人教版生物八年级上册第六单元《生物多样性及其保护》试题

30分钟课时检测练第六单元生物的多样性及其保护(15分钟50分)一、选择题(共11小题，每小题3分，共33分)1.(2018·郴州学业考)生物分类是研究生物的一种基本方法，下列哪项不是生物分类的主要依据( )A.形态特征B.内部构造C.生理功能D.生存环境【解析】选D。

本题考查生物的分类依据。

根据生物的形态结构、内部构造和生理功能将生物划归为种属等不同的等级单位，叫做生物的分类，生存环境不是生物分类的主要依据。

【备选习题】WWF(世界自然基金会)报告称，最近七年，在大湄公河流域发现了279种鱼类、15种哺乳动物、4种鸟类、88种蜘蛛、46种蜥蜴等近千种新生物。

科学家进行如上归类的主要依据是( )A.生存环境B.形态结构C.运动方式D.生活习性【解析】选B。

本题考查生物分类的依据。

对于动物要根据它们的形态结构、内部构造以及生理功能进行分类。

2.(2018·娄底模拟)小李同学把小麦、杨梅和雪松归为一类，把卷柏、海带和葫芦藓归为另一类，则小李分类的主要依据是( )A.种子的有无B.果实的有无C.根的有无D.陆生或水生【解析】选A。

本题考查植物的分类。

卷柏、海带和葫芦藓等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；小麦、杨梅和雪松等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。

可见其分类依据是有无种子。

【互动探究】(1)根据生活环境，可以把上题中的植物分为哪两类？提示：水生：海带；陆生：小麦、杨梅、雪松、卷柏、葫芦藓。

(2)根据是否有根、茎、叶的分化，可以把上题中的植物分为哪两类？提示：有根、茎、叶分化的植物：小麦、杨梅、雪松、卷柏；没有根、茎、叶分化的植物：海带、葫芦藓。

3.根据微生物的某一特征进行简单分类(见下表)，以下叙述正确的是( )A.其分类标准是有无成形的细胞核B.其分类标准是单细胞生物或多细胞生物C.流感病毒应划到类别一D.流感病毒应划到类别二【解题指南】解答本题需要明确以下三点：(1)待分类的微生物哪些属于细菌，哪些属于真菌。

(2)细菌与真菌在细胞结构上的区别。

(3)病毒没有细胞结构。

【解析】选A。

本题主要考查微生物的特点。

醋酸菌和乳酸菌都属于细菌，是单细胞生物，细胞内没有成形的细胞核；酵母菌是单细胞真菌，青霉和曲霉是多细胞真菌，细胞内都有成形的细胞核。

4.科学研究中常常需要对生物进行分类。

下列动物中( )A.青蛙属于爬行动物B.只有金丝猴属于脊椎动物C.鲫鱼与鲸都属于鱼类D.金丝猴与鲸都属于哺乳动物【解题指南】解答本题的关键是分清三个问题：(1)分类的依据或方法。

(2)图示中各种动物的主要特征。

(3)根据分类判断生物之间的亲缘关系。

【解析】选D。

本题考查识图和分析能力。

金丝猴、青蛙、鲫鱼和鲸体内都有由脊椎骨构成的脊柱，都是脊椎动物。

青蛙属于两栖动物，而不是爬行动物；鲸属于哺乳动物而不是鱼类；金丝猴和鲸都属于哺乳动物。

【互动探究】(1)有人认为图中与鲸亲缘关系最近的是鲫鱼，因为它们都生活在水中，体形相似。

对吗？为什么？提示：不对。

与鲸亲缘关系最近的动物是金丝猴，因为它们都是哺乳动物。

(2)图中哪类动物是由水生向陆生的过渡类型？提示：青蛙(两栖动物)。

5.(2018·济南学业考)生物学家把生物的分类单位划分为7个不同的等级，最基本的分类单位是( )A.种B.科C.属D.界【解析】选A。

本题考查生物的分类依据及分类单位。

生物的分类单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位。

【知识拓展】种是最基本的分类单位(1)现代遗传学把物种定义为：物种是一个具有共同基因库、与其他类群有生殖隔离的群体。

(2)生态学家认为，物种是生态系统中的功能单位，不同物种占有不同的生态位。

(3)如果两个物种以相似的方式利用同一有限的资源和能源，它们必定会发生竞争和相互排斥，其中必定有一个获得相对的胜利；如果一个物种的种内发生变异，占据了多个生态位，那么从生态学的角度看，就意味着新种的生成。

6.(2018·定西模拟)鲨鱼属于鱼类，下列动物中与它亲缘关系最近的是( )A.海马B.海豚C.海龟D.海葵【解析】选A。

海马属于鱼类，海豚属于哺乳动物，海龟属于爬行动物，海葵属于腔肠动物。

可见，与鲨鱼亲缘关系最近的是海马。

【备选习题】(2018·莱芜学业考)下表列出了四种植物在分类学上的地位，其中亲缘关系最近的两种植物是( )A.甘蓝与小麦B.小麦与水稻C.甘蓝与白菜D.白菜与水稻【解析】选C。

本题考查生物的分类。

分类单位越小，亲缘关系越近。

甘蓝与小麦、白菜与水稻都属于不同的纲；小麦与水稻属于同纲、同目、同科、不同属；甘蓝与白菜属于同纲、同目、同科、同属，故亲缘关系最近。

7.(2018·益阳模拟)下列关于桃在分类上的位置的表述，正确的是( )A.桃种—梅属—蔷薇科—蔷薇目—双子叶植物纲—种子植物门—植物界B.桃种—桃属—蔷薇科—蔷薇目—单子叶植物纲—种子植物门—植物界C.桃种—蔷薇目—蔷薇科—梅属—单子叶植物纲—种子植物门—植物界D.桃种—桃属—蔷薇目—蔷薇科—双子叶植物纲—种子植物门—植物界【解析】选A。

本题考查桃的分类地位。

生物的分类单位从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界，桃的种子有两片子叶，属于双子叶植物。

8.(2018·潍坊学业考)在寿光蔬菜博览园内，每年都有大量的蔬菜新品种展出。

新品种的培育与广泛推广极大丰富了人们的菜篮子，同时丰富了( )A.遗传(基因)的多样性B.物种的多样性C.生态系统的多样性D.植物种类的多样性【解析】选A。

同一物种内，品种不同，基因不同，反映了基因多样性。

9.(2014·乐山学业考)下列叙述错误的是( )A.生物的多样性不包括细菌、真菌的多样性B.保鲜膜包裹保存食品可以减少细菌的污染C.制作泡菜的乳酸菌的生长、繁殖需要无氧环境D.细菌分布广、繁殖快，但没有成形的细胞核【解析】选A。

生物的多样性包括生物种类多样性、基因多样性、生态系统多样性，细菌、真菌的多样性属于生物种类多样性。

10.我国植物资源十分丰富，有植物界“活化石”之称，又称为“中国的鸽子树”的是( )A.樟树B.珙桐C.马尾松D.侧柏【解析】选B。

本题考查我国的植物资源。

珙桐是1 000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，有“活化石”之称，被誉为“中国的鸽子树”。

11.5月22日是国际生物多样性日。

在历史上苏州市曾出台过一些政策措施，但其中对保护生物多样性不利的是( )A.颁布了《苏州市湿地保护条例》B.成立苏州光福自然保护区C.围湖造田，垦荒种粮D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松【解析】选C。

本题考查生物多样性的保护。

围湖造田，垦荒种粮，导致生物种类单一，不利于保护环境，破坏生物多样性；A、B、D有利于生物生存和繁殖，从而有利于生物多样性的保护。

二、非选择题(共17分)12.(2015·泉州模拟)下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物。

请利用所学知识分析回答：(1)A的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有(用字母表示)。

(2)动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。

例如，E用呼吸；C用呼吸，皮肤辅助呼吸。

(3)上述动物中体温恒定的是。

(用字母表示)(4)麻雀会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有_________________________________________________的特征。

(5)生物种类的多样性实质是的多样性，保护生物多样性的最有效措施是_______________________________________________________________ 。

【解题指南】解答本题的关键有两点：(1)识图：认真观察图片，联想各种动物的形态结构特点。

(2)分析作答：根据各类动物的形态结构特点，结合题目的具体要求作答。

【解析】(1)蜗牛属于软体动物，蝴蝶属于节肢动物，软体动物和节肢动物体内都无脊柱，属于无脊椎动物；青蛙属于两栖动物，麻雀属于鸟，鲫鱼属于鱼，两栖动物、鸟和鱼体内都有脊柱，属于脊椎动物。

(2)蜗牛用肺呼吸，麻雀用肺呼吸，青蛙幼体蝌蚪用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

(3)麻雀的体温不随环境温度的变化而改变，属于恒温动物。

(4)哺乳动物生长发育中最突出的特点是胎生、哺乳。

(5)生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性。

保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。

答案：(1)软体 D (2)鳃肺(3)B (4)胎生、哺乳(5)基因建立自然保护区。