《圆》知识点归纳及相关题型整理

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高一数学圆的知识点及题型

高一数学圆的知识点及题型

高一数学圆的知识点及题型圆是高中数学中重要的几何概念之一,掌握圆的知识点及题型对于学好高中数学非常关键。

本文将详细介绍高一数学中与圆相关的知识点及解题技巧。

一、圆的相关定义1. 圆的定义:平面上的所有到一个固定点的距离相等的点构成一个圆。

2. 圆的要素:圆心、半径和直径是圆的重要要素。

- 圆心:圆的中心点,通常用字母O表示。

- 半径:连接圆心与圆上任意一点的线段,通常用字母r表示。

- 直径:通过圆心的两个相对的点所确定的线段,通常用字母d 表示,其长度等于半径的两倍。

3. 弧与弦:- 弧:圆上的一部分,弧长是弧上的两个端点所对应的弧所对的圆心角的度数所对应的弧长。

- 弦:连接圆上任意两点的线段。

4. 圆周角:以圆心为顶点的角。

二、圆的性质1. 圆的三要素关系:- 半径与直径的关系:直径是半径的两倍,即d = 2r。

- 直径与周长的关系:周长是直径的π倍,即C = πd。

- 半径与周长的关系:周长是半径的2π倍,即C = 2πr。

2. 弧长与圆周角的关系:- 弧长公式:弧长L等于圆周角的弧度数乘以半径,即L = rθ,其中θ用弧度表示。

- 弧度与角度的转换:1弧度= 180°/π。

3. 弦和切线的关系:- 弦上的中垂线过圆心:圆心角所对的弦,其上的中垂线经过圆心。

- 切线与半径的关系:半径与半径所在切线的交点连线垂直,且相互延长至圆的外部,即半径垂直于切线。

三、圆的相关题型及解题技巧1. 圆的面积和周长:- 圆的面积公式:S = πr²,其中S表示圆的面积,r为半径。

- 圆的周长公式:C = 2πr,其中C表示圆的周长,r为半径。

2. 圆心角和弧度制:- 圆心角的度数与弧度的关系:圆心角θ的度数等于圆心角所对弧的弧长L除以半径r的比值,即θ = L/r。

- 弧度制与角度制的转换:角度制的度数乘以π/180即可转换为弧度制。

3. 弦长和半径的关系:- 弦长公式:弦长L等于半径r与所对圆心角θ的正弦值之积的2倍,即L = 2rsin(θ/2)。

圆的相关知识点总结

圆的相关知识点总结

圆的相关知识点总结1. 圆的定义圆是平面上到一个确定点(圆心)的距离恒定的所有点的集合。

这个距离称为圆的半径,用字母r表示。

圆的边界称为圆周,圆周上的任意一点到圆心的距离都等于半径r。

用数学符号来表示一个圆,可以用(x - h)² + (y - k)² = r²来描述,其中(h, k)是圆心的坐标。

2. 圆的性质(1)圆的直径:过圆心的任意一条线段,两端点恰好在圆上,这条线段称为圆的直径,其长度等于圆的半径的两倍。

(2)圆的弧:圆周上任意两点之间的部分称为圆的弧,如果这两点在圆上是相邻的,则这个弧称为圆周弧;如果这两点不相邻,则这个弧称为圆的割弧。

(3)圆心角:以圆心为顶点的两条射线所夹的角称为圆心角,其度数是弧所对的圆周角的度数的一半。

(4)正接线:与圆相切的直线称为正接线。

(5)切点:正接线与圆相切的点称为切点。

3. 相关公式(1)圆的周长:圆的周长等于直径乘以π(π≈3.14),即C=2πr。

(2)圆的面积:圆的面积等于半径的平方乘以π,即A=πr²。

4. 圆的相关定理(1)圆心角定理:圆周上的任意两个弧所对的两个圆心角相等。

(2)弧长定理:圆的弧长等于这个弧所对的圆心角的度数与圆的周长的比值。

(3)切线定理:切线与半径的夹角等于90度。

(4)切线与弦的定理:切线与相同弧上的弦相等。

(5)切割定理:两条相交的直线分别与圆相交,它们与圆的交点之间的线段成比例。

5. 圆的应用(1)圆的运动学:圆的运动学可以应用于自然界中很多运动规律的研究,比如行星绕太阳的运动、车轮滚动等。

(2)圆的几何解决问题:圆的性质和定理可以应用于解决很多实际的几何问题,如建筑设计、机械制造等。

(3)圆的应用于工程中:圆的性质和定理在工程中有着广泛应用,比如在建筑设计、电子制造、地理测量等方面。

总结:圆作为平面几何中的基本图形之一,在数学和实际生活中有着广泛的应用。

掌握圆的定义、性质、相关公式和定理等内容对于理解数学知识和解决实际问题至关重要。

圆做题总结的知识点

圆做题总结的知识点

圆做题总结的知识点一、圆的基本概念1. 圆的定义圆是平面上所有到一个给定点距离相等的点的集合。

这个给定点叫做圆心,到圆心距离等于半径。

平面上的一条封闭曲线,它的每一点与一个确定的点相等,这个点叫圆心,这点的距离是固定的线段叫圆,这个距离叫做半径。

2. 圆的元素圆是由圆心O和半径r确定的。

圆内部的所有点到圆心的距离都小于半径,圆外的所有点到圆心的距离都大于半径。

3. 圆的周长和面积圆的周长C=2πr,圆的面积S=πr²。

二、圆的相关定理和性质1. 圆与直线的位置关系(1)圆的直径是圆上任意两点的连线,圆的直径恰好把圆分为两个半圆,直径二等分圆。

(2)圆的弦是圆上任意两点的连线,弦的中点到圆心的距离小于等于半径。

(3)切线是与圆相切的直线,在切点处与圆的切线垂直。

2. 圆的相关定理(1)相交弦定理:圆上两条相交弦所对的弧相等。

(2)相交弦、切线定理:相交弦所对的弧大的圆的半径大。

(3)相切弦定理:相切的两条弦所对的弧相等。

(4)切线定理:切点处的切线与半径相垂直。

3. 圆的性质(1)圆的内角和定理:圆内角和是360°。

(2)圆周角定理:圆周角是圆的周长的1/2。

三、圆的应用1. 圆的坐标表示圆的标准方程为:(x-a)²+(y-b)²=r²,其中(a,b)为圆心坐标,r为半径。

2. 圆的参数方程圆的参数方程为:x=a+rcosθ,y=b+rsinθ,其中(a,b)为圆心坐标,r为半径,θ为参数。

3. 圆的相关计算计算圆的周长和面积:C=2πr,S=πr²。

四、圆的做题技巧1. 理解圆的相关定理和性质,掌握相交弦定理、相交弦、切线定理等。

2. 熟练掌握圆的相关公式和计算方法,包括圆的周长、面积、坐标表示和参数表示等。

3. 注意应用圆的相关知识解决实际问题,如利用圆的直径、切线等解决几何问题。

4. 多进行圆的练习和题目分析,加强对圆的理解和运用能力。

六年级上册数学《圆》知识点整理

六年级上册数学《圆》知识点整理

认识圆及圆周长1、圆的定义:圆是由曲线围成的一种平面图形。

2、圆心:将一张圆形纸片对折两次,折痕相交于圆中心的一点,这一点叫做圆心。

如下图中,中心的一点O 。

一般用字母O 表示。

它到圆上任意一点的距离都相等.(画圆切忌别忘记标圆心0)3、半径:连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。

一般用字母r 表示。

如下图红色线。

把圆规两脚分开,两脚之间的距离就是圆的半径。

4、直径:通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。

一般用字母d 表示。

如下图蓝色线。

直径是一个圆内最长的线段。

85、圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小。

如果已知的是直径,我们要把直径除以2换成半径,确定圆心,然后才开始画圆。

(画圆给出半径标半径r=?,给出直径标直径d=?)要比较两圆的大小,就是比较两个圆的直径或半径。

6、在同圆或等圆内,有无数条半径,有无数条直径。

同圆中所有的半径、直径都相等。

7.在同圆或等圆内,直径的长度是半径的2倍,半径的长度是直径的21。

用字母表示为:d = 2r 或r = 2d 或r=d ÷2 8、轴对称图形:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形是轴对称图形。

折痕所在的这条直线叫做对称轴。

9、长方形、正方形和圆都是对称图形,都有对称轴。

这些图形都是轴对称图形。

10、常见图形的对称轴:只有1一条对称轴的图形有: 角、等腰三角形、等腰梯形、扇形、半圆。

只有2条对称轴的图形是:长方形 只有3条对称轴的图形是:等边三角形只有4条对称轴的图形是:正方形;有无数条对称轴的图形是:圆、圆环。

圆是轴对称图形,有无数条对称轴,对称轴就是直径所在的直线。

11、正方形里最大的圆。

两者联系:边长=直径;圆的面积=78.5%正方形的面积??画法:(1)画出正方形的两条对角线;(2)以对角线交点为圆心,以边长为直径画圆。

12、长方形里最大的圆。

两者联系:宽=直径??画法:(1)画出长方形的两条对角线;(2)以对角线交点为圆心,以宽为直径画圆。

《圆》知识点归纳及相关题型整理

《圆》知识点归纳及相关题型整理

第五章中心对称图形(二)——知识点归纳以及相关题目总结一、和圆有关的基本概念1.圆:把线段OP的一个端点O固定,使线段OP绕着点O在平面内旋转1周,另一个端点P运动所形成的图形叫做圆。

其中,定点O叫做圆心,线段OP叫做半径。

以点O为圆心的圆,记作“⊙O”,读作“圆O”。

圆是到定点的距离等于定长的点的集合。

2.圆的内部可以看作是到圆心的距离小于半径的点的集合。

3.圆的外部可以看作是到圆心的距离大于半径的点的集合。

4.弦:连接圆上任意两点的线段。

5.直径:经过圆心的弦。

6.弧:圆上任意两点间的部分。

优弧:大于半圆的弧。

劣弧:小于半圆的弧。

半圆:圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧,每一条弧都叫做半圆。

7.同心圆:圆心相同,半径不相等的两个圆叫做同心圆。

8.等圆:能够重合的两个圆叫做等圆。

(圆心不同)9.等弧:在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧。

(在大小不等的两个圆中,不存在等弧。

10.圆心角:顶点在圆心的角。

11.圆周角:顶点在圆上,两边与圆相交的角。

12.圆的切线长:在经过圆外一点的圆的切线上,这点和切点之间的线段的长。

13.正多边形:①定义:各边相等、各角也相等的多边形②对称性:都是轴对称图形;有偶数条边的正多边形既是轴对称图形有是中心对称图形。

14.圆锥:①:母线:连接圆锥的顶点和底面圆上任意一点的线段。

②:高:连接顶点与底面圆的圆心的线段。

15.三角形的外接圆:三角形三个顶点确定一个圆,外接圆的圆心叫做三角形的外心,这个三角形叫做这个圆的内接三角形。

16.三角形的内切圆:与三角形各边都相切的圆,内切圆的圆心叫做三角形的内心,这个三角形叫做圆的外切三角形。

二、和圆有关的重要定理1.圆是中心对称图形,圆心是它的对称中心。

2.在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等。

3.在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弦、两条弧中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等。

推论:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等。

圆九年级知识点与题型

圆九年级知识点与题型

圆九年级知识点与题型圆是中学数学中一个非常重要的几何概念,也是九年级数学课程中的一个重点内容。

掌握圆的知识点和解题方法,对于学生提高数学成绩以及应对考试非常有帮助。

一、圆的定义和性质圆是平面上的一个几何图形,由与一点距离相等的所有点组成。

这个点叫作圆心,到圆心的距离叫做半径,用字母r或者R表示。

圆上的任意一点到圆心的距离都等于半径。

圆的周长叫做圆周长,用C表示。

圆的面积叫做圆面积,用S表示。

圆有许多重要性质。

首先,圆上任意两点的距离都等于半径。

其次,圆的周长公式是C=2πr,其中π是一个数,约等于3.14159。

最后,圆的面积公式是S=πr²。

掌握这些公式,可以帮助我们计算圆的周长和面积。

二、圆的判断和证明问题在九年级数学中,还会遇到一些与圆相关的判断和证明问题。

比如,给出一些线段,让我们判断是否能构成一个圆,以及在何种条件下可以构成。

一种常用的方法是判断给出线段之间的关系。

如果给出的三条线段互相相等,并且两两之间的夹角都是直角,那么我们可以判断这三条线段构成一个圆。

此外,对于已知的圆,我们也可以进行一些证明问题。

比如,给出一个圆和一个半径长线段,让我们证明这条线段是圆的一条半径。

这时,我们可以使用数学定理和性质来辅助证明。

例如,根据圆的定义和性质,我们可以得知半径垂直于圆上的切线,从而帮助我们证明给出的线段是圆的半径。

三、圆的应用问题圆不仅在数学中有重要的地位,而且在现实生活中也有广泛的应用。

比如,圆形的轮胎、圆形的饼干、圆形的碗等等,这些都是我们生活中常见的圆形物体。

在实际问题中,我们也会遇到一些与圆有关的测量、计算等应用问题。

例如,给出一个轮胎的直径,让我们计算这个轮胎的周长。

我们可以使用圆周长公式C=2πr来完成这个计算。

此外,还可以通过应用圆的面积公式,计算一些与圆相关的问题。

比如,给出一个半径为5cm的圆形蛋糕,问这个蛋糕的面积是多少。

我们可以通过公式S=πr²,帮助我们计算出这个蛋糕的面积。

圆知识点总结典型例题

圆知识点总结典型例题

圆的知识点总结〔一〕圆的有关性质[知识归纳]1. 圆的有关概念:圆、圆心、半径、圆的部、圆的外部、同心圆、等圆;弦、直径、弦心距、弧、半圆、优弧、劣弧、等弧、弓形、弓形的高;圆的接三角形、三角形的外接圆、三角形的外心、圆接多边形、多边形的外接圆;圆心角、圆周角、圆接四边形的外角。

2. 圆的对称性圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直线都是它的对称轴,圆有无数条对称轴;圆是以圆心为对称中心的中心对称图形;圆具有旋转不变性。

3. 圆确实定不在同一条直线上的三点确定一个圆。

4. 垂直于弦的直径垂径定理垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧;推论1〔1〕平分弦〔不是直径〕的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;〔2〕弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;〔3〕平分弦所对的一条弧的直径垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧。

垂径定理及推论1 可理解为一个圆和一条直线具备下面五个条件中的任意两个,就可推出另外三个:①过圆心;②垂直于弦;③平分弦〔不是直径〕;④平分弦所对的优弧;⑤平分弦所对的劣弧。

推论2圆的两条平行弦所夹的弧相等。

5. 圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系定理在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等;所对的弦的弦心距相等。

推论在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,则它们所对应的其余各组量都分别相等。

此定理和推论可以理解成:在同圆或等圆中,满足下面四个条件中的任何一个就能推出另外三个:①两个圆心角相等;②两个圆心角所对的弧相等;③两个圆心角或两条弧所对的弦相等;④两条弦的弦心距相等。

圆心角的度数等于它所对的弧的度数。

6. 圆周角定理一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半;推论1同弧或等弧所对的圆周角相等;在同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等;推论2半圆〔或直径〕所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径;推论3如果三角形一边上的中线等于这边的一半,则这个三角形是直角三角形。

初中数学圆的知识点归纳及题型

初中数学圆的知识点归纳及题型

初中数学圆的知识点归纳及题型在初中数学的学习中,圆是一个非常重要的知识点,它不仅在几何中有着广泛的应用,还与其他数学知识有着紧密的联系。

下面我们就来对初中数学圆的知识点进行归纳,并对常见的题型进行分析。

一、圆的基本概念1、圆的定义平面内到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆。

定点称为圆心,定长称为半径。

2、圆的表示方法以点 O 为圆心,以 r 为半径的圆,记作“⊙O,半径为r”。

3、弦连接圆上任意两点的线段叫做弦。

经过圆心的弦叫做直径,直径是圆中最长的弦。

4、弧圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧。

大于半圆的弧称为优弧,小于半圆的弧称为劣弧。

5、圆心角顶点在圆心的角叫做圆心角。

6、圆周角顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角叫做圆周角。

二、圆的基本性质1、圆的对称性圆是轴对称图形,其对称轴是任意一条通过圆心的直线;圆也是中心对称图形,其对称中心是圆心。

2、垂径定理垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的两条弧。

推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧。

3、弧、弦、圆心角的关系在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等。

4、圆周角定理一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。

推论 1:同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等。

推论 2:半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径。

三、圆的位置关系1、点与圆的位置关系设圆的半径为 r,点到圆心的距离为 d,则有:当 d > r 时,点在圆外;当 d = r 时,点在圆上;当 d < r 时,点在圆内。

2、直线与圆的位置关系设圆的半径为 r,圆心到直线的距离为 d,则有:当 d > r 时,直线与圆相离;当 d = r 时,直线与圆相切;当 d < r 时,直线与圆相交。

3、圆与圆的位置关系设两圆的半径分别为 R 和 r(R > r),圆心距为 d,则有:当 d > R + r 时,两圆外离;当 d = R + r 时,两圆外切;当 R r < d < R + r 时,两圆相交;当 d = R r 时,两圆内切;当 d < R r 时,两圆内含。

(完整版)圆知识点总结与例题讲解

(完整版)圆知识点总结与例题讲解

一、圆的概念与周长1.圆的定义:平面上的一种曲线图形。

2.将一张圆形纸片对折两次,折痕相交于圆中心的一点,这一点叫做圆心。

圆心一般用字母O表示。

它到圆上任意一点的距离都相等.3.半径:连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。

半径一般用字母r表示。

把圆规两脚分开,两脚之间的距离就是圆的半径。

∆4.圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小。

5.直径:通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。

直径一般用字母d表示。

6.在同一个圆内,所有的半径都相等,所有的直径都相等。

7.在同一个圆内,有无数条半径,有无数条直径。

8.在同一个圆内,直径的长度是半径的2倍,半径的长度是直径的一半。

用字母表示为:d=2r r =12d用文字表示为:半径=直径÷2 直径=半径×29.圆的周长:围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。

△10.圆的周长总是直径的3倍多一些,这个比值是一个固定的数。

我们把圆的周长和直径的比值叫做圆周率,用字母π表示。

圆周率是一个无限不循环小数。

在计算时,取π≈3.14。

世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。

☆11.圆的周长公式:C=πd 或C=2πr圆周长=π×直径圆周长=π×半径×212.轴对称图形:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。

折痕所在的这条直线叫做对称轴。

☆13.有一条对称轴的图形有:角、等腰三角形、等腰梯形、扇形、半圆。

有2条对称轴的图形是:长方形有3条对称轴的图形是:等边三角形有4条对称轴的图形是:正方形有无数条对称轴的图形是:圆、圆环。

△14.圆是轴对称图形,直径所在的直线是圆的对称轴。

例题讲解:一、填空题△1、圆是()图形,()所在的直线是圆的(),圆有()条对称轴。

2、圆的周长是它的直径的()倍多一些,这个倍数是一个固定的数,我们把它叫(),常用字母()表示。

它是一个()小数,取两位小数是()。

小学语文《圆》知识点归纳及相关题型整理[1]3

小学语文《圆》知识点归纳及相关题型整理[1]3

第五章 中心对称图形(二)——知识点归纳以及相关题目总结一、和圆有关的基本概念1.圆:把线段OP 的一个端点O 固定,使线段OP 绕着点O 在平面内旋转1周,另一个端点P 运动所形成的图形叫做圆。

其中,定点O 叫做圆心,线段OP 叫做半径。

以点O 为圆心的圆,记作“⊙O ”,读作“圆O ”。

圆是到定点的距离等于定长的点的集合。

2.圆的内部可以看作是到圆心的距离小于半径的点的集合。

3.圆的外部可以看作是到圆心的距离大于半径的点的集合。

4.弦:连接圆上任意两点的线段。

5.直径:经过圆心的弦。

6.弧:圆上任意两点间的部分。

优弧:大于半圆的弧。

劣弧:小于半圆的弧。

半圆:圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧,每一条弧都叫做半圆。

7.同心圆:圆心相同,半径不相等的两个圆叫做同心圆。

8.等圆:能够重合的两个圆叫做等圆。

(圆心不同)9.等弧:在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧。

(在大小不等的两个圆中,不存在等弧。

10.圆心角:顶点在圆心的角。

11.圆周角:顶点在圆上,两边与圆相交的角。

12.圆的切线长:在经过圆外一点的圆的切线上,这点和切点之间的线段的长。

13.正多边形:①定义:各边相等、各角也相等的多边形②对称性:都是轴对称图形;有偶数条边的正多边形既是轴对称图形有是中心对称图形。

14.圆锥:①:母线:连接圆锥的顶点和底面圆上任意一点的线段。

②:高:连接顶点与底面圆的圆心的线段。

15.三角形的外接圆:三角形三个顶点确定一个圆,外接圆的圆心叫做三角形的外心,这个三角形叫做这个圆的内接三角形。

16.三角形的内切圆:与三角形各边都相切的圆,内切圆的圆心叫做三角形的内心,这个三角形叫做圆的外切三角形。

二、和圆有关的重要定理1.圆是中心对称图形,圆心是它的对称中心。

2.在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等。

3.在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弦、两条弧中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等。

六年级上册数学《圆》知识点整理

六年级上册数学《圆》知识点整理

六年级上册数学《圆》知识点整理
圆是数学中的一个重要概念,是指平面上所有到固定点的距离都相等的点的集合。

六年级上册数学《圆》主要包括以下几个知识点:
1. 圆的基本概念:圆由圆心和半径确定。

圆心是圆上任何一点到圆心的距离都相等的点,半径是圆心到圆上任意一点的距离。

2. 圆的性质:
- 所有点到圆心的距离都相等。

- 圆上任意两点间的距离最短。

- 圆与直线的关系:直线与圆相交于两点、一点或者无交点。

3. 圆的要素之间的关系:
- 半径的两端是圆上的两个点。

- 直径是连接圆上任意两点的线段,且通过圆心,其长度等于两个半径的和。

- 弦是连接圆上任意两点的线段,且不通过圆心。

- 弧是圆上的一段弯曲的部分,两端是圆上的两点,弧比弦长。

4. 圆的部分:
- 扇形:是由圆心、圆上一点和圆上两点所确定的部分。

- 弓形:是由圆心和圆上一点所确定的部分。

- 圆心角:是由圆心和圆上两点所确定的角,度数等于所对弧的角度。

5. 圆的计算:
- 圆的面积:面积公式为πr²,其中π≈3.14,r为圆的半径。

- 圆的周长:周长公式为2πr,其中π≈3.14,r为圆的半径。

以上是六年级上册数学《圆》的知识点整理,希望对你有帮助!。

六年级上册数学重点《圆》知识点,附练习题!

六年级上册数学重点《圆》知识点,附练习题!

六年级上册数学重点《圆》知识点,附练习题!一、圆的特征1、圆是平面内封闭曲线围成的平面图形。

2、圆的特征:外形美观,易滚动。

3、圆心O:圆中心的点叫做圆心.圆心一般用字母O表示。

圆多次对折之后,折痕的相交于圆的中心即圆心。

圆心确定圆的位置。

半径r:连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。

在同一个圆里,有无数条半径,且所有的半径都相等。

半径确定圆的大小。

直径d:通过圆心且两端都在圆上的线段叫做直径。

在同一个圆里,有无数条直径,且所有的直径都相等。

直径是圆内最长的线段。

同圆或等圆内直径是半径的2倍:d=2r 或r=d÷24、等圆:半径相等的圆叫做同心圆,等圆通过平移可以完全重合。

同心圆:圆心重合、半径不等的两个圆叫做同心圆。

5、圆是轴对称图形:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形是轴对称图形。

折痕所在的直线叫做对称轴。

有一条对称轴的图形:半圆、扇形、等腰梯形、等腰三角形、角。

有二条对称轴的图形:长方形有三条对称轴的图形:等边三角形有四条对称轴的图形:正方形有无条对称轴的图形:圆,圆环6、画圆(1)圆规两脚间的距离是圆的半径。

(2)画圆步骤:定半径、定圆心、旋转一周。

二、圆的周长:围成圆的曲线的长度叫做圆的周长,周长用字母C表示。

1、圆的周长总是直径的三倍多一些。

2、圆周率:圆的周长与直径的比值是一个固定值,叫做圆周率,用字母π表示。

即:圆周率π= 周长÷直径≈3.14所以,圆的周长(c)=直径(d)×圆周率(π)—周长公式:c=πd, c=2πr圆周率π是一个无限不循环小数,3.14是近似值。

3、周长的变化的规律:半径扩大多少倍直径也扩大多少倍,周长扩大的倍数与半径、直径扩大的倍数相同。

3、半圆周长=圆周长一半+直径= πr+d二、圆的面积s1、圆面积公式的推导如图把一个圆沿直径等分成若干份,剪开拼成长方形,份数越多拼成的图像越接近长方形。

圆的半径=长方形的宽圆的周长的一半=长方形的长长方形面积=长×宽所以:圆的面积=圆的周长的一半(πr)×圆的半径(r)S圆=πr×r=πr22、几种图形,在面积相等的情况下,圆的周长最短,而长方形的周长最长;反之,在周长相等的情况下,圆的面积则最大,而长方形的面积则最小。

圆的知识点总结

圆的知识点总结

圆的知识点总结一、圆的基本概念1、圆的定义平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。

定点称为圆心,定长称为半径。

以点 O 为圆心的圆记作“⊙O”,读作“圆O”。

2、圆的要素圆心:确定圆的位置。

半径:决定圆的大小。

直径:通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。

直径是圆内最长的弦。

二、圆的性质1、圆的对称性圆是轴对称图形,其对称轴是任意一条通过圆心的直线。

圆是中心对称图形,其对称中心是圆心。

2、垂径定理垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的两条弧。

平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧。

3、弧、弦、圆心角的关系在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等。

在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的弦相等。

在同圆或等圆中,如果两条弦相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的弧相等。

4、圆周角定理一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。

同弧或等弧所对的圆周角相等。

半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径。

三、圆的周长和面积1、圆的周长圆的周长 C =2πr 或 C =πd,其中 r 是半径,d 是直径,π 是圆周率,约等于 314。

2、圆的面积圆的面积 S =πr²四、圆与直线的位置关系1、相离直线和圆没有公共点。

2、相切直线和圆只有一个公共点,这时我们说这条直线和圆相切,这条直线叫做圆的切线,这个公共点叫做切点。

3、相交直线和圆有两个公共点,这时我们说这条直线和圆相交,这条直线叫做圆的割线。

五、切线的性质和判定1、切线的性质圆的切线垂直于经过切点的半径。

2、切线的判定经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。

六、圆与圆的位置关系1、外离两个圆没有公共点,并且每个圆上的点都在另一个圆的外部。

2、外切两个圆有唯一的公共点,并且除了这个公共点以外,一个圆上的点都在另一个圆的外部。

3、相交两个圆有两个公共点。

六年级《圆》知识点归纳

六年级《圆》知识点归纳

六年级《圆》知识点归纳圆是数学中的一个重要概念,它在几何学和代数学中都有广泛运用。

本文将对六年级学生应该掌握的圆的知识点进行归纳总结,以帮助学生更好地理解和应用这些概念。

一、圆的定义和性质1. 圆的定义:圆是由平面上距离一个固定点的距离相等的点所组成的图形。

2. 圆心和半径:圆的中心点称为圆心,圆心到圆上任意点的距离称为半径。

3. 直径和周长:直径是通过圆心的两个点之间的距离,周长是圆的边界长度。

4. 弧和扇形:圆的一部分称为弧,圆心角对应的弧称为扇形。

5. 弦和切线:弦是圆上两点间的线段,切线是与圆只有一个交点的直线。

二、圆的计算公式1. 圆的周长计算:周长等于直径乘以π(pi)或者直径乘以2。

2. 圆的面积计算:面积等于半径的平方乘以π。

三、圆的重要定理1. 圆的直径是最长的弦,半径是弦中垂线的中线,且直径等于两倍的半径。

2. 半径垂直于弦,且半径和切线之间的夹角为直角。

3. 圆的内接四边形的对角线相互垂直,且交点在圆心上。

4. 在同一个圆中,圆心角相等的弧相等,弧对应的圆心角相等。

5. 在同一个圆中,圆心角与其所对应的弧的关系为弧度制的定义:圆心角等于弧长与半径的比值。

四、圆的相关练习题1. 求圆的周长和面积的练习题。

2. 判断给定的图形是不是圆或圆的一部分的练习题。

3. 计算给定圆的直径、半径或者弦的长度的练习题。

4. 根据给定的条件,画出符合要求的圆和弧的练习题。

5. 判断给定的两个圆是相交、相切还是相离的练习题。

通过学习和理解上述圆的知识点,六年级的学生可以更好地掌握圆的定义、性质、计算公式和重要定理,能够灵活运用这些知识解决与圆相关的问题。

同时,通过做相关的练习题,能够提高对圆的理解和应用能力。

希望本文对学生们的学习有所帮助。

圆知识梳理+题型归纳附答案-(详细知识点归纳+中考真题)

圆知识梳理+题型归纳附答案-(详细知识点归纳+中考真题)

圆【知识点梳理】一、圆的概念集合形式的概念: 1、 圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合; 2、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合; 3、圆的内部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合 轨迹形式的概念:1、圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆;(补充)2、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线(也叫中垂线); 3、角的平分线:到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线;4、到直线的距离相等的点的轨迹是:平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线;5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线。

二、点与圆的位置关系1、点在圆内 ⇒ d r < ⇒ 点C 在圆内;2、点在圆上 ⇒ d r = ⇒ 点B 在圆上;3、点在圆外 ⇒ d r > ⇒ 点A 在圆外; 三、直线与圆的位置关系1、直线与圆相离 ⇒ d r > ⇒ 无交点;2、直线与圆相切 ⇒ d r = ⇒ 有一个交点;3、直线与圆相交 ⇒ d r < ⇒ 有两个交点; 四、圆与圆的位置关系外离(图1)⇒ 无交点 ⇒ d R r >+; 外切(图2)⇒ 有一个交点 ⇒ d R r =+; 相交(图3)⇒ 有两个交点 ⇒ R r d R r -<<+; 内切(图4)⇒ 有一个交点 ⇒ d R r =-; 内含(图5)⇒ 无交点 ⇒ d R r <-; 五、垂径定理垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。

推论1:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧; (2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;(3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧以上共4个定理,简称2推3定理:此定理中共5个结论中,只要知道其中2个即可推出其它3个结论,rd d CBAO即:①AB 是直径 ②AB CD ⊥ ③CE DE = ④ 弧BC =弧BD ⑤ 弧AC =弧AD 中任意2个条件推出其他3个结论。

新人教版九年级上册数学[《圆》全章复习与巩固—知识点整理及重点题型梳理](基础)

新人教版九年级上册数学[《圆》全章复习与巩固—知识点整理及重点题型梳理](基础)

新人教版九年级上册数学[《圆》全章复习与巩固—知识点整理及重点题型梳理](基础)1)相交圆的位置关系:两圆相交于两点,相切于一点,相离于两点.2)内切圆和外切圆的位置关系:内切圆和外切圆的切点在圆心连线上,内切圆和外切圆的圆心连线垂直于切点所在的直线.要点诠释:在解决两圆位置关系问题时,需要注意圆心的位置关系,切点的位置关系以及圆心连线与切点所在直线的垂直关系.要点二、切线及其性质1.切线的定义:过圆上一点,且与圆相交于该点的直线叫做圆的切线.2.切线的性质:1)切线与半径的关系:切线与过切点的圆的半径垂直.2)切线定理:切线与半径的关系可以推出切线定理:过圆外一点作圆的切线,切点与此点的连线垂直于切线.3)切线的判定方法:切线与圆的位置关系可以通过勾股定理、切线定理和判别式来进行判定.要点诠释:切线是圆的一个重要性质,切线定理是判定切线的重要工具,切线的判定方法可以根据具体情况选择不同的方法.要点三、圆的面积和弧长1.圆的面积公式:S=πr².2.弧长公式:L=αr(α为圆心角的度数).3.扇形的面积公式:S=(α/360°)πr².要点诠释:圆的面积公式和弧长公式是圆的基本公式,扇形的面积公式可以通过弧长公式和圆的面积公式来推导得出.要点四、圆锥的侧面积和全面积1.圆锥的侧面积公式:S=πrl.2.圆锥的全面积公式:S=πr(l+r).要点诠释:圆锥的侧面积公式和全面积公式是圆锥的基本公式,其中l为斜高,r为底面半径.1) 两个圆是轴对称图形,其对称轴是连接两圆心的直线。

2) 相交的两个圆的连心线垂直平分它们的公共弦,相切的两个圆的连心线经过切点。

4.与圆有关的角度1) 圆心角是以圆心为顶点的角度。

圆心角的度数等于它所对应的弧的度数。

2) 圆周角是顶点在圆上,两边都与圆相交的角度。

圆周角的性质包括:①圆周角等于它所对应的弧所对应的圆心角的一半;②同弧或等弧所对应的圆周角相等;在同圆或等圆中,相等的圆周角所对应的弧相等;③90度的圆周角所对应的弦为直径;半圆或直径所对应的圆周角为直角;④如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形;⑤圆内接四边形的对角互补;外角等于它的内对角。

圆的知识点归纳总结和经典例题

圆的知识点归纳总结和经典例题

圆 知识点1、圆是由曲线围成的平面封闭图形。

圆中心的一点叫圆心,用字母O 表示。

以某一点为圆心,可以画无数个圆。

连接圆心和圆上任意一点的线段叫半径,用字母r 表示。

连接圆心并且两端都在圆上的线段叫直径,用字母d 表示。

2、圆有无数条半径,有无数条直径。

圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小。

在同一个圆中,所有的半径都相等,所有的直径都相等。

在同一个圆中,直径是半径的2倍,半径是直径的12。

3、车轮为什么是圆的?答:因为圆心到圆上各点的距离相等,所以圆在滚动时,圆心在一条直线上运动,这样的车轮运行才稳定。

4、圆内最长的线段是直径,圆规两脚之间的距离是半径。

5、在一个正方形里画一个最大的圆,圆的直径就是正方形的边长。

在一个长方形里画一个最大的圆,圆的直径就是长方形的宽6、把圆对折,再对折(对折2次)就能找到圆心。

因此,圆是轴对称图形,直径所在的直线是圆的对称轴,圆有无数条对称轴。

半圆只有1条对称轴。

7、如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴,这时,我们也说这个图形关于这条直线的轴对称。

对称轴是一条直线。

8、常见的轴对称图形:等腰三角形(1条)、等边三角形(3条)、等腰梯形(1条)、长方形(2条)、正方形(4条)、圆(无数条)、半圆(1条)。

9、圆一周的长度就是圆的周长。

圆的周长总是直径的3倍多一些,圆的周长除以直径的商(圆的周长与直径的比值)是一个固定的数,我们把它叫做圆周率,用字母π表示, π是一个无限不循环小数,为了计算简便,通常取近似值3.14。

10、圆的周长=圆周率×直径 即 C 圆=πd 或圆的周长=圆周率×半径×2 即 C 圆=2πr 。

11、圆所占平面的大小叫圆的面积。

把圆等分的份数越多,拼成的图形就越接近。

可拼成近似平行四边形或近似长方形或近似三角形。

拼成的近似平行四边形的底相当于圆周长的一半,高相当于圆的半径;近似长方形的长相当于圆周长的一半,宽相当于圆的半径。

圆的知识点

圆的知识点

圆知识点一、圆的周长: 1.意义, 围成圆的曲线的长叫做圆的周长, 一般用字母C表示。

2.圆周率:圆的周长与它的直径的比值叫做圆周率, 一般用字母π表示(π≈3.14)。

3.计算公式: C=πd或C=2πr4.半圆的周长:等于远的周长的一半加上一条直径或2条半径,二、圆的面积:1.圆的面积的意义: 圆形物体、圆形所占平面的大小或圆形物体表面的大小就是圆的面积。

2、面积公式: 用S表示圆的面积, S=πr2。

3、圆环的面积计算公式:S环=ΠR2-πr2=π(R2-r2)。

(R为外圆半径, r为内圆半径)4.有关“外方内圆”和“外圆内方”的问题。

(1)在正方形内画一个最多是的圆, 这个圆的直径等于正方形的边长,(2)在圆内画一个最大的正方形, 这个正方形的对角线等于圆的直径。

三、圆的面积、周长计算公式的应用例1 一个圆形花坛的半径是3m, 它的面积是多少平方米?例2 圆形花坛的直径是20m, 它的面积是多少平方米?例3 一个圆形蓄水池的周长是25.12m, 这个蓄水池的占地面积是多少?例4 一个直径是15m的半圆形菜园, 要在菜园四周围上栅栏, 至少需要多少米长的栅栏?四、典型题目精练:1.我爱犯错误一个圆形纽扣的半径是1.5cm, 它的面积是多少?3.14×1.52=3.14×3=9.42(cm2)错题分析: 此题在计算1.52时, 把1.52算作1.5×2, 而1.52=1.5×1.5正确解答: 3.14×1.52=3.14×2.25=7.065(cm2)答: 纽扣的面积是7.065cm2。

2. 难点我来做判断(1)直径相等的两个圆, 面积不一定相等。

()(2)两个圆的半径之比是1:2, 面积之比是1:4。

()(3)一个圆的周长扩大3倍, 面积也扩大3倍。

()3. 疑点题小明的爸爸放羊时把一只羊栓在木桩上, 栓羊的绳子从木桩到羊颈项长4.5米。

圆的知识点简洁总结

圆的知识点简洁总结

圆的知识点简洁总结
一、圆的定义和性质
圆是由平面上与一个确定点的距离恒定的所有点构成的集合。

这个确定点叫做圆心,恒定的距离叫做半径。

圆上的每一个点到圆心的距离都等于半径。

圆的直径是通过圆心并且两端点都在圆上的线段,直径的长度是半径的两倍。

圆的周长等于直径乘以圆周率π(π的值约为3.14159),面积等于半径的平方乘以π。

二、圆的相关公式
1. 圆的周长公式:C=2πr,其中C表示圆的周长,r表示半径。

2. 圆的面积公式:A=πr²,其中A表示圆的面积,r表示半径。

三、圆的相关定理
1. 圆的同位角定理:圆的内切四边形的对角余弦值相等。

2. 圆的圆心角定理:圆心角所对的弧长是它的两边所对的圆周角的一半。

3. 圆的切线定理:切线与圆的切点的切线与切点处半径垂直,这是一个直角三角形。

四、圆的性质和应用
1. 圆的轨迹是直径中的中点。

2. 圆的轨迹是一个点到一个给定的定点的距离等于给定长度的轨迹。

3. 圆的轨迹是同一个点到两个给定点的距离等于给定长度的轨迹。

4. 圆是许多几何图形的基础,如圆锥、圆柱、圆环等,也是许多数学问题的基础,如圆的相关定理的证明、圆的弧长问题等。

5. 圆在日常生活中有许多应用,如电子设备中的圆形零件、轮胎、钟表、餐具等。

总的来说,圆作为数学中常见的几何图形,具有许多有趣的性质和应用。

通过学习圆的相关知识点,可以更好地理解和应用这一几何图形,同时也可以为我们解决实际问题提供一定的参考和思路。

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第五章中心对称图形(二)
——知识点归纳以及相关题目总结
一、和圆有关的基本概念
1.圆:
把线段OP的一个端点O固定,使线段OP绕着点O在平面内旋转1周,另一个端点P运动所形成的图形叫做圆。

其中,定点O叫做圆心,线段OP叫做半径。

以点O为圆心的圆,记作“⊙O”,读作“圆O”。

圆是到定点的距离等于定长的点的集合。

2.圆的内部可以看作是到圆心的距离小于半径的点的集合。

3.圆的外部可以看作是到圆心的距离大于半径的点的集合。

4.弦:连接圆上任意两点的线段。

5.直径:经过圆心的弦。

6.弧:圆上任意两点间的部分。

优弧:大于半圆的弧。

劣弧:小于半圆的弧。

半圆:圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧,每一条弧都叫做半圆。

7.同心圆:圆心相同,半径不相等的两个圆叫做同心圆。

8.等圆:能够重合的两个圆叫做等圆。

(圆心不同)
9.等弧:在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧。

(在大小不等的两个圆中,不存在等弧。

10.圆心角:顶点在圆心的角。

11.圆周角:顶点在圆上,两边与圆相交的角。

12.圆的切线长:在经过圆外一点的圆的切线上,这点和切点之间的线段的长。

13.正多边形:
①定义:各边相等、各角也相等的多边形
②对称性:都是轴对称图形;有偶数条边的正多边形既是轴对称图形有是中心对称图形。

14.圆锥:
①:母线:连接圆锥的顶点和底面圆上任意一点的线段。

②:高:连接顶点与底面圆的圆心的线段。

15.三角形的外接圆:三角形三个顶点确定一个圆,外接圆的圆心叫做三角形的外心,这个三角形叫做这个圆的内接三角形。

16.三角形的内切圆:与三角形各边都相切的圆,内切圆的圆心叫做三角形的内心,这个三角形叫做圆的外切三角形。

二、和圆有关的重要定理
1.圆是中心对称图形,圆心是它的对称中心。

2.在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等。

3.在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弦、两条弧中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等。

推论:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等。

4.圆心角的度数与它所对的弧的度数相等。

5.圆是轴对称图形,过圆心的任意一条直线都是它的对称轴。

6.垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的弧。

垂径定理的实质可以理解为:一条直线,如果它具有两个性质:(1)经过圆心;(2)垂直于弦,那么这条直线就一定具有另外三个性质:(3)平分弦,(4)平分弦所对的劣弧,(5)平分弦所对的优弧。

推论:圆的两条平行弦所夹的弧相等。

7.同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于该弧所对的圆心角的一半。

8.直径(或半圆)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径。

9.如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形。

10.确定圆的条件
不在同一条直线上的三个点确定一个圆
经过三角形三个顶点可以画一个圆,并且只能画一个.这个三角形叫做这个圆的内接三角形。

经过三角形三个顶点的圆叫做三角形的外接圆.三角形外接圆的圆心叫做这个三角形的外心。

三角形的外心就是三角形三条边的垂直平分线的交点,它到三角形三个顶点的距离相等。

11.三角形的外接圆的圆心是三边的垂直平分线的交点
12.圆的切线垂直于经过切点的半径。

13.经过半径的外端并且垂直于这条半径的是直线是圆的切线。

14.从圆外一点引圆的两条切线,他们的切线长相等,这点和圆心的连线平分两条切线的夹角。

三、和圆有关的位置关系
1.点和圆:
如果⊙O 的半径为r ,点P 到圆心O 的距离为d ,那么
2.直线和圆:
①直线与圆有两个公共点时,叫做直线与圆相交。

②直线与圆有唯一公共点时,叫做直线与圆相切。

这条直线叫做圆的切线,这个公共点叫做切点。

③直线与圆没有公共点时,叫做直线与圆相离。

如果⊙O 的半径为r ,圆心O 到直线l 的距离为d ,那么
3.圆和圆:
①两个圆没有公共点,并且每个圆上的点都在另一个圆的外部时,叫做这两个圆外离。

②两个圆有唯一的公共点,并且除了这个公共点以外,每个圆上的点都在另一个圆的外部时,叫做这两个圆外切,这个唯一的公共点叫做切点。

③两个圆有两个公共点时,叫做这两个圆相交。

④两个圆有唯一的公共点,并且除了这个公共点以外,一个圆上的点都在另一个圆的内部时,叫做这两个圆内切,这个唯一的公共点叫做切点。

(两个圆外切和内切统称为两个圆相切。


⑤两个圆没有公共点,并且一个圆上的点都在另一个圆的内部时,叫做这两个圆内含。

(两圆同心是两圆内含的一种特例。


如果两圆的半径分别为R 、r ,圆心距为d ,那么
点P 在圆内 点P 在圆上 点P 在圆外
d<r d=r d>r
直线l 与⊙O 相交
直线l 与⊙O 相切 直线l 与⊙O 相离
d<r d=r d>r
四、和圆有关的计算
1. 多边形和圆
每个内角的度数:
每个外角的度数: (等于中心角)
正多边形和圆的关系定理:
任何正多边形都有一个外接圆和一个内切圆,这两个圆是同心圆,因此可以采用作辅助圆的办法,解决一些问题。

对于一些特殊的正n 边形,如正四边形、正八边形、正六边形、正三角形、正十二边形还可以用尺规作图。

2. 扇形:
面积公式: 或
3. 弧长:
弧长公式:
4. 圆锥:
(圆锥的侧面展开图,是一个扇形。


圆锥的侧面积=S 侧=×2πr ×a =πra
(圆锥的侧面积与底面积的和称为圆锥的全面积。


五、和圆有关的作图
1.圆心
做一个已知圆的圆心
在圆上任意画一条线,作垂直与这条线的直径;再画一条弦,继续作垂直于这条弦的直径;两条直径的交点就是圆心。

2.三角形的外接圆:
已知锐角三角形ABC ,用直尺和圆规作△ABC 的外接圆。

① 分别作边AB 、AC 的垂直平分线DE 、FG ,DE 与FC 相交于点O
两圆外离 两圆外切 两圆相交 两圆内切 两圆内含 d>R+r d=R+r R-r<d<R+r(R ≥r) d=R-r(R>r) 0≤d<R-r(R>r)
②以O为圆心,OA为半径作圆,⊙O就是所求作的圆。

3.用直尺和圆规做特殊的正多边形:
(1)正四边形
①在⊙O中作两条互相垂直的直径AC、BD
②依次连接A、B、C、D各点,四边形ABCD就是所求做的正四边形。

(2)正六边形
①在⊙O中任意做一条直径AD
②分别以A、D为圆心,⊙O的半径作半径作弧,与⊙O相交于B、F和C、E
③依次连接A、B、C、D、E、F各点,六边形ABCDEF就是所求作的正六边形。

六、和圆有关的常作辅助线
1.见弦作弦心距
有关弦的问题,常作其弦心距(有时还需作出相应的半径),通过垂径定理来沟通结论与题设间的关系。

2.见直径作圆周角
在题目中若已知圆的直径,一般是做直径所对的圆周角,利用“直径所对的圆周角是直角”这一特征来证明问题。

3.见切线作半径
命题的条件中含有圆的切线,往往是连接过切点的半径,利用“切线与半径垂直”这一性质来证明问题。

5.两圆相切作公切线
对两圆相切的问题,一般是经过切点作两圆的公切线或作它们的连心线,通过公切线可以找到与圆有关的角的关系。

6.两圆相交作公共弦
对两圆相交的问题,通常是作出公共弦,通过公共弦既可以把两圆的弦联系起来,又可以把两圆中的圆周角或圆心角联系起来。

以下内容和上面微观励志故事
给予
有个老木匠准备退休,他告诉老板,说要离开建筑行业,回家与妻子儿女享受天伦之乐。

老板舍不得他的好工人走,问他是否能帮忙再建一座房子,老木匠说可以。

但是
大家后来都看得出来,他的心已不在工作上,他用的是软料,出的是粗活。

房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他。

"这是你的房子,"他说,"我送给你的礼物。

"他震惊得目瞪口呆,羞愧得无地自容。

如果他早知道是在给自己建房子,他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里!我们又何尝不是这样。

我们漫不经心地"建造"自己的生活,不是积极行动,而是消极应付,凡事不肯精益求精,在关键时刻不能尽最大努力。

等我们惊觉自己的处境,早已深困在自己建造的"房子"里了。

把你当成那个木匠吧,想想你的房子,每天你敲进去一颗钉,加上去一块板,或者竖起一面墙,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的创造,不能抹平重建,即使只有一天可活,那一天也要活得优美、高贵,墙上的铭牌上写着:"生活是自己创造的。

"。

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