相同进行整理
1÷1=1 2÷2=1
2÷1=2 4÷2=2
3÷1=3 6÷2=3
4÷1=4 8÷2=4
5÷1=5 10÷2= 6÷1=6 512÷2= 7÷1=7 614÷2= 8÷1=8 716÷2= 9÷1=9 818÷2=

人教版二年级下册数学表内除法(二)整理和复习课件

我按除数来写。
我按得数来写算式。
2÷1 4÷2 6÷3 8÷4
2÷2 4÷2 6÷2 8÷2
从让观乐我察乐们按整一各理起自的来的表看方中一法你看整理出来的能乐算发乐式现是，什怎你么发？整现理了的什。么规律？
第1列是除数是1的除法算式，结果等于被除数！
第2列是除数是2的除法算式，结果从1到9，逐渐增大……
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段，我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
根据你发现的规律，你能完成余下的表格吗？
聪明的你写对了吗？接下来用写出的卡片进行有趣的活动吧！
我们一起来玩吧！
原来得数是几，我们就得找跟几的口诀有关系的除法算式！
怎样快速找出这些算式的得数呢？
你们能从上题台目演中示你一得下第(到1)(什2)么小信问息吗？?
(1)30元钱一共可以买多少盒冰激凌？ (2)12元一共买了4瓶饮料，一瓶饮料多少钱？
整理和复习
R·二年级下册
复习目标
1.通过整理“除法表”，培养学生的归纳整理和应用能力。 2.通过复习，让学生自主参与除法练习，体会除法计算的意义和价值并能解决一些实际问题。
一、复习导入
大家还记得我们前几节课学的知识吗？今天我们一起来将这一单元的知识进行归纳和总结。
二、自主探究
1. 在卡片上写出学过的除法算式并进行整理，说一说自己是怎样整理的。
(1)被除数是54，商是6，除数是9，求商列式是

2021-2022年人教版二年级数学下册课表内除法(二)整理和复习课件

四、课堂作业
作业：第46页练习十，第2题。
③ 你会解答吗？把
你的想法写下来。 ④ 为什么用除法计算？
⑤ 解答正确吗？
（1）30元钱一共可以买多少盒冰激3凌0÷？5＝6（盒）
（2）12元一共买了4瓶饮料，一瓶饮料多12÷4＝3（元）少（钱3）？你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗？
小结：在解答问题的时候，我们一定要认真审题，选择有
关的条件
二、回顾整理，构建网络
谈话引入：让我们一
（一）展示资源，构建网络
6÷6 7÷7 8÷8 9÷9 10÷ 12÷ 14÷ 16÷ 18÷ 12÷ 155÷ 186÷ 217÷ 248÷ 279÷ 12÷ 164÷ 205÷ 246÷ 287÷ 328÷ 369÷ 153÷ 204÷ 255÷ 306÷ 357÷ 408÷ 459÷ 183÷ 244÷ 305÷ 366÷ 427÷ 488÷ 549÷ 213÷ 284÷ 355÷ 426÷ 497÷ 568÷ 639÷ 243÷ 324÷ 405÷ 486÷ 567÷ 648÷ 729÷ 273÷ 364÷ 455÷ 546÷ 637÷ 728÷ 819÷ 34 56789
表内除法（二）
整理和复习
一、创设情境，导入新课
问题： 1. 每个小组都有一些我们学过的
除法算式卡片，你们能快速地 2.算你出能这根些据算这式些的算得式数的吗特？点进行
整理吗？活动要求： 1. 同桌两人一组，把手中的算式卡片摆一摆。
（一人摆卡片，一人负责记录。） 2. 全班交流：你是怎么整理的？
▪
三、巩固练习，深化理解
1. 看谁算得都对。
72÷9 8 28÷4 7 5×9 4 42÷7 6

人教新课标二年级下册数学课件表内除法(二)整理复习 (共19张PPT)

知识梳理谈话引入：让我们一起来看一看乐乐是怎么整理的。
知识梳理（1）从乐乐整理的表中你能发现什么？
知识梳理
（2）根据你的发现把余下的算式填出来。
6÷6 7÷7 8÷8 9÷9 10÷5 12÷6 14÷7 16÷8 18÷9 12÷4 15÷5 18÷6 21÷7 24÷8 27÷9 12÷3 16÷4 20÷5 24÷6 28÷7 32÷8 36÷9 15÷3 20÷4 25÷5 30÷6 35÷7 40÷8 45÷9 18÷3 24÷4 30÷5 36÷6 42÷7 48÷8 54÷9 21÷3 28÷4 35÷5 42÷6 49÷7 56÷8 63÷9 24÷3 32÷4 40÷5 48÷6 56÷7 64÷8 72÷9 27÷3 36÷4 45÷5 54÷6 63÷7 72÷8 81÷9
乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。用乘法口诀求商比较简单。
在解答问题的时候，我们一定要认真审题，选择有关的条件和问题，认真进行分析，这样才能正确解答。
随堂检测 1. 看谁算得都对。
72÷9＝ 8 64－8＝56 45÷9＝ 5
28÷4＝ 7 30÷6＝ 5 3×7＝ 21
5×9＝45 27÷3＝9 32÷8＝4
42÷7＝ 6 54＋6＝60 56÷8＝ 7
提示：在口算的时候，一定要认真仔细，看清运算符号，才能算得对。
随堂检测 2. 小鸟回家。
随堂检测
3.得数是8的苹果熟了， 48÷6= 8 把它摘到筐里吧。
32÷4= 8
21÷7= 3 40÷5= 8
27÷3= 9
72÷9= 8
63÷7= 9 5×6= 30 56÷8= 7
表内除法（二）整理复习
二年级下册

新人教版二年级下册数学表内除法整理和复习课件

×=
20
5
4
20
÷=
÷=
20
5
4
20
4
5
在这里除法有两种表示：
1、表示把20个芒果平均分成5份，每份4个。 2、表示把20个芒果，4个一份，可以分成5份。
三四（）十二（三）六十八
四（）十六四（六）六三十六
复习三：用2-6的乘法口诀求商
整理和复习四（）二十五
二四（）得（四）六二十四
三（）十五五
1.看谁算的对
6×2 =
12
18÷6 =
12÷3=
17-9 =
36÷6=
16÷4=
4
71-50=
30+6=
闯关游戏
3 整理和复习 30÷5 =
3÷3=
25+5= 8
8÷2 =
6 1
4×5 =
20
24÷4=
20÷5=
6 18÷3 =
6
4
30
4
21
36
4
6
2、（1）20个，每4个一份，可以分成几份？ 20÷4=5
4元
(1)可以买几个汉堡包？
(2)如果买6瓶可乐，够吗？
(3)还可以买哪几种食品？能买多少？
整理和复习
6元
2元
16÷4=4（个） 6×3=18（元）16<18
动脑筋，想一想。
一根绳长16米，对折再对折，每折长几米？
整理和复习
想一想
□＋□＋□＋□＝24 ○＋○＋○＝21 ☆＋☆＋☆＋☆＝36
整理和复习
4×（） = 24
6
3×（） = 21
7
4×（） = 36

人教版二年级下册数学表内除法(二) 整理和复习课件

三巩固深化
教材P46T3 优翼
从题目中你得到什么信息？
（1）30元钱一共可以买多少盒冰激凌？ 30÷5＝6（盒）
三巩固深化
教材P46T3 优翼
从题目中你得到什么信息？
（2）12元买了4瓶同样的饮料，一瓶多少钱？ 12÷4＝3（元）
三巩固深化
教材P46T3 优翼
你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗?
12元能卖几根雪糕？ 12÷2＝6（根）
三巩固深化
教材P46T4 翼
4.一道除法题，除数是6。小明把被除数的十
位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是
4。这道题正确的商应该是几？
错误的计算： 24 ÷ 6 = 4 4×6＝24
正确的计算： 42 ÷ 6 =
三巩固深化
每根5元。
我买7根多少钱？
45÷9= 5 3×7= 21 32÷8= 4 56÷8= 7
三巩固深化
教材P46T2 优翼
2.算出结果，然后按从小到大的顺序排列起来。
6 35 9
7
84
18÷6＜36÷9＜40÷8＜54÷9＜63÷9＜56÷7＜45÷5
三巩固深化
3.
从题目中你得到什么信息？
（1）30元钱一共可以买多少盒冰激凌？（2）12元买了4瓶同样的饮料，一瓶多少钱？
4 表内除法（二）
第6课时整理和复习
一复习导入
我们这单元继续学习了除法，你学会了哪些关于除法的知识呢？
用7、8、9的乘法口诀求商。
用除法解决问题。
二旧知回顾
我按得数来写算式。
我按除数来写。
2÷2 4÷2 6÷2 8÷2
二旧知回顾第这一第是行一乐的列乐商的整都除理是数的1都除，是法第1算二，式行第表二。列的除的根商数据都都你是是的22发......现......把余下的算式填出来。

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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、巩固练习，深化理解
3.
问题：
① 谁来读题？
② 你知道了什么？
③ 你会解答吗？把
你的想法写下来。 ④ 为什么用除法计算？
⑤ 解答正确吗？
（1）30元钱一共可以买多少盒冰激3凌0÷？5＝6（盒）
（2）12元一共买了4瓶饮料，一瓶饮料多12÷4＝3（元）少（3钱）？你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗？
问题：（1）你能快速算出这些算式的得数吗？
（2）你们怎么算得这么快呀？
二、回顾整理，构建网络
（二）利用网络，理解沟通
2. 根据得数找算式。
问题：（1）在乐乐整理的这个表格中快速找出得数为7的算式。
（2）还有补充的吗？（3）谁能说说你是怎么找到这些算式的？
（4）得数是8的算式有哪些？得数是9的呢？
表内除法（二）
整理和复习
一、创设情境，导入新课
问题： 1. 每个小组都有一些我们学过的
除法算式卡片，你们能快速地2. 你能根据这些算式的特点进行算出这些算式的得数吗？
整理吗？活动要求： 1. 同桌两人一组，把手中的算式卡片摆一摆。
（一人摆卡片，一人负责记录。） 2. 全班交流：你是怎么整理的？
（5）你是怎么找的？
小结：原来得数是几，我们就得找跟几的口诀有关系的除法算式。
三、巩固练习，深化理解
1. 看谁算得都对。
72÷9 8 28÷4 7 5×9 4 42÷7 6
6＝4－8＝5 3＝0÷6 5 ＝27÷3 59 5＝4＋6 6
45÷9 65 ＝3×7 2 ＝32÷8 4 ＝56÷8 07
2. 根据你3的发4现把余5 下的6 算式7 填出8来。9
起来看一看乐乐是怎么整问理题的：。 1. 从乐乐整理的表中你
能发现什么？
小结：同学们真会认真观察，能在这个表中发现这么多规
律，并且
二、回顾整理，构建网络
（二）利用网络，理解沟通 1. 根据算式说得数。 54÷9＝6 45÷5＝9 72÷8＝9 27÷3＝9
小结：在解答问题的时候，我们一定要认真审题，选择有
关的条件
四、课堂作业
作业：第46页练习十，第2题。
二、回顾整理，构建网络
谈话引入：让我们一
（一）展示资源，构建网络
6÷6 7÷7 8÷8 9÷9 10÷ 12÷ 14÷ 16÷ 18÷ 12÷ 155÷ 186÷ 217÷ 248÷ 279÷ 12÷ 164÷ 205÷ 246÷ 287÷ 328÷ 369÷ 153÷ 204÷ 255÷ 306÷ 357÷ 408÷ 459÷ 183÷ 244÷ 305÷ 366÷ 427÷ 488÷ 549÷ 213÷ 284÷ 355÷ 426÷ 497÷ 568÷ 639÷ 243÷ 324÷ 405÷ 486÷ 567÷ 648÷ 729÷ 273÷ 364÷ 455÷ 546÷ 637÷ 728÷ 819÷
＝
＝ 1＝
＝
问题：（1）你能很快算出它们的得数吗？
（2）谁来汇报一下你的计算结果？
（3）都有哪些同学算对了？
小结：我们在口算的时候，一定要认真仔细，看清运算符号，
三、巩固练习，深化理解
2. 小鸟回家。
问题：（1）你能帮助每只小鸟找到自己的家吗？赶快动手连一连（。2）谁来汇报一下你的结果？小结：小鸟非常感谢大家帮助它们找到了自己的家。