民间美术绪论
民间美术概论教案
3.吉祥动物；
3.1麒麟 3.2辟邪 3.3四灵 3.4狮 3.5龙 3.6凤 3.7虎 3.8羊 3.9鼠 3.10鸳鸯。
作业布置
简述各种吉祥动物的含义。
主要
参考资料
《民间美术概论》，杨学芹、安琪著，北京工艺美术出版社，1994年8月。
4.3唐山皮影；
4.4陇东皮影；
5.民间皮影的文化意义与审美价值；
5.1民间皮影的文化意义；
5.2民间皮影的审美价值；
作业布置
民间皮影有哪些流派，其各自的特征是什么？
主要
参考资料
《民间美术概论》，杨学芹、安琪著，北京工艺美术出版社，1994年8月。
《中国民间艺术论》，王毅著，山西教育出版社，2000年10月。
重点
难点
民间编结的种类及其特征。
教学
方法
讲授法为主，需要多媒体设施与图片资料。
教学过程
1.概说；
2.民间编结的历史；
3.民间编结的种类及其特征；
3.1竹编；
3.2草编；
3.3藤编、柳条编；
3.4棕编。
作业布置
1.什么是民间编结？
2.民间编结的种类及其特征是什么？
主要
参考资料
《民间美术概论》，杨学芹、安琪著，北京工艺美术出版社，1994年8月。
主要
参考资料
《民间美术概论》，杨学芹、安琪著，北京工艺美术出版社，1994年8月。
《中国民间艺术论》，王毅著，山西教育出版社，2000年10月。
《民艺学概论》，潘鲁生、唐家路著，山东教育出版社，2002年8月。
后记
教案
第10次课2学时
章节
第一章民间美术概论
轩辕黄帝图
五、概括、抽象性
织锦
刺绣
挑花
小结 民间美术的审美意识： 民间美术是表意的艺术之一，所以我们不能用科学 的解剖透视法去衡量它，也不能用专业的美术标准欣赏 它的好坏、美丑，而应通过民间美术特有的“吉祥美好” 等情趣及稚拙的表现手法去感受、体会、鉴赏。
第二节、民间美术的色彩观念：
1.生命信仰的色彩观
第三节、民间美术的总体特征
一、原发性 二、集体性
三、传承性
四、区域性
五、实用性
六、工艺性
第四节、民间美术的价值
一、实用价值
二、艺术价值 三、文化价值 四、历史价值 五、经济价值
民间美术是劳动人民为了实用，利用生产地特 有的泥、木、竹、草、面、纸、布、色等普通的原 材料制作使用的实用工艺品,审美则是其次的。 精神为主的实用：如年画、窗花、花灯、皮影、玩 具等，表达人们对美好生活的向往。
二、圆满性 【环形透视】民间美术中视点常常围绕对象作环形 运动，把对象的各个侧面、前后左右作全方位地展 现。
【构图完整】
山东潍坊年画《女士忙》（清）
陕西王兰畔的剪纸《苹果园》
三、随意性
四、程式化
雕像采用永定红花岗岩制作，炎帝神农右手拖灵芝，左手 握锄头，面貌慈祥，目光深邃，深情眺望着脚下这块神奇的 土地。
民间美术的理解和教学
与建筑有关的民间美术,包括:1、民居:四合院、吊脚楼、窑
洞、村头戏台等;2、小庙;3、桥:石桥、木桥、风雨桥。
二、民间美术的欣赏要点
• 民间美术的种类
民 间 工 艺
与工艺有关的民间美术,包括:
剪纸、皮影、刺绣、陶瓷、印染、 编织、玩具、木工、漆工和纸扎 等。
二、民间美术的欣赏要点
• 民间美术的种类
二、民间美术的欣赏要点
• 民间美术的种类
民 间 雕 塑
石
雕
民间石雕多见石狮子、拴马桩和建筑装饰雕刻。
二、民间美术的欣赏要点
• 民间美术的种类
民 间 雕 塑
木
雕
建筑木雕和神像、门窗、床柜、桌椅等家具木雕。
二、民间美术的欣赏要点
• 民间美术的种类
民 间 雕 塑ຫໍສະໝຸດ 砖雕 在青砖上雕出山水、花卉、人物等图案，主要用来装饰 房屋构件和墙面。
3.民间美术的审美特点。
三、民间美术教学
• 教学策略和要求
一、开发和利用地方民间美术 课程资源。
材料资源
校本课程
活动
三、民间美术教学
• 教学策略和要求（案例）
浙江省仙居县白塔中学地方民间美术课程"仙居针刺无骨花灯”
三、民间美术教学
• 教学策略和要求
二、注重实际教学中的 可操作性。
动手实践
欣赏
三、民间美术教学
多媒体教学
三、民间美术教学
• 教学策略和要求
五、多元化的教学评价。
让民间美术的文化传承在我们的手中继续！
谢谢聆听！
民 间 工 艺
剪
纸 民间剪纸极具民间美术的代表性，是历史悠久、流传最 广、造型特别、内涵丰富的一种重要的民间美术类型。
民间美术说课稿
民间美术说课稿一、说教材（一）作用与地位本文“民间美术”在现代教育中占据着举足轻重的地位。
它不仅承载着丰富的历史文化信息和民间智慧，更是传承和弘扬中华民族优秀传统文化的重要载体。
通过本课的学习，学生可以加深对我国民间美术的了解，提高审美素养，培养爱国情怀。
（二）主要内容本课主要内容包括民间美术的定义、分类、特点、地域特色以及民间美术在现代社会的传承与发展。
本文通过讲解和展示各类民间美术作品，让学生感受民间美术的独特魅力。
（1）民间美术的定义：民间美术是指在民间自发产生、流传、发展的具有审美价值的美术作品。
（2）民间美术的分类：民间美术可分为绘画、雕塑、剪纸、刺绣、染织等多个门类。
（3）民间美术的特点：民间美术具有浓郁的地域特色、民族风格和时代特征，表现手法夸张、变形，色彩丰富、对比鲜明，寓意吉祥、喜庆。
（4）民间美术的地域特色：我国地域辽阔，各地的民间美术都有其独特的风格，如山东的年画、江苏的刺绣、广东的剪纸等。
（5）民间美术的传承与发展：在现代社会，民间美术面临着传承与发展的挑战。
如何在继承传统的基础上进行创新，使民间美术焕发新的生命力，是值得我们关注的问题。
二、说教学目标（一）知识目标1. 了解民间美术的定义、分类、特点、地域特色等基本知识。
2. 认识民间美术在我国历史文化中的重要地位。
（二）能力目标1. 能够运用所学知识，分析民间美术作品的风格、手法和寓意。
2. 培养学生的审美能力和创新意识。
（三）情感目标1. 培养学生对民间美术的热爱，增强民族自豪感。
2. 培养学生传承和弘扬民间美术的责任感。
三、说教学重难点（一）重点1. 民间美术的定义、分类、特点、地域特色。
2. 民间美术在现代社会的传承与发展。
（二）难点1. 民间美术作品的风格、手法和寓意的分析。
2. 如何培养学生的创新意识和审美能力。
四、说教法（一）启发法在教学过程中，我将以启发式教学为主导，引导学生主动发现、探究民间美术的内涵与价值。
民间艺术
间美术
中国 民
间美术
中国 民
间美术
中国 民
间美术
中国 民
间美术
二、民间美术的 造型特征
中国 民
间美术
第二节 色彩体系
一、生生观的色彩观
中国 民
二、阴阳观的色彩观
间美术
中国 民
间美术
中国 民
间美术
三、五行八卦观 的色彩观
中国 民
间美术
中国 民
间美术
第三节 民间 美术图案
中国 民
间美术
佛教
中国 民
间美术
道教
中国 民
间美术
2、 民间信仰与 祭祖风俗
中国 民
间美术
3、 民间神像的产生与制作
中国 民
间美术
中国 民
间美术
雕塑神像
中国 民
间美术
中国 民
绘画神像
间美术
中国 民
间美术
版画神像
中国 民
间美术
第四节 精神至上的民间美术
一、民间木版年画
中国 民
间美术
中国 民
间美术
第四节 民间美术与 民俗文化
中国 民
间美术
中国 民
间美术
中国 民
间美术
中国 民
间美术
第五节 民间美术与 戏曲文化
中国 民
间美术
中国 民
间美术
第六节 民间美术与 生活文化
中国 民
间美术
中国 民
间美术
中国 民
间美术
第三章 民间美 术的艺术体系
第一节 造型体系
中国 民
间美术
中 国 民 间 美 术
民间美术教案
民间美术教案
教案内容：
教学目标：
1.了解民间美术的特点和意义。
2.学习民间美术的基本技巧和表现形式。
3.培养学生对民间美术的欣赏能力和创造能力。
教学准备：
1.教学资料，包括图片、视频等。
2.绘画工具：纸、铅笔、颜料、画笔等。
3.学生作品展示区。
教学步骤：
Step 1：引入
通过展示民间美术作品的图片或视频，引发学生对民间美术的兴趣，并提出问题，引导学生思考：什么是民间美术？它的特点有哪些？
Step 2：讲解
向学生详细介绍民间美术的起源、发展和代表作品，让学生了解民间美术的历史背景和文化内涵。
Step 3：示范
选择一种民间美术形式，如中国剪纸，向学生展示剪纸的基本技巧和创作方法。
边讲解边示范，让学生对剪纸的制作过程有直观的了解。
Step 4：实践
让学生自由选择一种民间美术形式进行实践，如绘制中国年画、糖画等。
鼓励学生发挥创造力，运用所学的技巧和知识，完成自己的作品。
Step 5：欣赏和评价
让学生将自己的作品贴在展示区，成为课堂的一部分。
学生自由欣赏和评价同学的作品，了解不同民间美术形式的特点和魅力。
Step 6：总结
结合课上的讲解、实践和学生的观察，对民间美术的特点和意义进行总结和归纳。
Step 7：巩固与拓展
课后，鼓励学生继续了解和实践民间美术，并收集相关资料。
鼓励学生参加民间美术比赛或组织学校的民间艺术展览，展示自己的成果。
以上为民间美术教案。
关于民间美术的造型特征与文化意义解读
关于民间美术的造型特征与文化意义解读1. 引言1.1 民间美术的定义民间美术是指由民间艺术家利用传统技艺和材料，表现民众日常生活、信仰和价值观念的艺术形式。
其表现形式包括绘画、雕塑、刺绣、剪纸等多种形式。
民间美术源自人民群众对生活和世界的感知和表达，具有鲜明的民族特色和生活气息。
它不受官方文化规范的约束，更加贴近民众生活，形式多样，内容广泛，具有浓厚的民间色彩和地域特色。
民间美术承载着民间文化的智慧和传统，是民族文化的重要组成部分，反映了人们的审美情趣和生活方式。
通过民间美术，人们可以更好地了解和感受到民众的生活习俗、信仰和情感，传承和弘扬着民族文化的精髓。
民间美术体现了人民群众的审美情趣和创造才能，是民间文化传统的生动表现。
1.2 民间美术与民俗风情的关系在民间美术作品中，常常可以看到各种富有地方特色的元素，如传统的建筑、服饰、节日习俗等。
这些元素不仅是艺术家灵感的来源，更是文化传承的载体，传达着民间文化的丰富内涵和独特魅力。
通过民间美术作品，人们可以感受到民俗风情的深厚底蕴，了解到不同地域、民族的文化特点，进而增进对民俗文化的理解和尊重。
民间美术与民俗风情的关系紧密相连，彼此相辅相成，共同构成了中国传统文化的丰富多彩。
民间美术的发展离不开民俗风情的滋养，而民俗风情也因民间美术的表现而得以传承和弘扬。
两者相互依存、相互影响，共同促进了中国传统文化的传承和发展。
2. 正文2.1 民间美术的造型特征民间美术的造型特征丰富多样，具有浓厚的民俗文化气息。
在民间美术作品中，常常可以看到简洁明了的线条、鲜艳的色彩以及夸张的形式。
这些造型特征反映了民间艺术家对于生活和自然的观察和理解，同时也突出了他们独特的审美观念和创作风格。
在民间美术作品中，常常可以看到各种各样的动物、植物和人物形象。
这些形象并不拘泥于现实主义的表现方式，而是经过了艺术家的加工和夸张处理，具有一种抽象和夸张的风格。
这种形象的处理方式既可以突出作品的主题和情感，又可以增加作品的趣味性和表现力。
民间美术(概述)
民间美术色彩口诀（传统的色彩 搭配原则）
1．红靠黄，亮晃晃。 2．要想精，加点青。 3．青间紫，不如死。 4．红要红得鲜，绿要绿得娇，白要白得净。 5．青紫不并列，黄白不随肩。 6．红搭绿，一块玉。 7．红间黄，喜煞娘。 8．紫是骨头绿是筋，配上红黄色更新。 9．黄马紫鞍配，红马绿鞍配。 10．黄身紫花，绿眉红嘴，显得鲜明。
民间印染
周代时，染色工艺已经出现了。
汉代时，印染工艺已经相当精湛，最迟在东 汉，人们已经掌握了扎染技术。 贵州的蜡染，湘西的蓝印花布，云南和湘西 的扎染，都是民间印染中几个极具特色的品 种。
蓝印花布
苗族蜡染
扎染布料
区域性特征 在一定区域内生活的劳动者，其社 会被中往往在一定的范围里进行着，这 使得创造出来的社会文化传统有着明显 的区域性特征。
传承性特征 宋之前，民间美术主要的传播是家 庭为核心的模式发展，宋以后，民间美 术的传播逐渐以行会、行帮及批量性生 产的工场等社会性传播形式为主。 传播方式：口诀、谱子、身教。
民间美术是中华民族 文化的一个重要组成 部分。 民间美术既是艺术之 源，又是艺术之流。
民间美术的特征
一，原发性特征 从发展来看，民 间美术比较多地保留 着艺术发生时的某些 基本性质。
半坡彩陶
黑 陶 埙
集体性特征 在民间美术的创 作中，个体与集体是 有机地整合在一起的， 集体性特征是民间美 术区别于普通美术的 重要特征。
民间美术的种类：民间美术品种极多，且目的、
用途各不相同，如有供赏玩的造型艺术，亦有以实用为主的工艺
品。
年
壁
灶 头
泥
木
石
中国传统图案9—民间图案绪论
中国民间图案
中国民间图案是劳动人民自己创造出来。具有浓厚的乡土气息，它 有别于历代宫廷的、文人士大夫的和宗教的图案。 一.绪论
1.对民间美术造型的新审视 ■.20世纪80年代以来,民间美术在中国艺术舞台上的新展现 ■.从民间美术中的原始性与现代艺术的稚拙意味中找到契合点 ■.在民间风和原始风的创作中的两种流行趋势 a.不求甚解、钻不进去的猎奇式 b.不能宏观、打不出来的拟古式 ■.现代文明高度发展的今天, 提出艺术回归大自然
编、掐、扎、挑、烫）
图9－73、74 民间艺术造型手段
七.中国民间图案色彩的稳固、浓重和典雅 中国民间图案的色彩形式是两种极端的色彩形式的并存即极为
浓重强烈的对比色彩构成和极为典雅的调和色彩构成 1.中国西北部在图案上均是红与绿、黄与紫、蓝和橙、黑与白
几组强对比的色彩并立出现 2.中国西南部民间图案的色彩构成则是浓重色彩的打散构成鲜
审美意味和造型材料浑然一体。
2.民间美术造型材料—纸、布、泥、石、竹、木、面、皮、丝、 绢、线、纱、麻、苇、棕草等多种材料
3.民间美术造型材料的特点 ■就地取材、资源丰富 ■质地粗略、造价低廉
图9－71、72 民间艺术材料
六.民间美术的造型手段 1.民间美术的造型与原始美术造型一脉相承 2.民间美术的造型手段(绘、刻、印、剪、雕、塑、绣、织、染、
图9－59、60、61 风筝、皮影、灯彩
三.中国民间图案的特征 1.传承性——民间图案是世代传承的，各个民族严守着本民族的
风俗特色 2.原始性——民间图案作者是朴实的劳动者，他们以原始健康的
心态抒发感受，在气质上朴、拙、稚、纯，具有中华民族原始艺术的 基本品质
3.羁绊性——民间图案依附于各种民间工艺品，各种不同的工艺 产生不同的特色图案、图案受工艺、材料、造型的羁绊
民间美术
第一章民间美术概论1.民间美术（民间艺术、民间工艺、民俗美术）：民间美术是相对于宫廷美术、文人美术、宗教美术的一个概念，是由以农民为主的城乡劳动者为满足精神生活的需要和生产、生活的需要而创造的，劳动群众既是“民间美术”的创造者，同时又是“民间美术”的喜爱者和使用者。
3.原始彩陶艺术是纯粹的劳动者的艺术、亦是“民间美术”的源头。
4.民间美术分为两大类：一类是为满足精神需求而创作的，一类是为满足生产、生活需求而创作的。
满足精神需求的有：民间年画、民间剪纸、民间雕塑、民间玩具、民间编结、民间娱乐等用品。
满足生产、生活需求的有：民间刺绣、民间印染、民间织锦、民间服饰、民间陶瓷、民居陈设和家具、民间生产工具。
5.民间美术的特征：①实用性②地域性③自发性（自娱性）④集体性⑤民俗性6.民间美术的造型语言：①象征性②随意性③完美性第二章民间年画1、年画的含义：年画是我国特有的一种绘画体裁，也是我国农村老百姓喜闻乐见的艺术形式。
大都用于新年时张贴、装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆之意，故名年画。
2、汉代时期，门神——神荼、郁垒，已流行于民间。
3、唐代出现的钟馗形象，10、民国时期上海的“月份牌”年画，画面以时装或古装美女为主，是中国年画中的一个特别品种。
12、民间年画的题材：①神话传说类②戏曲故事类③吉祥喜庆类④时事风俗类⑤风景名声类13、民间年画的文化意义：①民间年画是一部世俗文化的教科书，对中国的艺术学、民俗学、社会学、美学和心理学及中国传统文化的研究具有极其重要的史料价值。
②民间年画在绘画技法方面所起的承上启下的作用，当为我国传统绘画艺术之正宗。
③民间年画以形象直观、通俗易懂的形式与内容宣扬传统文化，宣传爱国主义思想和仁义道德观念，描绘了岁时节令、婚丧嫁娶等平凡而热烈的喜庆场面和世俗生活，成为劳动群众世俗生活的精神食粮。
④民间年画将神话传说与世俗生活融为一体，赋予原始宗教神话传说的崇拜对象以世俗的形象。
14、民间年画的艺术特征（审美特征）：①民间年画是一种通俗艺术。
(PPT课件)第一讲-民间美术概述教学文案
中 国 原 始 纹 样 的 分 化 示 意 图
阴 阳 同 体
三、民间美术与原始审美的关系
万物有灵的原始思维方式形成 了审美同情观，而这种审美同情观 一直影响着民间美术的创作。
艾虎（审美同情）
四、民间美术与原始造型
原始人类造型观念的抽象意识，以 传承积累的方式在民间美术中保留了 下来。
现 代 民 间 美 术 纹 样
框 架 三
地（鞋 脚）
人（腰 丹田）
一、民间美术与本原文化的关系
活着的民俗文化例如中国民间 美术可以被当作研究中国本原文化 的活化石。
本原文化
本原文化
彩 陶 舞 蹈 人
剪 纸 五 道 娃 娃
二、民间美术与本原哲学的关系
生命与繁衍是宇宙万物一切生物的本能， 生命意识与繁衍意识也是人类的基本文化意 识，并由此升华为混沌化分阴阳，阴阳相合 化生万物，万物生生不息的中国本原哲学体 系。
通天通阳
天地同一
•旋转运动的彩陶,圆益＝易＝道,指大自然变易发展 之轨道，即宇宙客观运动的规律。
•双鱼交合＝一＝混沌太极，指阴阳合体。 •双鱼分体＝二＝雌与雄＝阴与阳，指天与地、日与 月、上与下、东与西等等一切相对事物的概念。
•人面＝三＝盘古＝新生命，指—切新生字物。
三的新生命再进行阴阳交合的繁衍，即生出宇宙万物。
第一讲-民间美术概述
框架一 文化形态 哲学形态 审美形态 艺术形态
框架二 生命 繁衍 求生 趋利 避害
生存 繁衍
天地人三才
本原哲学 本原文化 原始审美
地 呱呱坠地 初生人世 由混沌而始
人 成人礼仪 婚姻和合 多子多孙
人生礼仪
天 仙逝升天 自然老死 从混沌而终
彩蛋 生
囫囵 混沌 死
天（帽 头）
第一单元 民间美术概述
中国民间美术是中华民族文化传统的重要组成部分，是美术分类的一种
特殊范畴。主要指农业经济时代、边远地区的农猎畜牧混合经济时期形成的、 包括民族美术在内的各民族民间美术。
一、民间美术概述
（三） 民间美术的基本特征
原发性特征 集体性特征 承传性 区域性特征
一、民间美术概述
ห้องสมุดไป่ตู้
表现门庭家风的有，琴棋书画等
五、甘肃民间美术造型与民俗心态
生存与繁衍
1、求生
枕顶绣片莲花童子
生存与繁衍
2、护生
布老虎
肚兜
情与美
耳枕
虎头童帽
“螃蟹与十二生肖”香包
乐观与繁荣
六、甘肃民间美术的主要种类
环县皮影 天水雕漆 陇东剪纸 庆阳香包 兰州刻葫芦 两当、安口陶瓷 甘谷脊兽 陇东傩面
四、甘肃民间美术图案的特点
“有图必有意，有意必吉祥” 表现婚嫁的有，凤戏牡丹、彩蝶双飞、并蒂莲花、鱼戏莲、瓜瓞绵绵、 麒麟送子、榴开百子等；
表现延年益寿的有，鹿鹤同春、松鹤延年、八仙祝寿、百寿图（字）等； 表现纳福招财的有，金玉满堂、连年有余、吉庆有余等； 表现辟邪禳灾的有，狮、虎等； 表现升腾变化的有，鱼龙变化、鲤鱼跳龙门、杏林春燕等，
（四） 民间美术的造型特征
实用特征：
象征性特征： 民间美术中具有象征意义的造型主要表现在三个方面： 谐音：民间俗称“口彩”。 喻意：有“明喻”，“暗喻”等类型。 符号：艺术符号具有象征性，不可言说性、情感性等特征。
枕顶绣片莲花童子
鱼戏莲
虎头鱼尾
人面含鱼
• 历史发展中由于经济落后、交通闭塞而使诸多民间美术得以流传。
民间艺术传承与发展的研究
民间艺术传承与发展的研究第一章绪论民间艺术是人们在生活中创作的艺术形式，广泛存在于中国的传统文化中。
它不仅反映了社会和人民的聚合力，而且展示了文化的多样性和丰富性。
虽然中国的民间艺术传承和发展已有很长的历史，但是随着现代化进程的加速和人们生活方式的改变，许多传统的民间艺术形式正面临着失传的危险。
因此，本文将对中国民间艺术传承与发展进行研究，探讨各个方面的问题和解决方案。
第二章民间艺术的类型及其特点民间艺术形式繁多，包括民间音乐、舞蹈、戏剧、织染、雕刻、陶瓷、木器、金属工艺等。
每种形式都有各自的特点。
例如，民间音乐反映了人们的情感和生活经验，舞蹈融合了人们的民族文化和生活方式。
戏剧是中华民族文化的重要组成部分，其形式多样，如京剧、豫剧、黄梅戏等。
而织染、雕刻、陶瓷、木器和金属工艺等则展示了中国民间工艺美术的高超技艺和独特风格。
第三章民间艺术传承的现状及问题虽然中国民间艺术形式繁多，但是随着现代化进程的加速和人们生活方式的改变，许多传统的民间艺术形式面临失传的危险。
传承环节出现了许多问题，其中最主要的是缺乏有效的传承机制。
一些长期以来较为隐秘的民间艺术形式，由于种种因素的影响，已经失传或濒临失传，如吹箫、绕口令、民歌、俚曲等，这些都需要人们持续关注和保护。
第四章民间艺术传承的策略及措施在保护中国民间艺术方面，需要采取以下策略和措施。
首先，各地政府应加强对民间艺术传承的支持和关注，建立相应的制度和政策，为传承和发展民间艺术提供更好的条件。
其次，应加强对传统民间艺术的研究和培训，推动相关领域的专业人才培养和发展。
此外，各地区和社会各界要积极推动民间艺术的普及和推广，使更多的人了解、欣赏和传承这种独特的文化形式。
第五章民间艺术的发展与创新中国传统文化在不断的变革和发展中，同时还需要创新，这是现代社会对传统文化的要求。
因此，在传承和保护传统民间艺术的基础上，还需要进行艺术的创新。
可以从组织形式、表现技巧和艺术语言上进行探索和创新，在传承古老艺术形式的同时也使它们更好地适应现代社会的发展和变革。
大学民间美术教案
课时：2课时教学对象：大学美术专业学生教学目标：1. 了解中国民间美术的概念、历史渊源、艺术特点及其与民俗文化的密切关系。
2. 掌握民间美术的鉴赏方法，提高审美素养和审美能力。
3. 培养学生对民间美术的热爱之情，激发传承民间美术文化的责任感。
教学重点：1. 中国民间美术的基本概念、历史渊源和艺术特点。
2. 民间美术的鉴赏方法。
教学难点：1. 民间美术的审美特点和文化内涵。
2. 民间美术与民俗文化的关联。
教学准备：1. 教学课件：展示民间美术作品图片、视频等。
2. 教学用具：笔记本、笔。
教学过程：第一课时一、导入1. 通过播放一段民间美术作品视频，引导学生初步了解民间美术。
2. 提问：什么是民间美术？民间美术有哪些特点？二、讲授新课1. 介绍民间美术的概念、历史渊源和艺术特点。
a. 民间美术的概念：民间美术是指劳动人民在社会生活中创造的、具有民族特色和地域特色的美术作品。
b. 民间美术的历史渊源：民间美术源远流长，早在新石器时代就已出现。
c. 民间美术的艺术特点：民间美术具有浓郁的民族特色、地域特色，造型生动、色彩鲜明、寓意深刻。
2. 讲解民间美术的鉴赏方法。
a. 观察民间美术作品的形式美：如线条、色彩、构图等。
b. 分析民间美术作品的寓意和文化内涵。
c. 探讨民间美术与民俗文化的关联。
三、课堂练习1. 学生分组讨论：以小组为单位，选择一幅民间美术作品，分析其艺术特点、寓意和文化内涵。
2. 各小组派代表分享讨论成果。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，提问：民间美术有哪些特点？如何鉴赏民间美术作品？二、课堂展示1. 各小组展示上节课的讨论成果，教师点评。
2. 学生分享自己在生活中发现的民间美术作品，并分析其特点。
三、拓展延伸1. 讲解民间美术在现代社会中的价值。
2. 引导学生关注民间美术的传承与发展，思考如何为民间美术文化贡献自己的力量。
四、总结1. 总结本节课所学内容，强调民间美术的审美特点和文化内涵。
民间美术
②反映劳动人民的思想感情和美的观念；
③集体创作，有强力的民族性和地方性；
④就地取材，因材施艺，集壮美与朴素美于一体。
认真思考，并回答
默读概念并认真听老师讲解
边看边念
认真的听，看，并回答老师的问题。
归纳，并集体读一次。
展示课题
展示12张内容不同的图片，学生来回答，并由此引出概念，学习什么是民间美术以及其有哪些作品。
难点：民间美术独特的形式语言的理解以及其中的寓意
教学设备
PPT课件
教学活动
教师活动
学生活动
设计思路
引入
问：同学们，新年快乐。很高兴再次见到大家，希望大家在新的一年里学业进步，身体健康。在这里老师想问大家一个问题：同学们回忆一下，过春节你们家人会为过节做哪些准备？
哦，同学们都为过一个美好的春节做了很充分的准备，来，大家看看这些图片。图片上有买年货的，有贴对联的，有舞狮子的，还有祭祖的，看看，其他少数民族过节日吧：看，穿新衣载歌载舞，热闹非凡。有戴面具跳起祭祀舞的等……这些都是我国民族不同节日不同的民俗风情，这节课的内容就跟风俗相关的美术欣赏。
答：大扫除/买年货/买鞭炮……等
认真的看，听
从春节引出民族风情
风俗图片展示，引起学生的学习兴趣
展开
1、这节课我们一起来学习：民间美术
2、试一试、练一练：
这里老师给出12张图片，同学们认为里面哪些是属于民间美术的？
3、什么是民间美术？（概念定义）
如何定界民间美术？
4、民间美术有哪些？（年画、剪纸、风筝、刺绣……）
教学目标
1、知识目标：了解民间美术的主要类别，以及它独特的形式语言与表现手法。
2、能力目标：认识民间美术所具有的审美价值与社会价值，提高学生对非主流艺术的鉴赏能力，促进他们了解多种美术表现形式。
中国民间美术民间美术第一章
（1）民间美术与物质民俗
民间美术与物质民俗的关系体现在民居、服饰 等方面。
（2）民间美术与社会民俗
社会民俗包括岁时节令、礼仪习俗等。
（3）民间美术与精神民俗
精神民俗包括宗教、信仰、巫术、游艺、 竞技等，这些活动为民间美术的展示提供了多
姿多彩的舞台。
四、民间美术的特点
①绘Байду номын сангаас:其中包括版画、年画、建筑彩画、壁 画、灯笼画、扇面画等
② 雕塑:有彩塑（ 奇观彩塑 、 小型泥人）、
建筑石雕、金属铸雕、木雕、砖刻面 塑、琉璃建筑饰件等。
③玩具。包括泥玩具、陶瓷玩具、布玩具、竹
制玩具、铁制玩具、纸玩具、蜡玩具 等。
潍坊 龙头蜈蚣风筝
④刺绣染织:包括蜡染、印花布、土布、织锦、 刺绣、挑花、补花等。
思考：为什么要把图案画在盆的内侧？
三、民间美术是民俗文化的视觉载体
民俗是一种特殊的社会文化现象。 民俗的产生是人类对社会生活的一种 理解。民俗是指人们在日常生活中，通过语 言和行为所传承的喜好、风尚、习惯和禁忌 等，民俗是创造于民间、传承于民间的一种
文化现象。 民间美术也是一种民俗现象，它包含着 丰富的民俗文化价值。民间美术是民俗文化的
（四）传承性
传承性是民间美术发展的时间特征。
传承性的基本含义是历史的延续，是民 族性及其表现方式的浓缩，是人类发展的基础
和灵魂。
五、民间美术与现代设计
各民族的艺术都属于世界艺术整体中的一部 分，只有保持了本民族的独特的艺术特征，才能
在世界艺术之林中占有自己的位置。
民间美术所体现的“本元文化”的特质， 可为现代设计全面提供传统文化的营养，特别 是民间美术造物思想和审美原则等精神层面上
民间美术研究报告
民间美术研究报告
民间美术是指源自民间的、未经官方化和商业化的艺术表现形式,如绘画、雕塑、剪纸、刻印、陶艺、民间音乐和舞蹈等。
民间美术具有悠久的历史和丰富的文化内涵,是中国传统文化的重要组成部分。
民间美术的研究可以帮助我们更好地了解中国传统文化,加深对民间文化的认识和理解。
以下是民间美术研究报告的主要内容:
1. 民间美术的起源和发展:介绍民间美术的起源、发展和演变,包括古代、中世纪和现代民间美术的不同表现形式和特点。
2. 民间美术的特点和文化内涵:分析民间美术的特点和文化内涵,包括民间美术的造型、主题、表现手法、艺术技巧和价值观等方面。
3. 民间美术的代表作品和艺术家:列举民间美术的代表作品和
著名艺术家,介绍他们的创作背景、风格和特点,以及他们的代表作品在中国文化史上的意义和价值。
4. 民间美术的传承和保护:探讨民间美术的传承和保护问题,包括如何保护和传承民间美术文化遗产,以及如何应对现代社会对民间美术的影响和挑战。
5. 民间美术的今昔比较:对民间美术今昔比较进行分析,比较不同时期和不同地区民间美术的表现形式和特点,探讨民间美术传统在现代社会中的意义和价值。
民间美术研究报告的主要目的是对民间美术进行深入研究和分析,以便更好地了解和传承民间文化遗产。
需要结合相关的文献资料
和研究案例,深入探讨民间美术的特点、文化内涵和传承问题,以便为保护和传承民间美术文化遗产提供参考和建议。
民间美术-民间美术
民间美术-民间美术中国人民群众创作的，以美化环境、丰富民间风俗活动为目的，在日常生活中应用、流行的美术。
民间美术与民俗活动关系极为密切，如民间的节日庆典、婚丧嫁娶、生子祝寿、迎神赛会等活动中的年画、剪纸、春联、戏具、花灯、扎纸、符道神像、服装饰件、龙舟彩船、月饼花模、泥塑等以及少数民族民俗节日中的服饰、布置等。
民间美术民间美术分布于各地，因地域、风俗、感情、气质的差异又形成丰富的品类和风格。
但它们都具有实用价值与审美价值统一的特点。
另外，它们的制作材料大都是普通的木、布、纸、竹、泥土，但制作技巧高超、构思巧妙，擅长大胆想象、夸张，且常用人们熟悉的寓意谐音手法，积极乐观、清新刚健、淳朴活泼，表达了对美好生活的憧憬与理想，富有浪漫主义色彩。
民间美术品种极多，且目的、用途各不相同，如有供赏玩的造型艺术，亦有以实用为主的工艺品。
总的来说，可分为：①绘画。
其中包括版画、年画、建筑彩画、壁画、灯笼画、扇面画等。
②雕塑。
有彩塑、建筑石雕、金属铸雕、木雕、砖刻、面塑、琉璃建筑饰件等。
③玩具。
包括泥玩具、陶瓷玩具、布玩具、竹制玩具、铁制玩具、纸玩具、蜡玩具等。
④刺绣染织。
包括蜡染、印花布、土布、织锦、刺绣、挑花、补花等。
⑤服饰。
包括民族服装、儿童服装、嫁衣、绣花荷包、鞋垫、首饰、绒花绢花等。
⑥家具器皿。
民间美术包括日用陶器、日用瓷器、木器、竹器、漆器、铜器及革制品、车马具等带有装饰及艺术价值者等。
⑦戏具。
包括木偶、皮影、面具、花会造型等。
⑧剪纸。
包括窗花、礼花、刺绣、刺绣花样、挂笺等。
⑨纸扎灯纸。
包括各种花灯、各种纸扎。
⑩编织。
包括草编、竹编、柳条编、秫秸编、麦秆编、棕编、纸编等。
食品。
糕点模、面花面点造型、糖果造型等。
民间美术贯穿于人民生活和精神世界的各个领域，直接反映劳动人民的思想感情和审美趣味，显示出他们的聪明智慧和艺术才能。
中国民间美术非物质文化遗产展开收起。
民间美术Microsoft Word 文档
民间美术论文第一章：民间美术概论民间美术是民族传统美术中，独具特色的艺术奇葩。
它的历史源远流长，伴随着华夏民族的繁衍传承，审美意识的萌动发展，以及人类的文明智慧而延续。
民间美术是土生土长的美术，在民间世俗生活中得以生存发展，这种就地取材，自制自用，自娱自乐的文艺，为广大群众所喜爱、推崇！它富有浓重的生活气息和乡土风情，充分体现了民俗、民情和民风特色，且种类繁多，诸如年画、风筝、剪纸、木雕、窗花、刺绣、服饰、印染等等。
民间美术的艺术意义：民间美术作为中华民族艺术的重要组成部分，是一切现代美术的母体，是民族基础文化之一。
其丰厚的文化遗产和创作经验为当代的艺术设计提供了不竭的创造源泉。
民间美术所具有的独特艺术魅力和质朴的艺术风格是艺术所最求的崇高境界。
加之当前艺术的本土化、复古风更是为民间美术提供了更为广阔的发展空间及艺术氛围，其新的成就值得关注、赞赏，我们共同期待着这朵“野百合”开得绚烂多姿！对于受众而言，民间美术的时代意义：作为乡土艺术，民间美术是千百年来民众创造并享受的文化，是中华民族智慧的结晶！它充分体现了劳动民众对生命的真情赞颂，对幸福生活、家族兴旺、事业美满、及信念希望的追求，对吉祥、正义、真善美的感知和理想境界。
如：年画等，传播了历史传说中的英雄好汉，神话故事等等,其表现手法简单、幽默、夸张、大胆、热烈活泼使民众的思想情感得到完美体现！在群众中得到广泛宣传为其文化传承做出了巨大贡献！民间美术集审美欣赏与实际功用于一体！民间美术的艺术特色：以前总以为所谓的民间美术不过是为衬景的“信手涂鸦”，没有应用太多的艺术手法，最近通过查资料才发现原来这其中也是满藏“玄机”。
据文化研究者索证认为：一、民间美术的艺术体系和造型体系不是取自自然的真实物象，而是用观念去看待和描述某种事物，借以将作者的想法寓意其中，民间美术的作者在创作过程中不受特定的时间及观念的束缚，将不同时段的物象放在同一件艺术作品中。
这种独特的艺术观、造型观，民间美术造型语言独特的真实性可见一斑，且画面的组合及透视运用的极为精湛！二、部分民间美术作品不受客观自然逻辑的束缚，以超脱现实存在，任意移动时间、空间、把一切需要的元素融入其中，这就为民间美术赢得了充分的表现力，因为它们源于心灵，依照主观的心理想法去组合画面，因此它更能反映人们的真实想法；三、民间美术突破了透视规律的局限，以其感性及理性的认识来综合表现对象，观客观形象的真实让位于心理想象的真实;第二章：民间美术在当代广告中的应用广告作为当代传播的重要手段之一，具有覆盖面广、影响力大、受众群体多的特点，因此，为了达到广告的营销目的以适应不同的广告受众，几乎所有的艺术形态在广告中有所体现，民间美术也不例外！下面举几个关于最常见的公益广告的例证：广告语：贪色蛇（反腐倡廉）分析：1、这个公益广告精巧地运用了民间美术中“贪食蛇”作为创作的灵感、素材；2、该作品构图简单明了，表意明确，符合公益广告的创作基本原则（简洁明了，寓意深远，具有教育意义）;3、寓意：（贪食蛇游戏：撞上墙壁和自己的尾巴者败。
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第二章 中国民间美术的社会土壤
第一节 第二节 第三节 第四节 人生礼仪中的民间美术 节日风俗中的民间美术 衣食住行中的民间美术 信仰禁忌中的民间美术
第三章 中国民间美术的艺术体系
第一节 造型体系 第二节 色彩体系
第四章 中国民间美术的多种艺术体系 第五章 中国民间美术的审美体系
民间美术是民间大众为了满足自身的社会生活需要而创 造的视觉形象艺术。民间美术是民族美术中群众性最广 泛、与社会生活关系最密切、历史文化内涵最丰富、地 域最广阔、民族地域特征最鲜明的源远流长的具有代表 性的文化形态。（靳之林：《中国民间美术》
四、分类 1．民俗信仰中的民间美术 2。建筑陈设中的民间 美术 3．衣饰穿戴中的民间美术 4。生活器具中的民间 美术 5．生产劳动中的民间美术 6。传统商业中的民间 美术 7．环境装饰中的民间美术 8。戏曲表演中的民间 美术 9．游艺竞技中的民间美术 第二节 民间美术的基本特征 一、原发性 二、集体性 三、承传性 四、区域性 五、工艺性
阿 尔 塔 米 拉 洞 穴 壁 画
阿 尔 塔 米 拉 洞 穴 壁 画
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拉 科 斯 洞 穴 壁 画
拉斯科洞穴壁画
拉斯科洞穴壁画
拉斯科洞穴壁画
(法)骨雕 旧石器时代
(法)骨雕 旧石器时代
手 持 角 杯 的 裸 女
综上所述： 文化是一个民族的生活方式。文化由思想和行为的习惯 模式组成，文化包括价值、信仰、行为规范、政治组织、 经济活动等等，这些是通过学习而不是通过生物的遗传 代代相传的。文化概念是一个非常重要的观念，因为它 产生了一整套解释和理解人类行为的原则。 二、民间艺术 民间艺术是千百年来民众创造并享受的文化,是民众智 慧的创造，是民间文化的重要组成，是大众的、生活的、 民俗的艺术。民间艺术反映着劳动人民独特的生活情趣， 包含着丰富深刻的社会历史信息，代表着民众的审美理 想。民间艺术历史悠久，源远流长，种类繁复，是人民 精神生活的重要内容，是民族文化的宝贵财富。民间艺 术的形态和形式包容了各种艺术门类，如民间音乐、民 间舞蹈、民间美术、民间说唱、民间戏曲、民间杂技与 绝技、民间手艺等等。
白缎地平针盘综线人物故事枕头顶 清代 辽宁
包 花 绣 蔬 果 云 肩 清 代 河 南
抓周盘挂件 清代 贵州
布老虎 现代 陕西宝鸡
维 林 多 夫 母 神
巨 石 结 构
贺 兰 山 岩 画
纳 西 族 图 腾 柱
印 第 安 人 图 腾 柱
印 第 安 人 图 腾 柱
印第安人图腾柱
印第安人图腾柱
鱼 妇 永 城 汉 梁 王 墓 室 壁 画
南 美 原 始 图 腾 彩 绘
南美原始图腾彩绘
布 袋 木 偶 雷 公 现 代 徐 竹 初 作 福 建 漳 州
三、民间美术 “民间美术是相对于正统文化中宫廷的、文人雅士的艺 术,是以农民为主的劳动者的美术,即被鲁迅称之为‘生 产者’的艺术。在今天,它是相对于专门家的美术,以农 民为主的劳动者的美术。它是民族民间生产者自己创造、 自己欣赏或使用的造型艺术和实用美术”(杨学芹、安 琪:《民间美术概论》)。
第一节 审美理想与美感范畴 第二节 美学功能与价值
第六章 中国民间美术与现代美术的关系 结语：继承与发展
参考书目： 孙建君著.中国民间美术[M].上海：上海画报出版社，2006. 靳之林著.中国民间美术[M].北京：五洲传播出版社，2004. 杨学芹，安琪著.民间美术概论[M].北京：北京工艺美术出版社，1994. 潘鲁生，唐家路著.民艺学概论[M].济南：山东教育出版社，2002. 李锦璐著.谈民族民间美术[M].合肥：安徽美术出版社，2003. 钟敬文著.话说民间文化[M].北京：人民日报出版社，1990. 王朝闻，邓福星主编.中国民间美术全集[M]（14卷） 济南：山东教育出版社、 山东友谊出版社，1995. 张道一主编.中国民间美术辞典[M].南京：江苏美术出版社，2001. （法）列维· 布留尔著，丁由译.原始思维[M].北京：商务印书馆，2004. （法）列维· 斯特劳斯著，李幼燕译.野性的思维[M].北京：中国人民大学出版 社，2006. （英）爱德华· B· 泰勒著，连树声译.原始文化[M].桂林：广西师范大学出版社， 2005. （法）马塞尔· 莫斯著，汲喆译.礼物[M].上海：上海世纪出版集团，2005. （奥）西格蒙德· 弗洛伊德著，赵立玮译.图腾与禁忌[M].上海：上海世纪出版 集团，2005. （英）J· G· 弗雷泽著，徐育新，汪培基等译.金枝[M].北京：大众文艺出版社， 1998.
第三节 民间美术的文化寻绎
一、民间美术与原始艺术 二、民间美术与下层文化 三、民间美术与宗教文化 程式化 象征性 四、民间美术与民俗文化 民俗 载体 五、民间美术与戏剧文化 六、民间美术与生活文化
课程安排： 绪论：中国民间美术概说 第一节 什么是民间美术 第二节 民间美术的基本特征 第三节 民间美术的文化寻绎 第一章 中国民间美术的不变之宗
地戏、傩堂戏等面具
三 星 高 照 挂 牌 传 世 山 西
抓髻娃娃
民俗剪纸“生命树” 陕西安塞
民俗剪纸“莲里生子” 甘肃镇原
布联体人虎 现代 陕西洛川
布虎 现代 河南
苗 族 刺 绣 衣 绣 花 现 代 贵 州
蓝 缎 地 平 针 绣 团 鹤 祥 云 暖 耳 清 代 山 西
绪论：中国民间美术概说
第一节 什么是民间美术
一、民间文化 文化定义： 1）英国著名人类学家爱德华· 泰勒1871年在《文化的起源》 中的定义： 文化或者文明,是一个错综复杂的总体,包括知识、信仰、艺术、 道德、法律、习俗和人作为社会成员所获得的任何其他能力 和习惯。 2）1982年在墨西哥城举行的第二届世界文化政策大会上,联 合国教科文组织成员国给文化下的定义： 文化在今天应被视为一个社会和社会集团的精神和物质、知 识和情感的所有与众不同显著特色的集合总体,除了艺术和文 学,它还包括生活方式、人权、价值体系、传统以及信仰。 3）《词海》认为“文化”一词有三种含义： 其一，从广义上说，文化是指人类社会历史实践过程中所创 造的物质财富和精神财富的总和；从狭义上讲，文化是指社 会的意识形态，以及与之相适应的制度和组织机构。其二， 泛指一般知识，包括语文知识在内。其三，指中国古代封建 王朝所实施的文治和教化的总称。