2019年精选初中科学八年级下册第2章 微粒的模型与符号第2节 物质的微观粒子模型浙教版复习巩固第七十三篇

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浙教版科学八年级下册第二章《微粒的模型与符号》2.2 物质的微观粒子模型

浙教版科学八年级下册第二章《微粒的模型与符号》2.2 物质的微观粒子模型

夯实基础·巩固练
8.下列对如图所示四种分子的分析错误的是( B ) A.1个水分子由3个原子构成 B.氮分子和氢分子由同种原子构成 C.比较水分子和二氧化碳分子,能说明分子可由不 同种类的原子构成 D.二氧化碳分子由两种原子构成
【点拨】氮分子是由氮原子构成的,氢分子是由氢原子构成的,
氮分子和氢分子由不同种类的原子构成。
整合方法·提升练
11.水和过氧化氢不属于同一种物质是因为( B ) A.水分子和过氧化氢分子所含氧原子个数不同 B.水分子和过氧化氢分子构成不同 C.水分子和过氧化氢分子中所含氢原子个数不同 D.以上都不对
整合方法·提升练
12.厉害了,我的国!我国航天技术迅猛发展,“天舟一号” 与在轨运行的“天宫二号”空间实验室首次成功交会对接, 有力地推动了我国空间站建设的进程。空间站里的O2源 自电解水,所得H2与CO2反应生成H2O和CH4,该反应的 微观示意图如下。依据图示,下列叙述错误的是( )
12 A
13 D
夯实基础·巩固练
1.如图为水电解过程示意图,请读图回答下列问题。
夯实基础·巩固练
水通电时,水分子分裂成__氢__原__子__和__氧__原__子__,分裂 出来的__原__子____又重新组合成__分__子____。我们发现它 们不再保持水的化学性质,可见同种分子化学性质 ____相__同______,不同种分子化学性质__不__同________。 由分子构成的物质,___分__子_______是保持物质化学性 质的最小粒子。
夯实基础·巩固练
2.用“分子”或“原子”填写下列空格。 (1)酒精是由酒精___分__子___构成的。 (2)氮气是由氮___分__子_____构成的。 (3)铁是由铁____原__子______构成的。 (4)甲烷是由甲烷___分__子___构成的。

浙教版科学八年级下册第2章 微粒的模型与符号 知识点归纳

浙教版科学八年级下册第2章   微粒的模型与符号 知识点归纳

第1节模型、符号的建立与作用A.模型1.模型:帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。

一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像,也可以是一个复杂的对象或过程的示意2.模型方法:通过一定的科学方法,建立一个适当的模型来代替和反映客观对象,并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质的方法3.作用:帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物4.水的状态模型:由右侧模型可直接地得出水在状态变化中,没有变成其他物质,构成水的水分子也没有变成其他分子。

在液态水变成气态水的变化中,水分子之间的距离发生了变化B.符号1.定义:代表事物的标记2.意义:简单明了地表示事物,可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱第2节物质的微观粒子模型A.构成物质的粒子模型1.分子的构成1)一般常用模型来表示分子由原子构成篮球表示氧原子,白球表示氢原子,黑球表示碳原子,棕球表示氮原子,黄球表示硫原子2)构成分子的原子可以是同种原子,也可以是不同种原子2.分子构成物质:在由分子构成的物质中,分子是保持物质化学性质的最小粒子。

例如:水的性质是由水分子保持的。

电解水时,水分子变成了氢分子和氧分子,它们不再保持水的化学性质3.有些物质是直接由原子构成的。

例如:金属铝由铝原子构成、铅笔芯内的石墨由碳原子构成等B.粒子的大小与质量1.分子和原子都有一定的质量和体积1)原子的体积很小,原子半径一般在10—10m数量级2)分子和原子的质量也非常小。

氢分子是最轻的分子,其分子质量的数量级是—27图示2.不同种类的分子和原子质量不同,体积也不同组成某个分子的原子,肯定比分子更小,如氢分子由2个氢原子构成,氢原子比氢分子小。

但并不能说原子一定比分子小,某些原子比某些分子大,如铁原子比氢分子大第3节原子结构的模型A.原子结构模型的建立2.原子的构成原子核(带正电荷)原子核外电子(带负电荷)1)原子呈电中性,原因是原子核与核外电子所带的电量——大小相等,电性相反2)原子核在原子中所占的体积极小,其半径大约是原子半径的十万分之一,但它几乎集中了原子全部的质量3)核外电子在核外空间做高速运动B.揭开原子核的秘密1.原子核的构成1)核电荷数:原子核所带的电荷数2)原子中:核电荷数= 质子数= 核外电子数2.夸克1)质子和中子都是由更微小的基本粒子——夸克构成的2)夸克还可以再分C.带电的原子——离子1.离子1)离子:带电的原子或原子团。

八年级下第二章微粒的模型与符号

八年级下第二章微粒的模型与符号

2、化合物化学式的写法:氧元素一般在右边, 氢元素一般在左边,金属一般在左边。 读法:一般从右向左叫做某化某,有数字将数 字也带入。 如CuO MgO 3、化学式表示物质的一个分子,及组成分 子的元素种类和原子数量。 化学式前面加上系数,表示几个分子。 2CO2
4、离子符号:是在形成该离子的原子的元素 符号右上角标出该离子所带的电荷数。 5、化合价 化合物中所有元素化合价代数和为零。 如:
甲烷
乙醇

2、分子是由原子构成的。构成分子的可以是 同种原子,也可以是不同种原子 3、分子是保持物质化学性质的最小粒子。 物质通常是由分子构成的,但也有物质是 由原子直接构成的,如金属铁铝钴铅笔芯 等。 4、分子和原子都有质量和大小, 如:1个氢原子质量为 1.674*10-27千克。一 亿个氢原子排成一条直线为1cm 1个氧原子的质量是2.657*10-26千克.
离子也是构成物质的基本粒子
4、元素:把具有相同核电荷数即质子数的一 类原子总称为元素。比如氧原子中子有8个、 9个、10个的中子。质子只有8个。 同位素:原子核内质子数相同,中子不同的 同类原子互为同位素原子。质子数等于核 电荷数等于核外电子数。
1 1
H
2 1
H
3 1
H
第四节 组成物质的元素
1、元素的种类----元素周期表 单质:把由同种元素组成的纯净物称为单质。 化合物:由不同元素组成的纯净物称为化合 物。 金属元素 2、 元素
第三节原子的结构模型
1、原子是由带正电荷的原子核和带负电的核 外电子构成的。两者所带电量大小相等, 电性相反,因而原子呈电中性。原子核集 中了原子的全部质量。 2、原子核是由质子和中子构成的。质子带正 电,中子不带电。 核电荷数:把原子核所带的电荷数称为核电 荷数。 质子和中子都是由夸克构成的。

八下第二章 微粒的模型与符号

八下第二章  微粒的模型与符号

硬无无
钻探机钻头、刻刀、 装饰品(钻石)

墨 深灰色有金属光 较
泽细鳞片状晶体 软
良 好
良 好
电极、铅笔芯、润滑剂 等
有关系:原子的排列不同,性质不同。
分子不同是由于构成分子的原子_种__类___或__数__目_不同
A原子 B原子
A
B
原子的种类决定分子种类
原子的数目决 定分子种类
C
D
氧气和二氧化碳气体的化学性质不同,其本质差 异在于它们的_分__子_结__构_不同
核电荷数
质子数
中子数 核外电子数
氢原子
1
1
0
1
氦原子
2
2
2
2
碳原子
6
6
8
6
氮原子
7
7
7
7
铝ห้องสมุดไป่ตู้子
13
13
14
13
硫原子
16
16
17
16
氯原子
17
17 除上面20这个结论1外7 ,
铁原子
26
物质
密度/Kg.m-3
铅 铜 纯铁
一幅图
U
一段 动画
I R
一个公式
11.3×103 8.9×103 7.9×103
一张表格
一条曲线
等等.....都是一个模型
都可以将一些难以认识、观察、 描述的事物变得直观易明白。

直观模型:只供展览的实物模型及玩

具、照片等。放大或缩小
模模
型 的

物理模型:直观模型的进一步改进, 显示原形的外形和特征、 进行模拟实验
1.674 ×10-27kg

2019-2020学年八年级科学下册 第二章 微粒的模型与符

2019-2020学年八年级科学下册 第二章 微粒的模型与符

原子核又是由什么构成的呢? 用什么方法可以知道原子核的结构?
用高能量的粒子 撞击、打碎核的 方法进行研究。
原子的结构
几个重要概念: 1. 核电荷数:原子核所带的电荷数。 2. 质子数:原子核内质子所带的正电荷数。 3. 中子数:原子核内中子的数目。 4. 核外电子数:原子核外电子所带的负电荷
数。
• 第二小组(2)汤姆生原子模型 • 根据原子是电中性的、电子是带负电的事实,让
学生讨论、猜测原子的结构投影展示学生提出的原 子结构方案,并介绍汤姆生原子模型。 • 课件演示:汤姆生原子模型(说明:球体表示带 正电荷的物质,黑色球形小粒子表示电子)。 • ①原子是球体; • ②正电荷均匀分布在整个球内; • ③电子却像枣糕里的枣子那样镶嵌在原子里面。
卢瑟福原子模型
1909年卢瑟福指导他的两个学生(盖革与马斯登)在曼彻斯特 大学做了著名实验:用α粒子去轰击金箔,大多数粒子都直接穿过 金箔,少数只产生很小的偏转,然而极少数的粒子会反弹回去。
卢瑟福说:“好象你用一炮弹去轰击一张薄纸,而炮弹返回把 你打中。”他对这一实验结果的解释是: α粒子可能被质量很大 但体积很小的核碰撞回来,原子核带正电荷,位于原子的中心。
2.汤姆生原子模型
3.卢瑟福原子模型 4.玻尔原子模型 5.电子云模型 (现代)
实心球模型 发现电子
发现原子核 分层模型
课堂小结二:
• 课堂小结:(1)一位同学总结原子结构模型的建 立过程。
• (2)几位学生把自己当成原子、原子核、核外电 子、质子、中子,各做一句总结。
其在历史上的发展过程,体验建立模型的思想。 • 难点:对原子结构知识的初步了解
ห้องสมุดไป่ตู้
学习任务和学习者分析: • 学生前面已经学习了《模型、符号的建立与作用》和

八年级科学第2节丨物质的微观粒子模型(1)

八年级科学第2节丨物质的微观粒子模型(1)
[课堂速记]_______________________________________________
第2节 物质的微观粒子模型
[情景展示2]观察下图。
Байду номын сангаас
第2节 物质的微观粒子模型
[问题探究]从以上分子模型图中可以获得哪些信息? [思考交流]________________________________________________ [归纳提升]构成分子的原子可以是同种原子,也可以是不同种原子。 [课堂速记]_______________________________________________
第2节 物质的微观粒子模型
[问题探究]通过上述信息,你能获取哪些信息? [思考交流] _______________________________________________________
第2节 物质的微观粒子模型
[归纳提升]分子和原子都很小,原子半径一般在10-10 m的 数量级;碳原子质量的数量级为10-26 kg,氢原子质量的数 量级为10-27 kg。不同种类的分子和原子的质量是不同的。
第2节 物质的微观粒子模型
新知二 粒子的大小与质量
1.大小:分子和原子的体积很小,原子半径一般在10-10 m的 数量级。 2.质量:分子和原子的质量很小,如氢分子质量的数量级为 10-27 kg。
第2节 物质的微观粒子模型
探究点二 粒子的大小与质量
[情景展示] 1.一滴水(以20滴为1 mL计)中大约有1.67×1027个水分 子。如果十亿人数一滴水里的水分子,每人每分钟数一百个,日夜 不停地数要数三万年才能数完。 2.几种分子和原子的质量。
第2节 物质的微观粒子模型
5.物质通常由___分_子____构成。有些物质则直接由____原_子___构成, 如金属、稀有气体、某些固态非金属单质(如金刚石、石墨)等。若 物质直接由原子构成,则原子是保持物质化学性质的最小粒子。 6.分子和原子的区别与联系

科学八下第二章知识点 (1)

科学八下第二章知识点 (1)

第二章知识要点第一节模型、符号的建立与作用第二节物质的微观粒子模型1、构成物质的微粒有分子、原子、离子分子构成的物质:水是由水分子构成、氧气是由氧分子构成、二氧化碳是由二氧化碳分子构成,还有甲烷、二氧化硫、一氧化碳、氯气、氢气、氮气、过氧化氢等原子构成的物质:铁是由铁原子构成、石墨是由碳原子构成,还有:金属单质(如:铁、钠等)、稀有气体单质(如:氦气、氖气、氩气等),部分固态非金属单质(如:碳、磷、硫、硅等)。

离子构成的物质:食盐是由氯离子和钠离子构成,还有硫酸、盐酸、氢氧化钙溶液等2、分子由原子构成,分子的种类由原子的种类和数目决定。

如水分子是由氧原子和氢原子构成、氧分子是由氧原子构成3、由分子构成的物质,分子是保持物质化学性质的最小微粒;在化学变化中原子不能再分,原子是化学变化中的最小微粒。

分子与原子的主要区别是:在化学变化中,分子可分,而原子不可分。

在化学变化中,分子种类发生变化,而原子种类和原子数目没有发生变化。

4、水的三态变化:水分子本身没有发生变化,只是分子之间的距离发生了变化,所以是物理变化水的电解:水分子分解成了氧原子和氢原子,氧原子和氢原子重新组合成氧分子和氢分子,分子本身发生了变化,所以是化学变化5、分子和原子都有一定的质量和体积。

原子半径一般在10-10米,1 个碳原子的质量约为1.993×10-26千克。

第三节原子结构的模型1、原子结构模型的发展历史:汤姆森、卢瑟福、玻尔等2、原子结构质子:每一个质子带一个单位的正电荷原子核(带正电)原子(带正电)中子(不带电)核外电子(带负电):每个电子带一个单位的负电荷说明:(1)原子核和核外的电子所带的电荷总数相等,电性相反,整个原子不显电性(2)核电荷数(原子序数) = 质子数 = 核外电子数(注:原子核所带的电荷数为核电荷数。

(3)相对原子质量=质子数+中子数(4)中子数可以为零,如氢原子(5)质子和中子又是由更小的微粒夸克构成(6)原子的质量集中在原子核上,电子的质量可忽略不计。

【2020】精选初中八年级下册科学第2章 微粒的模型与符号第2节 物质的微观粒子模型浙教版习题精选八十

【2020】精选初中八年级下册科学第2章 微粒的模型与符号第2节 物质的微观粒子模型浙教版习题精选八十

教学资料范本【2020】精选初中八年级下册科学第2章微粒的模型与符号第2节物质的微观粒子模型浙教版习题精选八十编辑:__________________时间:__________________精选20xx-2020年初中八年级下册科学第2章微粒的模型与符号第2节物质的微观粒子模型浙教版习题精选八十第1题【单选题】下列物质由离子构成的是( )A、汞B、氧气C、金刚石D、硫酸铜【答案】:【解析】:第2题【单选题】氧气在一定条件下变成淡蓝色液体,此过程中发生变化的是( )A、氧分子的体积B、氧分子的间隔C、氧气的化学性质D、构成氧分子的原子【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列物质由原子直接构成的是( )A、二氧化碳B、氯化钠C、氧气D、金【答案】:【解析】:第4题【单选题】雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛(Ti)金属板。

已知Ti原子核内有22个质子,则下列叙述正确的是( )A、Ti^4+核外有22个电子B、Ti可以表示一个钛原子C、CaTiO3中Ti的化合价为+2D、TiO2由钛原子和氧分子构成【答案】:【解析】:第5题【单选题】分子是构成物质的一种微粒,分子很小,无法用肉眼直接观察。

某同学通过以下实验得到的有关对分子的认识,正确的是( )A、蔗糖颗粒溶解在水中后不见了,说明蔗糖是由分子构成的B、黄豆与芝麻混合,混合后的总体积小于混合前的总体积,说明分子之间有间隔C、将红墨水小心注入热水中,过一会儿整杯水变红色,说明温度越高,分子运动越快D、抽去玻璃板,过一会儿两瓶都变红棕色,说明分子在不断地运动【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列物质由原子构成的是 ( )A、蒸馏水B、氯化钠C、金刚石D、C60【答案】:【解析】:第7题【单选题】如图为甲生成乙和丙的反应示意图,其中丙是呼吸作用产物之一,则( )A、该反应是化合反应B、甲是有机物C、甲的相对分子质量为34gD、乙由一种元素组成【答案】:【解析】:第8题【单选题】“丹砂烧之成水银”中的“丹砂”指的是硫化汞,该反应的微观示意图如下,有关说法正确的是( )A、“”代表非金属单质汞B、此反应遵循质量守恒定律C、反应前后原子的种类发生改变D、反应前后各元素的化合价都不变【答案】:【解析】:第9题【单选题】科技人员成功研制一种新型催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料,反应的微观示意图如下,有关该反应的说法正确的是( )A、该反应属于化合反应B、反应前碳元素的化合价为+2价C、得到的液体燃料化学式是C2H2OD、参加反应的两种物质的质量比为1:1【答案】:【解析】:第10题【单选题】家庭装修中使用的夹芯板、地板、家具都可能释放出甲醛(CH2O),它是室内污染物之一。

浙教版八年级下册第二章微粒的模型与符号2

浙教版八年级下册第二章微粒的模型与符号2

2.2 物质的微观粒子模型一、构成物质的粒子模型1.常见的物质:水、氧气、二氧化碳、铁、碳、食盐等2.常见的粒子:①分子 ②原子 ③离子 ④中子 ⑤电子 ⑥质子3.物质由三种粒子构成:①分子 ②原子 ③离子4.㈠分子:①物质由分子构成(水、二氧化碳、氧气等)②构成物质的分子可以是同种原子,也可以是不同种原子,如:H 20,O 2。

③构成的分子的原子种类相同,但不一定是同一种分子,因为原子各数不同,所以通过不同的组合,可以形成不同的分子(物质)如:H 20、H 202或O 2,O 3④分子是保持物质化学性质最小的粒子证明实验:水的电解H 2O H 原子 O 原子 2 O 2 ⑤分子有一定的质量和体积,但是很小。

一个氢气分子的质量:3.348×10-27千克;一个二氧化碳分子的质量:7.307×10-26千克(一粒米的质量:2.1×10-5千克)⑥分子在不断地做无规则运动,温度越高,分子的运动速度就越快。

⑦分子之间有一定的间隔:气态>液态>固态⑧同种分子的化学性质相同;不同种分子的化学性质不同⑨水蒸发时,水分子本身没有变化,变化的只是分子间的间隔。

水的化学性质也没有改变。

水分解时,水分子变成了氢分子和氧分子。

分子变了,生成的氢分子和氧分子不具有水分子的化学性质。

注意:在化学变化中,分子的组成一定改变,分子的数目可能改变。

2.2 物质的微观粒子模型同步练习一、选择题1.(2020·浙江八年级月考)有关分子和原子的说法,错误..的是( )A .分子是保持物质性质的一种微粒B .分子的质量可能比原子的质量小C .同种原子可能构成不同分子D .原子是化学变化中最小的微粒【答案】A【详解】A 、分子是保持物质化学性质的一种微粒,不能保持物理性质,选项错误;B 、分子和原子不能比较大小,只能说分子一定比构成它的原子质量大,如水分子的相对原子质量为18,氢原子的相对原子质量为1,硫原子的相对原子质量为32,所以分子的质量可能比原子的质量小,也可能比原子的质量大,选项正确;C 、同种原子可能构成不同分子,如氧原子可以构成氧分子,也可以构成臭氧分子,选项正确;D 、原子是化学变化中最小的微粒,选项正确,故选A 。

2.2 物质的微观粒子模型(课件)-【轻松备课】2019-2020学年八年级科学下册系列精品(浙教版)(共22张PPT)

2.2 物质的微观粒子模型(课件)-【轻松备课】2019-2020学年八年级科学下册系列精品(浙教版)(共22张PPT)

本质区别 在化学变化中,分子可以再分,而原子不可再分
4 课堂练习
试着用分子的观点解释下列问题: 1.三态变化 2.溶解、扩散 3.物理变化、化学变化 4.纯净物和混合物
5 课堂总结
物质的围观离子 模型
分子的构成
粒子子的大小与 质量
分子的性质 分子与原子的异

定义:一般常用模型来表示分子由原子构成 构成物质的分子可以是同种原子(单质),也可
2.不同种类的分子和原子质量不同,体积 也不同
组成某个分子的原子的质量与体积,肯定比这个分子的小, 如氢分子由2个氢原子构成,氢原子的质量与体积比氢分子 小。但并不能说原子的质量与体积一定比分子小,某些原 子的质量与体积比某些分子大,如铁原子的质量和体积比 氢分子大
【例2】(湖州中考)关于分子和原子两种微粒的叙述正确 的是( B ) A. 物质只能由分子构成 B. 相同原子可能构成不同的分子 C. 分子质量一定大于原子质量 D. 化学变化中分子数目一定发生变化
2.保持化学性质的微粒
在由分子构成的物质中,分子是保持物质化学性质的最小粒子 在由原子构成的物质中,原子是保持物质化学性质的最小粒子 在由离子构成的物质中,离子是保持物质化学性质的最小粒子
【例1】(金华中考)如图所示,若“ ”表示碳原子,用 “ ”表示氧原子,则保持二氧化碳的化学性质的粒子可表 示为( C )
பைடு நூலகம்
一、构成物质的粒子模型
1.分子的构成
(1)一般常用模型来表示分子是由原子构成的 (2)构成分子的原子可以是同种原子(单质),也可以是 不同种原子(化合物)
想一想:在七年级下册电解水的实验中,什么发生 了变化,什么没有变化?
在电解水时,我们发现水分子变成了氢分子和氧分子, 它们不再保持水的化学性质。可见,在由分子构成的物 质中,分子是保持物质化学性质的最小粒子. 物质通常是由分子构成的,但也有些物质是直接由原子 构成的,那么保持它的化学性质的最小微粒就是原子.

第2章 微粒的模型与符号

第2章 微粒的模型与符号

2.1 模型、符号的建立与应用1.下列表达方式中属于符号的是()2.用分子观点解释“干冰升华”,下列说法错误的是()A. 分子不停地运动B. 分子间间隔变大C. 分子体积急剧增大D. 分子本身不发生变化3.如下图:(1)水在三态变化中,有没有变成其他物质?;构成水这种物质的水分子有没有变成其他的分子??故水的三态变化属于(物理或化学)变化。

(2)在液态水变成气态水的变化中,发生了改变。

2.2 物质的微观粒子模型1.小柯在学习物质构成时,对水的构成用下图表示,据图说明构成水的微观是()A.氧原子B.氢原子C.水分子D.氧原子和氢原子第3题图2.下列物质由原子直接构成的是( )A.氧气 B.金刚石 C.氯酸钾 D.碘3.读图可知,1个一氧化碳分子和1个二氧化碳分子含有相同的()A.氧原子个数B.碳原子个数C.原子总数D.以上都不对4.读图可知,水和过氧化氢不属于同一种物质是因为()A.水分子和过氧化氢分子中所含氧原子个数不同B.水分子和过氧化氢构成时原子种类不同C.水分子和过氧化氢分子所含氢原子个数不同D.以上都不对5.下图是电解水中水分子分解的过程示意图,你能从中得出什么样的规律或结论。

①__________________________;②_________________________;2.3 原子的结构模型(1)1.科学家提出了许多原子结构的模型,在20世纪上半叶,由卢瑟福提出的、最为大家接受的原子结构模型与下图最相似的是( )2.原子结构中,下列等式成立的是( )①中子数=质子数②核电荷数=电子数③质子数=电子数④核电荷数=中子数A.①②④ B.①③ C.②③ D.①②③3.2004年诺贝尔物理学奖颁给了美国三位科学家格罗斯、波利茨、威尔茨克,他们对有关原子核内夸克之间存在的强作用力的研究方面作出了重要的理论发现。

有关夸克的说法,不正确的是( )A.夸克是目前原子核中发现的最小粒子B.质子和中子都由夸克构成C.不是所有分子中都存在夸克粒子D.夸克研究是一个科学研究的热点4.在分子、原子、质子、中子、电子、原子核这些微粒中:(1) 能直接构成物质的微粒有; (2) 能保持物质化学性质的微粒有;(3) 显示电中性的微粒; (4) 带正电的微粒有;(5) 带负电的微粒有; (6) 质量最小的微粒有;(7) 参加化学反应时,一定发生变化的微粒有;(8) 在同一原子里数目相等的是。

初中浙教版科学八年级下册第2章第2节《物质的微观粒子模型》教案

初中浙教版科学八年级下册第2章第2节《物质的微观粒子模型》教案

第2节物质的微观粒子模型1教学目标1、知道物质是由分子构成的,分子是由原子构成,物质也可由原子直接构成。

2、知道原子组成分子时构造和种类不同,物质的性质也不同。

3、认识分子微粒的大小、质量的数量级。

2学情分析学生学完模型与符号之后,有进一步了解微观世界的兴趣。

同时本班学生根底较差,打算从复习入手,从感性到理性,从宏观到微观。

3重点难点重点:知道物质的不同构成:分子、原子和离子。

知道物质构成与性质的关系。

难点:认识微粒的数量级的大小。

4教学过程教学活动活动1【讲授】物质的微观粒子模型教学目标1、知道物质是由分子构成的,分子是由原子构成,物质也可由原子直接构成。

2、知道原子组成分子时构造和种类不同,物质的性质也不同。

3、认识分子微粒的大小、质量的数量级。

重点难点分析重点:知道物质的不同构成:分子、原子和离子。

知道物质构成与性质的关系。

难点:认识微粒的数量级的大小。

课程资源的准备与开发用橡皮泥和牙签让学生制作分子模型实验:称量米的质量教学预设调控对策【复习】你对分子的了解有多少?--物质由分子构成;分子在不停地运动;分子间有间隙;【引入】分子又是由什么粒子构成的呢?【分析】水电解实验:说明水是由氢、氧元素组成;水分子是由更小的粒子构成的--原子构成。

由这个实验还可以知道:1、分子和原子的区别:在化学变化中,分子可分,原子不可再分。

2、化学变化的实质:分子分割成原子,原子重新组合成新的原子。

3、化学变化和物理变化的本质区别:在变化中,物质的分子变成了其它物质的分子,就是化学变化。

在变化中,物质的分子还是原来的分子,只是分子间的距离发生了变化,就是物理变化。

【介绍】人类对原子的认识历程。

〔资料打印〕我们用模型来认识分子、原子,表示化学反响过程。

【结论】一、物质--分子--原子宏观--微观----物质组成的层次性【了解】不同的物质由不同的微粒构成。

金属由原子构成;石墨由碳原子组成;--说明哪些物质是由原子直接构成的:金属和固体非金属二、不同种类的物质【思考】不同物质的模型〔1〕构成分子的原子可以是同种原子,也可以是不同种原子。

八下第二章《微粒的模型与符号》知识点

八下第二章《微粒的模型与符号》知识点

八年级下第二章《微粒的模型与符号》知识点第1节模型、符号的建立与作用1、模型(1)常见的模型:实物模型(地球仪)图像模型(细胞结构图)数学模型(公式)黑箱模型(地球的结构)理想化模型(磁感线)(2)建立模型的意义:可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。

2、符号(1)常见的符号:科学量及单位符号(电流I,电流单位安培A)交通标志符号公共标志符号符号的作用: 用符号能简单明了地表示事物,可避免由于事物外形不同和表达地文字语言不同而引起地混乱。

3、水在三态变化中,分子没有发生变化;分子间的距离发生了变化。

第2节物质与微观粒子模型1、分子和原子的区别:在化学变化中,分子可分,原子不可再分。

(原子是化学反应中的最小微粒)2、化学变化的实质:分子分成原子,原子重新组合成新的分子。

3、化学变化和物理变化的本质区别:在变化中,物质的分子变成了其它物质的分子,就是化学变化。

在变化中,物质的分子还是原来的分子,只是分子间的距离发生了变化,就是物理变化。

4、分子是由原子构成的,不同种类和数目的原子能构成不同的分子。

一些气体、液体主要由分子构成由分子构成的物质,分子是保持物质化学性质的最小微粒5、由原子直接构成的物质:金属(铜、汞等)和固体非金属(碳、硅、磷、硫)及稀有气体(氦、氖、氩)6、金刚石和石墨物理性质不同是由于原子排列不同(同素异形体)。

7、粒子的大小与质量(1)分子和原子都有一定的质量和体积。

原子的体积很小,半径的数量级在10-10米。

原子的质量也非常小,数量级在10-26千克。

(2)不同质量的原子质量不同,体积也不同。

第3节原子结构的模型一、原子结构模型的建立与修正1、道尔顿--实心球原子结构--发现原子2、汤姆森--“面包模型”:原子是一个平均分布着正电荷的球体,带负电荷的电子嵌在中间。

--发现电子3、卢瑟福--“核式模型”:电子绕原子核运行(重点)4、波尔--“分层模型”:电子在固定的轨道上运动 5、“电子云模型质子(带正电) 夸克二、原子的结构:1、原子:原子核: (带正电) 中子(不带电) 夸克(不显电性)核外电子:(带负电)(1)原子中,原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数。

2019-2020学年八年级科学下册 第二章 微粒的模型与符

2019-2020学年八年级科学下册 第二章 微粒的模型与符

第2节物质的微观粒子模型一、分子的构成师:你能用模型的方式来表示它们的过程吗?学生讨论完成【水的汽化和液化是物理变化】微观模型:本质:水分子之间的距离变大,水分子本身没有发生变化,没有变成新的分子。

【水的电解是化学变化】水电解变化过程模型:【问】从上述水分解过程的模型你能说出多少相关的信息?请同学们以小组的形式进行讨论后回答生:……【归纳】:1.分子由原子构成;2.水电解是一个化学变化;3.水是由氢和氧组成的;4.在化学变化过程中分子可以分成比原来分子更小的原子,原子再重新组合成新的分子;5.在化学变化过程原子不能再分,原子是化学变化中的最小粒子;【小结】分子、原子及其主要区别1.分子在化学变化中可以再分,是保持物质化学性质的最小微粒。

2.原子在化学变化中不能再分,是化学变化中的最小微粒3.原子和分子的主要区别在于化学反应里是否可“分”。

师:了解了分子和原子的一些内容后接下来让我们深入思考如下问题【思考】分子能保持物质的化学性质,也能保持物质的物理性质吗?生回答【解析】分子能保持物质的化学性质,但不能保持物质的物理性质。

如液态水变成冰时,此时水分子不变,水的化学性质就不变,但水的状态已变(即物理性质已变)。

师:接下来请同学们仔细观察这幅图并填空(展示一杯水很多水分子构成一杯水一个氧原子和二个氢原子构成一个水分子)读图:一杯水是由___________构成,水分子是由___________________ 构成。

一个水分子是由__________________构成。

【课外拓展】:(查找道尔顿“原子论”相关资料,体会科学发现是一个漫长又艰难的历程。

)早在 1803年10月,在曼彻斯特文学和哲学学会的一次活动中,道尔顿第一次提出了原子的概念,讲述了他的原子论。

他的基本观点可归纳为三点(1)元素是由非常微小、不可再分的微粒——原子组成,原子在一切化学变化中不可再分,并保持自己的独特性质。

(2)同一元素所有原子的质量、性质都完全相同。

2019年(春)八年级科学下册 第2章《微粒的模型与符号》复习教案 浙教版.doc

2019年(春)八年级科学下册 第2章《微粒的模型与符号》复习教案 浙教版.doc

2019年(春)八年级科学下册第2章《微粒的模型与符号》复习教案
浙教版
A.世博会会徽 B.眼球结构 C.地球仪 D

3.分子种类由决定。

如图所示表示构成水和过氧化氢的分子,它们的化学性质相同
吗?。

如图所示,表示个甲分子,表示
“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品,这里的
12.完成右上表格内容
13.(臭氧(O3)主要分布在离地面10~50km
氧属于()
A.混合物 B.化合物 C.单质
14.下列物质中,属于金属单质的是
体单质的是,属于混合物的是
(填序号)
①盐水②液氧③洁净的空气
15.下列元素名称或符号书写上有错误,请改正:
地壳中含量最多的金属元素和非金属元素可组成的化合物是………………(
下列有关对苯二胺的说法不正确的是()。

科学-(完整版)浙教版八年级下册科学第二章《微粒的模型和符号》知识点归纳

科学-(完整版)浙教版八年级下册科学第二章《微粒的模型和符号》知识点归纳

(完整版)浙教版八年级下册科学第二章《微粒的模型和符号》知识点归纳第二章微粒的模型与符号知识点归纳第1节模型、符号的建立与作用1、符号: 用符号能简单明了地表示事物,可避免由于事物外形不同和表达地文字语言不同而引起地混乱。

(常见的符号有电路元件符号,交通符号,物理量符号,天气现象符号等)2、水在三态变化中,分子没有发生变化;分子间的距离发生了变化。

3、建立模型的意义:可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。

模型可以是一幅图、一张表格、一个公式、一个复杂对象或过程的示意。

第2节物质的微观粒子模型1、分子和原子的区别:在化学变化中,分子可分,原子不可再分。

由分子构成的物质中,保持物质化学性质的最小微粒是,由原子构成的物质中,保持物质化学性质的最小微粒则是。

原子是化学变化中最小微粒。

2、化学变化的实质:分子分裂成原子,原子重新组合成新的分子。

化学反应中,一定发生改变的是分子种类(物质种类),一定不发生改变的是原子的种类和数目,可能发生改变的是分子的数目。

3、化学变化和物理变化的本质区别:在变化中,物质的分子变成了其它物质的分子,就是。

在变化中,物质的分子还是原来的分子,只是分子间的距离发生了变化,就是。

(填“物理变化”与“化学变化”)4、分子是由原子构成的。

一些气体、液体主要由分子构成。

5、原子直接构成的物质:金属和固体非金属(硫、碳、磷、硅)及稀有气体6、金刚石和石墨物理性质不同是由于原子排列不同。

7、粒子的大小与质量(1)分子和原子都有一定的质量和体积。

原子的体积很小,半径的数量级在10-10米。

原子的质量也非常小,数量级在10-26千克。

(2)不同质量的原子质量不同,体积也不同。

第3节原子结构的模型一、原子结构模型的建立与修正1、道尔顿--实心球原子结构--发现原子2、汤姆森--“葡萄干面包模型”:原子是一个平均分布着正电荷的球体,带负电荷的电子嵌在中间。

--发现电子3、卢瑟福--“核式(行星绕太阳)模型”:电子绕原子核运行——发现带正电荷质量很大的原子核——α粒子轰击金属箔实验4、波尔--“分层模型”:电子在固定的轨道上运动5、“电子云模型质子(带正电) 夸克二、原子的结构:1、原子:原子核:(带电) 中子(不带电) 夸克(不显电性)核外电子:(带电)(1)原子中,核电荷数=质子数=核外电子数。

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2019年精选初中科学八年级下册第2章微粒的模型与符号第2节物质的微观
粒子模型浙教版复习巩固第七十三篇
第1题【单选题】
下列是科学学习过程中一些同学积累的科学“知识”,其中“知识”符合科学的是( )
A、植物从土壤中吸收的水分大部分用于蒸腾作用
B、植物叶片下表面的气孔数总是多于上表面的气孔数
C、物体吸收热量,物体的内能一定增加
D、只有分子才是保持物质化学性质的微粒
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
分子是构成物质的一种微粒,分子很小,无法用肉眼直接观察。

某同学通过以下实验得到的有关对分子的认识,正确的是( )
A、蔗糖颗粒溶解在水中后不见了,说明蔗糖是由分子构成的
B、黄豆与芝麻混合,混合后的总体积小于混合前的总体积,说明分子之间有间隔
C、将红墨水小心注入热水中,过一会儿整杯水变红色,说明温度越高,分子运动越快
D、抽去玻璃板,过一会儿两瓶都变红棕色,说明分子在不断地运动
【解析】:
第3题【单选题】
下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还能表示一种物质的是( )
A、C60
B、O
C、Fe
D、2H
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
下列物质中,由阴、阳离子构成的是( )
A、二氧化碳
B、氢气
C、氯化钠晶体
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
当你在复印机旁复印材料时,经常能闻到一股特殊的气味,这可能是臭氧(O3)的气味。

氧气在放电条件下可以转化为臭氧。

下列有关说法正确的是( )
A、该变化是物理变化
B、该变化是化学变化
C、臭氧与氧气是同一种物质
D、.臭氧与氧气性质完全相同
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
A、
B、
C、
</tbody></table>
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
过氧化氢(H2O2)与水(H2O)的化学性质不同,其原因是( )
A、组成物质的元素种类不同
B、构成物质的分子不同
C、分子中的原子种类不同
D、过氧化氢中有氧气而水中只有氧分子
【答案】:
第8题【单选题】
下列关于水和氢气两种物质的叙述正确的是( )
A、都含有一个氢分子
B、都含有两个氢原子
C、都含有氢元素
D、都含有两个氢元素
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
铁是由同种______组成的纯净物,属于______,由铁______构成;二氧化碳是由不同______组成的纯净物,属于______,由二氧化碳______构成。

【答案】:
第10题【填空题】
构成水的微粒是______ ,构成氯化钠的微粒是______。

【答案】:
【解析】:
第11题【填空题】
在分子、原子、质子、中子、电子、原子核、阳离子、阴离子这些微粒中:显电中性的微粒有______。

带正电的微粒有______。

带负电的微粒有______。

质量最小的微粒是______。

化学变化中,一定发生变化的微粒有______。

在同一原子里数目相等的是______。

【答案】:
【解析】:
第12题【填空题】
按要求在“元素、分子、原子、质子、中子、电子”中选择合适的化学用语填入下列空格内:(1)氢______是保持氢气化学性质的最小粒子;(2)Na与Na^+属于同种______;(3)铁原子核内含有26个质子和30个______;(4)具有相同______ 数的一类原子总称为元素。

【答案】:
【解析】:
第13题【填空题】
在宏观、微观、符号之间建立联系,是科学学科独特的思维方式。

在C60、金刚石、氯化钠三种物质中,由原子直接构成的物质是______。

通过分析组成和结构,可以预测物质的某些性质。

如图,根据硫酸氢钠(NaHSO4)溶液的微观图示,分析推测NaHSO4的性质,其中合理的是(选填字母)。

A、其水溶液能使紫色石蕊试液变蓝
B、其水溶液能与金属铜反应生成氢气
C、其水溶液与硝酸钡溶液反应生成白色沉淀
【答案】:无
【解析】:
第14题【填空题】
原子、分子、离子都是构成物质的微观离子,比如氯化钠是由______构成的,图中B处应填入______(填“原子”、“分子”或“离子”)。

【答案】:
【解析】:
第15题【填空题】
分子、原子、离子都是构成物质的粒子,下列物质由分子直接构成的是______,由原子直接构成的是______,由离子直接构成的是______。

①氧气②镁③氯化钠④二氧化碳
【答案】:
【解析】:。

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