七年级语文看云识天气同步测试题6
七年级上《看云识天气》同步练习
1、⑴本意是挂在商店门前写明商店名称的牌子，这里指各种各样的天气可能出现的标志。⑵预先露出来的迹象。 2、⑴生动说明⑵平实说明⑶生动说明 3、Ｃ 4、⑴打比方⑵打比方⑶引用、作诠释⑷摹状貌 5、⑴本体：云；喻体：招牌；相似点：都有标志作用⑵本体：卷云；喻体：羽毛、绫纱；相似点：颜色、动态；说明文运用比喻应注意：喻体能够准确的说明事物的特征或事理。 6、第四句，语言比较生动，其他的语言较平实。 7、⑴一个人在自强自立，必须有丰富的知识。或：如果一个人没有知识，就会像一只没有装东西的空口袋一样，不能自立。⑵略，符合要求即可 8、说明云与天气的关系密切，看云可以识天气。 9、总——分——总 10、比喻、排比、对比 11、生动、形象，既准确又具体。 12、准确具体而又生动形象地说明了云的各种形态。 13、Ｃ 14、红色；紫色 15、阴雨天气就要到来；最近几天里天气晴朗 16、征候，先兆 17、Ｂ 18、举例子、作诠释、引用 19、Ａ 20、略 21、装饰、铸器、杀菌、防灾、食用。 22、①千亿分之几毫克的银就能净化1千克水；②普通的抗生素仅能杀死6种不同的病原体而含银的抗生素，则能杀死650 种以上的病原体。 23、银遇到硫化物、砒霜等有毒物质表面很快就会变黑。 24、作比较、举例子、列数据、作引用 25、士兵的餐具不具有杀菌能力。 26、白银是一种可为人类和某些生物食用的金属；举例支撑。 27、①大气是包围着地球的气体；②极光是太阳射来的流跟电离层中稀薄的气体分子猛烈冲击引起的发光现象。 28、①空气越往高处越稀薄（或空气低浓度高）；②空气向水平方向流动。 29、扩散层；空间（或“由近及远”，“由高到低”，“空气由浓到稀”） 30、①对流层中温度下高上低，空气对流而成风；②对流层中有大量水蒸气和尘土之类微粒，遇冷而成云、雾、雨、电。 31、①调节地球昼夜温差，使之适于人类生存；②为地球抵挡陨石、宇宙射线、紫外线的袭击。
《看云识天气》 自测题(人教版七年级上册)
《看云识天气》自测题(人教版七年级上册)一、学习内容掌握打比方、作比较等常见的说明方法，体味语言的准确性、生动性。
二、课前自测：1、依次找出云的四种形态并归纳出共同特征：卷云→_____云→_____云→_____云。
它们的共同特征都是轻、高、薄，一般不会带来雨雪。
2、云有许多种类。
将第一段文字与课文第三段进行比较阅读，可以知道：第一段中“像羽毛”的云指_____云,“像羊群”的云指_____云,并且推知,“像鱼鳞”的云是____云，“像一张大棉絮”的云指_____云。
3、依次找出云的四种变化并归结出共同特征:卷层云→_____云→_____云→_____云,它们的共同特征是低、厚、密,常常是雨雪天气的预兆。
4、看云识天气最基本的经验是（用课文中的原话）：__________________________________________________________________________ __________________5、本文运用了哪些说明方法来说明事物的特点，请分别找句子加以说明。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、课堂研讨：1、朗读第一段,品味运用打比方的说明方法描摹事物的妙处：天上的云，姿态万千，变化无常。
有的像羽毛，A、有的像鱼鳞, B、有的像羊群, C、有的像一张大棉絮, D、还有的像峰峦,像河川,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时却又是乌云密布，大雨倾盆。
初中语文看云识天气同步练习(含答案)
初中语文看云识天气同步练习(含答案)_学习方法网－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－17 看云识天气第1课时【目标明示】1．练习快速阅读,概括课文内容要点,理清文章思路。
2．丰富科学知识,提高搜集筛选资料的能力。
3．品味文章生动优美的语言。
【目标导学】一、整体感知1、快速阅读课文，思考看云识天气的最基本的经验是什么？2、本文主要介绍了哪些云及其光彩？它们各有怎样的特征？分别预示怎样的天气情况？根据这些内容，填写下列表格。
晴天云简表云名云的形态变化高度厚度天气征兆雨雪冰雹云层变化图表云名变化过程形状位置天气征兆云的光彩简表光名产生和分布情况色彩天气征兆3、看云是否能百分百识别天气呢？二、品味探究语言之美，有的是使用了某种修辞，有的是使用了某种句式，有的是使用了优美的词语。
这篇文章有很多美点，小到一个词语，大到几个段落，可谓俯拾皆是，请同学们找出你喜欢的语句、修辞或段落进行赏析，然后用“我喜欢……因为……”的句式，说明你喜欢的理由。
三、课外拓展本文引用了很多关于天气的谚语，这些都是劳动人民智慧的结晶，请你记下来，其实在现实生活中，不仅看云可以识天气，动物、植物、某种现象都可以帮助我们识别天气，并且已形成谚语广为流传，你能写出几条吗？【目标检测】一、积累•运用1．给下面加线的字注音。
峰峦( ) 绫( ) 纱弥( )漫冰雹( ) 一霎( ) 间粼( )波晕( ) 虹( ) 匀称（）崩（）塌2．造句：有些事物很难描摹，打个比方，就容易讲清楚，而且显得生动活泼，很有趣味。
仿照下面的示例造句。
示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……1)夜幕四合，周围的群山，，，，……2)远处的霓虹灯亮了，，，，……17 看云识天气第2课时一、判断题，正确的画“√”，错误的画“×”。
人教版七年级语文上册《看云识天气》同步练习
人教版七年级语文上册《看云识天气》同步练习内容预览：第十七课《看云识天气》（建议安排2课时）[学法导引]《看云识天气》是一篇介绍如何看云识别天气的方法的科普文。
作者凭自己多年的观察体验，抓住“云就像是天气的‘招牌’”这一特征，先从总体上指出云和天气的关系，说明可以看云识天气；再用生动形象的语言从两个方面，具体介绍不同形态的云和天气变化的关系、不同的云上光彩和天气变化的关系，说明怎样看云识天气；最后指出看云识天气的意义及局限性。
阅读本文使我们从中学到许多识别阴晴雨雪天气的知识。
学习此类文章，可以在课前收集一些资料（包括图片、影像等），加深对看云知识和天气知识的了解，并识记一些有关天气方面的谚语，学以致用，培养观察自然的兴趣和留心自然观象的习惯。
还可以练习快速阅读课文，抓住主要信息，概括课文的主要内容，提高阅读现代科技文的能力。
巩固复习以比喻为主的修辞手法，体会这一修辞手法的妙处；积累课文中的比喻句，并掌握和运用比喻修辞的写法。
[典型例析]例题：本文的语言生动形象又十分准确。
在括号内选择恰当的词语填空，体会其表达效果。
⑴、经验告诉我们……那些低而厚密的云层，（一定有时常常）是阴雨风雪的预兆。
⑵、出现了高层云，（一定有时往往）在几个钟头内便要下雨或下雪。
⑶、乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦哗啦地下起暴雨来，（一定有时往往）竟会带来冰雹或者龙卷风。
⑷、天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有（相当一般一定）的限度。
解析：本题主要考查对说明语言的理解感悟，应反复诵读加以品味。
说明文的语言最基本的特点是准确，这是由它自身的特点决定的。
在课文结尾段指出“天气变化异常复杂，……”，“要准确地掌握天气变化的情况，还得依靠科学的天气预报”。
这两句话就严密地照应了前文多处使用的“往往”、“常常”、“有时”、“一定”、“一般”、“可能”等一类词语，把“看天识天气”的事理作了修饰、限制，起到了准确表达的作用，更好地突出说明文语言的准确性。
最新【优质】人教版七年级语文上册同步练习及答案+看云识天气练习题6名师优秀教案
【优质】人教版七年级语文上册同步练习及答案看云识天气练习题(6)人教版七年级语文上册同步练习及答案看云识天气练习题(6)四基达标1.给上列加粗字注音(1)峰峦( ) (2)凌纱( )(3)粼波( ) (4)弥漫( )(5)点缀( ) (6)谚语( )(7)一霎时( ) (8)棉絮( )(9)模糊( )2.解词(1)姿态万千:________(2)预兆:________(3)点缀:________(4)弥漫:________3.指出下列各句使用的说明方法或修辞手法。
?在太阳和月亮的周围,有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的。
这种光圈叫做晕。
( )?最后,云压得更低,变得更厚,太阳和月亮都躲藏了起来,天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
( )?华环由小变大,天气将趋向晴好;华环由大变小,天气可能转为阴雨。
( ) ?所以有“日晕三更雨,月晕午时风”的说法。
( )?那最轻盈、站得最高的云,叫卷云……如果卷云成群成行地排列在空中,好像微风吹过水面引起的鳞波,这就成了卷积云……还有一种像棉花团似的白云,叫积云……在晴天,我们还会遇见一种高积云。
( )4.课文用了大量的比喻来说明事物,请以下边的句子为例,说说比喻的作用是什么。
天上的云,姿态万千,变化无常:有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉絮,满满地盖住了天空;还有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马……[答]________________________________能力提高阅读下边的语段,回答问题。
那最轻盈、站得最高的云,叫卷云。
这种云很薄,阳光可以透过云层照到地面,房屋和树木的光和影依然很清晰。
卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。
如果卷云成群成行地排列在空中,好像微风吹过水面引起的鳞波,这就成了卷积云。
卷云和卷积云的位置很高,那里水分少,它们一般不会带来雨雪。
安徽省七年级语文《看云识天气》练习题
作业导航1．体会生动有趣的说明2．掌握说明文的结构层次3．激发学生探索大自然奥秘的兴趣一、基础部分1．给下列多音字注音组词。
2．根据拼音写汉字。
棉xù___________ 点zhuì________ lín_______波mí_______漫预zhào________ 峰luán________chóu________幕bēng________塌一shà________间yàn________语3．选恰当的词填入空白处。
（1）积云如果迅速地向上凸起，_______高大的云山。
（形成，变成）（2）群峰争奇，耸入天顶，就_______了积雨云。
（形成，变成）4．判断下列句子的说明方法。
（1）那最轻盈，站得最高的云叫卷云。
（）（2）（在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的）这种光圈叫做晕。
（）（3）卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
（）（4）经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
（）阅读下文，完成5～11题。
①天上的云，真是姿态万千，变化无常□②它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中□有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着□有的像羊群，来来去去□有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空□还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马□③它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
④刚才还是白云朵朵，阳光灿烂□一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
⑤云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
5．在□处加上标点。
6．结合上下文说说“招牌”一词的妙处。
7．②句所照应的短语是___________________，说明云和天气关系的句子是_______。
8．①句和⑤句在选文中分别起的作用是______________和______________。
人教版七年级上册语文《看云识天气》同步练习(三)
初中语文试卷灿若寒星整理制作第一部分：1、解释下列句子中词语的意思：（4分）⑴云像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
“招牌”：⑵那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
预兆：2、指出下列说明语句，哪些是生动说明，哪些是平实说明。
（3分）⑴那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
（）⑵天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。
（）⑶高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。
（）3、文章最后一段指出：“天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。
”对这句话意思的理解，你同意哪一种？（）（3分）A、这句话是在否定“看云识天气”的作用。
B、这句话是说明“看云识天气”的范围有限。
C、这句话是指明“看云识天气”的作用有限。
D、这句话是阐明“看云识天气”并不科学。
4、指出下列各句的说明方法：（4分）⑴夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。
（）⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
（）⑶人们常说“东虹轰隆西虹雨”。
意思是说虹在东方，有雷无雨，虹在西方将会有大雨。
（）⑷积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天项，就变成了积雨云。
（）5、说明下列比喻句的本体、喻体和相似点，指出说明文运用比喻应注意的问题。
（4分）⑴云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
本体：喻体：相似点：⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
本体：喻体：相似点：说明文运用比喻应注意：6、下面四句中哪句语言风格不同，简要说明。
（3分）⑴“华”的颜色排列是里紫外红，跟晕刚好相反。
⑵地球的赤道也不是正圆，而类似椭圆。
⑶在太阳和月亮周围，有时会产生一种美丽的七彩光圈。
⑷那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
7、美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。
”（4分）⑴这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理。
语文：4.17《看云识天气》达标题(人教版七年级上)
4.17《看云识天气》达标题A卷1．解释下列句子中词语的意思：⑴云像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
“招牌”：⑵那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
预兆：2．指出下列说明语句，哪些是生动说明，哪些是平实说明。
⑴那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
（）⑵天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。
（）⑶高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。
（）3．文章最后一段指出：“天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。
”对这句话意思的理解，你同意哪一种？（）A．这句话是在否定“看云识天气”的作用。
B．这句话是说明“看云识天气”的范围有限。
C．这句话是指明“看云识天气”的作用有限。
D．这句话是阐明“看云识天气”并不科学。
4．指出下列各句的说明方法：⑴夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。
（）⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
（）⑶人们常说“东虹轰隆西虹雨”。
意思是说虹在东方，有雷无雨，虹在西方将会有大雨。
（）⑷积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天项，就变成了积雨云。
（）5．说明下列比喻句的本体、喻体和相似点，指出说明文运用比喻应注意的问题。
⑴云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
本体：喻体：相似点：⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
本体：喻体：相似点：说明文运用比喻应注意：6．下面四句中哪句语言风格不同，简要说明。
⑴“华”的颜色排列是里紫外红，跟晕刚好相反。
⑵地球的赤道也不是正圆，而类似椭圆。
⑶在太阳和月亮周围，有时会产生一种美丽的七彩光圈。
⑷那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
7．美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。
”⑴这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理。
请说出这个道理。
《看云识天气》 自测题(人教版七年级上册)共3篇
《看云识天气》自测题(人教版七年级上册)共3篇《看云识天气》自测题(人教版七年级上册)1《看云识天气》自测题(人教版七年级上册)气象是一门重要的自然学科，研究的是大气的物理特性和运动规律。
而天气作为气象学的一个分支，对人类活动和生产生活产生了重要的影响。
为了更好的了解天气和气象，我们需要积累一些知识，掌握一些技巧和方法。
本次我们来自测一下，看看自己的天气观察能力和气象知识掌握情况。
一、判断正误题（每题2分，共20分）1.云的形态与天气变化无关。
（F）2.一般情况下，云的颜色越黑，预示着天气越好。
（F）3.卷云是一种稳定的云层，不会引发任何形式的天气变化。
（F）4.秋天的晚上，出现明月和星空是因为晴空万里。
(T)5.雾是由很多悬浮的水汽凝结形成的。
（T）6.风的形成是由于气压的差异所致。
（T）7.气压越低，风速就会越小。
（F）8.台风和龙卷风都是强风暴的一种，但是它们的形成原因是不一样的。
（T）9.冰雹多发生在雷雨天气中。
（T）10.下雨天气时，人们应该多喝水来保持身体健康。
（F）二、选择题（每题2分，共20分）1.云是由水滴或冰晶组成的，根据不同的形态，可以分为（）。
A.高云，低云，中云B.白云，灰云，乌云C.卷云，锯齿云，积云D.长云，短云，大云2.以下哪个不是云的主要分类依据？A.颜色B.形态C.高度D.气压3.下面关于气压和风的说法，哪个是正确的？A.气压越低，风也会越低B.气压越高，风就越强C.气压的高低和风速没有必然联系D.气压越低，风速就能够预计到了4.天气预报员是通过什么来预报天气的？A.观测云层B.观测气压变化C.遥感卫星D.以上所有5.以下哪个现象与冬季雪天的形成有关？A.太阳辐射B.地球自转C.冰雪反照率D.温度梯度三、判断云形，预测天气（每题5分，共25分）通过观察下列云的形状和特点，结合天气知识，预测今天的天气。
1.图 1：这是一张空旷的照片，在天空中发现了几朵白色的云朵，形状呈乱石山状。
七年级语文上册《看云识天气》同步练习6 人教新课标版
看云识天气·评估测试1．根据拼音写汉字。
①预zhào ________ ②轻yíng ________ ③líng ________纱④lín ________波⑤崩tā________ ⑥点zhuì________2．给加粗的字注音。
①峰峦（）②弥（）漫③月晕（）④霎间（）⑤匀称（）⑥弧（）形3．修改下列句中的错别字。
人群中，那个穿着破棉絮，恣态不正的姑娘，是来自福利院的一名弧儿。
在她八岁时，就缀学了，但她能背许多诗歌和颜语。
更正：________________________________。
4．下列句子中加粗词删去后意思仍不改变的一项是（）A．经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
B．卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
C．华环由小变大，天气将趋向晴好。
华环由大变小，天气可能转为阴雨。
D．当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。
5．指出下列各句的说明方法。
①刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
（）②卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
（）③人们常说：“东虹轰隆西虹雨。
”意思是说，虹在东方，有雷无雨；虹在西方，将有大雨。
（）（一）语段点将①天上的云，真是姿态万千，变化无常。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……②它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
③刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
④云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1．理解填空。
①文中省略号前一组句子，是紧扣天上的云“________”来说明的，省略号后两个句子是紧扣天上的云“________”来说明的。
七年级语文上册看云识天气同步练习一新人教版
四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文上册《看云识天气》同步练习（一）新人教版（一）天上的云，姿态万千，变化无常。
有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1．本段的中心句是：2．“招牌”用的贴切、准确，请回答这是用的是什么修辞?其作用是什么?3．本段的结构形式是：4．与省略号省略的内容相呼应的是( )A．天上的云 B．姿态万千，变化无常 c．姿态万千 D．变化无常5．“姿态万千”是说云的“变化无常”是说云的6．文中运用了许多比喻，说说它们的重要作用。
（二）①经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
②那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。
卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。
卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
还有一种像棉花团似的白云。
叫积云，它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。
积云都在上午它们出现，午后最多，傍晚渐渐消散。
在晴天，我们还会偶见一种高积云。
高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天暮，远远望去，就像草原上雪白的羊群。
卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
③当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。
这种云叫卷层云。
卷层云慢慢地向前推进，天气就要转阴。
接着，云越来越低，越来越厚，隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。
七年级语文看云识天气同步练习
七年级语文看云识天气同步练习Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】《看云识天气》同步练习一、基础知识1．解释下列句子中词语的意思：⑴云像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
“招牌”：⑵那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
预兆：2．指出下列说明语句，哪些是生动说明，哪些是平实说明。
⑴那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
（）⑵天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。
（）⑶高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。
（）3．指出下列各句的说明方法：⑴夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。
（）⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
（）⑶人们常说“东虹轰隆西虹雨”。
意思是说虹在东方，有雷无雨，虹在西方将会有大雨。
（）⑷积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天项，就变成了积雨云。
（）4．美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。
”⑴这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理。
请说出这个道理。
⑵请举出一个与这句名言相符的事实来。
二、阅读分析：（一）天上的云，真是姿态万千．．．．（1）它们有的像羽毛，轻轻地．．．．，变化无常飘在空中（2）有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马（3）它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1．在_____内填上合适的标点符号，然后再说说这个标点符号的作用。
（1）________；（2）：________；（3）________。
2．解释加点的词，并从原文找出与之相呼应的句子。
初一上册语文看云识天气同步练习及答案
初一上册语文《看云识天气》同步练习及答案人教实验版【字词综合运用】(1)注音峰峦(luán) 绫纱(líng) 弥漫(mí)冰雹(báo) 一霎间(shà) 粼波(lín)晕(yùn) 虹(jiàng)(2)多音字辨析(3)形似字区别(4)解词预兆——预先露出来的迹象。
弥漫——(烟尘、雾气、水等)充满、布满。
征兆——即将出现的迹象。
峰峦——山峰和山峦。
峦，小而尖的山，或连绵的山。
一霎间——一会儿，形容时间极短。
轻盈——这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。
【重点难点讲解】(1) 文章的第2自然段在文中起到什么样的作用第2自然段在文中起承上启下的作用。
联系上下文和语段的结构可以看出：第1段概述了云的变化和天气的关系。
第2段是分2个方面说明云的形态变化对天气的影响，这是承上；同时第2段又是后面3段的“纲”，第3段对应第2段中的“薄云”、“晴朗”，第4段对应第2段中的“厚密”、“阴雨风雪”，这是启下。
(2) 品味本文生动形象的语言特点本文运用了比喻、拟人和排比等修辞方法，还有一些谚语，深入浅出地向读者介绍了云的变化和天气的关系。
它把抽象的科普知识用我们熟悉的事物来描摹介绍，把云写得生动形象，能够激发读者的想像，由此启发同学们写作说明文运用语言的方法及技巧。
例如：“天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……”、“朝霞不出门，晚霞行千里”。
寓准确于生动中，是本文的特点。
准确，是语言的基本要求。
结尾说“天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度”，同时还指出“要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。
”这两句话就严密地照应前文的“往往”、“常常”、“一般”、“可能”等词语，把“看云识天气”的事理，作了限制，这也是一种准确的表达。
本文的语言是生动形象的，作者运用比喻和描写，勾画出千姿百态的云，可从中得到识别天气的知识。
七年级语文上册练习及答案看云识天气练习题
大气层可以分成好几层.每一层都有不同地特点.紧贴地面地一层叫对流层,大约公里,这一层地空气最稠密,总重量占全部大气重量地四分之三还要多.在这一层里,离地面越高空气温度越低,每升高一公里,温度差产多下降摄氏六点五度,低处热,热空气就往上升;高处冷,冷空气就往下降,这就形成了对流,所以这层空气叫对流层.空气对流就形成了风.再说,对流层里有大量地小蒸气和灰尘之类地微粒,因而会形成云、雾、雨、雪.刮风下雨是对流层经常发生地现象.对流层以上是平流层.这一层地顶部离地面大约公里.在平流层里,高层和低层地大气温度几乎没有变化,差不多都是摄氏零下五十六度,因而空气没有上下方向地对流,所以叫平流层.由于平流层里地水蒸气非常少,没有云雨等现象,所以适宜飞机飞行.从平流层往上,直到至公里地高处,是电离层.这里地空气受到宇宙射线和阳光紫外线地强烈照射,分子被电离成带电荷地离子,所以叫电离层.电离层可以反射无线电波,给无线电通讯带来好处.电波沿地面只能传播公里远,通过电离层反射回来,可以传送公里外,晚上,我们能听到远方地电台广播就是这个原因.电离层还会产生一种美丽地自然现象,就是极光.极光是太阳射来地电子流跟电离层中稀薄地气体分子猛烈冲击引起地发光现象.电子流受地球磁场地影响,总是偏向地球南北两极,所以极光都发生在两极地带.在电离层以上是扩展层,因为这里离地球很远,地球地引力非常小,空气分子就经常逃离散到星际空间去,所以叫扩展层.扩展层并没有明显地边缘,几乎延伸到了公里以外,从这里逐渐过渡到宇宙空间.大气层实在是地球得天独厚地一件理想地外衣.大气层里地二氧化碳为植物提供养料.地球有了这件外衣,白天地阳光才不会把地面晒得太热,夜晚太阳落山以后,才不会变得过冷,为人类创造了适宜生存地良好环境.这件外衣还象一件盔甲,可以抵挡陨石和宇宙射线、紫外线地袭击,保护我们地安全.大气层真是一件宝衣啊!.什么叫“大气”?什么叫“极光”?请根据文章内容分别给二者各下个定义.(分)①大气是②极光是.简述大气层和大气层中地“平流层”地主要特点.(分)①大气层地主要特点是(不超过个字).②平流层地主要特点是(不超过个字)..大气层大体上分为四层,最后一层地名称叫.这四层是按顺序来说明地.(分) .对流层中刮风下雨是经常地事,其原因:(分)①②.大气层对地球地作用,除“大气里地二氧化碳为植物提供养料”一项外,还有两项作用,它们是:① ;② .(每项表达不得超过个字)(分)《看云识天气》答案、⑴本意是挂在商店门前写明商店名称地牌子,这里指各种各样地天气可能出现地标志.⑵预先露出来地迹象. 、⑴生动说明⑵平实说明⑶生动说明、、⑴打比方⑵打比方⑶引用、作诠释⑷摹状貌、⑴本体:云;喻体:招牌;相似点:都有标志作用⑵本体:卷云;喻体:羽毛、绫纱;相似点:颜色、动态;说明文运用比喻应注意:喻体能够准确地说明事物地特征或事理. 、第四句,语言比较生动,其他地语言较平实. 、⑴一个人在自强自立,必须有丰富地知识.或:如果一个人没有知识,就会像一只没有装东西地空口袋一样,不能自立.⑵略,符合要求即可、说明云与天气地关系密切,看云可以识天气. 、总——分——总、比喻、排比、对比、生动、形象,既准确又具体. 、准确具体而又生动形象地说明了云地各种形态. 、、红色;紫色、阴雨天气就要到来;最近几天里天气晴朗、征候,先兆、、举例子、作诠释、引用、、略、装饰、铸器、杀菌、防灾、食用. 、①千亿分之几毫克地银就能净化千克水;②普通地抗生素仅能杀死种不同地病原体而含银地抗生素,则能杀死种以上地病原体. 、银遇到硫化物、砒霜等有毒物质表面很快就会变黑. 、作比较、举例子、列数据、作引用、士兵地餐具不具有杀菌能力. 、白银是一种可为人类和某些生物食用地金属;举例支撑. 、①大气是包围着地球地气体;②极光是太阳射来地电子流跟电离层中稀薄地气体分子猛烈冲击引起地发光现象. 、①空气越往高处越稀薄(或空气低浓度高);②空气向水平方向流动. 、扩散层;空间(或“由近及远”,“由高到低”,“空气由浓到稀”) 、①对流层中温度下高上低,空气对流而成风;②对流层中有大量水蒸气和尘土之类微粒,遇冷而成云、雾、雨、电. 、①调节地球昼夜温差,使之适于人类生存;②为地球抵挡陨石、宇宙射线、紫外线地袭击。
七年级上册 看云识天气同步训练 试题
卜人入州八九几市潮王学校看云识天气同步测控我夯基我达标1.下面加点字的注音全对的一组是〔〕峦．〔luán〕琉璃．〔ｌi〕鱼鳞．〔lín〕绸．幕〔mò〕兆．〔zhào〕弥漫．〔màn〕均匀．〔yǔn〕降．临〔jiàng〕C.霎．间〔shà〕轻盈．〔yíng〕覆盖．．〔ménglóng〕．．〔lǒng〕朦胧D.凸．起〔tū〕模．糊〔mó〕顷．刻〔qīng〕进袭．〔xī〕2.以下词语没有错别字的一项为哪一项哪一项〔〕A.姿态崩蹋倾盆圆弧B.绸幕征照峰峦晴朗C.必竟连绵茏罩鱼鳞D.点缀描摹轰隆弥漫3.以下句子顺序排列正确的一项为哪一项哪一项〔〕①天空渐渐出现一层薄云②卷层云渐渐地向前推进③卷云在聚集着④仿佛蒙上了白色的绸幕⑤当那连绵的雨雪将要降临的时候⑥天气就将转阴⑦这种云叫卷层云A.⑤③④①②⑦⑥B.⑤③①④⑦②⑥C.①②③④⑤⑦⑥D.⑤⑥①②③④⑦4.以下句子没有运用打比方的说明方法的一句是〔〕A.它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中。
“招牌〞:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
C.天空渐渐出现一层薄云,仿佛蒙上了白色的绸幕。
D.这时卷层云已经改名换姓,该叫它高层云了。
5.民间流传着许多关于物候的谚语，相信你一定搜集了很多。
拿出你的生活经历和聪明才智，来完成几个选择题。
6.语言要准确生动，需要经过不断的锤炼。
看云识天气在编写过程中，曾作过屡次修改。
试比较下面的原句和改句，找出改动的地方，从准确生动的角度说说改动之后的优点。
〔1〕原句：还有的像山，像水，像棉花，像薄纱……改句：还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……〔2〕原句：最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮根本不能看见，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
改句：最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
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基础训练
一、解释下列词语，并用它造句
1．轻盈：________
造句：
2．弥漫：________
造句：
3．姿态万千：________
造句：
二、填空
1．这种云很薄，阳光可以________云层照到地面，房屋和树木的影子依然很________。
2．不一会儿，整座云山________了，乌云________着天空。
二、简答题
1．说说暴雨来临前的情形。
答：_______________________________________________________
2．本文语言生动形象，请举实例详加说明。
答：_______________________________________________________
答案
一、
1．轻巧优美造句（略）
2．遍布造句（略）
3．姿态多种多样造句（略）
二、
1．透过清晰
2．崩塌弥漫
三、
1．先出现积云，积云凸起变成积雨云，积雨云越长越高，云底变黑，云峰模糊，山崩塌，云弥散，雷声隆隆，电光闪闪，暴雨马上就来了。
2．可举使用修辞手法、群众谚语等的句子。