同步训练·24 与妻书_语文版语文九年级下册课件

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九年级语文下册第六单元24与妻书课件语文版

林觉民一家
字词积累
wù
如晤
nüè
虐民
wǎn
qī
婉解双栖
jiē
嗟夫
xiào
bànɡ
使之肖我依依旁汝
整体感知
结构梳理
按主线“吾衷”可分为三部分。
第一部分：“忍悲为汝言吾衷”──交代写信的原因和心情。（1自然段）
（1）为什么要悲呢？ ——“吾今以此书与汝永别矣！”
（2）为什么要诉“吾衷”？ ——“恐不察吾衷”“谓吾忍舍汝而死,谓吾不知
走近作者
林觉民（1887～1911）辛亥革命先驱,“黄花岗七十二烈士”之一。字意洞，号抖飞，福建闽侯（今福建福州）人。十四岁进福建高等学堂学习时，即深受民主思潮影响，倾向革命。1907年赴日本留学，加入同盟会。1911年春，得知黄兴、赵声将发动广州起义，即归国返乡，组织几十名革命志士赴广州参加起义。起义时，领先袭击总督衙门，负伤被捕。在督衙受审时，他毫无惧色，且当众演说，声讨清廷反动罪行，宣传革命思想，后从容就义。《与妻书》是他在起义前三天在一块白方巾上写给妻子陈意映的的一封诀别信。
林觉民故居
4.当时国事如何？
（1）“遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能够？” （2）“天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死！”
（3）“离散不相见”“天下人人不当死而死，与不愿离而离者，不可数计”
5.作者深深地爱着自己的妻子,希望与妻子 “相守以死”，甚至希望妻子先自己而死，但为什么最终却决意离开妻别子、慷慨赴死？
细节感知
1.作者为什么要写这封信？
吾今以此书与汝永别矣
2.作者为什么勇于就死，又为什么“忍舍汝而死”？

24、九年级语文下册《与妻书》ppt课件

有人以保存国家元气劝两广总督张鸣岐对林觉民刀下留情，张鸣岐说：“此人面貌如玉，心肠如铁，心地光明如雪，也称得上奇男子……这样的人才留给革命党,为虎添翼,这还了得!”临刑前谈笑自若，引颈就义，年仅25岁。
本文作者林觉民是黄花岗有名的七十二烈士之一，这封信就是林觉民在起义前三天(4月24日即农历3月26日夜四更) 写给妻子陈意映的一封绝笔信。在这封绝笔信中，作者诚挚地表达了对革命事业的热诚和对妻子的至爱，同时也深刻地阐明了个人的爱情和幸福同革命事业、全体人民的幸福紧密相联的辩证关系；表达了他作为一名坚定的民主主义革命志士的人生观；体现了作者舍身为民的崇高精神。
当时国事如何？人们命运如何？
1、“遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？” 2、“天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死！ ” 3、“离散不相见，”“天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计，” 不忍你我死别，
更不忍你我生离，
吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。
爱妻 •吾至爱汝， •即此爱汝一念，爱天下 •使吾勇于就死也。
“牺牲吾身与汝身之福利，为
将爱妻之情与报国之志统一起来
天下人谋永福也。” ------报国之志
对为三忆：忆某夕关于夫妻谁先死的谈话妻妻忆新婚的甜蜜生活情景忆两次离家未能将实情告诉妻子的原子子不因和心情眷着一嘱：嘱咐后事至念想三愿：一愿九泉之下“哭相和”；之无二愿真有鬼；深所三愿心电感应有道，是实
黄花岗七十二烈士墓
孙中山《黄花岗七十二烈士事略序》 “是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色” “斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌革命之役并寿。”

九年级语文下册第6单元第24课《与妻书》课件 (新版)语文版

部分来自《点拨》
4. 汝可以模拟得之
古义：模，揣摩、体会；拟，揣度、推测。今义：模仿。
(三)一词多义 1.书：吾今以此书与汝永别矣（书信，名词）
每假借于藏书之家（书籍，名词）
2.其：则亦教其以父志为志（他，代词）汝其勿悲（表示期望，副词）
其真无马邪（难道，表反问，副词）
吾亦望其言是实（那，代词）独善其身（自己，代词）
矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，
吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟③书而欲搁笔④，又恐⑤汝不察⑥吾衷⑦，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。
译文：意映爱妻，见信如见面，我今天用这封信同你永别了！我写这封信时，还是人世间一个人；你看这封信时，
林觉民（ 1887 ～ 1911 ），字意洞，号抖飞，又号天外生，福建闽侯（今福州）人。辛亥革命先驱，黄花岗七十二
烈士之一。接受了民主革命思
想。 1911 年春赴广州参加起义，失败后从容就义。
来自《点拨》
清代末年，清政府政治腐败，国势衰弱，面对列
强的侵略采取了屈辱投降的办法，签订了一系列不平
部分来自《点拨》
3.语：语云：仁者“老吾老以及人之老”（古语，名词）何事不语（谈论，动词）此中人语云：“不足为外人道也。”（告诉，动词） 4.余：于啼泣之余（指某种事情、情况以外或以后的时间，名词）
空余泪痕（剩下，动词）
当时余心之悲（我，代词） 5.得：汝可以模拟得之（理解到，动词）
其时时于梦中得我乎（见到，动词）
起这情景，白白地泪流满面。（我）又想起六七年前，我离家又回到家（时），你流着眼泪请求我：“希望（你）今后再出门远行，一定要告诉我，我愿随着你（一起）走。”当时我也已经答应你了。十几天前（我）回家，就想顺便把这次走的事情告诉你， ( 可是 )到了跟你见面时，又不能开口，况且因为你（已经）怀孕了，更怕你不能承受悲痛，所以（我）只是天天借酒来麻醉（自己）。唉！当时我内心的悲痛，是不能用笔来形容的。

九年级语文下册第六单元 24 与妻书上课课件语文版

本文作者林觉民是黄花岗有名的七十二烈士之一，这封信就是林觉民在起义前三天（4月24日即农历3月26日夜四更）写给妻子陈意映的一封绝笔信。
在这封绝笔信中，作者诚挚地表达了对革命势力、事业的热诚和对妻子的至爱，同时也深刻地阐明了个人的爱情和幸福同革命事业、全体人民的幸福紧密相连，有主有从的辩证关系；表白了他作为一名坚定的民主主义革命志士的革命后，陈意映抑郁成疾，于1913年去世。（林：1911年）

觉当我看见你的信我竟然相信刹那即永恒再多的难舍和舍得有时候不得不舍觉（遥寄林觉民）觉当我回首我的梦我不得不相信刹那即永恒再难的追寻和遗弃有时候不得不弃爱不在开始却只能停在开始把缱绻了一世当做被爱了一世
林觉民一家
故居
冰心在福州的住所，原系辛亥革命志士林觉民故居，后由冰心祖父租来居住，童年的冰心曾在此住过两年。
林觉民与妻书原件
相关链接
烈士夫人陈意映简况

意映姓陈，福建省福州市郊区螺洲镇人，毕业于福州女子师范学堂，是名宦陈若霖的后裔。陈意映婚后，参加了丈夫在家里办的一所女学。女学生十多人，夫之弟媳，堂嫂，堂姐妹，济济一堂，聆听林觉民介绍欧美各国的社会制度及近况，抨击旧礼教，宣扬新思想。争取自由平等的见解，渐渐深入她的心坎。当时，陈意映正缠小脚，思想上受着封建礼教的束缚。通过女学的教育，思想觉悟有了提高，小脚不缠了，要做新女性，于是便投考了福州女子师范学堂。
课文详解
课文解读
本文是一篇以写情为主、情理结合的记叙文。全文以“忍悲为汝言吾衷”的“吾衷” 为主线，结合叙情忆事，进行深刻的说理，阐明了本文的中心思想──“吾至爱汝”并 “吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱”，从而“使吾勇于就死”，并“敢先汝而死”，进而慰“汝不必以无侣为悲”。

九年级语文下册第六单元 24与妻书课件语文语文

依新 ⑮已五岁 ,转眼
成人 ,汝其善抚之,
依新已经五岁了,转眼之间就要长大成人了,希望你好好地抚养他,
使之肖 ⑯我。汝腹中之物,吾疑其女也, 女必像汝,吾
使他像我。你腹中的胎儿,我猜她是个女孩,是女孩一定像你,我
心甚慰。或又是男 , 则亦教其以父志
心里非常欣慰。或许又是个男孩,你就也教育他以父亲的志向
福也。汝其勿悲 !
幸福了。你不要悲伤啊!
第二段:全文的总纲。阐述“为天下人谋永福”的革命道理。希望妻子理解,不要为自己的牺牲而悲伤。
12/12/2021
第十三页，共三十五页。
字词盘点
(pándiǎn)
作家
(zuòjiā)
作品
主题思想
汝忆否?四五年前
写作
(xiězuò)
背景
某夕
课文结构
,吾尝
课文全解
第十八页，共三十五页。
字词盘点
(pándiǎn)
作家
(zuòjiā)
作品
主题思想
写作 (xiězuò)
背景
课文结构
课文全解
乎?即可不死,而
离散不相见,徒使两
呢?即使能不死,但是夫妻离别分散不能相见,白白地使我们两
地眼成穿而骨化石 ,试问古来几
曾见破镜
地双眼望穿,尸骨化为石头,试问自古以来什么时候曾见过破镜
作家
(zuòjiā)
作品
主题思想
不诉 ?及今思
写作
(xiězuò)
背景
课文结构
课文全解
之,空余泪痕。又回忆六
不倾诉呢?到现在回想起当时的情景,只剩下泪痕。又回忆起六

九年级语文(语文版)下册课件：24.与妻书

因为作者深爱妻子，并由此推及爱天下的人，所以最终决意离妻别子、慷慨赴死，这正是作者革命的生死观和幸福观。
合发泄
改变
希望你把荣华富贵当作梦境幻觉、把生死荣辱当作平常事。表达了作者对妻子的思念以及为国捐躯的革命豪情。
示例：《江城子》苏轼。最欣赏的一句：十年生死两茫茫，不思量、自难忘。
示例：见到绿草如茵的草原，你只要无愧地做草原里嫩绿的一
株
虽
是一株，却能扮绿原野
都表现了为国家大义而死的崇高精神和坚定信念。《别云间》抒写了对故乡之情的难舍;《与妻书》表达了对妻子的纯真爱情。
第六单元古人情怀
24.与妻书
A
完毕忍心、狠心
抑制、克制
无喜怒哀乐之情扩充、发扬
但，但是或者，还是
将,将会
宁可，不如指毛笔认为受不住Leabharlann C BDD C
《广州三月二十九革命史》花岗七十二烈士
林觉民
黄
广州起义
尊敬别的老人就和尊敬自己的老人一样，爱护别人的孩子就像爱护自己的孩子一样。
当时我内心的悲痛，是不能用笔墨来形容的。
这就是我敢于赴死而不顾你的原因。
可是遍地血腥阴云，满街狼狗（横行），有几家能够称心如意地过日子呢？
所以特意原因因为把来
三件事，第一件：夫妻谁先死的谈论;第二件：月影之下真情相述的回忆;第三件：追述最后分手之前，未能将赴义的事告诉爱妻的原因。三件事都表达了作者对妻子无比深厚的感情。

九年级语文下册第6单元第24课与妻书课件语文版

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新课·讲解
请用简洁的语言概括段中所追忆的夫妇生活中三件事，并分析作者追忆这三件事的目的。
汝忆否、回忆、又回忆
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新课·讲解
（寄情于事）
忆往事抒爱三妻忆之至情
夫妻谁先死的谈话对妻子眷念之深，为妻子着想“无所不至”，用事实说明自己绝不是一个无情的人。
（“中国非革命无以自强”）
日本留学——参加同盟会
（“中国危殆至此，男儿死就死了，何必效新亭对泣，凡是有血气的男子，怎么能坐视第二次亡国的惨状呢？”）
(1886-1911)
24岁—— 参加广州起义 25岁—— 黄花岗之役七十二烈士之一
（“革命前仆后继，决无退却之说！不可失信于海外侨胞和国内同胞。”）（“只有革除暴政，建立共和，才能使国家富强，则吾死瞑目矣！”）
•4
林觉民像字意洞，号抖飞
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作者·简介
林觉民一家
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字·词·音正字音
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称心快意 chèn 几家能彀 gòu 必不能禁 jīn 使之肖我 xiào 依依旁汝也 bàng 念六夜四鼓 niàn
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修辞—— 排比
作用—— 加强语气，融理性分析与感情抒发于一炉 •最新精品中小学课件
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新课·讲解
天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情如我辈者，能忍之乎？此吾所以敢率性就死不顾汝也。 • 全国人民中不当死而死（不应当死却死了）、不愿分离而被迫分离的，多得不能用数字来计算。像我们这样感情浓挚的人，能忍看这种（惨状）吗？这就是我断然干脆地（果断勇敢地）（为革命而）死、舍你不顾的原因。

九年级语文下册(语文版)习题课件 24.与妻书16张ppt

5．用现代汉语翻译下面句子的意思。 (1)吾生平未尝以吾所志语汝。我平时不曾把我所追求的(理想)告诉你。 (2)则我死后尚有二意洞在也。那么，我死后还有两个我在呀。 (3)与使吾先死也，无宁汝先吾而死。与其让我先死，不如你在我之前死。 6．作者是一个革命者，为什么却说“吾平日不信有鬼，今则又望其真有”？这能否说明作者有迷信思想？不能，因为作者挚爱妻子，就是死了也不能忘记，盼望有鬼之说更能体现爱妻之心。
阅读课文第三、四自然段，回答下列各题。 7．“汝忆否”一句在文中的作用是什么？引起对下文三件事的回忆。(点拨：从与上下文的联系考虑) 8．选文第三段回忆了几件事？概括每件事的主要内容。三件事。(1)夫妻间就“谁先死”的谈论，说明自己本来不愿先死而“ 留苦”给妻子。__(2)对月影之下诉真情的回忆，说明自己是真的不能忘记妻子的。__(3)追述最后分手之前，因害怕妻子承受不了将要失去丈夫的沉重的悲痛，未能将起义的事告诉妻子。(点拨：抓住事情概要 )
)
(3)此吾所以敢率．性．就死不顾汝也〔顺着本性(去做) 〕
(4)的．的．非吾所忍( 真实，确实
)
3．写出下列句中加点词的古今异义。 (1)弟．以今日事势观之。古义：_但__ 今义：__前__缀__，__用__在__整__数__的__数__词__前___面__，__表__示__次__序__。____ (2)所未尽者，尚有万千，汝可以模．拟．得之。古义：_揣__摩__，___推__测____ 今义：_模__仿_____ 4．下列加点的词语不是词类活用的一项( A ) A．当时余心之悲，盖不能以寸．管．形容之 B．汝幸而偶．我 C．老．吾老以及人之老 D．幼．吾幼以及人之幼
6．翻译下面的句子。 (1)尝趋百里外从乡之先达执经叩问。 (我)曾经跑到百里以外，拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。 (2)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。我却穿着破棉袄、旧衣衫，置身于他们当中，但没有一点儿羡慕他们的心思。 (3)至舍，四支僵劲不能动。到了住所(客舍)，四肢(冻得)僵硬不能动弹。

九年级语文下册 24 与妻书课件语文版

第三页，共20页。
林觉民（1887～1911），辛亥革命先驱,“黄花岗七十二烈士 (lièshì)”之一。字意洞，号抖飞，福建闽侯（今福建福州）人。十四岁进福建高等学堂学习时，即深受民主思潮影响，倾向革命。1907 年赴日本留学，加入同盟会。1911 年春，得知黄兴、赵声将发动广州起义，即归国返乡，组织几十名革命志士赴广州参加起义。起义时，领先袭击总督衙门，负伤被捕。在督衙受审时，他毫无惧色，且当众演说，声讨清廷反动罪行，宣传革命思想，后从容就义。《与妻书》是他在起义前三天在一块白方巾上写给妻子陈意映的的一封诀别信。
第十五页，共20页。
林觉民故居 (gùjū)
第十六页，共20页。
贯穿(guànchuān)全文的一个“情”字
• 对妻子的爱恋和怀念之情； • 死别的悲哀和伤痛之情； • 对黑暗现实的愤懑之情； • 献身(xiàn shēn)革命的豪迈之情。
（儿女情长(ér nǚ qíng cháng)，英雄志坚）
第九页，共20页。
吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？司马(Sīmǎ)春衫，吾不能学太上之忘情也。语云：仁者“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其勿悲！
第四页，共20页。
1．原书共两封，一封是给他父亲的，这里所选的一封是写给他夫人陈意映女士的，信里充满了牺牲 (xīshēng)一己，为全国同胞争取自由幸福的革命精神。
2．他给父亲的信和《与妻书》是在广州起义前三天写的，起义失败后，有人秘密将这两封信（绝笔书）在半夜里塞进林觉民家门缝里，第二天清晨家人才发现这两封信，其妻陈意映阅后，当即昏倒在地，不久生下遗腹子仲新。两年后（1913）意映在悲伤抑郁中逝世。

九年级语文下册第六单元 24 与妻书习题课件语文语文级下册语文课件

第五页，共十二页。
第六页，共十二页。
第七页，共十二页。
第八页，共十二页。
离开
(lí kāi) 应当(应该)
这样(这)
奋起，指有所作为
/
/
/
/
第九页，共十二页。
6．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)虽每日百金，力亦足以供汝。
____________________________________________________________
第六单元诵读(sòngdú)经典品悟人生
24* 与妻书
第一页，共十二页。
第二页，共十二页。
完毕
(wánb 最终 ì)
但，但是指毛笔
将，将要配偶，这里是嫁给(我)的意思
第三页，共十二页。
C
第四页，共十二页。
与其(yǔqí)让我先死，不如你在我之前死。
我平时不曾把我所追求的(理想)告诉你。
示例：“蛟龙(jiāolóng)号”完成在世界最深处下潜
第十一页，共十二页。
内容(nèiróng)总结
No 第六单元诵读经典品悟人生。24* 与妻书。2．下列句子中不属于判断句的一项
( )。(1)与使吾先死也，无宁汝先吾而死。与其让我先死，不如(bùrú)你在我之前死。我平时不曾把我所追求的(理想)告诉你。此次“蛟龙”号下潜作业获取的玄武岩样品，对研究马里亚纳海沟的成因以及其构造演化具有重要意义。同时，采集的生物样品对于促进深水生物多样性、生态系统、生物地理学等研究具有重要价值
Image
12/12/2021
第十二页，共十二页。
我从今以后恐怕对你没有什么指Fra bibliotek了！劝诫儿子要生活节俭，刻苦求学。

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【课外阅读】
与妻书
谭嗣同闰妻如面：
结缡十五年，原约相守以死，我今背盟矣！手写此信，我尚为世间一人
；君看此信，我已成为阴曹一鬼，死生契阔，亦复何言。惟念此身虽去、此情不渝，小我虽灭、大我常存。生生世世，同住莲花，如比迎陵毗迦同
命鸟，比翼双飞，亦可互嘲。愿君视荣华如梦幻、视死辱为常事，无喜无
悲，听其自然。我与殇儿，同在西方极乐世界相偕待君，他年重逢，再聚团圆。殇儿与我，灵魂不远、与君魂梦相依，望君遣怀。
现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
特点一：与父母平等相处；善于与父母沟通交流；直接表达对父母的爱。
特点二：
听父母的话，但顺从有度；表达感情的方式活泼、有创意等。
【课内精读】
阅读课文4～7段，然后答题。 8．解释下列句子中加点的字。的确 (1)吾诚愿与汝相守以死诚： ____ (2)吾爱汝至至：极，到了极点 . 9．用现代汉语翻译下列句子。 (1)卒不忍独善其身。我终于不忍心只顾自己好。 (2)吾平生未尝以吾所志语汝。我平时不曾把我所追求的理想告诉你。 10．选文第一段开始列举黑暗社会中种种可以死的情况，目的是什么？可证明彼此间不能眼睁睁地看着对方无辜地死去。
像从筛子的孔眼里漏出一样。
6．全文感情充沛，很多语句都是直接抒情的，反映的感情：A.亲情；B.
豪情；C.悲情；D.依恋之情。试填在下面的抒情句后面： (1)吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。( C )
(2)吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。( B )
(3)嗟夫！谁知吾卒先汝而死乎？吾真真不能忘汝也！( A) (4)吾今不能见汝矣！汝不能舍吾，其时时于梦中得我乎！( D )
戊戌八月九日，嗣同。
14．解释下列句子中加点的词。 (1)死生契阔( 合 ) (2)此情不渝 ( 改变 ) (3)望君遣怀( 发泄 ) ．．．
15．翻译下面的句子。
愿君视荣华如梦幻、视死辱为常事。
希望你把荣华富贵当作梦境幻觉，把生死荣辱当作平常事。
16．阅读文章，谈谈表达了作者怎样的感情？
2．解释下列句子中加点的词语。 (1)不能竟书而欲搁笔． (2)吾卒先汝而死． (3)第以今日事势观之．． (4)当哭相和也． (5)汝幸而偶我． (6)故遂忍悲为汝言之．竟：__ __ 完毕卒：__ 终于 __
形势 __ 事势：__
和：
以声相应
偶：__嫁给 __ 忍：抑制、克制
1．下面词语中加点字注音有误的一项是( A ) A．卿卿(qīnɡ) ． B．不禁 (jīn) ． C．能彀 (ɡòu) ． D．肖我(xià o) ．如晤 (wǔ) ．婉解(wǎn) ．携手(xié ) ．旁汝(bà nɡ) ．眷属(juà n) ．嗟夫(jiē) ．虐民(nü è ) ．相和 (hè ) ．
爱汝（十分，极）吾至． (4)至（到了极点）吾爱汝至．甚贫（将要）当． (5)当哭相和也（一定）当．舍汝而死（抑制）谓吾忍． (6)忍悲（克制）忍．
5．重点句子翻译。
(1)吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔。
我写这封信时，泪珠和笔墨一起洒落下来，不忍写完而想搁笔。
(2)然遍地腥云，满街狼犬。
然而遍地是腥血，满街是狼犬。
(3)司马春衫，吾不能学太上之忘情也。人民的灾难使我像白居易那样泪湿青衫，我不能学古代圣人那样无喜怒
哀乐之情。
(4)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
“敬爱别的老人就和敬爱自己的老人一样，爱护别人的小孩就像爱护自
己的小孩一样。”
(5)适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影，依稀掩映。恰巧是冬天一个月 15日前后，窗外月光透过稀疏的梅枝照射下来，就好
7．语文综合性学习。传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性活动。
【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
好好侍奉父母(晚辈侍奉长辈)。本义：
【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代 “90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。 A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。 B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。 C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明
3．通假字。 (1)几家能彀 ( ．
“彀”通“够”，能够 )
(2)吾灵尚依依旁汝也( “旁”通“傍”，依傍、依靠 ) ．
4．一词多义。与汝永别矣（名词，书信）吾今以此书． (1)书而欲搁笔（动词，写）不能竟书．以父志为志（代词，代他）则亦教其． (2)其勿悲（副词，表示愿望）汝其．（身孕）且以汝之有身． (3)身（自身）当亦乐牺牲吾身．
11．作者引用望夫石的传说和破镜重圆的典故用意是什么？目的是为了说明“生离”比“死别”更为悲苦，希望妻子理解自己的做法。
12．选文说明了哪几个方面的内容？自己以身赴死的原因；嘱托妻子抚养好孩子；不能将起义之事告诉妻子的原因；对妻子的无限爱恋。
13．选文表现了作者怎样的感情？表达了作者一心为妻子着想，对妻子无限爱恋的感情。
表达了作者对妻子的思念以及为国捐躯的革命豪情。
17 ．本文是作者写给妻子的，古代也有很多诗词写给自己妻子的，试
举一例，写下你欣赏的一句诗词。示例：苏轼的《江城子》。最欣赏的一句：十年生死两茫茫，不思量，
பைடு நூலகம்
自难忘。