人教版高中生物选修2课件：4.4 倡导绿色消费(共22张PPT)

天 然 原 料
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天 然 食 品
天然建材 原始森林
绿色消费的误区
误区之二：把“绿色消费”只看作自身健康 之必需，不在意生态环境的负债和破坏。
绿色消费的误区
误区之三：认为“绿色消费”只是一种存在 于产品消费领域的行为。 绿色消费是一个包括产前、产中、产 后的全面的绿色消费新观念、新行为。要 求对自然资源合理利用、节约使用、减少 对环境和产品的污染，资源、产品应该回 收和循环利用，不但要保证人们的身体健 康，而且也要保障自然的“健康”，促进 人类和自然的和谐共处以及可持续发展。
是否相近 与消费行为有关的日常生活调查结果： 序号 生活现象 a：是
A1
A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8
b：否
习惯于把还可以书写的纸收集起来，以便能重新利用。
在洗衣服时，基本上是使用肥皂或无磷洗衣粉。
55% 75%
45% 25% 63% 69% 32.5% 63% 18% 46% 44%
在购物时，总是提醒家人，即使价格贵一点，也要买带有绿 色环保标志的商品。 37%
a用空气清新剂除去异味 b开窗通风 a走开，少管闲事 b赶紧关紧 a包装尽量少的实用物品 b包装豪华、精美的物品 a尽量少吃这类快餐 b常吃这类快餐 a基本不用手帕 b尽量使用手帕 a选择一次性餐具 b选择消过毒的可多次重复使用的餐具 a希望尽快更新换代 b能用尽量用，有小毛病修理好继续用 a这是爱护野生动物的一种方式 b这是对野生动物的一种伤害，不应该提倡 a双面使用，尽量用再生纸 b单面使用，不用再生纸 a拒绝食用 b既来之则食之
绿色:
1、代表生命、健康和活力，是充满希望的色。 2、国际上对“绿色”的理解通常包括生命、 节能、环保三个方面。 3、通常以“绿色”表示合乎科学性、规范性、 规律性、能保持永久通行无阻的概念。 所以有红灯停，绿灯行的交通常识。
绿色消费的兴起
1962年，美国海洋生物学家蕾切尔· 卡逊经过四年 时间，调查了使用化学杀虫剂对环境造成的危害 后，出版了《寂静的春天》一书。 1968年3月，美国国际开发署署长W· S· 高达在国 际开发年会上发表了“绿色革命---成就与担忧” 的演讲，首次提出了“绿色革命”的概念。 1971年，加拿大工程师戴维· 麦克塔格特发起成立 了绿色和平组织。 1972年罗马俱乐部提出“成长的极限”，报告提 醒世人重视资源的有限性和地球环境破坏问题。
小资料
国际上一些环保专家把绿色消费概括为：

Reduce 节约资源、减少污染 Reevaluate 绿色生活、环保选购 Reuse 重复使用、多次利用 Recycle 分类回收、循环再生 Rescue 保护自然、万物共存
绿色食品
A级绿色食品：系指在生态环境质量符合规定
标准的产地，生产过程中允许限量使用限定的化 学合成物质，按特定的生产操作规程生产、加工， 产品质量及包装经检测、检查符合特定标准，并 经专门机构认定，许可使用A级绿色食品标志的 产品。
AA级绿色食品（等同有机食品）：系指在
生态环境质量符合规定标准的产地，生产过程中 不使用任何有害化学合成物质，按特定的生产操 作规程生产、加工，产品质量及包装经检测、检 查符合特定标准，并经专门机构认定，许可使用
无氟冰箱
低噪音洗衣机
低甲醛复合木地板
绿色消费的误区
误区之一：把“绿色消费”变成“消费绿色”
17.5% 82.5%
20%
59% 83% 58%
80%
41% 17% 42%
55.5% 44.5%
B4
B5
B6 B7 B8 B9 B10
48.5% 51.5% 29% 71%
同学和朋友中，如果有人拥有流行、时尚的服装、鞋帽，自 31% 己也要想方设法去购买。
一般较少选用一次性的制品，如一次性的圆珠笔、牙膏、牙 67.5% 刷、筷子、纸盒、纸杯等。 较多使用普通电池，较少使用可充电电池。
51.5% 48.5%
不仅自己会把旧电池放在指定的回收处，还提醒周围的人这 37% 样做。 平常在帮家里买东西的时候，总是用商家提供的塑料袋，很82% 少自带布袋子。
什么是绿色消费？
绿色消费： 指消费行为不仅要满足我们这一代人 的消费需求、安全和健康需要，还要满足 后代的消费需求、安全和健康需要。
包括三层含义： 1、倡导消费者选择未被污染或有助于健康的绿色食品； 2、在消费过程中注重对垃圾的处理，不造成环境污染； 3、引导消费者转变消费观念，在崇尚自然、追求生活 舒适的同时，注重环保、节约资源和能源。
1997年起，连续开展了以“可持续发展和 绿色消费”为主题的活动。 1999年，启动了以开辟绿色通道、培育绿 色市场、提倡绿色消费为主要内容的“三 绿工程”。 中国消费者协会确定2001年定为“绿色消 费主题年”，提倡“绿色消费”这些活动 推动着绿色消费进入更多人的生活。
“绿色消费”就是在这些“绿色运动”中提出来。
倡导绿色消费
瓦房店市高级中学
教学目标：
简述绿色消费的兴起，说出绿色消费的概 念； 评价自己的消费行为，认同有利于环境的 消费行为； 参与倡导绿色消费的宣传活动; 讨论绿色产品的分类。
教学的重难点：
重点：认同有利于环境的消费行 为 难点：理解绿色消费的概念
讨论：大家是怎么理解“绿色”的？
A9
A10
在郊游或外出旅游时，不自备饮水，而是购买包装饮料。
54%
即使某些野生动物现在能够人工饲养了，自己也不吃这些野 56% 生动物。
序号
对日常生活中一些问题的处理方法调查 结果：
日常生活中的问题 处理方法 你的选择 a b
B1 B2 B3
家里气味不好，自己和家人常采取的 措施是什么？ 在公共场合，要是看见别人没有关紧 水龙头，自己会怎么办？ 再给同学送生日礼物时，对礼品的包 装有什么要求？ 在饮食方面，自己怎样对待高热量的 西式快餐？ 使用手帕可以节约用纸，但需要经常 清洗。自己平时是用手帕还是用 纸巾？ 在就餐时，如果餐厅既提供了一次性 餐具，又提供消过毒的可多次重 复使用的餐具，会如何选择？ 家里的家具或日常用品旧了，会如何 处理？ 能把野生动物当宠物养吗？ 如何使用纸张？ 如何对待饭店兜售的野味？