【原创】初中物理《7、4大气压强》同步练习题_【含详细答案、解答、分析等!!】【附：详细解释+答案分析】
初二物理大气压强练习和答案
1.做托里拆利实验时，用一根长约1米、一端开口的玻璃管，充满水银后，将开口堵住倒插于水银槽内，则管中的水银液面会下降，降到一定高度时水银柱将。
如果将玻璃管倾斜，管中水银柱的长度将，但水银柱液面所在的高度将。
若用粗一点或细一点的玻璃管作这个实验，水银柱的高度将，这是因为在一定条件下，同一地区的大气压强如果管顶破一小洞，管内水银将。
2. 2.5个标准大气压＝帕斯卡，100帕斯卡＝毫米汞柱高。
1个标准大气压＝厘米汞柱高。
3.大气压是由于而产生的，大气压随海拔高度的变化而变。
随着海拔的升高，大气压强将，随着海拔的降低，大气压强将。
液体的沸点随大气压强的降低而。
4.活塞式抽水机和离心式水泵能把低处的水抽到高处，它们都是利用来工作的。
5.在一端封闭的玻璃管中，装入一段长10厘米的水银，如果大气压强为75厘米水银柱高，在图所示的三种放置情况下，管中封闭气体的压强：甲是厘米汞柱高，乙是厘米汞柱高，丙是厘米汞柱高。
6.用水把两块平行的玻璃板之间的空气排开后，沿垂直玻璃板方向把它们分开，必须沿垂直玻璃板方向作用很大的力，这是由于的作用，两块玻璃越大，分开它们时的作用力。
7.平原上生活的人在登山时，常会发生高山反应或叫高山病，在3千米以上会头晕、头痛、恶心、呕吐、呼吸加快。
四肢麻木，造成这种现象的原因是。
8.温度不变时，一定质量的气体，体积减小时，体积增大时。
二、1.有关大气压的说法，正确的是［］A.大气压强等于760厘米水银柱高B.大气压强的值在不同的地方是不同的C.同一地方的大气压的值总是不会发生变化的D.大气压随海拔的升高而增大2.地球上大气压的存在是众人皆知的事实，但不是任何现象都能证实的，也不是各种运动都能证明大气压的存在。
下面的几种说法中不能证明的是：［］A.活塞式抽水机的抽水过程B.离心式水泵的抽水过程C.钢笔吸墨水D.车辆的行驶3.测量大气压强可以采用一端封闭的玻璃管进行。
如果测量时是通过在管中注入水进行的，则管的长度应是［］A.1米左右B.0.76米就可以了C.与管的粗细无关，小于10米即可D.管长大于10米三、判断题2.活塞式抽水机最高能将水抽到10.13米高的地方。
初中大气压强练习题(含答案和解答)
1.下列实验中，第一次测出了大气压强大小的是（A）A．托里拆利实验B．马德堡半球实验C．帕斯卡实验D．伽利略理想实验2.下列现象中与大气压无关的是（A）A．水往低处流B．马德堡半球实验C．用吸管吸饮料D．塑料的吸盘贴在光滑的墙壁上能挂东西3. 如图所示，是小强同学自制的气压计，把它放在水平桌面上，当外界大气压减小时，下列说法正确的是（A）A．细管内液柱高度上升B．细管内液柱高度不变C．细管内液柱高度下降D．瓶子对桌面的压力减小4. 下列关于大气压的说法中错误的是（B）A．一个标准大气压能支持水柱10m高B．山顶上的大气压比山脚下的大气压高C．一个标准大气压下水的沸点是100℃D．同一地区大气压也是变化的5. 把装满水的量筒浸入水中，口朝下，如图那样抓住筒底向上提起，在筒口离开水面前，筒内露出水面部分（）A．是空的B．充满水C．有水，但不满D．无法判断6.根据你对物理量的认识，下列数据最符合生活实际的是（A）A．中学生课桌高约为80cmB．两个普通鸡蛋重约为9NC．人体正常体温约为42℃D．珠穆朗玛峰顶的大气压约为1.5×105Pa7. 如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼．当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力．则水翼安装正确的是（B）A．B．C．D．8. 正在建设中的贵（贵阳）一广（广州）高速铁路设计时速可达250km/h．当高速列车经过时，若人离列车太近很容易被吸进铁轨，应该特别注意安全．用物理学的知识来分析，主要是因为在高速列车经过时，列车与人之间的（A）A．空气流速增大，压强减小B．空气流速减小，压强减小C．空气流速增大，压强增大D．空气流速减小，压强增大9. 厨房里涉及到许多物理知识，下列说法正确的是（D）A．鸡蛋磕在碗边上碎了，说明物体间相互作用力的大小不相等B．高压锅煮食物熟得快，是利用气压越大沸点越低的原理C．抽油烟机能将油烟排到室外，是因为流体流速越大的位置压强越大D．茶壶的壶身和壶嘴构成连通器10. 当两列高速行驶的火车相对驶过时，它们必须减速，否则车窗玻璃将可能被损坏，如果真的发生了这种现象，那么碎玻璃（B）A．将会飞向车内B．向车外飞出C．沿竖直方向下落D．向车顶飞出11. 探究气体压强与流速关系的实验装置如图甲所示，其中两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通．小华用电吹风机向玻璃管中吹风，风速为v1时，U形管内水面高度差如图乙所示；改变风速为v2后，U形管内水面高度差如图丙所示．比较乙、丙两图中U形管内水面高度差，可知风速v1 v2．（填“＞”、“＜”或“=”）（2009•广州）如图甲，一容积为0.5m3、底面积为0.5m2的容器装满水后密封，容器内水的质量是500kg，水对容器底面的压力为、压强为Pa．如图乙，若在容器侧壁处开一小孔P，发现水不会从小孔流出，这是由于（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg，大气压约为1.01×105Pa）13.随着时代的进步，轿车的车速和性能有了较大提升，某娇车如图所示，它的质量是1.6t，每个轮子与地面的接触面积是0.02m2（1）求它空载时，静止在地面上受到的压强（取g=10N/kg）．（2）当轿车高速行驶时，对地面的压力会（选填“不变”“变大”“变小”）请用所学过的物理知识分析其原因．伪气功师常利用所谓“空手吸盆”的“特异”功能行骗，其做法是先偷偷把塑料挂衣钩的吸盘紧密地压在平滑的脸盆底部如图所示．在大气压的作用下，塑料挂衣钩的吸盘和脸盆被紧紧地压在一起，伪气功师只要用手抓住隐藏着的挂衣钩，就能把盛有一定质量水的脸盆提起来．王伟同学用受力面积为12cm2的吸盘，成功地做了“空手吸盆”的表演．若当时的大气压值为105Pa，请根据以上数据求：（1）大气压对塑料吸盘产生的压力是多大？（2）若脸盆的质量为1kg，则王伟同学的“空手吸盆”实验最多能提起质量是多少千克的水？（塑料吸盘的重及盆中水对吸盘压力都不计，g取10N/kg）。
大气压强习题(含详细答案)
大气压强练习题1跟液体一样，空气内部向各个方向也存在压强，这种压强称为大气压强，简称大气压或气压。
2在同一高度处向各个方向的压强大小都相等。
大气压强产生是由于空气受重力作用且具有流动性的结果。
我们平常感觉不到大气压存在的原因是我们身体内外相通，身体各部位内外所受的压强是相等的，内外平衡的结果。
2证明大气压存在的实验是：马德堡半球实验、覆杯实验、铁皮罐塌陷实验等，生活中的塑料吸盘、吸管、注射器吸入药水也能证明大气压的存在。
3意大利科学家托里拆利最早用实验测得的大气压的数值，实验中玻璃管的粗细、长短、水银槽里水银的多少等都不会）影响玻璃管内水银柱的高度。
4标准大气压的值等于1.013×105Pa ，在粗略的计算中大气压可取 1.0×105Pa 。
测量大气压的仪器称为气压计，常见的气压计有水银气压计、金属盒气压计（又叫无液气压计）。
5大气压随高度的增加而减小，在海拔3000米以内，可以近似认为每升高10m，大气压减小100Pa。
6液体的沸点，都是在气压气压减小时时降低，气压升高时液体沸点升高。
大气压强的存在习题部分：1关于大气压强，下列说法正确的是（C ）A 历史上是用马德堡半球实验首先测出了大气压的值（首次证明了大气压强的存在）B 医生用注射器把药水推进病人肌肉中是利用大气压强（是靠人对注射器活塞的推力产生的作用）C 大气压强随海拔高度的增加而减小，水的沸点也随着降低（大气压强随高度增大而减小，水沸点因压强减小而降低）D 茶壶利用了连通器原理，茶壶盖上小孔的巧妙设计与大气压无关（小孔的作用是使壶内与壶外大气相通）2下列实例中没有用到大气压强的是（A ）A 医生用注射器给病人注射药液体B 用吸管吸饮料（大气压强将液体压入吸管中）C 拔火罐D 用真空吸盘3 某同学用嘴对小空瓶吸一口气，空瓶就能“挂”在嘴唇上，这是因为（ B ）A 唾液把小瓶粘在了嘴唇上B 瓶内气压减小了，外界大气压把小瓶压在了嘴唇上C 瓶内大气压增大了，外界大气压把小瓶压在了嘴唇上D 瓶子质量减小了4 下列现象中，不能说明大气压存在的是（C）A 用塑料饮料管从瓶中吸饮料B 把塑料挂衣钩压在光滑的墙壁上，就能用它挂衣服C 轮船从船闸通过三峡大坝（连通器原理）D 护士在给病人打针前，把药液吸进注射器5下列现象不能说明大气压存在的是（C ）A 堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来（堵住小孔后，由于水流出，壶内的气压减小）B 用塑料吸管能把饮料吸入口中C 生产灯泡时，抽气机能抽出灯泡内的空气D 钢笔吸墨水6小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下，对整个探究活动的分析正确的是（C）------覆杯实验（说明大气压强的存在，而且大气向各个方向都有压强）A 探究的问题：大气压强有多大（无关）B 探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系C 探究的假设：大气对各个方向都有压强D 探究的结论：大气向各个方向的压强相等7 在铁桶里放入少量水，用火加热至沸腾后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶被压瘪，其主要原因是（C）A 铁桶遇冷收缩变瘪（热胀冷缩现象，但不会使铁桶变瘪）B 桶内水蒸气遇冷收缩，桶内变成真空C 桶内水蒸气遇冷后液化，桶内气压减小D 桶内水蒸气遇冷后汽化，桶内气压增大8 在研究大气压强时，小明做了这样一个实验，将一空的塑料杯放在水平桌面上，用包装纸事先做成小漏斗轻轻地放在杯口上（漏斗口做的大小适宜，且漏斗与杯口中密切接触），他向漏斗中快速加入一定量的水，可观察到（D）A 水快速的流入杯中B 水慢慢地全部流入杯中C 水不流入杯中D 部分水流入塑料杯后停止流入9下列物品不是利用大气压来工作的是（C）A 注射器针筒吸药液B 高压锅炖汤（高压锅内的气体不与外界大气相通，所以不是利用大气压工作的）C 真空式扫路车D 活塞式抽水机抽水10 医院体检抽血时，普遍采用的真空采血管，使用时将导管一端的针头插入被检查者的静脉，另一端的针头插入被检查者的静脉，另一端的针头插入真空采血管，血液便自动流入采血管，此时的血液是（D）A 靠自身重力流入采血管、B 被真空吸入采血管C 被空气压入采血管D 由血压压入采血管11“负压”是低于常压（即常说一个大气压）的气体压力状态，负压的利用非常普遍，人们常常使部分空间出现负压状态，便能利用无处不在的大气压为我们效力，如负压救护车是一种新型救护车，因车内的气压低于车外而得名。
初二物理大气压强试题答案及解析
初二物理大气压强试题答案及解析1.某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是．（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器的活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为29.9N.（3）如图所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 cm，计算出活塞的横截面积.（4）计算得到大气压强的数值为 Pa.（5）同学们发现实验误差较大，请分析实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）①；② .【答案】（1）排尽注射器内的空气；（3）6.00；（4）9×104；（5）①橡皮帽密封不好；②注射器内的空气没有排尽．【解析】（1）将活塞推至底部并用橡皮帽堵住小孔，这样做的目的是为了排尽注射器内的空气；（3）从图中可以看出，注射器可容纳的药水容积为20ml=20cm3，这20cm3的刻度长度由刻度尺可看出为6.00cm；故活塞的横截面积为：；（4）可计算出大气压强的值为：；（5）从实验结果看，测量结果小于一标准大气压，造成误差的主要原因是由于注射器内的空气没有排尽、或橡皮帽密封不好、拉力和长度读数不准确等；拉动活塞时活塞和筒壁间有摩擦这会造成最终测量的结果偏大．【考点】大气压强及其应用2.一壶刚烧开的水，离开火炉水就不再沸腾，要想使其继续沸腾，除继续加热外，还可以采取的措施是（）A．加大壶内水面上的气压B．减小壶内水面上的气压C．保持壶内水面上的气压不变D．快速把壶从低处移到高处【答案】B【解析】气压大，液体的沸点高，气压小，沸点低。
所以要想使水在低于100℃的情况下沸腾，要降低水面的气压。
【考点】液体沸点与大气压的关系3.现在使用的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，如图是一支水平放置的温度计，且这支温度计的两端都没有画全。
初中物理压强试题(有答案和解析)含解析
初中物理压强试题(有答案和解析)含解析一、压强1．下列与压强有关的事例的解释中正确的是A．书包的背带较宽，是为了增大压强B．用吸管喝饮料，利用了大气压强C．拦河大坝修成上窄下宽，利用了连通器原理D．起风时，常看见屋内的窗帘飘向窗外，这是因为窗外空气流速大，压强大【答案】B【解析】书包的背带较宽，是为了压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A错误；当用吸管吸饮料时，首先是把吸管内的空气吸走，然后在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里，所以，用吸管喝饮料是利用大气压强，故B正确；液体内部压强随着深度的增加而增大，所以水坝下部比上部建造的宽，是由于液体压强随着深度的增加而增大，故C错误；由于流体流速越大的位置压强越小，所以起风时，常看见屋内的窗帘飘向窗外，这是因为窗外空气流速大、压强小，故D错误，故选B。
2．在铁桶内放少量的水,用火加热,水沸腾之后把桶口堵住,然后浇上冷水,铁桶变扁,如图所示,关于铁桶变扁的原因,下列说法正确的是（）A．冷水的压力使铁桶变扁B．大气压使铁桶变扁C．铁桶内空气膨胀使铁桶变扁D．铁桶变扁与压力无关【答案】B【解析】试题分析：在铁桶内放少量的水，用火加热，水吸热汽化，液态水变为气态水蒸气，水蒸气将铁桶中的空气派出到铁桶外。
水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，水蒸气遇冷放热，发生液化现象，铁桶内的气压降低，而铁通外是大气压保持不变，铁通外的大气压大于铁桶内的大气压，所以铁桶变扁，故选B。
【考点定位】大气压强3．下列说法正确的是A．大气压随海拔高度增加而增大B．船闸是应用连通器的原理工作的C．最早测定大气压数值的是德国科学家马德堡D．装有相同液体的连通器，各部分液面高度总是相同的【答案】B【解析】A、大气压的值不是固定不变的，与海拔和天气等因素有关，随海拔高度增加而减小，故A错误；B、船闸在工作时，闸室分别与上游和下游构成连通器，所以船闸是应用连通器的原理工作的，故B正确；C、最早测定大气压数值的是托里拆利，故C错误；D、上端开口下端连通的容器。
初中物理大气压强习题(附有答案)
初中物理大气压强习题(附有答案)大气压强练习题一、填空题1．著名的_________实验证明了大气压强的存在.________实验第一次测定了大气压强的数值.一标准大气压相当于____厘米高的水银柱产生的压强,合________帕,约________帕.2．(05沈阳市(课改区))把钢笔水吸入笔囊中是利用了_______________的作用。
3．在做托里拆利实验时,如果把玻璃管倾斜一定角度,玻璃管内水银柱的长度将_______;水银柱的高度______.(填"变大"、"变小"或"不变")4．已知实验室所在地大气压为1标准大气压,在如图所示的托里拆利实验中,管内水银上方为真空,则管内A点的压强为_______毫米汞柱,槽内B点的压强为_______毫米汞柱.5．在做托里拆利实验时,不小心管内进入了一点空气,测得的结果是730毫米汞柱,而当时实际大气压的值是756毫米汞柱,那么管中水银面上方空气的压强是________毫米汞柱.6．做托里拆利实验,玻璃管内灌入的液体是_______.若管内灌入的是水,当玻璃管倒置在水11．(05贵阳)高压锅是人们喜欢的节能、节时的炊具。
再使用时，由于锅内气体的压强比外界大气压高，所以水的_________提高，食物可以很快煮熟。
12．(04芜湖)煮牛奶时，为了保持牛奶的营养成分，不能用高温煮沸。
为此，人们制造了一种"低压锅"。
用这种锅煮牛奶，可以使牛奶里的水不到100℃就沸腾。
这种"低压锅"的物理原理是_________________.13．酒精的沸点是78.5℃,如果测出酒精的沸点是78℃,则当地的大气压________于76cmHg. 14．(05天津市)若高压锅盖的面积约为450cm2，当锅内蒸气的压强达到1.6个标准大气压时，锅盖与锅体间的拉力为________N(已知外界大气压为1个标准大气压，1个标准大气压的值可近似取105Pa)。
初中物理大气压强知识训练题及详细解析
大气压强知识训练题及详细解析【典型例题】类型一、大气压强1、（2015•丰台区校级模拟）关于大气压，下列说法错误的是（）A．大气压的数值在不同地区一般不同B．同一地区的大气压数值也在不断变化C．大气压的值随高度的增加而增大D．一个标准大气压的值等于760mmHg，它是不变的【思路点拨】本题考查大气压的变化规律，要联系实际解决问题。
【答案】C【解析】A、对于不同的地方，大气压一般不同，故A正确；B、同一地区大气压与天气、温度等因素有关，所以同一地区大气压也是变化的，故B正确；C、大气压强随高度的增加而减小，故C错误；D、一个标准大气压的值等于760mmHg，它是不变的，故D正确；故选C。
【总结升华】本题考查了与大气压有关的知识，都是一些基础知识，要注意理解并识记。
举一反三：【变式】下列都是《科学》课本中的实验，用来说明大气压强存在的是（）A．橡皮塞跳起B．筷子提米C．覆杯实验D．向两球之间吹气【答案】C2、某同学做托里拆利实验，测得玻璃管内水银柱比槽内水银面高出76cm，下面的哪些措施可以使这个高度差改变（）A．往槽内加入少许水银B．使玻璃管稍微倾斜一点C．把玻璃管往上提一提D．把实验移到高山上去做【思路点拨】托里拆利实验要抓住是大气压支持住水银柱，故大气压有多大，支持住的水银柱就有多高。
【答案】D【解析】往水银槽加水银、使玻璃管倾斜、把玻璃管往上提，这三个方法既不能改变大气压的大小，又不能改变水银柱的压强，故都不能使管内外高度差变化。
只有把实验移到高山上去做，高山上大气压小，能支持的水银柱高度也就变小。
【总结升华】托里拆利实验能测出大气压的值，是利用管内水银柱产生的压强等于大气压强，即P大气=P水银=ρ水银gh。
举一反三：【变式】1（2015春•广饶县校级期中）某同学自制一只水银气压计，测得的数据比实际数据偏低，其主要原因是（）A．水银槽内水银过多B．玻璃管内进入空气C．玻璃管太粗D．玻璃管粗细不均匀【答案】B【变式】2在一次模拟的托里拆利实验中，四个同学分别用图所示的四种方式测量液柱高度。
初中物理压强试题(有答案和解析)及解析
p 表示圆柱体
底部受到水的压强， F 浮表示圆柱体受到水的浮力，它们随时间 t 变化的大致图象正确的是
A．
B．
C．
D．
【答案】 A 【解析】 【分析】 将一圆柱体从水中匀速提起至下表面刚好离开水面，分为两个过程：一是圆柱体露出水面
前，二是露出水面后至下表面刚好离开水面。
【详解】
AB、由于圆柱体被匀速提起，故而深度 h 与时间 t 成一次函数关系，由 p=ρgh可得：圆柱
F=G=mg）相等； A 的底面积大，根据
p
F
可知
S
p 甲 1＜ p 乙 1，当两容器中分别注入相等高度的甲、乙两种液体后即
h 甲=h 乙、且 ρ甲＜ ρ乙 ，根
据 p=ρgh可知，甲增加的压强小于乙增加的压强，即△
p 甲＜△ p 乙，由于加入液体后各自容
器底部的压强为 p 甲=p 甲 1 +△ p 甲 ；p 乙=p 乙 1+△ p 乙，所以， p 甲＜ p 乙。
A．羽毛球离开球拍后能在空中飞行一段距离，是由于羽毛球具有惯性 B．为了控制乒乓球的飞行路径可以让它旋转起来，这是利用了流体压强与流速的关系 C．体操运动员在手上涂防滑粉，是为了减小摩擦力 D．球拍在击打网球的过程中，球拍和网球同时发生了弹性形变 【答案】 C
【解析】 【详解】
A、羽毛球离开球拍后能在空中飞行一段距离，是由于羽毛球具有惯性，还将保持原来的 运动状态，故 A 正确；
（1）增大压力和减小接触面积可以增大压强；（
2）液体压强随着深度的增加而增大；
（3）利用大气压的知识分析即可判断；（ 4）浮在水面上的潜水艇在下潜过程中，排开水
的体积变大，利用 F浮 水 gV排 ，来分析受到的浮力情况。
（完整版）大气压强练习试题和答案解析
（完整版）⼤⽓压强练习试题和答案解析⼤⽓压强练习题⼀、选择题1、某同学在⼀个密闭的玻璃瓶内装了适量的⽔，⽤⼀个两端开⼝的玻璃管穿过瓶塞⼦插⼊⽔中，通过玻璃管向瓶内吹⼊少量的⽓体，管中⽔⾯如图。
如果该同学记录了在紫⾦⼭脚玻璃管中⽔⾯的位置，把这个装置移到⼭顶玻璃管中⽔⾯的位置和在⼭脚的⾼度相⽐较( )A、偏⾼B、相等C、偏低D、⽆法判断2、⼀位⼩朋友⼿⾥拿着的氢⽓球不⼩⼼脱⼿升到了空中，当⽓球升到⾼空时发⽣了破裂。
以下关于⽓球升到⾼空破裂的原因分析正确的是（）A、⾼空⼤⽓压增⼤，⽓球体积减⼩，将⽓球压破B、⾼空⼤⽓压增⼤，⽓球体积增⼤，将⽓球胀破C、⾼空⼤⽓压减⼩，⽓球体积增⼤，将⽓球胀破D、⾼空⼤⽓压减⼩，⽓球体积减⼩，将⽓球压破3、下列事件中,属于利⽤⼤⽓压的是（）A．⽤吸管把饮料吸⼊嘴⾥ B. 打针时,把药液注⼊肌⾁⾥C．瘪进去的乒乓球放⼊热⽔中烫⼀烫⼜能恢复原状 D．当壶中的⽔沸腾时，壶盖不断地跳动4、下列⼏幅图对应的与⽓体压强有关的说法中，与实际不符的是（）5、下列现象不是利⽤⼤⽓压的是（）A．医⽣⽤注射器给病⼈注射药液 B．⽤活塞式抽⽔机抽⽔C．吸盘贴在光滑的墙⾯上 D．⽤吸管吸饮料6、⼩华想⽤空易拉罐来体验⼤⽓压强的存在，下列操作能达到⽬的的是（）A．⽤⼿捏易拉罐，易拉罐变瘪 B．将密封易拉罐置于深⽔中，易拉罐变瘪C．让易拉罐从⾼处下落撞击地⾯，易拉罐变瘪 D．⽤注射器抽取密封易拉罐中空⽓，易拉罐变瘪7、⼀部彩⾊电视机显像管屏幕的⾯积约为0.25m2,屏幕受到的⼤⽓压⼒最接近下列哪个数据A.2.5×106NB.2.5×104NC.2.5×102ND.2.5N8、下列事例中，利⽤⼤⽓压作⽤的是（）A⼩王将新鲜空⽓吸⼊肺⾥ B医⽣⽤针筒把药⽔推病⼈的肌⾁中C⼩李⽤图钉将地图钉在墙上 D深⽔潜⽔员要穿特制的抗压潜⽔服9、冬天．装有⼀定量⽔的热⽔瓶过了⼀段时间后．软⽊塞不易拔出，这主要是由于( )A瓶内⽓压⼤于⼤⽓压 B瓶内⽓压⼩于⼤⽓压C瓶塞遇冷收缩 D塞⼦与瓶⼝间的摩擦⼒增⼤10、某同需要清理⾦鱼缸中沉在底部的污物，其⼿中只有⼀根透明的塑料软管，采⽤虹吸的⽅法来将鱼缸底部的污物排除．软管的⼀端插⼊鱼缸的底部如图所⽰，该同学⽤嘴在软管的另⼀端吸⽓，使管中液⾯到达某点时停⽌吸⽓，管中就能⾃动排出鱼缸底部的污⽔，同时保证污⽔不能流进该同学的嘴中，该点是( )A．A点 B．B点 C．C点 D．D 点11、把⼀只空杯的杯⼝向下按⼊⽔中，开始状态如图所⽰，现将杯⼦往下按，则（）A杯中⽓体的体积不变 B杯中⽓体的体积变⼤C杯中⽓体的压强变⼤ D杯中⽓体的压强变⼩12、如图所⽰，把装满⽔的量筒浸⼊⽔中，⼝朝下，把量筒向上提起，在筒⼝离开⽔⾯前，筒内露出⽔⾯的部分（）A是空的 B充满⽔ C有⽔但不满 D ⽆法确定13、如图4所⽰，有A、B、C、D四个玻璃管，都是⼀端封闭⼀端开⼝．每个玻璃中都有⼀段长为L的⽔银柱稳定在图⽰位置．那么，玻璃管内被封闭的⽓体的压强最⼤的是( )．14、下⾯说法中正确的是( )A．马德堡半球实验是⽤来测量⼤⽓压数值的⼀个实验 B．托⾥拆利实验中的玻璃管内的汞⾯上受到⼤⽓压强C．同⼀地点的⼤⽓压不是固定不变的 D．⼤⽓压的⽅向⼀定是竖直向下的⼆、填空题15、制糖时，采⽤沸腾的办法除去糖汁中的⽔分，为了使糖在沸腾时不致变质，沸腾时温度要低于100℃，应使糖汁表⾯的压强 1标准⼤⽓压。
初中大气压强试题及答案
初中大气压强试题及答案一、选择题1. 大气压强是由地球表面的气体产生的压强。
关于大气压强，下列说法正确的是（）。
A. 大气压强是固定不变的B. 大气压强与海拔高度无关C. 大气压强与天气变化有关D. 大气压强与季节无关答案：C2. 马德堡半球实验是证明大气压存在的著名实验之一。
关于这个实验，下列说法错误的是（）。
A. 马德堡半球实验由德国马德堡市的市长奥托·冯·格里克所做B. 实验中使用了两个铜半球，并将它们抽成真空后合在一起C. 需要很多匹马才能将两个半球拉开，证明了大气压的存在D. 实验证明了大气压强是非常大的答案：B二、填空题3. 标准大气压的数值是______帕斯卡（Pa）。
答案：1013254. 液体的沸点与气压有关，气压越高，沸点______；气压越低，沸点______。
答案：越高；越低三、计算题5. 一个装有水的容器，水面上方的气压为标准大气压，水的沸点为100℃。
如果将容器密封并抽成真空，问水的沸点将如何变化？答案：水的沸点将降低，因为液体的沸点与气压有关，气压降低，沸点也随之降低。
四、实验题6. 请设计一个简单的实验来证明大气压的存在。
答案：可以进行“覆杯实验”。
将一张纸片盖在装满水的杯子口上，然后迅速翻转杯子，如果杯子里的水没有流出，而纸片也没有掉落，就证明了大气压的存在，因为大气压支撑了纸片，阻止了水的流出。
五、简答题7. 为什么在高山上煮水时，水的沸点会降低？答案：在高山上，由于海拔高度的增加，大气压强会降低。
液体的沸点与气压有关，气压降低会导致沸点降低，因此在高山上煮水时，水的沸点会低于100℃。
初中物理大气压强习题(附有答案)
压强习题一、填空题(本题包含20小题)1．著名的_________实验证明了大气压强的存在.________实验第一次测定了大气压强的数值.一标准大气压相当于____厘米高的水银柱产生的压强,合________帕,约________帕. 2．(05沈阳市(课改区))把钢笔水吸入笔囊中是利用了_______________的作用。
3．在做托里拆利实验时,如果把玻璃管倾斜一定角度,玻璃管内水银柱的长度将_______;水银柱的高度______.(填"变大"、"变小"或"不变")4．已知实验室所在地大气压为1标准大气压,在如图所示的托里拆利实验中,管内水银上方为真空,则管内A点的压强为_______毫米汞柱,槽内B点的压强为_______毫米汞柱.5．在做托里拆利实验时,不小心管内进入了一点空气,测得的结果是730毫米汞柱,而当时实际大气压的值是756毫米汞柱,那么管中水银面上方空气的压强是________毫米汞柱.6．做托里拆利实验,玻璃管内灌入的液体是_______.若管内灌入的是水,当玻璃管倒置在水里,要求管顶出现真空,玻璃管至少要约_____米;若管内灌入的是煤油,则玻璃管至少要约_____米.(ρ油=0.8×103kg/m3)(在一标准大气压下)7．(04湖南郴州)在标准大气压(1.0l×l05Pa)下，面积为20m2的房顶上表面受到的大气压力的大小为____________N．8．(05安徽省)在玻璃瓶内装一些水，用一个插有两端开口细管的塞子将瓶口塞紧，如图所示，从细管的上端向瓶内用力吹气，当停止吹气后，你将看到的现象是，你认为产生这种现象的原因是。
9．(04重庆北碚)某同学在实验室里读出水银气压计的示数为74cm，当地大气压强的大小为____________Pa（g=10N/kg,水银的密度为13.6×103㎏/m3），由此可知，当地位置比海平面________选填"高"或"低"）。
（完整版）大气压强习题及答案
（完整版）⼤⽓压强习题及答案⼀、选择题(本⼤题共5⼩题,每题3分,共15分)1.(2011·宜昌中考)⼩华想⽤空易拉罐来证明⼤⽓压强的存在，下列操作能达到⽬的的是( )A.⽤⼿捏空易拉罐，易拉罐变瘪B.将空易拉罐密封后置于深⽔中，易拉罐变瘪C.让空易拉罐从⾼处下落撞击地⾯，易拉罐变瘪D.⽤注射器抽取密封易拉罐中的空⽓，易拉罐变瘪2.青藏铁路是世界海拔最⾼、线路最长的⾼原铁路，⾼原列车有完善的供氧系统和完备的医疗应急系统，这样做主要是因为( )A.⾼原空⽓稀薄，⼤⽓压强⼩B.⾼原空⽓稀薄，⼤⽓压强⼤C.⾼原空⽓稠密，⼤⽓压强⼩D.⾼原空⽓稠密，⼤⽓压强⼤3.我们通常使⽤的物理课本的封⾯所受到的⼤⽓压⼒最接近下列数值中的( )A.50 NB.500 NC.5 000 ND.50 000 N4.如图所⽰是⼩强同学⾃制的⽓压计，把它放在⽔平桌⾯上，当外界⼤⽓压减⼩时，下列说法正确的是( )A.细管内液柱⾼度上升B.细管内液柱⾼度不变C.细管内液柱⾼度下降D.瓶⼦对桌⾯的压⼒减⼩5.(2011·常德中考)在冬季，剩有半瓶热⽔的暖⽔瓶经过⼀个夜晚后，第⼆天拔瓶⼝的软⽊塞时会很紧，不易拔出来，其主要原因是( )A.软⽊塞受潮膨胀B.瓶⼝因温度降低⽽收缩变⼩C.瓶内⽓体温度降低⽽把瓶塞粘住D.瓶内⽓压减⼩，⼤⽓压把瓶塞压紧⼆、填空题(本⼤题共3⼩题，每空1分，共6分)6.(2011·青岛中考)⽤钢笔吸墨⽔时，按下弹簧⽚，挤出管内部分空⽓，松开⼿后，管内⽓压________外界⼤⽓压，墨⽔在外界________的作⽤下进⼊管内.7.(2011·衡阳中考)如图是测⼤⽓压值的实验，那么最早测出⼤⽓压数值的科学家是________.不同⾼度的⼤⽓压不⼀样，它随⾼度的增加⽽________(选填“增⼤”或“减⼩”).8.已知⼈体⽪肤的表⾯积约为1.5 m2.那么，在标准⼤⽓压下1.5 m2的⾯积上受到的⼤⽓压⼒为________N.⼈体并没有被压扁，是因为________.(标准⼤⽓压p=1.0×105 Pa)三、实验探究题(本⼤题共2⼩题,共12分)9.(6分)⼩明⽤⼀个如图(a)所⽰的两端开⼝的玻璃瓶做了如下实验：把⼀个⽓球套在⼀端的瓶⼝上，⽓球放⼊瓶中，如图(b)所⽰.将⽓球吹⼤后，把另⼀端的瓶⼝⽤软⽊塞盖紧，⽓球⼝部敞开，⽓球仍能保持吹⼤的形状，如图(c)、(d)所⽰.将瓶⼦向不同⽅向旋转如图(e)、(f)、(g)所⽰.观察上述实验现象，归纳得出初步结论：(1)由图(c)或(e)或(f)或(g)可知：________________；(2)由图(c)、(e)、(f)和(g)可知：________________.10.(6分)(2011·牡丹江中考)如图所⽰，⼩玮想估测⼤⽓压的⼤⼩，她设计的实验⽅案如下：A.记录弹簧测⼒计的⽰数为F，这就是⼤⽓对吸盘的压⼒.B.将蘸⽔的塑料挂⾐钩的吸盘放在光滑玻璃板上，⽤⼒挤压吸盘.C.⽤弹簧测⼒计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板⾯.D.量出吸盘与玻璃板接触⾯的直径：计算出吸盘与玻璃板的接触⾯积为S.E.根据p=F/S，计算出⼤⽓压的⼤⼩p.(1)⼩玮由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是__________.(2)实验中⼩玮将蘸⽔的吸盘放在光滑玻璃板上，⽤⼒挤压吸盘的⽬的是什么?(3)如果实验中⼩玮所⽤的弹簧测⼒计的量程是0～5 N，吸盘与玻璃板的接触⾯积是10 cm2，她__________ (选填“能”或“不能”)测出⼤⽓压的⼤⼩(设⼤⽓压约为1.0×105 Pa).(4)要测出⼤⽓压的⼤⼩，你认为实验中所选吸盘的⾯积应尽量__________(选填“⼤⼀些”或“⼩⼀些”).(5)⼩玮通过实验测出的⼤⽓压值与标准⼤⽓压值相差很⼤.她分析，可能是测得的吸盘的⾯积不准确，也可能是吸盘与玻璃板⾯脱离时，弹簧测⼒计的读数不准确，还可能是____________________ (写出⼀条).(6)⼩玮⼜把玻璃板分别斜放、⽴放，使弹簧测⼒计向不同⽅向拉吸盘，也都测出了⼤⽓压的值.这说明⼤⽓压的⽅向是____________________.四、计算题(7分)11.在⽇常⽣活中，为了提⾼烹煮⾷物的温度，缩短烹煮时间，⼈们利⽤⽔的沸点随⽓压的升⾼⽽升⾼的性质制造出了⾼压锅，某种规格的⾼压锅出⽓⼝的直径为3.2 mm，计算出它的⾯积约为8 mm2.要使锅内的⽓压达到2个标准⼤⽓压，请你帮助计算该⾼压锅应配的限压阀的质量为多少克？(设外界⽓压为标准⼤⽓压，标准⼤⽓压取105 Pa，g取10 N/kg)答案解析1.【解析】选D.A证明压⼒的存在，B证明液体压强的存在，C证明撞击⼒的存在，只有D证明⼤⽓压强的存在.2.【解析】选A.海拔越⾼空⽓越稀薄，⼤⽓压强随海拔⾼度的增加⽽减⼩，⼈到⾼原后，由于⼤⽓压减⼩，体内压强⼤于外界的⼤⽓压，从⽽引起头痛、恶⼼、胸闷等⾼原反应，所以车上要有完善的供氧系统和完备的医疗应急系统. 3.【解析】选C.物理课本封⾯长约为25 cm、宽约为20 cm，⾯积S=500 cm2，因为F，所以封⾯所受到的⼤⽓压⼒：pSF=pS=1.01×105 Pa×500×10-4m2=5.05×103 N.故选C.4.【解析】选A.当外界⼤⽓压减⼩时，瓶内⽓压⼤于⼤⽓压，细管内液柱在瓶内⽓压的作⽤下将上升，故A正确，B、C错；瓶⼦对桌⾯的压⼒等于瓶⼦、⽔及细管的总重⼒，当外界⼤⽓压减⼩时，由于总重⼒不变，故瓶⼦对桌⾯的压⼒不变，D错.5.【解析】选D.暖⽔瓶中的热⽔经过⼀个晚上后，温度降低，瓶内的⽓压减⼩，⼩于外界⼤⽓压，外界⼤⽓压将瓶塞压紧.6.【解析】当把管内空⽓挤出后，管内⽓压变⼩，⼩于管外⼤⽓压，管外⼤⽓压就把墨⽔压⼊管内.答案：⼩于⼤⽓压7.【解析】最早测出⼤⽓压值的科学家是托⾥拆利，⼤⽓压随⾼度的增加⽽减⼩. 答案：托⾥拆利减⼩8.【解析】本题考查压强的计算.F=pS=1.0×105 Pa×1.5 m2=1.5×105 N.⼈体并没有被压扁，是因为⼈体内也有⼀个⼤⽓压，这样⼈体内外压强相互抵消. 答案：1.5×105⼈体内也有⼀个⼤⽓压9.【解析】将⽓球吹⼤后，两端开⼝玻璃瓶中⽓体被排出，把另⼀端的瓶⼝⽤软⽊塞盖紧，⽓球⼝部敞开后，是⼤⽓压强把⽓球压在瓶中，并保持吹⼤的形状，所以，由图(c)或(e)或(f)或(g)可知：⼤⽓存在压强.由图(c)、(e)、(f)和(g)可知：不管瓶⼝朝向哪个⽅向，⼤⽓压强都能把⽓球压在瓶中，并保持吹⼤的形状，所以⼤⽓向各个⽅向都有压强.答案：(1)⼤⽓存在压强 (2)⼤⽓向各个⽅向都有压强10.【解析】(1)前三步的⽬的是为了测量拉⼒F 的⼤⼩，所以应先挤压排⽓，再拉，再记数，正确顺序应为BCA ；(2)蘸⽔和⽤⼒挤压吸盘都是为了尽量将吸盘内的空⽓排⼲净，这样⾥⾯没有⽓压，外⾯的⼤⽓压才能将其紧紧压在玻璃板上；(3)根据公式F=pS=1.0×105 Pa ×10×10-4m 2=100 N ，⾄少需要⼀个量程为100 N 的测⼒计，所以⽤量程0～5 N 的弹簧测⼒计是不能测出⼤⽓压的⼤⼩的；(4)依据上⾯的计算，吸盘的⾯积越⼤，受到的压⼒越⼤，对弹簧测⼒计的量程要求越⼤，所以⼩⼀些的吸盘更切合实际；(5)造成实验结果相差很⼤的原因有很多，吸盘与玻璃板是否接触紧密是⼀个重要参考因素；(6)⼤⽓压强也像液体的压强⼀样，是向各个⽅向都有的.答案：(1)BCA (2)尽量将吸盘内的空⽓排⼲净(3)不能 (4)⼩⼀些 (5)吸盘漏⽓(或吸盘内的⽓体没排净、吸盘⾥有剩余空⽓) (6)向各个⽅向的11.【解析】设出⽓⼝的⾯积为S ，外界⼤⽓压为p 0，锅内⽓压为p ，限压阀质量为m,由pS=p 0S+mg,得()55620p p S (210 Pa 110 Pa)810 m m 0.08 kg 80 g g 10 N /kg --?-====答案：80 g。
八年级物理下册7.4大气压强精选练习(含解析)鲁教版五四制
八年级物理下册7.4大气压强精选练习（含解析）鲁教版五四制一、选择题1.如图装置中，不是利用大气压强工作的是（）。
A．用注射器注射药液 B．吸管吸饮料 C．吸盘挂钩 D．吸尘器【答案】A。
【解析】A：用注射器注射药液；是利用给针管内部的活塞施加压力，把药液推入人体的，故A符合题意。
B：吸管吸饮料；是在人吸的过程中，人的口腔内压强减小，外面大气压强大，在大气压强作用下，饮料杯吸入嘴里；故B不符合题意。
C：吸盘挂钩；使用时，按压挂钩，是其里面的气体排出，内外形成压力差，来实现的；故C是利用大气压强的例子，C不符合题意。
D：吸尘器；吸尘器的工作原理也是利用吸尘器内部的压强小，在大气压强作用下把灰尘吸入吸尘器内部来工作的，故D不符合题意。
此题答案是A。
2.下列用矿泉水瓶所做的实验中，能验证大气压存在的是（）。
【答案】C。
【解析】A：两次海绵凹陷程度不同反应的是压强与受力面积的关系。
B：反应的是液体压强与深度的关系，深度越深液体内部压强越大。
C：类似覆杯实验，纸片不下落是由于大气压的作用，证明了大气压的存在。
D：两瓶向中间靠拢说明了空气压强和流速的关系。
故选C。
3.对下列实验的解释错误的是（）。
A.甲：压力相同时，压强随受力面积的増大而増大；B. 乙：同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；C. 丙：马德堡半球实验证明了大气压强的存在；D. 丁：托里拆利实验测量出了大气压强的大小【答案】A。
【解析】A.甲：压力相同时，压强随受力面积的増大而増大；此说法错误。
当压力一定时，压强随受力面积的增大而减小。
B. 乙：同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；此说法正确。
液体的压强，在同一深度，各个方向的压强都相等。
C. 丙：马德堡半球实验证明了大气压强的存在；此说法正确。
马德堡半球实验证明了大气压强的存在。
D. 丁：托里拆利实验测量出了大气压强的大小；此说法正确。
托里拆利实验测出了大气压强的大小。
A的说法错误，此题答案是A。
大气压强习题及答案
大气压强习题及答案大气压强是气体对单位面积的力的作用，是大气重力场对空气分子的压强。
在学习大气压强的过程中，习题是不可或缺的一部分。
下面是一些关于大气压强的习题及答案，帮助你更好地理解和掌握这一概念。
习题一：计算某地的大气压强已知某地大气压的海平面值为101.3 kPa，此地海拔高度为2000 m，求该地的大气压强。
答案：根据大气压随海拔高度递减的关系，可使用以下公式计算：P = P0 * (1 - h/7000)其中，P为某地的大气压强，P0为海平面上的大气压力，h为该地的海拔高度。
代入已知数据：P =101.3 kPa * (1 - 2000/7000)P = 101.3 kPa * (1 - 0.2857)P ≈ 72.9 kPa因此，该地的大气压强约为72.9 kPa。
习题二：海拔高度与大气压强变化的关系在海拔2000 m的地方测量到大气压强为80 kPa，求该地的海拔高度。
答案：仍然使用之前的公式：P = P0 * (1 - h/7000)将已知数据代入：80 kPa = 101.3 kPa * (1 - h/7000)解方程得：1 - h/7000 = 80/101.3h/7000 = 1 - 80/101.3h/7000 = 0.2095h ≈ 1466.5 m因此，该地的海拔高度约为1466.5 m。
习题三：大气压强的单位换算已知大气压强为98 kPa，将其换算为标准大气压、毫米汞柱和帕斯卡。
答案：1 标准大气压（atm）= 101.3 kPa98 kPa ≈ 0.967 atm2 每1毫米汞柱（mmHg）= 0.133 kPa98 kPa ≈ 735.29 mmHg3 1帕斯卡（Pa）= 0.001 kPa98 kPa = 98,000 Pa因此，大气压强为98 kPa约等于0.967 atm、735.29 mmHg、98,000 Pa。
习题四：大气压强的影响因素大气压强受多个因素的影响，请说明以下哪些因素会对大气压强产生影响，为什么？1）温度：温度升高，气体分子热运动加剧，碰撞频率增加，导致气体分子压强增加，大气压强升高。
2020-2021学年鲁科版物理 八年级 下册7.4 大气压强 练习(带答案)
大气压强练习一、单选题1.如图所示，小东用吸管吸玻璃杯中的橙汁，是什么力使橙汁上升到嘴里()A. 橙汁的重力B. 杯底对橙汁的支持力C. 手握杯子的力D. 大气压力2.如图所示，我们用吸管吸取杯中的饮料。
下列现象中“吸”的物理原理与其相同的是()A. 挤压后的塑料吸盘能“吸”住瓷砖B. 削平的铅柱挤压后会“吸”在一起C. 梳完头的塑料梳子能“吸”起纸屑D. 行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外3.制糖时，常常采用沸腾的办法除去糖汁中的水分，但为了使糖在沸腾时不致变质，沸腾时温度要低于100℃，按照这个要求，糖汁表面的气压必须()。
A. 大于标准大气压B. 等于标准大气压C. 小于标准大气压D. 等于04.如图所示的是“估测大气压的值”实验，下列关于该实验的分析中错误的是()A. 为计算活塞的横截面积，要测出注射器的全部长度B. 实验时利用二力平衡可知大气压力等于弹簧测力计示数C. 实验时将活塞推至注射器筒的底端是为了排尽筒内的空气D. 若测出的大气压值总是偏大，可能是因为活塞与注射器壁的摩擦较大5.下列事例中与大气压强无关的是()A. 瓶内抽空后被压扁B. 覆杯实验中纸板不掉C. 火车轨道上铺有枕木D. 吸在光滑墙面上的吸盘6.如图所示的是托里拆利实验的过程，下列说法错误的是()A. 图1中，在玻璃管内灌满水银是为了排尽管内空气B. 图2中，在把玻璃管倒放入水银槽内时，要等管口浸没在水银内时再松开堵玻璃管口的手C. 图3中，托起水银柱的是大气压D. 图4中，倾斜玻璃管，会使得测量的大气压发生变化7.如图所示的是一种“吸盘式”挂衣钩，将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上，可挂衣帽等物品，它主要部件是一个“橡皮碗”，下面有关的说法正确的是()A. 被玻璃“吸”住后，橡皮碗内的气压大于外界大气压B. 橡皮碗能紧贴在粗糙的水泥墙壁上C. 挂上衣服后，橡皮碗与墙壁之间的摩擦力要比不挂衣服时大D. 橡皮碗内挤出的空气越少，吸盘贴在玻璃上就越紧8.如图所示的瓶内盛有水，瓶口用橡皮塞盖紧，瓶塞中央插一根两端开口的玻璃管，管内水面比管外低。
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【原创组卷——后附：极详细的解析、分析、考点、答案解释等】
可编辑
《7、4大气压强》同步练习题初中物理
学校：________ 班级：________ 姓名：________ 考号：________ 一、选择题（本题共计 11 小题，每题 2 分，共计22分，）
1. 下列生活现象能说明大气压存在的是（）
A.火车轨道
B.锅炉水位计
C.拦河大坝
D.用吸管吸饮料
2. 如图小实验或生活现象能说明大气压存在的是（）
A.纸片托住水
B.橡皮膜外凸
C.U形管中液面相平
D.手指夹住铅笔两端
3. 利用下列器材，不能完成的实验是（）
A.探究压力作用效果与受力面积的关系
B.准确地测量液体压强的大小
C.探究连通器的特点
D.证明大气压强的存在
4. 下列说法中，不正确的是（）
A.托里拆利实验精确测量出了大气压强的值
B.鞋底凹凸不平的花纹是为了增大有益摩擦
C.小轿车安全带是为了减小惯性而设计的
D.水坝上窄下宽是因为液体压强随深度增加而增大
5. 如图是测定大气压值的实验装置，此时管内外水银面高度差是760mm，下列描述正确的是（）
A.将玻璃管稍倾斜一点，管内水银柱长度将不变
B.如果管中进了些空气，管内外水银面的高度差将小于760mm
C.将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变大
D.如果不小心管顶破了一个洞，管中的水银将从上面喷出
6. 如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程。
关于托里拆利实验，下面说法错误的是（）
A.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气
B.是大气压支持玻璃管内这段水银柱不会落下
C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强
D.玻璃管倾斜不影响实验测量结果
7. 用托里拆利实验测定大气压的数值（玻璃管内水银面上方是真空）．下列过程会导致测量数值发生变化的是（）
A.将实验从山下移到山上
B.使玻璃管稍下降一点
C.使玻璃管稍倾斜一点
D.换用稍粗点的玻璃管
8. 下列各项中利用大气压原理工作的是（）
A.液位计
B.密度计
C.滑雪板
D.吸尘器
9. 如图所示的各种事例中，主要利用大气压工作的是（）
A.用回水管的“水封”阻隔臭气
B.用注射器吸取药液
C.锅炉水位计
D.拦河大坝下宽上窄
10. 下列现象中利用了大气压强的是（）
A.用吸管喝饮料
B.拦河坝做的下宽上窄
C.雪橇做的比较宽大
D.刀口磨的很锋利
11. 下列做法或装置利用大气压的是（）
A.拦河坝上窄下宽
B.用吸管吸饮料
C.用铅垂线检测墙是否竖直
D.船闸
二、填空题（本题共计 2 小题，每题 3 分，共计6分，）
12. 如图，人能把饮料吸到嘴里是由于________的作用，用
________实验可以测定其数值，用仪器________也可以测量．
13. 注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大________；注射器能将药液吸入针管是利用了________的作用．
参考答案与试题解析
《7、4大气压强》同步练习题初中物理
一、选择题（本题共计 11 小题，每题 2 分，共计22分）
1.【答案】D
【考点】
大气压强的存在
【解析】
（1）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来
减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强；（2）上端开口，底部相互连通的容器是连通器；
（3）根据p=ρgℎ可知水的压强随深度增加而增大；
（4）吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压
的作用下，饮料被压进吸管里。
【解答】
解：A．火车轨道的枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积
来减小压强，故A错误；
B．锅炉水位计，水位计上端和锅炉炉身的上端都是开口的，底
部是连通的，是连通器，故B错误；
C．由于液体压强随深度的增加而增大，为了让拦河坝承受更大
的水的压强，修成“上窄下宽”的形状，故C错误；
D．用吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，管内气压减小，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，利用大气压，故D
正确．
故选D．
2.【答案】A
大气压强的存在
【解析】
本题要逐一分析四个选项中的实例是不是利用了大气压来工作，
大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的
作用下，产生了某种效果。
【解答】
A、盖在杯口的纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒出，是因为
大气压支持着杯中的水不会流出来，故A符合题意；
B、橡皮膜向外凸出，是因为管中的水给橡皮膜一个向下的压力，说明液体对容器底部有压强，不能够证明大气压的存在，故B不
符合题意；
C、上端开口、下部连通的容器称为连通器，在液体不流动时，
液面总是相平的，不能够证明大气压的存在，故C不符合题意；D、图中，手指同时压铅笔两端，由于物体间力的作用是相互的，所以左手和右手受到的压力相同，由于右手的受力面积小，铅笔
对右手的压强大，所以右手感到疼，不能够证明大气压的存在，
故D不符合题意。
3.【答案】B
【考点】
液体的压强的特点
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
大气压强的存在
【解析】
根据提供的实验器材，结合探究的物理问题，设计可行的实验方法，判断各选项中的实验是否能够完成。
A、把金属块分别平放、侧放和竖直放置，可以验证在压力一定时，压力的作用效果与受力面积之间的关系，故能够完成实验，不符合题意；
B、液体压强计可以粗略的测量出压强的大小，但不能够准确的测量出液体压强的大小，故不能够完成实验，符合题意；
C、两玻璃管的上端开口，底部相连，符合连通器的特点，能够探究连通器的特点，故能够完成实验，不符合题意；
D、用力压两个吸盘，将空气排出，向两端用力拉拉手，大气压将吸盘压到一起，很难拉开，可以证明大气压的存在，故能够完成实验，不符合题意。
4.【答案】C
【考点】
惯性
大气压强的测量方法
液体的压强的特点
摩擦力的利用与防止
【解析】
（1）托里拆利实验最早测出了大气压的值；
（2）滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力；
（3）物体保持运动状态不变的性质叫惯性，只与物体的质量有关，而与物体是否受力、物体的运动状态无关；
（4）液体的压强随深度的增加而增加。
【解答】。