【语文版】2017秋八年级语文上册教学课件：10 别了,“不列颠尼亚”
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优秀课件语文版八年级语文上册教学课件-10.别了,“不列颠尼亚” (共21张PPT)
1748)创作了同名诗作--《统治吧，不列颠尼亚》，在他40岁的时候，即
1740年，这首诗被托马斯·阿恩(Thomas Arne)谱曲改编成同名合唱歌曲， 即英国海军军歌，同时也是英国国歌之一。
当年正是唱着这首歌曲，英国击败了对手，称霸海上，成为日不落帝国;也正 是唱这首歌曲，英国进攻大清王朝，占领了香港等地。如今这首歌以及这首歌所 表达的意境仍为英国人所钟情怀恋，每逢重大活动庆典，如BBC逍遥音乐会千年演 唱会等，英国人都会摇动旌旗，齐声高唱!
问题·探究
3、大英帝国从海上来，又从海上去。 短短的十三个字，运用对比手法，包含这无穷的意蕴：当 年从海上耀武扬威地来，今天黯然地从海上离去。胜利的 自豪之情，溢于言表。
4、短新闻力求简短，但本新闻在有些地方却用了“闲 笔”，如第四段，作者竟在百忙之中用了较多的笔墨介绍 港督府，这样写有何作用? 首先，在结构上给读者一个缓冲空间，因为彭定康告别并 离开港督府是4时40分，此时距告别仪式6时15分尚有1小 时35分，这样可以自然地由一个场景过渡到另一个场景。 其次，在思想内容上，以总督府的沧桑变迁来暗示香港的 百年变迁，是中国日益强大的另一体现。
背景中有历史事件回顾，港督府的修建，英 国统治香港的天数，英国米字旗和港督旗的 升降等，都有准确的记载，虽然只写了一天 中发生的事件，但有很大的历史跨度，容量 非常大，使人在丰富的知识中感受到深厚的 历史内涵。
问题·探究
文中多处运用了恰当的对比，是怎样表现出来的?
1、但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起 了。 运用对比，强调了这次升旗是具有标志意义的最后一次，象 征着英国殖民者在香港的终结。 2、停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上 悬挂的巨幅紫荆图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。 “不列颠尼亚”号和巨幅紫荆花图案形成鲜明对比，说明英 国在香港的统治即将结束，而作为特别行政区象征的紫荆花 图案将在香港上空冉冉升起，香港即将回到祖国的怀抱。
2017秋八年级语文上册 第三单元 10 别了,“不列颠尼亚”教案 语文版
别了，“不列颠尼亚”1997年7月1日是一个彪炳史册的日子。
这一天的零点，全世界都在谛听从东方响起的庄严钟声。
它响彻寰宇，向五洲四海郑重宣告：中华人民共和国政府恢复对香港行使主权的时刻到来了。
这是中华民族雪洗百年耻辱，长民族志气，振国家声威的时刻，这是中华民族的一件百年盛事，也是20世纪世界历史上的一件大事，它将永载史册。
今天，就让我们共同学习《别了，“不列颠尼亚”》，再次感受这一激动人心的时刻。
1．了解新闻特写的特点。
2．品味本文庄重、含蓄的语言风格。
3．培养学生热爱祖国和为祖国奉献的精神，激发民族自信心和自豪感。
第一课时一、新课导入(播放香港回归交接仪式的视频)百年耻辱，一朝得雪。
刚才我们看的这段视频，就是1997年7月1日香港回归时的交接仪式，可谓是振奋人心。
假如你是一名记者，身临现场，亲自目睹感受了香港回归的交接仪式，让你写一篇新闻，报道这一庄严而神圣的仪式，你该怎么写？下面让我们一起欣赏短篇新闻《别了，“不列颠尼亚”》，看看新华社的著名记者目睹这一切后，是怎样报道这一事件的。
(板书课题)二、自学指导(一)——预习与交流1．指导学生积累字词。
(1)朗读课文，给加点字注音。
凝．重(nínɡ)掩．映(yǎn)瞩．目(zhǔ)易帜．(zhì) 冉冉．(rǎn) 丧权辱．国(rǔ)(2)结合具体语境理解词义。
凝重：庄重。
掩映：彼此遮掩而互相衬托。
瞩目：注目，把视线集中到一点上。
易帜：变换旗帜，这里指降英国国旗，升中国国旗。
2．文体知识课文是一篇特写。
特写性消息，也称新闻速写、新闻素描，要求用类似于电影“特写镜头”的手法来反映事实，是作者深入新闻事件现场，采写制作的一种新闻价值高、现场感较强、篇幅短小精粹的消息文体。
特写性消息侧重于“再现”，往往采用文学手法，集中、突出地描述某一重大事件的发生现场，或某些重要和精彩的场面，生动形象地将所报道的事实再现在读者面前。
新闻概念：新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。
优质课八年级语文(上)《别了,“不列颠尼亚”》课件(50张PPT)(共50张PPT)
体裁：通讯（特写）
通讯是新闻的一种。
现在我们回忆一下，新闻可分为：
狭义——消息
1人物通讯 3工作通讯
2事件通讯 4风貌通讯
新闻
通讯 广义 消息
报告文学
新闻最主要的特征是： 用事实说话， 内容真实；报 道及时；语言 简明扼要
香 港 回 归 纪 念 碑
1、新闻的六要素
时间 地点 人物 事件起因 事件发展 事件结果 2、新闻正文一般分为哪几个部分？ 3、哪几部分是缺一不可的
邓小平的话，令当时有着“铁娘子”之称的 英国首相撒切尔夫人，在这位中国的“钢汉 子”面前，低下了头。1984年12月19日：中 英签署关于香港问题的联合声明，落实香港 1997年之后实行“一国两制”制度。
本文是一篇特写，特写也称新闻速写、新 闻素描，要求用类似于电影的“特写镜头”的 手法反映事实，是作者深入新闻事件现场，或 某些重要和精彩的场面，生动、形象地将所报 道的事实再现在读者面前。
1、香港坎坷的历史
1841年1月26日：第一次鸦片战争后，英国 强占香港岛 1842年8月29日：清政府与英国签订不平等的 《南京条约》，割让香港岛给英国。
1860年10月24日：中英签订不平等 的《北京条约》，割让九龙半岛界 限街以南地区给英国。 1898年6月9日：英国强迫清政府签订 《展拓香港界址专条》，租借九龙 半岛界限街以北地区及附近262个岛 屿，租期99年（至1997年6月30日 结束）。
请同学们概括本文的中心
本文通过描述中英香港交接仪式的 四个场景，出色地记录了象征英国殖民 统治的“不列颠尼亚”号撤离香港的最 后历史时刻，充分表现了香港回归这一 深刻的历史主题。
特写往往采用文学手法，集中、突出地描 述某一重大事件的发生现场，或某些重要和精 彩的场面，生动形象地将所报道的事实再现在 读者面前。
别了,“不列颠尼亚”PPT8 语文版 (共16张PPT)
找出文中庄重而且寓意深刻的句子，并 告诉我你读到了什么：
请大家回顾一 下：我们的祖 国自1997年以来， 都取得了哪些 辉煌的成就？
成功加入WTO
神舟五号 发射
想想：
说说我们的祖国 为什么能够成功 地收回香港主权 以及取得许多辉 煌成就？
情思放飞
我们作为新时代的中 学生，应该怎样去为祖 国的繁荣富强尽自己的 一份力量？
文中对香港回归 过程中哪几个场面进 行了描写？给你触动 最大的是哪个？
历史回顾
香港你知道多少？
品位:
别了,不列颠尼亚
读读 想想：
你能从文中找 出类似“别了,不 列颠尼亚”这样 的句子吗？说说 你的理解。尝试 一下
练习
台湾是中国神圣的领土，是中国不可分割的一部分， 中国任何一届政府都不会放弃和平统一祖国的立场。我 们完全理解台湾人民的民主诉求，也完全理解台湾人民 希望有一个和平的环境。但是当台湾当局的领导人试图 要把祖国的领土分裂出去的时候，任何一个中国人都不 会答应。中国人民会不惜一切代价，维护祖国的统一。 我想你大概熟悉林肯总统的一句话，他在演说中曾经说 过，一个“自相分裂的家庭是站立不住的”。他还说过， 美国由各州组成的“联邦乃是永久性的”。我们不希望 事态发展到这一步，因此我们不放弃和平的努力。
精忠报国
不足之处
请多指教
谢谢！
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
上课-别了不列颠尼亚课件ppt
解析 材料中已经明确问题的答题区域，只要 抓住关键语句“负面信息对青少年的侵袭尤其 难以防范” ，就可以得出答案
答案 防范
网络的负面信息对青少年的侵袭难以
拟写新闻标题题型点拨 1）划分层次，找关键句 2）表述的基本格式：话题 + “怎么了”
• （2007年福建卷）给下面这则新闻拟写一个标题 （不超过12字）。（3分） 卫生部4月30日发出公告，决定撤销全国牙病 防治指导组，同时将在疾病预防控制局成立口腔卫 生处，负责全国牙病防治管理工作。 据介绍，全国牙防组是1988年经卫生部批准成 立的牙病防治组织。牙防组织成立以来，在改善大 众口腔健康状况、提高群众自我口腔保健水平、监 测口腔疾病发展等方面都发挥了积极作用。 公告指出，随着近年来政府公共服务职能的不 断强化和行业民间组织的快速发展，牙防组已难以 适应卫生事业发展的要求，卫生部决定予以撤销。 牙防组撤销后，原承担的工作由卫生部统一安排， 群众性牙病预防保健技术工作有关事务性管理工作， 将以委托形式交专业社团或机构承担。
(3)拟写标题时的诀窍：压缩时不必拘泥于新闻要素是否齐全， 往往不需要时间、地点。因为标题下有具体内容，只要求两个 必备因素：标题＝主体(人物或单位或事物)＋事件。 (4)提醒：拟写标题用语一般较直白、简洁，有时可运用比喻、 借代、双关、对偶、引用等修辞方法。
题型训练 2 阅读下面的文字，给这则新闻拟写一个标题。20 字以内。 网络作为相当一部分青少年课余消遣、精神寄托的首 选途径，其中的负面信息对青少年的侵袭尤其难以防范。 鼠标的一次误击，随意的一次搜索，都有可能把成人世界 中的东西完全裸示在孩子面前。网络中有一条著名的游戏 规则，便是网上“没有人知道你是一只狗”。网络文化的 开放性对于青少年具有极大的诱惑力，而网络的隐蔽性和 无约束性所带来的有害信息的泛滥，对青少年的道德成长 产生了巨大的冲击，严重影响了他们现实人格的健康发展。 于是人们开始高呼“积点网德”，网络道德教育日益引起 人们的重视。
(新)语文版八年级语文上册第10课《别了,不列颠尼亚》优秀课件
1、为什么说英国的告别仪式是“日 落仪式”，但又是在蒙蒙细雨中？
“蒙蒙细雨”对“告别”的仪式的氛围起了点染 的作用。
• 3、如何理解“大英帝国从海上来，又从 海上去。”
• 短短的十三个字，运用对比手法，包含 着无穷的意蕴：当年从海上耀武扬威地 来，今天黯然地从海上离去。胜利的自 豪之情，溢于言表。
讨论：文中三次写到降旗，各有 什么意义？
• 第一次降旗——港督旗帜在“日落余音”
的号角声中降下，
这标志今后的香港再也不会由港督来统治
• 第二次降旗——港岛上的每天一度的 降旗 • 平时，这一次降旗是很平常的，但这 一次降旗，意义非常大，
• 标志着被英国统治了１５６年的香港 终于回到了祖国母亲的怀抱
香港 地图
维多利亚港夜景
鸟瞰香港夜景
星光大道
李小龙
香港迪斯尼乐园
讲授新课
预习课文
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复习新闻相关
新闻也叫消息,是对新近发生的有社会意义
并引起公众兴趣的事实的简短报道,是一种及 时简单地报道新而重要事实的新闻体裁。一般 采用客观报道形式，只用叙述手法，有时也适 当进行一些描写，以增强具体性和现场感,没 有特殊的必要，不应在消息中发表议论和抒情。
10 别了，不列颠尼亚
导入新课
男：小河弯弯向南流 流到香江去看一看 东方之珠我的爱人 你的风采是否浪漫依然 女：月而弯弯的海港 夜色深深灯火闪亮 东方之珠整夜未眠 守着沧海桑田变幻的诺言 合：让海风吹拂了五千年 每一滴泪珠仿佛都说出你的尊严 让海潮伴我来保佑你 请别忘记我永远不变黄色的脸
女：船儿弯弯入海港 回头望望沧海茫茫 东方之珠拥抱着我 让我温暖你那沧凉的胸膛 合：让海风吹拂了五千年 每一滴泪珠仿佛都说出你的尊严 让海潮伴我来保佑你 请别忘记我永远不变黄色的脸
语文：第6课《别了,“不列颠尼亚”》教学课件(语文版八年级上册)
4点30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在 “日落余音”的号角声中降下旗杆。 这是对末日港督彭定康面部表情特写，生动的写 出了彭定康离开港督府前黯然神伤的神态。通过 这一神态，我们能揣摩出彭定康当时复杂的心情 。但是不论他如何“面色凝重”，历史的脚步不 会为任何人停止，香港终将回归祖国，更能体现 香港回归的主题。
根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式，但 是这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里 升起。
这是作者在继续末任港督离开港督府时，举行降旗 仪式之后发表的评论，它既回答了彭定康“面色凝 重”的原因，又写出了中国人民收回香港的无比兴 奋。同时通过以比强调了这次升旗是有标志意义的 最后一次，象征着英国殖民者在香港统治的终结。
米五 字星 旗红 最旗 后冉 一冉 次升 降起 下
四个场景
场 景 三
不 列 颠 尼 亚 号 离 港
场 景 四
英国对香港的殖民统治终结
三次降旗
港督府降旗
特殊意义
行政管理结束
军营旁广场降旗 交接仪式降旗（易帜）
军事管治告终 国家主权交接 Nhomakorabea3.为何要突出“蒙蒙细雨”“雨越下越大”这一自然环 境呢？
写天气，烘托气氛，体现彭定康离任时的心情，更突出 香港的明天如雨过天晴，前途无限光明。
8、如何理解“大英帝国从海上来，又从海上去。”
对比。“从海上来”指当年英国强占中国领土，开始殖民统治。“从 海上去”指英国殖民统治的结束。含蓄地表达了庄严而喜悦的心情。
9、第7段后一句话用了什么修辞？从中读出什么情感？
对比。饱含对长达一个世纪的殖民统治结束后的欢喜之情。
10、在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后 一次降下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终 结。（两个“最后”表达了什么感情？） 国旗是一个国家的象征，“米字旗”降下象征着英国 对香港的管制结束，含蓄的表达了庄严而喜悦的心情。
2017_2018学年八年级语文上册10别了,“不列颠尼亚”(第1课时)教学课件语文版
回归时刻的 写真
表面意思是告别接载查尔斯王子和离 任港督彭定康回国的“不列颠尼亚”号， 实际意思是暗指英国对香港长达一个半 世纪的殖民统治宣告结束了，香港重新 回到祖国的怀抱中。
导语部分 ：第1段
用一句话来概括第1段： 明确：英国米字旗降落，“不列颠尼亚” 号驶离维多利亚港湾。 （1）体会用“香港飘扬了一百五十多年” 修饰“英国米字旗”的作用。 明确：英国米字旗在属于中国领土的香港 上空飘扬一百五十多年，意味着英国对香港的 殖民统治持续了一百五十多年，交代香港沦为 英租界的屈辱历史。
概括本文特点：
具体象征意义的场景； 庄重含蓄的语言； 背景材料的恰当运用。
课堂演练
为下面这段新闻拟一个标题，概括其主要内容， 要求语言简洁、明白。（不超过15个字）
今日扬州网消息 昨日，由中国商业史 学会、扬州大学和东台市人民政府以及个园、 汪氏小苑、扬州八怪纪念馆联合举办的“全 国盐文化研讨会”在我市举行。原商业部部 长、中国商业史学会名誉会长胡平，省盐业 局局长晏仲华出席研讨会，来自北京、天津、 四川、山西、江苏等地的百余名专家学者参 加了研讨会。
别了，“不列颠 尼亚”
香港地图
什么叫新闻？
广义新闻包括消息、通讯、特 写、解说词；狭义的新闻指消息。
新闻的特征：
1、迅速及时——当日的新闻是金子； 2、内容真实——用事实说话，引用数 据； 3、语言简明。
新闻的构成
题，后有副题。 导语：是正文开头第一句话，用简明的语言把主 要内容告诉读者。 主体：新闻结构的中心部分。 形式：时序结构、主次结构、逻辑结构 背景：穿插交代与主体有关的历史事实、材料、 数据。 结语：新闻的结尾。
（4）7月1日零点40分查尔斯王子和彭定康 登上“不列颠尼亚”号离港。
别了,“不列颠尼亚”PPT89(微课件) 语文版 (共23张PPT)
2.速读课文，找出课文的导语、主体、结语部分 并概括其内容。 导语(1):交代“不列颠尼亚”号将最后完成接载 查尔斯和彭定康撤离香港的使命,香港即将回归中 国。 主体(2-10):按照时间顺序,具体叙述了英国殖民 者的告别仪式。
结语(11):为英国在香港统治的历史做了小结。
三、小组合作，成果展示（二展）
了解特写 2.特写种类: 新闻特写主要有事件特写和人物特写。事件特 写以写事为主,人物特写以写人为主。《别了, “不列颠尼亚”》是一篇以写事为主的事件特 写。
了解特写
3.特写的主要表现手法: 描写是新闻特写的主要表现手法,截取新闻事件或人物 的一个片段、一个场面、一个情景、一个镜头,运用文
学笔法进行描写,使读者如临其境、如闻其声、如见其
了解特写 1.概念: 特写即截取新闻事实的横断面,抓住富有典型意义
的某个空间和时间,通过一个片段、一个场面、一
个镜头,对事件或人物、景物做出形象化的报道的
一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。它用类似
电影“特写镜头”的手法来反映事实,是作者深入
事件新闻现场采写的一种现场感较强、篇幅较短
小精悍的新闻文体。
尼亚号”离港 结语：从海上来，又从海上去
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
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开香港，暗写英国的殖民统治结束，点明题意。
拓展学习
中国政府为什么能成功地 恢复对香港行使主权？
香
港
回
归
场
面
香
港
会
展
中
心
香 港 维 多 利 亚 港 夜 景
天 安 门 广 场 庆 祝 香 港 回 归
课堂小结
毛泽东主席在1949年美国驻华大使司徒雷登回国、美国政
（作用：点题、揭示文章主旨。 ）
主体（第2-10自然段）：按照时间顺序，具体叙述了英国 殖民者的告别仪式。 结语（第11自然段）：为英国在香港统治的历史做了小结。
本文主体部分就是选取97香港回归，英国撤退时的几个重
要场景。请快速阅读课文，找出这几个场景。
四个场景
第一场景：4点30分，末任港督彭定康告别港督府，降下港
为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”？
英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为“日不落帝 国”，喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀。香港作为英 国在东方的最后一块殖民地，于1997年脱离英国的统治，可 以说在中国香港的土地上，英国殖民统治的太阳落了，所以 把英国告别仪式称为“日落仪式”。
随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史 的陈迹。 “掩映在绿树丛中的港督府”“古典风格的白色建筑”等 描述性的语言生动、形象地展现了港督府的外观。通过对港督
大英帝国从海上来，又从海上去。
“从海上来”，是说当年不可一世的英国远征军强占 这里既没有讽刺，也没有痛骂，我们却可以在看似平 了中国的领土，开始了殖民统治；“从海上去”，明着是 实的语言中，感受到作者心潮的起伏。客观地写出英殖民 写查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离 统治结束了，使读者强烈地感受到作者情感的抒发。
督旗帜。（第三自然段）
彭 定 康 和 女 儿 离 开 总 督 府
第二场景：6时15分，在添马舰军营东面广场举行象征英国
统治结束的告别仪式，降下英国国旗。（第五自 然段） 彭 定 康 接 过 降 下 的 旗 帜
第三场景：子夜时分，中英香港交接仪式，米字旗香港最 后一次降落，五星红旗升起。（第八自然段）
母亲啊，快让我躲入你的怀抱 母亲！我要回来，母亲！
背景资料
1997年7月1日零点，中华人民共和国国旗和香港特别行政 区区旗在香港升起，经历了百年沧桑的香港终于回到祖国的怀 抱，中国政府开始对香港恢复行使主权，这是中华民族的大事，
也是世界历史上的一件大事。
文章出色地记录了英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘坐 “不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的最后时刻，将某些重要 和精彩的场面，生动、形象地再现在读者面前。
府的描述，告诉世人，经过中国人民长期的艰苦努力与漫长的
等待，香港已经回到祖国的怀抱，随着末任港督彭定康的离去， 中国人民一段屈辱的历史永远地成为过去。
在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行
曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。
对于中国人民来说，英国在香港进行的殖民统治的这段历 国旗是一个国家主权的体现，是一个国家的象征。作者郑 史是刻骨铭心的，是不应该被忘记的。随着中国改革开放的不 重地记录下五星红旗第一次在香港升起的时刻，含蓄地表达了 断深入，综合国力的不断提高，中国人民经过漫长的期待，终 庄严而喜悦的心情。预示着香港美好的明天开始了。 于迎来了香港回到祖国怀抱的这一天。
入都对应于一个现实的场景，依靠一些关键词衔接在一起，比 为一体。另外，背景材料的引入也使得现实的场景有历史的纵 如在写港督府告别仪式中，就引入一些关于港督府历史的背景 深感，历史跨度极大，使人感受到深厚的历史内涵，也让人更 材料；在写广场告别仪式时，插入“156年前一个英国舰长占领
港岛，升起英国米字旗”，“今天一个英国士兵在这里降下米 加体会出仪式本身的现实内涵。 字旗”，让人联想起156年前，英国殖民者踏上香港的首次升旗。
通讯
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，
具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻
报道形式。 它是记叙文的一种，是报纸点
1）严格的真实性。
2）报道的客观性。
3）较弱的时间性。（相对新闻消息而言）
4）描写的形象性。
5）议论色彩较浓。
通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
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别了，“不列颠尼亚”
YW·八年级语文上册
学习目标
1.了解特写新闻的特点。 2.思考文中重点语句的深刻含义。 3.培养速读短新闻、筛选出有用信息的能力。
新课导入
七子之歌
闻一多
我好比凤阙阶前守夜的黄豹 母亲啊，我身份虽微，地位显要
香 港
如今狞恶的海狮扑在我身上
啖着我骨肉，咽着我的的脂膏
母亲啊，我哭泣号淘，呼你不应
字词积累
níng
zhǔ
zhì
凝重
dū
瞩目
jì
易帜
zèng
港督
陈迹
赠言
凝重：庄重。 掩映：彼此遮掩而相互衬托。 瞩目：注目，把视线集中到一点上。
易帜：变换旗帜，这里指降英国国旗，升中国国旗。
陈迹：过去的事情。
整体感知
分析本篇报道的导语、主体、结语三部分的内容，理
清思路。
导语（第1自然段）：交代“不列颠尼亚”号将最后完成 接载查尔斯和彭定康撤离香港的使命，香港即将回归中国。
文章的标题往往是文章的眼睛，文章的中心，新闻标题更
是如此。如何理解本文的标题含义？ 1）从字面上看，参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港
督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失 在南海的夜幕中，这是现实的场景。 2）“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香 港的终结，中华民族的一段耻辱终被洗刷。
第四场景：7月1日零点40分，查尔斯王子和彭定康登上
“不列颠尼亚”号离开香港。 （第十自然段）
重点解读
报道重大历史事件，描述现实场景的同时，兼顾历史 的回顾，可以增加作品的厚重感。《别了，“不列颠尼 亚”》一文在这方面堪称典范，说说课文中现实的场景和 背景材料两方面是如何有机地融合在一起的。
现实的场景是文章的主要内容，是文章的纲，在介绍了每 现实的场景和背景材料自然的衔接，使得这些背景材料看 一种仪式之后，作者总要引用一些背景材料，使得每一个仪式 都显示出历史的跨度，有着历史的意义。每一则背景材料的引 上去并不是杂乱无章的，它们靠现实的场景串在一起，与之融