集体行为的特征包括
社会学概论网考题库1
单选题11、“手段--目标”论认为人们的五种行为方式中只认同文化目标但不遵从制度化手段此为创新12、“手段--目标”论认为人们的五种行为方式中放弃文化目标但遵从制度化手段此为形式主义13、“手段--目标”论认为人们的五种行为方式中用新的文化目标和手段代替文化目标和制度化手段此为反叛11、一个人担当了两个以上的角色就叫做复式角色15、一个人身兼数职顾此失彼使角色扮演矛盾、对立妨碍角色的顺利进行这种处境是角色冲突6、一个人在一生中职业或社会地位的变化称为代内流动2、人的一生都在不断学习、不断更新知识技能的社会化称作(继续社会化)3、人们在社会生活中犯有越轨行为被有关司法、公安部门收容强制性地进行教化的过程称为(再社会化)2、人口向城市聚集城市数量不断增加城市规模不断扩大的过程称为城市化3人们通常把围绕某一特定社会地位而形成的一组角色叫做()C角色丛6、马斯洛认为在不同时期内各种需要对行为的支配力量是不一样的支配力量最大的那种需要叫优势需要7、马斯洛认为人的最高层次的需要是(自我实现的需要)7、父母或父母一方和一对已婚子女组成家庭是主干家庭8、兄弟姐妹分别结婚后仍在一起生活组成的家庭是联合家庭5、父母社会地位与子女的社会地位的比较是(代际流动)9由父母和未婚子女组成的家庭是C核心家庭9、把越轨行为的原因归结为社会结构各部分间的不整合、不一致这是哪种越轨行为的理论(社会失范论)10、把越轨行为归结为社会上的某些人或群体对某一行为下定义的结果这是哪一种越轨行为的理论标签论)14、某种越轨行为理论认为一个人第一次做出越轨行为这种行为被公开判为越轨此人会被视为有越轨倾向的危险人物容易再次越轨。
这种理论是标签论14、当一个人具备了充当某种角色的条件并按照这一角色所要求的行为规范去活动时就称为(角色扮演)5当某人处在某种社会地位时人们期望他按照与该地位相一致的行为模式行事。
A理想角色10当社会中有几种社会规范发生冲突时有一种比较定型的社会规范占有优先地位这种现象称为C制度化优先6、可以称为社会群体的是学校篮球队的队员2可以称为社会群体的是D学校9、最早提出社会趋同论的是(丁伯根)18最早提出社会趋同论的是()B丁伯根27最早实行社会保障制度的国家是C德国1、最先使用社区一词的是滕尼斯9、提出“镜中自我”的是库利5、首先提出初级社会群体一词的是美国社会学家库利3、提出人文区位学的分析框架的是芝加哥学派4提出社会失范论的是D迪尔凯姆8提出“经济人”假设管理理论的主要代表是A 泰罗1首先提出初级社会群体一词是美国社会学家是A库利8提出社会分层三个标准的社会学家是()C韦伯12、下列哪种活动不是集体行为单位集体春游5、以下制度中不属于派生的社会制度有经济制度10以善恶评价的方式来评价和调节人们行为的规范是道德9以下制度中不属于派生的社会制度有A经济制度4以下属于社会交往的活动有A朋友谈心13、第二次世界大战后西方出现了一些新的管理理论学派被称为当代管理理论15、二十世纪初产生了一系列科学的管理理论被称为古典管理理论7第二次断乳是指青少年B心理上脱离各方面的监护6二十世纪40----50年代西方社会学界盛行的社会变迁理论是C社会均衡论3、在《实证哲学教程》第四卷中第一次提出了社会学这个新名词及建设这门新学科的大致设想的是孔德13、在扮演角色的过程中一个人同时担当的几种角色对个人的期待发生了矛盾难以协调从而使角色扮演者左右为难的现象称为角色冲突4、在划分阶级诸要素中起着决定性的作用的是对生产资料的关系不同1、在劳动或工作岗位上劳动者不能充分发挥其能力这是(隐性失业)8、在社会分层的不同结构中或不同阶级、阶层中个人、家庭、社会群体在不同层次或等级间的流动是(垂直流动)11、社会组织与外部环境的关系是交换关系2、社会学所讲的社会工作在我国常常是指(推行和实现社会保障制度的工作)30社会保险是C社会保障的一项内容1社会系统的某一方面的变化整个社会系统将相应地发生变化其结果最后是社会趋于平衡。
鸟类的群体行为
鸟类的群体行为鸟类是地球上最广泛分布的脊椎动物之一，它们在各类气候和环境条件下生活并繁衍后代。
除了个体的行为特点外，鸟类还表现出一系列群体行为，这些行为具有高度的组织和协调性。
本文将介绍鸟类群体行为的特征及其作用。
一、鸟类群体行为的特征1. 飞行成群：鸟类飞行时常常形成整齐的队形，例如大雁队形中的"V"字形。
这种飞行形式不仅增加了飞行效率，也有利于节约能量。
此外，飞行成群还能提供相互的保护，减少捕食者的侵袭。
2. 集体觅食：许多鸟类选择以群体形式觅食，这样做有助于提高觅食效率。
例如，鸟类在发现食物源时会发出特定的叫声，吸引同类成群前来寻找食物。
群体觅食还有助于防范捕食者的袭击，因为捕食者很难突袭一整群鸟。
3. 群体栖息：有些鸟类会选择在相对固定的地点集体栖息，形成规模庞大的栖息群落。
这种行为不仅提高了栖息地的利用效率，还有助于在群体中形成一种保护机制，提高个体的存活率。
4. 群体繁殖：某些鸟类会形成大规模的繁殖群落，例如企鹅和海鸟。
在这种群落中，鸟类会选择在相对狭小的区域内繁殖，并通过形成密集的种群增加繁殖成功的概率。
二、鸟类群体行为的作用1. 提高生存机会：鸟类群体行为提供了相互保护和警戒的机制，减少了捕食者的袭击。
例如，大雁队形飞行时更易察觉并对抗捕食者的袭击。
此外，在集体觅食和栖息时能够共同发现和抵抗威胁，增加了生存机会。
2. 协同合作：鸟类群体行为中存在着一定的合作性。
例如，在集体觅食时，鸟类可以相互协助，将食物源迅速发现并共同获取，从而增加了觅食效率。
在集体繁殖时，个体之间的协作也能确保繁衍后代的成功。
3. 传递信息：鸟类群体行为中的叫声和动作具有信息传递的功能。
鸟类通过特定的叫声可以传达食物的位置、危险的存在以及繁殖的信息等。
这种信息交流有助于群体的组织和协调。
4. 遗传交流：通过群体行为，鸟类之间能够进行基因交流和遗传信息的传递。
例如，在集体繁殖中，基因多样性的增加有助于提高后代的适应力和生存能力。
国开(河南)专科《社会学概论》作业练习13+终考试题及答案
国开(河南)专科《社会学概论》作业练习1-3+终考试题及答案备注：试题顺序为随机组合，备选答案也随机变化。
按社会问题产生的根源来划分，可将其分为（八）。
A.结构失调性社会问题与功能失调性社会问题B.政治性社会问题、经济性社会问题、文化性社会问题和日常生活中的社会问题C.普遍性社会问题与特殊性社会问题D.人口问题、环境问题、劳工问题、贫困问题、教育问题、家庭问题、交通问题、犯罪问题按社会问题产生的历史条件与地区差异来划分，可将其分为(AC)。
A.特殊性社会问题B.功能失调性社会问题C.普遍性社会问题D.结构失调性社会问题按照婚姻形式的不同，家庭可以分(B)。
A.核心家庭和扩大家庭B.一夫一妻，一夫多妻以及一妻多夫C.父系制、母系制和双系制D.父权家庭、母权家庭和平权家庭按照家庭成员的角色分工，家庭关系可划分为(ABCD)等。
A.夫妻关系B.婆媳关系C.兄弟姐妹关系D.亲子关系按照家庭中权力分配的不同，家庭可以分为(B)。
A.核心家庭和扩大家庭B.父权家庭、母权家庭和平权家庭C.父系制、母系制和双系制D.实行族内婚制的家庭和实行族外婚制的家庭按照群体的正规化程度及其成员间的互动关系，社会群体可以划分为(BC)。
A.初级群体B.非正式群体C.正式群体D.次级群体按照世界通常标准，基尼系数(C)就算进入警戒状态。
A.O.3—0.4之间B.O.3以下C.超过0.4D.达到0.6按照世界通常标准，基尼系数在(D)属于正常状态。
A.0.3以下B.达到0.6C.超过0.4D.O.3〜0.4之间按照世系相传和财产继承的方式，家庭可以分为(ABD)。
A.双系制B.母系制C.单居制D.父系制把人们分成白领和蓝领两个阶级。
(B)A.马克思的阶级模式B.米尔斯的阶级模式C.林德的两个阶级模式D.三个阶级理论保持活力是组织处在（八）的关键任务。
A.成熟阶段B.衰落阶段C.产生阶段D.成长阶段被公认为是社会学的主要思想奠基人和科学社会学的创始人。
简述团队的特征组织行为学
简述团队的特征组织行为学团队的特征在组织行为学中被广泛研究和讨论。
一个团队的特征决定了它的行为和绩效，因此了解和把握团队的特征对于有效地组织和管理团队至关重要。
团队的特征之一是共同的目标和愿景。
团队成员应该共同明确并致力于实现共同的目标。
这些目标可以是团队整体的目标，也可以是为了实现个人目标而共同努力。
共同的目标和愿景使团队成员能够在同一方向上努力，并且能够迅速适应和适应变化。
团队的特征之一是相互依赖性。
团队成员之间应该相互依赖，相互支持和合作。
相互依赖性可以分为任务依赖性和社会依赖性。
任务依赖性是指团队成员在完成任务时相互依赖，需要彼此的专业知识和技能。
社会依赖性是指团队成员在构建良好的人际关系和建立有效的沟通和合作时相互依赖。
团队的特征还包括多样性和包容性。
多样性是指团队成员在经验、技能、文化背景和性格等方面的差异。
多样性可以为团队带来不同的观点和想法，促进创新和问题的多角度解决。
包容性是指团队成员对多样性的接受和尊重，以及创造一个开放和包容的工作环境，让每个人都感到被尊重和重视。
团队的特征还包括领导力和沟通。
领导力是指团队中的领导者能够激励和激励团队成员，指导他们朝着共同的目标努力。
领导者应该具备良好的沟通能力，能够与团队成员有效地沟通和交流。
沟通是团队中不可或缺的一环，它促进了信息的流动和团队成员之间的理解和协作。
团队的特征还包括决策和问题解决能力。
团队成员应该具备良好的决策和问题解决能力，能够在面对困难和挑战时迅速找到解决方案。
团队应该鼓励成员之间的合作和集体智慧，共同制定决策和解决问题。
团队的特征对于组织行为学至关重要。
了解和把握团队的特征有助于提高团队的绩效和创造力，建立一个高效且融洽的工作环境。
团队成员应该共同努力，相互依赖，尊重和包容多样性，具备良好的领导力和沟通能力，并拥有良好的决策和问题解决能力。
通过这些特征的发展和实践，团队能够取得更好的成果和表现。
自考本科00034社会学概论-重点复习资料
自考本科00034社会学概论-重点复习资料第二章社会学研究方法社会学是一门研究个人与社会关系的社会科学。
在社会学研究中，统计调查是一种重要的方法，它通过科学的调查方法有计划、有组织地搜集数据信息资料，以准确性、及时性和完整性为基本原则。
普查调查是一种为特定目的而专门组织的一次性或周期性的总体调查，而抽样调查则是从总体中按一定的方法抽选一部分单位进行调查，并对此做出估计和判断的一种调查方法。
统计报表则是按统一规定的表格形式，统一的报送程序和报表时间，自上而下提供基础统计资料，是一种具有法律性质的报表制度。
除了统计调查外，问卷调查、个案研究和访谈法也是社会学研究中常用的方法。
问卷调查是通过一组问题获得相关、有效信息的一种方法，个案研究则是一种以某个社会单位或案例为一个整体，进行详细考察的方法。
而访谈法则是指研究者通过有计划、有目的地与被研究者交谈，进行调查和收集资料的方法。
这些方法各有其适用范围和优缺点，研究者需要根据具体情况选择合适的方法。
不足：社会学研究存在典型的主观意识诱导，难以标准化资料和易受质疑的客观性和普遍性。
社会学研究的一般程序包括筹划、实施和总结阶段。
定量分析资料汇总的目的包括初步了解数据分布情况、准备次数分布表、为深入统计分析作准备以及便于保存调查资料。
定性分析与定量分析的关系体现在着重点、依据、手段、学科基础和结论表述等方面。
社会指人们交互作用中产生的各种社会关系的总和，社会结构是指社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对稳定的关系，人口是指特定区域内由一定社会关系联系起来的一定数量和质量的有生命的个人所组成的总体，人口数量和人口质量则分别指对人口量和质的规定性，自然资源是指与人类活动相关联的全部自然条件的总和，环境是指围绕在人类周围的其他生物和非生命物质等因素所构成的人类生存环境，文化是人类创造出来的一切物质产品和非物质产品的总和，文化交流和文化传播则分别指两种文化之间互相沟通、采借、冲突与融合的过程以及某种文化元素随同社会交往而扩散为其他社会所吸收的过程，主文化是在社会上占主导地位的被多数社会成员所接受的文化，文化冲突则是异质文化在传播、接触中出现的互相排斥的倾向和状态，文化自觉性指生活在一定文化中的人对自己的文化有“自知之明”，对他人的文化有“识人之明”。
郑杭生《社会学概论新修》(第4版)课后习题(第十六章 集体行为与社会运动——第十八章 社会控制)【圣
第十六章集体行为与社会运动1．什么是集体行为？集体行为可以分为哪些类型？答：（1）集体行为的含义集体行为是指那些在某种社会因素刺激下，许多人脱离或违背社会制度和常规而共同做出的组织性、结构性和秩序性比较低的行为。
它与“制度化行为”或“常规化行为”相对，而不是与“个体行为”相对。
制度化行为是指接受稳定的、共同的角色期待指引的行为，又称常规行为。
（2）集体行为的类型主要包括：①聚众，是指由于共同的关注和兴趣而临时聚集在某个地点的一大群人。
②群众，是指虽然有共同的关注和兴趣，却分散在不同地点，相互之间虽然不存在互动，其行为在时间上和形式上却具有较高一致性的一大群人。
③公众，是指在分散在不同地点、不存在面对面互动，却出于对某个话题的共同兴趣和讨论而被吸引到一起的一大群人。
2．关于集体行为，主要有哪些理论？各自的基本观点是什么？答：（1）关于集体行为的理论主要包括：①勒庞的集体心智理论；②布鲁默的循环反应理论；③特纳和克里安的即时规范理论；④格尔和戴维斯的相对剥夺理论；⑤斯梅尔塞的值数累加理论；⑥康豪瑟的群众社会理论。
（2）各理论的主要观点①勒庞的集体心智理论勒庞认为，聚众在行为逻辑上是情绪化的、非理性的，在后果上是破坏性的。
造成这种状况的根本原因在于，每个人在独处时都是理性的、温和的；一旦进入一个群体，就会通过无意识、传染和暗示等心理过程而使心理趋于统一，形成一种“集体心智”。
“集体心智”一旦形成，就会反过来控制和塑造个体心理。
在集体心智的作用下，个人的才智和个性会削弱，人格意识会降低，从而变得野蛮、残暴而狂热，通过“集体心智”凝聚而成的聚众容易冲动、多变、急躁、夸张、单纯、偏执、专横、狂妄、拙于推理而急于行动。
勒庞把集体心智的形成过程称为“心态趋一定律”。
②布鲁默的循环反应理论布鲁默认为，集体行为发生的起因是个人性的烦躁。
每个人都有欲望和冲动，一旦这些欲望和冲动不能通过常规的方式得到满足，个人就会感到不舒服、沮丧、不安和孤独。
《乌合之众》- 群体与心理的解析
乌合之众 - 群体与心理的解析简介《乌合之众》是法国社会心理学家古斯塔夫·勒庞于1895年出版的一本著作，对群体行为和心理进行了深入的研究与分析。
本文将探讨该书中关于群体行为、心理和其对个体影响等方面的内容。
群体行为的特征勒庞认为，群体具有以下特征： 1. 消失个人差异：在群体中，个人倾向于丧失自我，并随着群体整体而动。
2. 冲动性增加：群体行为更容易被感情冲动所驱使，而不是理性思考。
3. 后果放大：群体中的决策常常导致后果放大化，可能远超过个别成员所能预见的范围。
群体心理机制勒庞将群体心态分为三种类型： 1. 集散型群体：没有内部结构和组织，成员只是暂时聚集在一起。
这种群体通常是无序、混乱的。
2. 有组织聚集型群体：存在明确的利益共同体和组织结构，成员之间有一定程度的互动和专门分工。
3. 民主型群体：群体成员通过投票等方式共同决策，个体表达权利和自由。
群体思维特点在群体中，人们容易受到以下因素的影响： 1. 情感传染：当一个人表现出某种情感时，其他成员也容易受到情感传染而产生类似反应。
2. 诱导性意见：个体常常倾向于跟随大多数人的观点和意见，而不是独立思考。
3. 匿名性与放纵感：在群体中，个别成员可能会失去责任感和道德约束，从而做出非理性行为。
群体行为的影响群体对个体行为产生了多方面的影响： 1. 极端化现象：在群体中，个人观念往往会被极端化并得到进一步强化。
2. 社会认同与排他性：加入某个团队或组织后，人们常常将自身与该团队或组织进行了紧密关联，并对外界形成排他性认知。
3. 集合主义心态：在群体中，个体常常会放弃独立思考，追随群体决策和行动，进而导致智力水平下降。
群体操纵与领导作为群体的一员或领导者，应该了解以下因素： 1. 群体意见倾向与操纵：利用情感、诱导等手段来引导群体行为以达到特定目的。
2. 争取个人认同：通过共同经历和价值观来建立个人与群体之间更高度的互动和认同。
社会心理学中的群体行为
社会心理学中的群体行为社会心理学是研究个体在社会环境下的心理和行为变化的学科，而群体行为则是社会心理学中的一个重要研究领域。
群体行为是指一群个体在群体中互动时所表现出的行为模式和心态。
在社会心理学中，群体行为的研究对于理解社会中的集体行动、社会动态和群体决策具有重要意义。
本文将从不同角度解读社会心理学中的群体行为，并分析其影响因素和应用。
一、群体行为的特点群体行为有一些明显的特点。
首先，群体行为具有集体性。
不同个体在群体中形成一种统一的整体，共同表现出某种行为特征。
其次，群体行为通常会受到群体环境的影响。
个体在群体中的行为和决策不仅受到自身因素的影响，还会受到其他群体成员的行为和群体氛围的影响。
最后，群体行为具有一定的动态性。
群体行为会随着时间、环境和条件的变化而发生相应的调整和变化。
二、群体行为的影响因素群体行为的产生和发展不仅受到个体内部的心理和行为因素的影响，也受到外部环境和社会因素的影响。
以下是一些常见的影响因素。
1. 领导力：群体中的领导者在一定程度上能够影响群体的行为和决策。
领导者能够提供指导和激励，塑造群体的价值观和行为准则，调动群体的积极性。
2. 角色：群体中的每个成员都扮演着不同的角色，担负着不同的责任和任务。
角色的不同会导致群体成员在行为和态度上的差异。
3. 互动：群体成员之间的互动是影响群体行为的重要因素。
良好的互动关系有助于建立信任和合作，促进群体成员之间的协调和沟通。
4. 归因错误：群体行为中常见的问题之一是归因错误。
个体倾向于将群体中的成功归功于自身，将失败归因于外部因素，这会导致个体行为的不合理和决策的错误。
三、群体行为的应用群体行为的研究不仅有助于理解社会心理学中的现象，也有一定的应用价值。
1. 社会动员：群体行为可以被应用于社会动员和社会影响。
良好的领导力和群体凝聚力可以带动群体成员共同参与社会行动，实现社会目标。
2. 决策分析：群体行为对于集体决策具有重要作用。
社 会心理学群体行为知识点汇总
社会心理学群体行为知识点汇总在社会生活中，我们不可避免地会参与到各种各样的群体中，而群体行为对我们的思想、情感和行为都产生着深远的影响。
了解社会心理学中的群体行为相关知识，有助于我们更好地理解自身和他人在群体中的表现，以及群体对个体和社会的作用。
一、群体的定义与分类群体是指两个或两个以上的人，为了达到共同的目标，以一定的方式联系在一起进行活动的人群。
群体可以根据不同的标准进行分类。
按群体的规模，可分为大群体和小群体。
大群体如整个社会、民族等，小群体如家庭、工作小组等。
按群体成员之间的关系密切程度，可分为松散群体和紧密群体。
松散群体成员之间联系较少，如同一节车厢中的乘客；紧密群体成员之间关系密切，有较强的归属感和凝聚力，如一个足球队。
按群体是否实际存在，可分为实际群体和假设群体。
实际群体是指现实生活中实际存在的群体，假设群体则是为了研究的需要而划分出来的群体。
二、群体的特征1、共同的目标群体成员为了实现共同的目标而走到一起。
这个目标可以是明确的，如完成一项工作任务；也可以是模糊的，如共同追求一种生活方式。
2、相互依存群体成员之间相互依赖、相互影响。
个体的行为和决策会受到其他成员的制约和影响，同时也会影响到其他成员。
3、共同的规范群体通常会形成一定的规范和准则，约束成员的行为。
这些规范可能是正式的规章制度，也可能是不成文的约定俗成。
4、群体意识群体成员具有一种“我们”的感觉，意识到自己属于这个群体，与群体外的人有所区别。
三、群体对个体的影响1、社会助长与社会抑制社会助长是指个体在群体中活动时，其效率会提高的现象。
例如，在跑步比赛中，运动员在有观众加油助威的情况下可能会跑得更快。
社会抑制则是指个体在群体中活动时，其效率会降低的现象。
比如，在考试时，如果旁边有人看着，可能会感到紧张而影响发挥。
2、社会惰化指个体在群体中工作时，付出的努力比单独工作时少的现象。
这是因为个体认为自己的努力不容易被看到，或者认为其他人会承担责任。
北大社会学教程考点总结
北⼤社会学教程考点总结1.公民社会（2001，名；2002，简；2016，论）公民社会（Civil Society），也被称为市民社会，是指以⾃由契约关系为基础，⽽与以强制⼒量为基础的国家（政府）相对应的⼈类⽣活形式。
它是⼈们按照契约规则，以⾃愿为前提和以⾃治为基础的进⾏社会、经济活动的领域。
公民社会这⼀概念涉及到“国家与社会”关系的讨论，是政治学、社会学、法学等社会科学中，⼀个重要的理论领域。
“国家与社会”关系的讨论可以追溯到近代政治哲学家霍布斯和洛克等⼈的相关论述。
如霍布斯在《利维坦》⼀书中认为，在⾃然状态中，是“⼀切⼈对⼀切⼈的战争”，为了摆脱这⼀困境，⼈们通过订⽴契约，成⽴了国家。
国家是⾼于个⼈的存在。
2.社会唯实论，社会唯名论社会唯实论认为，社会是⼀个客观存在的实体，它外在于个⼈⽽独⽴存在，并对个⼈具有强制作⽤。
尽管社会是由⽆数个⼈联合⽽形成的，但它本⾝具有超越于个⼈的突⽣性质，⽽这些性质⽆法在单个个⼈⾝上找到。
社会唯实论的代表⼈物有斯宾塞和涂尔⼲等⼈。
如斯宾塞认为，社会是⼀个拥有器官和功能系统的超级有机体；涂尔⼲认为，社会是⼀个客观存在，社会学的研究对象是社会事实，对社会的研究不能还原到⽣物和⼼理层次上。
社会唯名论认为，社会只是⼀个名称⽽已，是个⼈⾏动的产物或互动的形式。
社会真正存在的是个⼈以及个⼈⾏动，认识社会的⽬的最终也是为了认识个⼈。
社会唯名论坚持还原论的观点，它认为认识社会必须还原到个⼈的⽣理或⼼理层次上。
社会唯名论的代表⼈物在经典社会学时期有吉丁斯和韦伯等⼈，⽽在现代社会学时期则有布鲁默和⼽夫曼等⼈。
3.⽂化元素，⽂化丛，⽂化模式（2014，名）⽂化元素是指⽂化中最⼩⽽有意义的单位，即它是能独⽴地反映某种⽂化意义的东西。
在⼈类社会中，⼈们常常将⾃⼰⾏动的意义⽤某种器物或符号表⽰出来，这些器物和符号就是⽂化元素。
⽂化元素可以分为物质的和⾮物质的。
物质的，如电灯、⽕车、轮船等；⾮物质的，如⼀种礼节、⼀种观点、⼀个⼿势等。
集体行为——精选推荐
集体⾏为第⼗六章集体⾏为第⼀节集体⾏为的性质与条件⼀、集体⾏为的性质要探讨集体⾏为的性质，我们可以从了解集体⾏为的含义和特征⼊⼿。
1、含义集体⾏为（collectivebehavior），⼜译为集群⾏为。
顾名思义，集体⾏为是由某⼀集体共同表现出来的⾏为。
2、特征集群性、⾃发性、暂时性、⾮组织性和反常性。
3、性质在了解了集体⾏为的含义和特征后，我们就可以较明确地认识集体⾏为的性质。
从集体⾏为的含义和特征来看，我们不难理解，集体⾏为实质上是⼀种特殊的社会互动的结果。
⼈们在临时组成的集合体中，受某⼀因素的刺激，情绪上相互感染、影响⽽⾃发地产⽣了类似的共同⾏为。
这些⾏为具有集群性、⾃发性、暂时性、⾮组织性和反常性等特征。
⼆、集体⾏为产⽣的原因和条件1.集体⾏为产⽣的原因(1)感染理论：感染理论强调集体⾏为的产⽣，尤其是⾏动群体的⾏为，是⼀种群体情绪“感染”的结果，换句话说，⼈群中，⼈们的情绪和⾏为具有感染性。
(2)会聚理论：强调只有具有相同性质⾏为的⼈们才会⾸先聚集起来，组成⼈群，彼此间相互影响，互相刺激，从⽽产⽣集体⾏为。
从⼀定程度上说，正是这些“会聚”起来的个体或成员的⼀致性特征决定了群体的性质。
(3)紧急规范理论：与前述两种理论强调集体⾏为参与者的共同性不同，紧急规范理论认为参与集体⾏为的个体在动机、态度和⾏动上都有很⼤差异性。
这⼀理论认为，在集体⾏为中虽然没有群体规范，但在⾯临突发事件时，成员之间会通过互动产⽣⼀种“紧急规范”。
紧急规范⼀旦产⽣，就会对在场者形成规范压⼒，迫使他们去仿效和遵循，从⽽产⽣集体⾏为。
(4)对弈理论：对弈理论强调了集体⾏为中的理性和逻辑因素，假设每个成员都能根据实际情况做出理性选择。
对个体来说，集体⾏为给成员提供了⼀种以较低代价换取报酬的机会，成员可以不受惩罚或以很低的代价获得较⾼的报酬。
(5)控制转让理论：与对弈理论⼀样，控制转让理论也强调了集体⾏为中的理性因素。
在集体⾏为中，⾏动者对⾃⾝⾏动的控制转让给他⼈也是⼀种理性的⾏为。
什么是集体集体的特征
什么是集体集体的特征集体是一种组织形式团体，具拥有一定的活动范围，共同的经济基础、思想基础、政治目的和共同的社会利益。
那么你对集体了解多少呢?以下是由店铺整理关于什么是集体的内容，希望大家喜欢!集体的概念是一种组织形式团体，具拥有一定的活动范围，共同的经济基础、思想基础、政治目的和共同的社会利益。
分社会性质团体和国家机构性质的团体。
社会性质团体像一个党派，一个班级，一个队伍，一个民族。
国家机构性质的团体是一种所有制形式，像一个村集体，一个工厂集体，一个教育机构，一个医院，一个银行，一个县政府，一个电力集团，一个部队等。
在这种组织形式中,其组织成员的结合对群体和个人都有意义，拥有共同价值、共同活动目的和任务。
其人际关系对个人有意义、对社会有价值。
从人类历史的发展来看，群体是从部落的一部分家庭产生的。
但是，并非任何群体都是集体，只有具有高度团结、高水平的整合能力、有集体主义倾向并且有高度组织能力的群体才能称为集体。
因此，一个班级、一个生产单位产生之后，需要经过一定的发展时期才能成为一个集体。
由此可见，集体是群体的一种，是群体发展的高级阶段。
集体的阐释人合起来的有组织的整体，跟“个人”相对。
比如：一个公司的人综合在一起成为集体，集体的表现为多数人在一起互相工作，合作。
因为人是社会的人，人必须在集体中生存和发展。
应当适当限制人性中的某些恶，比如欲望等的极度发挥对集体利益的影响。
换句话说，就是个人在行使自己的权利的时候应当顾及某些集体的规则，比如法律等。
管理心理学认为,集体是群体发展的最高层次。
它不同于一般群体。
集体的特点在于，其成员之间不仅有着共同的目标，共同的利益和共同的活动，而且彼此之间联系密切，具有鲜明的组织任务，成员不仅要认识到群体活动对个人和本群体的利益，而且还要认识到对组织、对整个社会的意义。
在集体中，成员之间彼此建立有稳定合作和相互友爱的关系。
例如，学校的班级、部队的班、排、连队，工厂的车间、班组等都是集体。
集体的知识点总结
集体的知识点总结集体的知识点总结1、集体的含义：是由许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。
团伙的含义：一些人简单地聚合在一起或是为了错误目标而组织起来的群体。
团伙不是真正意义上的集体。
2、集体的四个特征：①有共同的目标。
②有组织性和纪律性。
③具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守。
④各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其它的集体有机地联系。
3、个人与集体的关系：个人与集体是相互依存的。
一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体;另一方面，集体是由个人组成的。
个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
4、个人主义的表现：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。
5、小团体主义：实际上是扩大了的个人主义，往往会腐蚀集体。
其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的.利益。
6、如何正确处理个人利益与集体利益的关系：①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。
②当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。
从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。
③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。
④当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。
7、集体主义的含义：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。
8、团结就是力量：在班级和学校集体中生活，同学之间的团结合作、相互关心、相互帮助，可以促进我们的进步、成长和发展。
要真正做到团结互助，需要对团结有正确的认识：勇于开展批评与自我批评，不掩饰自己的缺点，对别人的缺点敢于提出诚恳的批评，正确对待同学间的矛盾初中化学。
集合行为的特点
集合行为是指在某种刺激条件下发生的非常态社会聚集现象，如火灾、地震后的群众骚乱，出于某种原因的自发集会、游行、种族冲突、物价上涨流言引起的抢购风潮等。
集合行为多以群集、恐慌、流言、骚动的形态出现，往往会造成对正常的社会秩序的干扰和破坏。
一般而言，集合行为发生需要三个基本条件：一是结构性压力；二是触发性事件；三是正常的社会传播系统功能减弱，非常态的传播机制活跃化。
集合行为作为一种自发的反常现象，具有非理性的特征，同时，信息传播贯穿于集合行为的全过程，其特殊的传播机制主要有群体暗示、群体感染、群体模仿及匿名性。
社会学多选判断
古典社会学家的社会分层理论包括马克思主义的社会分层理论、韦伯的社会分层理论、帕累托的精英理论社会控制的特点包括普遍性、规范性、多重性实地研究的指导范式有个案研究、典型调查、观察法、访谈法下列属于社会学创立时期的主要代表的有马克思、斯宾塞、孔德孔德所赋予“实证”一词的涵义包括有用的而不是无用的、可靠的而不是可疑的、确切的而不是含糊的、肯定的而不是否定的、现实的而不是幻想的社会化的类型包括基本社会化、继续社会化、再社会化、正向社会化、反向社会化偏差行为的社会学解释理论包括失范理论、文化传递理论、标签理论集体行为是指在缺乏确定的组织程序和制度规范的条件下，很大程度上自发形成的，由许多个体参加的非制度化的行为。
其特征包括群众性、自发性、非组织化、非制度化现代城市社区生活方式的特点有社会分工复杂、家庭和初级群体作用减弱、存在和包容了更多的文化差异、人际互动趋向功利化、理性化和肤浅化杜威认为，教育的首要功能是社会化，他提出的观点有教育即生活、教育即改造、学校即社会、儿童中心论社会互动的基本形式有竞争、冲突、调适、暗示、模仿孔德创造的实证方法有观察法、历史法、比较法、实验法抗日战争时期，费孝通主持的云南大学社会学系研究室在艰苦的环境中坚持实地调查，取得了突出的成果。
其成果包括《云南三村》、《内地女工》、《昆厂劳工》、《个旧矿工》现代学校教育的潜功能表现有建立未来人际关系、减小就业压力、社会控制的功能偏差性社会问题包括毒品问题、贪污问题、食品安全问题1941年，美国社会学家富勒和麦尔兹在《社会问题的发展》一文中指出，所有社会问题都要经过的阶段包括警觉、政策制定、改革按照偏差行为的表现方式,可将其分为偏差习惯、偏差心理、偏差文化世界城镇化进程中的主要模式有墨印模式、欧美模式偏差行为的负功能的主要表现有干扰正常的社会生活秩序、破坏社会成员间的相互信任、减弱他人遵从规范的意愿社会学的特征表现有整体性、综合性、经验性、应用性1977年,中国社会的阶级、阶层结构可分为工人阶级、农民阶级、知识分子阶层涂尔干的社会学观点包括社会团结理论、失范理论、功能分析和历史分析方法偏差行为的心理学解释有精神分析理论、行为理论社会问题的一般特征有社会性、普遍性、特殊性、集群性、复杂性影响个人社会化的环境因素包括家庭、学校、大众传媒、社区、伙伴群体现代城市社区生活方式的特点包括社会分工复杂、家庭和初级群体作用减弱、人际互动趋向功利化、理想化和肤浅化、存在和包容了更多的文化差异社会角色的涵义包括社会角色是社会地位的外在表现、社会角色是一整套行为规范和行为期待、社会角色是人的多种社会属性和社会关系的反映、社会角色是构成社会群体和社会组织的基础暗示根据受动条件，一般可以分为直接暗示、间接暗示、自我暗示、反暗示社会变迁的特点有必然性、前进性、非直线式、全面性社会化的类型包括基本社会化、继续社会化、再社会化、正向社会化、反向社会化社会学方法论探讨的主要问题有社会现象的性质、社会学的研究方法和基本假设、价值在社会研究中的作用著名家庭社会学家威廉·古德认为，家庭的特征包括至少有两个不同性别的成年人居住在一起、他们之间存在着某种劳动分工、他们进行许多经济交换和社会交换、他们共享许多事物、成年人与其子女之间有着亲子关系社会学形成时期的主要代表有埃米尔·涂尔干、马克斯·韦伯当代社会学方法论的主要流派有后实证主义、新人文主义、批评诠释理论、后现代主义按照合作的发展程度，可以将合作划分为自发性合作、制度化的传统合作、指导性合作、契约式合作集体行为的特征包括群众性、自发性、非组织化、非制度化学者们应用人文区位学的基本观点，提出了一系列关于城市空间结构的理论，主要有同心圆理论、扇形理论、多核心理论消费社会的特征包括消费成为社会的核心、消费水平和消费规模不断扩张、消费主义盛行属于偏差性社会问题的有毒品问题、贪污问题、食品安全问题社会学的社会管理功能主要表现在建立规范、提供模式、反馈信息环境的功能表现为环境对人类具有支持作用、环境对人类具有供给作用、环境对人类具有调节作用、环境对人类具有文化启迪作用社会结构的类型有关系性社会结构、实体性社会结构、规范性社会结构社会变迁的原因包括文化的发展与传播、观念的改变、外来入侵、社会生产力的增长、人口状况的改变在中国社会学的恢复和重建过程中，费孝通借用中医学的术语“五脏六腑”来比喻社会学的建设，属于“五脏”的有学会组织、图书资料中心、专业研究机构现代学校教育的潜功能表现有建立未来人际关系、减小就业压力、社会控制的功能社会问题研究的理论主要包括社会病理学、社会解组理论、价值冲突理论、行为偏差理论、社会建构理论社会控制的方式主要有法律控制、道德控制、习俗控制、宗教控制社会学的特征包括整体性、综合性、经验性、应用性组织行为理论的代表人物有巴纳德、麦克雷戈符号互动论的主要代表人物有布鲁默、戈夫曼社会学者们应用人文区位学的基本观点，提出了一系列关于城市空间结构的理论，主要有同心圆理论、扇形理论、多核心理论集体行为的特征包括群众性、自发性、非组织化、非制度化科学管理理论的主要代表人物有泰罗、法约尔社会学的功能表现为研究功能、教育功能、社会管理功能、社会批评功能在中国社会学的恢复和重建过程中，费孝通借用中医学的术语“五脏六腑”来比喻社会学的建设，属于“五脏”的有学会组织、图书资料中心、专业研究机构世界城镇化进程中的主要模式有墨印模式、欧美模式著名家庭社会学家威廉.古德认为，家庭的特征包括至少有两个不同性别的成年人居住在一起、他们之间存在着某种劳动分工、他们进行许多经济交换和社会交换、他们共享许多事务、成年人与其子女之间有着亲子关系集体行为的特征包括群众性、自发性、非组织化、非制度化当代社会学方法论的主要流派有后实证主义、新人文主义、批评诠释理论、后现代主义自然资源的特征有有限性、无限性、系统性、不均匀性社会问题的一般特征有社会性、集群性、普遍性、特殊性、复杂性现代城市社区生活方式的特点包括社会分工复杂、家庭和初级群体作用减弱、人际互动趋向功利化、理性化和肤浅化、存在和包容了更多的文化差异古典社会学家的社会分层理论包括马克思主义的社会分层理论、韦伯的社会分层理论、帕累托的精英理论斯宾塞的社会学理论包括社会有机体论、社会进化论社会学形成时期的主要代表有埃米尔·涂尔干、马克斯·韦伯暗示根据受动条件，可以分为直接暗示间接暗示自我暗示反暗示下列属于结构模式的是科层制董事会制听证会制现代学校教育的显功能表现在社会化提高人口素质社会选拔知识技术创新偏差性社会问题包括毒品问题贪污问题食品安全问题社会互动的基本形式有竞争冲突调适暗示模仿当代社会学方法论的主要流派有后实证主义新人文主义批判诠释理论后现代主义社会学研究中，文献法的优点有文献法的资料信息恒存不变文献法适于作纵贯分析文献法的费用较低社会学者们应用人文区位学的基本观点，提出了一系列关于城市空间结构的理论，主要有同心圆理论扇形理论多核心理论从城镇化与工业化发展水平关系来考察，城镇化可分为同步城镇化过度城镇化滞后城镇化低度城镇化逆城镇化群体的特征包括有一定数量的社会成员有一定的为群体成员所接受的目标有明确的成员关系有一定的行为准则时间上具有一定的持续性社会学的教育功能主要表现为帮助人们自觉地完成社会化帮助人们合理选择社会学创立时期的主要代表有奥古斯特·孔德卡尔·马克思赫伯特·斯宾塞社会结构的类型包括关系性社会结构实体性社会结构规范性社会结构权变理论的主要观点包括不同的人对组织管理方式的要求是不同的组织目标、工作性质、职工素质等因素对组织结构和领导方式的效率有很大的影响人们是带着不同的需要和动机加入工作组织的影响个人社会化的环境因素主要有家庭学校大众传媒伙伴群体社区在费孝通的“五脏六腑”说中，所谓“六腑”包括文化人类学国外社会学说社会心理学城乡社会学现代学校教育的显功能包括社会化的功能社会选拔的功能提高人口素质的功能知识技术创新的功能自然性社会问题是指一种人类无法控制的力量造成的社会问题。