八年级生物上册第五单元第四章第三节真菌习题课件
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人教版初中生物课标版八年级上册第五单元第四章第三节 真菌(共29张PPT)
下列真菌中能使食品发霉的是（ A）
A、青霉
B、木耳
C、蘑菇
D、灵芝
下列能通过孢子繁殖的是（ C ）
A、细菌
B、南瓜
C、酵母菌
D、松树
粮仓的粮食不发霉，主要是因为（C）
A、没氧气
B、没有丰富的有机物
C、没有充足的水 D、没有阳光
①所有的真菌都是单细胞的个体 (×)
②蘑菇与霉菌一样，也是由大量的菌
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
直立菌丝顶 端孢子排列
呈放射状
孢子呈 青 绿 色
孢子呈 黄、黑 褐、红色
单细胞真菌----酵母菌
酵母菌 ＆细菌细胞结构
酵母菌 ＆植物细胞结构
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
真菌的主要特征：
1．有多细胞的也有单细胞的。 2．细胞中具有细胞核、细胞质、细胞膜、细胞
壁。 3．细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，营
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/10202 1/8/10 August 10, 2021
人教版八年级生物 上册 第五单元 第四章 第三节 真菌 课件(共45张PPT)
酵母菌的形态结构：椭圆形的单细胞真核生物 营养方式：异养
酵母菌
酵
母
菌
的
结
构
细胞壁 细胞核 细胞膜
细胞质
液泡
酵母菌的结构:
真菌细胞的结构
细胞壁 细胞膜 细胞质：内有液泡 细胞核
比较酵母菌和细菌的结构异同点
酵母菌有成形的细胞核，细菌无成形的细胞核
比较酵母菌与植物细胞结构异同点
植物细胞有叶绿体，酵母菌无叶绿体
3.在雨后或潮湿的草地上、树ห้องสมุดไป่ตู้上，常会有 蘑菇长出。如果让你养殖食用蘑菇，你将怎 样做才能满足蘑菇的生长条件？
蘑菇生长需要一定的温度、潮湿的环境 和丰富的有机物，所以在养殖食用蘑菇时， 一方面要保持养殖场所的清洁、温度和湿 度，另一方面要提供蘑菇生长所需要的有 机物。
一、真菌类型
多细胞生物 真菌
青霉的菌体是由 许多细胞连接起 来的菌丝构成的。 每个细胞都有细 胞壁、细胞膜、 细胞质和细胞核。
细胞核
生殖细胞
孢子
呈青绿色 呈扫帚状
直立菌丝
顶端产 生孢子
营养菌丝
能够从营养物质 内吸收有机物
讨论 酵母菌的细胞结构有什么特点？ 答：酵母菌具有细胞壁.细胞膜.细胞质.细胞核和液泡。 青霉孢子的颜色和着生状态有什么特点？ 答：青霉的孢子呈青绿色，长有孢子的菌丝看上去呈扫帚状。
青霉
曲霉
四、真菌的生殖
1、出芽生殖——酵母菌 2、孢子生殖——黄曲霉、青霉等
五、真菌的营养方式
异养（腐生或寄生）
五、真菌的主要特征
（1）细胞内有真正的细胞核
（2）能够产生孢子，孢子能够发育成新的 个体
（3）体内没有叶绿体，营养方式是异养
人教版八年级上册第五单元第四章第三节真菌课件(共22张PPT)
大多数利用现成的有 营养方式 机物生活 生殖 分裂生殖 菌落
较小，表面或光滑黏 稠，或粗糙干燥
五、课外制作
制作孢子印
六、盘点收获 1、各种各样的真菌 2、真菌的结构：真核生物
3、真菌的菌体：由菌丝构成
生殖：孢子生殖
七 、 学 案 检 测 1.从组成真菌细胞的数目来看，酵母菌属于
﹍﹍﹍﹍的个体，青霉属于﹍﹍﹍﹍的个体 。 2.霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有﹍﹍﹍﹍ 。因此真菌和动物、植物都属于真核生物。 3.霉菌的菌体是由许多细胞连接起来的﹍﹍ ﹍﹍构成的。其每个细胞都有﹍﹍﹍﹍、﹍ ﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍。 4.组成青霉的菌丝中，在营养物质表面向上 生长的叫做﹍﹍﹍﹍；深入到营养物质内部 的叫做﹍﹍﹍﹍。大秃Fra bibliotek勃猴头菌
香菇
霉菌
酵母菌
你采过蘑菇吗？
1.一般选择在什么季节？在什么地方采集？ 2.蘑菇适于生活在什么样的环境中？
在夏季或秋季的清 晨或雨后，在潮湿的 树干或草地上容易采 到蘑菇。
这说明真菌适 于生活在温暖、潮 湿、有机物丰富的 环境中。
◎真菌类型
蘑菇、木耳等 多细胞生物
真 菌
霉菌（青霉、曲霉） 单细胞生物： 酵母菌
5.真菌与细菌一样，细胞内也没有﹍ ﹍﹍﹍，只能以现成的有机物生活。 6.真菌的生殖方式是﹍﹍﹍﹍。 7.位于青霉直立菌丝的顶端，呈青绿 色、扫帚状的结构是( ) A.营养菌丝 B.孢子 C.花粉 D.种子 8.在培养蘑菇的过程中，要在配料中 加入一些“菌种”。这里的“菌种”指的 是( ) A.孢子 B.种子 C.果实 D.花粉
菌盖 菌褶
菌柄
菌丝体
二、 真菌的结构
——观察酵母菌和霉菌
二、 真菌的结构
八年级生物上册 第五单元 第四章 第三节 真菌课件 新人教版
孢子很轻，可随风飘 散，落到环境适宜的 地方，孢子就可萌发 出菌丝，每个孢子都 可以(kěyǐ)发育成一 个新个体。
第十六页，共22页。
四、真菌的主要(zhǔyà o) 特征
（1）细胞(xìbāo)内有真正的细胞 （(2x）ìbā能o)够核(nénggòu)产生孢子，孢子能够
(nénggòu)发育成新的个体
3、营养方式 ：
4、生殖方式 ：
异养
孢子生殖
第十九页，共22页。
比较细菌(xìjūn)和真菌
种类 项目
细胞结构 个体大小 繁殖方式 营养方式
细菌
真菌
_单__细胞，_没__有__ 单_细__胞_(_x_ìb_ā_o_)或___ 成形细胞核(méi 多细细胞胞(，xìb有_ā_o_)成形
yǒu) 细胞核
(yí
第六页，共22页。
阅读(yuèdú)课本p76实验：观察酵 母菌和霉菌，回答下列问题？
• 讨论1、酵母菌的细胞结构有什么特点？ • 讨论2、青霉孢子的颜色(yánsè)和着生状
态有什么特点？
第七页，共22页。
酵母菌的形态(x单ín细gt胞ài)个：体(gètǐ)，椭
（3）体内没有叶绿体，营养方式是异养
第十七页，共22页。
制作(zhìzuò)孢子印（p78）制 作(zhìzuò)
第十八页，共22页。
总结
()1z：、ǒn真gjié菌类型多细胞生物
蘑菇、木耳等
真菌 (zhēnj ūn)
霉菌（青霉、曲霉）
单细胞生物 酵母菌 (shēngwù)：
2、细胞结构 有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，但是没有叶绿体
细胞壁、细胞膜、细胞 质和成形的细胞核等， 但是(dànshì)没有叶绿有 体
第十六页，共22页。
四、真菌的主要(zhǔyà o) 特征
（1）细胞(xìbāo)内有真正的细胞 （(2x）ìbā能o)够核(nénggòu)产生孢子，孢子能够
(nénggòu)发育成新的个体
3、营养方式 ：
4、生殖方式 ：
异养
孢子生殖
第十九页，共22页。
比较细菌(xìjūn)和真菌
种类 项目
细胞结构 个体大小 繁殖方式 营养方式
细菌
真菌
_单__细胞，_没__有__ 单_细__胞_(_x_ìb_ā_o_)或___ 成形细胞核(méi 多细细胞胞(，xìb有_ā_o_)成形
yǒu) 细胞核
(yí
第六页，共22页。
阅读(yuèdú)课本p76实验：观察酵 母菌和霉菌，回答下列问题？
• 讨论1、酵母菌的细胞结构有什么特点？ • 讨论2、青霉孢子的颜色(yánsè)和着生状
态有什么特点？
第七页，共22页。
酵母菌的形态(x单ín细gt胞ài)个：体(gètǐ)，椭
（3）体内没有叶绿体，营养方式是异养
第十七页，共22页。
制作(zhìzuò)孢子印（p78）制 作(zhìzuò)
第十八页，共22页。
总结
()1z：、ǒn真gjié菌类型多细胞生物
蘑菇、木耳等
真菌 (zhēnj ūn)
霉菌（青霉、曲霉）
单细胞生物 酵母菌 (shēngwù)：
2、细胞结构 有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，但是没有叶绿体
细胞壁、细胞膜、细胞 质和成形的细胞核等， 但是(dànshì)没有叶绿有 体
八年级生物上册 第五单元 第四章 第三节 真菌课件 (新版)新人教版
蘑菇
霉 菌
酵母菌
各种酵母菌的菌落
显微镜下的酵母菌
细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质
液泡
酵母菌的形态结构
酵母菌的出芽生殖过程
青霉
曲霉
青霉和曲霉的比较
不同点 生长环境 顶端形态
青霉
曲霉
颜色
相同点
青霉和曲霉的比较
不同点
青霉
曲霉
生长环境 酸性环境
碱性环境
顶端形态
扫帚状
Hale Waihona Puke 球状颜色青绿色
红色、褐色、 黑色、黄色等
黄斑红菇
美味牛肝菌
硫磺菌
亚侧耳
毛栓菌
射纹多孔菌
由菌丝构成，多细胞，有细胞 相 同 点 壁、细胞膜、细胞质、细胞核
用孢子进行繁殖
牛肝菌
香菇
灵芝
木耳
毒蝇蛾膏
蘑
菌盖
菇
的
菌柄
结
构
菌丝
孢子
蘑菇的繁殖
真菌的主要特征：
1、有单细胞的，也有多细胞的。 2、细胞内有真正的细胞核。 3、能够产生孢子，孢子能够发育成新个体。 4、细胞内没有叶绿素，营养方式为异养。
如果你没有一定的辨别能力，请不要随意采摘或食用外面 的蘑菇。
温馨提示：各种毒蘑菇所含的毒素种类不同。多数毒蘑菇
的毒性较低，中毒表现轻微。但有些蘑菇毒素的毒性极高，可 迅速致人死亡。食用毒蘑菇后的主要症状为恶心、呕吐、腹痛、 腹泻等胃肠道症状，严重的可导致抽搐、痉挛、昏迷，甚至出 现幻觉、溶血症状和肝脏损伤等严重症状，死亡率很高。因此 出现误毒蘑菇这些症状后，一定要及时在往医院诊治。
大青褶伞
毛头鬼伞
磷柄口蘑
美丽粘伞菌
臭黄菇
霉 菌
酵母菌
各种酵母菌的菌落
显微镜下的酵母菌
细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质
液泡
酵母菌的形态结构
酵母菌的出芽生殖过程
青霉
曲霉
青霉和曲霉的比较
不同点 生长环境 顶端形态
青霉
曲霉
颜色
相同点
青霉和曲霉的比较
不同点
青霉
曲霉
生长环境 酸性环境
碱性环境
顶端形态
扫帚状
Hale Waihona Puke 球状颜色青绿色
红色、褐色、 黑色、黄色等
黄斑红菇
美味牛肝菌
硫磺菌
亚侧耳
毛栓菌
射纹多孔菌
由菌丝构成，多细胞，有细胞 相 同 点 壁、细胞膜、细胞质、细胞核
用孢子进行繁殖
牛肝菌
香菇
灵芝
木耳
毒蝇蛾膏
蘑
菌盖
菇
的
菌柄
结
构
菌丝
孢子
蘑菇的繁殖
真菌的主要特征：
1、有单细胞的，也有多细胞的。 2、细胞内有真正的细胞核。 3、能够产生孢子，孢子能够发育成新个体。 4、细胞内没有叶绿素，营养方式为异养。
如果你没有一定的辨别能力，请不要随意采摘或食用外面 的蘑菇。
温馨提示：各种毒蘑菇所含的毒素种类不同。多数毒蘑菇
的毒性较低，中毒表现轻微。但有些蘑菇毒素的毒性极高，可 迅速致人死亡。食用毒蘑菇后的主要症状为恶心、呕吐、腹痛、 腹泻等胃肠道症状，严重的可导致抽搐、痉挛、昏迷，甚至出 现幻觉、溶血症状和肝脏损伤等严重症状，死亡率很高。因此 出现误毒蘑菇这些症状后，一定要及时在往医院诊治。
大青褶伞
毛头鬼伞
磷柄口蘑
美丽粘伞菌
臭黄菇
八年级生物上册 第五单元 第四章 第三节 真菌教学课件上册生物课件
第十七页，共十八页。
内容(nèiróng)总结
第三节 真菌。以后人们(rén men)才搞清楚，原来这些火鸡因为吃了发霉的花生粉饼,而发霉的花生饼中含有
一种由黄曲霉菌产生的毒素叫黄曲霉毒素。1.青霉和曲霉的菌落在形态和颜色上有什么不同。2.请推测青霉和曲霉
No 的营养方式是怎样的。1.请观察蘑菇的形态特征并讨论
1.请观察蘑菇的形态特征并讨论 以下两题。
2.在什么地方什么时候容易采到蘑菇?
这说明什么?
3.酵母菌、霉菌、蘑菇都是真菌,它
们的营养方式有什么相同 特点? 12/9/2021
(xiānɡ tónɡ)
第九页，共十八页。
12/9/2021
第十页，共十八页。
12/9/2021
第十一页，共十八页。
作品 展示： (zuòpǐn)
毛木耳 第十四页，共十八页。
灵 芝
学以致用
1、夏天，为什么受潮的粮食、衣物和皮鞋上常常 (chángcháng)容易发霉长毛？
2、南方，进入梅雨季节以后，有时，一夜之间，饭桌 上会生出(shēnɡ chū)一层毛，请分析原因。
3、某同学为了培养霉菌，把馒头放到阳光下，结果失败
了，请你帮他找出失败的原因。
12/9/2021
第二页，共十八页。
青 霉
(yín ěr)
银 耳
12/9/2021
毛木耳(mù
ěr)
第三页，共十八页。
喜 热 灵 芝
观察 与思考： (guānchá)
1.青霉和曲霉的菌落在形态和颜色上 有什么不同?又有什么相同?
2.请推测青霉和曲霉的营养(yíngyǎng)方式 是怎样的？请简述理由。
孢子 印 (bāozǐ)
八年级生物上册第五单元第四章第三节真菌习题课件新版新人教版
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和新中小学教学课件
21
谢谢欣赏！
2019/5/25
最新中小学教学课件
22
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和新中小学教学课件
21
谢谢欣赏！
2019/5/25
最新中小学教学课件
22
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(2)A 与 B 的 个 体 构 成 上 的 主 要 区 别 是 ______A__是__单__细__胞__个__体__，__B_是__多__细__胞__个__体____________。
(3)在___温__度__适__宜_的环境中橘皮上容易长出青霉。青霉从橘皮中获 得营养，其营养方式是_____异__养__。经过一段时间，发霉的橘皮 会慢慢消失，说明在生态系统的生物成分中青霉属于____分__解__者。 实验后，为了避免青霉的结构③___孢__子____散逸，保持实验室卫 生，应注意不要随意丢弃发霉的橘皮。
6．如图是蘑菇的结构示意图，其中能产生孢子的部位是( B) A．① B．② C．③ D．④ 7．(2015·龙岩)以下属于真菌具有的特征是( B) A．都是单细胞生物 B．有真正的细胞核 C．都有叶绿体 D．只进行孢子生殖
8．(2015·贵港)关于细菌和真菌，回答下列问题：
(1)从细胞结构上看，细菌和真菌的主要区别在于：细菌没有成形 的_____细__胞__核___。
A．①②③⑤ B．②③④⑤
C．①③④ D．①②④⑤
13．下图为琳琳所拍下的酵母菌、青霉和蘑菇的照片，但是她忘 记写上标签了，请你根据所学的知识帮助她进行区分：
(1)图中A为____青__霉__，B为____蘑__菇__，C为___酵__母__菌__。
(2)判断A的理由是____直__立__菌__丝__顶__端__着__生__的__孢__子__呈__扫__帚__状__排__列，判 断C的理由是_____单__细__胞__个__体__。
(3)日常生活中，在橘子等上面易长有______青__霉__，在山林里容易 找到____蘑__菇__，做面包、馒头时要用到_____酵__母__菌___。
14．(2015·上海改编)以下分别为酵母菌和青霉的形态结构图， 请回答：(方括号内填写编号)
(1)从图中可以看出，属于多细胞生物的是[ B]，在图中填写结构 名称。
用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及 其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他 相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利.除 此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人
及相关权利人地书面许可，并支付报酬.7EqZcWLZNX Users may use the contents or services of this article for personal study, research or appreciation, and other non-commercial or non-profit purposes, but at the same time, they shall abide by the provisions of copyright
真菌与肿瘤
厦门大学微生物药物学创新团队通过研究我国东南海海洋微生物 资源，近期在抗肿瘤新药的研究方面取得了重要进展，发现红树 植物内生真菌菌株产生的阿霉酮类化合物能够抑制肿瘤细胞生长。
pictures, and design. Copyright is personal ownership.TIrRGchYzg
A．酵母菌 B．醋酸杆菌 C．链球菌 D．青霉菌
3．如图为柑橘腐烂长出的真菌，仔细观察该真菌是( C) A．酵母菌 B．曲霉 C．青霉 D．细菌
4．(2015·怀化)香菇和木耳都属于真菌，以下属于它们共同特征 的是( D) A．细胞内没有细胞核 B．都是单细胞生物 C．细胞没有细胞壁 D．细胞内没有叶绿体 5．(2015·泰州)酵母菌不能进行光合作用，与其功能相适应的结 构是其细胞内没有( D) A．细胞壁 B．细胞核 C．液泡 D．叶绿体
(1)芽孢是细菌的休眠体，在环境适宜时，能萌发成一个细菌，不 是生殖细胞。
(2)孢子是生殖细胞。
1．下列各组生物，都属于真菌的一组是( B) A．大肠杆菌、银耳、猴头 B．酵母菌、灵芝、黄曲霉 C．青霉菌、蘑菇、紫菜 D．香菇、根霉菌、乳酸菌
2．据《新科学家》杂志网站报道，美国国家航空航天局制成了 全球首个生物无人机(如图所示)。其大部分制造材料都取自有生 命的真菌，这也让这架刚刚成功完成首航的无人机具备了可生物 降解的特性。下列各项中属于单细胞真菌的是( A)
law and other relevant laws, and shall not infringe upon the legitimate rights of this website and its relevant obligees. In addition, when any content or service of this article is used for other purposes, written permission and remuneration shall be obtained
(2)在适宜的环境条件下，细菌是靠_____分__裂_来进行生殖的，而真 菌则可以通过产生大量的____孢__子__来繁殖后代。
9．(2015·南充)乳酸菌和霉菌相比较，下面是它们的共同特征的 是( A) A．都只能利用现成的有机物生活 B．都无细胞壁 C．都是单细胞生物 D．都靠孢子进行繁殖
10．(2015·滨州)下列关于真菌的描述，错误的是( A) A．都是单细胞生物 B．青霉的菌丝都是由多个细胞连接构成的 C．个体有的大，有的小 D．有成形的细胞核
第五单元 生物圈中的其他生物
第四章 细菌和真菌
第三节 真菌
重难点解析 1．酵母菌、霉菌和蘑菇的比较：
2.霉菌的颜色主要指孢子的颜色。
易错提醒
1．细菌和真菌细胞在结构上的主要区别是：有无成形的细胞核。
2．细菌和真菌在个体组成上的不同：细菌都是单细胞个体，真 菌有单细胞个体和多细胞个体。
3．芽孢与孢子不同：
11．(2015·衡阳)老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片 交给小刚同学，让其贴上标签。小刚同学区分二者的依据是 ( D) A．有无细胞壁 B．有无细胞膜
C．有无细胞质 D．有无成形的细胞核
12．(变式题)下列叙述是真菌的一些特征，其中正确的是( )A
①能产生孢子，孢子能发育成新个体 ②个体的构成有单细胞的 也有多细胞的 ③个体有较大的，也有较小的种类 ④细胞内有 成形的细胞核，但无叶绿体，属于原核生物 ⑤青霉和蘑菇都是 由大量的菌丝构成，属于多细胞生物
(3)在___温__度__适__宜_的环境中橘皮上容易长出青霉。青霉从橘皮中获 得营养，其营养方式是_____异__养__。经过一段时间，发霉的橘皮 会慢慢消失，说明在生态系统的生物成分中青霉属于____分__解__者。 实验后，为了避免青霉的结构③___孢__子____散逸，保持实验室卫 生，应注意不要随意丢弃发霉的橘皮。
6．如图是蘑菇的结构示意图，其中能产生孢子的部位是( B) A．① B．② C．③ D．④ 7．(2015·龙岩)以下属于真菌具有的特征是( B) A．都是单细胞生物 B．有真正的细胞核 C．都有叶绿体 D．只进行孢子生殖
8．(2015·贵港)关于细菌和真菌，回答下列问题：
(1)从细胞结构上看，细菌和真菌的主要区别在于：细菌没有成形 的_____细__胞__核___。
A．①②③⑤ B．②③④⑤
C．①③④ D．①②④⑤
13．下图为琳琳所拍下的酵母菌、青霉和蘑菇的照片，但是她忘 记写上标签了，请你根据所学的知识帮助她进行区分：
(1)图中A为____青__霉__，B为____蘑__菇__，C为___酵__母__菌__。
(2)判断A的理由是____直__立__菌__丝__顶__端__着__生__的__孢__子__呈__扫__帚__状__排__列，判 断C的理由是_____单__细__胞__个__体__。
(3)日常生活中，在橘子等上面易长有______青__霉__，在山林里容易 找到____蘑__菇__，做面包、馒头时要用到_____酵__母__菌___。
14．(2015·上海改编)以下分别为酵母菌和青霉的形态结构图， 请回答：(方括号内填写编号)
(1)从图中可以看出，属于多细胞生物的是[ B]，在图中填写结构 名称。
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真菌与肿瘤
厦门大学微生物药物学创新团队通过研究我国东南海海洋微生物 资源，近期在抗肿瘤新药的研究方面取得了重要进展，发现红树 植物内生真菌菌株产生的阿霉酮类化合物能够抑制肿瘤细胞生长。
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A．酵母菌 B．醋酸杆菌 C．链球菌 D．青霉菌
3．如图为柑橘腐烂长出的真菌，仔细观察该真菌是( C) A．酵母菌 B．曲霉 C．青霉 D．细菌
4．(2015·怀化)香菇和木耳都属于真菌，以下属于它们共同特征 的是( D) A．细胞内没有细胞核 B．都是单细胞生物 C．细胞没有细胞壁 D．细胞内没有叶绿体 5．(2015·泰州)酵母菌不能进行光合作用，与其功能相适应的结 构是其细胞内没有( D) A．细胞壁 B．细胞核 C．液泡 D．叶绿体
(1)芽孢是细菌的休眠体，在环境适宜时，能萌发成一个细菌，不 是生殖细胞。
(2)孢子是生殖细胞。
1．下列各组生物，都属于真菌的一组是( B) A．大肠杆菌、银耳、猴头 B．酵母菌、灵芝、黄曲霉 C．青霉菌、蘑菇、紫菜 D．香菇、根霉菌、乳酸菌
2．据《新科学家》杂志网站报道，美国国家航空航天局制成了 全球首个生物无人机(如图所示)。其大部分制造材料都取自有生 命的真菌，这也让这架刚刚成功完成首航的无人机具备了可生物 降解的特性。下列各项中属于单细胞真菌的是( A)
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(2)在适宜的环境条件下，细菌是靠_____分__裂_来进行生殖的，而真 菌则可以通过产生大量的____孢__子__来繁殖后代。
9．(2015·南充)乳酸菌和霉菌相比较，下面是它们的共同特征的 是( A) A．都只能利用现成的有机物生活 B．都无细胞壁 C．都是单细胞生物 D．都靠孢子进行繁殖
10．(2015·滨州)下列关于真菌的描述，错误的是( A) A．都是单细胞生物 B．青霉的菌丝都是由多个细胞连接构成的 C．个体有的大，有的小 D．有成形的细胞核
第五单元 生物圈中的其他生物
第四章 细菌和真菌
第三节 真菌
重难点解析 1．酵母菌、霉菌和蘑菇的比较：
2.霉菌的颜色主要指孢子的颜色。
易错提醒
1．细菌和真菌细胞在结构上的主要区别是：有无成形的细胞核。
2．细菌和真菌在个体组成上的不同：细菌都是单细胞个体，真 菌有单细胞个体和多细胞个体。
3．芽孢与孢子不同：
11．(2015·衡阳)老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片 交给小刚同学，让其贴上标签。小刚同学区分二者的依据是 ( D) A．有无细胞壁 B．有无细胞膜
C．有无细胞质 D．有无成形的细胞核
12．(变式题)下列叙述是真菌的一些特征，其中正确的是( )A
①能产生孢子，孢子能发育成新个体 ②个体的构成有单细胞的 也有多细胞的 ③个体有较大的，也有较小的种类 ④细胞内有 成形的细胞核，但无叶绿体，属于原核生物 ⑤青霉和蘑菇都是 由大量的菌丝构成，属于多细胞生物