记叙文基础知识与练习及作文立意暑假假期1
小学记叙文作文题纲模板
小学记叙文作文题纲模板
标题，我的暑假生活。
暑假到了，我非常期待这段美好的时光。
在暑假里，我过得非常充实，有许多有趣的事情发生。
首先，我和家人一起去了旅行。
我们选择了一个美丽的海滨城市作为目的地。
我在海边玩了很多水上项目，比如划船、游泳和沙滩排球。
我还尝试了很多当地的美食，比如海鲜和特色小吃。
在旅行中，我不仅欣赏了美丽的风景，还学到了很多新知识，这是一次难忘的经历。
其次，我参加了一些有意义的活动。
比如，我报名参加了一个夏令营，里面有很多有趣的课程和活动。
我学会了很多新的技能，比如篮球、绘画和手工制作。
我还结识了很多新朋友，我们一起度过了快乐的时光。
除此之外，我还参加了一些公益活动，比如义卖和志愿者活动。
通过这些活动，我学会了关爱他人，帮助他人，这让我感到非常快乐和满足。
最后，我还利用暑假的时间充实了自己。
我读了很多好书，比如《西游记》、《小王子》等。
我还学习了一些新的知识，比如数学、英语和科学。
我还利用空闲时间练习了一些乐器，比如钢琴和吉他。
通过这些努力，我感到自己变得更加成熟和自信。
总的来说，我的暑假生活非常充实而有意义。
我度过了快乐的假期，学到了很多新知识，结交了很多新朋友。
我相信这段美好的回忆会一直留在我的心中，激励我更加努力地学习和生活。
希望每一个暑假，都能过得这么充实而有意义。
我的暑假生活记叙文9篇
我的暑假生活记叙文9篇我的暑假生活记叙文9篇我的暑假生活记叙文1 暑假里大家都去了哪些好玩的地方旅游呢？我的同学有的去了四川，有的去了云南，有的去了上海，还有的去了江西等…我也去了很多地方，比方海边、西樵山、罗浮山农庄等…我最喜欢去海边嬉戏，来到一望无际的大海。
蓝色的海水涌起滚滚浪花，浪花拍打着岸边的礁石，发出阵阵欢笑声，好似在欢送客人的到来。
海浪一个接一个，一排连一排，互相追逐着、奔跑着、特别热闹。
抬眼望去，蔚蓝色的天空里悬浮着几朵洁白的白云。
天和海已完全融成一体，偶然有几艘快艇疾驰而过，这难道不是一幅美妙绝伦的彩色画吗？黄昏时来到沙滩上，沙滩上有很多人，有的在挖沙、有的在堆城堡、还有的在拍照。
我光着脚丫踩在又松又软的沙子上，一阵阵的海风吹得更清爽了，夏日的炎热一扫而光。
我用手轻轻地拍打着浪花，顽皮的浪花溅起了无数颗细小的水珠，溅在脸上凉丝丝的，特别舒适。
这飞奔的浪花像一个个调气的小娃娃。
突然一阵海风吹过，把这群淘气的小娃娃打倒了。
风爷爷好似在说：“你们这群淘气的小娃娃，怎么又跑出来玩呢？”时间不早了，该回家了，大家才依依不舍地分开了。
我的暑假生活记叙文2 时间如流水，眨眼间就要开学了，我度过了一个充实而多彩的暑假。
上补习班假期四分之一的时间，我是在补习班里度过的。
在那里，我认识了两位新老师。
英语老师幽默幽默，课堂上时而讲个笑话，时而出个抢答题。
表现好的还能得个小奖品，大家兴致都很高。
数学老师严谨认真，讲课时深化浅出，尤其擅长题型发散。
我们学得轻松、悟得透彻。
同学间虽然互不相识，但并不见外。
课间三三两两聚在一起，或下棋、或看闲书，或海阔天空……热闹极了。
不知道的还以为是在开Party呢！上补习班，让我稳固了知识，结识了许多新朋友，此行不虚！做家务，假设空闲时间比拟充裕，我就主动做点家务。
我最喜欢的是拖地，以拖把当笔，以水为墨，在客厅中横一下、竖一下，不久就出现一幅山水画。
浓淡疏密错落有致，宛如烟雨江南，我都疑心自己是不是米芾再生？当然最头疼的是遇上污渍，拖把轻易蹭不掉，我跪在地上，铲子与指甲并用，再用抹布使劲擦，俨然一个尽职尽责的家政员。
2023年暑假记叙文15篇_1
2023年暑假记叙文15篇暑假记叙文1在这个暑假里我学会了一个本领，你们猜，是什么，猜不出来吧！我告诉你们，就是游泳。
我问妈妈，什么时候去学游泳，妈妈说是每天晚上7点到8点，并且还告诉我教练是个女的，我们请的是私教，一对二，跟你们说明一下，为什么是一对二呢？因为我妈妈她也要学，所以咱俩就一起学了，我们还打赌，看谁学得快。
去学游泳的第一天，我和妈妈学习了如何憋气，但不幸的是，我在站起来的时候喝了好几口水，把我肚子涨得好饱。
接下来的几天顺利多了，在教练的帮助下，我逐渐学会了憋气、换气、蹬腿、划水等动作，直到我把所有的动作都学会了。
教练说我以后只要多多练习，就会熟能生巧，就会很容易了。
我终于学会了游泳，真得很累但也很快乐，最后让你们猜猜我和妈妈打赌谁赢了？暑假记叙文2暑假里的一个星期六，因为我和弟弟提前把当天的作业全部写完了，所以爸爸决定带我们去天虹玩。
来到天虹，我们就像放出笼子的小鸟，直奔向做蛋糕的地方，来到那里，我们找了一个位置坐了下来，并且做起了蛋糕。
我先在蛋糕胚的中间抹上一层奶油，放上脆脆的奥利奥，作为夹心，然后还要在外面抹一层奶油，让整个蛋糕更漂亮，再插上装饰品，最后把蛋糕装进盒子里面，这样蛋糕就做好了。
当然我做得比弟弟顺利多了，他手忙脚乱的，蛋糕还没有做成，就把自己变成了一只花脸猫。
夏令营有个星期三，我去参加夏令营了。
那时的我，非常开心，因为这是我独自来到夏令营所在的湖州，走到酒店之后，我们直接放好行李，去玩一个个有趣而刺激的项目了，我们来到一块大草坪上，打起了水仗，女生排成了一列，男生也排成了一列，男生泼女生，女生泼男生，这一场，以水为武器的“战斗”可真有趣啊!我真的好想再玩一次。
四天三夜的夏令营活动很快就结束了，但我到现在还清楚的记得那时的每一个情景。
暑假记叙文3七月初，终于迎来了暑假，而我每年暑假都是要去老家。
我一回到老家，真是高兴极了！因为这里有着我熟悉的一切东西，我看见之前我种的花开了，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，可真美啊！爷爷立马从屋里出来了，叫我赶紧进屋玩。
[关于暑假的记叙文]暑假记叙文多篇
![[关于暑假的记叙文]暑假记叙文多篇](https://img.taocdn.com/s3/m/d8431c1a974bcf84b9d528ea81c758f5f61f2940.png)
[关于暑假的记叙文]暑假记叙文多篇篇一:[暑假记叙文]暑假生活作文（5篇）【快乐的暑假】“太好了，放暑假了!”我兴奋得跳了三尺高。
不过，令我最厌恶的就是暑假作业堆积如山。
放暑假的第一天，妈妈就开始让我写作业。
一天又一天，我慢慢地开始习惯了这种生活。
不过在前段时间里，我既要写作业，也要上打鼓课。
“猪妈，起床了，今天是上午，还是中午，还是下午学打鼓呀?”“哎，上午!你先写会作业。
”我像一支离悬了的箭，立马就到了书桌旁。
我的眼睛紧紧的盯着书本;手紧紧的抓住笔;也把神经崩的紧紧的。
俗话说得好：“没有方法能使时钟为我敲已过去的钟点。
”所以，我要快点把作业完成。
“宝贝!”我沉静在知识海洋中，根本没听见妈妈在叫我。
“宝贝!宝贝!”我依然还是同样的反应。
“快点换衣服，要去上课了，宝贝!”我这才反应，急得像只猴子，不知所措。
到了打鼓陈老师的家后，一进门，陈老师就两眼眯成水平线，脸上带着微笑说：“来吧，先坐一坐然后才打鼓吧!”休息好了之后，“来了”陈老师说。
只见陈老师左手向右边伸去打镲，右手向左边伸去打鼓。
“咚咚咚咚，镲，咚。
”我心想：哇!老师打鼓的声音比狮子吼还大，能不“耳聋”吗?“你来打，小蔚”“啊?”我真是想不到会让我来打，我双手发“抖”“咚咚咚咚，镲，咚。
”呵!自我感觉良好，我笑了，两个眼睛也眯成了水平线。
“有进步呀，小蔚!”嘻，我又变成了脸红的“小兔”。
打完了，下课了，我笑着对陈老师说：“陈老师，再见!”他也笑了。
我的暑假是快乐的，的确，生活中无论你干什么都好，不要浪费时间，要去做有意义的事，这样你的生活就会充满快乐。
【多彩的暑假作文】在骄阳似火的一天上午，我望着窗外，窗外晴空万里，没有一丝云彩，这么热的天哪里才凉快呢?我突发奇想：“为什么不到‘水上乐园’去玩玩呢?还可以让爸爸教我游泳哩!”爸爸回来后，经过我再三请求，他终于答应了。
吃完午饭后，我打电话和姐姐约好后，在下午4点就顶着烈日开心而又激动的出发了。
夏季暑假的600字记叙文5篇范文
夏季暑假的600字记叙文5篇范文暑假的一天，我去梅山姨妈家做客。
表哥提议去河塘捉螃蟹，我心想，我从来没捉过螃蟹，何不去试一试?我爽快地答应了。
于是，表哥拿起鱼篓与我一起出发了。
下面小编给大家带来关于暑假的记叙文，方便大家学习。
夏季暑假的600字记叙文1暑假，是什么?暑假是每位学生的天堂，是每年最快乐的日子。
如果有人说喜欢学习，还有百分之一的可能性是真的。
如果有人说不喜欢暑假，那绝对是假的。
在闹钟响起后仍睡意浓浓，却逼着自己起床的时候;在数学课上明明已经昏昏欲睡，却还要强迫自己张开眼皮的时候;在跑八百米时痛不欲生，却必须得坚持的时候;还有，在筋疲力尽地回到家后，却还要写作业的时候;我不断地在中默念：“暑假，快点来吧，快点来吧……”然而，暑假终于来了。
心中满是媳妇熬成婆了的感慨，然而暑假真真切切地到来了!终于可以摆脱那沉重的书包，扔掉那繁琐的课本。
不用再吃学校难吃的盒饭，不用在清晨还没睡醒时强迫自己起床，也不用担心那很可能变红的体育分数，更也不用在经过一天疲惫的学习后，回家还要面对如山的作业。
就好像脱离了地狱的煎熬，看见了天堂的光明。
整整两个月，我可以尽情的放松自己，尽情的玩乐，尽情地胡作非为。
疯狂地度过两个月，让学校见鬼去吧!我可以从早睡到晚，也可以坚持不睡，连续用16个小时用来看碟。
我可以每天去看电影去唱K，也可以去户外做一次疯狂的暴走徒步，之后每天都躺在床上，开着空调，盖着棉被，抱着电脑，叫外卖在家里宅上整整一个礼拜，足不出户。
去上补习班?休想!谁要每天顶着烈日跑来跑去只为听课?暑假作业?去死吧!开学前随便抄抄就可以了。
锁上门，把音乐开到最大，遮盖住爸妈那扰人的唠叨声。
对我而言，放暑假不就是为了让学生玩的吗?终于可以撕下那乖学生的脸皮，我要做回真正的我，过我理想中的生活!夏季暑假的600字记叙文2暑假就要结束了，回想这个暑假，是我过的最难忘，最快乐，最有意义的一个假期了!刚一放假，妈妈就带我来到了首都-北京。
初二语文暑假专题记叙文写作
初二语文暑假专题记叙文写作暑假专题——记叙文写作二、讲授要点（一）片段：那次体育课训练完毕，老师让我们自由活动。
我和同学打羽毛球。
由于平常专门少练习：球不是打到左边确实是打到右边，有时干脆就打到脑后去了，让我哭笑不得。
好在与对手的水平相差不多，谁也接不到谁的球，净捡球了。
最后对方实在忍不住了，说：“让我发球吧！你打过来的球我都接不着。
”我承诺了，可她一边发球还一边嚷嚷：“看我发一个球，那个球没一个世人能接到！”只见羽毛球像被她施了魔法——横着向右逃去。
我拼尽全力跟着扑过去想将那个飞贼逮捕归案！没想到吧？我难道接到了。
因为过于兴奋，我就像厨师摊煎饼，球连着打三个滚也不愿离开我，逗得我坐在了地上。
对方也笑得前仰后合。
我还在洋洋中意地说着：“一个世人都接不到的球就这么轻易地让我接到了，多厉害呀！我成神了！”同学们也因为找到了范进的影子围了过来。
明白我们什么缘故傻笑后，也跟着笑起来。
（二）人物描写：1. 肖像描写：铁匠是个大个儿，当地首屈一指的大个儿，两个肩头长满了肌肉疙瘩，面孔和肩膀被炉火和锤子迸起的铁屑炽染得油黑。
他脑门方方的，一簇乱蓬蓬浓黑的头发下面，一双小孩气的蓝色大眼睛，钢一样明亮。
他颔骨宽大，发出笑声和喘息声来，就像他那庞大的风箱在狂欢和咆哮。
他敞着怀，露出宽厚的胸脯，每一下，肋部便显现出久经锤炼的钢筋铁骨般的肋条。
他身子向前一倾，猛地一下，把铁锤抡下来，就如此片刻不停地、灵活而连续地晃动着躯体，肌肉紧张而有力地舒展收缩；铁锤按照一个有规则的圆圈环转，迸起点点火星，留下条条光尾。
见我下来，这和善的人手掐着腰，呵呵地笑起来，大嘴直咧到耳根。
他把粗大的双手搭在我的肩上，就像跟一个小孩讲话似的，俯下身子对我说……2. 语言描写：不同人物的语言表现了什么样的心理？①没什么大不了的，胜败乃兵家常事，况且只差一分，下次准赢。
②哎，我早就说过，他们有高度，有技术，什么都比咱们强，只差一分已是万幸了。
③都怪厌恶的裁判，要不是他吹“黑哨”，最后赢的确信是我们。
与暑假有关的优秀记叙文800字5篇
与暑假有关的优秀记叙⽂800字5篇暑假⽣活如⽩驹过隙，转瞬即逝，马上就要将近⼀个⽉了。
虽说这次的暑假与往年⼤同⼩异，已准备的旅游计划取消了，但我过得也很充实，下⾯⼩编给⼤家带来关于暑假的记叙⽂，⽅便⼤家学习。
与暑假有关的优秀记叙⽂1你要问我的暑假过得怎么样?那我就告诉你吧，我暑假⽣活既丰富多彩，⼜愉快⽽有意义。
虽说放假了，当然也少不了学习喽!假期可是我学习的⼤好时光。
早晨起来，我便捧起⼼爱的《冒险⼩虎队》津津有味地看起来，简直到了“茶不思，饭不想”的地步了。
我看的书可多了：有《爱的教育》、《鲁宾逊漂流记》、《⼗万个为什么》等等。
除了读⼤量的课外书外，我还拜“⽹络⾼⼿”爸爸为师学会了电脑呢!打字、查资料、画画、玩益智游戏……我全不在话下，样样都是我的绝活。
另外，我还拜“美⾷家”妈妈为师学厨艺呢!我做的柿⼦炒鸡蛋吃起来，那也忒⼉⾹啦!哈哈，假期⾥，我真是收获颇丰啊!嘿嘿!因为我暑假作业质量“达标”，所以我的“母后”和“⽗皇”终于“开恩”，带着我去长城“巡游”⼀番，我⾼兴得⼀蹦三尺⾼!我们乘坐着“皇家专⽤宝马车”，⼀路奔驰，终于到了我向往已久的长城。
⼀下车，我就欢呼着：“长城，我来也!”我⼀路领先蹬蹬蹬，还不时地回头喊着：“‘⽗皇’‘母后’加油啊!”经过⼀个⼩时的攀登，我们“皇室之家”终于登上了长城的最⾼峰。
放眼望去，嗬!长城就像⼀条矫健的巨龙越群⼭，经绝壁，穿草原，起伏在崇⼭峻岭之巅。
好不雄伟壮观!我举起双⼿，伸出两指，放开喉咙⼤声喊道：“不到长城⾮好汉!耶!”说时迟，那时快，“⽗皇”⼀按快门，将我这快乐定格，成为了永久的美好回忆……嘻嘻!暑假可是我⼤玩特玩的好时机呢!我和⼩伙伴们经常在“春禹快乐⼤本营”(我们⼩区⾥)打⽻⽑球、赛⾃⾏车、滑旱冰、玩滑板……玩个不亦乐乎!有时，我们还让家长们带领我们搞⼀次“夏令营”——野外烧烤，别提有多开⼼了!怎么样?我的暑假快乐吧!如果你在暑假⾥也有什么快乐的事，请赶快告诉我，让我和你⼀起分享哦!与暑假有关的优秀记叙⽂2光阴似箭，⽇⽉如梭。
暑假记叙文
暑假记叙文暑假记叙文大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，特别是作为常用文体的记叙文，记叙文的中心思想一般蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。
那么记叙文应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的暑假记叙文，希望能够帮助到大家。
暑假记叙文1暑假的时间到了，我也跟着妈妈回到了老家，在老家里，我遇到了一个好朋友，这个好朋友可有趣了，它就像一个万能电池一样，为我充足了强烈的能量，让我感受到了新的动力，新的能量，新的力量，让我提高了对生活的兴趣。
有一天，我们在一起玩着。
我们玩来玩去都是那么几样东西，一点新意都没有，于是，我们就各自想一些好的法子娱乐枯燥无味的生活，看着树上正在叽叽喳喳地叫着的那些小鸟，我的这位好朋友突然对我说：〞嘿，那些小鸟真活跃，真想把他们抓到，要不然我们想办法去捕鸟？想必捕鸟一定是一个非常有趣的游戏。
〞听了这位好朋友的想法后，我便同意了他的要求。
我们围在一起，一起在想怎样捕鸟，想啊，想啊，想啊，很快，我们想出了一个不鸟的方案。
这个捕鸟的方法很简单，就是把一根木棒顶起一个箱子，让箱子往外侧一边，放一点食物到箱子下面，把这些方法做完后，并用细绳绑住木棒的一头，另一头的绳子由我们在远处牵着，我们就在远处静待小鸟们的到来，当小鸟们过来吃食物时，这就意味着他们掉进了我们设计的陷阱里，在永远一旁的我们，只要轻轻一拉动绳子，那小鸟便落在了我们手中。
我和这个朋友很快地在周围找来了各种捕鸟的材料，在找齐了各种捕鸟的材料后，我们便按班就部地作出了一个捕鸟器，很快，我们就开始实行我们的捕鸟计划了。
我们来到了一个小鸟经常出没的地方，然后把捕鸟器放在地上，站在远远一旁，不让小鸟发现我们的身影，这样，那些小鸟就不觉得这是一个陷阱，而我们会随时候命，一有风吹草动就拉动绳子。
我们就像一动不动的石头一样，聚精会神地盯着捕鸟器，丝毫不敢有半点放松，如同盯着自己喜欢的事物一样，把捕鸟器盯得死死的。
但是，让我们觉得悲哀的是，过了好长一段时间，我们，并没有等到小鸟的出现，而是白白的浪费了很多时间，我们没有继续等下去，那捕鸟的念头便随之而消失了。
【记叙文】暑假生活作文(5篇)
【记叙文】暑假生活作文（5篇）【篇一：迎着夏日的暑假】暑假，是孩子们最期待的长长假期。
这是一年中最充满想像和活力的时段，充满了各种各样的可能性。
对我而言，暑假是一段自由自在的时间。
早上不必醒得那么早，也不用匆忙地赶到学校上课。
我可以舒舒服服地躺在床上，听听音乐，或是读读自己喜欢的书籍。
这种自由的感觉真是太棒了！在家里的一天里，我可以看电视，或是挑战一些新的游戏。
我也喜欢和父母一起，做一些美味的点心，或者是制作一些自己的手工艺品。
这些活动带给我底气和自信，让我觉得我能够做出许多有趣的事情。
当然，我的暑假中也有许多外出旅游和参观的经历。
和家人一起去各地旅行，享受美食，留下美好的回忆。
我还参加了许多夏令营，结交了新的朋友，领略了各种不同的文化和风景。
这些经验让我感觉更有底气了，让我想要更大胆地面对未来。
总之，暑假让我远离了学习的繁忙生活，让我有机会去尝试新的事物。
在这段时间里，我变得更加自信、成熟，也更加勇于迎接生活的挑战。
我相信，这个暑假将会留下美好而难忘的回忆，成为我永不消逝的宝藏。
【篇二：乐趣无限的暑假】学校里的日子长而繁琐，暑假似乎是为了弥补上课时所缺少的阳光与活力而设立的，是全年中最令人期待的长假。
到了暑假，我就开始寻找趣味与乐趣。
在家里，我喜欢挑战一些新穎的多人游戏，或是在喜欢的音乐旁边制作手工艺品，或者是漫步在周边的公园里。
这些小小的享受让我感到放松与自由，明白人生除学习以外还有许多有趣的事情要去亲身经历。
而外出旅游对于我来说也是一个极佳的选择。
去远方的各地旅游，到不一样的风景区，体验不同的文化和风情，都会使我眼界和见识不断拓展。
如此不同的地方给我带来新鲜的感受，也是最好的爱好之一。
当然，在暑假期间我还参加了许多有机会学习新技能的夏令营。
比如学习多媒体应用程序的课程，可以帮助我学习如何使用音视频制作软件。
还学习了其他在学校不会学到的东西，让我觉得这一切都是值得的。
总之，我的暑假生活充满了多样化的经历和感受，这是许多人无法想象的。
暑假记叙文阅读(含答案)
描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。
（写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、前后照应、托物言志,卒章显志、以小见大等等）从作品的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同文体的作品，抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法；记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。
第一类：挚爱亲情（一）歪儿冯骥才①那个暑假，总是天刚擦黑，晚餐吃了半壁，我的心就飞出去了因为我又听见歪儿那尖细的召唤声：‚来玩踢罐电报呀——‛②‚踢罐电报‛是那时孩子们最喜欢的游戏它的玩法简略：先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空镀锡铁罐儿摆在圈里，之后大家聚拢一路‚手掌手违‛分批裁减，最后其余一个人坐庄他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事③最苦的还要总算歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，极象一个蒸熟了的小红薯他细小，软绵绵，歪歪扭扭；秋水总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更稀罕的是他的耳朵，明显的一大一小因为他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏可是他太热爱这种游戏了，他甘愿坐庄，甘愿徒自奔驰，甘愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝物罐儿，说不定大家嫌他累坠，不带他玩了呢！④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成为了佼佼者这游第④段中极力渲染“我”在游戏中的迅猛威风，一是与歪儿的疲于奔命形成对比，突出了“我”和伙伴们对歪儿的欺负；二是为下文写我们对歪儿态度的转变做铺垫。
记叙文暑期自我补习1记叙文文体常识
（一）记叙文文体常识1. 记叙文的含义记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要内容，以记叙、描写为主要表达方式的一种文体。
（注：中考考查的记叙文含散文和小说。
）2. 记叙文的六要素时间，地点，人物，（事件的）起因、经过和结果。
3. 记叙文的人称及作用（1）第一人称：以“我”的口吻或角度展开记叙。
第一人称的“我”可以是作者本人，可以是作品中的虚构人物（可以是主要人物或次要人物）。
“我”必须和作品中其他人物存在某种联系，对人物或事件等起说明和见证作用等。
作用：亲切自然，真实可信，容易拉近与读者的距离；便于抒发情感，进行详细的心理描写；使文章更具真实性、故事性（曲折性或波折性）；便于直抒胸臆，易唤起读者内心的感受和思考。
（2）第二人称：在用第一人称或第三人称叙述的文章里，运用了第二人称“你（们）/您”，实际上仍是站在第一人称或第三人称的角度写的。
作用：增加亲切感，拉近了与读者的距离；便于直接对话和抒情，有呼告效果，可增强感染力；用于物，有拟人化效果。
（3）第三人称：以第三人称“他/她”叙述文章中的人物、事物、场景等。
作用：这是以一个冷静的旁观者的身份来进行表达的方法，能比较直接、客观地展现丰富多彩的生活，不受时空的限制，能从多方面自由叙述，写作较自由、灵活，便于叙事和议论。
4. 记叙文的记叙及作方法用顺叙：按事情发展的先后顺序来写。
作用：能使叙事有头有尾，条理清晰，脉络分明。
判断时可看文章是否按时间先后顺序来叙述或按空间顺序来叙述。
倒叙：先把事情的结果或某个最重要、最突出的片段提到文章的前面，再从事件的开头按事情发展顺序进行叙述。
作用：更加突出地表现文章的中心思想；使文章结构富于变化，避免平铺直叙；增强表达效果，使文章曲折有致；造成悬念，引人入胜。
阅读倒叙的文章要留意文中的“呼应”一是开头的结局和回忆部分的结局前后呼应；二是开头写眼前事物，回忆结束后又回到眼前事物，形成首尾呼应；三是开头写的事件中某个最突出的片段与回忆部分写到的这个片段前后呼应。
暑假记叙文
暑假记叙文暑假记叙文暑假是每个学生最期待的假期之一。
经过一年的努力学习，我们终于可以放下繁重的课业，享受自由自在的生活。
这个暑假，我选择了参加一个夏令营，体验与众不同的生活。
夏令营地点在一个小山村里，离家很远。
我和父母提前准备了一些必需品，包括夏令营所需的装备、剪刀、牙刷等。
然后，我背起行李，告别了父母，坐上了去往山村的长途车。
由于我是个胆小的孩子，一路上一直感到紧张和恐惧，因为我并不知道具体会遇到什么样的问题。
但是，当我到达营地的时候，一切都变得不那么让我感到害怕了。
住在这里的环境非常简单，床铺半高式铺位，早上五点钟就要被敲起来晨练，晚上十一点钟就要熄灯睡觉。
每天都有规律的训练活动，包括升旗仪式、课程补充、飞行器制作等，有时还会进行徒步旅行，去探索周边的自然环境。
因为是在大自然中生活了这么长时间，我从中学到了很多有趣的东西，比如如何野外求生、如何制作简易工具、如何创作音乐等等。
在夏令营中，我认识了很多朋友。
我们来自不同的学校和地方，但是却有着共同的目标：学好知识、做一个大世界的有智慧的人。
在短短的一个月里，我们互相学习、交流，一起度过了充实有趣的时光。
除了训练和活动，夏令营还有许多精彩的晚会，比如夜猫子俱乐部、文艺表演和智力挑战赛。
我和我的朋友们都参加了这些节目，展示了我们的特长，也收获了比赛中的快乐。
最难忘的一天是救援训练的那一天。
我们被分成了小组，模拟了山区震灾救援行动。
在这个过程中，我和我的同伴们一起克服了困难，共同迎接了挑战，感觉更加地团结。
时间过得飞快，似乎一眨眼就到了离开的时候。
这是我非常不舍的一天。
我和我的朋友们一起回家了，但是我心中始终留存着那些深刻的记忆。
暑假夏令营让我学习了如何独立生活和照顾自己，增强了我的自信和勇气。
在这期间，我收获了很多珍贵的友谊和美好回忆。
我相信，这些经历将会伴随我一辈子，成为我美好生命的永久财富。
以暑假为话题的作文精选记叙文5篇
以暑假为话题的作文精选记叙文5篇暑假生活丰富多彩，有滋有味，让人回味无穷。
现在小编为大家收集整理优秀的作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。
欢迎持续关注我们的后续更新。
以暑假为话题的作文1新的暑假开始了，也意味着缤纷的暑假也飘然消失了。
暑假的生活是缤纷的，发生了许许多多的事情有的已经健忘，但那一幕却永远地留在了我的脑海里。
那是一个骄阳似火的日子，我同爸爸叔叔一同去郑州看望我的一个久别的亲人。
当我们乘坐汽车来到淇县火车站时，这里并不像我想的那样，没有小贩的吆喝声连连，而是乞讨声连连，但令人匪夷所思的是——只见那广场上跪满了乞讨的人，但更不可思议的是那些人群中跪着的竟多数都是年轻的小伙子。
如果是老人的话还可以理解，行动不方便，丧失劳动能力，希望社会给予自己一点帮助，情有可原。
可那些年青人却为什么要跪在这儿乞讨，他们健健康康的，有胳膊有腿的，为什么要靠别人对自己的同情过日子，为了图安逸的生活而丧失尊严值吗?大叔，你行行好，给个钱吧。
我的思绪顿时被这个声音打断了。
循着声音望去，一个衣衫褴褛，穿着一双已经发黑的白球鞋，这就是那个声音的主人。
眼睛闪烁着祈求的目光。
就在我想的同时，叔叔已经跟他展开了对话。
小伙子，你多大了，为什么要在这儿做乞丐啊。
大叔，我今年29岁，还未成家，没有什么特长，就在这儿做乞丐了。
那你为什么不做些体力活呢。
我去试过，太累，就在这儿做乞丐了。
你不是男人，你没有尊严，向你这样的人我会把钱丢在这里我宁愿丢掉。
撂下这句话我们就走了。
经过那件事，我想了很多。
为什么有些人却自甘堕落呢，就是为了图安逸吗，他们真的会快乐吗。
以暑假为话题的作文2持续几十天的高温终于缓解了，我们趁着天气微凉的好日子，爸爸带着我们全家短途游，舒展一下窝在家里太久的筋骨。
我们先来到了阳澄湖畔的农家小院吃农家菜。
所有的蔬菜都是刚刚从地里拔出来的新鲜蔬菜，颜色翠绿，味道清新可口，其中最美味的就是刚刚上市的六月黄，螃蟹小小的个头，拨开蟹壳，满满的一肚子蟹黄，美味极了。
我的暑假生活作文提纲
我的暑假生活作文提纲暑假生活。
一、介绍暑假的开始和计划安排。
1. 描述暑假开始时的心情和期待。
2. 介绍自己制定的暑假计划安排。
二、暑假中的学习生活。
1. 描述自己在暑假中的学习安排和学习内容。
2. 分析暑假学习对自己的意义和影响。
三、暑假中的休闲娱乐。
1. 描述自己在暑假中的休闲娱乐活动，如旅行、运动、电影等。
2. 分析休闲娱乐对自己的放松和调节作用。
四、暑假中的社会实践。
1. 描述自己参与的社会实践活动，如志愿服务、社区活动等。
2. 分析社会实践对自己的成长和价值观的影响。
五、暑假的收获和感悟。
1. 总结暑假的收获和体会。
2. 展望新学期的目标和打算。
范文：暑假生活。
暑假终于来临了，我迫不及待地踏入了这个属于自己的假期。
暑假的开始，我充满了无限的期待和憧憬，因为这是我放松、享受、成长的时刻。
为了让暑假过得更有意义，我制定了详细的计划安排，包括学习、休闲娱乐和社会实践等方面。
在暑假中，我并没有放松对学习的要求，相反，我安排了每天的学习时间，进行了系统的复习和拓展。
我选择了一些我感兴趣的课外读物和学习资料，通过阅读和学习，不仅巩固了以前学过的知识，还学到了很多新知识。
我发现，暑假学习不仅可以让我更好地巩固所学知识，还可以开拓我的视野，培养我的兴趣爱好，对我未来的学习和生活都有着积极的影响。
除了学习，我还参加了一些休闲娱乐活动。
我和家人一起去了几个我向往已久的地方旅行，感受了不同的风土人情；我还参加了一些体育活动，比如打篮球、游泳等，让自己的身体得到了锻炼。
此外，我还和朋友一起去看了几部电影，参加了一些文化活动，这些活动让我感到非常愉快，也让我更加深入地了解了社会和人生。
在暑假中，我还参加了一些社会实践活动。
我加入了学校的志愿者团队，参与了一些社区服务活动，比如为孤寡老人送温暖、为留守儿童送关爱等。
通过这些活动，我不仅学会了如何与他人相处，还培养了自己的责任感和爱心，让我更加懂得了关爱他人的重要性。
写“暑假生活”的种思路和写作指导及范文
写“暑假生活”的4种思路和写作指导及范文转眼间，暑假已过了。
回头望望，这段美好的时光，给你留下什么样的回忆呢？这个暑假你都经历了哪些精彩？写作思路读书心得书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。
这个暑假你一定读了几本好书吧。
挑选一个自己感受最深，角度新颖，自己写来也很顺手的一个方面，作为读后感的中心。
在叙述的时候，应该密切联系自己的生活，可以是童年的，可以是家庭学校的，也可以是历史上的，只要能帮助你把自己的感受说清楚的都可以，切忌把书上的内容复述一遍哟！游记难得的假期，你有没有出门旅行呢？读万卷书，行万里路。
这两者都能使人开阔眼界，增长知识和能力。
游记是写景为主的记叙文，可以选择游览途中给你印象最深刻的景点进行描写。
也可以记叙旅游中的故事。
写景叙事的同时适当插入和景点有关的历史故事和美丽传说也可以为你的游记增色不少哟（一定要特别短小）！自然现象大自然是奇妙的，它能给人类带来的惊喜是无穷的。
乡下、城镇，田野、小区、天空、水中、陆地……这个暑假你有没有仔细观察身边的自然现象？大自然带给你哪些深刻的启迪？记叙让你怦然心动的一次奇妙发现吧！体验活动暑假里，你有没有学会一些新本领？比如，游泳，做菜，洗衣服，骑自行车等等。
又或者有没有尝试过一些科学小实验？写这类作文的秘诀就是要写清楚事情的过程，按照步骤，一点一点的记录当时的情景。
千万不能脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。
写之前，可以先画（列）个简单的思维导图（提纲），回忆一下自己体验活动的全过程，这样写出来的文章一定会让人满意。
写作技巧/方法（一）记叙一件事【真题】暑假，给我们的生活增添了新的色彩，你可能外出旅游，拥抱自然；可能走走亲戚，会会同学；可能看看球赛，听听音乐；还可能读了一些你喜欢的书。
也许，假期给我们带来的不全是快乐，还会有一些烦恼，寂寞.......请你选择暑假里感受最深的一段生活经历，写一篇习作，题目自定。
【审题】本次习作要求写暑假里感受最深的一段生活经历，所谓“感受最深”，就是经历了此事后给自己留下了深刻的印象，并让自己从中受到一定的启示或明白一定的道理。
作文提纲模板初中记叙文
作文提纲模板初中记叙文初中记叙文。
一、引言。
1. 话题引入。
2. 立意点题。
二、事件起因。
1. 事件发生的时间、地点、人物。
2. 事件的起因和背景。
三、事件经过。
1. 事件的具体经过。
2. 事件中的冲突和转折。
四、事件结局。
1. 事件的结局和结果。
2. 事件给人的启示和反思。
五、个人感悟。
1. 事件给自己的影响。
2. 对事件的感悟和心得。
六、结语。
1. 总结全文。
2. 对未来的展望。
初中记叙文，我的暑假生活。
引言。
暑假是每个学生最期待的假期，而我的暑假生活也是充实而有意义的。
在这个假期里，我经历了许多有趣的事情，收获了很多宝贵的经验和教训。
事件起因。
今年的暑假，我没有像往年一样去外地旅游，而是选择在家里度过。
这是因为我想更加专注于学习和充实自己，为即将到来的新学期做好准备。
此外，我还报名参加了一些社会实践活动，希望通过这些活动锻炼自己的能力。
事件经过。
在暑假的第一天，我就开始了我的学习计划。
每天早上，我都会起得很早，然后开始复习和预习，为新学期的学习做好准备。
下午的时间，我则利用来参加社会实践活动。
我去了当地的敬老院，和老人们一起聊天、唱歌，还为他们表演了节目。
这些活动让我感受到了帮助他人的快乐，也让我更加懂得了孝顺和尊重长辈的重要性。
在社会实践活动结束后，我又和一些朋友一起参加了一些兴趣班，学习了一些手工和绘画技巧。
这些课程不仅让我度过了充实的暑假，还让我结识了一些新朋友，扩大了自己的交际圈。
事件结局。
暑假即将结束的时候，我回顾了这段时间的生活，觉得自己收获了很多。
我不仅在学习上有了进步，还在社会实践和兴趣班中学到了很多知识和技能。
最重要的是，我在这个过程中也变得更加独立和成熟了。
个人感悟。
通过这个暑假的经历，我深刻地体会到了勤奋和努力的重要性。
只有通过不断地学习和实践，我们才能不断地提升自己，让自己变得更加优秀。
同时，我也意识到了帮助他人的快乐和重要性。
在未来的日子里，我会继续保持这种热爱学习和乐于助人的态度，努力成为一个更好的人。
叙事的作文提纲格式模板
叙事的作文提纲格式模板
标题，我的暑假生活。
一、引言。
1. 介绍暑假的到来和我对暑假的期待。
2. 简要描述本篇文章的内容安排。
二、暑假前的准备。
1. 学习计划，安排暑假学习时间表，列出需要复习的科目和学习目标。
2. 活动计划，制定暑假活动计划，包括参加兴趣班、社会实践活动等。
三、暑假的学习生活。
1. 复习情况，描述暑假期间的学习情况，包括复习的科目
和学习的进度。
2. 学习收获，分享在暑假学习中的收获和体会，包括知识的积累和学习方法的改进。
四、暑假的生活娱乐。
1. 参加兴趣班，介绍参加的兴趣班内容和收获。
2. 社会实践活动，描述参与的社会实践活动，包括活动内容和感受。
五、暑假的家庭生活。
1. 与家人相处，分享与家人一起度过的美好时光，包括旅行、聚餐等。
2. 家务分担，描述在家庭生活中承担的责任和成长。
六、暑假的收获与感悟。
1. 学习方面的收获，总结暑假学习的成果和体会。
2. 生活方面的感悟，分享在暑假中的成长和感悟，包括对家庭、学习、生活的理解和感悟。
七、结语。
1. 总结暑假生活的收获和体会。
2. 展望未来，对新学期的期待和计划。
八年级语文暑假专题记叙文阅读复习
一. 教学内容：暑假专题——记叙文阅读复习二、复习要点1、阅读一篇记叙文的整体思路是：通读初知——深入剖析——整体把握（1）通读初知：第一遍阅读文章，弄清文章写了什么内容，表达了什么情感。
（2）深入剖析：第二遍阅读文章，分析其中字、词、句、段的写法及含义。
（3）整体把握：第三遍阅读文章，准确把握文章内容、中心思想和写作手法。
2、理解作者思路，即写了什么——怎么写的——为什么这么写，增强统观概括能力。
3、读懂文意的步骤：字——词——句——段——篇。
4、读懂题意，确定题型，理清思路：5、答题技巧：（1）分析字、词、句、段的深层含义时，要从表面意思的分析开始，逐层深入，理解它们的深层含义；不能一步就写出它们的深层含义。
（2）在回答主观简答题时，表达力求做到“一准二全三简明”。
（3）在回答开放题时，必须先从阅读的文本出发，再联系生活实际或自己的经历谈看法，不能凭空臆想，随便发挥。
【典型例题】铁桥那边的林子薛涛①许多许多年以前，那时候我还是一个孩子。
我喜欢站在屋顶寻找远处的新景。
②你一定觉得这没什么好玩的，可那段时间我偏偏在那件事情上发现了乐趣。
一块起伏的丘陵，一片湖样的洼地，一座桥，一条溪……往往是这样，一旦发现了目标，第二天我就要出发了，带上一点儿干粮和水，还有一根防身的木棍和两个弟弟。
干粮和水可以让我始终有力气，木棍呢，让我在闲逛的狗面前心里能踏实些，两个弟弟嘛，有了他俩我的旅途就不寂寞了。
③对了，这件事情的乐趣大概全在于旅行——一旦发现新景我往往要开始新的旅行。
④初冬的一个晌午，阳光驱散了凉雾，我站在屋顶，看到更远处的景物，西北方向，越过那座铁桥，在洼地的边缘，有一片色泽灰黛的景物衬在淡蓝的天幕下，这片景物是我从前忽略的。
我举起自制的望远镜，它"刷"地来到面前，很听话。
原来那是一片林子。
⑤它静静地站在那里不知有多少年了，我竟然一次一次忽略了它。
我想像着那片林子里该有的一切：歌唱的小鸟，从这枝跳到那枝；嚼着干草的花斑鹿，头上顶着一棵不长叶子的小树；棉被一样厚的落叶，躺在那上面该是怎样的美妙呢……我决定第二天就出发，带上两个弟弟。
暑假记叙文作文
暑假记叙文作文暑假记叙文作文(精选5篇)大家最不陌生的就是作文了吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记叙文的样式有消息、通讯、游记、人物特写、回忆录等。
下面小编给大家带来暑假记叙文作文范文5篇，希望大家能够喜欢。
暑假记叙文作文【篇1】时光如流水，一眨眼，暑假已经结束了。
回想起我的暑假生活，里面既有快乐，又有悲伤，既有喜悦，又有忧愁，点点滴滴，构成了一个令我难忘的万花筒。
这个暑假，就像是一本书、一本相册……总之，发生了很多事。
每一次回忆起这些事，就像吃糖葫芦一般，有酸、有甜，令人回味无穷。
还记得那个夜晚，月光像往常一样迷人。
我走在通往大剧院的路上，心想：今晚的音乐会是什么样的呢?会是谁弹琴呢……我心中充满了好奇。
到了大剧院，我看见到处人山人海，十分拥挤。
好不容易进了音乐会大厅，我看了看表，还有五分钟就开始了。
我赶紧把东西放下。
一切准备工作做好了以后，音乐会就开始了。
首先，主持人上来介绍今天的音乐会主人公。
__。
我听到这个名字的时候，不禁有些诧异。
接着，这位钢琴家上来了，他严肃而不失礼貌，大方而不失规矩，总之，给人一种像钢琴大师一样的风范。
他弹起琴来，流畅自如，声音是那么悠扬动听。
那乐曲，一会儿雄壮有力，是我的心激荡跳跃;一会儿抒情温柔，让人神往，就犹如那连绵起伏的高山，起起落落，让在场观众的心都畅游在音乐之海中。
我用整个身心倾听着，生怕漏掉一个绝妙生动的音符。
时间一分一秒地过去了，音乐会也结束了，在灯光的照耀下，我从梦一般的音乐声中醒过来。
看一看表，已经十点了。
我回到家，脑子里满是，悠扬的音乐声。
这个暑假不一般，那一场场激动人心的世界杯足球赛，那一次次快乐有趣的同学聚会……使我的暑假充满欢声笑语。
这真是个令我难忘的万花筒啊!暑假记叙文作文【篇2】暑假我去过很多的地方，但是我最喜欢的是去广州游玩。
8月22日这天，天空很蓝，很大的太阳，我们在广州外婆家收拾好水、零食就出门了，来到十字路口，我们等到绿灯就过马路，搭上了公交车去大沙地，到了大沙地，便下车了，去坐地铁，到了珠江新城，便去博物馆了，因为我们有票，很轻松就进了博物馆。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
记叙文基础知识与练习及作文立意记叙文基本知识点一、基本概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。
常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。
二、基本分类：从写作对象的不同，可分为四类：写人、叙事、写景(即散文)、状物的记叙文。
三、基本知识点1．要素：人物、时间、地点、起因、经过、结果2．人称：第一人称、第三人称3．线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线4．顺序：顺叙、倒叙、插叙5．划分：按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分6．表达方式：叙述、描写、议论、抒情、说明7．表现手法：白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等８．结构：总分总，文段开头总起全文，在中间承上启下，在结尾总结全文或照应主题或首尾呼应。
四、写作注意1、开头如“爆竹”，中间如猪肚，结尾如“撞钟”。
开头要求开门见山，直奔主题。
中间如猪肚，内容充实，重点描写。
结尾点题，好的结尾为豹尾，令人回味再三。
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。
人物描写：外貌，语言，神态，细节，动作和心理描写2．环境描写：自然环境和社会环境描写3．记叙文的写法：时间、地点、人物、事件与事件背景、反映的道理（主题）、自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。
这些都同样重要，如果没有其中一点，就不是记叙文了，像一个人没有了心，或肝、肺４、手法（常用修辞）（１）比喻即打比方。
作用：将表达的内容说得具体生动，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。
Ａ、明喻：甲像乙出现像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如如：那小姑娘好像一朵花一样Ｂ、暗喻：甲是乙出现是、成为如：那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画Ｃ、借喻：甲代乙不出现无如：地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。
（２）拟人：把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。
（３）夸张：对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。
作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
（４）排比：把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。
作用：增强语言气氛，加强表达效果。
（５）对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
（６）反复：为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。
反复的种类：连续反复和间隔反复，连续反复中间无其他词语间隔。
间隔反复中间有其他的词语。
（７）设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。
作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容，让读者更加注意这个问题所表达的效果。
（８）反问：无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。
如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（９）引用：现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。
（１０）借代：用相关的事物代替所要表达的事物。
借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。
如：先生，给现钱，袁世凯，不行么？（11）反语：用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。
（正话反说）（1２）对比：对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。
例如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
（臧克家《有的人》）。
义重情深的恩赐从维熙①炎夏七月，年过八旬的我，冒着似火炎阳，从北京飞往汉水之畔的襄阳；后又从襄阳乘大巴寻觅汉水之源，远行至陕南的汉中和安康。
一周的行程虽然大汗淋漓，但“南水北调”的人文情怀，却给我留下无尽的情思。
②归来后，还演绎了一曲连我自己都难以相信的“童话”，那就是我锈迹斑斑的牙齿，昔日刷牙都无法让它由黑变白——回到京城，面对镜子，我惊愕地叫了一声：“啊！五十八年吸烟历史、凝固在牙齿上的黑黄斑痕，怎么一下子变白了？”静思之后，答案终于浮出水面：那就是“南水北调”的汉江之水，对我的恩赐……③到了襄阳，让我勃然心动的是这座城市的风情：一条清波碧浪的汉水，从美丽的城市中间穿行而过；南边是城，北边还是城。
抵达入住的南湖宾馆，打开水龙头洗脸时，发现这里的水，比北京的水清亮许多。
因而当天下午在“人文汉水襄阳笔会”启动仪式上，我倾吐出初识襄阳的感受：我和湖北的缘分很深，去过武汉等多个城市。
这些城市都曾给我人文启迪——但让我一见钟情的，却是大美的襄阳。
当天晚上，我和文友们登上一叶小舟在汉江上夜游，两岸灯火映照下的古城亭台和现代楼阁相辉映的画面，让我当真产生了相见恨晚的痴醉之感。
④正是出于这种痴爱在内心的穿梭，一种忧郁之情突然从心底升腾而起。
来襄阳之前，我读到过如是一条新闻，今年襄阳雨水偏少，水位下降致使江中鱼类繁殖率下跌，这对襄阳人民生活来说，已然是个负面信号。
汉江今年本身就水脉欠缺，还要为更为缺水的北方“补血”，在某种意义上说，这不是自残之举吗？⑤两天后，我们登上了丹江口水库大坝。
当文友们纷纷拍照时，我却避开众人，想找个地方尝上一口水库的水。
⑥无计可施之际，只好向讲解员求救。
她问我喝过“农夫山泉”没有，我说喝过。
她说部分瓶装水就是从库区深水岩洞中灌的。
我十分惊愕，讲解员为我压惊说：“经过专家检验，库边之水因与堤岸相接，属二类净水；库心的水，仍为一类最佳水质——这种优良水质，已经连续保持六年了。
”接着，她对我谈起襄阳和当地为了保护丹江口水质，所付出的努力和牺牲：从 2003年起，在总干渠两侧先后关停并转了三百多家冶炼和造纸企业，现在水源保护圈高达三千多平方公里。
⑦归来途中，赵丽宏等几个年轻的文友，正在讲述着他们的汉水情话：他们居然穿上泳装，表演了一场泅渡汉水之举。
我想参与到车上的欢声笑语之中——但到底年纪老了，没有高声说话的底气，因而只能对身旁的文友低声抒发我对汉水的情怀：“我不会游泳，但也尝到了汉水之美味，在南湖宾馆我尝了几口自来水，这不算新奇——新奇的是，采风团只有我喝到了汉江的圣水。
”⑧“圣水？你不是说梦话吧？”身旁的文友不解地询问我。
⑨我诙谐而幽默地说：“汉江圣水偏爱老人。
为了照顾采风团里年纪最大的我，当地专门开来一辆车，送我提前到了山上的鹿门寺。
这儿是唐朝诗翁孟浩然少年读书之地，曾给后人留下《春晓》名诗。
能到他的故土，寻觅他的形影，内心十分激动……”⑩“你喝了那儿的水了？”文友问我。
⑪“让你猜着了，我喝了鹿门寺的水！”⑫他说：“那也不能称其水为圣水呀？”⑬“你听我说下去么。
进了这个寺院，正好碰上一位僧人，用一只水桶在岩洞口提水。
我向那位老僧说想喝上一口你打上来的水。
老僧绽露出一丝笑意，但并没答应我的要求，而是用手指了指岩洞旁悬挂的另一只小小水罐，让我自己动手舀水。
我拿起水罐从岩洞里舀上水来，一扬脖子喝了下去：“你想，千年前的诗圣孟浩然，在这儿耕读挥墨多年，一定喝过这洞中之水；现在寺院的僧侣们，又用其水制其禅食，称其为圣水，不是挺合适的吗！”⑭友人笑了，说了一句文学行话：“你真富有文人的想象力……”⑮水——又是水。
不管是南湖宾馆还是鹿门寺的水，其根脉都离不开浩浩荡荡的汉水，因而我深感不虚此行。
我深知水对中华民族的分量，它是流淌于一个国家体内的血液。
作为一个国人理应关注水情，如今许多省份都在闹水荒，没有想到的是，汉水是这么义重情深，将远行一千多公里，向贫血北方输血。
⑯直到两天后，长途行车返回襄阳——我可是一个抚摸过整条汉江的文化水痴。
因而在与襄阳的告别晚餐上，八十一岁的我连连高歌，以抒发一个文人难以忘却的汉水情怀……（选文有改动）17．结合全文内容，谈谈“义重情深的恩赐”表现在哪些方面。
（2分）18．文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。
本文有两条线索，请说说明线是什么？暗线又是什么？（2分）19．请分析开头两段在文中的作用。
（3分）20．结合语境，分析文中第②段加点词语“童话”的含义及表达效果。
（3分）21.文末画线句表达了作者怎样的思想感情？（3分）唯有规矩，才成方圆【思考】1．为什么要强调“文体规范”，强化“文体意识”？——避免把记叙文写成“四不像”的文章。
2．怎样避免把记叙文写成“四不像”的文章？（一）掌握文体特点，做到体裁的规范。
记叙文是以叙述、描写的表达方式为主的文章，叙述的基本特点是陈述过程；描写的基本特点是描绘形象。
1．叙事线索要清楚线索是叙事性文章的脉络，是连缀材料的红线。
做线索的事物可以是时间、地点、感情、某个具体的物、某句话……在文中常常表现为重复某个词语，某句话等等。
2．要素交代要清楚时间、地点、人物，事物的起因、经过、结果作为记叙文的要素应交待清楚。
哪些要素可以省略，以不妨碍读者对人物事件的了解为前提。
3．顺序与结构要安排好记叙文的顺序有顺叙、倒叙、插叙。
三者没有优劣之分，要依文章的需要选定。
结构上要注意安排好开头、结尾、过渡、照应。
常用的过渡方法是使用过渡句或过渡段常用的照应方法是文题照应，文中前后，首尾照应。
4．中心与材料关系要处理好中心是文章要表达的某个观点、某种感情。
材料是用来表达中心的人、事、物、景等具体事物。
中心是从具体材料中体现出来的。
中心一经确定，又对材料起统率、制约作用。
5．材料详略要得当事件的进程有它自己丰富复杂的内容，但是高考作文只有几百字，所以特别强调“详略得当”，能够有力体现题意、表现中心的就详写，否则就略写或不写。
（二）做相对完整的故事情节的叙述：1．要写生动，万不可既不见“事”，又不见“人”写事，要过程具体，但不要不分详略。
写人，要注意具体描绘人物的肖像（外貌）、语言、行动、心理。
具体生动，就是要使人如见其人，如闻其声，如临其境。
2．注意表达方式记叙文以叙述、描写的表达方式为主。
不发议议，精当抒情（点睛）3．恰当地使用人称用第一人称写别人的心理活动时要注意合理，第二人称常用“你，你看，你想”，第三人称常用“他，他说，他想”等词语。
（三）记叙文文体规范的基本要求：1．有一个相对完整的故事情节；2．有一到两个性格鲜明的人物形象;3．有两至三个生动传神的细节描写; 以记叙、描写为主要表达方式，这两类文字不能少于全文三分之二。
作文满分必备攻略：审题求准随着近几年中考命题作文的升温，在很多地区命题作文备受青睐，相对而言，考生因审题偏差而出现的失误也明显增多。
作文审题的终极目标是准确到位、不偏不倚。
考生只有将题目的外延和内涵理解透彻了，才能在立意、构思上不出现偏差，才能追求立意上深刻、构思上新颖等更高级的写作目标。
可以说，准确审题是作文写作的基础，是获取作文保险分的“奠基石”。
那么，如何才能准确地审读题目呢?一、审读关键词作文题也是有“题眼”的。