2019年赣美版【4页精品】五年级下学期美术计划(完成版)
小学五年级下册美术教学计划范文（精选5篇）
小学五年级下册美术教学计划小学五年级下册美术教学计划范文（精选5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，教学工作者们又将迎来新的教学目标，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编整理的小学五年级下册美术教学计划范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
小学五年级下册美术教学计划1一、学情分析本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。
大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。
但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
二、教材分析本教材确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。
着力培养小学生的审美情趣。
根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。
本册教材分造型。
表现、设计。
应用、欣赏。
评述、综合。
探索四个方面。
具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
三、教学重点1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
2、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。
用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。
四、教学目标（一）总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
五年级下册美术教学计划（通用12篇）
五年级下册美术教学计划五年级下册美术教学计划（通用12篇）时间真是转瞬即逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的五年级下册美术教学计划，希望对大家有所帮助。
五年级下册美术教学计划篇1新学年开始了，作为一名美术老师，有责任培养同学们去观察，认识和发掘我们生活中的美，并且把这种认识上升为一种自觉的美育过程和途径，让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。
让他们知道学好美术不只是学习画册，图片中的美，更重要的是让他们去发掘平凡生活中的美，现实生活中的美，这才是最主要的目的。
法国雕塑家罗丹说：“在我们的.生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。
”让他们在学习美术的过程中去热爱生活热爱大自然，去包容生活中的缺点，而改变气质，变化性情，做一个爱美能在生活中发现美并且去创造美，做一个德智体美劳全面发展的有用人才。
在此我把我的美术教学计划罗列如下：1、培养审美观，一个人如果缺乏一定的审美能力。
那么人生将会减少许多乐趣。
美术包括，渗透到了生活的方方面面，特别是在科技高度发达的今天体现尤其明显。
从我们穿的服装、家用电器、书籍、公共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的设计和建造无不包含了美术的因素并且是一个极其重要的方面，所以培养同学们的审美观对他们来说不是重要而是必要了。
2、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一些中国古代及其近现代一些优秀的美术作品，如：书法、绘画、建筑、园林景观等。
增强她们的民族自尊心、自信心和自豪感。
知道中国自古以来就有伟大的艺术，是中华民族艺术宝库中的明珠，是前贤智慧的结晶。
即使拿世界上任何一个国家比起来也会感到毫不逊色。
并且为我们伟大的祖国而感到由衷的高兴和自豪。
我们不仅要学习先贤们的精神和智慧而且还要将其发扬光大，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。
3、同学们不仅要知道和了解我们中国的优秀艺术作品，而且还要知道和了解一些外国的作家和他们优秀的作品。
小学五年级下学期的美术教学计划（通用12篇）
小学五年级下学期的美术教学计划小学五年级下学期的美术教学计划（通用12篇）时间真是转瞬即逝，又迎来了一个全新的起点，让我们对今后的教学工作做个计划吧。
怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是小编收集整理的小学五年级下学期的美术教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧！小学五年级下学期的美术教学计划篇1一、全册教学理念：1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
二、教学情况分析：浙美版第九册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索三、措施：1、加强造型能力的培养，对简单的自然物进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理。
2、面向全体学生，拉近个别超常学生与后进学生的距离，加强对后进学生美术上的培养。
3、学习“色彩原理”的理论性知识，以加强他们分析观察事物的颜色变化能力。
4、加强对工艺上的技巧能力培养。
四、全册课时安排：本学期讲授新课共25课时。
五、全册教学内容、课时及单元课时计划小学五年级下学期的美术教学计划篇2一、教材分析本册教材（义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社五年级美术上册）分造型设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面，同时本册教材进一步延续整套教材的知识体系，教师在教学中应注意新旧知识的衔接。
五年级下学期美术教案(含计划)
五年级下学期美术教案（含计划）第一章：培养学生对美术的兴趣和爱好教学目标：1. 让学生了解美术的基本概念，提高对美术的兴趣和爱好。
2. 培养学生观察、思考、创新和表达能力。
教学内容：1. 美术的基本概念介绍。
2. 绘画、手工制作等基本技能的学习。
教学步骤：1. 引导学生观察生活中的美好事物，激发他们对美术的兴趣。
2. 通过讲解和示范，让学生了解美术的基本概念和技能。
3. 布置简单的绘画和手工制作任务，培养学生的实践能力。
第二章：学习绘画技巧教学目标：1. 让学生掌握基本的绘画技巧，提高绘画水平。
2. 培养学生的观察能力和创新思维。
教学内容：1. 绘画材料和工具的使用方法。
2. 线条、形状、色彩等基本绘画元素的学习。
教学步骤：1. 介绍绘画材料和工具的使用方法，让学生熟悉绘画的基本工具。
2. 教授线条、形状、色彩等基本绘画元素的知识，并进行示范。
3. 布置绘画练习，鼓励学生创新和表达自我。
第三章：学习手工制作技巧教学目标：1. 让学生掌握基本的手工制作技巧，提高动手能力。
2. 培养学生的创造力和想象力。
教学内容：1. 手工制作材料和工具的使用方法。
2. 剪纸、折纸、泥塑等基本手工制作技巧的学习。
教学步骤：1. 介绍手工制作材料和工具的使用方法，让学生熟悉手工制作的基本工具。
2. 教授剪纸、折纸、泥塑等基本手工制作技巧，并进行示范。
3. 布置手工制作任务，鼓励学生发挥想象力和创造力。
第四章：欣赏名画和艺术品教学目标：1. 让学生了解世界名画和艺术品的特点，提高审美能力。
2. 培养学生的欣赏和评价能力。
教学内容：1. 世界名画和艺术品的介绍。
2. 欣赏和评价方法的学习。
教学步骤：1. 引导学生欣赏世界名画和艺术品，了解其特点和背景。
2. 教授欣赏和评价方法，培养学生的审美观念。
第五章：举办美术作品展览教学目标：1. 让学生展示自己的美术作品，提高自信心。
2. 培养学生的合作和沟通能力。
教学内容：1. 学生美术作品的准备和展示。
赣美版小学美术五年级下册教学计划
赣美版小学美术五年级下册教学计划全文共5篇示例，供读者参考赣美版小学美术五年级下册教学计划篇1教材分析该教材改变过去以技术训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学体系，着力真善美学生的审美情趣。
根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性等教学内容。
（一）对学生进行美育教育，逐步培养学生对自然美、社会生活美、艺术美的感受，爱好和审美能力。
（二）促进学生智力和才能的发展。
（三）使学生掌握美术基础知识和基本技能。
重点：1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。
2、通过写生，认识一些透视现象。
3、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。
4、学习浅显常见美术字的写法。
5、学习浅显的彩墨画知识和技法。
6、学习简单的手工的基本方法。
难点：1、培养学生细致耐心的操作态度，进一步提高观察力、形象记忆力、想象力和创造力。
2、培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。
3、让学生了解中国古来的文化，对中国的传统绘画有一定的了解，及一些正确执笔、运笔与运墨的方法。
4、培养学生民族自豪感。
教学目标1、通过美术课堂教学，引导学生通过各种方式的学习，提高美术审美能力，体会审美情趣。
2、了解美术的基本知识,认识美术工具,并在学习过程中丰富经验，在学习过程中培养学生的动手、动脑的能力和学生的想象力、创造力、欣赏与评述能力。
主要教学措施1、教学中要注意知识的基础性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能，还要注意体现民族性和时代性。
2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机结合起来。
3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性发展。
4、通过教学评价，了解学生的学习情况，及时总结教学经验，改进教学，调动学生学习的积极性。
课外拓展方法1、积极拓展课后内容，如《安全标识》《民间木雕》《彩色的世界》……渗透相关课外知识，增加文化内涵。
五年级美术下册教学设计赣美版教案
江西版五年级美术教案（上册）第一课崇敬的人（感人的形象）第二课：长长的路第三课：高高低低的房子第4课：未来的交通工具第5课：未来的家用电器6、小小桌椅设计师7、热线你我他8、扎扎糊糊9、老矿灯10、11、走进自然12、重复的美13、渐变的美教学设计14、感悟彩陶15、走近青铜16、小小编辑部第一课崇敬的人（感人的形象）教学目标：1、通过对感人的形象作品的欣赏，提高学生的欣赏能力，培养学生去观察生活、关心生活，进而热爱生活。
2、初步了解感人的形象的表现方法，提高学生的造型表现能力。
教学过程：一、导入他们是平凡的人，他们因为在平凡的岗位上有着一颗不平凡的心而光彩照人。
他们对理想的追求和对事业的执著精神使他们成为我们最崇敬的人。
二、欣赏评述，分析理解。
1、欣赏《请历史记住他们》、《粉笔生涯》、《钢水·汗水》、《白衣天使》、《父亲》、《歌乐山烈士群雕》、《人民的好儿子》。
2、作者其人、创作背景等切入介绍，使学生更深刻地理解作品。
三、启发创意，创作表现互相交流。
1、引导学生回忆生活中有意思的事件，抓住事件中最突出的部分进行详细描述。
2、评一评。
（1）你认为怎样的形象感人？（2）选择一幅你最感兴趣的图例，说说你对作品的感受。
3、介绍《粉笔生涯》的画面内容。
4、对《父亲》内容作简单介绍。
美好的家乡第二课：长长的路教学目标1.引导学生通过细致的观察,理解掌握透视规律。
2.结合校园建筑物,学习方形物体的透视现象和规律,了解平行透视和成角透视的基本知识。
教学流程一.导入主题指导观察校园道路、教学楼(有透视错误、无立体感),分析近大远小、近宽远窄、近高远低。
你想知道什么是透视吗?二.学习透视与练习教师向学生传授知识点、了解透视术语。
1.视点:观察者眼睛的位置。
2.视平线:目光平视前方,在假想画面上与视点等高的一条水平线。
在开阔的野外,视平线是与地平线重合的。
3.主点:由视点向正前方延伸一条视中线,与视平线相交的一个点(亦称“心点”)。
赣美版五年级美术下册全册教案
教师:要求同学参照学校建筑,画出一幅平行透视、成角透视的线描图。
教师辅导:针对有绘画困难的学生，提醒他们透视要正确，重点辅导。
［学生自己动手练习,创造能力得到发挥，有利于学生个性的发展,巩固了所学知识]
五.课堂小结:
针对本课社会实践性较强的特点,突出学生之间的学习互动与交流，是本课教学组织的关键所在。教师在课堂教学前积极布置学生认真完成好相关准备活动，是保证课堂教学互动深入展开的前提。
首先发动学生以学习小组的方式，分工协作调查了解与一件家用电器相关的产品信息,并整理成文字资料。这件家用电器可以选择学生自己家中认为设计不够满意的产品,也可以直接调查学生自己喜爱的家电产品，比如ＭＰ3播放器、随身听等电子产品，目的是为“活动二”的设计改良活动顺利展开做准备。教师在活动前对调查过程中的有关注意事宜应作必要指导，帮助学生根据“活动二”的需要,有目的、有方法地完成产品市场调查任务,达成教学目标。
第5课:未来的家用电器
一、教材分析 《未来的家用电器》
日常家用电器的造型设计作为教材的主体内容,旨在培养学生关注日常生活中的设计产品，《缤纷家用电器》形成面对生活实际需要的设计意识，通过探究性的学习过程，提高学生自主探索的学习能力。
本课提及的家用电器基本上包括了一切需要耗用生活用电或电池进行工作的家用物品。
三.探究与表现
１．观看正方体、长方体线描图,在不同的位置、角度所呈现出的透视变化。(引导学生观察)
[师生讨论、观察透视现象,强化学生空间思维的形成]
2.平行透视；把物体放平,正面面对学生。
小组讨论:选举学生代表回答问题。
生:上下线和视平线保持着平行关系,平行透视有1个消失点。
赣美版五年级下册美术科教学计划
赣美版五年级下册美术科教学计划全文共5篇示例，供读者参考赣美版五年级下册美术科教学计划篇1教材简析：本册美术教材是根据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。
重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康成长。
教材共设12课，其中包含有单元课和单位课，教师可以根据实际情况灵活把握，调整课时。
目的要求：1、培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质。
2、注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强。
3、培养学生耐心细致的学习态度，相互合作的工作作风和对民间传统艺术的热爱。
教学重难点：1、教学活动满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康。
2、注重学习活动中学生之间的交流互动。
学生素质分析：五年级共有学生43人，学生生源比较复杂。
从上学期了解的情况来看，同学们兴趣广泛，热爱大自然及生活中的景物。
课中能认真观察、思考问题，积极参与教学中的各个环节。
在本学期的美术教学中，将注重培养学生的学习兴趣，让大家共同进步。
教学措施：1、课前钻研湘版美术教材，认真设计教学中的每一个环节。
2、充分利用教材中有意味的意境，激发学生的学习热情，提倡以情导入，注重学习活动中学生之间的交流互动。
3、注重多元性、开放性的评价，进一步激发学生进行美术创作的热情。
赣美版五年级下册美术科教学计划篇2美术教学在课程改革中发生了综合性的变化。
面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。
为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标：本学期我担任一至五年级的美术教学工作，周课时每班两节课，本学期一共节课。
赣美版美术教材小学五年级下册教案设计全册
五年级美术教学计划学生知识能力学习习惯分析：五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
教学目的任务：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。
教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
完成任务的措施：1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
4、运用现代化教学手段。
《风光无限》的教案设计教材分析：我国幅员辽阔、历史悠久，沧桑的历史孕育了无数的雄山秀水、人文胜迹。
一代又一代的文人墨客，尽展才华，绘尽了这一片大好河山。
本课通过学习诗配画，开拓学生眼界，锻炼学生的理解能力、想象能力和语言表达能力，培养学生的审美情趣，提高学生的审美水平和绘画技巧。
让学生从单纯的技能、技巧学习层面提高到对美术文化学习的层面，使其得到更高一层的精神上的享受。
本课的作品表现形式以线描、水墨画为主，富有浓郁的中国特色，图文并茂，充满了诗情画意。
教学课时：2课时教学目标：1.让学生了解祖国河山的壮美，激发起他们对古诗文的浓郁兴趣，培养热爱祖国优秀传统文化以及大自然的思想情感。
2.本课通过学习诗配画，锻炼学生的理解能力、想象能力和语言表达能力，提高学生的审美情趣，提高学生的绘画技巧和审美水平。
教学重点：学习诗配画，锻炼学生的理解能力、想象能力和语言表达能力，提高学生的审美情趣，提高学生的绘画技巧和审美水平。
教学难点：理解诗配画寓意，通过画笔表现出来。
教具：相关图片范画多媒体课件教学方法：情境导入启发示范练习教学过程：1导入采用情境导入，欣赏山水范画，观赏风光美景短片等，增加学生对形象的感受能力与想象能力，激发学生美术创作的兴趣。
赣美版小学美术【4页精品】五年级下学期计划(完成版)
郑福小学五年级美术教学计划一、学生基本情况分析：本班有学生26人，本班学生对美术的审美感不强，没有基础的画法技巧，由于知识面不广，造成学生在美术设计和应用中存在空白。
因此，本学期着重让学生学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等，为学生以后的创作打好扎实的基础。
二、教材分析本册教材本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。
全册共有15课，内容涵盖造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索4个学习领域，其中造型.表现和设计.应用占有较大比重，欣赏.评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。
技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。
三、教学目标11、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
（造型、表现）2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
（设计、应用）3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受。
四、法制教育渗透点五年级下册美术第1课宏伟的古罗马建筑可渗透《中华人民共和国遗产保护法》，第8课地球，我们的家园渗透《中华人民共和国森林保护法国》，第14课鸟语花香《中华人民共和国动植物保护法》。
五、教学措施：1、进行班内、班际作品展评，以增强竞争意识及荣誉感，互相学习，接触各种材料，提高美术兴趣。
22、充分和利用设计，绘画，写生等教学手段，调动学生学习兴趣和激情。
3、利用示范，直观手段进行欣赏以加强学生的兴趣，开拓视野，并辅以技法训练及增强其表现力。
五年级下学期美术教案(含计划)
五年级下学期美术教案（含计划）一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和表现方法。
2. 培养学生的审美能力和创造力。
二、教学内容第一周：春天的风景画1. 学习基本的绘画技巧，如线条、色彩的运用。
2. 观察春天的风景，培养学生的观察力和表达能力。
第二周：手工制作1. 学习基本的手工制作技巧，如剪纸、折纸、泥塑等。
2. 利用废旧物品进行创意制作，培养学生的环保意识和创造力。
第三周：漫画创作1. 学习漫画的基本表现方法，如线条、色彩、构图等。
2. 创作自己的漫画作品，培养学生的想象力和创造力。
第四周：欣赏与评述1. 欣赏经典美术作品，了解美术史的发展和流派。
2. 学习美术作品的评价方法，培养学生的审美能力和批判性思维。
第五周：脸谱设计1. 学习脸谱的基本设计和绘制技巧。
2. 创作自己的脸谱作品，了解我国传统戏曲文化。
三、教学方法1. 采用示范法、指导法、实践法、欣赏法等多种教学方法，引导学生掌握美术基本技能和知识。
2. 组织学生进行观察、讨论、实践等活动，培养学生的动手能力和创新能力。
3. 对学生的作品进行评价和指导，提高学生的审美水平和创作能力。
四、教学评价1. 学生作品的质量：线条、色彩、构图、创意等方面。
2. 学生在课堂上的表现：参与度、观察力、合作意识等方面。
3. 学生对美术知识的掌握：基本技能、理论知识、文化背景等方面。
五、教学计划第一周：春天的风景画1. 教学准备：教材、画纸、画笔、颜料等。
2. 教学过程：讲解春天的特点，示范绘画技巧，学生动手实践。
第二周：手工制作1. 教学准备：教材、剪刀、胶水、废旧物品等。
2. 教学过程：讲解手工制作技巧，学生动手实践，展示作品。
第三周：漫画创作1. 教学准备：教材、画纸、画笔、颜料等。
2. 教学过程：讲解漫画表现方法，学生动手实践，展示作品。
第四周：欣赏与评述1. 教学准备：教材、经典美术作品等。
2. 教学过程：讲解美术作品欣赏方法，学生进行评述，分享感受。
赣美版五年级下册美术教学计划
赣美版五年级下册美术教学计划一、学情分析。
五年级学生已经具备了一定的美术基础知识和技能，对美术课有着浓厚的兴趣。
他们在造型表现、设计应用等方面有了一定的发展，但在创意和艺术表现手法上还有待提高。
这个阶段的学生想象力丰富，思维活跃，喜欢探索新鲜事物，能够较好地理解和接受新知识，但学生个体之间在美术能力上存在一定的差异，需要在教学中因材施教。
二、教材分析。
1. 内容结构。
- 赣美版五年级下册教材涵盖了多个美术学习领域，包括造型·表现、设计·应用、欣赏·评述和综合·探索。
教材内容丰富多样，如绘画、手工制作、欣赏古代与现代艺术作品等。
- 在造型·表现方面，有描绘人物、风景等内容，注重培养学生的观察力和表现力；设计·应用领域包含了一些与生活紧密相关的设计内容，如书籍封面设计、标志设计等，旨在提高学生的设计思维和动手能力。
- 欣赏·评述部分选取了不同风格、不同时期的美术作品，让学生了解美术的多元性；综合·探索则鼓励学生将不同的美术知识和技能综合运用，解决实际问题或进行创意表达。
2. 教材特点。
- 教材注重贴近学生生活实际，许多教学内容都以学生熟悉的事物为素材，容易引起学生的共鸣。
- 强调美术与文化的联系，通过介绍不同地域、不同民族的美术文化，拓宽学生的文化视野。
- 教材中的活动设置具有一定的趣味性和挑战性，既能激发学生的学习兴趣，又能逐步提高学生的美术素养。
三、教学目标。
（一）知识与技能目标。
1. 让学生掌握不同的绘画技巧，如素描的明暗表现、水彩画的色彩调配等，能够运用这些技巧进行简单的绘画创作。
2. 了解设计的基本要素和方法，学会设计简单的生活用品或视觉传达作品，如制作个性化的书签、设计校园文化标志等。
3. 提高学生对不同美术材料和工具的认识与运用能力，如学会使用不同种类的纸张、颜料、剪刀、胶水等进行手工制作。
（二）过程与方法目标。
5年级下册美术教学计划精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）5年级下册美术教学计划5年级下册美术教学计划导语：美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。
它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中，承担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。
下面小编为你整理的5年级下册美术教学计划内容，希望对你有所帮助！一、教材分析：本册教材以提高丰富学生生活为主，从促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践能力，并通过记忆画和想像画，表现自己最感兴趣的事物。
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
二、教学目标：知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
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作者：四川省乐山市马边县（民建小学刘小红+下溪中小学龚建波）
郑福小学五年级美术教学计划
一、学生基本情况分析： 本班有学生 26 人，本班学生对美术的审美感不强，没有基础的画法技 巧，由于知识面不广，造成学生在美术设计和应用中存在空白。
因此，本 学期着重让学生学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等，为学生以 后的创作打好扎实的基础。
二、教材分析 本册教材本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为 主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学 以致用”为原则，选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题，形 成了新的美术教材新体系。
全册共有 15 课，内容涵盖造型.表现、设计.应 用、欣赏.评述、综合.探索 4 个学习领域，其中造型.表现和设计.应用占 有较大比重，欣赏.评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学， 分配在各课之中。
技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。
三、教学目标 1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法， 选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物， 发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
（造型、表现） 2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些 简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的 环境。
（设计、应用） 3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描 述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术 语表达自己对美术作品的感受。
四、法制教育渗透点 五年级下册美术第 1 课宏伟的古罗马建筑可渗透《中华人民共和国遗 产保护法》，第 8 课地球，我们的家园渗透《中华人民共和国森林保护法 国》，第 14 课鸟语花香《中华人民共和国动植物保护法》。
五、教学措施：
2019 年 3 月 24 日
作者：四川省乐山市马边县（民建小学刘小红+下溪中小学龚建波）
1、进行班内、班际作品展评，以增强竞争意识及荣誉感，互相学习， 接触各种材料，提高美术兴趣。
2、充分和利用设计，绘画，写生等教学手段，调动学生学习兴趣和激 情。
3、利用示范，直观手段进行欣赏以加强学生的兴趣，开拓视野，并辅 以技法训练及增强其表现力。
六、教学进度 教师 姓名 情况 称 使用 教材 名称 情况 五年级美术 和层 次 班级 周次 预备 周 1 五年级 起止时间 2 月 28 日 集中报名 3月1日 3月2日 3月8日 2 3月9日 2、新街古韵 3 月 13 日 3 3 月 16 日 3、风光无限 3 月 20 日
2019 年 3 月 24 日
职 小二 周学时 2 总学时 32
范围 小学
版 江西版 本
2015 年 3 月 2 日至 2015 年 6 月 26 日 课时 教 学 内 容 安排 备注
1、宏伟的古罗马建筑 2
元宵放假一天， 星期天补课 2 2
作者：四川省乐山市马边县（民建小学刘小红+下溪中小学龚建波）
4
3 月 23 日 4、校园新构思 3 月 27 日 2
5
3 月 30 日 5、我们的小天地 4月3日 2
6
4月6日 6、能变化的蔬果 4 月 10 日 2
7
4 月 13 日 7、有生命的金属 4 月 17 日 2
8
4 月 20 日 2 4 月 24 日 8、会传神的木头
9
4 月 27 日 9、藏书票 4 月 30 日 1 五一放假一天
10
5月4日 10、门和窗 5月8日 1 五四放假一天
11
5 月 11 日 11、鲜花送英烈 5 月 15 日 2
12
5 月 11 日 12、点线面、黑白灰 5 月 15 日 2
13
5 月 18 日 13、色彩的和谐与对比 5 月 22 日 2
14
5 月 25 日 14、鸟语花香 2 5 月 29 日 15、手绘线条的图像表现
2019 年 3 月 24 日
作者：四川省乐山市马边县（民建小学刘小红+下溪中小学龚建波）
15
6月1日 16、吉祥纹样 6月5日 2 六一活动
16
6月8日
17 敦煌壁画 2
6 月 12 日 18 民间陶瓷 17 6 月 15 日 19、陶俑 2 6 月 19 日 20、爱心大行动 18 6 月 22 日 期末测试 6 月 26 日
执教人： 2015 年 3 月 3 日
2019 年 3 月 24 日
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