英语语法笔记
八年级上册英语语法笔记
八年级上册英语语法笔记
以下是八年级上册英语语法的笔记：
1. 一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态，使用动词原形或第三人称单数形式。
2. 现在进行时：表示正在进行的动作，使用be + 动词的现在分词形式。
3. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态，使用动词的过去式。
4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作，使用
was/were + 动词的现在分词形式。
5. 一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态，使用will + 动词原形。
6. 形容词和副词的比较级和最高级：比较级用于比较两个事物，最高级用于比较三个或以上的事物。
7. 介词的用法：介词用于连接名词或代词与其他词语，表示时间、地点、方向、方式等。
8. 情态动词：表示能力、可能性、许可、义务等，如can, could, may, might, must, should, would 等。
9. 不定代词：包括some, any, no, every 等，用于代替不确定的名词。
10. 反身代词：用于指代动作的执行者，如myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves。
必备英语语法笔记整理
必备英语语法笔记整理好长好长的思维导图，真的值得一看，弄这个可是很累的呢。
1.简单句简单句是长难句的基础，只表达了一件事的句子（当然，有的时候存在会加很多修饰，从而使句子看着有些复杂）。
书中主要是从其核心与扩展两方面对简单句进行讲解。
1.1核心核心又分为构成与变化。
1.1.1构成构成中主要是归纳了简单句的五种核心构成（如导图，不累赘。
）其中，主要根据动词的词义分为实义动词与非实义动词。
实义是指，该动词有实际意义，如：swim、play、eat……其中，实义动词又分为及物动词与非及物动词两类。
及物动词（vt.）与非及物动词（vi.）的区别在于该动作主语是否可以独立完成。
若可以，则为不及物动词。
若需要加上对象，则为及物动词。
非实义，自然是指无实际意义的系动词。
总结如下：注：1.简化句子：找到不及物动词，就可以判断出后面不需要接宾语，主谓结构的句子核心已完成，则其后无核心成分，可以忽略不看。
2.找到分裂结构：找到及物动词，就可以判断出需要后接宾语。
在长难句中，本该跟在及物动词后的宾语被移走，造成了动宾的分裂。
3.判断从句：找到及物动词或系动词，就可以判断后面的成分是宾语或表语。
若是接从句，也就可判断从句类型。
1.1.2变化变化主要是指谓语动词的变化，以及指主语、宾语和表语等成分可以由名词、代词、doing、to do等表示。
同时，讲到了多主语与宾语的并列。
时态= 时间+状态。
考研中常考的是一般过去时(did)、一般现在时(do/does)、一般将来时(will do /am,is,are going to do)、一般过去将来时(would do/was,were going to do)、过去进行时(was,were doing)、现在进行时(am,is,are doing)、过去完成时(had done)、现在完成时(have done)。
情态动词用法两种：1.表达“情绪和态度”。
2.表达“推测”。
英语语法笔记大全
以下是一份英语语法笔记的简要概述，涵盖了一些基本的语法知识点：名词：名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词语。
包括单数和复数形式，以及可数和不可数名词。
动词：动词是表示动作或状态的词语。
包括时态、语态、语气等。
形容词：形容词是用来描述名词的特征或属性的词语。
包括比较级和最高级。
副词：副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词语。
介词：介词是用于表示名词或代词与其他词语之间关系的词语。
冠词：冠词是用于限定名词的词语，包括定冠词和不定冠词。
数词：数词是表示数量和顺序的词语。
代词：代词是用来代替名词的词语。
连词：连词是用于连接句子或句子成分的词语。
感叹词：感叹词是用于表达情感或感叹的词语。
考研英语语法十天速成超详细笔记
考研英语语法10天速成一．情态动词的现在完成式的用法情态动词现在完成式主要有两个功能：表示已经发生的情况和表示虚拟语气。
在这两个方面must/mustn’t,;can/cann’t;need/needn’t;may/mayn’t;might/mightn’t;should/shouldn’t;ought等情态动词＋完成式表示的意思是有一定区别的1．表示已经发生的情况。
1）must have+过去分词，表示对已发生情况的肯定推测，译为“（昨天）一定……”。
如：My pain apparent the moment I walked into the room, for the first man I met asked sympathetically:” Are you feeling all right?”[A] must be [B] had been [C] must have been [D] had to be（答案为C）2）can’t / couldn’t have+过去分词，表示对已发生情况的否定推测，译为“（昨天）一定没……”。
如：Mary my letter; otherwise she would have replied before now.[A] couldn’t have received [B] ought to have received[C] has received [D] shouldn’t have received（答案为A）3）may / might have +过去分词，表示对已发生的事情做不肯定、可能性很小的推测，或事实上根本没发生，译为“也许……”。
如：At Florida Power’s Crystal River plant, a potentially serious leakage of radioactive water may have been unknowingly caused by an electrician.2．表示虚拟语气。
必备英语语法笔记整理
必备英语语法笔记整理好长好长的思维导图，真的值得一看，弄这个可是很累的呢。
1.简单句简单句是长难句的基础，只表达了一件事的句子（当然，有的时候存在会加很多修饰，从而使句子看着有些复杂）。
书中主要是从其核心与扩展两方面对简单句进行讲解。
1.1核心核心又分为构成与变化。
1.1.1构成构成中主要是归纳了简单句的五种核心构成（如导图，不累赘。
）其中，主要根据动词的词义分为实义动词与非实义动词。
实义是指，该动词有实际意义，如：swim、play、eat……其中，实义动词又分为及物动词与非及物动词两类。
及物动词（vt.）与非及物动词（vi.）的区别在于该动作主语是否可以独立完成。
若可以，则为不及物动词。
若需要加上对象，则为及物动词。
非实义，自然是指无实际意义的系动词。
总结如下：注：1.简化句子：找到不及物动词，就可以判断出后面不需要接宾语，主谓结构的句子核心已完成，则其后无核心成分，可以忽略不看。
2.找到分裂结构：找到及物动词，就可以判断出需要后接宾语。
在长难句中，本该跟在及物动词后的宾语被移走，造成了动宾的分裂。
3.判断从句：找到及物动词或系动词，就可以判断后面的成分是宾语或表语。
若是接从句，也就可判断从句类型。
1.1.2变化变化主要是指谓语动词的变化，以及指主语、宾语和表语等成分可以由名词、代词、doing、to do等表示。
同时，讲到了多主语与宾语的并列。
时态= 时间+状态。
考研中常考的是一般过去时(did)、一般现在时(do/does)、一般将来时(will do /am,is,are going to do)、一般过去将来时(would do/was,were going to do)、过去进行时(was,were doing)、现在进行时(am,is,are doing)、过去完成时(had done)、现在完成时(have done)。
情态动词用法两种：1.表达“情绪和态度”。
2.表达“推测”。
(完整版)英语语法入门笔记(崔荣容)
英语语法入门崔荣容第一讲语序和五种基本句式He learns English every day.他每天学习英语。
（中英语序不同）英语五种基本句式一、主+谓二、主+系+表系动词：起到联系作用的动词，连接主语与表语。
表语：描述主语的身份、性质、特征、状态三、主+谓+宾主语：动作发出者谓语：作出的动作宾语：动作的对象四、主+谓+间宾+直宾间宾：通常是人直宾：通常是物五、主+谓+宾+宾补宾补：对宾语的补充说明一、主+谓The universe remains.宇宙长存中英文语序一致二、主+系+表The food is delicious.这个食物很好吃中英文语序一致三、主+谓+宾He took his bag and left.（left是第二个谓语）他拿着他的包离开了中英文语序一致四、主+谓+间宾+直宾Her father bought her a dictionary. buy sb sth（双宾语）她爸爸给她买了一本词典（her与a dictionary，两个宾语，一个是人、一个是物）中英文语序一致五、主+谓+宾+宾补We made him our monitor.我们选他当班长（him与our monitor，都是指同一个人，our monitor是对him 的补充说明）中英文语序一致Nothing is impossible to a willing heart!有志者事竟成！第二讲 be动词的形式和用法一、be动词的形式：be、am、is、are、was、were、being 、been1、The man is back.2、They are back.3、He was back.4、They were back.5、They have been back.6、I’ll be back.上述“back”是副词，构成主系表结构。
二、be动词的用法：起到联系前后的作用(一般翻译为“是”，或无实意而不作翻译)，多用于主系表结构。
英语语法基础知识大全笔记
英语语法基础知识大全笔记（一）主语+谓语（二）主语+谓语+宾语1. 谓语是及物动词（vt）（动宾结构）2. 谓语是不及物动词（vi）1）不及物动词+介词+宾语（介宾结构）All of us work through problemsThinking about what you read（宾从）（三）主语+谓语+宾语+宾语补足语（补语，用来补充说明宾语的意义和状态）1）形容词做宾补Make cigarettes uncool让抽烟变得不再酷uncool就是cigarette的宾补Made the problem worse2）名词做宾补由名词充当宾补，经常用来补充说明宾语的意义、身份、地位等。
The Internet is making access to scientific results a reality互联网正在使便利获得科研成果变成现实。
宾补动词make的宾语是access to scientific results，句尾的名词a reality就是补充说明宾语的宾补结构3）动词做宾补以动词原形、不带to的不定式和分词结构为主Make the site seem objective 使网站看起来公正客观宾补动词make后面的宾补为动词seem，这就是我们常说的make+某人/某物+动词原形，表示使某人/某物...He hesitanted make his discovery known将自己的发现公之于众犹豫不决To see a woman driving4）常见的宾补动词A. 宾补常为形容词的动词：make，render，find，drive，get等+adj。
B. 宾补常为形容词的动词：make，appoint，elect，crown等+n5）宾语后置当宾语是一个较为复杂的动词不定式结构或者是一个从句时，为了保持句子平衡，习惯上会将宾语后置，会用it 来冲当形式宾语。
The financial crisis has made it more acceptable to be between jobs or to leave a bad one 金融危机使得工作还是辞退不好的工作变得更容易接受谓语是make，宾语为to be between jobs or to leave a bad one，但由于宾语较长后面还加上more acceptable 的宾补，考虑到句子平衡所以后置了宾语。
乐乐课堂 英语语法 笔记
乐乐课堂英语语法笔记
乐乐课堂是一个非常有用的学习平台，它提供了许多关于英语语法的有用笔记。
以下是一些乐乐课堂英语语法笔记的摘要：
1. 名词的复数形式：乐乐课堂详细解释了如何在英语中形成名词的复数形式。
规则和不规则变化都有详尽的解释，同时也有一些常见的陷阱和误解。
2. 现在进行时：这个笔记解释了现在进行时的用法，包括它如何表示现在正在进行的动作，以及如何使用助动词“be”和动词的-ing形式来构造这个
时态。
3. 一般过去时：这个笔记详细介绍了如何使用一般过去时来表示过去发生的动作或事件，以及如何使用助动词“did”和动词的过去式来构造这个时态。
4. 形容词的比较级和最高级：乐乐课堂解释了如何使用形容词的比较级和最高级来表示比较关系。
它也提供了一些常见的错误和陷阱，例如不规则的比较级和最高级形式。
5. 主语和谓语的一致性：这个笔记讨论了主语和谓语必须一致的原则。
它解释了如何确定主语的单复数形式，以及如何选择正确的谓语形式。
以上是乐乐课堂提供的英语语法笔记的一部分。
这些笔记都非常详细，包含了大量的例子和练习题，有助于学生理解和掌握这些语法规则。
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最详细的英语语法笔记
实用英语语法笔记第一部分词法Chapter 1. 主谓一致一、概念：主谓一致是指：1)语法形式上要一致,即单复数形式与谓语要一致。
2)意义上要一致,即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。
3)就近原则,即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语,一般来说,不可数名词用动词单数,可数名词复数用动词复数。
例如：There is much water in the thermos.但当不可数名词前有表示数量的复数名词时,谓语动词用复数形式。
例如：Ten thousand tons of coal were produced last year.二、相关知识点精讲1、并列结构作主语时谓语用复数,例如：Reading and writing are very important.注：当主语由and连结时,如果表示一个单一的概念,即指同一人或同一物时,谓语动词用单数,and 此时连接的两个词前只有一个冠词。
例如：The iron and steel industry is very important to our life. 钢铁工业对我们的生活有重要意义。
2、主谓一致中的靠近原则1)当there be句型的主语是一系列事物时,谓语应与最邻近的主语保持一致。
例如：There is a pen, a knife and several books on the desk. 桌上有一支笔、一把小刀和几本书。
There are twenty boy-students and twenty-three girl-students in the class.班上有二十个男孩,二十三个女孩。
2)当either…or…与neither…nor,连接两个主语时,谓语动词与最邻近的主语保持一致。
如果句子是由here, there引导,而主语又不止一个时,谓语通常也和最邻近的主语一致。
例如：Either you or she is to go. 不是你去,就是她去。
英语语法笔记
第一章词类一、词1.定义：能够运用的最小单位2.10类：名词、动词、代词、介词、形容词、副词、连词、冠词、感叹词、数词（一）名词1.定义：①普通名词②专有名词（首字母要大写）ex:People,China,United Nations.2.单、复数Shops,libraries,wives,knives,clifs规则：①大多数名词的复数直接+S，ex:pens,shops②以o,s,x,ch,sh结尾的单词一般情况下+es特殊：stomach /k/ +sEpoch /k/+s 新时期，新纪元有些以“O”结尾的外来词（如piano）或缩写词（如zoo）直接+S③y类：A.以辅音+y结尾，y →i,+es,ex:familyB.以元音（a,e,i,o,u)+y结尾，+s,ex:key（n) adj④f或fe类：A.直接+s，ex;clif 悬崖，chiefs 首领，酋长，roofsCEO→Chief Executive OfficerB.变f或fe→v+es ex:wives,knives,thief→thievesC.+s,esScarf（+s,es),dwarf（+s,es)小矮人⑤+'s类当字母、数字、单词、符号被看作是字时ex：Your 3's look like 8's. 你写的3像8.She used too many but's&if's.⑥有些字母以改变元音字母来变复数man-men woman-women tooth-teeth goose-geese foot-feet鸡：Cock 公鸡，hen 母鸡，chick 小鸡，chicken 鸡肉牛：Oxen/bull 公牛cow 母牛beef 牛肉mutton 羊肉⑦单复数同形ex:deer, means, species, sheep⑧复合名词A.把结尾词变成复数Ex:grown-ups 成人，motor-hotelsB.把主体名词变成复数Ex:sisters-in-law 嫂子，小姨子brothers-in-law 小叔，小舅子editors-in-law 主编C.把两个组成部分都变成复数man-teacher→men teacherswoman-doctor→women doctors（二）冠词1.定义：放在名词前，帮助说明名词所处的对象2.①定冠②不定冠词a hotel a university an exhibitiona useful book an honest boy an Indian poet注：不定冠词用在单数名词前，a用在辅音开头的名词前（这个字母发音而非指该字母是辅音）；The 可用单数名词前，也可用复数名词前（三）代词1.人称代词：I,you,she2.物主代词：①形容词：his,her,their②名词：his,hers相互代词：each other,one another反身代词：oneself,myself,themselves疑问代词：who,which,whose,whom,what不定代词：some,any,all,many,much,little,fewEx: little(否) ,a little (肯）修饰不可数名词There's little water in the cup.杯子里几乎没有水了。
英语语法学习笔记
一、名词1、单数变复数①f ves小偷的妻子拿小刀把树叶和狼砍成两半，结束了他的生命。
Thief wife knife leaf wolf half life 补：架子shelf②o+es黑人英雄吃土豆、西红柿等于零。
Negro hero potato tomato zero③Englishman Englishmen Frenchman FrenchmenChinese Chinese Japanese JapaneseAmerican Americans GermanGermans④复合词中单变复（有名词的变名词，无名词的变最后）两个名词：women-teachers men-doctors名词+介词：passers-by lookers-on形容词+名词：chief-editors主编们动词+介词：grown-ups成年人 go-betweens媒人们⑤特殊的：foot feet tooth teethchild children⑥单复同形：sheep deer means(方式) works(作品) series(系列)species(种类)集合名词无复数：cattle people family class government team…2、抽象名词具体化（不可数名词可数名词）即：a+adj.+n.A\an+adj.+shame、success、 (failure)、 surprise、 pity 、pleasure、 honour adventure 、difficulity3、永远不加a\an的名词（永远不可数，即：adj.+n.）Adj.+advice 、progress 、news、 information、 equipment、 fun 、furniture weather4、名词所有格①Tom’s(有生命) book=the book（无生命） of Tom②a friend of my father’s\mine.双重所有格③soldiers’ gun 复数用__s’④表示某人的店铺、家、办公室时，所有格后的中心词常常省略。
英语高中语法笔记(简约版)
英语高中语法笔记班级姓名学号一、冠词和数词1.冠词用法：①coffee,tea前加a时，表示“一杯”；②表示一类人；如：the living 活的人，此时谓语动词用复数。
③用在表示方向、地点、时间（出现对称的方位或时间时，冠词可省略，如：from east to west）或西洋乐器前；④“动词+人+介词+the（必须用the）+身体部位”，如：hit sb.on the head⑤零冠词：序数词用做副词时，如：come first；⑥零冠词：节日、日期、星期、月份、季节前，特指，需要加the；⑦零冠词：三餐、球类运动及学科名词，职位，头衔；⑧零冠词：两个及以上名词并用；⑨as/though引导的倒装结构中，名词在句首，使用零冠词单数名词；⑩turn后有名词时用零冠词。
2.表达同一个人，用“冠词+名词+and+名词”；表达两个人或事物，用“冠词+名词+or+名词”3.in twos and threes. in his thirties.三三两两他三十多岁时4.“one and a half+n”作单数5.表示数目（字）的主语做单数看待。
6.space前不加冠词7.“每”every few metresevery other line=every two lines=every twice lines8.dozen(12)用法与hundred同，其后的名词有the,his, their,则为two 且dozen of my book9.four score 80 scores of 许多10.same前都用the二、名词1. a book shop 复数：three book shopsa man/ woman doctor 复数：four men/women doctors2.抽象名词①前不加the ②表示具体事物时，变为可数名词，可被a/an修饰3.常见不可数名词：bread, cloth, coffee, cotton, food, fruit, hair,luck, news, sand, tea, water, wealth, weather, wind, traffic, sugar 4.of所有格：表示无生命的名词，但表示有生命的名词也可，此时，表示所有/主谓/动宾关系或事物的来源，如the death of Mao.5.passers-by grown-ups6.question要解答的问题problem 就困难而言7.fault 指行为上的错8.lose interest in have an interest in 特殊9.luggage 不可数三、代词1.人称代词充当主语时顺序：单数形式（二，三，一）you,he and I复数形式（一，二，三）we,you and they注：第一人称放在前面情况：①在承认错误，承担责任时；②长辈对晚辈，上级对下级2.those (…) who/which…中those不可用these代替。
小学三年级英语语法知识点笔记
千里之行，始于足下。
学校三班级英语语法学问点笔记1. 一般现在时：表示经常性、习惯性或普遍真理的动作或状态。
a) 表示经常性动作：主语+动词原形+其他。
例如：I eat breakfast every morning.b) 表示普遍真理：主语+动词原形+其他。
例如：The sun rises in the east.2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。
a) 表示过去发生的动作：主语+动词过去式+其他。
例如：He played basketball yesterday.b) 表示过去的状态：主语+was/were+其他。
例如：I was tired last night.3. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
主语+am/is/are+动词-ing+其他。
例如：She is reading a book right now.4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
主语+was/were+动词-ing+其他。
例如：They were watching TV at 7 p.m. yesterday.5. 将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
a) 表示将来发生的动作：主语+will+动词原形+其他。
例如：They will go to the park tomorrow.b) 表示将来的存在状态：主语+will be+形容词/名词+其他。
例如：I will be busy next week.第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
6. be动词：用于表达人或物的状态或特征。
a) 表示现在的状态：am/is/are。
例如：I am happy.b) 表示过去的状态：was/were。
例如：You were tired yesterday.c) 表示将来的状态：will be。
例如：He will be a doctor in the future.7. 动词的时态变化:a) 一般现在时：动词原形。
英语兔语法笔记
英语兔语法笔记
英语兔语法笔记
一、基本语法
1、句子
（1）句子的种类
句子分为主句和从句两大类。
主句：即由主语和谓语构成的句子，一个句子的意思只由主句来表达。
从句：当两个句子合并在一起时，便可以称为从句。
（2）句子的构成
句子由句子成分和句子结构组成。
句子成分：即主语、谓语和补语（宾语、状语等）。
句子结构：即句子所采用的形式，例如：一般疑问句、特殊疑问句、陈述句等。
2、时态
（1）一般的时态
一般现在时：表示经常性或习惯性的动作。
一般过去时：表示过去的动作或存在的状态。
一般将来时：表示即将发生的动作或将要存在的状态。
现在进行时：表示正在进行的动作。
（2）完成的时态
现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响。
过去完成时：表示过去某个时间以前发生的动作对过去某个时间造成的影响。
将来完成时：表示在将来某个时间以前发生的动作对将来某个时间造成的影响。
3、主谓一致
简单句中，一般情况下主语和谓语要保持一致，即使用同一个时态。
复合句中，主句和从句的时态要一致，只有当主句是一般现在时或一般将来时，从句可以使用其他时态。
英语语法笔记大全
英语语法笔记大全英语语法笔记大全1. 词类（Parts of Speech）- 名词（Nouns）- 代词（Pronouns）- 形容词（Adjectives）- 动词（Verbs）- 副词（Adverbs）- 介词（Prepositions）- 连词（Conjunctions）- 冠词（Articles）2. 句子结构（Sentence Structure）- 主语和谓语（Subject and Predicate）- 直接宾语和间接宾语（Direct and Indirect Objects） - 定语和状语（Adjectives and Adverbs）- 主谓一致（Subject-Verb Agreement）- 句子类型（Sentence Types）3. 时态和语态（Tenses and Voices）- 简单时态（Simple Tenses）- 完成时态（Perfect Tenses）- 进行时态（Progressive Tenses）- 将来时态（Future Tenses）- 被动语态（Passive Voice）4. 句子成分（Sentence Elements）- 主语（Subject）- 谓语（Predicate）- 宾语（Object）- 补语（Complement）- 状语（Adverbial）5. 修饰语（Modifiers）- 限定词（Determiners）- 修饰词（Modifiers）6. 从句（Clauses）- 名词性从句（Noun Clauses）- 定语从句（Adjective Clauses）- 副词从句（Adverbial Clauses）7. 并列句（Compound Sentences）- 并列连词（Coordinating Conjunctions）8. 复合句（Complex Sentences）- 主从连词（Subordinating Conjunctions）9. 标点符号（Punctuation）- 句号（Period）- 逗号（Comma）- 隔句号（Semicolon）- 问号（Question Mark）- 感叹号（Exclamation Mark）- 引号（Quotation Marks）- 冒号（Colon）- 括号（Parentheses）以上是英语语法的主要内容，通过系统地学习和掌握这些知识点，可以帮助提高英语写作和口语的准确性和流畅性。
学习笔记——英语语法的八大时态
英语语法的八大时态学习笔记一般现在时一般现在时是英语语法中的一个重要部分，它用来描述经常发生的动作、习惯、事实等。
需要掌握一般现在时的用法和构成规则，以便能够正确地运用这一时态。
一、一般现在时的构成一般现在时的构成非常简单，只需要在动词原形后面加上-s或-es。
对于大多数动词来说，加-s就可以了。
例如：work →worksplay →playswatch →watches但是还有一些特殊变化的动词，需要按照它们的规则来变化。
这些变化包括：以s, x, ch, sh结尾的动词加-es。
例如：pass →passesfix →fixeswash →washesbrush →brushes以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加-es。
例如：study →studiescarry →carriesfly →flies有些动词是不规则变化的，需要记忆它们的变化形式。
例如：have →hasdo →doesgo →goes二、一般现在时的用法一般现在时用来描述经常发生的动作、习惯、事实等。
具体来说，它可以表示以下几种情况：经常性动作或状态。
例如：I usually get up at six o'clock.（我通常六点起床。
）She always eats breakfast before she goes to work.（她上班前总是吃早餐。
）They never go to bed late on weekdays.（工作日他们从不晚睡。
）习惯性动作。
例如：He smokes a lot.（他抽烟很凶。
）She drinks coffee every morning.（她每天早上喝咖啡。
）They often take a walk after dinner.（他们经常晚饭后散步。
）客观事实或普遍真理。
例如：The earth revolves around the sun.（地球绕着太阳转。
英语语法笔记
英语语法笔记-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1直接引语与间接引语引述别人的话语一般采用两种方式：⑴直接引述别人地原话，把它放在引号内，这叫直接引语；⑵用自己的话转述别人的话，这叫间接引语，间接引语相当于一个宾语从句。
（二）人称在间接引语中的变化：直接引语中的人称代词在转化为间接引语时，也要有相应地变化。
一般遵循“一随主，二随宾，第三人称不更新”的原则。
（三）指示代词，时间状语，地点状语，动词在间接引语中的变化。
（四）句子结构的变化：①直接引语是陈述句，变为间接引语时，用连接词that(也可以省略)，同时人称时态，时间状语，地点状语作相应变化。
[ I’ll telephone him this evening ] she said.改后：she told me that she would telephone him that evening.Mr Black said [ I made the plan yesterday afternoon ].改后：Mr Black said that he had made the plan the previous afternoon.[ I am living here now. ] she said.改后：She said that she was living there then.②直接引语是一般疑问句，变为间接引语是，用whether/if 引导，疑问语序变为陈述语序，同时人称、时态、时间状语、地点状语作相应变化。
谓语said 通常变为asked。
She asked Tom [ Are you going to Beijing next week]改后：She asked Tom wether he was going to Beijing the next week.He asked us [ Can I stay here for another two days]改后：He asked us if he could stay there for another two days.③直接引语是特殊疑问句，变为间接引语时，用原来的疑问句引导，疑问语序变为陈述语序，同时人称，时态，时间状语，地点状语作相应变化。
英语语法笔记摘录
英语语法笔记摘录英语语法笔记摘录▓ 语法知识to do 不定式（将来）doing 现在分词/动名词（主动进⾏）past participle 过去分词（被动完成）▉ 定语从句（Relative Clauses）1.关系代词that指⼈/物，作主语时不可省，作宾语⼀般可省which指物，作主语不可省，作宾语⼀般可省who指⼈，作主语；⼝语中有时也作宾语，作宾语⼀般可省whom指⼈，做宾语，⼀般可省whose指⼈（sb's）/物（sth's）（多指⼈，指物时可与of which互换），作定语as指⼈/物，作主语或宾语2.⽤that⽽不⽤which的情况❶先⾏词既有⼈⼜有物❷主句是which或who开头的特殊疑问句e.g.Which of the books that had pictures was worth reading?❸先⾏词是序数词或最⾼级（或前⾯有序数词/最⾼级修饰时）❹先⾏词有every，each，no，some，the only，the very，the last，the same修饰❺先⾏词是all，much，few，little，any，none，the one（共同点：有“唯⼀”或“全部”的概念，以致不可选择），something，everything，anything，nothing等不定代词或被这些词修饰时e.g.Tell me everything that you know.❻先⾏词在主句中作表语，且关系代词在从句中也做表语（此时句⼦⼀般有类⽐的含义）e.g.Our school is no longer the place that it used to be.3.⽤which⽽不⽤that的情况❶⾮限制性定语从句❷关系代词前有介词时⼀般⽤which❸先⾏词为that或thosee.g.What's that which flashed in the sky just now?❹限制性定语从句中，若有两个定语从句，⼀句⽤that，另⼀句宜⽤whiche.g.Let me show you the novel that I borrowed from the library which was newly open.4.⽤who⽽不⽤that的情况❶先⾏词为指⼈的不定代词，如one，ones，anyone，no one，nobody，anybody，none，all❷there be结构中先⾏词指⼈❸先⾏词为people或those❹⼀个句⼦中有两个定语从句，且先⾏词都指⼈，⼀个⽤that，另⼀个宜⽤who注：who可以引导⾮限制性定语从句5.主谓⼀致❶关系代词在从句中作主语时，从句谓语动词单复数根据先⾏词⽽定（如those who are...）❷one of + 限定词 + 名词复数 + 定语从句（谓语动词⽤复数）e.g.She's one of my best friends that are studying here.❸the only/the very/the right one of + 限定词 + 名词复数 + 定语从句（谓语动词⽤单数）6.as若⽤于such... as...，the same... as...等结构中，不可省（先⾏词被the same修饰时也可⽤that，但that表⽰同⼀事物）e.g.Such books as I have read are classical works.（我所读过的书都是经典著作）e.g.This is the same pen that I lost yesterday.（这正是我昨天丢的那⽀钢笔（同⼀个））e.g.This is the same pen as I lost yesterday.（这⽀钢笔和我昨天丢的那⽀⼀样（同⼀类））若引导⾮限制性定语从句代替整个主句，该从句可放在主句前、主句后或主句中间（which引导⾮限制性定语从句修饰整个主句时只能位于主句后，可译为“这⼀点”）注：as we all know = as is known to all（众所周知）as is well-known to us allas you （can） see（正如你所看到的）as can be seen（正如所见）as was expected = as we expect（正如预料的那样）as we can imagine（正如我们可以想象的那样）as I can remember（正如我所记得的那样）as is reported in the newspaper（正如报纸上所报道的那样）as is believed thatas is often the case（情况常常如此）as is often saidas often happens（正如经常发⽣的那样）as has been pointed out（正如已经指出的那样）as has been said before（如前所述）7.who，whom，which，that在限制性定语从句中作动词的宾语/表语或作位于从句句末的介词的宾语时，关系代词可省（若直接放在介词后作宾语则不可省）e.g.China is not the country （that） it was.8.which在⾮限制性定语从句中可指代名词，形容词，短语，其它从句，或整个主句；e.g.The apple trees，which I planted 3 years ago，have not borne any fruit.（指代The apple trees）e.g.She's always careless，which we should not be.（指代careless）e.g.He said that he had never seen her before，which was not true.（指代that he had never seen her before）which在从句中可作主语，动词宾语，介词宾语，表语9.限制性定语从句起修饰，限制，识别的作⽤，删去后会导致句意不完整或概念不清⾮限制性定语从句起补充说明的作⽤，删去后句意依然完整e.g.I have a sister who is a doctor.（我有⼀个当医⽣的姐姐（可能不⽌⼀个姐姐））e.g.I have a sister，who is a doctor.（我有⼀个姐姐，她是医⽣（只有⼀个姐姐））10.关系副词where引导定语从句作地点状语（= 介词 + which）先⾏词为case（情况），situation（情况），position（位置，职位），condition（情形，条件），point（境地），stage（境地，阶段，状态，时期），atmosphere（⽓氛），state（状态，状况）等表⽰抽象地点与状况的词，且关系词在从句中作状语时，常⽤where/in which引导e.g.This is the farm that/which we visited 10 years ago.e.g.This is the farm where/in which we worked 10 years ago.11.关系副词when引导定语从句作时间状语（= at/in which）先⾏词为time，day，year，month，week等表⽰时间的词，且在句中作时间状语注：the reason why + 从句 = for which先⾏词是reason且关系词在从句中作原因状语时，⽤why/for which引导，其中why只能引导限制性定语从句，for which可引导⾮限制性定语从句▉ 完全倒装（Total Inversion）1.Here/There/Then + 主语为n.e.g.Here comes the bus.2.句⾸为表⽰⽅位⽅向的短语，谓语整体提前e.g.Out of the room rushed the boy.e.g.At the top of the mountain stands[与后⾯的主语单复⼀致] a tall pine.▉ 部分倒装（Partial Inversion）将谓语部分（如be，助动词do/does/did/have/has/had，情态动词can/could/will/would/must/may/should等）放于主语之前进⾏强调的倒装句语序1.否定词位于句⾸如never，nowhere，little，few，No，hardly，seldom，scarcely，rarely，barely，in no time（马上），by no means（决不），not until，in no way（决不），at no time（任何时候都不，决不），no sooner... than...，hardly... when，scarcely... when，not once（⼀次也不，不⽌⼀次），only+状语，So + adj./adv.，Such e.g.I will never forget you.--> Never will I forget you.He said little at the meeting.--> Little did he say at the meeting.2.not only... but also...连接两句时，not only后的句⼦部分倒装，but also后的句⼦不⽤倒装e.g.Not only was there no electricity，but also there was no water.若句⾸的not only... but also...连接两并列短语，不可倒装e.g.Not only you but also I am fond of the music.3.Not until提到句⾸时，主句部分倒装，从句不倒装e.g.The mother didn't leave the room until the child fell asleep.--> Not until the child fell asleep did the mother leave the room.4.no sooner... than...，hardly... when，scarcely... when连接主从复合句时，主句⼀般⽤过去完成时，从句⼀般⽤⼀般过去时，nosooner、hardly、scarcely提⾄句⾸时主句部分倒装，从句不倒装e.g.We had hardly/scarcely gotten there when it began to rain.--> Hardly/Scarcely had we gotten there when it began to rain.5.So/Such... that中So/Such连同其直接修饰的成分提到句⾸进⾏强调时，主句部分倒装，that后的结果状语从句不⽤倒装e.g.So angry was he that he couldn't speak.e.g.Such a nice man did he seem that we all believe him.e.g.Such is human nature that all are chasing after fame and fortune.附：so + adj./adv. + thatso + adj. + a + n.（单数可数） + thatso + many/few/much/little + n. + thatsuch + a + adj. + n.（单数可数） + thatsuch + adj. + n.（复数可数/不可数） + that▉ Only倒装⽤法Only + adv.于句⾸e.g.Only then（只有那时候） did I realize that I was wrong.Only + prep.短语于句⾸e.g.Only by shouting was he able to make himself heard.e.g.Only in the reading room can you find him.Only + 状语从句于句⾸e.g.Only after she died was I able to appreciate her.e.g.Only when he returned home did he realize what had happened.Only + 宾语于句⾸（可以不倒装）e.g.Only a policeman the children saw in the street.only if（只有）e.g.Only if the red light comes on is there any danger to employees.if only（要是，但愿[强烈的愿望，可⽤虚拟语⽓]）｜Only if we ... can we ...｜Only in this way can we｜only whene.g.It was only when he finally drifted off（迷迷糊糊睡着） to sleep that the headaches eased（缓解，减轻）.▉ 虚拟语⽓1.与事实相反2.期望，意愿，建议，命令，要求e.g. recommend that sb （should） do3.情态动词modal. + have + done表⽰对过去已发⽣⾏为的推测may/might have done 也许已经（不能⽤于疑问句）needn't have done 做了本来不必做的事can/could have done 否定句和疑问句中表⽰对过去⾏为的怀疑、不确定；肯定句中表⽰本来可以will have done 表⽰将来完成时或对已完成的动作的推测must have done 想必，⼀定做了（⽤于肯定句，表推测）should/ought to have done 肯定句中表⽰本该做⽽没做，否定句中表⽰不该做反⽽做了4.if引导条件状语从句现在 --> ⼀般过去时 did/were...， would do...过去 --> 过去完成时 had done...， would have done将来 --> 过去将来时 should do/were to do...， would do虚拟语⽓中if可省略倒装过去：If you had arrived earlier，you could have seen him. = Had you arrived earlier，you could have seen him.现在：If I were you，I would do... = Were I you，I would do...将来：If you should...， you would do... = Should you do...， you would do...5.wish⽤法较特殊，类似条件状语从句（将来时表⽰不⼤可能实现的愿望）wish ... did（现在）/were（现在）/had done（过去）/would do（将来）/could do（将来）6.It is time that + 主语从句 虚拟语⽓（表个⼈态度的名词性从句）我认为早就该做或本该做⽽没做e.g.It's time that you got up.你早该起床了（表明对你现在迟迟不起床的态度）e.g.It was time that he had set out on time.他当时本该按时出发的。
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.直接引语与间接引语引述别人的话语一般采用两种方式：⑴直接引述别人地原话，把它放在引号内，这叫直接引语；⑵用自己的话转述别人的话，这叫间接引语，间接引语相当于一个宾语从句。
（一）主句为过去时态，直接引语变为间接引语时，时态要发生变化。
（二）人称在间接引语中的变化：直接引语中的人称代词在转化为间接引语时，也要有相应地变化。
一般遵循“一随主，二（四）句子结构的变化：①直接引语是陈述句，变为间接引语时，用连接词that(也可以省略)，同时人称时态，时间状语，地点状语作相应变化。
[ I’ll telephone him this evening ] she said.改后：she told me that she would telephone him that evening.Mr Black said [ I made the plan yesterday afternoon ].改后：Mr Black said that he had made the plan the previous afternoon.[ I am living here now. ] she said.改后：She said that she was living there then.②直接引语是一般疑问句，变为间接引语是，用whether/if 引导，疑问语序变为陈述语序，同时人称、时态、时间状语、地点状语作相应变化。
谓语said通常变为asked。
She asked Tom [ Are you going to Beijing next week? ]改后：She asked Tom wether he was going to Beijing the next week.He asked us [ Can I stay here for another two days? ]改后：He asked us if he could stay there for another two days.③直接引语是特殊疑问句，变为间接引语时，用原来的疑问句引导，疑问语序变为陈述语序，同时人称，时态，时间状语，地点状语作相应变化。
Mary asked me [ Where are you going tomorrow? ]改为：Mary asked me where I was going the next day. [ Who has broken my mirror? ] Yu Min asked.改为：Yu Min asked who had broken her mirror.My mother asked me [ How long have you been here? ] 改为：My mother asked me how long I had been there.将来时的表达形式（一）Will/shall do 表达单纯的将来时，时对未来事情发生的一种预见性，可用于说话时才想到或决定的事情，will用于各种人称，而shall仅用于第一人称。
They will be here by eleven. 他们将在11点之前到达这儿。
My son will be back this evening. 我儿子今晚将回来。
She will be twenty next year. 她明年就20岁了。
①Will 可表示根据当时的情况，临时所做的打算。
Mr Wang is ill in hospital.王先生生病住院了。
——Oh! I’ll go and see him。
哦，我将去看看他。
②表示单纯将来的will通常不用于时间，条件，让步状语从句中，而是用一般现在时代替，而是用一般现在时代替，从句用一般现在时表将来。
I’ll tell him the truth if I see him tomorrow(see是一般现在时态，表示将来)如果明天见到他，我就告诉他实情。
If引导的条件状语从句使用will时，不表示将来时，而表示意愿。
If you will listen to me，I’ll tell you the truth.（从句中will是情态动词，表示意愿）如果你愿意听我说，我就告诉你实情。
（二）be going to表示将来。
be going to do结构在口语中常用来表示已经决定活安排好要做的事情，还可以表示说话者根据现在的迹象或征兆“预测”不久即将发生的事情。
What are you going to do tonight? 今晚你打算做什么？I’m going to watch the basketball game on TV. 我想要看电视上的篮球赛。
It’s going to be a fine day for surfing tomorrow. 明天将会是冲浪的好天气。
I’m going to gather some materials about Picasso.我打算搜集有关毕加索的材料。
（三）be to do表示按计划中约定的活按职责，义务，要求必须去做的事或即将发生的动作。
You are to be back by 9 o’clock. 你必须9点以前回来。
（四）be about to do表示眼前地未来，不能和at ten，in an hour等时间状语连用，译为“就要做，正要做”。
be about to do...when...的意思是“正要做....这时...”You’d better fasten your seat belt. The plane is about to take off.你最好系好安全带，飞机马上就要起飞了。
I was about to go to bed when the telephone rang.我刚要上床睡觉，这时电话响了。
（五）be doing表将来，当句子涉及确切的计划，明确的意图或成为将来安排好的活动时，可用进行时表将来，这种用法要带一个将来的时间状语。
有这种用法的动词有：come/go/leave/stay/arrive/fly/start/travel/walk/ride/drive/take etc.She is leaving for Singapore tonight. 她今晚将动身去新加坡。
When are you going off for your holiday? 你什么时候起身去度假？His plane is taking off at 9:20，so he must be at the airport by 8:00.他乘坐的飞机将于九点二十分起飞，所以他必须在八点三十分之前赶到机场。
另外，除使用上述表示位移的动词外，也可使用某些非位移动词，如：do/buy/meet/play/have/publish etc.此时句中一般要有表示将来的时间状语。
Jack is meeting his girlfriend this afternoon. Jake今天下午要去见他的女朋友。
I’m pulishing a book this year. 我计划今年要出一本书。
（六）一般现在时表示将来，分两种情况：①按规定要发生的未来动作，仅限于go/come/leave/start/stay/return/begin/end/open/close etc.（动词）。
此种形式中的一般现在时表将来，常表示按时刻表、日程表的安排所发生的将来动作。
②用于状语从句中。
New term begins on September 1st. 9月1日新学期开学。
I’ll write to you as soon as I get there. 我一到那儿就给你写信。
定语从句在复合句中修饰主句钟某一名词或代词的从句，叫做定语从句。
它所修饰的名词或代词叫做先行词。
它的基本构成：先行词+关系词+定语从句。
连接先行词和定语从句的词叫做关系词。
关系词分为关系代词喝关系副词两种。
关系词的主要作用事连接主句和从句，同时指代先行词，并在从句中充当一定的句子成分。
定语从句又分限定性定语从句和非限定性定语从句。
引导定语从句的词：关系代词和关系副词。
关系代词有that，which，who，whom，whose etc；关系副词有when，where，whyetc。
定语从句关系代词的用法1.who指人，在定语从句中可以充当主语、宾语或者表语。
Here comes the girl who wants to see you. 想见你的女孩来了。
（主）Danny is a man who we should learn from. Danny是我们应该学习的一个人。
（宾）2.whom指人，在定语从句中作宾语，可省略，也可以用who来代替。
Rose is the person whom you should look after. Rose是你应该照顾的人。
3.whose可修饰人，也可修饰物，表“所属”关系，whose在定语从句中作定语。
I know the person whose company produces computers.我认识那个人，他的公司生产电脑。
4.which指事物，在定语从句中作主语、宾语或表语，作宾语时可省略。
China is a country which has a long history. 中国是一个历史悠久的国家。
5.that既可指人，也可指物，在定语从句中作主语、宾语或表语，作宾语时可省略。
习惯上多用who，whom指人，多用which指物。
The number of people that come to visit this city each year reaches one million. 每年来参观这座城市的人数达一百万。
The bag that lies on the ground is hers. 地上放的那个包事她的（that指物，作主语）。
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]定语从句中只能用that而不用which引导定语从句的情况1.先行词被序数词或形容词最高级修饰或先行词本身时序数词或形容词最高级时。
This is the most delicious food that I have ever had. 这是我吃过的最美味的食物。
2.先行词时不定代词all/little/few/much/everything/anything/nothing/none/ some etc.All that can be done has been done. 一切能做的都已经做了。