《折一折做一做》PPT课件
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二年级数学上册4.1折一折、做一做ppt课件3北师大版
益。──高尔基
• ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──
列宁
• ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁 迅
• ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
折一折 做一做
请你欣赏一些剪纸艺术
请你欣赏一些剪纸艺术
请你欣赏一些剪纸艺术
看一看
试一试
想一想
说一说，操作中要注意什么问题？
练一练
练一练
试一试
请ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ自己设计一个小作品
注意方法
对折一定要对齐，描线一定要描得像， 这样才可以剪出漂亮的图形。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有
•
1、一个人幸运的前提，其实是他有能 力改变 自己。
•
•
2、经营自己的长处，能使你人生增值 ；经营 你的短 处，能 使你人 生贬值 。
•
•
3、把事情变复杂很简单，把事情变简 单很复 杂。
•
•
4、真正的财富是一种思维方式，而不 是一个 月收入 数字。
•
•
5、谁若游戏人生，他就一事无成；谁 不主宰 自己， 永远是 一个奴 隶。
•
•
6、一个人的快乐，不是因为他拥有的 多，而 是因为 他计较 的少。
• ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──
列宁
• ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁 迅
• ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
折一折 做一做
请你欣赏一些剪纸艺术
请你欣赏一些剪纸艺术
请你欣赏一些剪纸艺术
看一看
试一试
想一想
说一说，操作中要注意什么问题？
练一练
练一练
试一试
请ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ自己设计一个小作品
注意方法
对折一定要对齐，描线一定要描得像， 这样才可以剪出漂亮的图形。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有
•
1、一个人幸运的前提，其实是他有能 力改变 自己。
•
•
2、经营自己的长处，能使你人生增值 ；经营 你的短 处，能 使你人 生贬值 。
•
•
3、把事情变复杂很简单，把事情变简 单很复 杂。
•
•
4、真正的财富是一种思维方式，而不 是一个 月收入 数字。
•
•
5、谁若游戏人生，他就一事无成；谁 不主宰 自己， 永远是 一个奴 隶。
•
•
6、一个人的快乐，不是因为他拥有的 多，而 是因为 他计较 的少。
北师大版小学2年级数学上册第四单元(折一折-做一做+玩一玩-做一做)PPT教学课件
初步感知平移和旋转现象
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
物体或图形沿着直线运动的现象叫平移。
初步感知平移和旋转现象
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
物体或图形绕着一个轴或一个点进行圆周运动 的现象叫旋转。
初步感知平移和旋转现象
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
感谢观看
也可以先移动兵、赵云 和关羽，最后移动曹操。
还可以怎样移动呢？
先将兵向上移动1格，再将赵云也
2
向上移动1格。
将关羽也向左移动2格。
兵 最后将曹操先向下移动3格，再向 左移动1格。曹操走到出口。
出口
初步感知平移和旋转现象
发现图中人物运动规律，理解平移现象。
平移
图中的人物模块都是上下或左右移动的， 无论怎样移动，都没有离开模板并且都 沿直线运动。
最后沿着所画的边缘线剪。
初步感知轴对称现象
课堂练习
怎么剪出下面的图案？说一说,做一做。
选一张长方 形纸并对折。
在对折的纸上 画出要剪的图 案的一半。
沿着图案的边缘剪下 来。并将剪下来的图 案展开。
初步感知轴对称现象
第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，
连一连。
观察哪两个
图案一样。
初步感知轴对称现象
初步感知轴对称现象
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
感谢观看
北师大版 数学 二年级 上册
4 图形的变化
初步感知平移和旋转现象
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
初步感知平移和旋转现象
课前导入
北师大版二年级上册数学《折一折-做一做》ppt
要 仔 细 观 察 哦！
要 仔 细 观 察 哦！
动手做剪纸：
1.准备一张长方形纸 2.对折纸 3.在纸上画出一个图形. 4.沿线条剪下 5.再把纸打开
巧手的你也来试一试吧
想一想
说一说，操作中要注意什么问题？ 1、对折时注意一定要对齐 2、描线时描得像不像很重要，
要认真画好看。
猜字游戏
在艺术字中,有些汉字是轴对称的，你能猜一猜 下列是哪些字的一半吗？
折一折 做一做
你们知道这 些图案是怎 么来的吗？
剪 它们都是用我们的双手 出来的！
近 年 来 ， 各个 行业百 花齐放 ，一片 欣欣向 荣的景 象。 一 花 独 放不 是春， 百 花 齐 放 春 满园。 春 天 的 山 坡百花 齐放， 一片春 意盎然 的景象 。 植 物 园 的 春 天 ， 百 花齐放 ，五颜 六色， 真是美 不胜收 ，让人 流连往 返。 我 国 的 教育 事 业 ， 正 如 百花齐 放，万 马奔腾 。 展 览 会 展 出了 许多美 术新作 品，这 些作品 各 具 风 格 ， 真是百 花齐放 。 春 天 到 了 ，小 草吐绿 ，百花 齐放， 让人心 旷神怡 。 我 们 要 继续 坚持毛 泽东提 出的文 艺为最 广大的 人民群 众服务 的方向 ，坚持 百 花 齐 放 、 洋为中 用、古 为今用 的方针 。 先 秦 时 代 ，各 种哲学 思想百 花齐放 ， 百 家 争 鸣 ，共同 写就了 中国文 化历史 上辉煌 的一页 。 春 天 是 万 物生 机的季 节 在 这 百 花 齐放时 候我们 迎来了 一年一 次的清 明节。 只 要 她 走 过的地 方万物 复 苏 百 花 齐 放到处 是鸟语 花香一 派勃勃 生机。 艺 术 领 域 里的百 花齐放 ，引领 着 我 们 的 文 化步入 了一个 崭新的 时代。 这 次 文 艺 汇演是 多剧种 、多流 派，百 花 齐 放 ， 各 显身手 。 每 到 三 月 杨春 时节， 公园里 百花齐 放，姹 紫嫣红 ，春意 Nhomakorabea 练一练
北师大版数学二年级上册第4单元图形的变化第1课时折一折,做一做-课件
第 4 单元 图 形 的 变 化
第 1 课时 折 一 折，做 一 做
你能剪出来吗？ 怎样剪出来的？ 需要做哪些准备？
说一说小衣服的样子
想办法得到下面的几个图案。
1.用1张正方形的纸照样子做一做。
2.怎么剪出下面的图案？说一说，做一做。
3. 第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。
4.看一看，做一做。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还
第 1 课时 折 一 折，做 一 做
你能剪出来吗？ 怎样剪出来的？ 需要做哪些准备？
说一说小衣服的样子
想办法得到下面的几个图案。
1.用1张正方形的纸照样子做一做。
2.怎么剪出下面的图案？说一说，做一做。
3. 第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。
4.看一看，做一做。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还
《折一折做一做》图形的变化PPT课件2
折一折，做一做
淘气和笑笑在手工课上捡了一些漂亮的图
讨论
在操作中要注意什么问题？
•
你有什么收获？表 现的怎么样？
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾，必会坐失良机！
淘气和笑笑在手工课上捡了一些漂亮的图
讨论
在操作中要注意什么问题？
•
你有什么收获？表 现的怎么样？
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾，必会坐失良机！
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“不能。” “它能滋润你的干渴？”
“不能。”
爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。
风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”
“爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”
4.看一看，做一做。
课后实践：剪一剪
爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。
风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。
精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。”
“为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？”
民间剪纸是中国古老的传统民间艺术。 它历史悠久，风格独特，深受国内外人士所喜爱。 剪纸的主要材料是纸。 剪纸包括窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花、花样、喜花、春花、
剪纸最主要的方法就是 对称
把这四幅图从中间分开，左右 图案都是一样的。
你能剪出来吗？ 怎样剪出来的？ 需要做哪些准备？
说一说小衣服的样子
请你试试看
剪一剪
第一步
把一张纸对折。
第二步
在折好的纸上画图形。
第三步
沿边缘线剪下图形。
第四步
展开图形，欣赏一下。
动手做剪纸：
1.准备一张长方形纸 2.对折纸 3.在纸上画出一个图形. 4.沿线条剪下 5.再把纸打开
巧手的你也来试一试吧
注意方法
对折一定要对齐,描线一定要描得像,裁剪一 定要压平,这样才可以剪出漂亮的图形。
“不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。
风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。
精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。”
“为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？”
这些图案怎么剪出来？
说一说，操作中要注意什么问题？
猜字游戏
在艺术字中,有些汉字是轴对称的，你能猜一猜 下列是来的？
你能连一连吗？
1
2
3
4
A
B
C
D
1.用1张正方形的纸照样子做一做。
2.怎么剪出下面的图案？说一说，做一做。
3. 第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
折一折 做一做
观察它们有什么 共同特征？相互讨论
要 仔 细 观 察 哦！
对折
完全重合
共同特征：
1、这些图形都是对称的；
2、这些图形从中间分开后，左右两边能 够完全重合；
你们知道这些图案 是怎么来的吗？
剪 它们都是用我们的双手 出来的！
小剪刀里的大世界
剪纸艺术是流传于我国民间艺术中最常见,最有民族特色的艺术形式之一
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
“爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”
“不能。”
爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。
风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”
“爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”
4.看一看，做一做。
课后实践：剪一剪
爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。
风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。
精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。”
“为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？”
民间剪纸是中国古老的传统民间艺术。 它历史悠久，风格独特，深受国内外人士所喜爱。 剪纸的主要材料是纸。 剪纸包括窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花、花样、喜花、春花、
剪纸最主要的方法就是 对称
把这四幅图从中间分开，左右 图案都是一样的。
你能剪出来吗？ 怎样剪出来的？ 需要做哪些准备？
说一说小衣服的样子
请你试试看
剪一剪
第一步
把一张纸对折。
第二步
在折好的纸上画图形。
第三步
沿边缘线剪下图形。
第四步
展开图形，欣赏一下。
动手做剪纸：
1.准备一张长方形纸 2.对折纸 3.在纸上画出一个图形. 4.沿线条剪下 5.再把纸打开
巧手的你也来试一试吧
注意方法
对折一定要对齐,描线一定要描得像,裁剪一 定要压平,这样才可以剪出漂亮的图形。
“不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。
风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。
精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。”
“为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？”
这些图案怎么剪出来？
说一说，操作中要注意什么问题？
猜字游戏
在艺术字中,有些汉字是轴对称的，你能猜一猜 下列是来的？
你能连一连吗？
1
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4
A
B
C
D
1.用1张正方形的纸照样子做一做。
2.怎么剪出下面的图案？说一说，做一做。
3. 第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
折一折 做一做
观察它们有什么 共同特征？相互讨论
要 仔 细 观 察 哦！
对折
完全重合
共同特征：
1、这些图形都是对称的；
2、这些图形从中间分开后，左右两边能 够完全重合；
你们知道这些图案 是怎么来的吗？
剪 它们都是用我们的双手 出来的！
小剪刀里的大世界
剪纸艺术是流传于我国民间艺术中最常见,最有民族特色的艺术形式之一
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
“爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”