三年级英语上册Unit5Let’seat!PALet’slearn课件人教pep
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三年级英语上册Unit5Let’seat!PBLet’slearn课件人教pep(1)
解析 1689 年英国君主立宪制确立，1878 年(光绪四年) 中国仍是君主专制制度，故 A 项错误；材料中“龙”象征 皇权，因此无法从“邮票的画面信息”得出中国的专制制 度开始衰落，故 B 项错误；王权思想与材料中“维多利亚 女王登基”“龙”相符，故 C 项正确；1689 年英国君主立 宪制确立，而 1878 年(光绪四年)中国是君主专制制度，民 主化水平差距太大，故 D 项错误。
解析 “光荣革命”后，英国确立了议会高于王权、 司法权独立于王权的原则，故 A 项正确。“光荣革命”对 英国历史进程影响很大，是英国历史的转折点，标志着英 国资本主义制度建立，故 B 项错误；英国君主立宪制确立 的标志是《权利法案》的颁布，故 C 项错误；“光荣革命” 改变了国王专权的局面，确立了资产阶级和新贵族的统治， 故 D 项错误。
3．[2018·南京摸底]斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》提
出：“1689 年，威廉接受了……《权利法案》。这一法案规
定：国王不能中止法律；除非经国会同意，不得提高税收
或保持军队；若没有法律手续，不可逮捕和拘留臣民。虽
然这些规定并不意味着英国已成为一个民主国家——直到
19 世纪后期确立普选制时，才实现这一目标。”这体现了
命果实 B．继承了悠久的传统，照顾了人民的心理承受力 C．对国内国外的政治思想和制度产生重大的影响 D．导致统治方式从人治走向法治
解析 观众发出痛苦的呻吟，反映人民对国王的崇敬 及国王被处死的悲痛，长期的君主制使得国王在民众心目 中有着特殊的地位，为克伦威尔举行最欢乐的葬礼从反面 印证了这一点。后来英国确立君主立宪制，也是考虑到了 历史传统和民众心理，因此 B 项正确；A、C、D 三项观点 虽然正确，但与材料意思无关，故排除。
6．丘吉尔在他的《英语国家史略》一书中记载道：“当 查理一世在断头台上身首分离时，数以千计的观众发出痛 苦的呻吟，当不受法律约束的克伦威尔死后，在许多人心 中暗自怀着一种如释重负的轻松感，英国为克伦威尔举行 了一次最欢乐的葬礼。”这说明英国君主立宪制的确立
Unit5Let'seat!(课件)人教PEP版英语三年级上册2
Moral: A lie is not considered, it is easy to see through.
match the animals with their babies
match animals with food
match the creatures with their homes
“yes.” said the sheep, “if I bring you some water, then I will be your food.
The wolf was too angry to speak
The sheep sang a song and then left.
Without anything to eat, the wolf died of hunger.
have some eggs have some juice
eat some bread
drink some milk
Marry: There are so many food, I like hamburgers, what do you like?
Lily: I like… Can I have some… Marry: Sure, here you are. Lily: Thank you.
the animal song the dog goes woof woof woof woof the cow goes moo moo moo moo the duck goes quack quack quack quack and the owl say: to whit to whooooooo the cat goes meow meow meow meow
三年级上英语课件-unit5Let'seat_人教pep
三年级上英语课件unit5Let'seat_人教pep
2020/9/3
hamburger 汉堡包 Mike:I like hamburgers. Amy: me too.
I like hot dogs.热狗
waiter：have some
hot dogs, here you are. Amy:Thank you!
bread 面包 I like bread.
你喜欢什么？
let's do , let's chant 大家跟我一起拍手做动作
boy ,boy what do you like? what do you like?男孩，男孩， 你喜欢吃什么？
girl,girl what do you like? what do you like?女孩，女孩， 你喜欢吃什么？
have some hot dog
西餐中必不可少 French fries炸薯条
I like French fries. Have some French fries. 吃一些炸薯条吧！
让我们再来学学其它食物吧！ cake 蛋糕
I like cakes.
chicken 鸡肉 谁喜欢吃鸡肉？
I like chicken. Have some chicken.
连线
bread cake French fries hot dog hamburger
你连对了吗？
Homework
1.回家后，把今天学到的单词说 给父母听。
2.完成同桌之间互读单词。
Don't forget to read these words. come on！
2020/9/3
hamburger 汉堡包 Mike:I like hamburgers. Amy: me too.
I like hot dogs.热狗
waiter：have some
hot dogs, here you are. Amy:Thank you!
bread 面包 I like bread.
你喜欢什么？
let's do , let's chant 大家跟我一起拍手做动作
boy ,boy what do you like? what do you like?男孩，男孩， 你喜欢吃什么？
girl,girl what do you like? what do you like?女孩，女孩， 你喜欢吃什么？
have some hot dog
西餐中必不可少 French fries炸薯条
I like French fries. Have some French fries. 吃一些炸薯条吧！
让我们再来学学其它食物吧！ cake 蛋糕
I like cakes.
chicken 鸡肉 谁喜欢吃鸡肉？
I like chicken. Have some chicken.
连线
bread cake French fries hot dog hamburger
你连对了吗？
Homework
1.回家后，把今天学到的单词说 给父母听。
2.完成同桌之间互读单词。
Don't forget to read these words. come on！
Unit5Let'seatPartALet'slearn(课件)人教PEP版英语三年级上册
Unit 5 Let's eat !
PartA Let's learn
milk
juice
bread
egg
milk juice milk
egg bread egg juice
bread juice bread
juice bread milk bread
egg bread
egg
Let's talk
重点句型： I'd like some juice, please. 请给我些果汁。 Here you are. 给你。
Have some bread.吃点面包吧。
难点词汇：some 一些 have 吃;喝 Have some bread. 吃些面包。 Have some juice. 喝些果汁。
C.hungry
A.some
B.an
C.a
( A )4.— Have some milk, please.— _______
A.Thank you.
B.Yes.
C.No.
本课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同 学们进行灵活交流哦！
重点词汇：bread 面包 juice 果汁 egg 蛋 milk 牛奶
单项选择。
( B ) 1.— I'd like some milk. — Here _______ are.
A.your
B.you
C.I
( C )2.Mum, I'd like some bread. I'm _______.
(
A
A.thirsty )3.Have _______
B.well eggs.
听一听
PartA Let's learn
milk
juice
bread
egg
milk juice milk
egg bread egg juice
bread juice bread
juice bread milk bread
egg bread
egg
Let's talk
重点句型： I'd like some juice, please. 请给我些果汁。 Here you are. 给你。
Have some bread.吃点面包吧。
难点词汇：some 一些 have 吃;喝 Have some bread. 吃些面包。 Have some juice. 喝些果汁。
C.hungry
A.some
B.an
C.a
( A )4.— Have some milk, please.— _______
A.Thank you.
B.Yes.
C.No.
本课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同 学们进行灵活交流哦！
重点词汇：bread 面包 juice 果汁 egg 蛋 milk 牛奶
单项选择。
( B ) 1.— I'd like some milk. — Here _______ are.
A.your
B.you
C.I
( C )2.Mum, I'd like some bread. I'm _______.
(
A
A.thirsty )3.Have _______
B.well eggs.
听一听
三年级英语上册Unit5Let’seat!PC课件人教pep
三、将下列图片与方框中所给的单词配对(其中有两项多余)。 ( C ) 1. ( H ) 2. ( D ) 3.
( F ) 4.
( G ) 5.
( B ) 6.
Байду номын сангаас
A. milk E. cake
B. water F. rice
C. egg G. juice
D. bread H. fish
四、选出与所给图片对应的单词是同类的一项。
water fish milk cake juice bread water rice fish juice water milk fish rice A. egg _______ B. water ________C. cake________ 2 1 3 D. rice ________E. juice ________ F. fish ________ 3 3 4 G. bread ________ H. milk ________ 3 2
A. Here you are.
C. Oh, no! My fish!
1.________ A 2.______ D
B. Can I have some juice, please?
D. I’d like some rice, please. B 3._______ C 4._______
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
三年级英语上册Unit5Let’seat!PALet’slearn课件人教pep
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
人教PEP版英语三上Unit5Let’seat课件之一
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Teaching audio
01 02 03
Audio content
Provide students with feedback on their pronunciation, grammar, and vocabulary usage, ensuring they understand and can correct their mistakes.
Assessment of homework completion status
应用
在英语教学中，教师可以创设各种实际生活场景，如商务谈 判、旅游接待、机场安检等，让学生在模拟情境中运用英语 进行交流，提高口语表达和应对能力。
Gamified teaching
定义
游戏化教学是一种将游戏机制和元素 融入到教学中的教学方法，旨在通过 游戏化的方式激发学生的学习兴趣和 动力。
应用
在英语教学中，教师可以设计各种游 戏化的学习任务，如单词接龙、听力 竞速、角色扮演等，让学生在游戏中 学习和运用英语，提高学习效果和参 与度。
04
Teaching resources
Teaching PPT
PPT content
The PPT includes all the necessary information and materials for teaching the unit, including vocabulary, grammar, listening exercises, reading comprehension tasks, and cultural background information.
Teaching audio
01 02 03
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应用
在英语教学中，教师可以创设各种实际生活场景，如商务谈 判、旅游接待、机场安检等，让学生在模拟情境中运用英语 进行交流，提高口语表达和应对能力。
Gamified teaching
定义
游戏化教学是一种将游戏机制和元素 融入到教学中的教学方法，旨在通过 游戏化的方式激发学生的学习兴趣和 动力。
应用
在英语教学中，教师可以设计各种游 戏化的学习任务，如单词接龙、听力 竞速、角色扮演等，让学生在游戏中 学习和运用英语，提高学习效果和参 与度。
04
Teaching resources
Teaching PPT
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人教版(PEP)三年级上册Unit5Let'seat!全单元课件
鱼fish的汤好味道鲜， 大米rice粒粒香喷喷， 生日时要吃蛋糕cake， 无论何时都喝水water。
返回导航
轻松学语法 1.—I'd like some juice, please. 请给我些果汁。
—Here you are. 给你。 此句是表达自己想要什么的句型。通常对方听到这
句话时，都会说一句 “Here you are.”，并把东西给你。
Let's play
Can I have some juice, please?
Have some milk.
Here you are.
Thank you.
句型练习
给下列句子排序，使其组成一段对话。 ( 3 ) Thanks. ( 1 ) Can I have some eggs, please? ( 4 ) You’re welcome. ( 2 ) Here you are.
Part A
Let's learn
juice milk
egg Mum, I’m hungry!
bread Have some bread.
词汇练习
看图连线。
milk
bread
juice
egg
返回导航
Part A
Let's do
句子练习 将句子与相应的图片连线。
Have some eggs.
Story time
欢乐记单词 轻松学语法
Part A
Let's talk
I’d like some juice, please.
Thanks.
Here you are. Have some bread, too.
课文翻译
人教版(PEP)三年级上册Unit5Let'seat!PartCStorytime课件
一人表演店员，一人表演Zoom ，一人表演cat。
…?
Make a new story!(续编故事)
Oh, no! My fish!
Mew! Sorry, I’m hungry!
Ha! Let’s eat together!
…
Thank you!
No! Bad cat!
Go away! You! Cat!
A. Yes.
B. No.
Watch and answer:
1.What would Zoom like ?
A. fish
B. rice
C. Coke
D. ice cream
2. Can Zoom eat the fish?
A. Yes.
B. No.
How does Zoom feel?
Another way!(试试不同的声音吧！)
2. Act out the story on page 55.
（表演第55页故事。）
3. Make a new story.
（续编故事。）
Unit 5 Let’s eat! Story time
Let’s chant!
Bread, eggs, juice and milk, Water, fish, rice and cake. Coke, ice-cream, Yummy, yummy, yummy!
Pair work：
(同桌练说，选一个句型)
一人表演店ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，一人表演Zoom ，一人表演cat。
Show time
Let’s share our story!
Sharing makes us happy!
（分享使我们快乐！）
…?
Make a new story!(续编故事)
Oh, no! My fish!
Mew! Sorry, I’m hungry!
Ha! Let’s eat together!
…
Thank you!
No! Bad cat!
Go away! You! Cat!
A. Yes.
B. No.
Watch and answer:
1.What would Zoom like ?
A. fish
B. rice
C. Coke
D. ice cream
2. Can Zoom eat the fish?
A. Yes.
B. No.
How does Zoom feel?
Another way!(试试不同的声音吧！)
2. Act out the story on page 55.
（表演第55页故事。）
3. Make a new story.
（续编故事。）
Unit 5 Let’s eat! Story time
Let’s chant!
Bread, eggs, juice and milk, Water, fish, rice and cake. Coke, ice-cream, Yummy, yummy, yummy!
Pair work：
(同桌练说，选一个句型)
一人表演店ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，一人表演Zoom ，一人表演cat。
Show time
Let’s share our story!
Sharing makes us happy!
（分享使我们快乐！）
人教版PEP小学英语三年级上册Unit5Let'seat!第五课时-课件
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选择在夏来自我们，还在路上……1. Listen to and repeat “Let’s learn” and “ Let’s do”.
2.Get some information about the fast food.
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
fish用作不可数名词指“鱼肉”， 没有复数形式;用作可数名词指鱼 的条数和鱼的种类，但复数形式不 同。 如：two fish（两条鱼）， two fishes（两种鱼）
rice r-i-c-e
water
右手拿刀， 左手拿叉。
Name
调查员：———— What’s his/ her favourite food?
Unit 5 Let’s eat!
第五课时
1. What kinds of food and drink can you hear in the song?
2. Can I have some…,please?
bread juice egg milk
cake c-a-k-e
fish f-i-s-h