【最新】中考语文说明文阅读题精选 揭开害羞之谜
七年级语文说明文阅读专题训练和答案（5篇）
七年级语文说明文阅读专题训练和答案（5篇）第一篇：七年级语文说明文阅读专题训练和答案.语言的运用（40分）1.根据拼音写出汉字（10分）盘曲línxún （）lòu空（休qì()yí和园（wéi幕（）丘hè（）鸣钟击qìng（）)）jiǒng然不同（））zhuó磨（2.解释下列句中加线词语的意思。
(4分)a.造型不够轻巧，色彩又觉伧俗。
（）b.有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
（）3.填空题（10分）①银烛秋光冷画屏。
②乡泪客中问。
③坐观垂钓者。
④《苏州园林》的作者是，原名是，是我国著名的作家、教育家、编辑家。
，讲究近景远景⑤为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的，讲究假山池沼的，讲究花草树木的的。
（a映衬 b布局 c层次 d配合）4.指出下列句子使用了什么说明方法（8分）①这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
（）②几个园里有古老的藤萝，盘曲línxún的枝干就是一幅好画。
（）③布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，图案也有明显的变化。
（）④我国的石拱桥几乎到处都有。
……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
（）5.找出并改正下列词语中的错别字：（4分）重峦叠嶂诸如此类因地治宜巧妙绝论俯仰生姿珠光宝气自出心裁陡劳无益6.下面是桥梁专家茅以升对“桥”的解释。
请你依照示例，以形象化的语言介绍一下“书”、“家”、“黑板”。
（4分）示例：桥是什么？不过是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以承担重量，把这块板凳放大，“跨”过一条河，或是一个小谷，那就形成一座桥。
二.阅读题〈一〉赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最早的石桥。
这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿……。
《揭开害羞之谜》阅读理解及答案
2013年中考说明文阅读题精选：揭开害羞之谜揭开害羞之谜李君印①当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时，害羞者似乎就成了异类。
研究表明，大概有10%的幼儿“生来害羞”。
这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时，显得不同寻常的谨慎和缄默。
②人们一般认为，害羞就是一个人性格内向造成的。
但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试，逐渐了解到，害羞是一种复杂的状态。
③为了寻找害羞的原因，心理学家招募了一批小学生。
让小学生们先回答调查问卷，然后根据他们的害羞程度分了小组。
之后，又向孩子们展示了一系列的图画，上面画的是表示高兴、生气和没有任何表情的脸，要求小学生识别这些脸。
结果显示，害羞程度高的小学生，一直不能顺利地解读表示生气的脸。
④当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时，他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中，掌管人情世故的皮层活动能力较弱，而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活动。
所以，在参加社交活动时，一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反馈;而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，无法做出相应的反馈，当他们面对难以辨识的表情时，就会变得很警惕，表现出来的就是害羞。
新课标第一网⑤害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢?心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本，对其进行DNA分析，结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短，使得他们大脑内5-羟色胺浓度过低，导致他们交往不畅，最终产生一系列精神和心理上的问题，比如焦虑，惊恐，最严重的就是抑郁情绪，而这样的人通常比较害羞。
因此，由于基因的差别，有些人生来就害羞。
⑥心理学家曾对一批具有羞怯性格倾向的2岁儿童进行了长达20年的跟踪研究，他们发现，那些最初有羞怯倾向的人，虽然有2/3的人长大后仍是这种性格，但仍有1/3的人通过努力克服了这种害羞性格，变得开朗起来。
也就是说，⑦人们通常认为，害羞会影响与人沟通、交往的能力，害羞更容易患上焦虑症、抑郁症。
第05讲 记叙文之概括类题目【知识梳理+对点训练】-2022年中考语文现代文阅读(原卷版)
第05讲记叙文之概括类题目【学习目标】1.了解记叙文概括类题目常考题型：①内容情节概括②人物形象概括③心理、情感概括④原因概括题⑤主旨概括2.掌握记叙文概括类题目的答题方法。
【互动探究】揭开害羞之谜①当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时，害羞者似乎就成了异类。
研究表明，大概有10%的幼儿“生来害羞”。
这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时，显得不同寻常的谨慎和jiān默。
②人们一般认为，害羞就是一个人性格内向造成的。
但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试，逐渐了解到，害羞是一种复杂的状态。
③为了寻找害羞的原因，心理学家招募了一批小学生。
让小学生们先回答调查问卷，然后根据他们的害羞程度分了小组。
之后，又向孩子们展示了一系列的图画，上面画的是表示高兴、生气和没有任何表情的脸，要求小学生识别这些脸。
结果显示，害羞程度高的小学生，一直不能顺利地解读表示生气的脸。
④当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时，他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中，掌管人情世故的皮层活动能力较弱，而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活动。
所以，在参加社交活动时，一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反馈；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，无法做出相应的反馈，当他们面对难以辨识的表情时，就会变得很警惕，表现出来的就是害羞。
⑤害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢？心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本，对其进行DNA分析，结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短，使得他们大脑内5-羟色胺浓度过低，导致他们交往不畅，最终产生一系列精神和心理上的问题，比如焦虑，惊恐，最严重的就是抑郁情绪，而这样的人通常比较害羞。
因此，由于基因的差别，有些人生来就害羞。
⑥心理学家曾对一批具有羞怯性格倾向的2岁儿童进行了长达20年的跟踪研究，他们发现，那些最初有羞怯倾向的人，虽然有2/3的人长大后仍是这种性格，但仍有1/3的人通过努力克服了这种害羞性格，变得开朗起来。
8.2021年中考一模阅读专题导与练八 文艺性说明文阅读含答案
2021年中考一模阅读专题导与练八文艺性说明文阅读【考点解说】文艺性说明文，不同于专门的科学论著，它是在大千世界和科学领域的某一个角落里，摘取一枝一叶、片鳞半爪，以轻松活泼的笔调、趣话闲谈的方式，将知识深入浅出地介绍给读者，让读者获得科学知识的同时，也得到艺术上的享受。
这类说明文，以说明的表达方式为主，还辅以叙述、描写、议论甚至抒情等多种表达方式。
为了增强文艺性，有时娓娓地讲段故事，有时绘声绘色地写段风景，有时激昂慷慨地抒发一通感想……多种表达方式的运用，既增添了文采，又增强了可读性。
这类说明文主要考查语言的丰富多彩，生动活泼，引人入胜，还会考查故事的作用以及多种表达方式的运用等。
【名题在线】泥鳅也是鱼池塘的水满了，雨也停了，田边的稀泥里到处是泥鳅。
天天我等着你，等着你捉泥鳅.....当熟悉的儿歌在耳边响起，你可曾想到了一种动物一泥鳅，一种你经常见到，却也常常忽视的鱼? 今天，我们就聊一聊泥鳅，你在小河边，在泥塘里，甚至是在饭桌上都曾经见到的小鱼。
“滑得像条泥鳅”说的就是它。
如果你有幸抓到一条泥鳅，你就会发现，泥鳅的身上密密麻麻地布满了小黑点，在尾巴上还有个大黑点，看起来像只大眼睛。
而与之怡恰相反的是，泥鳅的眼睛其实很小，呈马蹄形，长在头部靠下的地方。
小眼睛下面，是泥鳅的嘴巴，微微外突，周围还长着5对触须。
与大部分鱼类不同，泥鳅的头上没有鳞片，身上的鳞片也非常细小，分布在表皮下面。
鱼儿都靠腮来呼吸，还可以用肠呼吸。
正是由于“技能”泥鳅的生命力非常顽强。
当到了旱季，池塘的水干涸了，泥鳅就会钻入淤泥中，完全依靠肠呼吸来维持生命。
有人经过实验发现，一条长4--5厘米的小泥鳅，能完全离开水存活1个小时，而长12厘米以上的成年泥鳅则可以存活6个小\时。
而且，如果及时将它们放入水中，它们还能够正常生活。
在欧洲，人们把泥鳅称广作气候鱼。
这与泥鳅的生活习性密不可分。
当天气闷热的时候，水中会严重缺氧，为了生存，泥鳅就会从泥里乱跳，就像在表演水中舞蹈。
揭开害羞之谜阅读理解附答案
揭开害羞之谜阅读理解附答案①当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时，害羞者似乎就成了异类。
研究表明，大概有10%的少儿生来害羞。
这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时，显得不同寻常的慎重和沉默。
②人们一般认为，害羞就是一个人性格内向造成的。
但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试，逐步了解到，害羞是一种复杂的状态。
③为了寻找害羞的原因，心理学家招募了一批中小学生。
让中小学生们先答复调查问卷，然后根据他们的害羞程度分了小组。
之后，又向孩子展示了一系列的图画，上面画的是表示快乐、生气和没有任何表情的脸，要求中小学生识别这些脸。
结果显示，害羞程度高的中小学生，一直不能顺利地解读表示生气的脸。
④当研究者用脑电图扫描的方式记录中小学生的大脑活动时，他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中，掌管人之常情的皮层活动能力较弱，而负责焦虑及警觉情绪的扁桃体部分则颇为活动。
所以，在参加社交活动时，一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反应;而那些害羞的孩子很可能不懂其别人的面部表情，无法做出相应的反应，当他们面对难以辨识的表情时，就会变得很警觉，表现出来的就是害羞。
⑤害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢?心理学家接着搜集了这些中小学生们的唾液样本，对其进行ＤＮＡ分析，结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短，使得他们大脑内5-羟色胺浓度过低，导致他们交往不畅，最终产生一系列精神和心理上的问习题，比如焦虑，惊慌，最严重的就是抑郁情绪，而这样的人通常比较害羞。
因此，由于基因的差别，有些人生来就害羞。
⑥心理学家曾一批具有羞怯性格倾向的2岁儿童进行了长达20年的跟踪研究，他们发现，那些最初有羞怯倾向的人，虽然有2/3的人长大后仍是这种性格，但仍有1/3的人通过努力克制了这种害羞性格，变得开朗起来。
也就是说，⑦人们通常认为，害羞会影响与人沟通、交往的能力，害羞更容易患上焦虑症、抑郁症。
中考说明文阅读专题
三、理清说明顺序
（三）标题的作用
知 识 点
1、指出文章的说明对象 2、引出下文的具体说明 3、往往运用设问、比喻等修辞手法，吸引读者 阅读兴趣
三、理清说明顺序
（四）段落（句子）在文中的作用
知 识 点
1、开头段（句） （点题、明确说明对象、总领下文、引出下文的具体介绍、 吸引读者阅读兴趣等） 2、文中段（句） （题目所涉及的往往是承上启下的过渡段；有些段落也可 能只有“引出下文”的作用）
常见题型 3、文中所举的几个例子能否删去一个，为什么？ 【解题思路】表态+概括+区分角度+找照应+全面充分 （1）表态 （2）概括这几个例子的主要内容 （3）分析这几个例子分别从哪些角度（哪些方面）对事 物进行说明的 （4）这几个例子与文中的语句是否有照应 （5）结论，这样可以使说明的内容更全面更充分（或多 侧面、多角度地说明了事物）
二、掌握说明方法，分析其作用 （一）掌握说明方法
知 识 点
4、列图表（画图表） ——运用图表的方式来说明事物的特征。
（1）图表要有数据，能够直观地反映事物特征；与一般 的插图是不同的。（链接《福建土楼》） （2）作用句的表述习惯：“简洁直观地说明了 ”
二、掌握说明方法，分析其作用 （二）分析说明方法的作用
三、理清说明顺序
【备注】一篇说明文有的只用一种说明顺序，有 的以一种为主，综合运用其他说明顺序。审题时 要注意所问的文本区域。
三、理清说明顺序
知 识 点
（二）理清说明文结构，要善于抓住文中的一些语言标志：
1、表序号的词语，如：一、二、三；首先、其次等。 2、自然段的起始句，常常点明本段文章要说明的内容。 3、统领句，有的统领全文，有的统领几段。 4、小结句，往往在每段末尾部分，有小结本段的语句。 5、过渡句，有的以设问句领起下文；有的用复句（如 “不但……而且……”、“既……又……”等）起到承上启下 的作用。
揭开害羞之谜阅读理解答案（共5则范文）
揭开害羞之谜阅读理解答案（共5则范文）第一篇：揭开害羞之谜阅读理解答案（共）揭开害羞之谜阅读理解答案揭开害羞之谜阅读理解答案1揭开害羞之谜李君印①当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时，害羞者似乎就成了异类。
研究表明，大概有10%的幼儿“生来害羞”。
这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时，显得不同寻常的谨慎和缄默。
②人们一般认为，害羞就是一个人性格内向造成的。
但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试，逐渐了解到，害羞是一种复杂的状态。
③为了寻找害羞的原因，心理学家招募了一批小学生。
让小学生们先回答调查问卷，然后根据他们的害羞程度分了小组。
之后，又向孩子们展示了一系列的图画，上面画的是表示高兴、生气和没有任何表情的脸，要求小学生识别这些脸。
结果显示，害羞程度高的小学生，一直不能顺利地解读表示生气的脸。
④当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时，他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中，掌管人情世故的皮层活动能力较弱，而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活动。
所以，在参加社交活动时，一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反馈；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，无法做出相应的反馈，当他们面对难以辨识的表情时，就会变得很警惕，表现出来的就是害羞。
⑤害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢？心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本，对其进行DNA分析，结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5—羟色胺有关的基因有一两个比别人更短，使得他们大脑内5—羟色胺浓度过低，导致他们交往不畅，最终产生一系列精神和心理上的问题，比如焦虑，惊恐，最严重的就是抑郁情绪，而这样的人通常比较害羞。
因此，由于基因的差别，有些人生来就害羞。
⑥心理学家曾对一批具有羞怯性格倾向的2岁儿童进行了长达20年的跟踪研究，他们发现，那些最初有羞怯倾向的人，虽然有2/3的人长大后仍是这种性格，但仍有1/3的人通过努力克服了这种害羞性格，变得开朗起来。
揭开害羞之谜12一模 16-3 初二寒假
揭开害羞之谜12一模①当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时，害羞者似乎就成了异类。
研究表明，大概有10%的幼儿“生来害羞”。
这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时，显得不同寻常的谨慎和jiān默。
②人们一般认为，害羞就是一个人性格内向造成的。
但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试，逐渐了解到，害羞是一种复杂的状态。
③为了寻找害羞的原因，心理学家招募了一批小学生。
让小学生们先回答调查问卷，然后根据他们的害羞程度分了小组。
之后，又向孩子们展示了一系列的图画，上面画的是表示高兴、生气和没有任何表情的脸，要求小学生识别这些脸。
结果显示，害羞程度高的小学生，一直不能顺利地解读表示生气的脸。
④当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时，他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中，掌管人情世故的皮层活动能力较弱，而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活动。
所以，在参加社交活动时，一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反馈；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，无法做出相应的反馈，当他们面对难以辨识的表情时，就会变得很警惕，表现出来的就是害羞。
⑤害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢？心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本，对其进行DNA分析，结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短，使得他们大脑内5-羟色胺浓度过低，导致他们交往不畅，最终产生一系列精神和心理上的问题，比如焦虑，惊恐，最严重的就是抑郁情绪，而这样的人通常比较害羞。
因此，由于基因的差别，有些人生来就害羞。
⑥心理学家曾对一批具有羞怯性格倾向的2岁儿童进行了长达20年的跟踪研究，他们发现，那些最初有羞怯倾向的人，虽然有2/3的人长大后仍是这种性格，但仍有1/3的人通过努力克服了这种害羞性格，变得开朗起来。
也就是说，。
⑦人们通常认为，害羞会影响与人沟通、交往的能力，害羞更容易患上焦虑症、抑郁症。
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2013年中考说明文阅读题精选：揭开害羞之谜
揭开害羞之谜
李君印
①当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时，害羞者似乎就成了异类。
研究表明，大概有10%的幼儿“生来害羞”。
这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时，显得不同寻常的谨慎和缄默。
②人们一般认为，害羞就是一个人性格内向造成的。
但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试，逐渐了解到，害羞是一种复杂的状态。
③为了寻找害羞的原因，心理学家招募了一批小学生。
让小学生们先回答调查问卷，然后根据他们的害羞程度分了小组。
之后，又向孩子们展示了一系列的图画，上面画的是表示高兴、生气和没有任何表情的脸，要求小学生识别这些脸。
结果显示，害羞程度高的小学生，一直不能顺利地解读表示生气的脸。
④当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时，他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中，掌管人情世故的皮层活动能力较弱，而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活动。
所以，在参加社交活动时，一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反馈;而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，无法做出相应的反馈，当他们面对难以辨识的表情时，就会变得很警惕，表现出来的就是害羞。
新课标第一网
⑤害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢?心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本，对其进行DNA分析，结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短，使得他们大脑内5-羟色胺浓度过低，导致他们交往不畅，最终产生一系列精神和心理上的问题，比如焦虑，惊恐，最严重的就是抑郁情绪，而这样的人通常比较害羞。
因此，由于基因的差别，有些人生来就害羞。
⑥心理学家曾对一批具有羞怯性格倾向的2岁儿童进行了长达20年的跟踪研究，他们发现，那些最初有羞怯倾向的人，虽然有2/3的人长大后仍是这种性格，但仍有1/3的人通过努力克服了这种害羞性格，变得开朗起来。
也就是说，
⑦人们通常认为，害羞会影响与人沟通、交往的能力，害羞更容易患上焦虑症、抑郁症。
但是心理学家发现，害羞的小孩，更能强烈地体验积极的情绪，比如成就感，这能帮助他们走向成功。
另外，由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。
同时，他们涉及暴力犯罪或团伙犯罪的几率也更低。
(选自《百科新说》2010年第11期，有删节)
18.请根据文中探究害羞原因的过程，在下面横线上填写恰当的内容。
(4分)
(1)大脑扫描：掌管人情世故的大脑皮层活动较弱，负责焦虑及警惕情绪的扁桃体活跃→→警惕→害羞
(2)基因分析：基因差异→→焦虑、惊恐、抑郁→害羞
19.填写在第⑥段横线上的句子，下列选项最恰当的一项是(3分)
A.有害羞基因的人，一部分在成长的过程中，害羞的性格自然就会发生改变。
B.有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，是能改变羞怯性格的。
C.有害羞基因的人，少数虽然年龄增大，但害羞的性格不会发生改变。
D.有害羞基因的人，多数能克服害羞倾向，长大之后变得开朗起来。
20.请从语言的准确性角度，分析下列句子中加点词语的作用。
(4分)
(1)结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短。
答：
(2)由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。
答：
21.指出第④段中划线句子的说明方法及其作用。
(3分)
说明方法：作用：
22.第①段中写到：“害羞者似乎就成了异类。
”他们真的是异类吗?为什么?请根据文章内容谈谈你的看法。
(4分)
答：。