幼儿园大班科学教案：动物是如何过冬的

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大班科学活动：《动物怎样过冬》说课稿

大班科学活动：《动物怎样过冬》说课稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班科学教案《动物怎样过冬》

幼儿园大班科学教案《动物怎样过冬》教学背景本次教学的学生为幼儿园大班学生，年龄在4-5岁之间。

本课的教学目标是帮助幼儿了解动物如何适应寒冷的冬季，并且培养幼儿的观察力和判断力。

在本课中，老师将通过故事、图片、实验等方式，让幼儿了解动物为什么要过冬，以及不同的动物在冬季中如何度过。

教学目标1.了解动物为什么要过冬。

2.了解不同的动物在冬季中如何度过。

3.发展观察和判断力。

教学重难点教学重点：帮助幼儿了解动物如何适应寒冷的冬季，掌握不同动物在冬季中的生存方式。

教学难点：培养幼儿的观察和判断力，让他们能够通过观察、比较等方式来获取有关动物过冬的知识。

教学准备1.独木桥、格栅、冬眠箱等道具。

2.动物过冬的图片或卡片。

3.实验材料：冰块、夏天捡的植物、冬天捡的植物。

教学方法1.故事法：通过故事让幼儿对动物的过冬有一个初步的认知。

2.图片法：通过图画、图片、卡片等多种形式让幼儿更直观地了解动物过冬的情况。

3.实验法：通过实验让幼儿亲自体验和观察动物过冬的生存方式。

教学过程1. 导入新课教师出示有关冬季的图片，让幼儿们自由表述冬季的特征，如“寒冷、冷风呼呼地吹、下雪、积雪等。

”.2. 引入故事老师讲述关于动物的故事《小熊过冬》。

让幼儿们通过故事的情节了解到小熊是怎样度过寒冷的冬季的。

同时，老师可以利用故事情节，引导幼儿们提出一些问题，如“小熊怎样过冬？其他动物怎样度过冬季？”等。

3. 比较法老师出示多张有关冬天动物的图片，让幼儿利用观察和比较的方式，比较不同动物如何度过寒冷的冬季。

4. 实验老师将冰块和夏季捡来的植物放在一个容器中，让幼儿们观察冰块和植物的变化，从中了解到冬季的寒冷会影响动物的生活。

然后，老师将冰块和冬季捡来的植物放在一个容器中，让幼儿们观察冰块和植物的变化，从而了解到一些动物是如何在冬季中度过寒冷的。

5. 扩展活动老师可以给幼儿们设置一些拓展活动，如划“独木桥”、爬“格栅”来锻炼幼儿们的身体协调能力，也可以让幼儿们制作“冰块”或“雪人”等手工活动，以巩固所学的动物过冬的知识。

幼儿园大班教案《动物怎样过冬》

幼儿园大班教案《动物怎样过冬》
一、教学目标
1.认识一些动物如何在冬季过冬。

2.了解动物为了在冬季生存而采取的各种方法。

3.培养幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学准备
1.课件：包括图片、文字说明动物如何过冬的展示。

2.手工材料：让幼儿制作动物过冬的手工作品。

3.素材：可以准备一些关于动物过冬的简单故事或绘本。

三、教学内容
1.了解冬季是一个寒冷的季节，动物如何在这个季节里生存。

2.讲解一些动物在冬季的过冬方式，如迁徙、冬眠、储存食物等。

3.展示相关图片，让幼儿更直观地了解动物过冬的方法。

4.进行讨论，让幼儿分享自己对于动物过冬的想法和观察。

四、教学活动
1.引入：通过唱歌或故事引入主题，激发幼儿兴趣。

2.示范：展示相关图片或故事，让幼儿初步了解动物过冬的方式。

3.讨论：与幼儿讨论动物过冬的方法，激发幼儿思考。

4.手工制作：让幼儿根据所学内容制作动物过冬的手工作品。

5.游戏：进行有关动物过冬的游戏，巩固所学知识。

6.总结：总结课堂内容，强化印象。

五、评估方法
1.观察幼儿在课堂讨论和活动中的表现。

2.检查幼儿制作的手工作品是否能够表达所学知识。

六、课后延伸
1.带领幼儿观察周围的动植物，在日常中继续学习动物的生活习性。

2.带领幼儿进行户外探索，了解冬季的环境变化对动物的影响。

通过本节课的学习，幼儿可以更好地了解动物如何在冬季中生存，培养他们的环保意识和对自然的关爱。

大班科学教案及教学反思《动物怎样过冬》

大班科学教案及教学反思《动物怎样过冬》教学目标1.了解一些动物如何过冬2.掌握动物过冬的相关知识3.能够归纳总结动物过冬的适应性4.提高学生观察动物和认识动物的能力教学内容1.导入环节：播放相关视频或图片，引发学生对动物过冬的思考和想象。

2.知识讲解：讲解一些具有代表性的动物在冬季的生存策略，如熊冬眠、燕子迁徙等。

3.操作实践：运用小组合作或个人操作的形式，进行实验或观察，模拟一些动物过冬的行为，加深对知识的理解。

4.讨论总结：引导学生根据所学知识，总结归纳动物过冬的适应性，并对其中有问题或不足的地方进行讨论和补充。

教学重难点1.重点：讲解动物过冬的策略和适应性，并引导学生进行归纳总结。

2.难点：对于各种不同类型的动物的生存策略进行全面介绍，并让学生能够对各种策略有初步的了解和认识。

教学方法1.多媒体展示：通过视频或图片等多媒体展示，让学生对动物过冬产生好奇心和兴趣，引发学生的学习欲望。

2.教师讲解：运用教师讲解的方式，将复杂的概念和内容转化为简单易懂、生动有趣的讲解，使学生能快速掌握相关知识。

3.操作实践：运用实验和观察的形式，让学生通过实践方式模拟动物过冬的行为，加深学生对知识的理解和记忆。

4.问答互动：运用问答互动的方式，让学生进行积极思考和交流，促进学生能够深度理解和掌握所学知识。

教学评价1.试题考核：设计试题考核，检验学生对相关知识和概念的理解和掌握情况。

2.观察评价：通过观察学生在操作实践过程中的表现情况，进行评价，如是否准确操作、观察是否仔细等。

3.课堂表现评价：观察学生在课堂上的表现情况，如听课专注、积极参与、思考问题等，从而进行评价和反馈。

教学反思在教学过程中，学生的兴趣和参与度得到了提高。

借助多媒体展示等形式，突破语言的限制，引发学生对知识的好奇和兴趣，从而提升课堂效果。

同时，在操作实践环节中，学生的参与感更强，可以更好地理解和记忆所学知识。

不过，教学内容的呈现模式较为单一，适合初学者学习，但对于掌握较好的学生来说，可能会显得单调。

大班科学动物怎样过冬教案及反思

大班科学动物怎样过冬教案及反思一、教学内容本节课选自大班科学教材《动物世界》的第六章“动物的生活习性”，详细内容主要围绕“动物怎样过冬”这一主题，让学生了解不同动物过冬的方式，以及这些方式与动物生活习性的关系。

二、教学目标1. 让学生掌握不同动物过冬的方式，了解动物适应环境的能力。

2. 培养学生观察、思考、分析问题的能力，激发学生对科学的兴趣。

3. 培养学生关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：理解不同动物过冬方式的差异及原因。

教学重点：掌握动物过冬的方式，培养学生关爱动物、保护环境的意识。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、黑板、粉笔。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示冬天雪景，引导学生观察雪景中的动物，提出问题：“冬天来了，你们知道小动物们都是怎样过冬的吗？”2. 例题讲解（10分钟）介绍几种常见动物（如熊、蛇、松鼠、麻雀）的过冬方式，讲解它们适应环境的原因。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让学生分成小组，讨论其他动物可能的过冬方式，并在班级内进行分享。

5. 动手操作（10分钟）学生用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料制作动物过冬的场景。

6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价与指导。

7. 情感教育（5分钟）通过讲解动物过冬的艰辛，引导学生关爱动物，保护环境。

六、板书设计1. 动物怎样过冬2. 内容：熊：冬眠蛇：寻找温暖的地方松鼠：储存食物麻雀：南飞其他动物：讨论结果七、作业设计1. 作业题目：请你调查一下，还有哪些动物在冬天会进行特殊的过冬行为？2. 答案：例如：蝴蝶：迁徙；企鹅：抱团取暖；鱼：游向深海等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了不同动物的过冬方式，培养了学生的观察、思考、分析问题的能力。

课后，教师应反思教学过程中的不足，如学生讨论环节是否充分，情感教育是否到位等。

幼儿园大班科学说课稿15篇

幼儿园大班科学说课稿15篇幼儿园大班科学说课稿1各位老师：大家好！今天我的说课内容是大班科学活动《动物怎样过冬》。

一、说教材（一）设计意图：根据《幼儿园教育知道纲要》要求幼儿对周围事物感兴趣，有好奇心和求知欲，所以我选择了《动物怎样过冬》来进行教学，并且小动物又是小朋友们喜爱的，愿意亲近的。

让幼儿了解动物是怎样过冬的和他们过冬的不同方式。

我准备采用以操作法和电教法为主，让幼儿自己动手操作、观察，激发幼儿探索动物生活的兴趣。

（二）目标定位：学前儿童科学教育活动的目标，是学前儿童科学教育活动的出发点和归宿。

以学前儿童科学教育活动目标为依据，确使学前儿童科学教育活动的目标得以实现。

根据大班幼儿的年龄特征，我分为了三大目标：1、认知目标：让幼儿了解动物过冬的不同方式，丰富幼儿的知识。

引导幼儿探索动物的生活方式。

获取有关的科学经验。

2、情感目标：激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。

让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣。

3、技能目标：让幼儿能根据动物生活的习性，以及过动的不同方式进行简单的分类。

通过操作和观察，并结合自己以有的经验，得出结论。

（三）重难点：幼儿科学教育活动是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

本次活动的重点就是让幼儿了解过冬的不同方式。

通过观察，激发他们的求知和探索欲望。

难点就是让幼儿根据动物生活的习性以及动物过冬的不同方式进行简单的分类，通过操作让幼儿实际的参与了活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。

（四）活动准备：为幼儿提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种方式进行探索提供活动的材料。

为幼儿提供小动物图片若干、操作卡片人手一份。

让每位幼儿都参与到活动中来，感受探索的乐趣。

为幼儿播放录像《动物过冬》，让幼儿通过观察，更进一步的了解动物过冬的不同方式。

二、说教法《纲要》中指出科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。

幼儿园大班科学活动教案《小动物过冬》含反思

幼儿园大班科学活动教案《小动物过冬》含反思一、教学目标：1. 同学能够认得小动物过冬的行为和生命周期。

2. 同学能够理解季节变化对小动物的影响。

3. 同学能够察看和描述小动物过冬的一些特征和习性。

二、教学内容：1. 介绍小动物过冬行为和生命周期。

2. 讲解季节变化对小动物的影响。

3. 察看和描述小动物过冬的一些特征和习性。

三、教学活动：1. 课前情境创设老师在班级中布置一些塑料模型，包括老鼠、虫子、鸟类、青蛙等，让孩子们选择一个模型，用想象来叙述一些有趣味味的生物行为，帮忙孩子们进入到活动的情境中。

2. 导入老师察看孩子们选择的模型，用简单的语言介绍这些小动物的生活习性，引导孩子们进入小动物过冬的话题。

3. 学习过程第一部分：季节变化对小动物的影响老师利用图片或者视频介绍季节变化对小动物的影响，引发孩子们的喜好和古怪心。

第二部分：小动物过冬的行为和生命周期老师运用PPT或者幻灯片，介绍小动物过冬的行为和生命周期，让孩子们大致了解小动物过冬的过程。

第三部分：调查小动物过冬的特征和习性老师由孩子们带领，一起去学校四周的公园或者是小区，察看储存食物、冬眠等等小动物的行为和习性，并进行记录。

第四部分：小组共享孩子们完成调查后，将本身的调查结果和发觉与小构成员共享，了解不同小动物过冬的方式和习性。

四、教学反思：在本次科学活动教学中，孩子们通过察看和调查了解了小动物过冬的行为和生命周期，认得到季节变化对小动物的影响，而孩子们的古怪心和积极性得到了很好的发挥。

同时，老师可以在课堂上引入动画、图片、视频等多媒体元素，让孩子们更加生动地了解科学学问，使本次科学活动教学教学都更加有趣味味，更加有效。

动物是如何过冬的大班科学教育教案

动物是如何过冬的大班科学教育教案第一章：引言教学目标：1. 引起幼儿对动物过冬的兴趣和好奇心。

2. 帮助幼儿观察和理解动物过冬的不同方式。

教学内容：1. 讨论动物过冬的原因和重要性。

2. 介绍一些常见的动物过冬方式，如迁移、冬眠、换毛等。

教学活动：1. 开场游戏：动物角色扮演，让幼儿扮演不同的动物，通过模仿动物的行为来引起幼儿对动物过冬的兴趣。

2. 图片展示：展示一些动物过冬的图片，让幼儿观察和描述。

第二章：迁移过冬教学目标：1. 帮助幼儿了解迁移过冬的概念和原因。

2. 培养幼儿观察和描述迁移过冬的动物的能力。

教学内容：1. 介绍迁移过冬的概念，即动物为了寻找更适宜的生存环境而改变栖息地。

2. 讨论一些迁移过冬的动物，如鸟类的南迁、鱼类的洄游等。

教学活动：1. 迁移游戏：通过模拟迁移的情景，让幼儿体验动物迁移的过程。

2. 观察和描述：展示迁移动物的图片，让幼儿观察并描述它们的特点和迁移的行为。

第三章：冬眠过冬教学目标：1. 帮助幼儿了解冬眠过冬的概念和原因。

2. 培养幼儿观察和描述冬眠过冬的动物的能力。

教学内容：1. 介绍冬眠过冬的概念，即动物通过降低体温和新陈代谢来进入一种休眠状态以度过寒冷的冬季。

2. 讨论一些冬眠过冬的动物，如熊、蛇、青蛙等。

教学活动：1. 冬眠角色扮演：让幼儿扮演冬眠的动物，通过模仿它们的行为来理解冬眠的过程。

2. 观察和描述：展示冬眠动物的图片，让幼儿观察并描述它们的特点和冬眠的行为。

第四章：换毛过冬教学目标：1. 帮助幼儿了解换毛过冬的概念和原因。

2. 培养幼儿观察和描述换毛过冬的动物的能力。

教学内容：1. 介绍换毛过冬的概念，即动物通过换上厚实的冬季毛发来保暖过冬。

2. 讨论一些换毛过冬的动物，如羊、熊、兔子等。

教学活动：1. 换毛手工活动：让幼儿通过手工制作或绘画来模拟动物换毛的过程。

2. 观察和描述：展示换毛动物的图片，让幼儿观察并描述它们的特点和换毛的行为。

第五章：总结与拓展教学目标：1. 帮助幼儿总结动物过冬的不同方式。

大班科学优质课教案《动物怎样过冬》

大班科学优质课教案《动物怎样过冬》《动物怎样过冬》科学优质课教案一、教学目标1. 知识目标：学生能够了解不同动物在冬季的生活方式，了解动物如何过冬。

2. 能力目标：培养学生观察、分析、归纳和整理信息的能力。

3. 情感目标：培养学生爱护动物的意识，关心动物的生存环境。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）让学生了解动物如何过冬。

（2）培养学生观察、分析、归纳和整理信息的能力。

2. 教学难点：培养学生对动物生活方式的理解，加深对动物保护的认识。

三、教学准备1. 教学资料：（1）PPT：包括动物过冬的图片和文字说明。

（2）动物图鉴：包括不同动物过冬的信息和图片。

2. 教具：（1）幻灯机和投影仪。

（2）黑板、彩色粉笔。

3. 实物：（1）模拟观察材料：包括冬季的天气情况和动物的饮食情况等。

（2）模拟动物巢穴：例如小鸟的窝、老鼠的洞穴等。

四、教学过程步骤一：导入（约5分钟）1. 引入：教师展示一张动物图鉴中的动物图片，让学生观察并说出该动物名称和一些该动物的特征。

例如：狐狸。

2. 提问：老师询问学生，冬天的时候，动物会有什么变化？为什么？步骤二：知识讲解（约10分钟）1. 动物过冬的方式：通过PPT展示不同动物过冬的图片和文字说明，让学生了解动物过冬的方式，如迁徙、冬眠、储藏食物等。

2. 动物与环境的关系：讲解不同动物过冬的原因和动物与环境的关系，在冬季环境条件恶劣的情况下，动物需要通过合适的方式来适应和保护自己。

步骤三：观察实验（约15分钟）1. 实物观察：学生分组观察准备好的实物，包括冬季的天气情况、动物的饮食情况等，让学生通过观察和思考，了解冬天动物生活的相应特点。

2. 记录观察结果：学生按照自己的观察结果记录在实验记录表上，并进行分享和讨论。

步骤四：探究活动（约15分钟）1. 提出问题：学生通过观察结果讨论，为什么不同动物在冬季有不同的生活方式？2. 组织活动：教师组织学生分小组进行小组活动，每个小组选择一个动物，通过进一步的研究和交流，了解该动物在冬季的生活方式和原因。

大班科学动物怎样过冬教案及反思

大班科学动物怎样过冬教案及反思一、教学内容本课教材来源于幼儿园大班科学领域，内容涉及动物如何过冬的方式。

具体章节包括：1. 动物的冬眠现象；2. 动物的迁徙行为；3.动物的保暖策略；4. 人与动物的互动。

二、教学目标1. 让幼儿了解不同动物过冬的方式，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 培养幼儿热爱动物，关爱自然的情感。

3. 提升幼儿的合作与交流能力。

三、教学难点与重点重点：掌握不同动物过冬的方式。

难点：理解动物迁徙和冬眠的科学原因。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、动物玩偶等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：寒冷的冬天来临，小朋友们知道哪些动物会怎样过冬呢？2. 动物冬眠现象：介绍一些冬眠动物，如熊、青蛙等，并通过图片和视频展示它们冬眠的过程。

3. 动物迁徙行为：讲解一些迁徙动物，如鸟、鱼等，展示它们迁徙的路线和原因。

4. 动物保暖策略：分析一些动物如何保暖，如穿山甲、刺猬等，让幼儿了解它们的保暖方法。

5. 人与动物的互动：教育幼儿关爱动物，保护自然环境，与动物和谐相处。

6. 随堂练习：请小朋友们分组讨论，每组选择一种动物，绘制出它们过冬的过程。

7. 作业设计：请小朋友们回家后，询问家长知道的其它动物过冬方式，并在家长的帮助下绘制出来。

六、板书设计板书内容：动物过冬方式1. 冬眠2. 迁徙3. 保暖七、作业设计作业题目：动物过冬方式调查报告答案：请根据家长提供的信息，绘制出动物过冬的过程，并在报告中简要描述。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿积极参与，对动物过冬的方式表现出浓厚兴趣。

但在讲解迁徙动物时，部分幼儿对迁徙路线和原因理解较困难，今后教学中可适当拓展相关内容，帮助幼儿更好地掌握。

拓展延伸：邀请家长参与，共同开展动物过冬主题的亲子活动，让幼儿在实践中更深入地了解动物过冬的方式。

同时，组织幼儿参观动物园，近距离观察动物，培养幼儿对科学的热爱。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注本课教材针对幼儿园大班儿童，以科学领域中的动物过冬为主题，内容涉及动物的冬眠现象、迁徙行为、保暖策略以及人与动物的互动。

幼儿园大班科学教案《动物怎样过冬》含反思

幼儿园大班科学教案《动物怎样过冬》含反思科学教案：动物怎样过冬一、教学目标1. 了解动物在冬季中如何适应生存。

2. 认得不同种类的冬季动物，并了解它们的特点。

3. 能够简单概括动物为什么要进行冬眠或迁徙等行为。

4. 进展察看和记录动物过冬时的行为和环境的本领。

二、教学内容1. 冬季动物的分类和特点；2. 动物的适应性行为；3. 一些冬季动物的生活习性和生存技能。

三、教学步骤1. 导入（10分钟）老师向同学简要介绍本节目标，并询问同学们在冬季中是否见过哪些动物。

引导同学讨论动物在冬季中面临的挑战，如寒冷、食物匮乏等。

2. 探究（30分钟）老师分组引导同学分别分析不同动物在冬季中的适应性行为，比如北极熊、鲸鱼、松鼠、雪兔、鹿等的冬季生活习性和生存技能，让同学通过察看、探究和记录的方式，深入了解不同动物在冬季中如何适应生存。

3. 归纳（10分钟）老师引导同学针对不同冬季动物的适应性行为，做出符号归纳。

同学可以把冬季动物分为冬眠动物、迁徙动物、适应性行为强的动物等，让同学建立对动物习性和生存技能的分类概念。

4. 延长（30分钟）将刚才归纳的冬眠动物、迁徙动物、适应性行为强的动物等分组，邀请同学设计一份户外观测计划，针对不同组的动物，让同学去野外察看，通过记录数据和实地体验，更深入地了解动物在冬季中的适应性行为和生存技能。

5. 总结反思（10分钟）老师让同学讨论本节课最有意义或最有收获的内容，并自我反思发言，以此为基础，老师帮忙同学再次强调如何学习科学学问，如何通过探究和实践发觉新知、记录新发觉的紧要性。

四、教学手段及材料老师PPT、实物、图片、视频、记录表等。

五、教学评价及反思通过本节课的学习，让同学更加深入了解到了动物在冬季中如何适应生存。

同学通过察看、记录和实践，学习了科学探究的方法和技能，同时也把握了紧要的科学课堂生态文化内涵和生态学的应用技能。

对于本节课听课老师的评价和反思，首先要注意探究和实践的的确贯穿，这样才能更好的将真实的生态情境引入课堂。

幼儿大班科学教案详案《动物是怎样过冬的》

幼儿大班科学教案详案《动物是怎样过冬的》教学目标：1. 认识不同动物在冬季如何适应环境并度过冬季。

2. 了解动物在冬季中的行为变化和适应策略。

3. 培养幼儿的观察力和思维能力，提高动手实践的能力。

教学准备：1. 图片或卡片：包括冬季生活的动物，如灰松鼠、北极熊、小鸟等。

2. 一些模仿动物过冬方法的游戏活动。

教学流程：导入：（10分钟）1. 导入：教师向幼儿们提问：现在是冬季，你们知道动物是怎样过冬的吗？2. 继续导入：教师展示一张北极熊的图片，让幼儿们谈谈自己对北极熊是怎样度过冬天的了解。

探究：（15分钟）1. 导入：教师出示其他一些动物的图片或卡片，如灰松鼠、小鸟等，询问幼儿们这些动物在冬天是怎样生活的。

2. 探究动物过冬方法：教师通过图片或卡片，向幼儿们介绍不同动物在冬天的适应策略，如北极熊通过冰川和海洋获取食物，灰松鼠储存食物在地下，小鸟飞往温暖的地方等。

3. 了解动物行为变化：教师带领幼儿观察并讨论动物在冬天中的行为变化，如动物的生活状态、活动范围、食物摄入等。

展示：（10分钟）1. 展示模仿动物过冬的游戏活动：教师组织幼儿们进行模仿动物过冬的游戏，如冰川捕鱼、灰松鼠找食物等。

通过游戏让幼儿更加深入地了解动物过冬的方式。

2. 继续展示：教师出示几张描绘动物过冬的图片，让幼儿们辨认并讲述描绘的故事。

拓展：（15分钟）1. 拓展：教师提出问题：你们身边有什么动物在冬季时会有变化？2. 探究：教师引导幼儿们观察和思考自己身边的动物在冬季时的变化，如家中宠物、野生动物等。

3. 分享：幼儿分组，互相分享自己观察到的动物在冬天的行为变化。

总结：（5分钟）1. 总结：教师向幼儿们复习今天所学的内容，并强调动物在冬天中的适应策略和行为变化。

2. 个人反思：每个幼儿说一句自己今天学到的内容或体会。

布置：（5分钟）1. 布置任务：教师布置任务，让幼儿们回家观察自己家中宠物或周围的动物在冬季的变化，并写下自己的观察记录。

大班科学动物是如何过冬的教案

大班科学动物是如何过冬的教案大班科学动物是如何过冬的教案作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的大班科学动物是如何过冬的教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：1、理解动物是如何过冬的`，知道动物如何过冬主要有四种形式：⑴躲藏；⑵冬眠；⑶迁徙；⑷换毛；2、理解词汇：冬眠、迁徙等。

3、对探索动物世界奥秘感兴趣，并具有较细致的观察能力。

活动准备：“动物过冬”的录像带、录像机、电视机、各类动物的磁铁教具、动物胸饰、录音机、磁带等。

活动过程：1、复习巩固“人们是如何御寒的”。

教师用语——今天的天气真冷啊，我们都穿上什么衣服了？人们除了穿上厚衣服以外，还想出什么好办法来过冬呢？2、科学教育“动物是如何过冬的”教师用语——人们是这样过冬的，那么你们知道小动物是怎样过冬的呢？⑴幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。

教师用语——刚才小朋友说了很多动物过冬的办法，那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢？现在，老师就来请大家看一段录像。

⑵幼儿观看录像一遍：要求：Ａ录像上有哪些小动物；Ｂ这些小动物是如何过冬的。

幼儿根据录像内容进行回答，教师根据幼儿回答内容，出示相应的磁铁教具。

⑶幼儿再次观看录像，并出规定格画面，进行动行过冬形式的归类。

教师用语——小动物们也很能干，它们也想出了很多办法来过冬，那么小动们用了哪些好办法呢？我们再看一遍录像。

要求：Ａ这些是什么小动物；Ｂ它们是用什么方式过冬的。

（根据定格画面，并运用磁铁教具帮助功儿进行归类）躲藏——蜜蜂、蚂蚁（老鼠）等；（幼儿用动作表示“躲藏”）冬眠——青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓）等；（解释：眠就是不吃不喝也不动的意思）迁徙——燕子、大雁、丹顶鹤等；（解释：迁徙就是从一个地方搬到另外一个地方的意思。

）反复练习新词“迁徙”。

换毛——狮子、狐狸、狗、羊（鸡、鸭、兔）等。

幼儿园大班科学教案动物怎样过冬(三篇)

教学资料参考范本幼儿园大班科学教案动物怎样过冬(三篇)目录：幼儿园大班科学教案动物怎样过冬一幼儿园大班科学教案动物的保护色二幼儿园大班科学教案动物的家三幼儿园大班科学教案动物怎样过冬一活动目标：1、了解动物过冬的不同方式。

2、幼儿能大胆选择并讲述选择的理由。

3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。

活动准备：操作卡人手一份、小动物图片若干、课件、投影仪、沙包、枕头、南飞标记。

活动过程：一、谈话引起兴趣。

1、(放映幻灯片)“图片上是什么季节的景色?”(冬天)“冬天的天气怎么样?”(很冷)“冬天我们是怎样过冬的?”(穿棉衣、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等)2、“动物是怎样过冬的?”(幼儿讲述)总结：动物过冬的方式是不一样的，有冬眠过冬，储食过冬，南飞过冬等，分别解释。

二、幼儿操作。

(放映幻灯片)“这里有几个动物，我们来认识一下(蚂蚁、松鼠、天鹅、燕子、熊、乌龟)，请小朋友猜一猜这些动物分别是怎样过冬的?想好以后把这些小动物贴到操作卡中，在操作的时候想一想你选择的理由。

”三、讲评。

1、“请你拿好你的操作卡，来讲一讲你的选择”(投影仪中展示)“你为什么认为这个动物是这样过冬的?”(幼儿讲述)2、总结：(放映幻灯片)熊和乌龟都是冬眠过冬的，因为他们在冬天来临之前吃大量的食物，整个冬天他们就可以睡觉，不吃东西了，还有一些其他的动物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的动物;蚂蚁和松鼠是在自己的洞里过冬的，因为冬天出去找食会很冷，所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬，还有兔子、小蜜蜂都是储食过冬的;因为天冬天的时候南方比较暖和，所以天鹅和燕子会选择南飞过冬，除了天鹅和燕子会南飞过冬，还有很多候鸟会南飞，像杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤，他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟。

四、拓展知识。

“我们再一起来看一看小动物过冬的方式吧!”(播放课件)五、游戏的方式巩固知识。

介绍玩法：三种东西(枕头、沙包、南标记)分别是三种过冬方式，幼儿随意挑选一张动物图片，然后选择相应的过冬方式，选择正确有奖品。

大班《动物是怎样过冬的》科学教案9篇

大班《动物是怎样过冬的》科学教案大班《动物是怎样过冬的》科学教案9篇作为一名教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的大班《动物是怎样过冬的》科学教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班《动物是怎样过冬的》科学教案篇1活动目标：1、能清楚地讲述几种小动物过冬的方式，懂得关心爱护小动物。

2、掌握动物常见的过冬的方式。

活动准备：1、教师制作“动物过冬”的课件、各种小动物的图片。

2、请家长协助幼儿搜集有关小动物过冬的资料。

活动建议：1、幼儿根据自己搜集到的资料向同伴介绍小动物的过冬方式。

采用自由谈话的形式，幼儿可以利用搜集的图片、图书、磁带等资料向大家来展示，活动过程中尽量让孩子多说。

2、欣赏故事，了解故事内容。

（1）教师生动地讲述《动物过冬》的故事。

（2）听完故事，请小朋友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过寒冷的冬天的。

提问：青蛙怎样过冬？还有谁也采用这种冬眠的方法过冬？小燕子怎样过冬？兔子呢？松鼠呢？螳螂呢？蚊子苍蝇呢？还有哪些动物的过冬方式和它们一样？3、了解多种动物的过冬方式，萌发关爱动物的美好情感。

教师演示不同动物过冬方式的课件：（1）冬眠：蛇、青蛙、乌龟等。

（2）迁移住的地方：大雁、燕子等。

（3）加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。

(4）储存食物：松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。

（5）让卵过冬：螳螂、蝗虫等。

（6）躲在安全的地方过冬：蚊子和苍蝇等。

4、讲述自己喜欢的动物过冬的方式。

幼儿两人一组分别选择自己喜欢的小动物图片，互相说一说它是怎样过冬的。

教师巡回聆听幼儿的讲述，并适当给与鼓励。

5、开阔视野，丰富幼儿有关动物过冬的趣闻。

教师讲述，拓展幼儿的知识面，如：海豹冰上钻孔、蛇冻成冰棍、兔子撞肚皮等。

活动延伸：鼓励幼儿将自己喜欢的1-2种动物过冬的方式画下来，教师将全班幼儿的作品帮助制作成连环画，放在区域角中供幼儿欣赏讲述，继续丰富有关知识经验。

幼儿园大班科学优秀教案《动物过冬》

幼儿园大班科学优秀教案《动物过冬》教案名称：动物过冬教学年龄段：幼儿园大班教学目标：1.了解动物过冬的原因和方式。

2.培养幼儿的观察力和动手能力。

3.培养幼儿的环境保护意识。

教学准备：1.图片或幻灯片展示动物过冬的方式和环境。

2.制作动物冬天的栖息地模型。

教学步骤：Step 1：引入主题（10分钟）1.分享幼儿们冬天的经历，询问他们冬天喜欢做什么，是否有注意到动物在冬天会发生一些变化。

2.出示图片或幻灯片展示动物在冬天的照片，激发幼儿们的兴趣。

Step 2：探究动物过冬的原因（15分钟）1.带领幼儿们参观校园中的自然环境，观察冬天里的植物和动物。

2.依次询问幼儿们发现了哪些冬天里没有出现的动物，为什么它们不在冬天出现？3.通过引导，让幼儿们发现动物过冬的原因，并记录在黑板上。

Step 3：了解动物过冬的方式（20分钟）1.出示不同动物的图片，询问幼儿它们是怎样过冬的，引导幼儿们进行讨论。

2.引导幼儿们注意到动物过冬的方式多样，如迁徙、冬眠、躲藏等。

3.通过图片或幻灯片展示不同动物过冬的方式和栖息地。

Step 4：制作动物冬天的栖息地模型（25分钟）1.准备材料：纸板、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

2.让幼儿们根据自己选择的动物，制作适合它们过冬的栖息地模型。

3.引导幼儿们注意模型中的细节，如温暖的庇护所、食物等。

Step 5：展示与分享（15分钟）1.让幼儿们依次展示自己制作的栖息地模型，并分享自己对动物过冬的观察和思考。

2.鼓励幼儿们互相表扬和提问，增强他们的自信心和团队合作意识。

Step 6：总结和延伸（10分钟）1.总结动物过冬的方式和原因，并与幼儿们一起回答一些问题，如哪些动物是冬眠过冬的？哪些动物是迁徙过冬的？2.鼓励幼儿们观察身边的动物和自然环境，记录他们在冬季的变化，加深对动物过冬的理解。

扩展活动：1.与幼儿一起设计并制作一个动物过冬的展板，展示在教室或学校其他地方。

2.组织一次户外观察活动，引导幼儿们观察校园中的动物和它们过冬的方式。

动物怎样过冬的教案

动物怎样过冬的教案【篇一：幼儿园大班教案：动物怎样过冬】动物怎样过冬主题名称：冬天的故事次主题名称：冬趣活动名称：动物怎样过冬主要教学领域：科学领域教学内容及学情分析：冬天到了，人们有哪些变化，小朋友都能观察到，可小动物有哪些变化呢？小朋友们很难表面看到，小朋友字自然角观察小乌龟时发现了问题。

于是为了增加孩子们的知识面，我选择了贴近幼儿生活，从幼儿的兴趣入手。

为了丰富幼儿对各种动物过冬的知识，活动前先让幼儿回家和家长一起收集资料，让幼儿在获得经验的基础上，利用直观、生动形象的图片以故事的形式以及启发性提问，通过游戏等情景让幼儿主动探究，从而形象直观地了解和喜欢探索动物过冬的方式。

活动目标：1、能清楚地讲述几种小动物过冬的方式，懂得关心爱护小动物。