科技类阅读
高考语文阅读专题训练--科技文(共十个篇目含答案)
高考语文阅读专题训练--科技文（一）技术跨越发展是指后进国家吸收世界先进技术，开展自主创新，跨越技术发展的某些阶段，直接应用、开发新技术和新产品，形成优势产业，在技术和经济方面实现迅速追赶。
历史已经证明，技术跨越是后进国家追赶先进国家的必由之路。
第一次产业革命以来，世界技术和经济中心从英国转移到德国，再转移到北美，无不是依靠技术创新实现技术跨越的结果。
二次世界大战之后，日本大量吸收西方先进技术，并实施反向工程，向国际市场推出有竞争力的产品，从而实现了针对欧美的技术和经济赶超。
到了20世纪80年代后期，日本在不少技术领域赶上或超过了美国，并成为世界第二经济大国。
东亚的一些国家和地区仿效日本技术创新模式，也迅速发展成为新兴工业化经济体。
斯堪的纳维亚诸国是技术相对落后的发达国家，但是，他们采用了跨越策略，现在一举成为电信产业先进国，出现了爱立信、诺基亚等世界知名公司，这些国家的社会信息化水平也名列前茅。
近年来，技术跨越策略也受到一些国际机构的重视。
世界银行在其1998—1999年发展报告《知识与发展》中说，在知识成为战略性资产之日，正是由于存在着巨大的技术差距，发展中国家遇到了迅速赶上发达国家的大好机遇。
在电信领域，吉布提、马尔代夫、毛里求斯和卡塔尔等发展中国家直接采用新技术，它们跨越了金属导线和信号模拟阶段，实现了电信网络数字化。
而先进工业化国家仍有半数电话网络使用高成本的落后技术。
我们对绿色革命记忆犹新。
绿色革命首先发生在南亚，是发展中国家利用世界知识宝库实现农业技术跨越的一个范例。
绿色革命发祥地印度很快成为粮食、棉花和其他经济作物的出口国。
由于推广绿色革命，亚洲和南美的粮食产量从20世纪60年代以来增加了一倍以上。
事实上，目前很多发展中国家都全面或者局部地运用了技术跨越策略。
世界贸易组织前总干事鲁杰罗指出，因为发展中国家普遍运用跨越策略，世界经济力量正在从北向南和从西向东转移。
英国和美国实现工业化所花的时间分别为150年和100年，而亚洲仅用了不到一代（三十年）的时间。
高中生必读的科技类书籍推荐
高中生必读的科技类书籍推荐科技类书籍对于高中生来说是一种宝贵的资源，可以帮助他们拓宽眼界、增长知识、提升学术能力。
以下是我为高中生推荐的一些科技类书籍，它们涵盖了计算机科学、物理学、生物学和航空航天等多个领域。
阅读这些书籍，将使学生对科学技术的认识更深入，为将来的学术和职业发展奠定坚实的基础。
1. 《图解密码技术》作者：迪克·库斯克利尼斯密码技术在当今信息社会中起着至关重要的作用。
这本书以图解的方式向读者解释了密码技术的基本原理、加密算法和攻击技术。
高中生通过阅读这本书，可以了解密码技术对信息安全的重要性，并激发对密码学和网络安全领域的兴趣。
2. 《黑客与画家》作者：保罗·格雷厄姆保罗·格雷厄姆是一位著名的计算机科学家和投资者，他在本书中分享了他的见解和经验。
这本书涵盖了计算机编程、创业、科技行业和创新等方面的内容。
高中生通过阅读《黑客与画家》，可以了解到计算机科学的魅力，并获得在技术创新领域取得成功的启示。
3. 《物理世界的奇迹》作者：理查德·道金斯理查德·道金斯是一位知名的生物学家和科普作家，他在这本书中将物理学的基本概念和原理以浅显易懂的方式呈现给读者。
这本书不仅介绍了物理学的主要理论和实验，还探讨了物理学对我们对世界的认知带来的变革。
高中生通过阅读这本书，可以提升对物理学的理解和兴趣。
4. 《生物技术的世纪》作者：杰瑞德·戴蒙德《生物技术的世纪》是一本介绍生物技术和基因工程的入门读物。
作者通过生动的实例和有趣的案例，帮助读者理解生物技术的原理、应用和潜力。
这本书还探讨了生物技术对医学、农业和环境等领域的影响。
对于对生物学和医学感兴趣的高中生来说，这是一本不可错过的书籍。
5. 《航空航天科学入门》作者：彼得·奥斯特罗夫斯基本书是一本全面介绍航空航天科学的读物，主要内容包括飞行原理、太空探索、航天器设计等。
作者以生动的案例和图表向读者展示了航空航天科学的发展历程和重要成就。
科技说明文高三语文阅读训练含答案详析
科技说明文-高三语文阅读训练含答案详析一、阅读下面的文字,完成1-3题;航天飞机在布放卫星、发射航天器、观天测地、进行材料科学和生命科学的实验等方面,发挥了重要作用,但它有不尽如人意的地方;航天飞机是由轨道器、固体火箭助推器和外贮燃料箱三大部分组成的;由于航天飞机是以发射火箭的方式发射,又以轨道器绕轨道运行的方式在空间执行任务,再以飞机的方式降落的,因此航天飞机不仅需要大型的设施,还需要有约4000—5000个工作人员来为其服务；当航天飞机进入轨道之前,必须把火箭助推器和外贮燃料箱抛掉,抛掉的费用约占发射费用的42%,而且,它的发射准备工作时间长,每月最多只能发射两次;由此可见,要大幅降低发射成本和使用费用,就必须研制性能更加理想的航天运输工具;人们从普通的航空飞机那里得到了启示：在大气层中飞行时,飞机不携带氧化剂,充分利用空气中的氧,这样可以大大减轻飞机重量;能不能把航天飞机与航空飞机结合在一起呢于是一种新的设想即航空航天飞机简称空天飞机出现了：它既能在大气层中像航空飞机那样利用大气层中的氧飞行,又能像航天飞机那样在大气层外利用自行携带的氧化剂飞行;空天飞机是一种可以在普通机场水平起降、可以重复太空与地面之间往返的飞行器;这是一种将航空航天技术有机结合在一起的新型飞行器;它能像普通飞机那样从地面起飞,以高超音速在大气层内飞行,在30—1300千米高空飞行速度可达12—25倍音速,并直接加速进入地球轨道,成为航天器;它可以完全重复使用,大幅度降低费用;据估计,其费用可能降到目前航天飞机的十分之一;现在,美、英、德、法、日等国投入了大量的人力财力研制空天飞机;英国航空及航天公司与着名的罗依斯——罗尔斯公司正在加紧研制一种名为“霍托尔”的空天飞机;目前已进入包括风洞试验和发动机鉴定在内的概念论证阶段;按设想,“霍托尔”起飞后靠吸气发动机加速至5倍音速,升至2.6万米高空时,开动火箭发动机,将其推入地球轨道作太空飞行;“霍托尔”的研究费用预计达50亿美元;1．下列对航天飞机“不尽如人意”的表述,最准确的一项是A．需要大型的设施和大量的工作人员为其发射服务;B．发射的费用高,准备时间长;C．进入轨道前抛掉火箭助推器和外贮燃料箱;D．抛掉部分的费用占去了整个发射费用的42%,增加了发射成本;2．下列对空天飞机特点的理解,错误的一项是A．空天飞机在大气层中飞行时,不消耗氧化剂,所以可以轻装上阵;B．空天飞机可以在普通机场上起降,这就降低了其发射成本;C．空天飞机可以利用大气层中的氧气飞行,并利用吸气发动机直接加速进入地球轨道; D．空天飞机可以整体重复使用,大幅度降低了费用;3．下列对航天飞机与空天飞机的比较,不正确的一项是A．空天飞机也像航天飞机一样,以轨道器绕道运行方式在空间执行任务;B．航天飞机与空天飞机的发射方式不同,降落方式也不同;C．空天飞机也像航天飞机一样,在大气层外要使用自行携带的氧化剂;D．发射一架空天飞机的费用可能只是发射一架航天飞机费用的十分之一;二、阅读下面的文字,完成4-6题;依托于信息技术革命的网络社会改变了人们传统的空间和时间感受;空间和时间都不再是固定的,成为了“流动的空间”和“压缩的时间”;利用高速传播的音像信息,人们可以立刻进入到一个不同的空间,并参与其中；凭借强大的信息存储能力,不同时间发生的事情都能集中为同一个瞬间;这种变化导致了更为高速有效的经济活动,同时也使得经济组织彻底国际化人们的交往活动进一步加速,满足生活需要的各种活动更为方便快捷；由于减少了面对面的接触,人们也就变得更为独立自由,产生了一种普遍的解放感;新的时空感受给很多人带来了解放和自由的感觉,却也潜移默化地使人丧失了历史深度和特殊的地区认同,使人们在虚拟的数码文化中漂泊无依;这样一种虚拟文化严重挑战传统的男女性别关系、家庭亲情关系;表面上看,信息技术使得社会的组织和结合更为紧密有效,个人自由大幅度增加,个人能力也大幅度增强,但个人责任感和义务感却日益淡薄,自我意识日益脱离群体意识,传统的权威、人与人之间的沟通关系被无情地消解掉,导致了广泛而严重的自恋、孤独和原子化的个人主义,社会面临着解体的危险;简而言之,网络社会深刻地改变了我们所处世界的面貌,它提升了生产力、文化创造力和传播的潜能,但同时也削弱了社会组织的权威和人际关系纽带;在这样一种“流动的空间、压缩的时间”里,时间节奏突然加快、人际交往抽象化带来了社会普遍失去控制的焦虑和无力感,人们迫切地希望找到一种凝聚的力量,来对抗信息时代所产生的高度风险、无限分散、日益抽象化的总体趋势;应对网络社会的挑战,新的社会运动、国家和文明共同体理应发挥驾御和控制作用;各种新兴社会运动,如环境生态保护运动、女性运动等等,其实都是一种对抗网络社会的方式;这些运动和社会组织使人们重新认识并加强了自身的责任感、义务感以及性别认同和家庭纽带;在新形势下,我们应该重新审视国家的作用;在充满风险的、高度抽象化、分散化的网络时代,国家权威是抵制风险、保障社会生活、维护个人权利和尊严的有效力量；在传统家庭解体、各种社会团体日益消解、文化与信仰遭受冲击的情况下,建立起恰当的国家认同感,就有可能驱除人们普遍存在的无力感,使得每一个体重新焕发出自身的创造力;选自环球时报2003年7月7日,有删改4. 下面对“网络社会”的理解,不正确的一项是A. 网络社会依托于信息技术革命,即信息实观大量储存和高速传播;B. 网络社会的时间和空间都不是固定的,人们感受到的是“流动的空间”和“压缩的时间”;C. 网络社会改变了人们传统的时间感受,不同时间发生的事情可以在同一个瞬间展开;D. 网络社会改变了人们传统的空间感受,人们在同一时间里,既可以在这个空间,又可以在另一个空间;5. 对“网络社会深刻地改变了我们所处世界的面貌”一句,理解不正确的一项是A. 网络社会的经济活动和人际交往速度更快,更方便：人们更加独立自由,个人能力得到更大发挥;B. 网络社会提升了生产力和文化创造力,并使信息的传播更快捷、更广泛;C. 网络社会使人与人之间的沟通更方便快捷,加强了人际关系纽带;D. 网络社会使人丧失了历史的深度和地区认同,个人责任感和义务感日益淡薄;6. 下面不属于应对网络社会挑战措施的—项是A. 突破时空限制,发挥家庭的纽带作用,使人际交往更具体;B. 开展新的社会运动,加强社会成员自身的责任感和义务感;C. 建立恰当的国家认同感,使每一个体重新焕发出自身的创造力;D. 发挥文明共同体的驾御和控制作用,强化文化认同和信仰;三、阅读下面一段文字,完成7—9题神奇的基因疗法：人类健康长寿的希望随着人类遗传学的发展,研究人员认识到,人类最基本的遗传单位是染色体上的基因,基因是“制造”和“操纵”人类机体的蓝图,它指挥着细胞合成人类生命的基础——蛋白质;但是,当基因发生变化时,其编码的蛋白质不能履行自己正常的功能,这种情况下可能会出现疾病;经过多年的研究,研究人员寻找到了多种纠正缺陷基因的方法,其中最普遍的方法是将正常的基因插入基因组非特定的位置以取代有缺陷也称为失效或致病的基因;在这种方法中,研究人员通常会利用被称作传病媒介的载体将正常或治疗基因递送到病人的目标细胞中;目前,最常见的传痛媒介是已被人为改变携带了人体正常DNA的病毒;病毒在漫长的进化过程中,形成了一套独特的方式将白已的基因递送到人体细胞中,致使人体发病;研究人员试图除去病毒基因组中导致人体患病的基因,并加入治疗基因,然后利用病毒递送基因的特殊能力医治人类疾病;当病毒性传病媒介在抵达目标细胞如肝或肺细胞后,它便将携带的治疗人类基因的遗传物质“卸下”留在目标细胞中;在治疗基因给出的遗传指令下,细胞开始产生具有相应功能的蛋白质,从而恢复目标细胞的正常功能;通常,用于基因疗法传病媒介的病毒类型包括：逆转录病毒、腺病毒、腺相关病毒AAV和疱疹单式病毒;不同的病毒在人体中攻击的目标各不相同,因此它们在作为传病媒介时,携带的治疗基因和目标细胞也不尽相同;当然,除利用传病媒介递送治疗基因治疗疾病的方法外,还有其他几种非病毒递送基因的方法供研究人员选择;其中最简单的方法是直接向目标细胞“注入”治疗性DNA,然而这种方法应用范围十分有限,原因是它只适用于少数人体组织,却需要大量的DNA;现在,研究人员在实验将一条人造染色体或者称第47条染色体注入目标细胞中,这条人造染色体将与人体细胞中的23对46条染色体并存,不影响它们的工作或引起它们发生突变,同时也不会受人体免疫系统攻击;研究人员希望能将人造染色体作为一个大的传病媒介,携带大量的遗传密码;这种方法目前存在的问题是,将如此之大的分子递送到目标细胞的核内十分困难;尽管基因疗法从理论上讲具有很强的可行性,但在实践中却遇到了不少的困难;美国首例基因疗法临床试验开始于1990年,至今没有取得明显的效果;1999年,18岁的杰斯·格尔辛格接受试验性基因疗法治疗鸟氨酸转羧酶缺乏症时,在治疗的第4天由于多器官停止工作而去世;据认为,用作传病媒介的腺痛毒引起人体免疫系统强烈反应是导致杰斯死亡的原因;研究人员发现,有不少因素影响了基因疗法治疗遗传疾病的效果,其中包括基因疗法自然生命短、人体免疫系统反应强烈、病毒传病媒介存在的问题和多基因疾病;具体来说,治疗性DNA不易“融入”基因组以及许多细胞的快速分裂这两方面的问题,导致基因疗法无法取得长久的治疗效果,病人不得不多次接受治疗；人体免疫系统对“入侵者”的强烈反应影响了基因疗法的有效性,同时免疫系统产生的免疫反应导致病人重复接受基因疗法的难度加大；病毒传病媒介会给病人带来潜在的危害,如毒性、免疫及炎症反应;此外,人们担心传病媒介在进入人体后也许会重新恢复致病的活力；对单基因变异引起的疾病来说,基因疗法是最有效的方法;但是实际上,人体许多疾病是由多基因变异引起的,因此单基因疗法难以奏效;选自科技日报>,有删节7.以下对“基因”这一概念的说明,正确的一项是A.基因是人类最基本的遗传单位;B.基因是“制造”和“操纵”生物机体的蓝图;C.基因指挥着细胞合成人类生命的基础——蛋白质;D.当基因发生变化且不能履行自己正常的功能时,人类就会出现疾病;8.以下对“纠正缺陷基因最普遍的方法”的陈述,不正确的一项是A.将正常的基因插入基因组非特定的位置以取代有缺陷也称为失效或致病的基因;B.研究人员通常会利用被称作传病媒介的载体将正常或治疗基因递送到病人的目标细胞中;C.直接向目标细胞“注入”治疗性DNA;D.研究人员试图除去病毒基因组中导致人体患病的基因,并加入治疗基因,然后利用病毒递送基因的特殊能力医治人类疾病;9.下列表述,不符合原文意思的一项是A.目前,最常见的传病媒介是已被人为改变携带了人体正常DNA的病毒;病毒在漫长的进化过程中,形成了—套独特的方式将自己的基因递送到人体细胞中,致使人体发病;B.不同的病毒在人体中攻击的目标各不相同,但它们在作为传病媒介时,携带的治疗基因和目标细胞却是相同的;C.研究人员希望能将人造染色体作为一个大的传病媒介,使之携带大量的遗传密码,尽管将如此之大的分子递送到目标细胞的核内十分困难;D.尽管基因疗法从理论上讲具有很强的可行性,但在实践中却遇到了不少的困难;四、阅读下面短文,回答10-12题;中国的水资源总储量居世界第五,不少江河上已经建造了大型水坝;传统上,修建大坝的原因是变水为宝,不让水白白流掉;修建大坝的地方往往风景很美,而人民很穷;今天的西部大开发中,怒江上将修建13级大型水坝；大渡河主流和支流加在一起,将修建大小水坝356座;在河流上建坝,阻断了天然河道,导致河流的流态发生变化,进而引发整条河流上下游和河口的水文特征发生改变,这是建坝带来的最大生态问题,也是最令人担忧的问题;比如三门峡水利枢纽,就是因为改变了河道的流态,导致坝址上游泥沙淤积;另一方面,施工过程中也可能破坏山坡的平衡而引起滑坡;水坝常常选择在峡谷区,它的谷坡一般说来是不稳定的;例如金沙江虎跳峡,两岸山顶高出江面2500—3000米,江面宽度30—60米,这对于筑坝是有利的一面,但崖高坡陡,容易发生滑坡,虎跳峡就曾因山坡崩坍而引起断流;如果坝址的岩层疏松易坍,施工过程中就必须改变坝的位置,造成一定的经济损失;一旦洪水袭来,还易酿成垮坝灾难;1975年,中国河南驻马店地区在一次猝不及防的特大暴雨中就曾出现严重垮坝事件;修建大坝还会人为诱发地震;至今为止,全世界共有一百多座水库诱发过地震;川西、怒江、金沙江虎跳峡地区本就是地震活动性很高、地质构造运动活跃的地区,这些都是加剧诱发水库地震的高概率因素;近年来中国的天灾人祸,特别是渭河连年不断的水灾,使得五十年代中国三门峡水库的积极倡导者们终于在2003年10月开始承认：三门峡水患;针对2004年洪水并不是太大,泥石流、滑坡、地震却给人民的生命财产造成了极大威胁的状况,国家防总指挥部明确提出：给洪水以出路;这就是一方面要保证河道的畅通,让洪水能够比较顺利地下泻,同时要保证可以调蓄洪水的湖泊、洼地,尽量避免因我们的经济发展去侵占它;这种思路与目前国际上很多国家的想法和做法是一致的;10．下列不属于对于修建峡谷大坝意义的传统认识的一项是A．不让江河之水白白流掉,充分利用水资源发电;B．开发水资源丰富地区,推动当地经济发展;C．就着峡谷地形建造大坝,可以节省建坝投资;D．保证湖泊、洼地可以调蓄洪水,而不去侵占;11．对本文所说修建大坝的危害理解错误的一项是A．影响了河水的天然流向,使河流的流态发生变化,改变水文特征;B．建坝过程会导致峡谷山坡崩坍,建成后会使上游泥沙淤积,影响生态;C．由于岩层土石疏松,大坝建成后可能移位,加剧岩石崩坍;D．诱发地震,洪水之时可能垮坝,给人民的生命财产造成严重损失;12．下列解说,符合原文意思的一项是A．修建大型水坝不是仅仅为了利用水流发电,还应从其他方面认识修建大坝的意义; B．国际上防治洪水的观点和做法,就是要让洪水能够顺利下泻,并有地方调蓄;C．大坝和水库诱发地震要以该地区地震活动性很高、地质构造运动活跃为前提;D．在严酷的现实面前,三门峡水库的积极倡导者们率先认识到水库大坝的危害;参考答案1．B A项,“需要有约4000—5000个工作人员来为其服务”并非说为其“发射”服务；C项文中说“当航天飞机进入轨道之前,必须把火箭助推器和外贮燃料箱抛掉,抛掉的费用约占发射费用的42%”强调的是“费用”；D项“抛掉的费用”不等于“抛掉部分的费用”“增加了”没有比较,可以说成本高但不能说“增加了”,且与B项比较不够全面;2．C “它既能在大气层中像航空飞机那样利用大气层中的氧飞行”说明“利用大气层中的氧飞行”条件是“在大气层中飞行”时,“吸气发动机”是一种名为“霍托尔”的空天飞机这个个体使用的发动机并不能说明所有的空天飞机都使用这种发动机,此外靠“吸气发动机”的“霍托尔”空天飞机上升到万米高空时还要借助火箭发动机的推力才将空天飞机送进地球轨道;A项相关信息“飞机不携带氧化剂,充分利用空气中的氧,这样可以大大减轻飞机重量;”B项,因为它不以发射火箭的方式发射,所以费用就降低了；D项相关信息“它可以完全重复使用,大幅度降低费用;”3．A “轨道器”是原航天飞机的组成部分,空天飞机是完整地进入轨道;4. D;根据第一段“人们可以立刻进入到一个不同的空间”一句可看出“人们在同一时间里,既可以在这个空间,又可以在另一个空间”不合文意;5. C;“加强;人际关系纽带”错;第二段虽然讲人们的“交际活动”进一步加速,但第三段中讲人与人之间的“沟通关系”被无情地消解掉；第四段又说“削弱了”“人际关系纽带”;6. A;第五段谈应对挑战的办法,没有“突破时空限制”的意思;A句应是“染色体上的基因”；B句中的“生物”应为“人类”；D句“不能履行自己正常的功能”说的是基因“编码的蛋白质”;该项所陈述的是非病毒递送基因的一种方法;应是“不尽相同的”;第 10 题：Ｄ这是与目前国际上很多国家的想法和做法一致的思路,不属于传统认识; 第 11 题：Ｃ该项误解了“施工过程中就必须改变坝的位置”一句,施工过程中改变位置不等于大坝建成后移位;第 12 题：Ｂ本文意在指出一味修建水坝的弊端,提出应更换思路,全方位考虑水利建设,而不是说建大坝的意义,故Ａ项错误；修建大坝会人为诱发地震,不以原地质构造为前提,“地震活动性很高、地质构造运动活跃”是加剧诱发水库地震的因素,故Ｃ项错误；从“终于……开始承认”来看,“五十年代三门峡水库的积极倡导者们”很迟才认识到水库大坝的危害,故Ｄ项错误;。
科技改变生活阅读题
科技改变生活阅读题科技改变了我们的生活方式，带来了许多便利和创新。
从古代的发明创造到现代的科技革命，科技的进步一直在推动着人类社会的发展。
本文将从日常生活的方方面面，探讨科技如何改变我们的生活。
科技改变了我们的交通方式。
从古代的马车到现代的汽车、高铁、飞机，科技的进步使得我们的出行更加快捷和便利。
如今，我们可以通过手机上的地图导航，轻松找到目的地，不再迷路。
同时，共享单车、滴滴出行等新型交通工具的出现，更是让我们的出行更加灵活和经济。
科技改变了我们的通讯方式。
在过去，人们通过书信传递信息，需要等待很长时间才能收到回复。
而现在，我们可以通过手机、电脑等设备随时随地与他人保持联系。
社交媒体平台如微信、微博等，让我们可以与朋友、家人分享生活点滴，即使身处异地也能感受彼此的关心和温暖。
科技改变了我们的工作方式。
随着互联网的普及，越来越多的人选择在家办公或远程办公。
这不仅节省了通勤时间，也提高了工作效率。
同时，云计算、大数据等技术的应用，使得企业能够更加高效地管理和运营，为经济发展带来新的机遇。
科技还改变了我们的生活娱乐方式。
过去，人们只能通过电视、收音机等传统媒体获取信息和娱乐。
而现在，我们可以通过各种应用程序观看电影、听音乐、玩游戏等。
虚拟现实、增强现实等新技术的出现，也为我们提供了更加沉浸式和多样化的娱乐体验。
科技改变了我们的医疗保健方式。
现在，我们可以通过智能手环、智能手表等设备进行健康监测和管理。
移动医疗、远程医疗等技术的应用，使得我们可以随时随地进行健康咨询和就医。
同时，基因测序、人工智能等技术的发展，也为疾病的预防和治疗提供了新的可能性。
科技改变了我们的购物方式。
传统的购物方式需要亲自去商店挑选商品，付款时需要使用现金或银行卡。
而现在，我们可以通过电子商务平台随时购买商品，无需出门。
移动支付、电子钱包等技术的应用，也使得我们的支付更加便捷和安全。
总结起来，科技的进步深刻地改变了我们的生活。
从交通出行、通讯交流、工作方式、娱乐方式、医疗保健、购物方式等各个方面，科技都给我们带来了巨大的改变和便利。
剑桥雅思阅读关于科技的文章
剑桥雅思阅读关于科技的文章
摘要：
1.科技对人类生活的影响
2.科技发展的两面性
3.如何平衡科技与生活质量的关系
正文：
随着科技的飞速发展，它对我们日常生活的影响日益显著。
剑桥雅思阅读的一篇文章探讨了科技对人类生活的种种影响，以及如何在享受科技带来的便利的同时，保持生活质量的平衡。
文章首先介绍了科技给人类生活带来的积极变化。
互联网、智能手机、电子商务等技术的普及，让信息获取和交流变得更加便捷，大大提高了人们的工作效率和生活品质。
此外，科技的发展还推动了许多行业的变革，例如医疗、教育、交通等，为人们提供了更加先进和个性化的服务。
然而，科技发展的同时也带来了一些负面影响。
文章指出，过度依赖科技可能导致人们面对面交流的减少，人际关系变得疏远。
此外，网络成瘾、手机依赖等现象日益严重，给人们的身心健康带来隐患。
在环境保护方面，科技的发展也带来了一定的挑战，如能源消耗、环境污染等问题。
为了平衡科技与生活质量的关系，文章提出了一些建议。
首先，人们应当合理使用科技产品，避免过度依赖。
其次，注重人际交往，保持与亲朋好友面对面沟通的重要性。
此外，国家政策和企业也应该承担起社会责任，推动绿色科技和可持续发展，减轻科技对环境的影响。
总之，科技的发展对人类生活产生了深远的影响，既有积极的一面，也存在一定的负面影响。
在享受科技带来的便利的同时，我们应关注它对生活质量的影响，努力实现科技与人类福祉的和谐共生。
高考英语阅读理解复习-科技类20篇(含解析)
科技类词汇对应阅读passage1A snake﹣robot designer，a technologist，an extradimensional physicist and a journalist walk into a room.The journalist turns to the crowd and asks：Should we build houses on the ocean？Like a think﹣tank panel，members of the team dream up far﹣out answers to the crucial problem，such as self﹣driving housing units that could park on top of one another in the coastal city center.The setting is X，the enterprise which considers more than100ideas each year，in areas ranging from clean energy to artificial intelligence.Although only a tiny percentage become"projects"with far﹣reaching creativity，these projects exist，ultimately，to change the world，like Waymo，the biggest self﹣driving﹣car company.In the past60years，something strange has happened.As the academic study of creativity has thrived （蓬勃发展），the label innovation may have covered every tiny change of a soda can or a toothpaste flavor，but the rate of productivity growth has been mostly declining since the1970s.John Fernald，an economist，points out that the notable exception to the post﹣1970decline in productivity occurred when businesses throughout the economy finally figured out the breakthrough technology﹣information technology.John Fernald says，"It's possible that productivity took off，because we picked all the low﹣hanging fruit from the IT wave."Actually，the world economy continues to harvest the benefits of IT.But where will the next technology shock come from？Breakthrough technology results from two distinct activities﹣invention and innovation.Invention is typically the work of scientists and researchers in labs，while innovation is an invention put to commercial use.Seldom do the two activities occur successfully under the same roof.They tend to thrive in opposite conditions；while competition and consumer choice encourage innovation，invention has historically progressed in labs that are protected from the pressure to generate profit.Allowing well﹣funded and diverse teams to try to solve big problems is what gave us the computer and the Internet.Today，we fail to give attention to planting the seeds of this kind of ambitious research，while complaining about the harvest."Companies are really good at combining existing breakthroughs in ways that consumers like.But the breakthroughs come from patient and curious scientists，not the rush to market，"says Jon Gertner，the author of The Idea Factory."Technology is a tall tree，"John Fernald said."But planting the seeds of invention and harvesting the fruit of innovation are entirely distinct skills，often mastered by different organizations and separated by manyyears."As for me，both of them are essential for technology，although they are relatively independent.I don't think X is a planter or a harvester，actually.It is like building taller ladders.Nobody knows for sure what，if anything，the employees at such enterprises are going to find up on those ladders.But they're reaching.At least someone is.（1）What is the main purpose of the first two paragraphs？A．To present the process of group discussion.B．To illustrate X's worry about big problems.C．To reveal the importance of the crazy ideas.D．To stress the varied backgrounds of the team.（2）What can we learn from the passage？A．Breakthroughs must stand the test of the market.B．Innovation on necessities can promote productivity.C．Invention develops slowly under the pressure of profit.D．The harvest of innovation lies in some ambitious research.（3）Regarding John Fernald's view on technology，the author is.A．supportiveB．cautiousC．uncertainD．critical（4）What can be inferred about X from the passage？A．It will focus on innovation.B．It will have its outcome soon.C．It may give in to its fruitless reality.D．It may bring an encouraging outlook.【分析】这是一篇说明文。
科技探索中学生课外阅读书目推荐
科技探索中学生课外阅读书目推荐科技的快速发展已经改变了我们生活的方方面面，也给我们带来了许多新的挑战和机遇。
对于学生来说，适合的课外阅读书目能够拓宽他们的视野，增加科技方面的知识储备，有助于他们更好地适应这个不断变化的世界。
本文将向大家推荐一些适合中学生阅读的科技类书籍，旨在帮助他们进一步探索科技并培养科技思维。
1.《爆裂点：如何应对复杂世界》作者：小川洋子这本书以生活中的例子和故事告诉读者，我们所处的世界变得越来越复杂，但我们可以通过科技去解决问题。
作者小川洋子以生动的案例和实用的思维方式，引导读者理解复杂系统和科技的运作逻辑，帮助他们更好地适应世界的变化。
2.《机器人革命：AI时代的人机共融》作者：马丁·福特这本书以机器人和人工智能为主题，探讨了人类和机器人在未来的共存方式。
马丁·福特在书中深入浅出地解释了机器人的历史、现状和未来发展趋势，引导学生思考人机关系的变革，培养他们的科技思维和创造力。
3.《未来简史》作者：尤瓦尔·赫拉利这本畅销书探讨了人类文明的发展和未来走向。
尤瓦尔·赫拉利以深入浅出的方式，向读者介绍了进化论、农业革命、科学革命和信息革命等重要历史事件，展望了未来可能的发展趋势。
这本书能够帮助学生更好地理解科技与社会的关系，思考未来的发展方向。
4.《黑客与画家》作者：保罗·格雷厄姆这本书是保罗·格雷厄姆的代表作之一，主要讲述了黑客文化和编程艺术。
通过介绍黑客文化的起源、编程艺术的魅力以及如何用编程解决现实世界的问题等内容，激发学生对编程和科技创新的兴趣，并培养他们的创造力和解决问题的能力。
5.《科技与人类未来》作者：雷·库兹韦尔这本书从人类对科技的渴望和科技对人类的影响两个维度，对科技与人类未来的关系进行了深入探讨。
雷·库兹韦尔用生动的案例和思考题，引导学生思考科技发展的利与弊，并鼓励他们积极参与科技的探索和创新。
开启科技探索中学生适合阅读的科技发展类书籍推荐
开启科技探索中学生适合阅读的科技发展类书籍推荐科学技术的发展为我们的生活带来了巨大的变化，对于中学生来说，阅读科技发展类书籍不仅可以开拓视野，增长知识，还能培养他们对科技的兴趣和热情。
在这篇文章中，我将为大家推荐几本适合中学生阅读的科技发展类书籍。
以下是书籍推荐：1.《人工智能之父：图灵传》作者：Andew Hodges这本书是关于英国数学家艾伦·图灵的传记，他被誉为人工智能之父。
通过此书，中学生可以了解到图灵的一生以及他对计算机科学和人工智能的贡献。
这本书内容详实，语言通俗易懂，对于对科技感兴趣的中学生来说是一本不可多得的读物。
2.《科技史话》作者：钱永健这本书以故事的形式讲述了科技发展的历史，内容生动有趣。
通过这本书，中学生可以了解到人类科技发展的起源、演进和对社会的影响。
同时，这本书也能够激发学生对科技的好奇心，引导他们思考科技对未来的重要性。
3.《爱因斯坦与相对论》作者：吴大伟该书以简洁明了的方式介绍了爱因斯坦的相对论理论以及其背后的原理。
对中学生来说，这是一个引人入胜且容易理解的科学经典。
通过阅读这本书，学生可以更好地理解相对论的基本概念和应用，并对物理学产生更大的兴趣。
4.《未来简史》作者：尤瓦尔·赫拉利本书尝试从历史的角度来展望未来，涉及到科技、生物工程、人工智能等众多领域。
对中学生来说，这本书能够帮助他们了解到当今科技发展的前沿以及未来可能出现的挑战和机遇。
此外，作者的文笔优美，将复杂的理论和观点以通俗易懂的方式呈现出来。
5.《科技是怎样炼成的》作者：李开复这是李开复的成长回忆录，通过书中的故事，中学生可以了解到中国科技界的发展历程以及科技创新的重要性。
对于对科技行业感兴趣的中学生来说，这本书不仅是一部励志故事，还能让他们更好地了解到科技行业的内部运作和发展趋势。
以上是我为中学生推荐的几本科技发展类书籍，每一本都有其独特的特点和优势。
希望这些书籍能够帮助中学生们开启科技探索之旅，培养他们的科技思维和创新精神。
科技文阅读3篇
科技文阅读1（一）在我国960万平方千米土地上，山地占2／3，大致可分为三级台阶。
第一级台阶是世界第一大高原——青藏高原。
第二级台阶从黑龙江最北端开始，一直到云贵高原南部，平均海拔近2000米，包括内蒙古高原、黄土高原、秦岭、大巴山和云贵高原。
自第二级台阶以东至东南沿海为华东平原，即第三级台阶。
上一级台阶都是下一级台阶的支撑或庇护伞。
青藏高原是我国整个生态的屏障，它把寒冷空气挡在这座大墙之外，使它的东面和南面即第二级台阶形成了优良的生态条件，温暖湿润，物种丰富。
而第三级台阶属平原生态系统，现代城市生活基本上都集中在这里，第二级台阶丰富的物种资源为下一级台阶的平原生态系统提供了生存的物资。
三级台阶囊括了地球大多数生态类型，将地球自赤道至极地之间的多数陆地动植物承载其中，为人类的生存繁衍提供了物种资源。
三级台阶中最关键的是青藏高原，它也是亚洲生态系统的支柱，高原上的山脉就像一条条大水坝，坝顶部几乎都是冰川，既围出大面积湿地、河流与湖泊，又有冰雪融水源源不断地补给湿地，形成一个涵养水源的生态系统。
水是生命之源，正是这个“大水塔”维持了中国乃至东南亚的整个生物世界的新陈代谢。
但目前的情况却不容乐观，由于全球气候变暖，连年干旱，青藏高原上的许多湖泊湿地渐渐干涸。
青海湖是中国第一大咸水湖，现在每年退水13厘米，干涸的过程中，矿物质析出，若干年之后，过高的矿化度会杀死湖内所有生物。
近些年来过度放牧也导致了草场退化，进一步破坏了涵养水源的生态条件。
一旦青藏高原上的高寒草甸消失殆尽，整个高寒草甸将会被荒漠和沙漠所取代。
青藏高原是地质灾害多发地，它就像一堆5－8千米厚的碎石镶在旋转的地球表面，顶端的线速度比平地快很多，所以它的板块碰撞和地质灾害表现得更加突出。
地震、塌方、雪崩、泥石流等比平原剧烈得多，常有半面山坡倾倒而下，山坡上的树木成片成片地随之被连根拔起。
20世纪80年代西藏通麦一次大塌方造成87辆汽车和5辆装载机被埋，我们经过塌方区时也很紧张。
高效阅读科技类文章的技巧
高效阅读科技类文章的技巧科技类文章中常常包含着许多专业术语和复杂的概念，对于非专业人士来说，阅读起来可能会感到困难和乏味。
然而，在日常生活中，我们难免需要接触到科技类文章，因此学习如何高效阅读这类文章就显得尤为重要。
本文将介绍一些高效阅读科技类文章的技巧，帮助读者更好地理解和消化这些文章内容。
一、了解文章结构在阅读科技类文章之前，首先要了解文章的结构。
一般来说，科技类文章会按照以下顺序来展开内容：摘要、引言、方法、实验结果、讨论和结论等。
摘要一般是对整篇文章的总结，引言则是对研究问题的背景和意义进行阐述。
方法部分会详细介绍研究的实施步骤和技术细节，实验结果会呈现数据和图表，讨论则是对结果进行解读和分析。
最后，结论部分会总结文章的主要发现和提出未来工作的展望。
了解文章的结构有助于读者快速把握文章的内容和重点，有效提高阅读效率。
二、预览文章在正式阅读科技类文章之前，可以通过预览来了解文章的主要内容和结构。
预览的目的是帮助读者建立一个整体框架，有助于更好地理解和消化文章的细节。
预览科技类文章时，可以阅读摘要和引言部分，了解作者的研究目的和方法，对文章的主要内容有一个初步的认识。
然后，可以浏览实验结果和图表，快速了解研究的结果和发现。
最后，可以阅读讨论和结论部分，了解作者对实验结果的解释和对未来工作的展望。
通过预览，读者可以在正式阅读之前，对文章内容有一个整体的把握，提高阅读效率和理解能力。
三、注意关键词和术语科技类文章中常常使用大量的专业术语和缩写词，这对于非专业人士来说可能会造成困扰。
因此，在阅读科技类文章时，我们要特别注意关键词和术语的理解和记忆。
在遇到专业术语和缩写词时，可以通过参考词汇表或者在互联网上进行搜索来查找其含义和解释。
可以将关键词和术语标记出来，以便在后续阅读中更容易理解和记忆。
另外，关注文章中的重点句子和段落，这些内容通常包含着作者对研究的主要结论和观点。
在阅读时，可以将这些句子和段落标记出来，帮助理解文章的核心内容。
如何有效阅读科技类文章
如何有效阅读科技类文章在当今社会，科技的发展已经离不开日新月异的科技文章，不论是学术研究还是行业资讯，其阅读已成为我们日常生活不可或缺的一部分。
但面对数量繁多、信息密集的文章，如何进行高效而全面的阅读成为了不少人面对的难题。
今天，我将分享一些如何有效阅读科技类文章的方法，希望能够帮助大家更好地掌握科技资讯。
1. 心态调整首先，我们需要进行心态上的调整。
科技文章难免会出现较为深奥的理论知识以及较为繁琐的数据，对于一些不熟悉相关领域的人来说，可能会感到阅读起来非常痛苦。
但是，我们应该认识到科技类文章的本质：它们都是为了传递信息而产生的。
虽然其中有一些比较枯燥和抽象的内容，但只要我们保持一个积极的心态，有兴趣去了解和学习这些内容，相信阅读起来会感到更加轻松自如。
2. 阅读目的为了更加有效地阅读科技文章，首先我们需要了解自己的阅读目的。
不同的人、不同的场合可能存在不同的目的。
对于一个普通的读者来说，可能希望了解某一项技术的特点、应用场景以及优劣势等等；而对于一位研究员来说，可能更关心这项技术是否可以作为自己未来研究的方向。
在不同的情况下，我们所需要获取的信息也是不同的，因此在阅读之前，应该先明确自己的阅读目的，以便更加有效地筛选信息。
3. 整体把握在阅读科技类文章时，我们并非需要每个细节都弄得十分清楚才能算是理解。
相反，了解整体结构和思路更加重要。
我们不应该被过多的细节而分心，而是应该在整个思路上进行梳理，抓住主要内容。
一些比较重要的技术、概念、术语等等，我们可以先进行简单了解，在之后的阅读中进行逐渐深入。
4. 留心重点科技类文章中的信息量较大，因此我们不可能每个地方都花大量时间阅读。
在阅读过程中，我们应该留心那些相对重要、值得我们深入了解的内容，并进行重点阅读。
重点阅读包括注意关键词、重点段落和重要知识点的提取，同时可使用批注、笔记等方式进行快速整理和回顾。
5. 对比信息科技类文章中往往存在着不同人或者不同研究机构的不同观点和数据，因此我们需要进行信息对比。
高效阅读科技类文章的技巧通用版
高效阅读科技类文章的技巧通用版科技类文章常常包含了大量的专业术语和复杂的概念，给读者带来了阅读上的挑战。
然而，对于广大科技爱好者和专业人士来说，科技类文章的阅读却是必不可少的。
为了帮助读者更加高效地阅读科技类文章，本文将介绍一些通用的技巧和方法。
技巧一：确定阅读目的在开始阅读科技类文章之前，明确自己的阅读目的非常重要。
通常来说，人们阅读科技类文章的目的主要包括：增加专业知识、了解最新科技发展、解决问题或寻找灵感等。
通过明确阅读目的，读者可以更有针对性地选择阅读的内容和方法。
技巧二：筛选文章面对大量的科技类文章，筛选出优质的资源是提高阅读效率的重要一步。
以下几点可作为筛选的参考标准：1. 来源可靠：选择权威的科技网站、期刊或由专业人士撰写的文章，避免阅读低质量的或没有来源证实的内容。
2. 主题相关：根据自己的阅读目的，选择与自己感兴趣或需要了解的主题相关的文章。
尽量避免在阅读中迷失方向，因而耗费过多时间。
3. 文章评价：参考其他读者的评价或评分，选择受欢迎且被赞赏的文章。
这能帮助避免浪费时间在低质量的或无用的文章上。
技巧三：制定阅读计划在筛选出适合自己的文章后，制定一个合理的阅读计划能帮助提高阅读效率。
以下建议可供参考：1. 分配时间：合理安排阅读时间，根据文章的长度和难度制定时间计划。
避免在繁忙的时候或容易分心的时候进行深度阅读，应选择合适的时间段来专注阅读。
2. 划定范围：在开始阅读之前，先浏览一遍文章，了解大致内容后，根据重要性和自己的需求，决定是否深入阅读全文，或只关注某些部分、段落或章节。
3. 快速预览：快速预览一篇文章的摘要、导语或目录，有助于快速了解文章的结构和内容框架，帮助建立起整体的认知。
技巧四：使用阅读工具科技类文章的专业性和复杂程度常常需要借助一些阅读工具来帮助理解和记忆。
以下是一些常用的阅读工具：1. 生词翻译：在阅读过程中，遇到生词时可以使用在线翻译工具或专业词典进行查询。
高考科技文阅读 知识点
高考科技文阅读知识点科技文阅读是高考语文科目中的重要内容之一，考查学生对科技文本的理解和分析能力。
通过阅读科技文本，学习科技知识，培养科学素养和科技创新精神。
下面将介绍高考科技文阅读的知识点。
一、科技文的特点科技文属于专业性较强的文本，其特点主要包括：1. 信息量大：科技文包含大量的专用词汇和专业知识，要求学生具备较强的识字、辨词和理解能力。
2. 逻辑性强：科技文一般按照事实、原理、应用的逻辑顺序进行组织，学生需要能够抓住重点，理清关系，准确把握作者的意图。
3. 图文结合：科技文通常会配有大量的图表、实验数据等，学生需要通过观察和分析图表来获取更多的信息。
4. 技术性强：科技文涉及到各个科学领域的研究成果和技术应用，要求学生有一定的科学素养和对科技发展的了解。
二、科技文阅读的技巧在高考科技文阅读中，学生可以运用以下技巧来提高阅读能力：1. 整体把握：通过快速浏览文章的标题、图表、开头和结尾等部分，了解文章的大致内容和结构。
2. 分段阅读：将长篇科技文分为若干段落，每段都有一个主题，学生可以对每个段落进行逐段阅读，把握段落的中心思想。
3. 注意关键词：学生应注意文章中的关键词，比如专有名词、科学术语等，通过对关键词的理解和推测，补充文章的信息。
4. 辨析选项：在选择题中，学生要仔细分析选项，对比文章的细节或者推理，选出最符合文章意思的答案。
三、常见题型及解题方法高考科技文阅读中常见的题型包括：主旨题、细节题、推理题等。
下面分别介绍一下解题方法：1. 主旨题：主旨题要求学生找出整篇文章的中心思想。
在解答这类题目时，学生可以通过分析标题、首尾段和段落主题句等来确定文章的主旨。
2. 细节题：细节题要求学生根据文章提供的信息进行细致的辨认。
学生需要仔细阅读题干并在文章中寻找相应的信息点，注意排除干扰选项。
3. 推理题：推理题要求学生根据文章中的信息进行逻辑推理。
学生可以根据文章的事实和原理进行推断，注意与文章的内容相符合。
效率方法：如何有效阅读科技类文章？
效率方法：如何有效阅读科技类文章？标题：高效阅读科技类文章的方法导言：科技类文章内容繁密，知识点多且更新迅速，因此需要采取一些方法来高效阅读，下面将详细介绍如何有效阅读科技类文章。
一、提前了解背景知识1. 在阅读科技类文章之前，可以提前了解一些相关背景知识，例如科技研究的历史背景、相关概念和术语等。
这样有助于读懂文章的内容和作者的观点，提高理解速度。
二、预览和筛选文章1. 在阅读前可先对文章进行预览。
快速浏览文章的标题、摘要、重点段落和结论等部分，了解文章的大致内容和主题。
2. 对于大量文献或文章堆积的情况，可以根据阅读的目的和自身需求，筛选出与自己研究领域或兴趣相关的文章进行阅读。
三、制定阅读计划1. 通过制定阅读计划，合理安排每天的阅读时间和任务，避免拖延和浪费时间。
2. 对于一篇长文，可以将其分成几个部分，分别留出不同的时间段进行阅读，提高专注度和阅读效果。
四、划重点和做笔记1. 在阅读过程中，可以使用标记笔或者软件来划重点，将重要的信息、关键词、定义等标出，便于回顾和整理。
2. 根据个人习惯，可以采用摘抄、写笔记等方式来记录自己的理解、感悟或问题，以备后续回顾和深入研究。
五、理解文中实例和案例1. 科技类文章常常会引用一些实例和案例来说明观点，对于这些实例和案例的理解至关重要。
在阅读过程中，注意分析实例和案例的背景、原因以及所支持的论证结论，加深对文章观点的理解。
六、查找并补充相关资料1. 在阅读过程中，会遇到一些不熟悉或者需要进一步了解的内容。
此时，可以利用搜索引擎、图书馆和学术资源等，查找并补充相关资料，以便更好地理解和掌握文章。
七、进行笔记整理和复习1. 阅读完一篇科技类文章后，可以将之前做的笔记整理起来，形成一份有条理的笔记。
整理过程可以进一步加深对文章内容的理解和记忆。
2. 在一段时间后，进行对已阅读文章的复习，温习相关知识点，巩固记忆，并思考不同文章之间的联系和发展。
结尾：通过提前了解背景知识、预览和筛选文章、制定阅读计划、划重点和做笔记、理解实例和案例、查找相关资料以及进行笔记整理与复习等方法，可以帮助我们高效阅读科技类文章，提高理解效率和获取知识的质量。
十本适合中学生阅读的科技发展类书籍推荐
十本适合中学生阅读的科技发展类书籍推荐推荐给中学生的科技发展类书籍，能够增加他们对科技知识的兴趣，拓宽他们的视野，让他们更好地了解科技世界的发展趋势。
以下是十本适合中学生阅读的科技发展类书籍推荐。
1.《科技启示录》作者：瓦莱里·高尔丹这本书通过一系列有趣的科技案例，向读者展示了科技对我们生活的影响和改变。
从飞机、手机到互联网，科技的发展让我们的生活变得更加便捷和高效。
2.《布尔启示录：计算机科学与技术的故事》作者：芒格·热那亚这本书以生动有趣的方式，讲述了计算机科学的发展历程。
从计算机的起源到人工智能的探索，读者可以通过这本书了解到计算机科学的基本概念和应用。
3.《发明者们：50个科技行业的创新故事》作者：约翰·柯维恩这本书通过介绍50位科技领域的发明者的故事，向读者展示了科技创新的过程和背后的故事。
从爱迪生到乔布斯，这些发明家们用他们的智慧和创造力改变了我们的世界。
4.《科技巨头：互联网创业故事》作者：彼得·蒂尔这本书讲述了互联网行业的六位创业者的故事，包括比尔·盖茨、马克·扎克伯格等人。
通过这些创业者的故事，读者可以了解到互联网行业的发展和创业的艰辛与成功。
5.《超能物种：科技让未来更美好》作者：彼得·迪亚曼蒂斯这本书揭示了科技在未来将如何改变我们的生活。
从人工智能到基因编辑，这些科技将为我们带来更美好的未来，让我们成为超能物种。
6.《科技之光》作者：约瑟夫·希夫曼这本书介绍了一些科技领域的重大突破，从电力到无线通讯，这些科技都对我们的生活产生了巨大的影响。
通过了解这些科技的发展历程，读者可以更好地理解科技对社会进步的贡献。
7.《人工智能进化论》作者：凯文·凯利这本书以人工智能为主题，介绍了人工智能的发展历程和未来发展的趋势。
通过阅读这本书，读者可以了解到人工智能的基本原理和应用领域。
8.《数字大变局：从信息革命到智慧社会》作者：埃里克·斯米克这本书以数字化为主题，介绍了数字技术对社会的影响和改变。
科技类 多文本阅读
多文本阅读练习（一）材料一自主科技创新催生“蛟龙”入水二十一世纪以来，世界各国都在大力开展探索海洋、开发海洋资源的活动。
深海潜水器是进入深海不可或缺的重要运载作业装备。
在无人潜水器迅猛发展的今日，载人潜水器的发展仍然受到发达国家的高度重视，被称为“海洋学研究领域的重要基石”。
第一艘真正意义上的载人深海潜水器是美国的“曲司特I”号。
由于该潜水器无航行和作业能力，使用性能受到限制，加上体积较大，建造与运输均不方便，此类深浅器未得到进一步发展。
真正开创了人类检测海洋资源历史的是美国1964年研制的“阿尔文”号，法国、俄罗斯、日本的大深度载人潜水器则是80年代的产品。
“蛟龙”号使我国成为继美国、法国、俄罗斯、日本之后世界上第五个掌握大深度载人深潜技术的国家。
2009年，我国研发的“蛟龙”二号载人潜水器在南中国海首次开展了1000米级深潜实验。
2010年已能下潜到3750米的海底，并完成海底取样、海底微地形地貌探测等任务。
2011年7-8月，“蛟龙”号载人潜水器又在东北太平洋进行了5000米级实验，取得了一系列技术和应用成果。
仅仅过了一年，2012年6月27日，“蛟龙”号在马里亚纳海沟开展了7000米级载人深潜实验，下潜到7062米深度，创造了国际上同类作业型载人潜水器下潜深度的最高纪录。
此次海试进行了海水矿物取样、标志物发放、高清摄录、高精度海底地形测量等深海调查作业，并首次获取了这一海域7000米深度的动物影像和样本。
2013年，“蛟龙”号转入实验性应用，并首次搭载科学家下潜，取得了大量宝贵样品，标志着我国已经具备了进行深海实地科学考察和研究的能力。
2014-2015年，“蛟龙”号在印度洋下潜。
2016年5月，“蛟龙”号在西北太平洋雅浦海沟进行科学应用下潜，并开展了超过1公里远的近底航行。
“蛟龙”号载人潜水器的研制充分体现了中国自主科技创新的追求。
它与美国最新的6500米级“新阿尔文”号载人潜水器在水下的工作时间极限相同，能够携带的科学有效负载也相同，操纵性能和悬停作业能力相近，但在下潜深度方面它要深500米。
科学技术有关的书
科学技术有关的书科学技术是现代社会的重要组成部分，它对人类社会的发展起着关键的推动作用。
因此，对于科学技术的学习和了解变得越来越重要。
而阅读与科学技术有关的书籍，是一种有效的途径来深入了解和提升自己在科学技术领域的知识水平。
本文将介绍几本与科学技术相关的经典书籍，帮助读者拓宽视野、增加科技素养，并激发对科学技术的热爱。
1. 《时间简史》《时间简史》是英国著名物理学家史蒂芬·霍金的代表作，被誉为科学普及的经典之作。
该书通过通俗易懂的语言和幽默风格，向读者介绍了宇宙的起源、演化和结构。
它涵盖了物理学、天文学、宇宙学等多个领域的知识，全面展示了人类对宇宙的认知。
《时间简史》帮助读者了解物理学的基本概念和原理，如相对论和量子力学等。
它引导读者思考宇宙的奥秘，让我们认识到人类在宇宙中的微小和渺小，同时也激发了对未知事物的好奇和追求。
2. 《黑客与画家》《黑客与画家》是保罗·格雷厄姆（Paul Graham）的代表作，这本书主要讲述了编程和创造之间的关系。
它介绍了计算机科学和互联网行业的发展历程，并展示了成功的黑客和优秀的程序员的思维方式和创新精神。
通过阅读《黑客与画家》，读者将了解到编程与艺术、创造力之间的联系和共通之处。
这本书不仅适合程序员和计算机科学相关的专业人士阅读，也适合对科技和创新有兴趣的读者。
3. 《人类简史》《人类简史》是以色列著名历史学家尤瓦尔·赫拉利的代表作。
这本书从进化的角度出发，探讨了人类的起源、演化和文明的发展。
作者将人类历史分为四个阶段，分别是认知革命、农业革命、工业革命和科学革命，帮助读者理解人类社会的演变过程。
通过阅读《人类简史》，读者将获得对人类历史和文明发展的全面认知，了解科学技术在人类社会中的重要作用。
同时，这本书还探讨了人类未来的挑战和可能的发展方向，引导读者思考人类面临的诸多问题。
4. 《创新者的窘境》《创新者的窘境》是哈佛商学院教授克雷顿·克里斯坦森的经典之作。
走进科技世界适合中学生阅读的科技类书推荐
走进科技世界适合中学生阅读的科技类书推荐科技在现代社会中发挥着重要的作用，对于中学生来说，了解科技的发展和应用是必要的。
阅读科技类书籍不仅能帮助他们扩展知识面，还能培养他们的创新思维和解决问题的能力。
下面是几本适合中学生阅读的科技类书籍推荐。
1. 《发明家少年》作者：本杰明·弗兰克林这本书通过故事的形式，讲述了一个年轻的发明家的成长经历。
在书中，读者可以了解到科技发明的背后故事和发明家的奋斗过程。
这本书既激发了中学生的创新思维，又让他们明白科技进步与努力的关系。
2. 《科技之旅》作者：陈岸然这本书通过介绍科技领域的发展历程和创新成果，带领读者探索科技世界的奇妙之处。
从早期发明到现代科技应用，每一个领域都有精彩的故事和有趣的事实。
这本书不仅能够增加中学生的科技知识，还能引发他们对科学的兴趣。
3. 《科学的故事》作者：苏珊·维保尔这本书收录了一些科学家的经典故事，包括他们的生平以及科学发现的背后。
通过这些故事，读者可以感受到科学家们的毅力和创造力，激发中学生对科学的兴趣和探索欲望。
4. 《揭秘科技世界》作者：斯凯勒·佩顿这本书介绍了一些科技领域的热门话题，如人工智能、虚拟现实、生物技术等。
通过详细的解释和丰富的图片，读者可以了解到这些前沿科技的原理和应用。
这本书能够帮助中学生跟上科技发展的步伐，拓宽他们的视野。
5. 《中学生科技100问》作者：吴伟仁这本书以问答的形式，回答了一些中学生常常会遇到的科技问题。
从物理学到生物学，从电子产品到网络安全，各个方面的问题都有涉及。
这本书为中学生提供了解答科技问题的便捷方式，并引导他们进一步探索和思考。
这些书籍涵盖了科技领域的不同方面，适合中学生阅读。
通过阅读这些科技类书籍，中学生不仅能够增加科技知识，还能培养他们的创新思维和科学探索的兴趣。
希望以上推荐能够帮助中学生更好地了解科技世界，迈向科技成就的道路。
高考语文科技文阅读
高考语文科技文阅读科技文是说明性质的文章。
下面是店铺为大家收集整理的高考语文科技文阅读题目及其参考答案，相信这些文字对你会有所帮助的。
高考语文科技文阅读(一)当人们一次又一次地把目光投向航天科技的时候，很多人会产生这样的疑问：这要花多少钱?会给人们带来什么好处?为什么不把钱花到其他地方?实际上，航天科技与我们的日常生活息息相关。
根据美国航天局的一份名单，太空探索所取得的成果中共有700多项应用于人们的日常生活。
航天科技在现代医学中的应用令人瞩目：激光血管造影术、新一代心脏起搏器、红外线温度计、热感应视频仪(不需要手术就可以确定人体内的病变情况)、血液分析仪等。
现在，世界各大医院都设有重症监护病房，这是航天科技最重要的应用之一。
重症监护病房中的各种设备，上世纪60年代时是用来监测在太空遨游的宇航员的身体状况的。
航天科技中的技术革命更是我们今天不可或缺的。
便携式电脑就是其中之一。
美国当年实施登月计划时，需要一种体积小的便携式计算机系统来监控太空旅行，便携式电脑的雏形就此诞生。
或许，即使人类不努力登上月球，包括信息技术在内的各种高科技也会得到发展，但发展速度要比现在慢很多。
尽管美国和其他国家为发展航天科技投入了大量人力物力财力，但由此引发的电脑技术的高度发达足以回报投入的成本。
虽然航天科技中许多新技术的最初目标并不是为了在地球上应用，但它们最后都成为了造福于人类的手段。
例如研究人类暴露在强辐射条件下的后果，寻找避免辐射对宇航员的血液造成危害的方法，使人们找到了治疗白血病、贫血等血液疾病的手段。
航天科技带给全世界人们的知识是丰富的，影响是深远的，把航天科技转化为可实施的工业生产力，转化为可以商用民用的技术，应该是人类共同努力的目标。
1.上文从哪三个方面说明航天科技与我们的日常生活息息相关?2.说出下列句子中加点的“此”指代的具体内容。
①便携式电脑的雏形就此诞生。
②但由此引发的电脑技术的高度发达足以回报投入的成本。
挖掘人类成就中学生必读的科技类书籍推荐
挖掘人类成就中学生必读的科技类书籍推荐科技在当代社会发挥着重要作用，对于学生来说，了解科技类知识以及相关成就是非常重要的。
通过阅读科技类书籍，学生可以获得启发，拓宽视野，培养科学精神。
本文将推荐几本适合学生阅读的科技类书籍，帮助他们发现人类在科技领域的伟大成就。
1.《发现未知世界》《发现未知世界》是欧美知名科普作家卡尔·萨根的经典之作。
本书通过生动的讲述和精彩的插图，向读者展示了科学家们在探索外太空、研究黑洞、了解宇宙的无限可能性中所取得的成就。
它将激发学生对宇宙的好奇心，引导他们追问科学的奥秘。
2.《物种起源》查尔斯·达尔文的《物种起源》是一本探讨生物进化论的经典之作。
这本书以严密的论证和清晰的推理，解释了生物多样性和进化的原理。
对于学生来说，这本书不仅可以帮助他们了解物种的起源和变化，还可以培养他们对生物学的兴趣。
3.《计算机科学概论》《计算机科学概论》是一本介绍计算机科学基本概念和原理的书籍，是学生了解计算机科学的良好入门读物。
这本书全面而系统地介绍了计算机科学的基本知识，如算法、数据结构、编程语言等。
对于对计算机科学感兴趣的学生，这本书将为他们打开了解计算机科学世界的大门。
4.《人类简史：从动物到上帝》尤瓦尔·赫拉利的《人类简史：从动物到上帝》探讨了人类从古代到现代的发展历程。
这本书系统地梳理了人类文明的重要里程碑，如农业革命、工业革命、科学革命等，让学生了解人类历史和文明的变迁。
同时，通过对科技革命的讨论，引导学生思考科技对人类社会的影响和未来发展。
5.《人工智能简史》尼克·博斯特罗姆的《人工智能简史》介绍了人工智能领域的发展历史和关键技术。
通过对人工智能的演进过程、机器学习和深度学习的原理解析，学生可以深入了解当今最热门的科技领域之一。
同时，本书也讨论了人工智能对社会、工作和伦理的影响，引导学生思考科技发展的伦理问题。
阅读这些科技类书籍，学生不仅可以学到科学知识，还可以获得启迪和思考。
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科技类文章阅读及诗歌语言鉴赏测试题姓名————班级————一、阅读下面的文字，完成1—3题。
李白、杜甫那样的伟大诗人的出现，是有原因的。
春秋时期的诗歌总集《诗经》（尤其是《国风》）和战国时期楚国诗歌（尤其是屈原的《离骚》），开创了中国现实主义和浪漫主义两种风格的诗歌传统的先河。
后来，曹操父子的大力提倡，声韵调分析方法的引进，南北朝诗人在声韵格律上的讲究和艺术经验的积累等等，都为李白杜甫的出现，打下了坚实的基础，准备了必要的条件。
李白和杜甫，都是站在前人搭好的台子上的诗歌巨人。
李白杜甫生活的时代，由唐太宗奠定的文艺政策，是无比宽松的。
诗人们写什么、怎么写，朝廷不加任何限制，没有任何要求。
讥讽皇家奢靡、批评朝政、批判制度、揭露社会黑恶、鞭挞官吏贪婪，都不会惹祸上身。
唐代以诗赋取士的科举制度、众多皇帝后妃王公将相加入作诗者行列、诗歌是唐朝最重要的文艺娱乐样式等等文化环境因素，使得诗人能够成为当时社会耀眼的明星，给予他们必要的成就感和荣誉感。
成就感和荣誉感，可以源源不断地转化为诗歌创作的动力。
唐朝对外开放，外国商人、文化人云集长安，使得诗人们眼界开阔，心胸广大；价值观念多元化，审美理念国际化，这些又使得诗人们的作品更加大气隽永，传之久远。
太平日久，经济的持续发展，人民的物质生活空前富足，“九州道路无豺虎，远行不劳吉日出……宫中圣人奏云门，天下朋友皆胶漆”。
这使得包括李白杜甫在内的唐代诗人少年时代有机会接受良好的文化教育，青年时代能到处游历，接受自然山水之美的熏陶，广交朋友，增长见识，切磋诗歌艺术，丰富内心精神世界。
个人方面，杜甫学习诗歌的刻苦精神广为人知。
有诗为证：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，“别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师”。
就是给许多人留下潇洒飘逸印象的李白，在诗歌艺术上，也是有远大志向、下过苦功夫的。
从《古风》（其一）中可以略见一二：“大雅久不作，吾衰竟谁陈”，“自从建安来，绮丽不足珍”，“我志在删述，垂辉映千春。
希圣如有立，绝笔于获麟”。
当然，原因远不止这些，但是，李白杜甫只有两个。
理论充其量只是产生李白杜甫的可能性，而不是产生李白杜甫的必然性。
当今中国，有十几亿人口，数量是唐朝全盛时期的二十余倍，许多方面的条件（例如交通、旅游）远比唐朝要好，但仍然未能出现李白杜甫那样的在中国文学史上有超一流成就与地位、具有国际影响的文学家，确实值得我们深入反思。
1．下列对于“李白杜甫那样的伟大诗人”在唐代出现的原因，表述不正确的一项是（）A．从春秋战国时期的《诗经》与《离骚》以来，历朝各代诗歌创作与理论的积累，都为李白杜甫的出现打下了坚实的基础，准备了充分的条件。
B．唐代文艺政策非常宽松，朝廷对诗人的创作，没有任何要求和限制，他们可以自由地表达思想，批判现实，而不必担心惹祸上身。
C．诗赋既是唐代科举取士的依据，又是重要的文艺娱乐样式；诗人凭借写诗也可以成为耀眼的明星，从而产生巨大的创作动力。
D．个人的努力是不可或缺的，杜甫学习诗歌的刻苦精神是广为人知的，潇洒飘逸的李白，在诗歌艺术上也有远大志向，下过苦功夫。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A．李白、杜甫继承了中国诗歌浪漫主义和现实主义的传统，受到了魏晋南北朝诗歌的影响，就取得了远高于前人的艺术成就。
B．唐代的诗歌大气隽永，传之久远，这和唐朝对外开放有着密切的关系，也得益于诗人们眼界开阔，价值观念多元化，审美理念国际化。
C．许多唐人的诗句，反映出唐代社会太平日久、经济发展、生活富足的社会现实，这些为诗歌的发展与诗人的成长提供了良好的物质基础。
D．唐代诗人能接受良好的文化教育，游历四方，接受自然山水之美的熏陶，能广交朋友，增长见识，切磋诗歌艺术，丰富内心的精神世界。
3．根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A．李白、杜甫的诗歌创作取得巨大的成就，其中的原因可以从艺术积累、时代环境和个人努力等诸多方面来解释。
B．李白、杜甫的出现，原因是多方面的、综合的，但这些原因充其量只是产生李白杜甫的可能性，而不是必然性。
C．当今中国人口数量是唐朝全盛时期的二十余倍，交通、旅游等远比唐朝要好，应该说具备了出现杰出诗人的物质条件。
D．中国当今未能出现在文学史上有超一流成就与地位、具有国际影响的文学家，原因恐怕主要得从文学传统、政治环境等方面去寻找。
二、阅读下面的文字，完成4～6题。
俗，与其说是一种文化现象，莫如说是一种文化养成或文化习惯。
最初的“俗”，源于人的生存本能，体现出人对自然的生存选择与适应。
当人的生存选择与适应“习惯成自然”时，我们就有了“俗”。
“积习成俗”便是对“俗”之成因最原初的表述。
“积习”而“成俗”，说明“俗”是特定时空中特定人群的“集体无意识”，是无需言明的默契也是无需理析的律令。
随着人类社会组织日趋复杂且日趋精密，乡民社会的默契需要规范并敞亮为“乡约”，于是“约定俗成”成为“俗”的自觉构建。
这种体现出乡民社会“民风世情”的俗，也往往成为“法”的适用基础。
中国古人所说“王道无非人情”，讲的就是这个意思。
俗，在一定语境中其实是人们维系人际关系的纽带，也是人们维护社会秩序的准绳。
因此，“约定俗成”之“俗”往往又具有道德“约法”的指向，在我们这个格外看重“名正言顺”的国度尤其如此。
《荀子·正名》曰：“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜。
”这句话让我们联想到“命名”这个词。
对一个事物的指称以及进而的评判“合适”与否，可以“约之以命”，也可以以“约”代“命”。
这种以“乡约”替以“天命”的方式，体现出荀子“人定胜天”的理念。
无论是“积习成俗”还是“约定俗成”，都说明“俗”是一定乡民社会的内在秉性和价值取向。
当外乡人试图与之交往或融入之时，“入乡随俗”就成为一个必要的沟通方式。
“入乡随俗”是为着交往和融入的需要去附随某种文化养成；不过随着交往的深入，也有可能变“附随”为“追随”，通过“文化认同”而实现“身份归属”。
但是就一般情形而言，“入乡随俗”并不意味着放弃原有的文化身份，“随俗”作为“入乡”的权宜之举，是为着缩短距离感与释放亲和力．但是，“积习”也好“约定”也好，“俗”的“群体性”呈现总有其“局限性”。
“十里不同风，百里不同俗，锐的是空间局限，“时过境迁，物是人非”说的是时间局限。
固然，局限性决定了“俗”的特殊性，众多的特殊性又构成了“俗”妁多样性并呈现出文化的丰富性；但显而易见的是，适宜某一社会的“俗”，对其余乡民社会可能“不宜”；某一乡民社会彼时之“俗”，也可能在时过境迁后变得“不宜”……“俗”的空间“界域”与时间“代沟”在交流之时，既可能交融也可能交锋。
我国作为五千年不间断的文明古国，作为多民族一体化的文化大国，其最重要的构成特征就是在发展中丰富，同时又在丰富中发展。
在这个过程中，发展的动因是每一个体的“自强不息”，丰富的成因则是个体之间的“厚德载物”，前者意味着“奋发”而后者意味着“包容”。
也因此，“和而不同”成为众多个体保持个体特质又顾及和谐相处的“公约”。
“公约”可为更大空域和更长时段的“约定”，成为众多个体超越一已“俗”念、求取“公约”的共同理想。
这个“共同理想”因超越局限性、特殊性之“俗”而被称为“雅”，如《荀子·荣辱》所言：“越人安越，楚人安楚，君子安雅。
” （节选自《中国艺术报》2011年11月23日）4．下列关于“俗”的解说，不正确的一项是（）A．本文所谈的“俗”并非“俗气”“庸俗”之意，而是指民风民俗；俗可以说是一种文化现象，但更确切说应是一种文化养成或文化习惯。
B．俗，最初是因“积习”而成。
后来随着社会组织日趋复杂和精密，一定的乡民社会需要规范、透明的公约，俗就依“约定”而成。
C．积习成俗表明“俗”是特定时空中特定人群的“集体无意识”，也是无需言明的默契和无需说理的律令，而这是日后施行法律的基础。
D．俗，有着它的地域性和时间性，不论是“积习成俗”的“俗”还是“约定俗成”的“俗”，都体现着一定乡民社会的内在秉性和价值取向。
5．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A．俗，在一定情况下是人们维系人际关系的纽带，也是人们维护社会秩序的准则：对一个人的言行进行评判，就可以用“乡约”的方式。
B．入乡随俗是外乡人与某个乡民社会进行沟通、交往和融入的一种方式，但随着交往的深入，外乡人都会通过文化认同完全融入当地社会。
C．俗具有特殊性和多样性，不同空间界域和不同时间代沟的俗相遇时，有可能相互交融，包容同化；也有可能互不相容，相互交锋。
D．作为多民族一体化的文化习俗既要不断发展，又要不断丰富。
发展的动力来自于个体的奋发，而丰富的形成则有赖于个体间的相互包容。
6．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A．中国古人所讲的“王道无非人情”表明，国家的法律在一定程度上体现着乡民社会的民风世俗，法律的制定也会照顾到百姓的风俗习惯。
B．荀子讲的“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜”表明，约定俗成的“俗”往往具有道德“约法”的指向。
C．荀子所言“越人安越，楚人安楚，君子安雅”，讲的就是真正的贤人君子会跳出带有局限性的一己之俗，而追求代表共同理想的“雅”。
D．当今时代，我们要发展我们的民族文化，使我国成为文化强国，就应该彻底摒弃具有个体特质的“俗”文化，而追求全民族共同认可的“雅”文化。
三、诗歌鉴赏1．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
江间作四首（其三）潘大临西山通虎穴，赤壁隐龙宫。
形胜三分国，波流万世功．沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。
最羡渔竿客，归船雨打篷。
问题：第三联两句中各有一字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。
2、“一切景语皆情语”，阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
东坡苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。
1、第一句在全诗中有何作用？2．请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。