2016年北京师范大学体育教育训练学考研真题解析参考书
2016年北京师范大学历年考研真题 参考书、 考研参考书、复试分数线、复试大纲、复试真题
新公共管理重点笔记3.1引言新公共管理的特征：（1）更关注结果的实现与管理者的个人责任（2）更具灵活性（3）明确的组织和人事目标（4）更具有政治色彩的工作（5）政府服务的购买者与政府服务的提供者分开（6）民营化等方式减少政府职能争议：赞成者和反对者的观点本书的观点：公共管理不同于公共行政，并足以被称为“一种新的典范”。
公共管理的新模式已经有效地取代了传统的公共行政模式；并且，未来的公共部门无论是在理论上还是实践上都必然是管理主义取向的。
3.2管理的内涵（注：理论是从概念的内涵开始的。
）3.3一般管理的职能：阿里森模式（一）战略．1.确定组织的目标与重点（以对外部环境和组织能力的预测为据）。
2.设计操作计划以实现既定目标。
（二）管理内部构成要素。
3．人员组织与调配：在人员组织方面，管理者确定结构（单位职位，规定相应的权力和责任）与程序（协调有关活动和采取行在人员调配方面，力求配置符合条件的人从事重要工作。
4.人事指挥与人事管理制度：组织能力主要通过组织成员及其知识和技能表现出来。
人事管理制度缺乏涉及对组织的人力资本进行招募、社会化、培训、奖励、惩罚和调离等工作，这些工作构成组织实现其目标的行动能力和对具体的管理方向进行反应的能力。
5.控制绩效：各种信息管理系统——包括操作与资本预算、账目、报告、统计系统、绩效测量与产品评价——有助于管理部门进行决策和测量目标的实现情况。
（三）管理外部要素6．处理与组织的“外部”单位（它们服从于某些相同的权力机）的关系：大多数主要管理者必须处理与组织内上下左右的其他部了的主要管理者的关系，以实现其部门目标。
7.处理与独立组织的关系：这些机构来自于政府的其他部门或同层次以及利益集团和私营企业，它们对组织实现目标的能力具有定的影响。
8．处理与新闻媒体和公众的关系：组织需要得到新闻媒体和公的行动支持、赞同或默认。
3.4管理方法的产生：实践领域的变革1968年英国的《富尔顿报告》(Fulton Report)是一个起点。
北京师范大学体育与运动学院体育教育训练学考博真题-参考书-分数线-分析资料-复习方法-育明考博
北京师范大学体育与运动学院体育教育训练学考博指导与分析一、北京师范大学体育与运动学院考博资讯（一）考试科目及各方向导师：1.040303体育教育训练学研究方向01：球类课程、教学与训练。
导师是高嵘。
考试的科目：（1）1101英语（100%）。
（2）2040运动训练学（100%）。
（3）3109球类专业基础（100%）。
研究方向02：体操类课程、教学与训练。
导师是姚明焰。
考试的科目：（1）1101英语（100%）。
（2）2040运动训练学（100%）。
（3）3108体操类专业基础（100%）。
（二）复试分数线：1.复试原则与分数线：此分数线是各专业的最低复试/录取分数要求。
只适用于报考普通博士生、高校辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位研究生、高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位研究生的考生，不适用于少数民族高层次骨干人才攻读博士学位研究生和对口支援西部地区高等学校定向培养博士学位研究生。
未组织复试的导师，将在此分数线基础上，按照一定比例确定复试名单，并在4月中旬前组织复试，具体复试名单由报考院系通过院系网站或电话告知。
已经复试的导师，将在此分数线基础上，依据录取规则，按顺序录取。
专业代码及名外国语业务课一业务课二总分称040301体育人456060文社会学040302运动人456060体科学040303体育教456060育训练学2.复试方案：复试将对考生科研及实践经验、学术潜力、实践能力、综合素质等进行全面考查。
复试形式为面试，考生需参加两个小组的面试。
实践组（复试一组）：重点考察考生实践经验及实践能力、实践案例分析。
考生进场后，自我陈述3分钟左右，然后回答案例问题，考官提问。
科研组（复试二组）：重点考察考生科研经验及科研能力、研究选题计划、综合素质。
考生进场后，陈述研究选题计划3分钟后，考官提问。
复试满分值为200分，每小组满分各为100分。
每小组及格分为60分，一组或两组成绩不及格者不予录取。
2016年北京师范大学高等教育学考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法
2016年北京师范大学高等教育学考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题方法、复习经验指导一、2016年北京师范大学高等教育学专业考研招生目录专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注004-教育学部040106高等教育学1201高等教育原理①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③740教育学基础综合接收推免生比例或人数：60%左右02高等教育领导与管理03高校人力资源管理04高校学生事务管理05高等教育比较06高等教育社会学二、2015年北京师范大学高等教育学专业考研复试分数线考试科目政治外语专业课总分高等教育学5050180330三、2016年北京师范大学高等教育学专业考研参考书科目名称书名作者出版社740教育学基础综合《现代教育论》黄济王策三人民教育出版社2009740教育学基础综合《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社2008740教育学基础综合《当代教育心理学》陈琦刘儒德北京师范大学出版社2007740教育学基础综合《教育心理学》冯忠良人民教育出版社2010 740教育学基础综合《教育心理学》吴庆麟人民教育出版社2006 740教育学基础综合《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社2009740教育学基础综合《简明中国教育史》王炳照北京师范大学出版社2008740教育学基础综合《外国教育史》王天一北京师范大学出版社1993740教育学基础综合《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社2012 740教育学基础综合《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社1995 740教育学基础综合《教育研究方法导论初探》叶澜上海教育出版社四、2014年北京师范大学高等教育学专业考研真题740教育学基础综合一：名词解释:1，教育的相对独立性.2,教学策略3，东林书院4，生活教育5，永恒主义教育理论6，问卷调查7，教育实验的外在效度8，最近发展区二：简答题：1，简述哲学取向教学论有哪些？2，试用社会学理论对学生行为失范行为进行解释？3，简述裴斯泰洛奇“要素教育论”的基本主张？4，请举例说明观察法的运用程序。
2016年北京师范大学研究生入学考试《教育学综合》真题及标准答案
2016年北京师范大学研究生入学考试《教育学综合》真题(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、简答题1.简述现代教育的政治基础与功能。
_________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 正确答案：(教育和每一个社会因素的关系都分为教育的社会制约性和教育的社会功能两部分。
这道题中"教育的政治基础"问的就是教育的政治制约性，只是换了个提问的方式，万变不离其宗。
2016年北京师范大学考研真题解析参考书
2016年北京师范大学考研真题解析参考书国际法学3950科目“国际私法”内容只包括“冲突法”01国际公法①101思想政治理论②201英语一或262俄语或263日语③722法学综合四（宪法、法理学基础、民法总论）④950国际法学(国际公法、国际私法(冲突法)、国际经济法)02国际私法同上03国际经济法同上北京师范大学考研咨询电话：（010）82885878陈老师：1275181476@陆老师：1398338755@2015北京师范大学推免研究生招生简章2015北京师范大学推免研究生招生简章现将我校2015年接收校内外优秀应届本科生免试攻读硕士/博士学位研究生办法公布如下。
一、学费及奖助政策1.所有研究生均需缴纳学费。
学术学位硕士生学费标准为0.8万元/生.学年，按三学年缴纳。
本科直博生前两学年按学术型硕士生标准缴纳学费，后三学年按学术型博士生标准缴纳学费，即为1万元/生.学年。
专业学位硕士生学费标准详见简章。
2.我校奖助体系包括基本助学金、优秀新生奖学金、国家奖学金、学业奖学金、突出成果突出贡献奖励、三助岗位津贴等。
所有学制年限内的非定向全日制硕士生(含专业学位)，均可享受基本助学金，额度为0.6万元/生.学年。
学校设研究生优秀新生奖学金，覆盖面达到当年招生人数的100%。
硕士新生奖学金共设一等奖、二等奖2个等级，学术型硕士生分别按当年招生人数的40%和60%评定，奖金分别为1万/人和0.6万/人;专业硕士生分别按当年招生人数的15%和85%评定，奖金分别为0.8万/人和0.6万/人;硕士新生一等奖只用于奖励保送推免生。
二、接收专业、人数和接收类别1.我校接收推免生的专业和人数请分别查询2015年学术学位硕士生专业目录、专业学位硕士生招生简章、博士生专业目录。
除有特别说明的外，我校所有学术学位硕士招生专业均接收推免生。
除工商管理硕士、公共管理硕士以及珠海分院外，其他硕士专业学位均可接收推免生。
凡接收本科直博生的专业或导师已在博士生招生专业目录中公布。
北体大考研运动训练学历年真题答案整理
北体大考研运动训练学历年真题答案整理历年北体考研运动训练学大题整理2004年简答题1、简述竞技能力与训练水平含义的异同竞技能力是指运动员的参赛能力。
由具有不同表现形式和不同作用的体能、技能、战术能力、运动智能以及心理能力所构成，并综合的表现于专项竞技的过程之中。
训练水平是运动员在训练过程中所达到的竞技能力的水平，反映着训练中运动员竞技能力的发展程度。
二者的异同：训练水平这一概念常用于表达教练员组织训练工作的能力，可以说，训练水平时一个多义词；而竞技能力的含义则专一而明确。
当训练水平被用于表达运动员的训练状态时，则比竞技能力这一概念更为具体的表达所达到的程度。
2、简述模式训练法的基本结构（同2006年简答第2题）3、简述竞技状态阶段性发展过程的生物学基础运动训练过程的阶段性特征，是通过许许多多连绵不断的大小周期循环往复而表现出来的。
包括运动员竞技状态的形成、保持和消失三个阶段的一个完整的训练过程，称为一个训练的大周期。
训练的大周期是以参加重要比赛获得满意成绩为目标，以运动员竞技状态发展过程的阶段性特征为依据而确定和划分的。
在机体的适应性机制、动员性机制以及保护性机制的交替作用下，通过训练、比赛和恢复三个阶段周期性的影响使得运动员的竞技水平不断地得到提高。
与运动员竞技状态的形成、保持和消失三个阶段相对应，分别组织准备时期（或称训练期）、比赛时期和恢复时期（或称过渡期）的训练，并把这一循环称之为一个训练的大周期。
论述题1、为什么许多运动员某项竞技能力的发展并非突出，但是他们仍可获得世界冠军，请运用运动训练学相应理论分析这一现象，并举例说明。
a)运动员竞技能力结构：是指运动员竞技能力各组成要素之间相互联系、相互作用的方式。
反映着竞技能力各要素之间的关系。
b)每名运动员在参照优秀运动员竞技能力模型、确定自己的训练目标并安排自己的训练计划时，应考虑个体特点，注意保持和发扬个人的优势能力。
相对于运用统计方法建立的能够反映优秀运动员总体共同特征的运动员竞技能力结构模型而言，每一名运动员个体竞技能力的各个构成因素的发展大都呈不均衡状态，这种非衡状态是普遍存在的。
2016年北京师范大学体育教育训练学考研招生人数报录比参考书
2016年北京师范大学体育教育训练学考研招生人数报录比参考书体育教育训练学6接收推免生人数60%左右01球类课程、教学与训练①101思想政治理论②201英语一或262俄语或263日语③719体育学基础综合02田径类课程、教学与训练同上03体操类课程、教学与训练同上北京师范大学电话：（010）82885878陈老师：1275181476@陆老师：1398338755@2016年全国统考学术型硕士生招生简章一、招生人数我校2014年拟招收学术型硕士生1700人左右，专业目录上各学部（院、系）、各专业所列招生人数包含拟接收推荐免试生人数（点击此处查询接收办法）。
招生人数仅供参考，录取阶段可能会根据生源情况及考试成绩等进行微调。
各类专项计划招生名额单列，专项计划详情见附件。
二、报考条件1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
3.学历必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生。
包括本科就读学校认可属于“国家承认学历的应届本科毕业生”的、将于2014年6-7月本科毕业的“专接本”“专升本”“3+2”类的全日制学生。
（2）具有国家承认的大学本科毕业学历人员。
自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日（即2013年11月14日）前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。
（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业到2014年9月1日）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生和成人高校（含普通高校举办的成人高等学历教育）应届本科毕业生，同时满足以下三个条件的，可以本科毕业生同等学力身份报考。
条件为①修完大学本科全部必修课程；②在所报考专业领域的学术期刊上以第一作者发表过两篇以上（含）论文；③报考专业与所学专业相同或相近。
（4）已获硕士、博士学位人员。
（5）非应届在读研究生（含单证专业学位硕士生）报考须在报名前征得就读院校同意，并在录取时先办理原就读院校的退学手续。
2013-2019年北师大体育教育训练学考研真题
2013-2019年北师大体育教学训练考研真题
2019 北师大考研真题
（一）学校体育学（5 个判断 5 个选择）
名词解释
1 夸美纽斯
2 体育课堂常规
3 练习密度
4 体育课堂密度
5 体育评价
简答
1 体育课程内容选择的标准
2 课余体育的特点
3 体育教学过程的特点？
4 单元教学设计的步骤与方法？
5 简述学校体育有哪些隐形课程
论述
1 你认为一名合格的体育老师应具备哪些品质特质？
2 论述学校体育与竞技体育的区别
（二）运动训练学（10 个选择）
简答
1 简述运动训练手段的含义及构成要素及基本手段。
2016年考研真题解析北师大教育学综合740
2016年考研真题解析北师大教育学综合740一、名词解释名词解释，这个题型很单纯，考查的多是记忆力。
至于要答多少这个问题，根据分值来。
厦大的名词解释6分，就是简单的定义，答上就够。
大部分学校是10分，10分的话就需要你在定义答完之后，稍微丰满一下，举个简单的例子，“最近发展区”6分——维果斯基根据教育与认知发展的关系提出来的，是指儿童现有的水平和借助成人帮助可以达到的解决问题的水平这两者之间的差距。
10分——维果斯基根据教育与认知发展的关系提出来的，是指儿童现有的水平和借助成人帮助可以达到的解决问题的水平这两者之间的差距。
教师在教学过程中，为确保教学的有效性，必须要考虑儿童以达到的水平并要走到儿童发展的前面，不断地创造最近发展区。
也就是说10分，要有超于定义的内容，有的时候涉及到评价，优缺点各写一点就够了。
不要太多。
非统考的同学，答题纸是白纸的话，可以把这个名词抄在卷子上，然后后面点：开始写;或者，抄下来之后，在下面另起一段开头空两格写，老师建议名词解释按段落写，不要分点。
格式举例：名词解释：最近发展区(10分)最近发展区：维果茨基根据教育与认知发展的关系提出来的，是指儿童现有的水平和借助成人帮助可以达到的解决问题的水平这两者之间的差距。
(6分)教师在教学过程中，为确保教学的有效性，必须要考虑儿童以达到的水平并要走到儿童发展的前面，不断地创造最近发展区。
(4分)二、简答题(1)15分和20分的统考简答题这个题还有什么说的呢，就是简简单单的答，统考的简答题就是15分，背了什么就写什么，不要长篇大段的写。
东北师大的分值是20分也没什么特别之处。
简答题最重要的就是把握时间。
近些年来统考的简答题有些是穿了马甲出来的，大家千万不要觉得不会，一定要冷静分析，例如12年的“尊重学生的内涵”你没有直接背到，但是咱们讲义上有“现代学生观”的内容，直接迁移。
13年问的是“知识中心课程”不是“知识中心课程观”要睁大眼看清楚，不要眼里只容得下你背的最熟悉的部分，你要看人家问的是什么。
2016年北京师范大学考研教育学综合真题试卷_真题-无答案
2016年北京师范大学考研（教育学综合）真题试卷
(总分30,考试时间90分钟)
3. 简答题
1. 简述现代教育的政治基础与功能。
2. 简述严复的教育思想。
3. 比较在班级活动中竞争与合作的不同心理效应。
4. 简述教育文献综述报告的格式、规范及其在教育研究中的作用。
6. 名词解释
1. 社会教育
2. 附属内驱力
3. 样本和总体
4. 《费里法案》
5. 定县实验
6. 核心课程
7. 问题解决
8. 教育历史研究法
9. 论述题
1. 结合当代教学改革的现实，论述当代教学模式发展的基本方向和任务。
2. 评述英国《1988年教育改革法》的内容及其影响。
3. 某小学为了减轻学生的课业负担，计划制定一项“小学低年级不留家庭作业”的政策，在征求教师意见时，有的老师赞成，有的老师反对。
为了验证小学低年级不留家庭作业的效果，该小学打算先进行一项实验研究。
请你帮助该学校设计一份教育实验方案，写出实验假设、实验假设中的自变量与因变量、实验的控制变量及其控制方法、实验效果的说明方法。
北体大精编考研-体育教育训练学历年考试真题
业务课1-运动生理学试题（150分）一、名词解释（共6题、每题5分，共30分）1.氧脉搏2.渗透压3射压分数4.心力储备5.运动后过量氧耗6.氧热价二、简答题（共4题、每题15分，共60分）1.简述影响无氧耐力的主要因素有哪些2.出现极点与第二次呼吸现象的生理原理是什么3.简述骨骼肌兴奋—收缩耦联的机理4.简述无氧阈的测试原理与生理意义三、论述题（共3题、每题20分，共60分）1.试述肌纤维类型与运动实践的关系2.试述高原训练对人体的生理作用试述如何运用运动生理学知识指导运动时间活动业务课2-教育学及运动训练学（150分）教育学试题（75分）运动训练学试题（75分）一、概念题（共3题、每题5分，共15分）1.运动成绩2.程序训练法3.无氧耐力二、简答题（共3题、每题10分，共30分）1.简述竞技能力与训练水平含义的异同2.简述模式训练法的基本结构3.简述竞技状态阶段性发展过程的生物学基础三、论述题（共2题、每题15分，共30分）1.为什么许多运动员某项竞技能力的发展并非突出，但是他们仍可获得世界冠军，请运用运动训练学相应理论分析这一现象，并举例说明。
2.系统性原则的含义及科学基础，并说明如何保持训练的系统性。
业务课1-运动生理学试题（150分）一、名词解释（共5题、每题6分，共30分）1.肌梭2.减压反射3.最大通气量4.有氧耐力5.肌电图二、简答题（共4题、每题15分，共60分）1.非条件反射特点及在体育中的应用2.氧离曲线的特点及影响因素3.极点与第二次呼吸的产生与预防4.儿童少年身体素质发育特点三、论述题（共3题、每题20分，共60分）1.试论有氧耐力的生理学基础2.试述高原训练方法的发展及生理学基础3.试述运动适应的胜利穴基础业务课2-教育学及运动训练学（150分）教育学试题（75分）运动训练学试题（75分）一、概念题（共3题、每题5分，共15分）1.柔韧素质运动素质2.项群训练理论3.竞技水平二、简答题（共3题、每题10分，共30分）1.简述运动训练的特点2.简述小周期的类型、主要的任务及其负荷安排要点3.简述周期安排原则的训练学要点三、论述题（共2题、每题15分，共30分）1.依比赛的主要目的可将比赛分为哪几种类型？各类比赛都有什么样的训练学特征2.请选择体操、射箭、摔跤、乒乓球中任意两个运动项目，分析两个运动项目优秀运动员竞技能力决定因素的特征业务课1-运动生理学试题（150分）一、名词解释（共5题、每题6分，共30分）1.最大摄氧量2.青春期高血压3极点4.肺通气阈5.运动后过量氧耗二、简答题（共4题、每题15分，共60分）1.影响能量代谢的因素是什么2.简述牵张反射的分类和意义3.准备活动的目的是什么4.无氧耐力的限制因素是什么三、论述题（共3题、每题20分，共60分）1.试述血乳酸指标在运动实践中的应用原理2.试述有氧训练的生理学原理3.试述超级恢复的生理学原理业务课2-教育学及运动训练学（150分）教育学试题（75分）运动训练学试题（75分）一、概念题（共3题、每题5分，共15分）1.运动训练2.运动成绩3.体能二、简答题（共3题、每题10分，共30分）1.简述竞技能力的构成要素2.简述模式训练法的结构和特点3.简述体能训练的意义三、论述题（共2题、每题15分，共30分）1.试述竞技需要原则的科学依据及其运用注意点2.奥运会110米栏作为速度性体能类项目，历来被认为不是亚洲人的强项，但刘翔的成功打破了人们对该项目竞技能力构成的认识，请运用训练学相应理论分析刘翔成功的原因。
2016年北京师范大学教育学考研真题(完整版)凯程首发
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！第 1 页 共 1 页 2016年北师大教育学考研真题刚刚考研结束，凯程vip 学员们就纷纷发过来了2016年北师大教育学考研真题，凯程徐老师看完之后，兴奋程度不亚于在集训营和飞翔vip 学员们，因为大多数的题目都在凯程的暑期集训营、全年集训营、飞翔钻石班、冲刺集训营等课程中严格训练过，并且同学们提前演练过这些题目，为同学们的高分打下了非常的基础。
其中，北师大教育学考研的题型是名词解释、解答、分析论述题。
名词解释1社会教育2附属内驱力3样本和总体4费里法案5定县实验6核心课程7问题解决8教育历史研究法简答题1、现代教育的政治基础与功能2、严复教育思想3、简述班级活动竞争与合作心理效应的不同4、教育文献综述的格式、规格和作用论述题1、结合当代教学改革实践，分析当代教学模式的发展方向和基本任务2、评述《1988年教育改革法》的内容和影响3、“低年级学生取消作业”有的老师赞同，有的老师不赞同，设计实验方案包括，实验设计，自变量和因变量，控制变量和控制方法，实验效果及说明方法。
对于刚刚考完的同学，请务必注意，首先大致估分，自己能考多少，大致估计能够进复试的提前准备复试的工作。
已经在凯程报了复试班的同学，可以找班主任领取复试任务包。
从去年和前年的复试看，复试现场有非常多的凯程学员，经过复试的严格训练，成功比例非常高，几乎没有被刷掉的学生。
希望同学们在复试的时候，一定提前备考，稳扎稳打，讲究效率，一次性录取成功。
对于下一年准备考研的同学来说，了解真题便于了解考试难度，从现在就可以开始复习了。
正所谓早起的鸟儿有虫吃，笨鸟先飞，更何况自己不是笨鸟呢，考研特别注意，正确的方法、充足的时间保障、同学们的努力，三个要素缺一不可。
希望同学们早点准备哦。
如果对择校择专业、考试难度不了解，可以咨询凯程老师，凯程已经办学11年，培养了一大批优秀学子进入名校，欢迎来实地考察。
2016年北京师范大学特殊教育学考研真题及指定参考书
015 数学科学学院 026 系统科学学院
0812 计算机科学 与技术
081202 计算机软件与理论
004 教育学部 015 数学科学学 院 018 信息科学与技术学院
081203 计算机应用技术
008 脑与认知科学研究院 018 信息科 学与技术学院
更多资料下载：
才思教育考研考博全心全意
023 生命科学学院
系统生态学、景观生态学与生态工
程、生物信息学、进化生物学方向
0714 统计学
0714Z1 经济统计学
002 经济与工商管理学院
0714Z2 应用统计
015 数学科学学院
0784 教育技术学
078401 教育技术学
004 教育学部
0785 运动人体科 学
078501 运动人体科学
009 体育与运动学院
03 早期干预
同上
04 超常教育（含儿童创造力 培养）
同上
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05 特殊儿童健康教育
同上
才思教育考研考博全心全意
北京师范大学考研咨询电话：（010）82885878 陈老师：1275181476@ 陆老师：1398338755@ 2014 年学术型硕士生招生学科、专业一览表
004 教育学部
0401Z2 远程教育
004 教育学部
047101 教育经济与管理
004 教育学部
0402 心理学
040201 基础心理学
007 心理学院 008 脑与认知科学研究 院
040202 发展与教育心理学
007 心理学院 008 脑与认知科学研究 院
040203 应用心理学
007 心理学院
学科门 一级学科
2016年北师大全日制教育硕士考研真题凯程独家分析
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！第 1 页 共 1 页 2016年北师大全日制教育硕士考研真题凯程独家分析2016教育学初试落下大幕，凯程教育的电话瞬间变成了热线，同学们兴奋地汇报自己的答题情况，几乎所有内容都在凯程考研集训营系统训练过，教育学专业课难度与往年相当，答题的时候非常顺手，教育学题型今年是名词解释、 简答题、分析论述题，相信凯程的学员们对此非常熟悉，预祝亲爱的同学们复试顺利。
教育学分笔试、面试，如果没有准备，或者准备不充分，很容易被挂掉。
如果需要复试的帮助，同学们可以联系凯程老师辅导。
下面凯程教育学老师把教育学的真题全面展示给大家，供大家估分使用，以及2017年考教育的同学使用，本试题凯程首发，转载注明出处2016年考研初试已经落下大幕，不管成败，我们都认认真真的对待过自己的梦想，所以你们都是这场战役的勇士。
对于专业课这场硬仗你打的怎么样呢? 这里我给大家带来了2016年北京师范大学专硕333教育综合的一手战报。
一、题型分析从北师大333的历年的真题来看，题型还是分为三类：一、名词解释，二、简答题，三、分析论述题。
题型基本没有变化，可以看出，基础知识的扎实度对考试成绩有非常大的作用。
简单的汇总起来就是名词解释（6*5）、简答题（4*10）、分析论述题（4*20）二、考试内容从今年题目总体难度上看是中等难度，依然注重对考生基础知识的理解和掌握，但是今年在基础的同时难免灵活和细化了，要求考生更细心的看懂每个知识的细点，全面的理解各大概念的知识点。
名词解释部分，考察的还是比较简单的，像班级上课制、校长负责制这些都是反复强调的简单知识点，教原、教心、中外教育史的基础知识点都有涉及；简答部分，蔡元培、杜威也都是老生长谈；论述题部分出到了不太常提到的苏霍姆利斯基。
从个别题目看，教心，中教史、外教史考察知识点详细，重难点知识突出，建议各位同学复习教育学的时候本着全书都是重点的心态复习，所有的知识点在凯程讲义上都有体现的。
北体大考研运动训练学历年真题答案整理
历年北体考研运动训练学大题整理1998年简答：1、简述运动训练过程的基本结构尽管不同的运动项目各有自己的特点和训练的特定要求，尽管不同时间跨度的运动训练过程各有不同的组织形式和具体的内容，但完整的运动训练过程总是按照一定的组织结构形式组织起来的。
一个完整的训练过程应该包括运动员现实状态的诊断、训练目标的确定、训练计划的制定、训练计划的实施、训练过程中的检查评定以及训练目标的实现这样六个基本环节。
（1）对运动员现实状态的诊断是一个完整的运动训练过程的出发点.（2）训练指标的确定则是为运动训练过程确定了一个目标状态,是整个运动训练过程的目的，也是对运动训练过程发展状况作出检查评定的标准。
（3）运动训练计划是对整个运动训练过程，对实现状态转移的通路所预先做出的理论设计。
（4）通过训练计划的实施将这一预先做出的理论设计付诸实践并对之进行检验。
（5）通过特定指标的确定，对训练的效果进行检查评定,并将评定的结果与训练的目标状态进行比较,找出差距，据此对相应的环节进行必要的调整和修改,以使训练获得满意的效果,实现预定的指标。
2、举例说明运动素质的同类转移和非同类转移.论述：1、论述训练过程中为什么要划分大周期（1）定义：运动训练过程的阶段性特征，是通过许许多多连绵不断的大小周期循环往复而表现出来的。
包括运动员竞技状态的形成、保持和消失三个阶段的一个完整的训练过程，称为一个训练大周期。
训练的大周期是以参加重要比赛获得满意成绩为目标,以运动员竞技状态发展过程的阶段性特征为依据而确定和划分的.（2）划分周期的依据：A、运动训练为什么要划分周期，是人们一直在探讨研究的主要问题。
通过训练实践发现运动员在全年训练过程中表现出个人最高水平的成绩，具有一定的规律性。
这个规律性主要是，运动成绩的最高水平在全年中不能长期持续地出现，有的项目的运动员能多次表现出优异运动成绩,但一般都是在赛季的重大比赛中才能表现出来，最佳成绩呈现出一种波动起伏的状态，而且在出现最好成绩前都有一段时间的准备性训练，当在重大比赛中创造出优异运动成绩后,一般也都有一段时间的恢复与调整。
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2016年北京师范大学体育教育训练学考研真题解析参考书
体育教育训练学6
接收推免生人数
60%左右
01球类课程、教学与训练①101思想政治理论②201英语一或262俄语或263日语③719体育学基础综合
02田径类课程、教学
与训练
同上
03体操类课程、教学
与训练
同上
北京师范大学考研咨询电话：（010）82885878陈老师：1275181476@
陆老师：1398338755@
2015北京师范大学推免研究生招生简章
2015北京师范大学推免研究生招生简章
现将我校2015年接收校内外优秀应届本科生免试攻读硕士/博士学位研究生办法公布如下。
一、学费及奖助政策
1.所有研究生均需缴纳学费。
学术学位硕士生学费标准为0.8万元/生.学年，按三学年缴纳。
本科直博生前两学年按学术型硕士生标准缴纳学费，后三学年按学术型博士生标准缴纳学费，即为1万元/生.学年。
专业学位硕士生学费标准详见简章。
2.我校奖助体系包括基本助学金、优秀新生奖学金、国家奖学金、学业奖学金、突出成果突出贡献奖励、三助岗位津贴等。
所有学制年限内的非定向全日制硕士生(含专业学位)，均可享受基本助学金，额度为0.6万元/生.学年。
学校设研究生优秀新生奖学金，覆盖面达到当年招生人数的100%。
硕士新生奖学金共设一等奖、二等奖2个等级，学术型硕士生分别按当年招生人数的40%和60%评定，奖金分别为1万/人和0.6万/人;专业硕士生分别按当年招生人数的15%和85%评定，奖金分别为0.8万/人和0.6万/人;硕士新生一等奖只用于奖励保送推免生。
二、接收专业、人数和接收类别
1.我校接收推免生的专业和人数请分别查询2015年学术学位硕士生专业目录、专业学位硕士生招生简章、博士生专业目录。
除有特别说明的外，我校所有学术学位硕士招生专业均接收推免生。
除工商管理硕士、公共管理硕士以及珠海分院外，其他硕士专业学位均可接收推免生。
凡接收本科直博生的专业或导师已在博士生招生专业目录中公布。
2.我校部分理工科专业(导师)接收优秀应届本科毕业生直接攻读博士学位研究生(以下简称本科直博生)。
本科直博生入学后即为博士生身份，学制为5年。
前两学年享受学术型硕士生奖助待遇，后三学年享受学术型博士生奖助待遇。
培养分两个阶段，第一阶段为预备博士生阶段，时间为2年，第二阶段为博士生阶段，时间为3年。
本科直博生必须在前2年内完成所有硕士生课程并达到规定学分，在第四学期末或第五学期初进行资格考核，合格者进入博士生阶段，完成学业的颁发博士毕业证书，授予博士学位;经考核认定为不适宜作为博士生培养的予以退学处理。
二、申请条件
1.品行优良，学风端正，身心健康，愿为社会主义现代化建设服务。
2.勤奋刻苦，专业成绩优秀，外语水平较好，综合测评排名在本专业同年级学生前列。
本科阶段有论文公开发表、或有科研成果、或在全国重大竞赛中获奖等有学术专长的，同等条件下将优先录取。
3.具有较强的创新精神和能力，良好的专业素养，浓厚的专业兴趣，有培养潜质。
4.申请人需获得本科就读学校推荐免试名额或我校的“直属师范大学补偿计划”名额。
我校的“直属师范大学补偿计划”名额，只能用于接收校外优秀应届本科生攻读学术学位研究生，详细说明点击此处。
三、申请及考核程序
1.北师大网上申请
所有申请人(包括夏令营营员和我校本科生)最晚于9月20日前登陆网上申请系统详细填写个人信息，上传规定的材料，下载并填写相关表格。
申请前准备：证件照(彩色证件照，电子文本，高200像素，宽150像素，格式为jpg格式，大小30k 以内)，成绩单(须加盖学校教务处或院系公章，扫描为jpg或pdf文件，大小1000K以内)，个人自述(word 文档、文字表述、不可插入图表类信息，大小1000K以内)。
2.寄送书面材料
所有申请材料请统一用A4纸打印，于9月23日前(以邮戳为准)直接寄(或送)到拟申请学部(院、系)的研究生教务办公室。
邮寄地址：北京师范大学××学部(院、系)研究生教务办公室，邮政编码：100875。
各学部(院、系)研究生教务老师联系方式请点击此处查阅。
我校部分学部(院、系)的网上申请截止日期和材料寄送截止日期有可能会提前，如果提前，我校将在9月上旬在网上申请系统及时公告，请注意查阅。
需寄送的书面材料包括：
(1)《北京师范大学2015年接收优秀应届本科毕业生免试攻读硕士/博士学位研究生申请表》1份。
此表由申请人在“网上申请系统”中填写信息后打印，打印前须按要求上传本人电子照片，确认无误后本人签字。
(2)学校教务处或就读学院(系)加盖公章的本科正式成绩单1份。
(3)个人自述1份(见附件1，可正反面填写)。
(4)外语水平证明，如国家英语四、六级、TOEFL等。
(5)各类获奖证书和发表的学术论文复印件。
(6)两封专家推荐书(仅限申请本科直博生提交，见附件2，空表由专家填写)
(7)使用北师大补偿名额的证明(仅限获得“直属师范大学补偿计划”名额者，见此处)
(8)申请人认为有必要提交的可以证明自己综合素质、学术潜力的其他材料。
通过我校暑期夏令营选拔的营员只需提供第(1)和(2)项材料。
请不要将材料寄送到学校研究生院招生办，以免耽搁!
3.复试与接收
学部(院、系)审核申请人材料后，确定复试名单，并通知复试时间。
复试费100元。
我校将从复试合格的申请人中择优确定拟接收名单，通过“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”(以下简称“推免服务系统”，网址：http：///tm)发送待录取通知。
我校不再向接收的免试推荐研究生(含硕士生和直博生)发放纸质版接收函。
参加我校暑期夏令营、经考核拟接收的申请人，不再进行复试。
4.推免服务系统网上报名缴费并确认
接收为硕士或本科直博的申请人，须于院系的规定时间内，登录推免服务系统，在系统中注册和填写基本信息，完成网上报名、网上缴费、确认复试通知和待录取通知等环节。
规定时间内未确认待录取通知的视为自动放弃被接收资格。
四、其他
1.有关申请人书面材料是否寄到、是否可以参加复试、复试安排、是否被接收等受理状态，我校将及时在我校网上申请系统中公布，不再通过电话或email等其他方式告知。
请申请人随时登陆该系统，了解相关信息。
2.网上申请时考生必须如实、准确填写信息。
考生必须按要求提交书面材料，书面材料中的相关内容必须与网上信息一致。
一旦发现弄虚作假者，我校将取消其申请资格或被接收资格。
3.获得被接收资格的申请人本科毕业前须未受过任何处分，未有考试作弊或者剽窃他人学术成果的记录，新生入学报到前须如期获得学士学位证书和本科毕业证书，否则将被取消录取资格。
4.体检将在新生入学报到后进行，体检不合格者将被取消入学资格。