政史地安心学科中心组工作总结
中学政史地教研组工作总结6篇
中学政史地教研组工作总结6篇篇1在学校领导的关心指导下，政史地教研组按照学校的要求，积极开展各项教学活动，加强教学研究，加强课堂改革，取得了丰硕的教学成果。
现将本学期的工作总结如下：一、加强教学研究，提升教学水平本学期，政史地教研组继续加强教学研究，提升教学水平。
我们定期召开教研会议，讨论教学问题，交流教学经验，分享教学资源。
在教研活动中，我们注重发挥每位教师的特长和优势，鼓励教师积极参与讨论，提出自己的见解和建议。
通过教研活动，我们不断探索新的教学方法和手段，不断优化课堂教学结构，提高了课堂教学效率和质量。
二、加强课堂改革，注重学生能力培养本学期，政史地教研组继续加强课堂改革，注重学生能力培养。
我们积极推行“以学生为中心”的教学理念，注重学生的主体地位和作用，让学生在课堂上多思考、多表达、多实践。
同时，我们还注重培养学生的创新能力和实践能力，通过开展课外活动、组织社会实践活动等方式，让学生在实际操作中学习和掌握知识。
三、加强教学资源建设，提高教学效果本学期，政史地教研组继续加强教学资源建设，提高教学效果。
我们注重教学资源的整合和优化，充分利用现有教学资源，同时积极开发新的教学资源。
我们通过制作多媒体课件、编写教案、制作教学视频等方式，为课堂教学提供了丰富多样的教学资源。
这些教学资源的使用，不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，还提高了课堂教学效果和质量。
四、加强教师队伍建设，提高教师素质本学期，政史地教研组继续加强教师队伍建设，提高教师素质。
我们注重教师的培养和提高，通过开展教师培训、组织教师交流等方式，不断提高教师的专业素养和教学能力。
同时，我们还注重教师的思想政治工作，让教师始终保持高尚的职业道德和良好的精神风貌。
五、存在的问题和不足尽管本学期政史地教研组取得了丰硕的教学成果，但仍存在一些问题和不足。
首先，部分教师的教学观念还需进一步更新，仍需加强课堂改革和学生能力培养。
其次，部分教师的教学水平还需进一步提高，需要加强教学研究和教学资源建设。
政史地教研组工作总结范文5篇
政史地教研组工作总结范文5篇篇1本学期，政史地教研组在学校教导处的领导下，全面贯彻落实新课程理念，以课堂教学为重点，积极组织开展教学科研活动，在深化教学研究、优化课堂结构、提高教学效益等方面做了大量工作，现将本学期的工作总结如下：一、加强理论学习，更新教育观念理念是行动的灵魂，有什么样的理念就有什么样的行动。
本学期，政史地教研组继续组织教师深入学习《新课程标准》，同时结合县教育局组织的“走进新课程”的培训活动，用新课程的理念指导教学实践。
在教育教学过程中，注重以学生为中心，注重培养学生的创新意识和实践能力，注重引导学生自主学习、合作学习、探究学习。
二、加强常规管理，提高教学质量1. 认真制定教学计划。
各学科根据教材内容和体系，制定出切实可行的教学计划，并按计划完成了教学任务。
2. 坚持集体备课。
充分发挥集体智慧，共同研讨制定教学方法，做到“三定”、“四统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；统一教学目标、统一重难点、统一教学进度、统一练习和作业。
3. 改进教学方法。
各学科根据教材内容和学生实际，灵活运用各种教学方法，激发学生的学习热情。
在课堂教学中注重学生的学法指导，培养学生的合作意识和探究能力。
4. 做好教学检测工作。
各学科在做好单元测试的基础上，及时做好期中、期末考试工作，认真做好试卷分析工作，及时总结经验教训，改进教学方法。
三、加强教学研究，提高教学水平1. 开展课题研究。
本学期，政史地教研组继续开展课题研究工作。
通过课题研究，培养教师的科研能力，提高教师的专业水平。
2. 举行教学竞赛。
本学期，政史地教研组举行了“青年教师公开课”活动，通过活动，提高了教师的教学水平，也锻炼了教师队伍。
3. 做好经验总结工作。
本学期，政史地教研组继续做好经验总结工作。
通过经验总结，使教师的宝贵经验得以推广，也使教师之间的交流得以加强。
四、加强学科整合，提高学生素质1. 注重政治、历史、地理学科之间的联系和整合。
政史地教研组工作总结3篇
政史地教研组工作总结政史地教研组工作总结精选3篇（一）政史地教研组的工作总结如下：1. 整理教材：教研组成员对政治、历史、地理等学科的教材进行仔细研究和分析，确保教材内容准确、完整，并及时更新和补充教材中的内容。
2. 制定教学计划：根据学科教学大纲和教学要求，教研组成员制定相应的教学计划，明确每个阶段的教学目标和教学重点，为教师提供教学指导。
3. 教学资源分享：教研组成员收集和整理各类教学资源，包括教案、课件、练习题等，与教师们共享，提供教学参考和支持。
4. 教学方法研究：教研组成员对不同学生的学习特点和需求进行研究，探索和尝试适合不同学生的教学方法和策略，提高教学效果。
5. 教学评价与改进：教研组成员参与教学评价工作，对学生的学习情况进行监测和评估，及时发现问题并提出改进建议，以提高教学质量。
6. 专题研究和教学研讨：根据学科发展和教学需求，教研组成员开展相关专题研究和教学研讨活动，促进学科教学的创新和改进。
7. 教研活动组织：教研组成员组织各种形式的教研活动，如观摩课、讲座、研讨会等，提供交流和学习的平台，促进教师间的互动和合作。
通过以上工作，政史地教研组能够提高学科教师的教学水平和专业素养，促进学科教学的发展和提高教学质量，为学生提供更好的教育教学服务。
政史地教研组工作总结精选3篇（二）工作筹划是教研组工作的基础，可以帮助组织成员理清工作目标、明确分工、制定时间表，并最大程度地提高工作效率和质量。
以下是一个政史地教研组工作筹划的参考内容：1.明确工作目标：确定政史地教研组的发展方向和目标，如制定教研项目规划、提高教研成果的质量和影响力等。
2.制定年度工作计划：根据教研组的工作目标，制定年度工作计划，包括教研项目的开展情况、研讨会的组织安排、教研成果的发布等。
3.明确分工：根据教研组成员的专业能力和兴趣，明确各个成员在教研项目中的分工和责任，确保项目能够顺利推进。
4.制定工作流程：制定教研工作的具体操作流程，包括项目的调研和选题、研究方法的选择、数据的采集和分析、成果的整理和发布等各个环节，确保工作有条不紊进行。
政史地教研组工作总结范文（5篇）
政史地教研组工作总结范文我校本年的工作即将结束，为总结经验，吸取教训，今后更好地开展政史地教研工作，不断提高我校政治、历史、地理学科的教学质量，现将我们组今年教研工作情况总结如下：一、加强常规管理工作，不断提高教师业务水平1、积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查，并不断督促本组教师进行教育教学工作反思，自觉学习教学理论，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。
2、认真备课，扎实抓好每一堂课的教育教学目标。
本年中坚持周一集体备课两小时，大力推进课堂教学改革，抓好提高课堂效益作为推动课堂教学的基础，因此，我们一直强调要上好每周一次的公开课，提出要把公开课当作重点课来上。
为此我要求上课的教师要认真准备说课和上课，做好课件，课后，针对本堂课暴露的问题，要求本组教师坐下来认真研讨，提出自己的看法和值得借鉴的地方，希望通过扎实抓好每一堂公开课以达到一人上课本组成员共同提高的目的。
3、坚持推门听课制度，要求每一位教师每年听课____节以上。
教科处再次提出要进行推门听课，针对这种情况教研组要求每一位教师认真备课和上课等日常教学工作，尤其是课前的准备工作，在教研组会议上多次强调我们的备课主要是备学生，我们的教案更应该是学生学习的学案，促进本组教师认真做好课前的准备工作。
今年我们进行了____次组内教师相互听课评课活动，让教师真正的把新的教学理念____到实际的教学中来。
4、组织召开期中、期末经验交流会，交流收获和学习心得，促进教师的共同提高。
5、积极倡导集体备课的思想，要求教师相互之间多交流协作，进行教学反思，力求达到资源共享，以形成教育的合力，实现教育的最优化。
二、加强教材教法研究指导，提高教师们教学能力1、加强常规建设，夯实教学基础。
每学期开学初我们就认真讨论、研究制定出规范、切实可行的教研活动计划。
我们坚持每周开展一次的教研活动，每次教研活动都有记录，每学期结束有工作总结。
我们教研组保证教研活动时间，科学有序地安排每次教研活动的中心议题，集中大家的智慧，完成上级部门布置的各项工作。
政史地教研组工作总结范文(五篇)
政史地教研组工作总结范文1、在本期中加强了政治、历史、地理学科新课程计划和新课程标准的理论学习，坚持每月一次的学习制度，理解精神，更新观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程中。
2、在本期中政治、历史、地理各学科教科研讨相结合，紧紧围绕自主学习合作探究的课题在教研组内开展小课题研究。
各位老师的教研理论水平都得到了提高。
3、在本期中进一步加强了政治、历史、地理学科校本培训，以校本培训为主题促进了政治、历史、地理教师队伍建设，提高了教师的业务素养。
4、在本期中培养了学生对政治、历史、地理学科的兴趣，发展了学生特长，全面地推进了素质教育。
具体成效：一、老师转变了观念，让新课改“进头脑”。
在本期中全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。
在理论学习的基础上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使新课改的理念真正走进了大家的头脑。
二、切实落实了教学常规，提高了教学质量1、认真备课，做好常规工作。
老师在制定规划、教学目标时突出了情感、态度、价值观的多维设定；备课突出了学生的主体性，突出了学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确了重点、难点及其对策。
2、积极开展了组内听课评课活动。
每位教师在本期中都积极的`参加了学科听课活动，开展了跨学科听课；不定期的开设组内研讨课，在教研活动中针对性的研究和探讨，对课堂教学过程、方法等方面提出了评课意见；加强了组内交流，采取随堂听课的开放模式，听课教师负责将听课意见及时反馈给了被听课的教师。
3、积极开展学科活动。
本学期开展教研活动____次，并在市教科院视导时有谢正坤老师，吴思琦老师的课接受视导，开展政史地基础知识竞赛，培育了学生学习知识的兴趣，调动了学生的积极性。
在半年的教研组活动中我组顺利的完成了学校下达的各项任务，取得了良好的成绩，在今后的工作中，我组成员将会更加努力工作，始终坚持“没有最好，只有更好”的工作宗旨，为创建优秀教研组而努力。
政史地教研组学期工作总结标准样本（5篇）
政史地教研组学期工作总结标准样本一、指导思想：政史地教研组坚持教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平；突出政治、历史、地理等学科的思想教育功能；以提高教学质量和学生素质为根本目标，抓好常规教学管理，抓好校本教研，坚持从校本出发；围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动，抓好教育教学理论研究，提高教师教学理论水平，以争创优秀教研组为动力，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使本教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、教研组基本情况分析：本组共有____位教师，都具有扎实的专业知识和较深的理论修养，中青年教师教学经验丰富，教育教学态度严谨；年轻教师朝气蓬勃，知识新颖前卫，计算机水平较高，课件制作精美。
全组成员团结协作意识较强，教学工作抓得扎实有效，教育教学效果良好，师生关系融洽。
三、教研组具体工作：1、更新教育观念，提高理论素养。
组织本组教师认真学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。
2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。
做到先学后教，以学定教。
通过小组合作学习，转变学生学习方式。
3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。
(1)认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。
(2)加强集体备课，抓好备课关。
备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。
各备课组要坚持每周一次的集体备课，精心设计“教学案”，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。
要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。
加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。
(3)重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。
通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。
向同行学习，向学生学习，要求进行课后反思。
政史地教研组工作总结【10篇】
政史地教研组工作总结【10篇】1.2022政史地教研组工作总结在过去的一学期中，我们政史地教研组在学校教导处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研组工作。
为使今后的工作扬长避短，让宝贵的经验有效地发挥作用，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：一、教研组工作的开展1、加强业务学习，转变教师观念。
学期伊始，全组教师认真研究了学校本学期的教学工作计划，及时制定了科学合理的工作计划，并在实际工作中分步实施。
每位教师都更新了教育教学观念，完善了自身的知识结构。
积极开展评课活动。
外出学习、听课、讲课的老师，回来后可以热情地向群内其他老师介绍学习内容和经验。
每次教研活动都有中心发言，全组教师积极热情地讨论教育教学过程中的问题、困惑、经验和建议，对提高教学水平有很大的启发和帮助。
2.加强教学常规管理。
这学期，我能按照学校的要求认真执行常规教学的任务。
①坚持一周一次教研活动，落实重点和难点，统一进度和内容，分析反馈学生的想法，开展教学中常见问题征集与解决活动，解决老师们教学中存在的问题。
②根据学科特点，结合学生实际，研究制定教学进度计划，认真组织教学，努力完成教学目标任务。
③规范教案编写，优化教案设计，注重学生思维训练和学法指导。
④抓好作业量控制和作业批改质量，做到精练细批。
⑤坚持听课制度。
每次听课前，我们组所有的教师必须调好课，全部听课，在听完课后找时间对该堂课进行课堂教学评价，大家对于本节课的好处和值得讨论的地方分别进行研究和讨论，这样，一组中虽然只有一个人上课，但我们全组的教师都参与其中，大家相互取长补短，提高了课堂教学艺术。
3.增强教研组凝聚力，弘扬团结协作精神。
虽然我们教研组人员少，教师肩负着繁重的教学任务，但通过每次教研活动，我们可以不断增进同事之间的沟通和了解，保持密切联系，在工作中互相帮助，增进团结合作，以集体的力量完成各项任务。
二、教研工作方面教学离不开教学研究，教学研究是提高教学质量的途径。
教研活动政史地工作总结(3篇)
第1篇一、前言近年来，随着我国教育事业的发展，政史地学科教育教学改革不断深入，为了提高教师教育教学水平，促进学生全面发展，我校政史地教研组积极开展了一系列教研活动。
现将本次教研活动总结如下：二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 深化课程改革，探索适合我校学生的教育教学方法。
3. 加强政史地学科之间的融合，提高学生的综合素质。
4. 促进学生全面发展，培养学生的爱国主义精神、历史使命感和社会责任感。
三、活动内容1. 教学观摩活动教研组组织教师开展教学观摩活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学理念和教学方法。
同时，教师们针对观摩课进行研讨，提出改进意见，共同提高教学质量。
2. 教学研讨活动针对教学中的重点、难点问题，教研组组织教师开展教学研讨活动。
通过研讨，教师们分享了各自的教学经验，共同探讨解决教学难题的方法。
3. 教学资源开发与利用教研组鼓励教师积极参与教学资源的开发与利用，充分利用网络、图书等资源，为学生提供丰富的学习资料。
同时，组织教师开展教学资源交流活动，分享优秀教学资源。
4. 教学竞赛活动为了激发教师的教学热情，提高教学质量，教研组组织教师参加教学竞赛活动。
通过竞赛，教师们展示了自身的教学风采，促进了教学水平的提升。
5. 教育教学研讨活动教研组定期组织教育教学研讨活动，邀请专家学者进行讲座，帮助教师了解教育教学前沿动态，提升教育教学理念。
四、活动成果1. 教师教育教学水平得到显著提高，教学效果明显。
2. 学生在学习政史地学科的过程中，综合素质得到全面提升。
3. 教研组内部形成了良好的学习氛围，教师们相互学习、共同进步。
4. 教学资源得到充分利用，为学生提供了丰富的学习资料。
5. 教育教学改革取得一定成果，为学校教育教学工作提供了有力支持。
五、活动不足及改进措施1. 活动形式较为单一，缺乏创新。
改进措施：在今后的教研活动中，增加创新环节，如教学案例分析、教学设计竞赛等，激发教师参与活动的积极性。
政史地教研组工作小结6篇
政史地教研组工作小结6篇篇1本学期政史地教研组工作，在学校教科室的正确领导下，紧紧围绕“科研兴校、科研强教”的工作思路，以《新课程标准》为指针，以深化课堂教学改革为重点，以提升教学教研水平为目标，认真开展教研活动，取得了一定的成绩。
下面就本学期政史地教研组工作小结如下：一、加强理论学习，提升教学理念理念是行动的灵魂，有什么样的理念就有什么样的行动。
本学期，我们政史地教研组在提升教学理念方面下了很大的功夫。
我们利用集体备课、业务学习的时间，组织全体教师认真学习教育理论，学习新课标，学习高效课堂理论，学习研读教材，让教师们充分认识到新课程的内涵和要求。
同时，我们还鼓励教师多读书、多交流、多反思、多总结，从而不断提升自己的教学理念。
二、深化课堂教学改革，提升教学效率课堂教学是提升教学效率的关键所在。
本学期，我们政史地教研组在深化课堂教学改革方面做了大量的工作。
我们鼓励教师大胆尝试，积极创新，打破常规，充分运用现代教学手段，把枯燥无味的知识趣味化，使抽象复杂的问题具体化。
同时，我们还要求教师认真上好每一节课，做好课后反思，及时总结经验教训，写出高质量的教学反思和心得体会。
三、加强集体备课，发挥团队优势集体备课是提升教学水平的有效途径。
本学期，我们政史地教研组在集体备课方面下了很大的力气。
我们要求每个备课组必须按时集中备课，认真讨论教材教法，研究学情，充分挖掘教学资源，精心设计教学环节。
同时，我们还充分利用网络资源，学习借鉴其他优秀教师的经验成果，取长补短，不断提升自己的教学水平。
四、加强业务学习，提升业务能力业务学习是提升业务能力的重要途径。
本学期，我们政史地教研组在业务学习方面做了大量的工作。
我们要求每个教师必须按时参加业务学习，认真做好笔记，积极参与讨论交流。
同时，我们还鼓励教师多读书、多交流、多反思、多总结，不断提升自己的业务能力。
五、加强课题研究，提升科研水平课题研究是提升科研水平的有效方式。
本学期，我们政史地教研组在课题研究方面做了有益的尝试。
政史地教研组工作总结集合3篇
政史地教研组工作总结集合3篇工作总结一：政史地教研组的工作总结近年来，政史地教研组深入贯彻落实党的教育方针，认真履行教研组的职责，积极开展工作，取得了一些成果。
在教研组全体成员的共同努力下，我们在教学方面取得了长足的进步，为学校的发展做出了一定的贡献。
首先，教研组积极组织教研活动，不断提高自身的教学水平。
我们定期召开教研组会议，大家相互交流经验，分享教学心得。
同时，我们还组织各类培训和讲座，邀请专家学者来学校进行教学指导，提高了教师的专业素养和教学能力。
其次，教研组加强了教学资源的整合与共享。
我们建立了资源库，收集整理了大量的教学材料、教案以及优秀的教学设计，供全体教师参考和借鉴。
同时，我们还鼓励教师之间相互借鉴，共同探讨教学方法，提升教学效果。
再次，教研组加强了与学生家长的沟通与交流。
我们定期组织家长会，向家长介绍学校的教育教学情况，同时听取家长的意见和建议。
并通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时了解学生在学习和生活中的情况，与家长共同关心学生的发展。
最后，教研组充分发挥组员的优势和特长，进行研究和探索。
我们组织了一些小组研究和课题研究，尝试研究新的教学方法和策略，不断探索教学创新的途径。
同时，教研组还积极参加各类教育教学研讨会和学术交流活动，与其他学校的教师进行互动和交流，不断提升自己的教学水平。
总之，政史地教研组在过去的一段时间中，充分发挥了团队力量，取得了一些成绩。
但也存在一些不足之处，比如教师的教学质量还需进一步提高，与学生家长的沟通还需加强等。
我们将继续努力，进一步加强团队建设，提高教学水平，为学校的发展做出更大的贡献。
工作总结二：政史地教研组的工作总结政史地教研组在过去的一段时间里，紧密围绕学校的教学目标，认真履行教研组的职责，积极开展工作，取得了一些成果。
首先，在教学方面，教研组注重教师的专业素养提升。
我们组织了一系列培训和学习活动，邀请专家进行授课，提高教师们的教学能力和方法。
政史地安心学科中心组工作总结
政史地安心学科中心组工作总结政史地安心学科中心组教研工作总结（201*-201*）学年上学期一个学期又将结束了，回顾紧张忙碌的一学期，我们教研组在学校各级领导的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。
为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，进一步提高教育教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：一、师德修养方面本学期，全组教师能认真加强理论学习，学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。
组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。
本学期我们政史地安心学科中心教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。
全体教师在新课改教学过程中都有所收获。
在学校组织的基础年级公开课活动展示中，调动了广大教师的学习自觉性，丰富了教师的知识，转变了教师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热情。
二、教育教学工作方面我组学科多，有政史地安心五科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。
根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，在教研中老师们做到了毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。
学校组织了听评课活动，全体老师都能积极参与讲课，个别老师所代班级比较多，调课比较困难的情况之下，都能不厌其烦的调课，按时参加教研活动。
在教研活动中都学到了很多的经验，课堂教学效果都有不同程度的提高。
三、教研及业务理论方面全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。
能按计划定时间，有内容、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。
中学政史地科组工作总结5篇
中学政史地科组工作总结5篇篇1一、背景过去一年，中学政史地科组紧紧围绕学校教育教学工作的总体要求，坚持以培养核心素养为核心，深化课堂教学改革，强化教育教学研究，提高教育教学质量。
本报告旨在全面回顾和梳理科组一年来的工作成果、总结经验教训，并为未来的工作提供指导。
二、工作内容概述1. 课堂教学改革与创新- 推行“学生主体，教师主导”的教学新模式，加强课堂互动，提高学生参与度和学习兴趣。
- 开展课堂教学竞赛活动，促进教师间的交流与学习，提升课堂教学水平。
- 结合政史地学科特点，融入时事热点和乡土资源，丰富教学内容，增强课程的时效性和实践性。
2. 教育教学研究- 定期组织科组教师进行教育教学理论学习，更新教育观念，提升教育教学能力。
- 开展课题研究，结合教学实践，解决实际问题，推动科研成果转化。
- 积极参与学术交流活动，拓宽视野，借鉴先进经验，促进科组发展。
3. 学生活动组织与辅导- 举办政史地学科竞赛和专题讲座，激发学生探究兴趣，培养学生科学素养。
- 开展社会实践活动，如历史遗迹考察、地理实地考察等，增强学生实践能力和社会责任感。
- 加强个别辅导和学业指导，帮助学生解决学习困难，提高学业成绩。
4. 课程资源建设- 整理和优化教学资料，构建政史地学科教学资源库，方便教师教学和学生自学。
- 更新教学软件和设备，提高教学效果和效率。
- 加强与兄弟学校的交流合作，共享优质教学资源，促进教育教学质量的共同提高。
三、重点成果1. 成功实施多项课堂教学改革举措，提升了学生的学习兴趣和参与度，获得了学生和家长的好评。
2. 开展的教育教学研究课题取得了多项成果，为教学实践提供了有力支持。
3. 组织的学生竞赛和社会实践活动获得广泛参与和好评，多名学生在各级竞赛中获奖。
4. 课程资源建设取得显著成效，为师生提供了丰富的教学和学习资源。
四、遇到的问题和解决方案1. 部分教师对新的教学模式存在抵触情绪。
解决方案：加强培训和学习，提高教师的教育教学理念和教学技能。
中学政史地科组工作总结5篇
中学政史地科组工作总结5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在过去的一学期中，中学政史地科组全体教师以饱满的工作热情和团结协作的精神，致力于提高教学质量和学生的综合素质。
现将本学期的工作总结如下：一、教学工作1. 制定教学计划：根据课程标准和学校教学要求，政史地科组制定了详细的教学计划，并严格按照计划进行授课。
2. 课堂教学：本学期，政史地科组注重培养学生的思维能力和实践能力。
在课堂教学中，教师采用了多种教学方法，如讨论式、案例式等，激发了学生的学习兴趣和积极性。
3. 课外辅导：针对学生的不同需求，政史地科组开展了课外辅导活动。
包括组织专题讲座、开展兴趣小组等，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。
二、教研工作1. 集体备课：本学期，政史地科组坚持每周进行集体备课，共同讨论教学问题，分享教学经验，提高了整体教学水平。
2. 公开课：为了提升教师的教学能力，政史地科组开展了公开课活动。
教师们积极参与，认真准备，展示了各自的教学风采。
3. 课题研究：本学期，政史地科组还开展了课题研究活动。
教师们结合自己的教学实际，选择了有价值的课题进行研究，提高了科研能力。
三、教师培训1. 新教师培训：本学期，政史地科组迎来了几位新教师。
为了帮助他们尽快适应教学工作，科组开展了新教师培训活动。
通过培训，新教师们掌握了基本的教学技能和教学方法，为今后的教学工作打下了坚实的基础。
2. 在职教师培训：为了提高在职教师的业务水平，政史地科组还开展了在职教师培训活动。
包括邀请专家讲座、组织教师交流等，丰富了教师的知识储备，提高了教师的专业素养。
四、学生活动1. 知识竞赛：本学期，政史地科组组织学生参加了多个知识竞赛活动。
通过竞赛，学生们的政治、历史、地理知识得到了巩固和提高，同时也锻炼了他们的思维能力和应变能力。
2. 社会实践：为了让学生更好地了解社会、了解国情，政史地科组还组织学生开展了社会实践活动。
包括参观考察、社会调查等，让学生们亲身体验了社会的多彩和复杂，提高了他们的社会实践能力和社会责任感。
中学政史地科组工作总结（2篇）
中学政史地科组工作总结发挥教研组在课堂教学中的作用，这是提高教学质量，提升办学水平的重要因素。
有幸担任政史地学科的教研组长，一方面，深感有一种压力，另一方面也产生一股动力。
我非常清醒地懂得，教师的劳动既是个体的创造性努力，需要发挥个人的才智。
熟练地驾弩教材，调动学生；又是集体的合作，需要群策群力，共同探讨新形势下，课程改革的新理念，探索课堂教学的新途径。
在担任政史地教研组长期间，我以学校的大局为重，从一个老师的事业心和责任感出发，尽力充实提高自己，尽心组织和带动全组教师开展教学研究，取得了一点成绩，得到一定效果，在教研活动中有一些切身体会。
一.刻苦钻研,以身示范.多年从教,又长期任教政治学科，我认为学校很大程度上就是从这个角度考虑，让我担任学校政史地组的组长，资格老，说起话来年轻人信服，这似乎是一种优势。
但我觉得，在新形势下以老自居，固步自封，不求进取，没有创新，将会成为一种羁绊和阻力。
陈旧的教学模式和自以为是的“家本经”实际上已经不能适应目前的教学要求，也不可能引领全组教师完成教学任务。
因此，我尽可能地摆脱“老资格”的束缚，力求多学一点，学深一点。
在反复通读教材的基础上，我十分注重结合当前的社会政治形势，结合学生的实际，收集一些与教材知识相关联的新知识，不断使自己得到充实和提高。
同时，我注重把教材教法与三维教学目标相结合，从知识与能力与情感价值观三个方面寻找学生综合提高的最佳切入点。
我认为作为教研组长，理应是教学教研的示范者，个人的素质修养和业务水平直接影响到教研活动的效果乃至课堂教学质量的高低，只有自己带头不断学习新知识，接受新理念，才可能领引全组教师自觉投入教研实战中。
二.努力推新人，甘做铺路石我们组年轻教师居多，这是一种优势也是学校的希望所在。
为了帮助青年教师尽快适应课堂教学，在教研活动中我经常鼓励青年教师大胆承担专题教学研讨，指导他们首先熟悉教材，了解学生，其次帮助他们学会用教育学和心理学理论探讨课堂教学创新模式，让他们把个人的聪明才智与科学合理的教学方法相结合，提高课堂教学效果。
史地政教研组工作总结7篇
史地政教研组工作总结7篇工作总结是对过去工作的一种总结和反思，有助于我们不断提高工作的质量和效率，我们在写工作总结的过程中需要不断的分析工作中的问题，本店铺今天就为您带来了史地政教研组工作总结7篇，相信一定会对你有所帮助。
史地政教研组工作总结篇1本学期，我组的教研工作以学校教学方针为指导，认真落实学校教育教学工作部署，以提高教师业务水平和政史地组教学质量为目的，更新观念、强化学习。
顺利完成了各项教学教研任务。
主要做了以下工作：一、加强理论学习，更新观念。
1、本学期，全组教师利用教研活动，围绕新课程标准、新教学理念，展开了以集体、分组与自学相结合，组内共同交流学习成果、心得的教育理论和业务知识学习活动，提升了理论素养，使教学实践以新课程标准为指导。
通过学习，各任课教师的教育教学观念得到更新，自身知识结构得到完善，教学水平得到相应的提高。
2、我们以小课题研究为依托，扎实开展了《小课题研究方法》集体学习，并对小课题研究问题的形成、方案的设计、目标的确定等问题逐一进行了有效的学习。
通过学习使我组教师认识到：政、史、地教师教学中立足课堂而不能受课堂局限，立足学科教材而不能受其限制，要善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。
二、落实教学常规，有序教学。
1、学期初，每位教师就根据教务处工作计划制定了切实可行的教学计划及教学进度，做到进度在先，活动在后，并按照进度有序的进行教学，从而保证教学质量的提高。
2、加强备课，通过教研组会议，我们要求每位教师做到不备课不上课。
课前钻研教材，研究教法。
在备课过程中，我们坚持三个联系，即联系时政、联系考点、联系学生实际，做到既备教材又备学生。
3、各任课教师积极借助现代化教学手段，以人为本，营建和谐高效课堂。
多媒体操作技能明显提高。
4、注重青年教师培养，抓好师徒结对活动。
本学期，我组新增教师两名，使得政，史，地各科目教师基本齐全。
政史地科组工作总结5篇
政史地科组工作总结5篇第1篇示例：政史地科组工作总结一、组织和领导2019年是政史地科组工作的关键一年。
在中央领导下，组织和领导工作高效有序。
组织工作以加强党组织建设为重点，加强党员队伍建设，促进组织的健康发展。
领导工作以加强对各类人才的管理和运用为重点，促进各项工作的顺利进行。
二、思想政治工作在思想政治工作方面，政史地科组坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，认真学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话和重要指示批示精神，始终保持清醒政治头脑，做到政治上站稳、行动上果断，万众一心、持之以恒地推进各项工作。
三、科研项目2019年，政史地科组在科研项目方面取得了较大的进展。
组内同志积极投身科研工作，主动承担和参与各项重要科研课题。
在中央和地方的支持下，完成了一批重要的科研成果，为国家的政史地科研究工作做出了积极的贡献。
四、学术交流政史地科组在学术交流方面积极开展国内外学术交流活动，邀请了多位国内外知名学者作为客座教授，举办了一系列学术讲座和研讨会，促进了学术研究的深入发展，提升了政史地科组的学术声誉。
五、社会服务政史地科组在社会服务方面积极响应党和国家的号召，参与各项社会公益活动，努力践行社会责任，促进了学术与社会的融合发展。
六、队伍建设政史地科组在队伍建设方面加强了对青年人才的培养和引进，注重对中青年骨干力量的培养，建立了一支思想政治素质过硬、业务水平高、创新能力强的专业队伍。
七、工作总结在2019年，政史地科组取得了显著的成绩，但也存在一些不足。
在新的一年里，我们将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，始终不忘初心，砥砺奋进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
第2篇示例：政史地科组工作总结随着时代的发展和社会的进步，政史地科组的工作也在不断地发生着变化和创新。
经过一段时间的工作实践和总结，我们对政史地科组的工作进行了深入的反思和总结，力求能够更好地适应新的形势和要求，提高工作效能，为实现组织的各项工作目标贡献自己的力量。
政史地教研组工作总结报告10篇
政史地教研组工作总结报告10篇政史地教研组工作总结第1篇本学期我教研组在学校的领导下，在教务处的具体指导下，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋律，引导全组成员认真学习教育教学理论，进一步提高本组教师的科研意识，让教学从经验走向科研，切实转变教学方式和学习方式，积极实施素质教育，提高课堂教学效益，提高学科教育教学质量。
一、抓好业务学习，提高理论素质1、认真组织学习所执教学科的课程标准，熟悉本学期教材内容和特点，把握教材编排体系，弄清教材重难点，制定切实可行的学科教学计划。
2、认真学习教育、教学理论，更新教学理念，积极转变教学方式和学习方式。
在课堂教学中改过去的“填鸭式”为“启发式”、“激导式”等，体现教师的主导作用;重视学法的指导，在教学过程中采用思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法等培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。
3、鼓励组内教师在教学中不断总结、反思，积累点滴经验，撰写教学随笔和经验文章，力争有论文发表，积极完成新视野博客圈规定的博客任务。
二、抓好课堂教学，提高学习效率1、开展组内听评课活动，把听课、评课的活动经常化。
要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，要求每位评课老师依托教育教学理论从不同角度指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。
教研组负责组织好学校安排的听评课活动。
开课教师必须做好精心准备，要注入课改理念，确保教学效果，确保活动质量。
听评课要达到规定节数，并做好详细记录，积极开展网上教研活动。
2、坚持教师间随堂听课。
组内教师应加强学习交流，互相听评课。
随堂课更能体现教师教学特色，也能反映出平时教学中存在的问题，课后听课老师应及时和讲课老师交流研讨，互相促进，共同提高。
3、积极学习、利用现代教育远程教育技术手段为教学服务，充分发挥部分教师精通电脑的作用，带动、帮助全组成员特别是中青年教师尽快地掌握现代教育技术，学会整合教学资源，学会制作教学课件，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强课堂教学的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。
政史地学科教研工作总结
一、前言政史地学科作为高中教育的重要组成部分，承载着培养学生政治素养、历史观念和地理知识的重要任务。
在过去的一年里，政史地教研组全体成员紧密围绕学校工作大局，积极开展教研活动，努力提高教育教学质量。
现将本年度政史地学科教研工作总结如下：二、工作回顾1.加强教研组建设，提高教研水平（1）完善教研组制度，明确教研任务。
本学期，我们修订了教研组工作制度，明确了教研组长、备课组长、教师个人的职责，确保教研工作有序开展。
（2）开展教研活动，提高教师业务水平。
本学期，我们共组织了12次教研活动，包括集体备课、教学观摩、课题研讨等，通过这些活动，教师们的业务水平得到了很大提高。
（3）加强校际交流，拓宽教研视野。
我们积极参加上级教育主管部门组织的教研活动，并与其他学校政史地教研组开展交流，学习借鉴先进的教学经验。
2.注重教学研究，提升教学质量（1）加强教材研究，把握教学重点。
我们组织教师认真研读教材，分析教材内容，明确教学目标，把握教学重点和难点。
（2）优化教学方法，提高教学效果。
我们鼓励教师采用多种教学方法，如案例教学、情景教学、讨论式教学等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学。
我们针对学生的个体差异，实施分层教学，关注每个学生的学习进度，确保全体学生都能在原有基础上得到提高。
3.积极开展课题研究，促进教师专业成长（1）组织教师申报课题。
本学期，我们组织教师申报了3个校级课题，1个市级课题，旨在提高教师的教育教学水平。
（2）加强课题研究指导。
我们为课题组成员提供必要的指导和帮助，确保课题研究顺利进行。
（3）开展课题研究成果展示。
本学期，我们组织了一次课题研究成果展示活动，展示了教师们在课题研究中的收获和成果。
4.加强教学评价，促进教师成长（1）完善教学评价体系。
我们制定了科学合理的教学评价体系，对教师的教学工作进行全方位、多角度的评价。
（2）开展教学反思活动。
我们组织教师定期开展教学反思活动，促使教师总结经验，改进教学方法。
政史地教研组工作总结模板(6篇)
政史地教研组工作总结模板本学期政史地教研组根据学校工作重点，根据前期疫情时期的网上教学特点，积极开展学科特色建设，立足于课堂。
在日常教学中注重加强作业指导、课后辅导的相关工作。
致力于培养教师、学生的核心素养。
坚持以教学质量为核心、减负增效为前提，立足于课堂，坚持以课堂效果检测为抓手，以规范作业要求为突破口，务实创新，团结协作，不断深化课堂教学改革，优化提升教研组教研究氛围和工作效率，使政史地组教研活动生动有效的开展并有新意的完成。
一、顺利完成本学期的教学、教研工作本学期我组教师认真参加教研活动，以务实创新为基调，突出教研组的特色建设，顺利完成了计划中的每一项任务，并收到了良好的效果。
本学期，我组教师积极开展听评课活动，每位教师都上了一节公开课，新教师江瑶老师积极参加三课评选活动，教研组教师也积极参与点评，并给出建设性的意见。
这对于新教师的成长十分有益，同时本组教研氛围日益浓厚。
二、把培养学生的核心素养渗透到自己的教学设计、教学过程中在政史地教研组建设过程中，我们在教学中十分注重融入“生命、生活、生涯”即“三生课程”，让学生在活动中锻炼能力，提高自我保护意识，丰富学生的校园生活，提高学生适应环境的能力。
以学生能力培养为核心，深化落实课程方案，为提升学生的创新精神和综合素养而努力。
教研活动要充分发挥教研组.引领作用和组员集体智慧的集合。
把提高教学质量和效率作为教研活动的中心工作，既研讨和解决日常教学中的困难和问题又能产生好的做法和想法，提升教研组活动的生动性和有效性。
在落实教学常规的基础上。
要求每位教师，在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系。
根据班情、学情转变教学手段和方法，潜移默化地改变学生的学习方式，提升学生学习质量，引导学生学会自主学习，合作学习，探究学习。
三、扎实推进教育教学工作，提高课堂教学艺术水平我组学科多，班级多，学科间的知识交叉性也比较多。
2023年政史地教研组工作总结范文(精选5篇)
2023年政史地教研组工作总结范文（精选5篇）1. 2023年政史地教研组工作总结在2023年，政史地教研组致力于提高教学质量，推动学科教学改革，取得了显著的成绩。
我们主要开展了以下几项工作：首先，我们制定了教学计划和教学大纲。
根据学科教学要求和学生实际情况，我们制定了全年的教学计划，并根据教学大纲进行了具体的教学安排。
这使得教师们有了明确的教学目标和教学内容，有助于提高教学效果。
其次，我们组织了教师培训和交流活动。
为了提高教师的教学水平，我们组织了一系列的培训和交流活动。
教师们通过参加培训课程和听取经验分享，不断提升自身的教学能力和水平。
此外，我们还开展了教学研究和课程改革。
我们鼓励教师开展教学研究，推动学科的课程改革。
教师们积极探索新的教学方法和手段，不断改进教学内容和教学形式，以满足学生的学习需求。
最后，我们进行了教学评估和反馈。
通过定期的教学评估和学生调查，我们了解到教学工作的不足之处，并及时进行调整和改进。
同时，我们也及时反馈给教师们，帮助他们提高教学质量。
总的来说，2023年政史地教研组在教学质量和教学改革方面取得了明显的进步。
我们将继续努力，不断提高教学水平，为学生提供更好的教学服务。
2. 2023年政史地教研组工作总结2023年，政史地教研组在教学改革和教学研究方面取得了重要成果。
我们的工作主要集中在以下几个方面：首先，我们在教学改革方面做了大量工作。
通过分析学生的学习特点和需求，我们进行了课程改革，调整了教学内容和教学方法。
我们注重培养学生的创新能力和综合运用能力，提高了学生的学习效果。
其次，我们开展了教学研究。
我们鼓励教师开展教学研究，探索新的教学理念和方法。
教师们通过教学观摩、教学反思等方式，不断提升自身的教学水平和能力。
同时，我们组织了教师培训和交流活动。
我们邀请了一些教育专家和经验丰富的教师为我们进行培训，分享教学经验。
教师们通过参加培训和交流活动，相互学习、相互借鉴，提高了教学水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
政史地安心学科中心组教研工作总结
（2013-2014）学年上学期
一个学期又将结束了，回顾紧张忙碌的一学期，我们教研组在学校各级领导的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。
为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，进一步提高教育教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：
一、师德修养方面
本学期，全组教师能认真加强理论学习，学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。
组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。
本学期我们政史地安心学科中心教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。
全体教师在新课改教学过程中都有所收获。
在学校组织的基础年级公开课活动展示中，调动了广大教师的学习自觉性，丰富了教师的知识，转变了教师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热情。
二、教育教学工作方面
我组学科多，有政史地安心五科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。
根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，在教研中老师们做到了毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。
学校组织了听评课活动，全体老师都能积极参与讲课，个别老师所代班级比较多，调课比较困难的情况之下，都能不厌其烦的调课，按时参加教研活动。
在教研活动中都学到了很多的经验，课堂教学效果都有不同程度的提高。
三、教研及业务理论方面
全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。
能按计划定时间，有内容、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。
本学期教研组活动每周开展一次，加强集体备课，各备课组认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。
经常分析教学情况，特别是对学生学习情况进行交流、研究。
教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。
过去，由于我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上。
本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如基础年段公开展示课；积极参与学校组织的课程培训活动；经验交流会；课件制作；教学设计等。
通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。
当然，“人无完人，金无足赤”，我们还有很大的差距，需要不断的完善、充实和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。
四、存在的问题
1、教研活动形式较单一，缺乏特色和专题化、系列化活动。
2、个别教师对教学常规没有引起足够的重视。
在教学常规检查中，个别老
师没能按要求去做，如教案缺少一些基本环节，没有做到每课一反思、
培优辅差没有达到规定的次数、听课节数不够或缺少点评等。
3、大部分老师对教学论文和案例的撰写重视不够。
五、今后努力的方向
1、努力克服主客观原因，发挥我组老师的潜力，开展形式丰富的教研组活
动。
2、进一步加大教学常规检查的力度，提出明确的要求，让老师认识到教学
常规的重要性，在平时的日常工作中做好自己的教学常规。
3、要求老师注重平时的教学积累，积极撰写教学论文和案例等，争取多出
成果。
总之，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，圆满的完成了本学期的教研工作。
政史地安心学科中心组
2013年12月。