童心童画教案——点线游戏

合集下载

幼儿园点点线线主题教案

幼儿园点点线线主题教案一、教案概述点点线线是幼儿园中常用的主题之一，通过点线的概念和活动，可以培养幼儿对形状、颜色、方向等概念的理解，提高幼儿的手眼协调能力和创造力。

本教案旨在通过一系列的点点线线的活动，引导幼儿的兴趣，培养他们的观察力和动手能力。

二、教学目标1.培养幼儿对点线概念的理解。

2.提高幼儿的手眼协调能力和创造力。

3.引导幼儿观察事物并进行简单的创意表达。

三、教学内容1. 点的认识•通过观察不同场景中的点，引导幼儿认识点的基本概念。

•以幼儿感兴趣的动物、植物等为例，通过手工制作点的形状，让幼儿感受到点的存在。

•在教室中贴起一张点的海报，让幼儿通过观察找到其中的点。

2. 线的认识•通过观察不同场景中的线，引导幼儿认识线的基本概念。

•在室外环境中找到不同的线，如树干、路边的护栏等，引导幼儿观察并描述线的特点。

•让幼儿使用不同颜色的绳子、纸条等材料，自由发挥创造力，展示线的形状。

3. 点线组合•引导幼儿通过点线的组合，表达简单的图形、动物形象等。

•提供不同形状的卡纸、颜色笔等材料，让幼儿自由创作画面。

•带领幼儿观察不同作品，分享创意和感受。

4. 点线游戏•设计点线游戏，通过幼儿参与游戏的方式巩固点线概念的理解。

•比如选一幅图画，让幼儿用线勾勒出图中的点和线，并告诉图中隐藏的点线数量。

•利用不同颜色的点线拼图，让幼儿按照要求拼出完整的图案。

四、教学方法1.情境导入法：通过观察、描述点线的概念。

2.示范引导法：给幼儿演示点线组合的创作过程。

3.合作学习法：让幼儿在小组中合作完成作品，鼓励互相观察和交流。

五、教学评估方法1.观察记录法：观察幼儿在活动中的表现，如是否能准确认识点线，是否能灵活应用点线进行创作等。

2.作品展示法：让幼儿展示自己的作品，评价其创意和表达能力。

六、教学资源1.点线海报2.纸张、绳子、纸条等创作材料3.图片、图画等视觉资源七、教学时间安排本教案共分为四个课时，每个课时45分钟。

点和线美术课教案通用8篇

点和线美术课教案通用8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!点和线美术课教案通用8篇通过提前写好教案，我们可以调整和优化教学过程，一份好的教案应当能够帮助学生发现知识的内在逻辑和规律，以下是本店铺精心为您推荐的点和线美术课教案通用8篇，供大家参考。

美术教案--点线的游戏备课讲稿

美术教案--点线的游戏尊敬的读友您好：本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到大家’大家如果阅读之誤自己需要的文档可师击下载本文档，下斂档是收畫的，所以请先阅读再下载，谢谢各位读友”本人在此祝各位读友工作顺利”事事如意打点线的游戏［教学目的］1、让学生认识素描的基础语言—点线的变化及其组合。

2、通过游戏，提高学生对画面的整体意识，并运用多中形态的点对画面进行装饰。

3、通过绘画训练，激发学生的想象，开发学生的潜力，提高学生的成就感。

［教学重点］激发学生的想象，开发学生的潜力，提咼学生的成就感。

［教学难点］根据自己的想象，运用多中不同的线有选择地对点进行连线，并适当运用不同形状的点进行装饰。

［教学用具］挂图［教学过程］（一）复习旧知1、我们以前学习过了点和线的种类，首先请同学们说说有哪些点。

（有沙粒点、雨点、虫虫点、水珠点、葡萄点、粗点、细点、长点、短点、方点、圆点等等）2、再请同学们说说他们在生活中发现有哪些线条，并请学生上黑板画岀来。

（二）寻入新课1、大家都喜欢玩游戏，因为在玩游戏的过程中，可以感到快乐，可以产生许多新的体验。

2、玩游戏有一定的规则的，违反规则就要被提出局，就回享受不到那么快乐了，因此要享受快乐，就必须严格遵守游戏规则。

（三）讲授新知：告诉学生今天做点线的游戏。

游戏规则是：认真听老师讲，开动脑筋，并大胆、细心地去做。

1、点中心点①现在把纸和笔准备好，我们开始做点的游戏。

第一步要求在画纸的中心点上一个点。

问学生懂得什么叫中心点吗？就是离上边和下边一样远、离左边和右边一样远的一个点。

②注意只能用眼睛观察，凭感觉，不能用手量，更不能用尺子量。

目的就是要锻炼同学们眼睛的准确性。

我先做一遍，大家要看明白。

确定的时候，一定要看看上下左右，不能上来就随便一点，那不一定是画面的中心。

好你们来试试。

（学生在画纸上找中心点，并点上）③点的还不错，稍微偏一点也没关系，不可能头一次都能点得非常准的，以后训练多了自然就会越来越准。

点线的游戏美术教案

点线的游戏美术教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握点、线、面的基本概念及表现形式。

2. 培养学生对美术作品中的点、线、面元素进行观察、分析和创作的能力。

3. 提高学生运用点、线、面进行构图和创意画的能力，培养学生的审美素养。

二、教学内容：1. 点、线、面的基本概念及表现形式。

2. 点、线、面在美术作品中的应用和价值。

3. 点、线、面的创意画实践。

三、教学重点与难点：重点：让学生了解和掌握点、线、面的基本概念及表现形式，培养学生对美术作品中的点、线、面元素进行观察、分析和创作的能力。

难点：如何引导学生运用点、线、面进行创新性的构图和绘画。

四、教学准备：1. 教师准备点、线、面相关美术作品图片及视频资料。

2. 学生准备绘画工具（如彩笔、水粉、铅笔等）和画纸。

五、教学过程：1. 导入：教师通过展示图片和视频资料，引导学生了解点、线、面的基本概念及表现形式。

2. 讲解与示范：教师讲解点、线、面在美术作品中的应用和价值，并进行现场示范。

3. 实践环节：学生根据所学内容，进行点、线、面的创意画实践。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同对作品进行评价，总结点、线、面在绘画中的运用技巧。

5. 总结与拓展：教师总结本次课程的重点内容，布置课后作业，鼓励学生在日常生活中观察和运用点、线、面进行创作。

教学反思：在课后，教师应认真反思本次教学过程中的优点和不足，针对学生的实际情况进行调整教学方法，以提高教学效果。

关注学生在课后作业中的表现，及时给予指导和鼓励，培养学生的美术素养。

六、教学评价：本节课结束后，教师应通过学生的作品展示、课堂表现和课后作业，对学生的学习效果进行评价。

重点关注学生对点、线、面基本概念的理解，以及运用这些元素进行创作的创新能力。

鼓励学生自我评价和同伴评价，提高他们的审美鉴赏能力。

七、课后作业：1. 请学生运用点、线、面元素，创作一幅完整的美术作品。

幼儿园绘画教案：点线成画绘童心

幼儿园绘画教案：点线成画绘童心1.引言幼儿园绘画教案一直是教育工作者们关注的焦点。

绘画是幼儿园艺术教育中的重要组成部分，对幼儿的认知、情感和审美发展有着重要的促进作用。

在绘画教育中，点线成画是一种常见而又重要的教学方法。

本文将围绕幼儿园绘画教案中的“点线成画”这一主题，从简入深地进行全面评估和探讨。

2.点线成画：教学理念与方法在幼儿园绘画教育中，点线成画是一种较为常见的教学方法。

在教学中，老师可以通过简单的点和线条，引导幼儿创作出丰富多彩的画面，从而培养幼儿的审美能力和创造力。

点线成画教学法融合了认知心理学中的“整体性原理”，通过点线的组合，帮助幼儿构建整体的感知，促进幼儿的大脑发育和认知能力。

3.点线成画教案设计与实施为了有效地展开点线成画的教学，教师需要认真设计和实施教案。

教师可以选择一些简单的主题或图画，如动物、植物、交通工具等，引导幼儿用简单的点和线条描绘出所选主题。

教师可以引导幼儿进行自由创作，鼓励他们在画布上通过点线的组合表达自己的想法和情感。

教师要及时给予幼儿肯定和鼓励，促进幼儿对绘画的兴趣和热爱。

4.点线成画教学的作用与意义通过点线成画的教学，幼儿可以培养对图形和色彩的认知能力，提高他们的模仿和创造能力。

点线成画教学还可以促进幼儿的手眼协调能力和动作精细能力的发展，帮助他们形成良好的审美情趣和创造性思维。

从而，点线成画教学为幼儿的全面发展提供了重要的支持和促进。

5.个人观点与总结在我的看来，幼儿园绘画教案中的点线成画教学法，不仅有利于幼儿的艺术创作，更重要的是在培养绘画技能的促进了幼儿的认知、情感和审美发展。

教育工作者们应该更加注重绘画教育的质量和效果，积极推动点线成画教学在幼儿园绘画教育中的应用与发展。

在本文中，我们从点线成画教学的理念和方法、教案设计与实施、作用与意义以及个人观点与总结等方面对幼儿园绘画教案进行了全面评估和探讨。

通过不断探讨和研究，相信幼儿园绘画教育将在点线成画教学的指导下，为幼儿的艺术发展和个性成长提供更好的支持和指导。

点线画幼儿园教案含反思

点线画幼儿园教案含反思教学目标1.培养幼儿的观察能力、动手能力和想象能力；2.提升幼儿的手部协调能力和动手能力；3.培养幼儿善于观察和想象，积极探索、创造的能力。

教学内容针对3-5岁的幼儿，让幼儿进行简单的点线画创作，以点线画为主题，进行以下教学：点画的教学教学目标1.培养幼儿的细致观察能力；2.提升幼儿的手部协调能力；3.让幼儿学会使用画笔，掌握点画的技巧。

教学过程1.准备好画纸、颜料、画笔和水杯；2.让幼儿先学会使用画笔；3.老师向幼儿展示不同颜色的点画作品，要求幼儿细致观察；4.让幼儿自由选择颜料，掌握颜色组合的技巧；5.让幼儿在画纸上进行点画创作；6.提醒幼儿保持耐心，不要急躁；7.帮助幼儿进行修补和涂色；8.鼓励幼儿展示作品，进行评价和认可。

线画的教学教学目标1.培养幼儿的观察能力和想象能力；2.提升幼儿的手部协调能力和细节处理能力；3.让幼儿学会使用画笔，掌握线画的技巧。

教学过程1.准备好画纸、颜料、画笔和水杯；2.告知幼儿要进行线画创作；3.老师向幼儿展示不同类型的线画作品，要求幼儿仔细的观察；4.让幼儿自由选择颜色，掌握配色的技巧；5.让幼儿在画纸上进行线画创作；6.提醒幼儿线画需要细心，标准和连续；7.帮助幼儿进行修补和涂色；8.鼓励幼儿展示作品，进行评价和认可。

教学反思通过本次的点线画教学，我深刻地认识到在教学过程中还有很多需要改进的地方，比如：1.在教学前，我应该先对点线画的知识进行系统学习和总结，提高自身的教学能力；2.在教学过程中，我应该更有耐心的引导和帮助幼儿，更加注重幼儿的学习和感受；3.我应该加强对幼儿创作的鼓励和认可，让幼儿充分展示和发挥自己的想象和创造能力。

通过反思，我将不断学习和进步，提高自己的教学水平，更好地服务于幼儿的成长和发展。

幼儿点线画教案ppt3篇

幼儿点线画教案ppt第一篇：幼儿点线画教案ppt（一）一、教学目标：1. 帮助幼儿初步认识点线画，了解其基本概念和特点。

2. 引导幼儿进行点线画的实践操作，培养他们的美术创作能力。

3. 培养幼儿的观察力、色彩感觉和造型能力，开发幼儿的想象力和创造力。

二、教学过程：1. 导入新课向幼儿简单介绍点线画的概念和基本特点，可发挥幼儿已有的相关知识，引发幼儿的兴趣。

教师可提问：你们学过什么样的绘画？是否听说过点线画呢？点线画和其他绘画有什么不同？2. 观察示范教师展示点线画的样板或举例，让幼儿观察体会点线画的组成、色彩、构图等特点，了解点线画的表现手法和技巧。

3. 实践操作幼儿根据点线画的要求，使用不同的颜料或线条，在纸上进行创作实践，教师在一旁随时指导，辅助幼儿完成作品。

4. 比较展示让幼儿观察互相作品，并结合基本特点进行比较分析，寻找不同之处，加深对点线画的理解和认识。

5. 教学总结教师对幼儿的作品进行评价和点评，鼓励幼儿发表自己的观点，总结本节课所学的知识和内容，为下一课程做好铺垫。

三、教学重点：1. 准确理解点线画的基本特点和组成要素。

2. 能够进行简单的点线画创作，并且完成作品。

四、教学难点：1. 帮助幼儿理解点线画的表现手法和技巧，难度较高，需要反复解释讲解。

2. 推动幼儿进行创作实践，提高幼儿的美术表现能力。

五、教学作业：1. 自行在家完成一张点线画的创作，并保留好作品。

2. 下节课将和同学们分享自己的作品，进行比较和欣赏。

第二篇：幼儿点线画教案ppt（二）一、教学目标：1. 让幼儿深入学习点线画的构图和色彩表现特点。

2. 发挥幼儿的创造天赋，进行自由发挥的点线画创意实践。

3. 帮助幼儿识别不同画风的点线画，并明确其相应特点和表现手法。

二、教学过程：1. 回顾知识教师提示幼儿：今天我们学习的重点是什么？有谁可以回答一下点线画的基本特点和组成要素是？然后简单回顾上节课的知识内容。

2. 观察示范教师向幼儿展示不同画风的点线画，让幼儿通过观察、比较、分析，辨认出不同点线画的表现特点。

2024年幼儿园小班点线之舞美术教案

2024年幼儿园小班点线之舞美术教案第一章：课程引入一、教学目标：1. 引起幼儿对点、线、面的兴趣。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力。

3. 培养幼儿的美术欣赏能力。

二、教学内容：1. 点、线、面的概念。

2. 点、线、面的组合。

3. 点、线、面的创意画。

三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察点、线、面的组合。

2. 游戏法：通过游戏让幼儿体验点、线、面的乐趣。

3. 创作法：让幼儿动手创作点、线、面的作品。

四、教学准备：1. 点、线、面的图片。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

五、教学步骤：1. 展示点、线、面的图片，引导幼儿观察。

2. 讲解点、线、面的概念和组合。

3. 进行点、线、面的游戏，让幼儿体验。

4. 发放绘画材料，引导幼儿创作点、线、面的作品。

第二章：点的魅力一、教学目标：1. 让幼儿认识点，了解点的基本特征。

2. 培养幼儿对点的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的美术欣赏能力。

二、教学内容：1. 点的概念和特征。

2. 点的组合和变化。

3. 点的创意画。

三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察点的组合和变化。

2. 游戏法：通过游戏让幼儿体验点的乐趣。

3. 创作法：让幼儿动手创作点的作品。

四、教学准备：1. 点的图片。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

五、教学步骤：1. 展示点的图片，引导幼儿观察。

2. 讲解点的概念和特征。

3. 进行点的游戏，让幼儿体验。

4. 发放绘画材料，引导幼儿创作点的作品。

第三章：线的舞蹈一、教学目标：1. 让幼儿认识线，了解线的基本特征。

2. 培养幼儿对线的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的美术欣赏能力。

二、教学内容：1. 线的概念和特征。

2. 线的组合和变化。

3. 线的创意画。

三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察线的组合和变化。

2. 游戏法：通过游戏让幼儿体验线的乐趣。

3. 创作法：让幼儿动手创作线的作品。

四、教学准备：1. 线的图片。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

五、教学步骤：1. 展示线的图片，引导幼儿观察。

2024年幼儿园小班点线之舞美术教案

2024年幼儿园小班点线之舞美术教案1.1 设计理念1.1.1 点线之舞美术教案以培养幼儿对美术的兴趣和创造力为主旨，通过简单的点线组合，激发幼儿的想象力和审美能力。

1.1.2 教案注重幼儿的实践操作，培养他们的动手能力和自主学习能力。

1.1.3 通过本教案，让幼儿体验到美术创作的乐趣，培养他们的艺术素养。

二、知识点讲解2.1 点线组合2.1.1 介绍点线的基本概念，点是构成图形的最基本元素，线是由点延伸而成的。

2.1.2 讲解点线组合的形式，如直线、曲线、圆形等，并展示相应的示例。

2.1.3 引导幼儿观察和分析生活中的点线组合，如花朵、建筑物等。

2.2 颜色认知2.2.1 介绍颜色的基本概念，如红、黄、蓝等三原色以及它们的变化。

2.2.2 讲解颜色的混合原理，如渐变、对比等，并展示相应的示例。

2.2.3 引导幼儿观察和分析生活中的颜色，如自然界中的植物、建筑物等。

三、教学内容3.1 点线组合创作3.1.1 利用简单的点线组合，让幼儿创作出自己的美术作品。

3.1.2 引导幼儿运用不同的材料和工具，如彩色笔、剪刀、胶水等，进行创作。

3.1.3 鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的点线组合作品。

四、教学目标4.1 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。

4.2 培养幼儿的动手能力和自主学习能力，提高他们的审美能力。

4.3 培养幼儿的观察力和表达能力，提升他们的艺术素养。

五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 幼儿对点线组合的理解和运用，需要通过大量的实践操作来熟练掌握。

5.1.2 幼儿对颜色的认知和搭配，需要通过观察和实际操作来培养。

5.2 教学重点：5.2.1 引导幼儿观察生活中的点线组合，培养他们的观察力和想象力。

5.2.2 教授幼儿基本的点线组合形式和颜色搭配，提高他们的创作能力。

以上是五个章节的内容，每个章节由3条详细的小结组成，每个小结由4条详细的细节及细节说明组成。

点线画幼儿园教案中班

点线画幼儿园教案中班教学目标1.能正确拿笔，并控制笔触；2.能正确使用点线画的技巧，在纸上画出简单的图案；3.提高幼儿的色彩感知能力，能正确使用颜色进行填充。

教学准备1.各种颜色的彩笔或蜡笔；2.手工纸；3.彩纸、剪刀、胶水等。

教学步骤第一步：掌握正确的握笔方式为了让幼儿学会点线画，首先需要学习如何正确握笔。

老师可在黑板上演示，然后请幼儿模仿。

正确的握笔方式是：中指、无名指和食指并拢握住笔杆，把笔尖指向纸张，轻轻触碰纸面，开始练习画直线和圆圈。

第二步：掌握点线画技巧1.点画：用笔尖轻轻点在纸面上，画出若干个点，可以画出各种形状。

2.线画：用笔尖沿着一定方向，用力均匀绘制线条。

线条可以直线或弯曲，粗细可以变化。

3.涂色：用彩笔或蜡笔，填充图案的颜色，提高幼儿的色彩感知能力。

第三步：画图案，训练幼儿的想象力1.画植物：让幼儿点画出幼苗、树、花等植物形状。

2.画动物：让幼儿点画出小狗、小猫等动物形状。

3.画人物：让幼儿点画出简单的人物形状，如小孩、大人等。

第四步：制作点线画手工1.让幼儿画出自己喜欢的图案；2.按照图案，教师帮助幼儿剪下对应的彩纸，胶合在手工纸上。

注意事项1.注意安全，幼儿使用剪刀时需有老师或家长在旁边指导；2.指导幼儿在纸张上画画时要注重其细节，尽量保证画出的图案清晰；3.鼓励孩子，在以后的绘画课上，多进行创意绘图，尽可能发挥儿童的创造性。

总结点线画是一种简单易学却采用技巧多样的绘画风格。

通过使用点、线、涂色等技巧，幼儿可以创造出各种各样的图案，培养自己的创造性思维和颜色感知能力。

在幼儿园教学中，点线画是一种极具教育意义的课程，既能让幼儿了解绘画的基本技巧，又能使他们的想象力和手工能力得到进一步锻炼。

美术教案-点线的游戏

美术教案－点线的游戏课程名称：美术教案－点线的游戏
年级：小学一年级
课时：1课时
教学目标：
1.了解点线的基本概念；
2.通过游戏的方式培养学生对点线的观察力和想象力；
3.培养学生的艺术创造力和思维能力。

教学准备：
1.准备纸和铅笔给每个学生；
2.准备一些游戏道具，如绳子、皮筋等；
3.准备一个投影仪或者黑板。

教学过程：
引入（5分钟）：
通过投影仪或黑板上展示一些有趣的图案，例如动物、植物等，并让学生观察和描述这些图案。

然后引导学生思考：这些图案是由什么形状组成的？我们可以用什么工具来画这些形状？
讲解（10分钟）：
向学生介绍点和线的概念。

点是没有长度、宽度和厚度的，它只有一个位置；而线是由无数个点相连而成的，它有长度但没有宽度。

示范用铅笔在纸上画点和线，并让学生模仿练习。

活动（25分钟）：
1.游戏1：画点和线
让学生用铅笔在纸上画点和线，自由发挥创造各种有趣的形状和图案。

2.游戏2：点线蜘蛛网
用绳子或皮筋固定在纸上，然后让学生用铅笔在绳子和纸上画点和线，最后将绳子取下来，形成一个有趣的点线蜘蛛网。

3.游戏3：点线物体
给学生一些几何形状的卡片，让他们使用点和线的组合来画出相应的物体，例如：用点和线画一个三角形、一个正方形等。

总结（5分钟）：
让学生展示他们创作的画作，并讨论他们在画点线过程中的体会和想法。

分析点线的
组合可以创造出无限多的图案和形状，鼓励学生继续发挥创造力。

拓展活动：
让学生用其他材料如彩色笔、水彩颜料等进行点线的创作，并组织小型点线艺术展览，让学生展示他们的作品。

小班美术《点线游戏》教案

小班美术《点线游戏》教案一、游戏目标通过玩《点线游戏》，培养小班学生的艺术感知能力和手眼协调能力。

二、教学准备1.色彩丰富的彩色纸2.彩色铅笔或蜡笔3.实验性游戏道具，如吹泡泡球或幻灯仪等4.教学画板5.讲解PPT或幻灯片三、教学步骤1.介绍游戏的目标和规则：–目标：通过在纸上使用彩色铅笔或蜡笔，在不同的点之间连接成有趣的形状，激发孩子的创造力。

–规则：孩子可以自行选择点的连接顺序和形状，但需按照规定的点之间连接。

2.展示示例作品：–在教学画板上展示一些已完成的《点线游戏》作品，让学生对游戏的可能性有个初步的了解。

3.分发纸和彩色铅笔/蜡笔：–给每个学生发放一张色彩丰富的彩色纸和彩色铅笔/蜡笔。

–提醒学生轻轻地使用彩色铅笔/蜡笔，避免过度用力导致纸张损坏。

4.讲解规定的点与线的关系：–使用讲解PPT或幻灯片，依次介绍不同的点与线的关系，如直线、曲线、弯曲线等。

–对每种线进行简单的示范和讲解，让学生理解不同线条形状的特点。

5.开始游戏：–让学生选择自己喜欢的两个点，用彩色铅笔/蜡笔在两个点之间画一条线。

–鼓励学生运用不同的线条形状和颜色，逐渐扩展线条的数量和复杂程度。

6.引导创意：–提醒学生可以在连接的线条上添加其他图形或装饰，以增加作品的美感和趣味性。

7.游戏衍生:–如果时间允许，可以引导学生尝试用其他实验性游戏道具，如吹泡泡球或幻灯仪，与画线结合创作新的作品。

–引导学生观察实验性游戏道具产生的形状和线条，与自己的线条相互交织和补充。

8.游戏展示和分享：–鼓励学生在游戏完成后，展示自己的作品并分享自己的创作心得。

–让其他同学观看并评论彼此的作品，促进学生之间的交流和互动。

9.游戏总结：–总结《点线游戏》的规则和步骤。

–引导学生回顾自己的创作过程，分享自己的感受和收获。

四、教学小结通过小班美术《点线游戏》教案的介绍，我们可以清楚地了解到游戏的目标和规则。

这项游戏能够培养小班学生的艺术感知能力和手眼协调能力。

儿童点线教案

儿童点线教案教案标题：儿童点线教案教案目标：1. 帮助儿童学习基本的点和线的概念。

2. 培养儿童的观察力、想象力和创造力。

3. 通过点线的练习，提升儿童的手眼协调能力和精细动作能力。

教案步骤：引入活动：1. 引导儿童观察周围的环境，并询问他们看到了什么形状和图案。

2. 提示儿童注意到其中的点和线，并解释它们在图案中的作用。

主要活动：1. 点线练习：a. 给每个儿童分发一张白纸和一支铅笔。

b. 让儿童用铅笔画出不同形状中的点和线，比如直线、曲线、折线等。

c. 鼓励儿童进行创造性的点线组合，并观察它们的效果。

2. 点线拼贴：a. 提供一些事先准备好的点和线的剪贴图案。

b. 让儿童使用剪刀将这些图案剪下来。

c. 引导儿童将剪贴的点和线组合成有趣的图案，比如动物、植物或日常物品。

3. 点线游戏：a. 准备一些卡片，上面画有不完整的图案。

b. 让儿童用点和线来完成这些图案。

c. 鼓励儿童在游戏中展示自己的创造力，并与其他同学分享自己的作品。

结束活动：1. 让儿童展示他们创作的点线图案，并互相欣赏和评论。

2. 提醒儿童点线的重要性，并鼓励他们在日常生活中继续观察和创造点线图案。

教案评估：1. 观察儿童在点线练习和拼贴活动中的参与程度和表现。

2. 检查儿童创作的点线图案的多样性和创造性。

3. 与儿童进行简短的讨论，了解他们对点线的理解和应用。

教案扩展：1. 引导儿童观察周围的建筑物和自然景观，发现其中的点线元素，并尝试用绘画或摄影的方式记录下来。

2. 给儿童提供更复杂的点线图案，让他们进行更高级的拼贴和创作。

3. 引导儿童运用点线图案进行数学和几何学习，比如通过点线图案来学习平行线、垂直线等概念。

希望这份儿童点线教案能够帮助您进行教学活动的准备和指导。

记得根据具体的教育阶段和学生的实际情况进行适当的调整和修改。

祝您教学顺利！。

大班美术：点线之舞

大班美术：点线之舞一、目标：1、欣赏米罗作品，尝试用点、线来组成画面，学做大师无拘无束地作画。

2、能根据画面大胆想象，边画边用语言表达。

二、准备：1、米罗作品若干、幼儿作画长卷一幅。

2、幼儿每人一支记号笔，每组红、黄、蓝、黑、白油画棒若干支。

三、过程：（一）导入活动，谈话激趣。

师：你们喜欢和好朋友一起玩游戏吗？今天，来了好多的小点点，它们在这么大的纸上待着觉得好孤单，你们愿意帮助它吗？怎么帮？（二）欣赏米罗作品，引出主题。

师：1、有一位外国的画家爷爷，叫米罗，你们想知道他是怎么和点点玩游戏的吗？2、你从这幅画里看到了什么？在颜色上有什么特点呢？（蓝、白、黑、黄、红）3、米罗爷爷的作品，给你的感觉怎么样？（自由、愉悦、无拘无束、随心所欲）（三）教师讲解示范1、教师示范。

师：看到米罗爷爷的精美作品，我也想来试试，首先在纸上随意地点上几个小点点，再将点点随意地连成线，涂上颜色看一看，哇，里面藏了好多的东西，你们觉得里面藏着谁？发生了什么好玩的事呢？如果我把纸转一转，你觉得又像什么呢？除了小动物，我们还可以变出什么？2、个别幼儿参与作画师：谁愿意上来玩点线的舞蹈呢？3、用简单的符号丰富背景。

师：米罗爷爷还喜欢用*、★、☉、月亮等一些简单的图案和线条来装饰背景。

（四）幼儿无拘无束地作画，教师巡回指导。

师：你们想玩点线之舞吗？作画要求：（1）今天的作品是请小组成员一起合作完成的（2）请用蓝、白、黑、黄、红这五种颜色去装饰（3）除了变出小动物，待会来比比哪组能变出更多更好看的东西来（五）展示作品，相互欣赏。

小班美术教案点线王国

小班美术教案点线王国教案标题：小班美术教案-点线王国教案目标：1. 培养幼儿对点线的感知和认知能力。

2. 培养幼儿的创造力和想象力。

3. 提升幼儿的手眼协调能力和艺术表达能力。

教学重点：1. 点线的基本形态和特征。

2. 利用点线进行创作和表达。

教学准备：1. 图片或实物素材，如点线的图片、彩色纸、彩色笔等。

2. 教具，如剪刀、胶水等。

3. 教学环境的布置，如美术角、展示板等。

教学步骤：引入活动：1. 创设一个“点线王国”的情境，如在美术角放置一些点线的图片或实物素材。

2. 引导幼儿观察点线，提问：“你们知道这些点线是什么吗？它们有什么特点？”鼓励幼儿发表自己的看法。

教学主体：3. 展示一些点线的作品，如点线画、点线拼贴等，向幼儿介绍点线的艺术表现形式。

4. 引导幼儿进行点线的感知和认知训练，如观察点线的形状、长度、粗细等。

5. 给幼儿提供一些点线的图片或实物素材，让他们自由地触摸、摆弄、拼插，培养他们的手眼协调能力。

6. 引导幼儿利用点线进行创作和表达，如让他们用彩色纸和彩色笔自由地画出自己喜欢的点线作品，或者用点线拼贴出自己喜欢的图案。

7. 鼓励幼儿分享自己的作品，欣赏和赞美他们的努力和创意。

结束活动：8. 整理幼儿的作品，展示在美术角或展示板上，让幼儿们欣赏彼此的作品。

9. 对本节课的学习内容进行总结，鼓励幼儿回顾和分享自己的学习收获。

教学延伸：1. 继续进行点线的探索和创作，如让幼儿尝试用点线画出自己喜欢的动物、植物等。

2. 引导幼儿观察周围的环境，发现点线的存在，并鼓励他们进行观察记录和创作。

教学评估：1. 观察幼儿对点线的感知和认知能力的表现。

2. 观察幼儿在创作和表达中的发挥和表现。

3. 收集和评估幼儿的作品，了解他们的创意和想象力的发展情况。

教学反思：1. 分析幼儿的学习情况和表现，对教学内容和方法进行评估和调整。

2. 总结幼儿的学习收获和进步，为下一次教学提供参考。

点线画教案幼儿园

点线画教案幼儿园一、教学目标通过点线画的教学，能够让幼儿逐步认识和掌握一些基本的图形和线条，锻炼其手眼协调能力和美术创造力。

二、教学内容1. 线条的分类介绍和讲解不同种类的线条，如实线、虚线、粗线、细线等，让幼儿了解其特点和用途。

2. 图形的认识通过点线画的方式，引导幼儿学习基本的图形，如圆形、正方形、三角形等，让幼儿认识和掌握它们的外形和特征。

3. 素描的练习让幼儿通过一些素描练习，如填充、梯度、修边等，提高其绘画技巧和美术创造力。

4. 创作作品引导幼儿根据所学知识和技能，自由创作一些图形和线条组合，以展示其创意和创造力。

三、教学过程1. 线条分类1.1. 引导幼儿观察不同类型的线条。

1.2. 让幼儿自由练习，并尝试画出不同种类的线条。

1.3. 向幼儿介绍每种线条的命名和特点。

2. 图形的认识2.1. 引导幼儿观察基本图形，如圆形、正方形、三角形等。

2.2. 让幼儿逐步练习，以掌握这些基本图形的绘画方法。

2.3. 督促幼儿尝试绘制不同种类的图形和线条组合。

3. 素描的练习3.1. 让幼儿掌握直线、曲线的绘制方法。

3.2. 引导幼儿尝试不同的填充、梯度和修边，以提高其素描技巧。

3.3. 带领幼儿完成一些素描作品。

4. 创作作品4.1. 引导幼儿自由展示其创意和想象力。

4.2. 督促幼儿完成一些简单的创作作品。

4.3. 鼓励幼儿留下自己的签名和时间。

四、教学重点1.让幼儿掌握不同类型的线条，以便更好地绘画。

2.通过素描的练习，提高幼儿的绘画技巧和美术创造力。

3.鼓励幼儿自由发挥，创造出符合自己想象力的作品。

五、教学方法采用讲授、示范、练习和创作的方法，帮助幼儿逐步掌握知识和技能。

六、教学评价通过幼儿作品的创作和表现，对幼儿的美术创造力、品味和态度进行评价，以便更好地指导和帮助幼儿的成长和发展。

七、教学材料铅笔、橡皮、彩色铅笔、白纸等。

八、教学总结通过点线画的教学，幼儿不仅可以认识一些基本的图形和线条，还可以锻炼他们手眼协调能力和美术创造力。