冀教版七年级英语上册Unit 6《Lesson35 Let’s Go to the Museum!》学教练案

冀教版英语七上Unit6《Lesson35Let’sGototheMuseum!》说课稿

冀教版英语七上Unit 6《Lesson 35 Let’s Go to the Museum!》说课稿一. 教材分析冀教版英语七上Unit 6《Lesson 35 Let’s Go to the Museum!》是一篇关于参观博物馆的课文。

本课主要介绍了博物馆的相关词汇和表达参观博物馆的句型。

通过本课的学习，学生能够掌握与博物馆相关的词汇，如pnting, sculpture, ancient, modern等，同时能够运用句型Let’s go to the…, This is a…, It’s a…来表达参观博物馆的情景。

二. 学情分析七年级的学生已经掌握了一定的英语基础知识，能够进行简单的英语交流。

但是，对于一些与博物馆相关的专业词汇，学生可能比较陌生，需要通过查阅词典或者老师的讲解来掌握。

此外，学生对于如何表达参观博物馆的情景，可能还存在一定的困难，需要通过教师的引导和练习来提高。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握与博物馆相关的词汇，如pnting, sculpture,ancient, modern等，同时能够运用句型Let’s go to the…, This is a…, It’s a…来表达参观博物馆的情景。

2.能力目标：学生能够通过查阅词典或者老师的讲解，自主学习新词汇，提高自己的学习能力。

3.情感目标：通过本课的学习，学生能够培养对博物馆的兴趣，提高对文化艺术的热爱。

四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握与博物馆相关的词汇，如pnting, sculpture,ancient, modern等，同时能够运用句型Let’s go to the…, This is a…, It’s a…来表达参观博物馆的情景。

2.难点：学生能够正确使用句型Let’s go to the…, This is a…, It’s a…来表达参观博物馆的情景，同时能够运用新学的词汇进行流畅的英语表达。

七年级英语上册Unit6Let’sGoLesson35Let’sGototheMuseum课件新版冀教版

新课学习
Do you like going to the museum?
新课学习
museumpainຫໍສະໝຸດ ing halllearn
gift
war
知识探究
1.Learn v. 学，学习
I love to learn English.我们喜爱学英语.。短语：learn about 学习，了解，听到，获悉 learn by oneself 自学 learn from ... 向......学习 learn by heart 记住;背诵
新课导入
Beijing Museum
新课导入
伦敦历史博物馆
自主反馈
(一) 单词(Word）： Museum 1.博物馆n_____________ 2.著名的adj__________ Famous Boring 3.无聊的adj__________ 4.战争n_________ War
自主反馈
知识探究
2.at the museum 在博物馆 Museum可数名词意为博物馆展览馆可构成专有名词短语: 故宫博物院 E.g. There are many interesting things in the Palace
Museum.
在故宫博物院里有很多有趣的东西。
知识探究
3.This museum has many famous paintings.这家博物馆拥有很多著名的绘画。
4. They will go to the Art Hall first.
分组活动
Complete the clues and do the crossword.
分组活动
Work in the pairs.Each of you draws a map of your own

Unit6Lesson35Let’sGototheMuseum!课文讲解课件冀教版七年级英语上册

• go straight down…
Danny and Jenny are at the museum.
turn left at… bored B.
Байду номын сангаас
沿着……直行
Turn right/left at the first/second… crossing/turning. We can learn about the history of war.
知识拓展
指路的常用句型
Go down the street and then turn right/left. Go down/along/up this street/road. Turn right/left at the first/second… crossing/turning. Take the … bus. It will take you there.
Unit 6 Let’s Go!
Lesson 35 Let’s Go to the Museum!
原文呈现
重点精讲
Danny and Jenny are at the museum.
• museum n. 博物馆 at the museum 在博物馆
the Palace Museum意为“故宫博物院”，是由普通名词构成的专有名词，所以palace和museum首字母大写。
重点精讲
This museum has many famous paintings.
That’s boring. This museum has many famous paintings. 该词可用于名词前作定语，也可用在be动词后作表语。 How can I get to …? turn left at… He is famous as an artist. be famous as

冀教版七年级英语上册 Unit 6 Lesson 35《 Let's go to the Museum》优秀课件(32张 )

Science Hall （科学厅）
gift 礼物 ['gift ]
area 区域；面积 ['eəriə ]
Gift Shop （礼品店）
Rest Area （休息区）Βιβλιοθήκη Help Desk （咨询台）
famous (著名的）basketball • Yao Ming is a ________ player. / ' feiməs/
Learn new words
museum
[mju: ' ziəm]博物馆
the History Museum ['histri ]历史博物馆
war 战争 [wɔ:l]
painting
['peintiŋ]
绘画；绘画作品
hall 会堂；大厅；走廊 [hɔ:l]
Art Hall
艺术厅
3D Hall （3D 厅）
Retell the dialogue
Art Hall
3D Hall
War Hall
Gift Shop
Help Desk
Science Hall
Rest Area
Giving directions
History Museum
Gift Shop
P a r k
zoo
Park
Restaurant
Chaoyang Street
Language Notes
famous有哪些用法？ ﹡China is famous for her long history.
中国因悠久的历史而闻名。
﹡ Mo Yan is famous as a writer.
莫言作为一个作家而出名。

Unit6Lesson35Let'sGototheMuseum课件冀教版英语七年级上册

Language Points
first 序数词,第一 You have to do your homework first.
She has to ride her bike first
他总是第一个记住这些单词
Language Points
2. This museum has many famous paintings.
I learn _a_b_o_u_t_ the traffic lights from the policeman.
We can learn something from our friends. We can learn lots of knowledge(知识) from the class. learn sth. from sb/sth. 从某人/某处学到某物。
Language Points 4. We can learn about the history of war.
我们可以了解战争的历史。
learn about=know about 了解；获悉；得知
他想要了解中国。_H_e__w_a__n_t_s_t_o_l_e_a_r_n_/_k_n__o_w__a_b_o_u__t_C__h_in__a___.
Language Points
3. That’s boring, Jenny! 那太无聊了，詹妮！ boring 无聊的（常用来修饰物和事情） This story is boring. It’s a boring story.
I feel bored with the boring film. bored 感到无聊的；厌烦的（常用来修饰人） The movie is __b_o_r_in_g___(bore) and I am _b_o_r_e_d_ with it. 类似的词还有:interesting/interested;exciting/excited; surprising/surprised

冀教版七年级上册英语Lesson 35 Let's Go to the Museum!

_______.
A. museumB. school
C. farmD. zoo
4. Chinais_____C____theGreatWall. A. famousasB. famousto C. famousforD. famousat
5. Ifeel______A____becausemyjobistoo_________. A. bored; boringB. bored; bored C. boring; boringD. boring; bored
3. Mysisterlikesto_____p_a_i_n_t.
Shpeawinantetsrtpoabienat_in__g______. Look! Thisisa__________fromher. (paint)
4. Weall_____C____ourfaces, sopeopledon’tknowus. A. washB. cleanC. paintD. see
her___________28.
countries Atthattime,
peoplehasa_________29life. hard
Wecanlearnalot_________30histalks.
from
五、阅读理解
31. WhatdoesLiMingdo? _________ A. Heisadoctor. B. Heisastudent. B C. Heisabankclerk. D. Heisaguide.
9.—Whatareyoudoing, Sam?
—I________thehouseformyuncle. A
A. ampaintingB. painted
C. paintD. willpaint

七年级英语上册Unit6Let’sGo!Lesson35Let’sGototheMuseum!课件冀

Practice
Think…
想一想，说一说：刚入校不久的你想去图书馆，但是你却不知道图书馆具体在哪里，你正在上楼的时候碰到了一位老师，那你应该如何在老师的指引下到达图书馆呢？
Letห้องสมุดไป่ตู้s speak…
Homework
编写对话。假如你同学邀请你去看电影，但途中你不知道该怎么走。你问警察, 他告诉你沿着中山大街（Zhongshan Street）走，然后向左拐，电影院在右侧。
2. Do they know the way? No，they don’t.
3. 3. What does Danny want to buy? A donut.
Read and answer
Where is the War Hall?
Go straight down the Rest Area and turn left at the Gift Shop. Then turn right at the Help Desk. Pass the 3D Hall, you will see the War Hall on your left.
Art is a lie that makes us realize the truth. —Picasso
艺术是让我们意识到真理的谎言。 ——毕加索
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“ 死生亦大矣。 ”岂不痛哉！ (不知老之将至一作：曾不知老之将至) 每览昔人兴感之临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

冀教版七年级英语上册同步教案unit 6 lesson 35 let’s go to the museum

第三十五课时 lesson 35 Let’s Go to the Museum!教学过程环节1 新课导入教师展示几张图片，然后提出下列问题，学生思考并口头作答：（1）What can we see in an art museum？（2）How much do you know about war museum？设计意图：通过图片展示艺术馆和战争馆，可以更直接地体现本课时要学习的内容，引发学生兴趣；通过问题，引发学生思考，然后进行讨论，自然进入课题。

环节2 学习活动1.听录音，思考以下问题，然后教师请学生口头回答：（1）This museum has a lot of famous _______. （2）Danny wants to buy a _______at the Rest Area.2.教师教读课文，讲解重点短语和句子。

3.学生与同桌一起练习对话内容，然后教师点名，请几位学生起来表演对话。

4.根据对话内容，完成练习题2。

把答案写在书上，写完之后同桌相互讨论。

教师公布答案。

5.听录音，把握主要内容，完成43页练习题1，勾选出詹妮和丹尼要去的地方。

6.教师读题，学生根据句子意思和本课时的重点单词，完成练习题3。

然后教师和学生一起订正答案。

7.学生四人为一组，编一则对话。

假设自己和几名同学一起去博物馆参观，但是不知道要做什么，不清楚博物馆展厅的分布，这时候应该做什么呢？可参照90页的图片和本课时的对话来写。

8.学生练习完后，教师请三组学生起来表演他们的对话，学生和老师一起点评，并指出对话中写得好或者有欠缺的地方。

9.学生和同桌合作，各自画一幅家附近的地图，然后向对方介绍怎么去这些地方。

学生可以使用练习题4中的提示词，使用表示方向的短语和句子。

10.教师请两名学生起来展示出他们画的图，并向全班同学介绍。

11.要点点拨。

（1）We can learn about the history of war.learn 意为“学习，学会”；短语：Learn about/of 意为“了解到……的消息”，learn sth. from sb. 向某人学习……（方面）（2）辨析excuse me 和 sorryExcuse me是用于麻烦别人，提出请求或询问情况时常用的委婉语，意为“劳驾，请原谅，打扰了，对不起，”。

英语七上Unit 6 Lesson 35 Let's Go to the Museum! 课件

Language points
famous 相关常用短语： be famous for 以/因……而著名 e.g. China is famous for the Great Wall. be famous as 作为……而出名，指某人以某种身份而出名 e.g. Robert Downey Jr. is famous as a movie star.
This museum has many famous paintings. Danny：That’s boring, Jenny! Let’s go to the War
Hall. We can learn about the history of war. Jenny：OK. We can go to the War Hall first. But where is it?
.
Jenny：Danny, you see? The Art Hall is just over there. Danny：OK. OK. We are going to the Art Hall first.
But I want to buy a donut at the Rest Area. Jenny：You’re a great friend, Danny! Danny：I know.
and turn left at the Gift Shop. Then turn right at the Help Desk. Pass the 3D Hall, you will see the War Hall on your left. Jenny：Thank you. Museum clerk：You’re welcome.
Danny：Let’s ask that man. Maybe he knows the way. Jenny：Excuse me. We are looking for the War Hall.

冀教版七年级英语上册Unit 6《Lesson35 Let’s Go to the Museum!》

9.M___a_y__b_e_(也许) that man knows the way to the museum.
【课堂研讨助学】
语言点导学
1.This museum has many famous paintings. famous (adj.)著名的 be famous for ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ……而著名/闻名
the War Hall？你能告诉我去战争厅的路吗？
4)_W__h_i_c_h__ is the Rest Area？休息区在哪儿？ 5)Do you know ___t_h_e__ ___w__a_y_ ___t_o____ the
Gift Shop？你知道去礼品店的路吗？
6)Is there the Help Desk __n_e__a_r__ here?
短语:_____________________得知；获悉, ______________以……而著名/闻名
这附近有咨询台吗？
【当堂训练检测】
( A)1.Go down the street and turn left _____ the traffic
lights. A.at B.in C.of D.on
(A)2.--_____ is the museum? --It’s next to the bookstore.
问路常用句型:
1)_H__o_w__ can I get to the museum？
我如何才能到达博物馆？
2)_W___h_i_c_h_ is the way___t_o____the Art Hall？
哪条是去艺术厅的路？
3)Could you tell me the ___W__a__y__ ___t_o____

七年级英语上册 Unit 6 Let’s Go Lesson 35 Let’s Go to the Museum教案 (新版)冀教版1

Lesson 35 Let’s Go to the Museum!【教学目标】1.能够掌握课标要求的“四会”词汇：museum，hall，famous，boring，war，learn，history，area，gift。

2.让学生了解一些有关参观博物馆的口语。

【教学重难点】1.掌握一些与参观博物馆有关的词汇：museum，way，know，see，buy。

2.激发学生兴趣，让学生了解更多关于问路和应答的口语。

3.掌握以下重点句子：①This museum has many famous paintings.②We can learn about the history of war.③Pass the 3D Hall，you will see the War Hall on your left.④We are going to the Art Hall first.【教学准备】录音机、幻灯片、图片┃教学过程设计┃一、创设情境，切入主题Step 1：Lead－inShow the pictures in the lesson to the students.Let them guess：1.What can we see in Picture 1？2.If you need help，what can you do in the museum？Let the students answer the questions in class.二、展开过程，探究新知Step 2：ListeningListen to the tape and fill in the blanks with the correct words you hear.1.This museum has a lot of famous________.2.Danny wants to buy a________at the Rest Area.Finish the task in class orally.Step 3：ReadingRead the dialogue and decide the following statements are true or false.1.We can learn more about the history in the museum.2.They are going to the War Hall first.Finish the task in class orally.Step 4：PracticeWork in groups and practice the dialogue.Then act it out in front of the class.When they act，they can use their own words.Read the dialogue again and find more questions about this dialogue.S1：Who may help them to find the way to the War Hall？S2：How can they get to the War Hall？Step 5：ActivitiesSuppose you want to visit the museum.But you don’t know what to do.How can you do？Ask your classmates for advice.Finish the task in groups.Then after a few minutes，let some students act out their dialogues in front of the class.Step 6：Come to “Let’s Do It！”Listen to the tape and finish Exercise 1 together.Read the lesson and answer the questions in Exercise 2.Read the lesson again，and ask the students to finish Exercise 3 by themselves.三、布置作业Finish Exercise 4 in “Let’s Do It！”.【板书设计】Lesson 35Let’s Go to the Museum！1.Words：museum，hall，famous，boring，war，learn，history，area，gift 2.Sentences：This museum has many famous paintings.We can learn about the history of war.Pass the 3D Hall，you will see the War Hall on your left.We are going to the Art Hall first.。

七年级英语上册 Unit 6 Lesson 35 Let’s Go to the Museum课件 (新版)冀教版

My map
Homework!
Let’s do it! No.3. Complete the clues and do the crossword.
以下为附加内容不需要的朋友下载后可以编辑删除，谢谢
让更多的农民成为新型职业农民
中央农业广播电视学校
刘天金
2013˙05˙07

陕西
农业部部长韩长赋：
6. Excuse me, do you know the way to…?
Read and answer.
1.Where are Danny and Jenny? They are at the museum. 2. What can Danny learn about the War Hall? He can learn about the history of war. 3. What can Jenny see at the Art Hall? She can see many famous paintings. 4. After asking the way, where will they go first? They will go to the Art Hall first.
What do you want to buy?
Which is Lucy’s room? A B
Some books are under the bed. A ball is under the chair. A toy is in Lucy’s bag. A notebook is on the bed. A cat is under the bed.
3. The Art Hall is just over there. （画线提问）

七年级英语上册Unit6Lesson35Let’sGototheMuseum教案（新版）冀教版

七年级英语上册Unit6Lesson35Let’sGototheMuseum教案（新版）冀教版Lesson 35: Let’s Go to the Museum!⼀、教材分析1.课⽂分析：本课的对话内容发⽣在博物馆，其中有许多语⾔点是和前⾯的内容相关的，⽐如问路及如何答复、指点⽅向等，因此，教师在授课时，应当⿎励同学们积极参加各种英语实践活动，多了解西⽅⽂化，提⾼⾃⾝的⽂化素养。

2.教学重点:本课需要掌握的词汇、短语及句型。

3.教学难点: 掌握句型: “Excuse me! Where is…?●知识⽬标：（1）掌握词汇：museum, hall, famous, painting, boring, war, learn, history, area, gift（2）掌握短语及句型：Excuse me. /learn about/on the right●能⼒⽬标：看懂地图，并且根据地图找到⽬的地。

●情感⽬标：体验帮助别⼈所带来的快乐，乐于参与各种英语实践活动。

●学习策略：预设和对话有关的问题，让学⽣带着问题去学习、去体验。

⼆、教学准备1. CAI课件；2. a map of a museum三、教学步骤Step Ⅰ. Class Opening （ 3 minutes）Show a poster of Night at the Museum first. Ask the following questions:Do you know the movie? What’s in the museum? Yes, many interesting things. Today let’s go to the museum with Jenny and Danny. 教师在屏幕上呈现⼀张电影海报，通过询问同学们是否喜欢这部电影，导⼊新课：Lesson 35: Let’s Go to the Museum![ 设计思路：电影是深受学⽣喜爱的娱乐⽅式，尤其是喜剧⽚，教师以《博物馆之夜》的海报导⼊新课，不仅为后⾯的教学做了较好的铺垫，也能为同学们营造轻松愉快的教学氛围，达到“教育不留痕迹”的效果。

冀教版英语七上Unit 6《Lesson 35 Let’s Go to the Museum!》教学

冀教版英语七上Unit 6《Lesson 35 Let’s Go to the Museum!》教学设计一. 教材分析冀教版英语七上Unit 6《Lesson 35 Let’s Go to the Museum!》是一篇关于参观博物馆的对话。

本课主要围绕参观博物馆的时间、地点和活动进行对话，学生通过学习本课内容，能够运用所学语言进行简单的日常交流，提高英语听说能力。

二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了基本的日常英语交流用语，具备一定的听说读写能力。

但对于一些与博物馆相关的词汇和表达可能较为陌生，因此教师在教学过程中应注重对新知识的导入和讲解。

三. 教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本课对话，掌握相关词汇和表达。

2.学生能够运用所学语言进行简单的日常交流，提高英语听说能力。

3.学生能够了解博物馆的基本知识，提高对文化知识的认识。

四. 教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读本课对话，掌握相关词汇和表达。

2.难点：学生能够运用所学语言进行简单的日常交流，提高英语听说能力。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过设定具体任务，引导学生参与课堂活动，提高学生的实践能力。

2.情境教学法：创设真实的语境，让学生在实践中学习、运用英语。

3.小组合作学习：鼓励学生相互合作，共同完成任务，提高团队协作能力。

六. 教学准备1.准备相关博物馆的图片、视频等教学素材。

2.设计好课堂任务和活动，准备相关问题。

3.准备录音机、投影仪等教学设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示博物馆的场景，引导学生谈论关于博物馆的话题。

教师提问：“你们知道博物馆是什么吗？你们去过博物馆吗？”鼓励学生发表自己的观点。

2.呈现（10分钟）教师展示本课对话，让学生听懂大致内容。

然后将对话中的关键词汇和表达板书在黑板上，如“museum”、“exhibition”、“pnting”等。

3.操练（10分钟）教师引导学生进行角色扮演，模仿对话中的情景，让学生学说、会读对话。

冀教版七年级上册英语Unit 6 Let's Go! Lesson 35课件

=Can you pass me the book?
你能把书递给我吗?
第十三页，共二十三页。
新课讲解
Listen and tick the correct answers.
Where are Jenny and Danny going?
to the Gift Shop
to the War Hall to the Rest Area
They will go to the Art Hall first.
第十五页，共二十三页。
新课讲解
问路常用句型： A. “特殊疑问句” 类句型
1. Excuse me. Where is the…, please?
2. Excuse me. Which is the way to…, please?
第二十一页，共二十三页。
当堂小练
4. What a great friend you are! （改为陈述句） __Y__o_u_a__re__a_g_r_e_a_t__fr_i_e_n_d_._____________________ 5. I want to buy a donut at the Rest Area. （画线提问）
Unit 6 Let’s Go!
Lesson 35: Let’s Go to the Museum!
第一页，共二十三页。
学习目标
1.能够掌握课标要求的“四会”词汇：museum，hall，famous，boring， war，learn，history，area，gift。
2.让学生了解一些有关参观博物馆的口语。
1. This museum has many famous paintings.(改为一般疑问句） __D_o__e_s_t_h_is__m__u_s_e_u_m__h_a__v_e_m__a_n_y__f_a_m_o__u_s_p_a_i_n_tings? 2. We can go to the War Hall first. （画线提问） __W__h_er_e__ca_n__y_o_u_g_o_f_i_rs_t_?_____________________ 3. The Art Hall is just over there. （画线提问） __W__h_er_e__is_t_h_e_A_r_t_H__a_ll_?______________________

初中冀教版英语七年级上册【教学设计】Unit 6 Lesson 35

Unit 6 Let’s goLesson 35 Let’s go to the museum本课时的教学内容是冀教版七年级上册英语第六单元的第五课时，重点在于如何问路，从“参观博物馆”开始，自然地导入在博物馆的展厅参观的话题。

以生活实际为基础，介绍了博物馆的游览过程，训练学生的听力和口语表达能力。

利用动作、手势和图片学习英语单词，同时反复运用新学的单词和短语。

因此，教师可以将知识目标定为掌握本课时新出现的词和短语，如何更好地游览博物馆的句型。

情感目标定为鼓励同学们积极参加各种英语实践活动，多了解西方文化，提高自身的文化素养。

【知识与能力目标】.掌握单词: museum, hall, famous, boring, war, learn, history, area, gift短语: go to the museum, famous paintings, learn about, the history of war, turn right, on your left, etc.【过程与方法目标】Reading and listening.【情感态度价值观目标】体验帮助别人所带来的快乐，乐于参与各种英语实践活动。

【教学重点】能使用现在进行时、一般现在时和祈使句。

【教学难点】看懂地图，并且根据地图找到目的地。

图片，PPTStep 1. Lead inLeading in 【情景1】Warm up. The teacher shows a map of the museum to the students. Ask them to work in pairs. Ask questions like this: If I want to visit XX, how can I get there?S1: Excuse me.S2: Yes?S1: I would like to visit the Art Hall.How can I get there?S2: Walk down the Rest Area and turn left at the first Gift Shop.You will see it on your right.S1: Thank you.S2: You’re welcome.…After a few minutes, ask some pairs to act their dialogue out in front of the class.【设计意图】利用博物馆内的地图,熟悉博物馆的布局和每个展厅的位置，为学习课文里的对话打下基础。

冀教版七年级英语上册教案Unit 6 Lesson 35

Unit 6 Let’s goLesson 35 Let’s go to the museum本课时的教学内容是冀教版七年级上册英语第六单元的第五课时，重点在于如何问路，从“参观博物馆”开始，自然地导入在博物馆的展厅参观的话题。

以生活实际为基础，介绍了博物馆的游览过程，训练学生的听力和口语表达能力。

利用动作、手势和图片学习英语单词，同时反复运用新学的单词和短语。

因此，教师可以将知识目标定为掌握本课时新出现的词和短语，如何更好地游览博物馆的句型。

情感目标定为鼓励同学们积极参加各种英语实践活动，多了解西方文化，提高自身的文化素养。

【知识与能力目标】.掌握单词: museum, hall, famous, boring, war, learn, history, area, gift短语: go to the museum, famous paintings, learn about, the history of war, turn right, on your left, etc.【过程与方法目标】Reading and listening.【情感态度价值观目标】体验帮助别人所带来的快乐，乐于参与各种英语实践活动。

【教学重点】能使用现在进行时、一般现在时和祈使句。

【教学难点】看懂地图，并且根据地图找到目的地。

图片，PPTStep 1. Lead inLeading in 【情景1】Warm up. The teacher shows a map of the museum to the students. Ask them to work in pairs. Ask questions like this: If I want to visit XX, how can I get there?S1: Excuse me.S2: Yes?S1: I would like to visit the Art Hall.How can I get there?S2: Walk down the Rest Area and turn left at the first Gift Shop.You will see it on your right.S1: Thank you.S2: You’re welcome.…After a few minutes, ask some pairs to act their dialogue out in front of the class.【设计意图】利用博物馆内的地图,熟悉博物馆的布局和每个展厅的位置，为学习课文里的对话打下基础。