高中生物 2.3神经调节与体液调节的关系课件新人教版必修3

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高中生物《第二章第三节神经调节与体液调节的关系》课件新人教版必修3

文字一：某人不小心右手碰到仙人掌上，右手立刻缩回。随后很快又恢复到正常状态。这是神经调节的结果。文字二：吃完饭后半小时，血糖升高，过一段时间后，随着胰岛素的作用，血糖浓度回落到正常水平。另外，又如甲状腺激素可以促进细胞的新陈代谢，而且几乎可以作用于体内所有细胞。
分析讨论：从上面两段文字，你可以判断出神经调节和体液调节有什么样的区别吗？请完成下面表格
2013-4-4
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体温调节的神经中枢：下丘脑温觉感受器冷觉感受器
（分布于人体的皮肤、黏膜和内脏器官中）
温度感受器
人体在冷热环境中的功能障碍
人体调节体温的能力是有限的长时间处于寒冷环境,产生的热量不足以补偿散失的热量,引起体温降低.
(冻疮:皮肤血管持久性收缩引起)
呼吸、排尿、排便
思考：
既然在正常情况下人的体温是恒定的，
即产热等于散热，那么当人突然到一个寒冷的环境中或一个炎热环境中时，体温会如何变化？机体又会做出什么样的调节呢？试着从产热和散热的角度去分析。
分析：突然到一个寒冷环境中，温差增大，散热增多，
而机体产热还没有变化，这时体温降低，为了保持体温的稳定，机体做出反应，增加产热同时减少散热。因为热量的来源重要是有机物的氧化分解，所以分解会加快，既新陈代谢加快。同时毛细血管的散热也会减少。而突然到了一个炎热环境时，由于热传逑减弱，散热减少，这时产热没有变化，产热大于散热，机体温度升高，为了维持体温的恒定，机体会做出增加散热减少产热的反应。那么到底是怎么实现这些过程的呢？那么我们一起看一下具体的调节过程。
长时间处于高温环境,产热多而散热困难,引起体温升高. (中暑)
1、对于高烧不退的病人,可以采用一些辅助治疗措施来降低体温,下列哪种措施是错误的( ) A.加盖棉被,增加排汗量 B.在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾 C.适当撤减衣被 D.用酒精棉球擦拭四肢等部位

必修三 2.3神经调节与体液调节的关系

必修三 2.3神经调节与体液调节的关系【学习目标】1.概述神经调节和体液调节的特点。

2.描述水盐调节和体温调节。

3.说出神经调节与体液调节的协调关系。

【自主学习讨论】㈠神经调节和体液调节的比较1．概念：等化学物质，通过传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节，其主要内容是。

21．体温调节⑴热量来源：的氧化放能。

⑵热量平衡：机体的产热量＝散热量。

①产热途径：以产热为主。

⑶调节过程⑷调节方式：。

2．水盐调节⑴水盐的来源及排出：中获得水和各种无机盐，多种途径排出一定的水和无机盐。

⑵调节过程：(以细胞外液渗透压升高为例)⑶调节方式及主要激素：和神经的协调，参与的主要激素为。

㈢神经调节和体液调节的关系及意义1．关系：一方面，不少本身直接或间接地受的调节。

另一方面，也可以影响的发育和功能。

2．意义：神经调节和体液调节相互，共同维持，保证细胞的各项生命活动正常进行。

【巩固检测】（1-6题为A级题，7-9题为B级题）1．下列对动物激素调控的描述中，正确的是( )①激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的②激素调控的启动较慢、持续时间较长③人和高等动物的生理活动，主要是通过激素调控来协调的④激素调控迅速而精确，反应时间短 A.①② B.①③ C.②③ D.②④2．关于神经调节与激素调节之间关系的叙述，不正确的是( )A．大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制B．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C．各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节D．性行为的形成主要由性激素调节3．关于体温的叙述，错误的是( )A．人的体温源于物质代谢过程所释放出来的热量B．体温的相对恒定是维持内环境稳定、保证新陈代谢正常进行的必要条件C．人的体温就是指皮肤的温度D．体温的相对稳定，是机体产热与散热保持动态平衡的结果4．下列有关人体体温调节的叙述，错误的是( )A．寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体产热增加B．极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持恒定C．炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加D．寒冷环境刺激可使皮肤毛细血管收缩，机体散热减少5．如图中曲线表示某健康成年人分别饮1 L 清水及饮1 L生理盐水后的尿生成速率。

2.3神经调节与体液调节的关系

节共同作用下，主要通过（ C ）
A、皮肤完成 B、肺完成
C、肾脏完成 D、大肠完成
5、关于人体内水和盐平衡调节的叙述，正确的是（ C）
A.血浆渗透压降低时，引起口渴 B.机体失水时，抗利尿激素分泌减少 C.抗利尿激素使细胞吸水能力增加 D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱
拒绝毒品，慎用心理药物
阅读P34 思考：
（体温降低）
传入神经
下丘脑体温调节中枢
垂体
传出神经兴奋
皮肤血管收缩，血流减少，汗腺分泌减少
立毛骨骼肌收肌战缩栗
肾上腺分泌
甲状腺分泌增多
散热减少
产热增加
体温正常
体温调节机制：炎热时当人处在炎热环境中时温觉感受器兴奋（体温升高）
传入神经
下丘脑体温调节中枢
垂体
传出神经兴奋
皮肤血管舒张，血流增加，汗腺分泌增加
立毛肌舒张
肝脏、肌肉产热减少
（肾上腺素减少）
甲状腺分泌减少
散热增加
产热减少
体温正常
通过神经-体液调节发出信息
散热增加：汗腺分泌增
加，毛细血管舒张；
散热下减丘少脑：汗腺分泌减产热减少：散肌热肉减、少肝脏少感，受毛到细变血化管收缩；等的产热减产少热。增加
产热增加：肌肉、肝脏
等的产热增加。
方式/物质
反射
激素等化学物质
作用途径
反射弧
体液运输
反应速度
迅速
较缓慢
作用范围准确、比较局限
较广泛
作用时间
短暂
比较长
二、神经调节和体液调节的协调
实例一、人体的体温调节
体温的昼夜变动
你认正为常以情上况事下实，说人明的什体么温问维题持呢在？一个相对稳定的范围内。

人教版高中生物必修三第2章第3节神经调节与体液调节的关系课件

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4．下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是
()
①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加
②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动
来调节体温
③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉
④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促进胰岛 A
细胞的分泌活动
⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的兴奋经轴突
4．抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌、由垂体释放的，其作用是促进肾小管和集合管重吸收水。
5．神经调节与体液调节的关系表现为：①神经调节可控制体液调节；②激素可影响神经系统。
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一、体液调节
1．体液调节的概念激素、CO2 等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行的调节称为体液调节。激素调节是体液调节的主要内容。
答案：C
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5．当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致 ( ) A．细胞外液渗透压降低 B．垂体渗透压感受器兴奋 C．抗利尿激素分泌减少 D．肾小管和集合管对水的重吸收能力增强解析：当一个人失水过多或吃的食物过咸时，细胞外液渗透压会升高，升高的渗透压会被下丘脑的渗透压感受器感受到，进而引起由下丘脑合成和分泌但由垂体释放的抗利尿激素的增加；抗利尿激素会促进肾小管和集合管对水的重吸收。
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式对生命活动进行的调节。

【人教版】生物必修三：2.3《神经调节与体液调节的关系》ppt课件

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【导与练】新人教版生物必修三：2.3《神经调节与体液调节的关系》ppt课件(31页)

②甲状腺 ③胸腺 B．①②④
A．①②③
C．②④
名师点拨：甲状腺激素和肾上腺素可以加速细胞内物质的氧化分解，促进机体产热，相应垂体分泌的促激素也会增加。
答案：B
【变式训练 1】图 2-3-2 表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在时刻 A，室内温度由 15 ℃突升至 40 ℃，在时刻 B，室内温度又突降至 15 ℃，下列说法正确的是( )
个环节。
神经系统的发育 (2) 内分泌腺分泌的激素也可以影响____________ 和功能。
[
)
A．汗腺分泌增加 B．冷觉感受器兴奋 C．下丘脑体温调节中枢兴奋
D．神经调节和体液调节共同作用维持体温恒定
[解析]当人处于炎热环境时，下丘脑温觉感受器兴奋，通过神经—体液调节，使产热减少，散热增加，汗腺分泌增加，从而维持体温恒定。 [答案]B
(4)人体调节体温的能力是有限的： ①当人长时间处于寒冷环境中，人体产生的热量不足以补偿散失的热量时，会引起体温降低。 ②人如果在高温环境中停留时间过久，会因体内产生的热量散不出去，导致体温升高。 2．意义：维持机体内环境的稳态、保证新陈代谢等生命活动的正常进行。
【例 1】天气变冷时，为维持体温恒定，人体内下列哪些腺体的分泌量会增多？( ①垂体 ) ④肾上腺 ⑤卵巢 D．③④
多种激素 (2)调节方式及主要激素：________________ 和神经的协调抗利尿激素作用，参与的主要激素为____________________ 。
3．神经调节和体液调节之间的关系：中枢神经系统 (1)不少内分泌腺本身直接或间接受___________________
体液调节的调节，这种情况下，________________ 可看作神经调节的一

人教版高中生物必修3 2.1神经调节和体液调节的关系 (共24张PPT)

47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做

生物：2.3《神经调节与体液调节的关系》课件(新人教版必修3)

2.饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸，都会导致细胞外液 2.饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸，饮水不足渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，产生神经冲动，升高，渗透压感受器，产生神经冲动，产生渴觉。同时，大脑皮层，产生渴觉。同时，刺激垂体释放抗利尿激素，促进肾小管、集合管重吸收水。促进肾小管、集合管重吸收水。刺激
• Content产热多于散热，则体温升高；产热少于散热，则体温降低。也少。也少。产热多于散热，则体温升高；产热少于散热，则体温降低。
（8）体温平衡的意义：维持机体内环境的稳态、保证新陈代体温平衡的意义：维持机体内环境的稳态、谢等生命活动正常进行的必要条件。谢等生命活动正常进行的必要条件。点拨】体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果，【点拨】体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果，可以这样说，产的热多、散的热就多；产的热少、散的热就少。可以这样说，产的热多、散的热就多；产的热少、散的热就少。外界环境温度低时，机体产热多，散热也多；外环境温度高时，外界环境温度低时，机体产热多，散热也多；外环境温度高时，机体产热减少，散热也减少。机体产热减少，散热也减少。
【例2】下列关于体温调节的说法，错误的是下列关于体温调节的说法， A.体温调节的原理是产热过程和散热过程达到平衡 A.体温调节的原理是产热过程和散热过程达到平衡 B.体温的恒定依赖于人体的神经— B.体温的恒定依赖于人体的神经—体液调节体温的恒定依赖于人体的神经
(
C
)
C.细胞内的有机物氧化分解后小部分变为热能散失， C.细胞内的有机物氧化分解后小部分变为热能散失，造成能细胞内的有机物氧化分解后小部分变为热能散失量的浪费 D.人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌， D.人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌，散热主要通过皮肤人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌【解析】体温恒定是内环境稳态的重要部分，在神经—体解析】体温恒定是内环境稳态的重要部分，在神经— 液的调节下，使产热和散热达到相对平衡状态。液的调节下，使产热和散热达到相对平衡状态。产热过程是细胞内有机物氧化分解过程，细胞内有机物氧化分解过程，氧化分解释放的能量大部分变成热量散失，一小部分形成ATP。成热量散失，一小部分形成ATP。产热的器官主要是骨骼肌和 ATP 肝脏，散热主要通过皮肤汗腺分泌汗液的方式进行。肝脏，散热主要通过皮肤汗腺分泌汗液的方式进行。

新人教版必修3高中生物第2章第3节神经调节与体液调节的关系课件

(3)参与水盐调节的主要器官：下丘脑——水盐调节中枢，分泌抗利尿激素；垂体——释放抗利尿激素；肾脏——水盐主要排泄器官。 (4)抗利尿激素的生理作用：促进肾小管和集合管对水的重吸收。

下丘脑在生命活动中的作用 (1)作为神经中枢：下丘脑是血糖平衡调节、体温调节、水盐平衡调节的中枢。 (2)作为感受器：下丘脑中有渗透压感受器，可以感受内环境中渗透压的改变，从而调节水分平衡。 (3)分泌激素：分泌抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素。 (4)传导兴奋：能够将兴奋传到大脑皮层。

[思考探讨] 2.夏季，有些地区时有38 ℃的高温酷热天气，但人的体温仍然是正常的，此种情况下的散热途径及调节方式分别是什么？ 3．抗利尿激素的产生部位、释放部位和发挥作用的部位有何不同？提示： 2.散热途径：汗液的蒸发；调节方式：神经调节。 3．产生部位是下丘脑，释放部位是垂体，发挥作用的部位是肾小管和集合管。

[思考探讨] 1.体液调节与激素调节有什么不同？提示：体液调节包括激素调节，激素调节只是体液调节的一部分。体液调节的主要方式是激素调节，除此之外还有二氧化碳、H＋之类的其他调节。

1．体液调节 (1)含义：激素等化学物质通过体液传送的方式对生命活动进行调节。 (2)调节因子：化学物质，如激素、CO2、H＋等，其中主要是激素。 (3)传送方式：体液，主要指细胞外液(血浆、组织液、淋巴)。 (4)作用对象：相应的靶细胞或靶器官。

1．体温调节过程 (1)图解：

(2)分析： ①人体的体温调节中枢在下丘脑，温度感受器分布于皮肤、黏膜和内脏器官中。体温调节中的反射活动均为非条件反射。 ②甲状腺激素和肾上腺素在调节体温时表现为协同作用。 (3)体温恒定的意义：通过维持酶活性来维持机体正常的细胞代谢。

高中生物必修三神经调节与体液调节的关系 PPT课件

）
骨的生长
25
生长激素失调引起的疾身高98厘米、年龄85岁的毛大爷病侏儒症患者（智力正常）
湖南15岁女孩身高2.08米
巨人症患者
26
肢
者肢
端
面端
肥大症
部肥大症患
患
者
手
指
肢端肥大症患者头骨X射线影像
27
几甲状腺激素（甲状腺）
种
主
甲亢（分泌过多）
要的
分泌异常呆小症（幼年分泌过少）
You Know, The More Powerful You Will Be
30
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
C.①③⑥
D.①④⑤
6
二、神经调节和体液调节的协调
神经调节和体液调节的结构基础和作用方式都不一样，但二者又是相互协调地发挥作用的。
7
实例1：人体的体温调节
体温:指人身体内部的温度下列哪个更接近身体内部的温度？
口腔温度 37.20C
腋窝温度 36.80C
直肠温度 37.50C
8
实例一人体的体温调节
第二章 zxxkw 动物和人体生命活动的调节
学科网
第三节神经调节和体液调节的关系
1
神经调节
❖ 结构和功能单位：神__经__元__ ❖ 神经调节的基本方式：反__射__ ❖ 反射的结构基础：_反_射__弧__，由_感__受_器__、_传_入__神__经__、

人教版高中生物必修三第二章第3节神经调节与体液调节的关系课件共39张PPT[可修改版ppt]

④激素调控迅速而精确，反应时间短
A．①②
B．③④
C．②④
D．②③
五、体温调节的平衡
1.人的体温总是保持恒定的，这种恒定由什么意义？ 2.一个物体的温度的高低取决于什么？人的体温的高低又
取决于什么？ 3.寒冷的环境中，要维持体温的恒定，产热的结构发生什
么变化？散热的结构发生了什么变化？ 4.如果是在炎热的环境中呢？ 5.人体的产热和散热是受到什么调节和控制的呢？如何进
A 下丘脑
B 骨髓
C 大脑的反应是（ B ）
A 皮肤血管舒张，骨骼肌收缩 B 皮肤血管收缩，骨骼肌收缩 C 立毛肌收缩，肾上腺素分泌减少 D 立毛肌收缩，皮肤血管舒张
例题
将小白鼠和青蛙从25℃的室温下移至4℃的环境中,
两者的耗氧量发生的变化是：（ D）
A.均增加 B.青蛙增加,小白鼠减少 C.均减少 D.青蛙减少,小白鼠增加
修三第二章第3节神经调节与体液调节的关系课件共39张
PPT
【教学目标:】
1、简述神经调节和体液调节的特点。 2、描述体温调节、水盐调节。 3、说出神经调节与体液调节间的关系。
概念分析
神经调节
体液调节激素调节
神经—体液调节
一、什么是神经调节
二、什么是激素调节
激素调节和体液调节的关系
体液调节——某些化学物质（如激素，还有其他调节因子，如CO2 等），通过体液运送的方式对人和动物的生理活动所进行的调节。
行调节和控制的？ 6.在这个实例中，神经调节和体液调节的关系是怎样的？
1、体温维持恒定的原因
调节机制：调节中枢：
产热过程=散热过程
下丘脑
散热中枢产热中枢
温度感受器：

高中生物第二章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系课件新人教版必修3

水
盐
平细
胞
衡外
液
的渗
透
调压
下
节降
饮水不足、失水过多或吃的食物过咸
细胞外液渗透压升高
(+)
(-)
下丘脑渗透压感受器 (-)
细
胞
大脑皮层
垂体
外
液
产生渴觉
抗利尿激素
渗
透
(+)
压
主动饮水肾小管、集合管
下
补充水分重吸收水分增多
降
尿量减少
三、神经调节和体液调节之间的关系
一方面，不少内分泌腺本身直接或间接的接受中枢神经系统的调节。在这种情况下，体液调节可以看作神经调节的一个环节。
血糖浓度的调节
另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。
甲状腺分泌的甲状腺激素
下丘脑在机体稳态中的枢纽作用：
⑴ 调节中枢：血糖、体温、水平衡的调节中枢 ⑵ 分泌：抗利尿激素、促···激素释放激素 ⑶ 感受器：渗透压感受器 ⑷ 传导：兴奋传到大脑，产生渴觉
拒绝毒品,慎用心理药物
实例二：人体水盐平衡的调节
水的平衡
摄入量/ml
排出量/ml
来自饮水来自食物来自物质代谢
1300 900 300
共计
2500
由肾排出由皮肤排除由肺排出由大肠排出
共计
1500 500 400 100
2500
1、尿的形成过程肾小球的滤过作用原尿
肾小管和集合管的重吸收尿液
2、抗利尿激素（1）功能：促进肾小管和集合管对水分的
3.作用对象：
相应的靶细胞或靶器官
所有生物都同时存在神经调节和体液调节吗？

3-2.3生物必修3课堂教学课件—神经调节与体液调节的关系①

体温调节（延展）
体温调节（延展）
病理情况下，如临床上的发热，由于致热原的作用使热敏神经元的兴奋性下降而阈值升高，使调定点上移，机体在高水平上进行体温调节的结果。如调定点从37℃升高到39℃时，首先出现寒战等产热反应，直到体温升高与新的调定点相适应时才转为散热反应。只要致热因素不消除，产热与散热两个过程就继续在此新的水平上保持平衡。因此，发热并不是由于体温调节机能障碍引起，而是由于调定点上移的结果，属于主动性体温升高。
血液中 CO2含量
增加（+）体液运输呼吸（+）中枢呼吸加深加快（一）
血液中 CO2含量
降低
体液调节的概念
激素等化学物质 (如二氧化碳) 通过体液的传送，对人和动物体的生理活动进行的调节。主要是激素调节。
激素调节≠体液调节
激素调节是体液调节的主要方式。
神经调节
神经调节的基本方式—— 神经调节的结构基础——
高中生物必修3 ※ 第2章动物和人体生命活动的调节
第3节神经调节与体液调节的关系①
2013-8-17
主要内容
神经调节与体液调节的特点；人体的体温调节与水盐调节；
神经调节与体液调节间的协调关系。
2013-8-17
“打哈欠理论”之生理学理论：人在缺氧时才会打哈欠，通过打哈欠吸进更多的氧气，排出体内的二氧化碳。
散热增加产热减少
体温降低
正常体温体温低于正常体温
正常体温
（动态平衡）
体温升高
寒冷
刺激
冷觉感受器
传入神经
下丘脑体温调节中枢
传出神经
皮肤血管立毛肌骨骼肌
肾上腺
垂体

人教版高中生物必修三稳态与环境教学课件神经调节和体液调节的关系

神经调节与体液调节的关系
体液调节的概念神经调节与体液调节的比较神经调节与体液调节的协调神经调节与体液调节的关系拒绝毒品，慎用心理药物
课液调节的概念神经调节和体液调节的比较神经调节和体液调节的协调神经调节和体液调节的关系
17
典例剖析
下丘脑感受到变化
散热减少产热增加
散热增加产热减少
体温降低
体温低于正常体温
正常体温（动态平衡）
体温升高
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2、实例二：人体水盐平衡的调节
学习目标学习内容典例剖析课堂练习课堂小结拓展资料
（1）水的平衡摄入量/ml 来自饮水来自食物来自细胞代谢 1300 900 300 排出量/ml 由肾排出由皮肤排出由肺排出由大肠排出 1500 500 400 100
③当你吃的食物比较咸时，你的身体是怎样维持水和无机盐的平衡的？抗利尿激素分泌会增强，尿量减少，同时会多喝水。
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学习目标学习内容典例剖析课堂练习课堂小结拓展资料
④某同学上学时，为减少上厕所的次数而很少喝水，你认为这种做法好吗？为什么？不好。因为人体内随时都在形成尿，同时也会由皮肤和肺排出一定量的水，如果喝水很少，就有可能使体内水的平衡遭到破坏；尿量过少还会使代谢废物不能随尿排出而引起中毒，损害人体的健康。 ⑤有的人口味过于清淡，炒菜时放盐极少。长期这样下去，对他的健康会有什么影响？长期不吃盐或吃盐极少，会导致机体的细胞外液渗透压下降，并出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状，严重的甚至昏迷等。
5）水盐调节平衡的意义
学习目标学习内容典例剖析课堂练习课堂小结拓展资料

人教版教学课件生物：23《神经调节与体液调节的关系》课件(新人教版必修3)(共13张PPT)

一神经调节和体液调节的比较
比较项目
举例
神经调节
缩手反射反射弧迅速准确、比较局限短暂
体液调节
甲状腺激素体液运输
作用途径反应速度
作用范围作用时间
较缓慢
较广泛
比较长
问题二：物体的温度和人体的温度取决于什么？体温的恒定对人体有什么意义？
物体的温度高低取决于该物体所处的环境的温度。而人的体温高低和环境温度高低没有必然的关系，它取决于人体代谢产生的热量和人体向环境中散失的热量之间的比例。人体内的代谢反应是酶促反应，而酶必须在一定的温度条件下才能发挥最大的催化能力。人的体温总是保持恒定，人体内的酶促反应就能稳定的进行，大大提高的人适应变化中的环境的能力。
神经调节与体液调节的关系
学习目标
1、简述神经调节和体液调节的特点。 2、描述水盐调节和体温调节。 3、说出神经调节与体液调节的协调关系
学习重难点
1.教学重点神经调节与体液调节的协调。 2.教学难点人体的体温调节与水盐调节的分析
问题探讨：
1、列举实例说明神经调节和体液调节的特点。 2、物体的温度和人体的体温取决于什么？这对人体有什么意义？ 3、在人体体温调节过程中，那些是神经调节的范畴，那些是体液调节的内容？ 4、极地和高温车间工作人员是怎样调节体温的？这种调节能力是有限的，因此还应分别采取哪些措施？
（1）寒冷环境中的体温调节
寒冷环境
刺激
冷觉感受器
兴奋
有关神经兴奋
下丘脑体温调节中枢 TRH 垂体肾上腺

TSH 甲状腺
皮肤血管收缩皮肤立毛肌收缩
骨骼肌不自主战栗肾上腺素增加, 代谢活动增强
甲状腺素增加, 代谢活动增强

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体温调节中枢：下丘脑
(1)当人处于寒冷环境中
(2)当人处于炎热环境中
体温调节图解
体温调节中枢：下丘脑
实例二：人体水盐平衡的调节
摄入量/ml 来自饮水来自食物来自物质代谢共计排出量/ml 1300 由肾排出由皮肤排除 900 由肺排出 300 由大肠排出 2500 共计 1500 500 400 100 2500
神经调节的一个环节。调节可以看成是______ 神经系统 2.内分泌腺分泌的激素也可以影响___________
的发育和功能。如幼年甲状腺激素缺乏，就会影响脑的发育；成年甲状腺激素分泌不足，会使神经系统的兴奋性降低。
1.从正常人的口腔、腋窝、直肠三处测得的体温,从高到低排列顺序是（ C ） A.口腔、直肠、腋窝 B.腋窝、直肠、口腔 C.直肠、口腔、腋窝 D.直肠、腋窝、口腔 2.体温调节中枢存在于( C ) A.大脑皮层 B.小脑皮层 C.下丘脑 D.脊髓
3.在寒冷环境中，人体会发生骨骼肌不自觉战栗，这时 A、温度感受器兴奋 B B、下丘脑的分泌功能增加 C、躯体运动中枢兴奋 D、皮肤血流量增加
4.关于人体内水和盐平衡调节的叙述，正确的是（） C A.血浆渗透压降低时，引起口渴 B.机体失水时，抗利尿激素分泌减少 C.抗利尿激素使细胞吸水能力增加 D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱
第 3节神经调节与体液调节的关系
体液调节的概念和分类
体液调节的概念：
激素等化学物质（除激素外，还有其他调节因子，如CO2 等），通过传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。激素调节是体液调节的主要内容。
体液调节的分类：
一. 激素的调节激素的调节是体液调节中的最主要的部分。二. CO2 、 H+、乳酸等化学物质的调节体液内这些化学物质浓度的变化，会导致生理活动的调节。
尿液的形成
肾小球肾小体肾小囊
肾单位
近曲小管肾小管髓袢远曲小管
与体内细胞进行物质交换直接有关的系统：
实例二：人体水盐平衡的调节
饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸
（—）细胞外液渗透压下降
大脑皮层
产生渴觉
主动饮水
补充水分
体液 1.大多数内分泌腺受中枢神经系统的调节，____
5.调节人体水和无机盐平衡最重要的器官（B ）
A.汗腺 B.肾 C.大肠 D.肺
6.吃食物过咸时，就会产生渴的感觉，渗透压感受器和渴觉中枢（ B ） A、下丘脑和上丘脑 B、下丘脑和大脑皮层 C、大脑皮层和下丘脑 C、上丘脑和下丘脑 7.下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是（ C ） A、大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B、渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少 C、抗利尿激素分泌减少，则尿量增加 D、细胞外液中渗透压降低，则尿量减少
Hale Waihona Puke 一、神经调节和体液调节特点的比较
比较项目
地位作用途径反应速度神经调节
主反射弧迅速、准确短暂比较局限
体液调节
辅通过体液运送比较缓慢较长比较广泛
作用时间作用范围
实例一：体温恒定的调节
正常体温：36.5-37.5℃ 体温平衡: 产热量 = 散热量
•产热：细胞中有机物的氧化分解释放能量 •散热：汗液蒸发、皮肤内毛细血管的散热，呼气、排尿、排便