三感10
历史使命感、工作责任感、集体荣誉感三感教育活动实施方案责任感使命感荣誉感
历史使命感、工作责任感、集体荣誉感三感教育活动实施方案_责任感使命感荣誉感历史使命感、工作责任感、集体荣誉感三感教育活动实施方案为确保“历史使命感、工作责任感、集体荣誉感” （以下简称“三感”教育活动）教育活动扎实开展并取得实际成效，根据学院的总体安排部署，结合我部的实际，特制定本实施方案。
一、指导思想按照科学发展观的要求，以思想作风建设为重点，以创先争优活动为契机，以提高我部教职工的“历史使命感、工作责任感、集体荣誉感”为主题，动员和组织教职工“忠诚党的教育事业，争当教书育人模范”，培养和塑造良好的行业精神和职业形象，达到进一步统一思想、改进作风、凝聚人心、促进工作的目的。
二、主要内容㈠增强历史使命感。
高校教育工作者的思想政治素质、职业道德修养和工作能力，决定高等教育的发展水平和发展质量。
今天的湖南环境生物职业技术学院肩负着为林业与医卫等战线培养合格建设者和接班人的重要历史使命。
我们要立足新起点、着力新目标、开始新冲刺，为在转型发展中推进学院科学发展，实现办学“层次提升”战略，着力培养高端技能型人才等方面做出应有的贡献。
国家高度重视职业教育、省厅大力扶持学院发展，这都要求我院教职员工必须有强烈的历史使命感和时代紧迫感，以崭新的姿态抓住新机遇，迎接新挑战。
要通过教育活动，引导学院教职员工对历史负责、对学院长远发展负责，切实强化“四种意识”，增强“四种能力”。
一是强化政治意识，增强政治鉴别能力。
讲政治，是我们多年来教育事业发展保持正确方面、取得重大成就的重要保障。
二是强化大局意识，增强凝聚能力。
全院教职员工要知大局、讲大局，要彻底抛弃个人主义、小团体主义，要把思想和行动统一到学院党委决策部署，统一到学院中心工作上来。
三是强化自省、忧患意识，增强学习能力。
对这些年我们取得的成绩不能沾沾自喜，要深入反思、认真吸取发展中的深刻教训，主动学习，认真分析^p 昨天的短板、今天的差距和明天的趋势，不能有“短视症”，不能犯“功利病”。
《弟子规》读书心得体会10篇
《弟子规》读书心得体会10篇《弟子规》读书心得体会10篇《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作,其内容采用《论语》"学而篇"第六条"弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文"的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
下面由小编给大家整理《弟子规》读书心得体会，欢迎大家阅读参考。
《弟子规》读书心得体会篇1假期里我读了一本名字叫做《弟子规》的书，熟读的过程使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。
原来自己觉得只要听父母老师的话就行，但读完这本书后才发现做人要有这么多的规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。
我就说一说我读后的感受。
首先是〈入则孝〉，这里主要是教育我们如何孝顺父母、亲人。
他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲，用自己的真心去爱他们。
因为，毕竟是他们生下了我们，养育了我们，我们总不能忘记养育之恩吧，更何况天下没有不爱儿女的父母!弟子规里面也有写到“亲爱我，孝何难，亲恶我，孝方贤。
”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，用什么样的方式对待你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。
其次是〈出则悌〉，它是教我们怎么和别人相处的。
比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。
”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦，就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。
所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。
〈谨而信〉，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。
俗话说：无规矩，不成方圆。
穿衣服要系钮扣，要整洁，还要符合自己的学生身份；无论是说话做事都要适可而止，否则容易被别人“说闲话”。
尤其是不应该在背后议论其他人的长短，这样是不道德的。
人要宽容大方，诚实可信，远离私心杂念，力求心胸宽广，这样才会健康快乐。
JGCZD-201108-15关于班前操的规定
编号：JGCZD-201108-15
班前操管理规定
为严格纪律，整顿员工作风，树立公司形象，加强早操管理，杜绝迟到现象，特制定规定：
一、早操时间：每天早上7点50分（下雨天除外）。
二、早操以温习员工理念为起始，迟到人员自觉到前排领操。
三、要求：队形整齐、动作规范、听从指挥。
四、禁忌：交头接耳，嘻笑打闹，迟到等。
五、操后，全体人员听从组织人指挥散开。
六、故意或经常性迟到人员，当月累积三次，自觉捐献“三感基金”30元；
七、如有做操表现不好者（交头接耳或站着不做等现象），发现一次捐献“三感基金”5元，两次捐献“三感基金”10元，依次递增；
八、监督管理办法：
1、各车间职工出操由各班组长监督，各班组长出操由各车间主任监督，管理人员出操由内勤监督。
2、监督人员不得徇私舞弊，如发现刻意隐瞒或不执行者，自觉捐献“三感基金”30元；
九、每日早操后各负责人将相关情况报赵琪统一汇总，每月5日前将上月统一情况制表并上报财务。
中德幕墙门窗安装公司工会
2011年8月16日
编制：赵琪审核：
发送部门：项目一、二部、焦作项目部、财务。
班级常规教育十条
班级常规教育十条
１、明确目标——争当优秀班集体。
２、培养二风——优良的班风、浓厚的学风。
３、树立三感——荣誉感、责任感、竞争感。
４、四有四严——有理想、有道德、有文化、有纪律：严格要求、严格训练、严格管理、严格把关。
5、五字班训
敬：尊敬老师、尊敬父母、尊敬同学；
竞：开展竞赛、比学赶帮、力争上游；
静：安心安静、遵规守纪、专心学习；
净：环境卫生、衣着整洁、言行文明；
全：全面发展、保持全优、合格成长；
６、提高六能力——自学能力、记忆能力、想象能力、组织能力、表达能力、创造能力。
７、学习七认真——学习态度认真、课前预习认真、课中听讲认真、课后作业认真、笔记书写认真、消化巩固认真、测试考核认真。
８、常规八戒——戒骄、戒燥、戒懒、戒散、戒狂、戒混、戒脏、戒乱。
９、九不言行——不打人骂人、不吸烟喝酒、不谈情说爱、不损坏公物、不迟到早退、不无故旷课、不沉迷网吧、不看有害书画影视、不贪玩误学。
１０、十自要求——自尊、自爱、自重、自信、自强、自静、自觉、自学、自理、自立。
【社会主义核心价值观教育典型案例】“三感”主题教育活动引领学生 存感恩心,行感恩事,做感恩人
“三感”主题教育活动引领学生存感恩心，行感恩事，做感恩人自2008年开始持续开展“感恩父母、感谢老师、感动校园”（简称“三感”）主题教育活动，用社会主义核心价值体系引领当代大学生社会思潮，将感恩教育作为在校学生思想道德建设的重要组成部分，通过宣传典型学生的感人事迹和高尚品格，在校园内营造感恩氛围，教育在校大学生知恩、感恩、报恩，培养学生的道德情怀，成为校园文化中一大特色亮点活动。
一、全面动员，精心策划，营造感恩教育文化氛围学校专门成立“三感”教育活动领导小组，全面负责整个活动的策划与工作实施，组长由分管学生工作的副校长担任，副组长由校学工部部长、校宣传部部长担任，成员由相关职能部门负责人和各学院分管学生工作的党委副书记组成。
同时，各学院成立院级“三感”主题教育活动领导小组，强化活动的组织协调和检查督导。
每年的“三感”教育活动，从年初开始到年底结束。
活动通过宣传发动、全面实施和总结表彰三个阶段，在全校营造感恩教育文化氛围。
在宣传发动阶段，主要通过在全校范围内宣传上一届“感恩之星”典型事迹，用感恩事迹感染、教育学生。
同时，各学院结合本院学生实际，重点围绕1-2个主题，制定本学院的活动实施方案，并组织学生进行学习、宣传；在全面实施阶段，主要是围绕“感恩”主题，开展主题班团会、征文竞赛、演讲比赛、社会实践等形式多样的主题教育活动。
如5月会组织以“感恩父母”为主题的教育活动，9月会组织以“感谢老师”为主题的教育活动，10月底，各学院将发现、挖掘本院范围内感恩教育的活动典型，收集整理相关材料上报学校。
11月，学校经过公示、评审等环节，最终确立学校的“感恩之星”；总结表彰阶段一般在12月份进行，在学院总结的基础上，学校在全校范围内评选“感恩之星”和感恩教育优秀组织单位，为“感恩之星”致颁奖词并颁奖。
同时，以网络、校报、校广播台、宣传橱窗等为阵地，对感恩教育树立的“感恩之星”及感恩教育活动进行全面的宣传报道，大力宣传感恩之星的感人事迹和崇高人格。
三情三感
“三情”是指激情、热情和感情。
“三感”是指责任感、使命感和光荣感。
三情三感作为中国的名片，我们被派往世界各地，我们的言行代表着中国，我们是中国的文化使者，我们是汉语志愿者，多么荣誉的称号，同时也给了我们巨大的压力。
顶着这样的称号，我们会思考怎样才能称为一个合格的志愿者，怎样才能光荣的完成我们的使命，而这一艰巨的任务需要我们的全身心的投入，去奉献，去实现。
我们正处青年，是一生中最美好的时候，我们对汉语传播这个伟大事业充满了激情，我们摩拳擦掌、蠢蠢欲试，我们渴望在一个新的国土洒下中国的种子，让更多的人来了解中国，让更多的孩子喜欢上中国，喜欢上汉语。
很多外国人对中国还是有很多偏见，我们希望可以用我们的行为来告诉他们，我们中国人是多么善良、多么有文化的群体，我们急于向世界说明，中国的历史、中国的文化，乃至中国的语言，我们想让世界真正了解中国。
作为中国人，我一直为它而骄傲着，骄傲着我们悠久的历史，没有国家可以媲美，骄傲她那智慧的语言，世界上有哪些国家可以相比呢？还有我国民的智慧、国民的善良和互助，还记得印度洋海啸时中国是第一次提出赞助的国家，我们祖国的一举一动让我时刻感动着，多么幸运我是这个伟大国度的一员，我希望每个人都真正了解中国，怀着这样的激情我即将去往澳大利亚，我很珍惜那即将到来的10个月，十个月的时间说长也长，说短也短，我想好好珍惜每一天，将激情进行到底。
最近，有同学刚结束了哥伦比亚两年的志愿者生活，有些学生会奇怪，为什么哥伦比亚这样的国家，她为什么会选择延期一年，就像她说的，那边有太多的感动，太多的渴望学习汉语的孩子，一年的相处，因为对孩子的不舍，因为抵挡不住孩子们期待学习的眼光，所以选择了继续留任，远离家乡，远离亲人，虽然大声哭过，却又是如此不舍的离开。
看着她写的总结，一个个孩子的名字，她努力学习西语只为和孩子交流，每天早上孩子们的拥抱，没课的时候孩子会特意来办公室拥抱她，这所有的一切都让我感动并且羡慕着，我会和她一样受孩子们们欢迎吗？我可以很好的处理所有的一切吗？我一定会努力，以我的激情、我的热情去感染周围的一切。
2019年三感教育活动汇报材料
20XX年三感教育活动汇报材料根据学院“三感”教育活动实施方案和贵处9月25 日通知精神，我院集中开展了“对照检查回头看，整改措施见行动”的第四阶段活动，主要针对第三阶段对照检查出来的主要问题，制定了整改措施。
现将有关情况汇报如下：一、对照检查回头看自“三感”教育活动开展以来，我院严格按照省厅和学院“三感”教育活动实施方案要求，科学制定活动计划。
1、在学习动员阶段中，我院各部门均组织学习并讨论了“三感”教育的具体内容，到目前，共收到学习笔记616 本、学习心得622篇，全院在职在岗人员无一人缺交；2、在谈心交心阶段，全院集体谈心1 次，谈心主题为“忠诚党的教育事业、争当教书育人模范”；以部门为单位召开的谈心交心会议35次，参与谈心交心的人次达到1756 人次，全院在职在岗人员无一人没谈，中层及以上干部人均谈心交心 3.5 人次，其中谈心方式以勉励、鼓励、提醒型谈心为主，达到1694 人次，占96%；在教师与学生间的谈心有6520 多人次（不含在外实习的大三学生和刚进校的大一新生）；3、在对照检查阶段，全院共有927 人参加自评，有13956 人次参与互评，全院无一人漏评。
领导干部按干部管理权限逐级对所管干部职工进行了点评。
二、查找出来的主要问题1、部分教职工对新时期高职教育“应该培养什么样的人”与“怎样培养人”的认识有待加强；2、部分教职工责任感与执行力有待提高；3、部分教职工对学院的认同意识、归属意识有待加强。
三、存在问题的原因分析1、学院集中学习与培训的力度不够大；2、学院相关制度落实不到位；3、学院远景规划不明确具体；4、学院教职员工福利待遇增长速度较慢等等。
四、整改措施见行动问题整改落实负责人：学院党委、行政班子全体成员问题整改落实第一责任人：学院各部门负责人问题整改落实时限：18年9月28日——18年10月31日问题整改落实的措施：1、强化每周二政治业务学习制度；邀请省内外知名学者进行讲座培训；建立“三感”教育长效机制。
落实“三感”培养 提升“数感”认识
落实“三感”培养提升“数感”认识作者：于成兵来源：《教育教学论坛》2013年第41期摘要：在数学课程中，数感作为重要的学习内容其意义和价值重大。
数感是什么？一线教师们纷纷觉得抽象和模糊。
本文基于对“数对象”的认识，从数形感、属性感和数值感等角度对数感进行讨论。
结合对数的这“三感”的认识，进一步讨论重视数感教学，提高教学有效性。
关键词：数感；数值；属性；新课程标准中图分类号：G633.6？摇文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）41-0089-02近些年来，关于数感的话题被讨论得如火如荼、沸沸扬扬。
其中，一部分观点提到了数感是一种重要的数学素养，是对数（或数字）的一种感觉，把数感与“语感”、“乐感”相提并论。
更多的观点主要强调应在情景创设中培养数感，动手做“数感”。
《新课程标准（2011版）》明确规定“数感”主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。
建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义，理解或表述具体情境中的数量关系。
仔细剖析这段话，可以理解为“数感是关于…的感悟”，在规定中更多的是强调“建立数感有助于……”。
这样的规定，对于数感的定义实际上是很模糊的。
在《数学课程标准（实验稿）》中详细的描述了“数感的主要表现：理解数的意义；能用多种方法来表示数；能在具体的情境中把握数的相对大小关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估算运算的结果，并对结果的合理性作出解释。
”这样的描述表明数感是一个极其宽泛的概念。
学者马云鹏、史炳星认为：数感是人对数与运算的一般性理解。
[1]参考诸多观点和规定，教师们对于“数感”仍然觉得模糊和抽象。
撇开数感丰富的内涵，仅基于对“数”的认识，我觉得数感具有数形感、属性感、数值感等多种特性。
在实际教学工作中，重视对学生的数形感、数的属性感、数值感的培养，应是培养数感的有效途径。
一、重视数形感的培养，有效提高数感的辨识能力提到数，当首先想到识别数符号。
“三感”,更要靠我们自己实现
“三感”，更要靠我们自己实现作者：徐永晨来源：《新教师》2018年第07期中共中央、国务院印发的《意见》中提出，到2035年，尊师重教蔚然成风，广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感（以下简称“三感”），教师成为让人羡慕的职业。
“三感”和“让人羡慕的职业”这美好的蓝图，无疑给教师的专业成长注入了活力。
然而，细思量，这些都是国家给予我们的“外因”。
外因只是起辅助的作用，内因才是起主要的作用。
所以，要想实现“三感”，就要靠我们自己。
如果我们不断地追求专业发展，荣誉就会不请自来。
2007年9月，我成功晋级中学高级教师。
当时我只有36岁，是全县年龄最小的副教授。
晋级之后，我更加用心地进行教育写作，因为我认为这是提高自己业务水平的一个强有力手段。
一直以来，我上班时间努力工作，业余时间投身于读书、写作等事情上。
没想到收获颇丰。
在《人民教育》《未来教育家》等60多家报刊上，公开发表文章316篇。
10年来，我每年都被教师选为先进工作者。
可是，淡泊名利的我，总是拱手相让。
各级各类的教学能手、骨干教师的评选活动，我都让给了年轻教师。
也有的教师提醒我：“你应该为参加特级教师和正高级教师评选做好证书上的准备啊。
让几年就行了，干吗年年让啊？”我笑而不答。
因为我知道，越是想刻意追求的东西，越不一定能得到，而且自己会活得非常累。
不争，往往会有意外的惊喜，会得到幸运之神的眷顾。
日子过得真快，2017年末转瞬就到了。
县教育局通知够条件的教师可以申报省级特级教师。
同事劝我，让我试一试，但我心里没底啊。
因为，在近五年，我一共只有三个获奖证书：齐齐哈尔市“三育人”先进个人、市级艺体优秀教师、县级冰雪活动优秀指导教师。
抱着试试的态度，我还是报名了。
结果全县5选2，有我！全市27选17，有我！全省113选95，有我！一路走来，最让我难忘的是答辩情景。
2017年12月11日，特级教师答辩在黑龙江大学进行。
我们小组共19名教师参与答辩，我抽签是第19号！等待是一种忐忑，更是一种煎熬。
民生实事提升百姓“三感”
■34/2021年第3期/4期/1月15日民生篇民生实事提升百姓“三感”-贵州日报天眼新闻记者/罗亮亮----------------------------------------------------------------扎实办好“十件民生实事”，是省委、省政府想群众之所想、急 群众之所急、解群众之所困的重要举措。
谋群众之利，务民生之 实。
民生工程已成为贵州省保障和改善民生工作的大品牌、政府 工作的大亮点、联系群众的大纽带。
2020年12月27日，贵阳天气回 暖，居住在贵阳市云岩区贵乌社区万 江小区9栋2单元的74岁居民黄桂良走 进小区新建的凉亭，就遇到居委会工 作人员打招呼："黄伯伯，又来和老 邻居打牌呀！""是啊，多亏这个新修的亭子，我们老年人休闲娱乐有了好地方，环 境清爽、鸟语花香，可比小区改造前 舒服多了。
”黄桂良对小区改造赞不 绝口。
万江小区于1999年建成投用，现 有居民1354户约4218人，建成初期小 区各项设施在当时还算“先进”，周边环境和地理位置也都在当时的居民 小区中显得很突出。
不过随着时间推移，小区渐渐变 "老”。
基础设施及建筑破损严重，配套公共服务设施匮乏、停车困难等问题较为突出。
为此，万江小区被纳入贵阳市2019年城镇老旧小区先行试点改造项目，当年10月30日起开始施工。
改造工程先后对小区雨污管网进行更换，实现雨污分流；对电力、通信线路进行入地铺设改造；路面重铺沥青、规范划线停车、绿化升级改造，垃圾分类设施改造，完善公共服务配套设施；对建筑公共部分的屋面、外墙、落水管等设施进行了更新改造；新建小区出入口大门，增设智能化安防设备，提升小区居民安全感。
到目前，万江小区老旧小区改造工程项目第一阶段施工已基本完成，第二阶段改造正就近扩展用地新建配套公共服务设施及停车场。
推进城镇老旧小区改造，是改万江小区改造前后对比图。
（旧图由万江小区提供改造后图片由贵州日报天眼新闻记者/罗亮亮摄）善居民居住条件、扩大内需的重要举措。
三感一力10件实事
三感一力10件实事三感一力提升员工获得感、幸福感、安全感，激发内生动力。
十件实事一是持续推进视频监控资源整合。
各社区（居）要迅速对辖区已安装的视频监控在线率再次进行摸底，对一些不显示的查明原因，及时沟通联通公司进行维护。
街道平安办将对视频监控在线率进行督查，并将其纳入月积分考核。
街道办将持续抓好社会视频监控资源整合，实现与公安“雪亮工程”对接，达到村口、巷口、集中居住的居民区全覆盖，基本实现每平方公里6处以上，确保在线率达到90%以上。
二是建立健全群防群治队伍。
各社区（居）、办直各单位要建立健全群防群治队伍，从资金、人力、物力上给予支持。
及时更新完善智慧政法一体化平台群防群治队伍录入信息。
通过实施“六规范、四开展、三落实”，切实提高发动群众参与治安防范、巡逻防控、维稳安保、矛盾化解和应急处突等工作能力和水平。
三是抓好综治中心规范化建设。
阜临、新华、胜利、泉北、张寨五个社区要在现有基础上抓紧完善软硬件设施和制度上墙，以高标准建成社区综治中心。
光明、新建、临化、文王、辛庄等五各社区虽然不具备条件，但也要立足现状，挤出空间，一室多用去布置完善“三室一厅”，确保综治中心工作正常有序地开展。
四是推进服务管理网格化。
依据《城乡社区网格化服务管理规范》(GB/T34300-2017),在综治中心设立网格化服务管理中心。
各社区（居）要严格按照300-500户或者1000人左右划分网格；行政村可以将一个村民小组(自然村)划分为一个或多个网格；较大的商务楼宇、园区、商圈市场、学校、医院及有关企事业单位，可以划分为专属网格，配备网格员。
网格划分由街道组织办、民政办联合组织，各社区（居）参与，力争一周内完成。
确定网格后，各社区（居）需要登录智慧政法一体化平台，在新版地图上进行更改。
删除原网格，重新画出新网格。
注意用社区账号去画各个小网格，而不能用上次申请的各个小网格账号去画整个社区的网格地图。
这牵涉到后期的信息分类。
五是广泛开展平安创建活动。
浅析三性三感
浅谈我所理解的“三性”、“三感”主持人播音员的的“三性”、“三感”指的是规范性，即语言规范，清晰顺畅；庄重性，即真实可信，落落大方；鼓动性，即情真意切，爱憎分明；时代感--胸襟开阔，新鲜跳跃；分寸感——准确恰当，不瘟不火；亲切感——恳切谦和，息息相通。
下面我就分条逐一说明我所理解的“三性”、“三感”一，规范性作为播音员、主持人。
语言的规范性是我们应该首先掌握的。
我们在经过专业的训练之后，说好普通话是基础。
其次，熟练地掌握修辞、语法、逻辑等是我们的基本技能。
在不断地摸索中，在前期的模仿之后我们要找到自己的风格，这也是很重要的。
所以要避免千人一声的感觉。
二，庄重性语言的庄重性并不是死板呆滞，而是在我们在播音或者主持的过程中，不应该阴阳怪调，故弄玄虚。
本来想营造一种良好的氛围，让听众、观众能有身临其境。
但是却适得其反，给受众一种不好的体验。
所以我们在以后的工作中应该有对工作的认真踏实的态度，语言应该符合情景的起伏变化，但不应矫揉造作。
有些节目主持人在主持节目的时候一味的注重吸引观众眼球，在工作中过度夸张、表演。
不免让人产生一种厌烦的心理。
三，鼓动性我们在语言表达中应该掌握鼓动性这一技巧。
这能使我们的语言更有感染力，让我们脱离简单的“播报”。
鼓动性能让我们的语言更有灵魂，更有力量。
同时能起到宣传和引导的作用。
四，时代感时代在进步，我们现在在语言表达中的基调和感情相较于七八十年代播音员的感觉肯定是有很大差别的。
随着时间的推移，我们所处的时代不同，社会在发展，人们的思想也在发生着变化。
所以在我们播音、主持的过程中，我们应该紧扣时代，把握听众的心理。
五，分寸感我们在工作时应该有温不火，从容淡定的心态。
要很好地把握稿件所要表达的内容和节目现场的气氛。
在重音、停顿、断句等技巧方面应该多加练习。
六，亲切感我们作为播音员、主持人，给观众、听众的感觉要避免高姿态，给人以居高临下的不舒服感觉。
我们应该有亲切感，让受众更易接受。
员工的十感
员工的十感第一感：时间感每天早晨，当闹钟响起，我总能准时起床。
不论是阳光明媚的清晨，还是阴雨绵绵的日子，我都能准时出现在工作岗位上。
我深知时间的珍贵，明白迟到会影响到工作的顺利进行，所以我时刻保持着对时间的敏感。
第二感：责任感作为一名员工，我时刻牢记自己的责任。
无论是完成日常工作任务，还是应对突发情况，我都能够胜任并尽力做到最好。
我深知自己的工作影响着整个团队的运转，因此我对于自己的工作充满了责任感。
第三感：团队感团队合作是工作中必不可少的一环。
我十分重视与同事之间的合作与沟通，在团队中，我始终保持着积极的态度，并尽力为团队的目标而努力。
无论是承担自己的工作职责，还是主动帮助他人，我都能够在团队中发挥出自己的价值。
第四感：细节感工作中的细节决定着成败。
我时刻保持着对细节的关注和把控，从而确保工作的质量和准确性。
我会仔细审查每一份文件，确认每一个数据的准确性，以避免因为细节问题而导致的错误。
第五感：情绪感工作中情绪的控制对于工作效果起着重要的影响。
我深知情绪的积极与消极会直接传递给同事和上级，因此我时刻保持着良好的情绪状态。
即使面对挑战和困难，我也能够保持冷静和乐观的心态，以积极的态度应对问题。
第六感：创新感工作中的创新能够提升工作效率和质量。
我时刻关注行业的最新动态和发展趋势，积极学习新知识和新技能，以提升自己的创新能力。
我鼓励团队成员提出新的想法和建议，共同寻找解决问题的创新路径。
第七感：学习感学习是一个不断进步的过程。
我时刻保持着对知识和技能的渴望，不断学习和提升自己。
我会主动参加培训和学习机会，不断拓展自己的知识面和技能，以适应工作的需求和发展。
第八感：沟通感良好的沟通能够解决许多问题。
我注重与同事和上级的沟通，始终保持着开放和透明的态度。
我善于倾听他人的意见和建议，并能够清晰地表达自己的想法和观点，以达成共识和促进工作的顺利进行。
第九感：领导感作为员工，我也具备一定的领导能力。
我懂得如何激励和引导团队成员，帮助他们充分发挥自己的潜力。
三感一愿内容
三感一愿内容感知世界的五感是人类与外界沟通的窗口，它们让我们能够感受到世界的美好和多样性。
而作为人类，我们也应该保持一颗感恩的心，珍惜并善用这些五感，同时也应该有一个美好的愿望，为自己和他人创造更美好的未来。
第一感——视觉。
人类的眼睛是视觉感知的主要工具，通过它我们可以看到世界的绚丽多彩。
无论是大自然的壮丽山河，还是人类的智慧创造，都需要通过视觉来欣赏。
然而，我们也应该注意保护眼睛健康，避免长时间盯着电子屏幕，合理安排用眼时间，保持眼部卫生。
第二感——听觉。
耳朵是人类的听觉工具，通过它我们可以倾听到世界的声音。
美妙的音乐、悦耳的歌声、自然的鸟鸣和风声，都是人类生活中不可或缺的一部分。
我们应该学会欣赏音乐，学会倾听他人的声音，关注身边的环境和人们的呼声。
第三感——触觉。
皮肤是人类的触觉感知器官，通过它我们可以感受到外界的温度、质地和触感。
温暖的阳光、柔软的绒毛、湿润的泥土，都能给予我们愉悦的感受。
我们应该善于用手触摸、感受周围事物的质地，用心去感受身边的温暖和爱。
感知世界的五感让我们更加了解和感受世界的美好，而我们也应该有一个美好的愿望，为自己和他人创造更美好的未来。
第一愿——健康。
健康是人类最宝贵的财富，只有身体健康，才能够更好地感受世界的美好。
我们应该注重锻炼身体，保持良好的生活习惯，合理饮食，保持充足的睡眠时间。
同时，也要关心他人的健康，互相照顾，共同创造一个健康的社会环境。
第二愿——和平。
和平是人类共同的愿望，没有和平就没有繁荣和进步。
我们应该追求和平，维护和平，避免战争和冲突。
同时，也要学会与他人和睦相处，尊重他人的权益，遵守社会规则，共同营造一个和谐的社会。
第三愿——进步。
人类的进步离不开不断学习和创新。
我们应该保持学习的热情，不断充实自己的知识和技能，追求个人的成长和进步。
同时，也要为社会的进步做出贡献，积极参与公益事业，推动社会的发展和进步。
让我们怀着感恩的心，珍惜和善用我们的五感，同时也怀抱健康、和平和进步的愿望，为自己和他人创造一个更加美好的未来。
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强化“三感” 努力做好本职工作
按照《湖南省林业厅关于印发<湖南省林业系统开展增强“历史使命感、工作责任感、集体荣誉感”教育活动实施方案>的通知》精神及厅办公室关于开展增强“历史使命感、工作责任感、集体荣誉感”教育活动实施方案的部署和要求。
我认真学习了《胡锦涛同志在省部级主要领导干部专题研讨班开班仪式上发表的重要讲话》、邓厅长在“三感”教育动员大会上的重要讲话，以及《责任重于泰山》、《读有所得》等书籍。
特别是在反复学习领会邓厅长在“三感”教育动员大会上的重要讲话后，倍感触动和压力，但更多的是深受鼓舞和热血沸腾。
倍感触动和压力，是因为我作为一名林业工作者，特别是一名湖南省林业厅的年轻干部，对照“三感”还存在着很多不足和缺陷，深感不安和惭愧。
深受鼓舞和热血沸腾是为我能在这样一个英明睿智的领导团队下工作感到庆幸自豪和充满希望。
新时期新阶段，国家赋予林业更广阔内涵、更艰巨任务，在湖南省委省政府确定建设绿色湖南的关键时期，厅党组组织开展“三感”教育，对建设湖南现代林业、维护林业地位、提升林业形象、转变林业系统工作作风、紧密林业部门与林农关系等都具有深远和重大现实意义。
一、深刻学习、深入领会“三感”的丰富内涵
邓厅长在全省林业系统“三感”教育动员大会上的重要讲话，通过精确地把握、敏锐的洞察、平实的语言，真挚的感情，阐述了历史使命感、工作责任感和集体荣誉感的深刻而丰富内涵，深刻分析了湖南林业系统目前所存在的问题和不足，确定了湖南林业今后一段时期努力和发展方向，是湖南林业系统建设的重要指南。
事实证明，就是依靠强烈的历史使命感、工作责任感、集体荣誉感，中国共产党才能在残酷的斗争中，从无到有、从弱到强，一步一步走向胜利；就是依靠强烈的历史使命感、工作责任感、集体荣誉感，中国共产党带领全国各族人民将一个一穷二白的新中国，建设成为具有社会主义特色的世界经济强国；更是依靠强烈的历史使命感、工作责任感、集体荣誉感，老一辈林业工作者艰苦奋斗、无私奉献，用信念和汗水创造了一个个塞罕坝的奇迹，建立了林业站线上不朽功勋，铸就了生生不息的林业精神。
做任何事情，都必须要有精神和内在动力，我认为高度集中以及正方向的精神力量和内在动力就是历史使命感、工作责任感和集体荣誉感。
它们是一种境界，是世界观、人生观的高度统一，是对革命事业的高度追求，是对国家、人民的高度负责。
正如邓厅长所说，使命是客观存在的，不以人的意志为转移，以多种形式存在，有家庭使命、社会使命和工作使命。
新时期对于我们林业工作者而言，使命就是建设现代林业，就是建设生态文明。
要做好这些，光有使命感还不够，还要有强烈的工作责任感及集体荣誉感。
工作责任感是做好工作的重要保证，只有具有高度的责任心，才能认真负责，才能任劳任怨。
集体荣誉感是保证我们顺利完成任务的心理保障，只有大家把这个集体当做家，并将其视为自己利益的重要部分来保护和爱护时，这个集体才会有凝聚力和战斗力，就能无往而不胜。
理解了“三感”的丰富内涵，才能将其切实落实到工作中，才能使湖南林业顺利向前。
二、充分认识开展“三感”教育重要意义
邓厅长在“三感”教育动员大会上重要讲话中指出：开展“三感”教育，是新形势新任务提出的迫切要求，有利于事业长盛不衰；开展“三感”教育，是社会激烈竞争背景下的现实选择，有利于单位生存发展；开展“三感”教育，是林业系统精神文明建设重要内容，有利于个人全面进步。
邓厅长从林业事业发展、从社会竞争的现实以及个人的全面进步三个方面，明确了开展“三感”教育的重要性、紧迫性，阐述了开展“三感”教育，对于林业发展，特别是对于湖南林业建设的重大现实意义和深远影响，在深入分析湖南林业系统存在不足和问题的同时，为今后湖南林业工作指明了前进方向。
我作为一名普通林业干部，要充分认识开展“三感”教育重要意义，认真对照梳理，查找自身不足。
通过此次教育活动，重新审视自己，努力做好本职工作，为湖南林业贡献应有力量。
三、对照“三感”，自我反思
我作为驻京办一名工作人员，通过此次“三感”教育活动，对照检查自己，发现还有很多值得反思和改正的地方，历史使命感、工作责任感、集体荣誉感都有待加强。
（一）历史使命感不强。
由于学习不够和理解上的误区，总认为使命感只有领导才有资格去考虑，自己只是一个普通工作人员，只要做好本职工作就可以了，自省意识、忧患意识不强。
正如邓厅长指出的，年轻干部就要有知识不够、业务不精、能力不足的忧患。
（二）大局意识不强。
由于驻京办在厅机关之外工作，获得厅里信息较为滞后，加之自身认为大事都有领导把握，所以主人翁意识逐渐减弱，只关心小集体事物和荣誉，对林业厅及林业行业大事关注不够。
（三）用“三才”标准衡量，存在很大差距。
觉得自己不是领导，又是个女人，所以平时缺乏学习的自觉性和紧迫性，在政治思想素质，业务知识等方面都有待学习提高。
（四）工作不够主动和细致。
虽然平时工作热情很高，总想把每件事都做好，但有时会因为平时学习不够，经验不足，考虑问题简单，所以造成工作实际效果与想象不符。
（五）优良传统继承不够。
我们现在虽然不用像林业前辈们那样披荆斩棘、风餐露宿，但他们那种艰苦奋斗、无私奉献、无怨无悔的精神，还是需要我们坚持继承和发扬的。
跟他们相比，我自感做得远远不够。
四、开展“三感”教育，重在落实
通过此次“三感”教育，我认为最重要的勇于发现和正视自己的问题和不足，并真正将“三感”落实到自己的本职工作中去。
以科学务实的态度，为建设绿色湖南贡献自己的一份力量。
（一）加强学习，努力提高自身素质。
只有不断地努力学习，才能树立正确的世界观和人身观，才能有远大而高尚的理想，才能在这纷繁复杂的世界里，坚定信念，始终坚定不移的与党中央保持高度一致，才能克服各种物欲追求和诱惑，找到正确的人生方向，才能事事以人民群众为本，始终保持为人民服务的革命宗旨。
（二）维护湖南林业形象，处理好大和小的关系。
林业厅驻京办虽然单位不大，但所肩负的责任和所起的作用重大，它是林业厅中心工作的延伸，是湖南省林业厅与国家林业局的“桥梁”，是厅里干部职工歇脚的驿站和温暖的“港湾”，是展示湖南省林业工作的“窗口”。
虽然我们大部分的日常工作看上去都是一些服务性的琐事，但正是这些小事往往关系到湖南林业建设的大事。
对外我要通过工作的热情、严谨，展现和维护湖南林业良好形象，对内我要通过工作的周到、细致，为厅领导及各处领导职工提供便利，搞好服务。
在今后的工作中，还要进一步强化大局意识，努力做好领导交办的每一件事，为建设绿色湖南贡献自己的全部力量。
（三）增强工作主动性，处理好敢和不敢关系。
通过“三感”教育，我感觉到自己平时工作主动性需要加强。
由于工作从自身角度考虑，总怕要是自己主动要求工作，会让领导或别人认为是出风头，更怕要求来的工作做不好挨批评，所以工作主动性不强。
通过“三感”教育，我深刻认识到我的这种想法是错误的，是自私的，是没有责任感的。
在今后的工作中要时刻以“三感”提醒自己，要勇挑重担、主动工作、敢于担当。
（四）要继承优良传统，踏实工作。
在林业厅办公室开展增强“历史使命感、工作责任感、集体荣誉感”教育活动实施方案中提到，厅党组把办公室建设成为“参谋部、服务部、协调部”的总要求以及“努力做到工作更细一些，标准更高一些，质量更好一些”的总目标，驻京办是厅办公室的重要组成部门，就要按照厅党组要求建设成为“服务部、协调部”。
要想达到厅党组提出的总要求和总目标，我认为就要从我做起，从现在做起，通过“三感”教育，在实际工作中发扬林业艰苦奋斗、任劳任怨、兢兢业业、无私奉献的精神和传统，不计个人得失，踏实工作，敢当湖南林业建设大厦的一块砖，绿色湖南伟业中的一片绿叶。
我想开展“三感”教育活动的期限是有限的，但我自身增强“历史使命感、工作责任感、集体荣誉感”的行动是无限的。
我要以此次“三感”教育活动为契机，不断以历史使命感、工作责任感和集体荣誉感提醒自己，反省自己，将我的一生奉献给我为之骄傲和自豪的湖南林业事业。