五上1.2种子发芽实验(二)课件PPT

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五年级科学上册1.2种子发芽实验(二)优秀PPT课件3教科版

第二节种子发芽实验（二）
回ห้องสมุดไป่ตู้上节
1、我做的是绿豆种子发芽需要（
2、我的绿豆种子发芽情况是……
）的实验。
整理统计
绿豆种子发芽是否需要（
种子总数量实验组对照组
）的实验记录(作业本P2)
未发芽量我们的解释
已发芽量
思考：（1）实验带给我们的信息有哪些？（2）实验结果和实验前的猜测是否一致？说明了什么？（3）绿豆发芽必需的条件是什么？
看看老师做的实验记录，你能得出什么结论
种子发芽需要
水
看看老师做的实验记录，你能得出什么结论
种子发芽需要
空气
看看老师做的实验记录，你能得出什么结论
种子发芽需要适宜的温度
看看老师做的实验记录，你能得出什么结论
种子发芽需要
光照，但光照不是必须条件
播种四天后各组种子
缺水低温
强光
背阴
黑暗
我们的结论绿豆种子发芽的必需条件：温度、水分和空气
7C中小学课件
几岁是生命中最好的年龄呢？电视节目主持人拿这个问题问了很多的人。一个小女孩说：“两个月，因为你会被抱着走，你会得到很多的爱与照顾。” 另一个小孩回答说：“3岁，因为不用去上学。你可以做几乎所有想做的事，也可以不停地玩耍。” 一个少年说：“18岁，因为你高中毕业了，你可以开车去任何想去的地方。” 一个男人回答说：“25岁，因为你有较多的活力。”这个男人43岁。他说自己现在越来越没有体力走上坡路了。他15岁时，通常午夜才上床睡觉，但现在晚上9点一到便昏昏欲睡了。一个3岁小女孩说生命中最好的年龄是29岁。因为你可以躺在屋子里的任何地方，什么也不干。有人问她：“你妈妈多少岁？”她回答说：“29岁。” 某人认为40岁是最好的年龄，因为这时是生活与精力的最高峰。一个女士回答说45岁，因为你已经尽完了抚养子女的义务，可以享受含饴弄孙之乐了。一个男人说65岁，因为可以开始享受退休生活。最后一个接受访问的是一位老太太，她说：“每个年龄都是最好的。请享受你现在的年龄。”一家信誉特好的大花店以高薪聘请一位售花小姐,招娉广告张贴出去后，前来应聘的人很多，如过江之鲫，经过几番口试，老板留下了几位女孩，让他们每人经营花店一周，以便从中挑选一人。这三个女孩长的都如花一样美丽。一人曾经在花店插过花，买过花，一人是花艺学校的应届毕业生，其余一人是一个待业青年。插过花的女孩一听老板要让他们以一周的实践成绩为应娉条件心中窃喜，毕竟插花，买花对于她来说是轻花熟路。每次一见顾客进来，她就不停的介绍各类花的象征意义，以及给什么样的人送什么样的花，几乎每一个人进花店，她都能说的让人买去一束花或一篮花，一周下来她的成绩不错。花艺女生经营花店，她充分发挥从书中学到的知识；从插花的艺术到插花的成本，都精心琢磨，她甚至联想到把一些断枝的花朵用牙签连接花枝夹在鲜花中，用以降低成本……她的知识和她的聪明为她一周的鲜花经营也带来了不错的成绩。待业女青年经营起花店，则有点放不开手脚，然而她置身于花丛中的微笑就像一朵花，她的心情也如花一样美丽。一些残花她总舍不得仍掉,而是修剪修剪，免费送给路边行走的小学生，而且每一个从她手中买去花的人，都能得到她一句甜甜的话语—“鲜花送人，余香留己。”这听起来既像女孩为自己说的，又像是为花店讲的，也像为买花人讲的，简直是一句心灵默契的心语……尽管女孩努力的珍惜着她一周的经营时间，但她的成绩比前两个女孩相差很大。出人意料的是，老板竟留下了那个待业女孩。人们不解——为何老板放弃为她挣钱的女孩，而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩？老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的，用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学如花的，因为这里面包含着一个人的气质，品德以及情趣爱好，艺术修养…… 人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。

《种子发芽》PPT课件

果实A的（），红帐子是指C （），白胖子是指D（）
A.果皮 B.种子 C.种皮
D.胚
E.胚乳 F.子叶
种子萌发后，胚根和胚芽分别形成植物的根、茎和叶，子叶内贮藏营养物质（淀粉、脂肪和蛋白质。
种皮是种子外面的保护层。
种子萌发的环境条件一、提出问题在哪种环境条件下种子才能萌发那？二、作出假设请你根据课文资料，作出假设：种子的萌发需要
适__宜__的___温__度___、__一___定__的___水__分___、__充___足__的。空气
-.
胚轴
胚根胚芽
子叶
种子是由种皮和胚构成的。胚包括胚根、胚芽和子叶。
种子的结构
种子由胚和种皮组成。种皮-----种子外面的保护层，具有保护种子不受外力损伤和防止病虫害入侵的作用。
什么是胚？
胚----包在种子内的幼小植物体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四个部分。胚轴上端连着胚芽，下端连着胚根，子叶着生在胚轴上，胚芽将来发育成地上主茎和叶，胚根发育成根。子叶的功能是储存养料或吸收养料供幼苗生长。
如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上该如何设计探究方案？
设计一组与2号瓶完全相同的实验，一组放入黑暗处，另一组放入向阳处，观察。
结果：同时萌发
根据右图回答问题： 1
(1)如果将此装置放在温暖的 2
地方能够萌发的种子是__2_号_____， 3
原因是种子萌发需__适_宜_的__温_度_____、
C同时发芽 D都不发芽
图中四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部分），判断哪一粒肯定不会萌发？
不能萌发的是__C_______ ，说出原因
_____种__子_的__胚__受__到__了__损__伤__，__不__完__整_____________

五年级上册科学课件-1.2种子发芽实验(二) ｜教科版 (共12张PPT)

时间 3小时没有发现 1天没有发现 2天没有发现
结论
绿豆种子发芽需要充足的水分。
五年级上册科学课件－1.2种子发芽实验（二）｜教科版 (共12张PPT)
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看以下实验记录，你能得出什么结论？
绿豆种子发芽是否需要（阳光）的实验记录
看这5张实验照片，你有什么发现？
播种四天后各组种子
缺水
低温
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强光
背阴
黑暗
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我们的结论
绿豆种子发芽的必需条件：温度、水分和空气
充足的水分
适宜的温度
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蚕豆种子到幼苗的成长过程
2、种子发芽实验（二）
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一定的空气
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参考资料：种子发芽的基本条件
一是温度。种子萌发的最低温度为6-7℃，12-14℃ 能正常发芽，最适温度为20-25℃，最高为35℃。
种子总数量已发芽量未发芽量我们的解释实验组
对照组
思考：（1）实验带给我们的信息有哪些？（2）实验结果和实验前的猜测是否一致？说明了什么？（3）绿豆发芽必需的条件是什么？
五年级上册科学课件－1.2种子发芽实验（二）｜教科版 (芽实验（二）｜教科版 (共12张PPT)

五年级上册科学课件-1.2种子发芽实验(二)教科版(共15张PPT)

觉得种子发芽需要哪些条件呢？ 2、学生自由讨论，要种到土里获得养料，需要
浇水，需要合适的温度，需要阳光，需要空气等。 3、讨论如何设计实验计划。（1）你们想研究什么问题，计划怎样做？（2）预测结果会是怎样的？（3）研究中，改变了什么条件？
（4）哪些条件是没有改变的？（5）怎样知道改变的条件是不是对种子发芽
1科学合理计划实验，顺利进行。 2实验之前指导、充分的讨论。
能简单的描述一下各组种子的情况
播种后
缺水
低温
强光
背阴
黑暗
绿豆芽的生长需要（或不需要）阳光对比实验
阳光水分、温度、土壤、绿豆芽的植株大小相似
茎红色，叶绿色粗壮
阳光下
阴暗处
茎乳白色，叶绿色纤细
思考：
1、这5粒绿豆种子的生存的环境有什么不同？ 2、不同的环境对绿豆种子会产生怎样的影响？ 3、为什么我们这样推测？、水分和空气
充足的水分
适宜的温度
充足的空气
对比
种子发芽的必需条件：温度、水分和空气
绿豆苗健康成长的必需条件：
温度、水分、空气、土壤、阳光等
产生了影响？（6）在实验研究过程中还应该注意什么？三、阅读书4页种子发芽实验 1、阅读教材上的举例，比如绿豆的大小 2、为什么要在每个盒子分别放入2-3颗绿豆，
为什么要垫纸巾。 3、小结：绿豆种子发芽的必需条件是温度、水
分和空气。
种子发芽的基本条件是：一是温度。二是水分三是充足的氧气。
四、交流实验中的发现： 1、说说自己种下的绿豆芽生长的怎样了。 2、为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢，
怎样才能让绿豆芽生长的更好呢？ 3、讨论影响绿豆芽生长的因素。五、绿豆芽生长需要阳光吗？ 1、讨论：绿豆种子发芽可以不需要阳光， 2、该怎样来设计对比实验呢？ 3、学生完成实验方案，交流。六、绿豆芽生长对水的需求

五年上科学一单元种子发芽实验(二)

叶脉清晰
开，呈黄色
种子发芽不需要阳光
种子发芽的基本条件
一、水分：种子发芽需要充足的水分；二、空气：种子发芽需要充足的氧气；三、温度：种子发芽的最低温度
为6-7 ℃ ，最适宜温度是20-25 ℃ ，最高为35 ℃ 。
发芽的种子在合适的环境中就能生长为一株绿豆芽。
绿豆芽，即绿豆的芽。绿豆在发芽过程中，维
挑战任务：
种植绿豆芽
1、把绿豆芽种植在花盆中，放到适合的地方，让绿豆芽生长一段时间。
3、预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。 4、对绿豆芽的生长做观察记录。（作业本3面）
绿豆种子发芽-水的实验
第四天：根越长越长（胚芽根部紫色）根越长越长
（胚芽整体为白色）
长出了叶子（绿色）
长出了叶子（黄色）
绿豆种子发芽-水的实验
第五天：茎越长紫色很健康
茎越长越长白不健康
叶子越长越（绿色）
叶子还是偏（黄色）
绿豆种子发芽-水的实验
第五天：根茎越长越长越长越紫根茎长不高了越长
我们的结论绿豆种子发芽的必需条件：
温度、水分和空气
充足的水分
适宜的温度
充足的空气
参考资料：种子发芽的基本条件
一是温度。种子萌发的最低温度为6-7℃，1214℃能正常发芽，最适温度为20-25℃，最高为 35℃。
二是水分。一般需吸收相当于种子自身风干重的 120-140%的水分才能萌发。
三是充足的氧气。
种子膨大种子破皮发芽
芽长大了
种子稍大种子膨大种子破皮
结论：种子发芽需要适宜的温度
科学小常识:
种子萌发的最低温度为6-7℃，12-14℃能正常发芽，最适宜温度为2025℃，最高为35℃。

教科小学科学五上《1.2、种子发芽实验(二)》PPT课件(4)

• 从以上实验能得出绿豆发芽条件的完整结
论吗?
ห้องสมุดไป่ตู้
再实验、再分析、再观察
• 看一看另外二个实验，试说明绿豆种子发
芽的必需条件
• 把实验中已经发芽的绿豆种子种到花盆里，
预测哪些条件会影响绿豆芽的生长？
• 作业
励志名言
形成天才的决定因素应该是勤奋
安全小贴上
课间活动注意安全
欢迎来到科学课堂
种子发芽实验(二)
我们种下的绿豆种子发芽了吗? 绿豆种子发芽是否需要( )的实验记录
种子总数已发芽数未发芽数我们的解释实验组对照组
分析思考、交流信息
• 实验组与对照组的数据有什么不同 • 实验结论和我们实验前的猜测一致吗? • 我们组的实验和全班大多数人的实验结果
一样吗?想一想是为什么呢?

【最新】教科小学科学五年级上册《1.2、种子发芽实验(二)》PPT课件(6).ppt

的绿豆并排放在吸水纸上，保持吸水纸一端湿
润。
13
绿豆芽发芽后第四天：一端滴水一端不滴水每天早晚各4滴左右
1
2
3
4
5
14
1
2
5
3
4
15
香蕉、松树、仙人掌分别生长在什么地方？
这三种植物的叶同它们的生活环境有什么关系？
16
香蕉
17
松树
18
仙人掌
19
连线
针叶阔叶叶刺
香蕉仙人掌松树
沙漠山地雨林
20
10
观察绿豆芽的生长
种子总数量茎叶的颜色
茎的粗细实验证明
阳光下的绿豆芽黑暗处的绿豆芽
茎红色，叶绿色
粗壮
茎乳白色，叶嫩黄纤细
阳光下的绿豆芽生长正常健康，黑暗处的绿豆芽显病态。
茎红色，叶绿色粗壮
阳光下
阴暗处
茎乳白色，叶嫩黄纤细
11
如果保持实验条件不变，两个花盆里的绿豆芽会发生什么变化？
土壤
水肥料
5
参考资料：种子发芽的基本条件
一是温度。种子萌发的最低温度为6-7℃，1214℃能正常发芽，最适温度为20-25℃，最高为 35℃。
二是水分。一般需吸收相当于种子自身风干重的 120-140%的水分才能萌发。
三是充足的氧气。
6
三、种植绿豆芽
• 把实验中已发芽的绿豆种到花盆里，放到适合的地方。让绿豆芽生长一段时间。
刚开始两组绿豆苗都会生长，没有光照的绿豆苗生长更快些，但茎纤细微黄，有光照的绿豆苗生长略慢，但茎粗壮有力，淡绿色。若干天之后，没有光照的绿豆苗的茎发生垂折，叶枯黄，并逐渐死亡。有光照的绿豆苗继续生长，叶翠绿。

五年级上册科学课件-1.2 种子发芽实验(二)｜教科版 (共8张PPT)

录
谢谢观看
1、探究水是否是种子发芽必须条件的小组得到的结论相同吗？ 2、探究空气是否是种子发芽必须条件的小组用的实验方法相同吗？
适宜的温度
水
种子发芽的必须条件
充足的空气
课后作业
将发芽的绿豆种子种到花盆里生长
完成新新导学案课后习
题
预测哪些条件会影响绿豆芽的生长
每天定时对绿豆芽的生长情况做记
种子发芽实验(二)
•我们的绿豆种子发芽了组汇报你们的观察记录和发现
温度组阳光组水组空气组其他条件组
你们做了什么推测？
实验结果和你们的推测一样
吗？
你们小组研究的什么问题？
实验方法和现象是什么？
你们得出了什么结论？
对于各小组的实验汇报你有不同意见吗？

五年级上册科学课件-1.2 种子发芽实验(二)｜教科版 (共12张PPT)

实验组（有光）
对照组（无光）
绿豆种子发芽是否需要温度的实验记录
种子总数量
已发芽量未发芽量
室温
冷藏温度
高温
我们的结论绿豆种子发芽的必须条件：
温度、水分和空气
适量的水份
适宜的温度
ห้องสมุดไป่ตู้
充足的空气
种子发芽的基本条件
温度。种子萌发的最低温度为6-7℃，12-14℃能正常发芽，最适温度为20-25℃，最高为35℃。
种子发芽的基本条件
水分。一般需吸收相当于种子自身风干重的120140%的水分才能萌发。
种植绿豆芽
1.把绿豆芽种植在花盆中，放到适合的地方，让绿豆芽生长一段时间。
2.预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。 3. 选择一个条件制定研究计划。
资料卡片
• 1923年，一名日本学者大贺一郎在我国辽宁新金县普兰店一带进行地质调查时，在当地泥炭层中采到古莲子，并使它发了芽。经鉴定，这些种子的“年龄”有千年以上。
教科版小学科学五年级上
太空青椒种子
太空南瓜种子
绿豆种子发芽是否需要水的实验记录
种子总数量
已发芽量未发芽量
实验组（有水）
对照组（无水）
绿豆种子发芽是否需要空气的实验记录
种子总数量
已发芽量未发芽量
有空气
少量空气
没有空气
绿豆种子发芽是否需要光的实验记录
种子总数量
已发芽量未发芽量

5.1.2.种子发芽实验(二)

2.种子发芽实验（二）
交流汇报
我们种下的种子发芽了吗？
今天这节课我们就一起来分析实验数据，看看种子发芽到底需要些什么。
整理统计
收集相同实验小组的实验信息，填写统计表。绿豆种子发芽是否需要（水）的实验记录
共有（ 8个）小组参加了这个实验
种子总数量实验组对照组
3 3
已发芽量
3 0
未发芽量
绿豆种子发芽-水的实验
第三天：根越长越长（胚芽根部紫色）根越长越长（胚芽整体为白色）
绿豆种子发芽-水的实验
第四天：根越长越长（胚芽根部紫色）根越长越长（胚芽整体为白色）
长出了叶子（绿色）长出了叶子（黄色）
绿豆种子发芽-水的实验
第五天：茎越长紫色很健康叶子越长越（绿色）茎越长越长白不健康叶子还是偏（黄色）
绿豆种子发芽-水的实验
第五天：根茎越长越长越长越紫叶子伸开了（绿色）根茎长不高了越长越白叶子长大了（黄色）
绿豆种子发芽-水的实验
第五天：根茎越长越强壮叶片碧绿叶脉清晰根茎越长越白病怏怏叶片未展开呈黄色
绿豆种子发芽是否需要
时间第1 天第2 天第3 天第4 天光组保持在阳光下发了芽根越长越长（胚芽根部紫色）胚芽根部紫色长出了叶子（绿色）茎越长越紫色叶子越长越绿
根茎越长越强壮叶片碧绿，根茎越长越白病怏怏叶片未展叶脉清晰开，呈黄色
种子发芽不需要阳光
种子发芽和土壤的关系实验记录表
实验开始时间：9月5日日期 9月5日班级：五年一班姓名：
种子的变化
实验组种子膨大对照组种子膨大
9月6日
9月7日 9月8日 9月9日
种子破皮发芽