七年级下册美术课件设计第三课《图形创意设计》赣美版
七年级下册美术教学设计《图形创意设计》赣美版doc资料
七年级下册美术教学设计《图形创意设计》赣美版《图形创意设计》教学设计单县人民路中学马少影图形创意设计教学设计：【学习领域】设计·应用【教学目标】1.知识与技能目标：了解创意图形的特点与作用，学习图形创意设计的思维方法。
2.过程与方法目标：运用所学进行联想和想象练习，体会图形创意的一般过程，学生对联想和想象有了概念和形象上的认识理解后，引导其进行创造实践，用同构的方法设计出有创意的图形。
3.情感、态度与价值观目标：激发学生内在的创意潜能，发展学生的艺术创造力和表现能力。
【教学重点】引导学生展开思维，进行联想与想象，用同构的方法设计出有创意的图形，体会图形创意设计的一般过程。
【教学难点】引导学生进行图形大胆创新，发展学生的创造力和表现能力，创造出独特而有内涵的全新形象。
【教学环节】壱、组织教学，调试多媒体设备，组织学生的准备情况。
二、游戏导入师生合作，进行“半圆联想绘画”的游戏。
引出课题——《图形创意设计》。
（设计思路：学生通过直观感受图形设计，学习兴趣高涨，积极跟随老师的引导勇敢地尝试创意。
）三、学习新知1、欣赏奥运会场鸟巢图片以及优秀创意图片的创意设计。
从而引出创意图形的特点与作用：吸引人的注意力，有创意，能有效地传达信息。
板书：创意创意从何而来，图形创意设计的主要途径是什么？设计的主要途径：联想和想象2、自主探究一：联想和想象的区别。
联想：是指通过一定的因素由一个事物想到与之相关的另一事物的心理过程。
通常可以从形、意两方面展开联想。
以“鲁宾杯”为例进行学习，总结出正负同构。
通过学习并总结出其特征：指作为正形的图与作为负形的底可以相互借用，相互依存，相互反转。
也称反转图形。
（设计思路：通过图片总结出表现方法的结论，有助于学生在轻松愉快的环境中学习并掌握知识点。
通过讲授的知识和欣赏图片的结合，使学生能够将知识联系实际，更牢固地掌握所学知识内容。
）四、学习检测共同回顾同构图形的四个经典的表现方法，利用所学内容判断图片属于那种表现方法。
七年级下第3课图形创意设计课件
图形创意中的同构
利用不同元素之间存在的某些相似性质，按一定的 主题进行拼贴，或按某种内在联系与逻辑进行缝合。
共生同构 七年级下第3课图形创意设计课件 异影同构
换置同构
正负同构
七年级下第3课图形创意设计课件
大胆创意（任选一项完成） 1.以三角形、方形或圆形等基本
形巧妙地展开联想，画出你能想到的 有趣图形。
创火 意柴
盒 的
盒 里 和 盒 外
七年级下第3课图形创意设计课件
椅 面 和 椅 背
七年级下第3课图形创意设计课件
图形创意中的联想和想象
七年级下第3课图形创意设计课件
七年级下第3课图形创意设计课件
七年级下第3课图形创意设计课件
七年级下第3课图形创意设计课件
七年级下第3课图形创意设计课件
七年级下第3课图形创意设计课件
七年级下第3课图形创意设计课件
1，虚实联想 构成主题思想的许多概念常常是抽象的，只存在于 精神和意念上的，但它却与看的见的形体相联。
七年级下第3课图形创意设计课件
2，类似联想 有些事物在外形上或内容上有相似特点 之处， 我们可以使这种类似的图形产生“共 鸣”。
七年级下第3课图形创意设计课件
七年级下第3课图形创意设计课件
圆形的联想
七年级下第3课图形创意设计课件
联想练习
七年级下第3课图形创意设计课件
七年级下第3课图形创意设计课件
巧 过 悬 崖
七年级下第3课图形创意设计课件
字母的联想
七年级下第3课图形创意设计课件
七年级下第3课图形创意设计课件
七年级下第3课图形创意设计课件
七年级下第3课图形创意设计课件
七年级下第3课图形创意设计课件
赣美版七年级美术初中美术精品课件—图形创意设计PPT
民族中学 主讲：
图形的起源和发展：
在人类的信息传达史中，图画的形式不断 发展、分化，逐渐向几个方向演变：
一是日趋抽象； 二是逐渐弱化信息传递的实用功能； 三是强调装饰作用； 四是成为独立于文字语言之外的视 觉语言。
图形创意设计
指视觉艺术设计者运用独特的创意和 表现方法设计图形，以利于准确表达设计 主题，简而言之，用视觉艺术的手法将概 念语言翻译成图形语言的设计实践过程。
关于图形
小结：
小结：
图形创意
如何进行图形创意设计？
动手画一画
运用所学知识，展开联想、想象的方式 创作一幅关于“环境保护”的图形创意设计。
谢谢！
江西版美术七年级下第3课图形创意设计
3.用同构的方法设计一幅有创意 的图形。
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三角形的联想
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方形的联想
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圆形的联想
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字母的联想
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整理ppt
七年级下册美术第3课
整理ppt
脑筋急转弯
1+1=？ 十 11 王……
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生活中的联想与想象
整理ppt
整理ppt
杯子和盘子的摆放
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图还杯 案可子 ？以和
是盘 什子 么上
创火 意柴
盒 的
盒 里 和 盒
整理ppt
外
椅 面 和 椅 背
整理ppt
整理ppt
图形创意中的联想和想象
整理ppt
整理ppt
整理ppt
整理ppt
整理ppt
图形创意中的同构
利用不同元素之间存在的某些相似性质，按一定的 主题进行拼贴，或按某种内在联系与逻辑进行缝合。
共生同构
整理ppt
异影同构
换置同构
正负同构
整理ppt
大胆创意（任选一项完成） 1.以三角形、方形或圆形等基本
形巧妙地展开联想，画出你能想到的 有趣图形。
江西版美术七年级下第3课图形创意设计课件
要求学生能够独立完成图形创意设计 作品，并具备一定的审美能力和评价 能力。
教学内容与重点
01
02
03
04
图形创意设计的概念、分类和 特点，以及在设计中的应用。
图形创意设计的思维方法和创 意技巧，如联想、想象、解构
等。
重点讲解图形创意设计中的构图、 色彩、造型等要素，以及如何运
用这些要素进行创意设计。
03
社会公益宣传
在社会公益宣传中，图形创意设计也扮演着重要角色，通过创意的图形
设计，引起公众对社会问题的关注和思考，推动社会的进步和发展。
05 图形创意设计的评价与欣 赏
评价标准与原则
评价标准：创意性、美观 性、实用性、文化性、技 术性。
评价原则：客观性原则、 全面性原则、发展性原则。
客观性原则要求评价者以 客观事实为依据，避免主 观臆断和个人偏见。
作品评价
针对展示的作品进行了详细的评 价，指出了作品中的亮点和不足 ，并给出了改进建议，帮助学生 提高创作水平。
对未来图形创意设计的展望
创意设计行业的发展趋势
介绍了创意设计行业的发展趋势和未来发展方向，引导学 生关注行业动态，拓展视野。
图形创意设计的应用领域
详细讲解了图形创意设计在各个领域的应用，如广告、包 装、品牌形象等，让学生认识到图形创意设计的广泛性和 实用性。
商业中的图形创意设计
广告宣传
图形创意设计在广告宣传中起着 至关重要的作用，创意的图形设 计能够吸引消费者的注意力，提
高广告的传播效果。
产品包装
产品包装是商业中图形创意设计 的又一重要领域，精美的包装设 计能够提升产品的附加值，增强
消费者的购买欲望。
品牌形象设计
图形创意设计 说课课件
教材地位
学情分析
教学目标
重点：学习创意图形的构思方法与表现手法
教学重难点
难点：如何引导学生完成“图形-联想·想象-创意”的学习过程
兴趣点：①欣赏构思巧妙、视点独特的创意图形
赣美版七年级下册美术《 美术与环境 第3课 图形创意设计》
恭喜~你们大脑中的“任督 二脉”已经被我打通！在下节 《图形创意设计》第二课时中 我们将学习“同构”的多种创 意手法。同学们，下节课见！
联想
A→B
通常我们可以从形、意两方面展开联想。
（一）形象联想
以形象为主的联想。 形象联想是人的本能反应，很直接，就是有一
种物象的造型而引发的与之相似的形态的物象 联想，源于人的感性认识。
如：形状、大小、肌理、色彩、速度、声音、 味道……
作品：《麦当劳广告》
（二）类似联想
指事物间某种形状的外部结构或内部构造的 某些特征与另一事物类似或相似所引发的联 想。
A→B →C→……
我们来玩个游戏
请将上面的三角形运用我们今天所学的 前三种联想方式渐变成圆形。
我们继续游戏
1、 2、
一不做，二不休！我们继续玩一个简 单的创意游戏吧：
请在纸上画10个三角形，别管是歪是斜或不等腰，接 下来要做的是在三角形上简单添上几笔，把它由单纯的几 何图形画成一个东西，什么东西都行，试试看！
如：火柴——发光发热 微笑——热情、欢迎
（三）因果联想
指事物间存在着逻辑上的因果关系，利用这 种关系，可以从一事物联想到它的结果必然 是另一事物。
如：战争——死亡等
（四）对比联想
指事物间某种特征形状与内容相互产生对立 的关系，形成联想所引发的对比。
如：大——小 黑——白 坚硬——柔软
代表战争与死亡的核爆炸蘑菇云与代表爱心的心形是一对矛盾的关 系。食物与抽水马桶，进食与排泄。
为什么和平还未实现？ 金特·凯泽
凯泽的这幅作品采用了对比联想 而进行同构设计。代表和平的白 鸽与代表死亡的骷髅形成了强烈 的对比。
（五）奇异联想
七年级下册美术教学设计第三课《图形创意设计》赣美版
《图形创意设计》教学设计英雄学校朱丽芬一、教学目标：1、了解创意图形的特点与作用，学习图形创意设计的思维方法和基本表现手法。
2、运用所学进行联想、想象练习，用同构的方法设计出有创意的图形，体会图形创意设计的一般过程。
3、培养学生的的审美意识，激发学生内在的创意潜能，发展学生的艺术创造力和表现能力。
二、教学重点1、通过联想和想象，学习设计有趣或有含意的图形，并能运用图形的同构手法设计作品2、教学难点是如何引导学生完成“图形-----联想、想象--同构-----有创意”的学习过程。
三、教学准备：教师（多媒体展版）学生（记号笔白纸）四、教学过程环节一：创设情景引出课题1、看一段视频（安奈的眼睛），在视频中你看到安奈一直在寻找什么？2、基本图形出现在了哪些地方，有趣吗？图形需要动脑筋想出来，需要我们去创造，那有趣的图形新颖的图形就需要创意了，今天我们就来学习图形设计这一课板书：图形创意设计环节二：观察发现实践探究1、游戏：3秒说出圆形的物体，不能现他人重复。
（通过游戏体验联想的心理过程） PPT展示联想定义板书联想2、展示图片：三角形的联想图形请学生上来演板画出新的三角形的联想图形3、教师范画：（引出想象）PPT展示想象的定义板书想象了解再造想象和创造想象 4、展示图片观察图形由哪些构成相似性在哪？（引出同构的定义） PPT 展示同构的定义分类板书同构（共生同构正负同构换置同构异影同构）展示图片（共生同构正负同构换置同构异影同构）连线（练习）请学生图片相对应的同构手法5、作品欣赏（条形码的创意作品手指的创意作品）环节五：妙笔生花设计图形以铅笔为基本型，继续联想、想象，尝试选择同构的设计手法在白色纸上用记号笔画创作有创意的作品。
（小组比赛谁更有创意）环节六：百花齐放展示作业（5分钟）①先要求小组内选出优秀的作品，并讨论出图形所代表的含义；②各小组进行交流展示，要求学生展示时自然大方，能突出自己所设计的理念；③选出最佳作品展出，鼓励学生的创作热情，评选今日创意之星。
图形创意设计——说课课件
②创意图形练习小竞赛
教材与学情
教学目标
教学方法
教学过程
教学反思
直观教学法
图片 声音 视频
实践练习法
问题探究法
设置问题 小组讨论 创意图形
△○□
教材与学情
教学目标
教学方法
教学过程
教学反思
创设情境 创设情景
发现问题
课堂小结
分析思考
交流评价
创作实践
创设 情景
教学目标
教学方法
教学过程
教学反思
教材地位
学情分析
教学目标
教学重难点
知识 目标
能力 目标
情感 目标
了解创意图形特点与作用 学习图形创意的思维方法
图形-联想· 想象-创意
激发创意潜能 提高环保意识
教材地位
学情分析
教学目标
教学重难点
重点：学习创意图形的构思方法与表现手法
难点：如何引导学生完成“图形-联想· 想象-创意”的学习过程
《图形创意设计》 说课
资源分析
教学目标
教法· 学法
教学过程
教学反思
教材地位
学ห้องสมุดไป่ตู้分析
教学目标
教学重难点
内容：江西美术出版社七年级下册美术与环境第三课
学习领域：美术与环境
新课标：运用一定的物质材料和手段提高他们造型表现能力，然后
表达他们的思想和情感。
教材地位
学情分析
教学目标
教学重难点
七年级学生
教材与学情
发现 问题
分析 思考
创作 实践
创设 情景
发现 问题
分析 思考
赣美版美术七年级下册第3课《图形创意设计》课件
2
3
4
5
6
7
8
9
j…………..i
江西版美术教材七年级下册第三课
1
2
3
4
联想
想象
同构图形：
所谓同构图形，指的是两个或两个以上 的图形组合在一起，共同构成一个新图形， 这个新图形并不是原图形的简单相加，而是 一种超越或突变，形成强烈的视觉冲击力， 给予观者丰富的心理感受。
1
2
3
4
异影同构:
指的就是 通过对影子的 改变而传达出 与物体不一样 的意思，>
2
1 3
正负同构:
也称反转图形， 指正形和负形相互 借用，相互依存， 作为正形的图和作 为负形的底可以相 互反转。
正负同构是互相对照 的俩图形
正
负
1 2
同 构
3 4
1
换置同构
2
共生同构
3
异影同构
4
换置同构
5
异影同构
6
正负同构
学生优秀作品欣赏
<<三鱼成花>>
<<哺>>
<<山 色>>
<<老树新枝>>
学生优秀作品欣赏
请同学们展开联想和想象，以手绘的 表现形式,用同构中的方法设计一幅有创 意的图形。并谈谈自己的设计构思。
要求：简洁、明了、生动、构思巧妙。
人肉飞机飞跃阿尔卑斯山
共生同构:
是指由不可分割的两 个部分图形组成的，即一 部分图形成为另一部分图 形存在的条件，他们相互 依存，互生互长，彼此的 一条轮廓线呈现各自互借 的关系。 共生同构是一个整体。
赣美版(初中一年级)七年级美术下册全套PPT课件
维米尔是17世纪独树一帜的荷兰风 俗画家，作品大多是风俗题材的绘画， 基本上取材于市民平常的生活。他的绘 画形体结实、结构精致，色彩明朗和谐， 尤善于表现室内光线和空间感。
草康 车斯 》坦
布 尔 《 干 返回目录
新古典主
义画家大卫的
《马拉之死》
返回目录
一、归纳森林四季的色彩：
• 春：黄、黄绿、粉红 • 夏：深绿 • 秋：桔黄、桔红、深红 • 冬：白、紫灰、蓝灰
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二、作品欣赏
• 许多优秀的画家 常用画笔来表现森 林，以传达心中鲜 明的印象和对色彩 的独特感受。
返回目录
紫色： 一般人喜欢淡紫色，
有愉快之感，青紫一般人都 不喜欢，不易产生美感。
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黑色： 无情色，神秘之感，庄
严、沉虑，如和其他颜色相 配合含有集中和重心感。
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冬秋夏春
山山山山
（
惨明苍艳
宋
淡净翠冶
）
而而而而
郭
如如如如
熙
睡 妆 滴 返笑回目录
ห้องสมุดไป่ตู้
春
返回目录
夏
返回目录
秋
返回目录
冬
16 123-138 点击进入
008赣美版（初中一年级）七年级美术下册：找寻历史的踪迹
12 139-150 点击进入
009赣美版（初中一年级）七年级美术下册：艺术表现的新探索 20 151-170 点击进入
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真实动人的艺术形象
返回目录
带着问题欣赏作品
• A.画面内容是什么？ • B.该画属于什么画种？ • C.分析画面的构图、色调、选材及画家所
七年级下册美术教学设计《图形创意设计》赣美版
《图形创意设计》教学设计单县人民路中学马少影图形创意设计教学设计：【学习领域】设计·应用【教学目标】1.知识与技能目标：了解创意图形的特点与作用,学习图形创意设计的思维方法。
2。
过程与方法目标：运用所学进行联想和想象练习,体会图形创意的一般过程,学生对联想和想象有了概念和形象上的认识理解后，引导其进行创造实践,用同构的方法设计出有创意的图形.３。
情感、态度与价值观目标:激发学生内在的创意潜能,发展学生的艺术创造力和表现能力。
【教学重点】引导学生展开思维,进行联想与想象，用同构的方法设计出有创意的图形，体会图形创意设计的一般过程。
【教学难点】引导学生进行图形大胆创新,发展学生的创造力和表现能力，创造出独特而有内涵的全新形象。
【教学环节】壱、组织教学,调试多媒体设备,组织学生的准备情况.二、游戏导入师生合作，进行“半圆联想绘画”的游戏。
引出课题-—《图形创意设计》。
(设计思路:学生通过直观感受图形设计，学习兴趣高涨,积极跟随老师的引导勇敢地尝试创意.）三、学习新知1、欣赏奥运会场鸟巢图片以及优秀创意图片的创意设计。
从而引出创意图形的特点与作用:吸引人的注意力，有创意，能有效地传达信息。
板书:创意创意从何而来,图形创意设计的主要途径是什么?设计的主要途径：联想和想象2、自主探究一:联想和想象的区别。
联想:是指通过一定的因素由一个事物想到与之相关的另一事物的心理过程。
通常可以从形、意两方面展开联想。
以“鲁宾杯"为例进行学习，总结出正负同构。
通过学习并总结出其特征:指作为正形的图与作为负形的底可以相互借用,相互依存，相互反转。
也称反转图形.（设计思路：通过图片总结出表现方法的结论,有助于学生在轻松愉快的环境中学习并掌握知识点。
通过讲授的知识和欣赏图片的结合，使学生能够将知识联系实际，更牢固地掌握所学知识内容。
）四、学习检测共同回顾同构图形的四个经典的表现方法,利用所学内容判断图片属于那种表现方法。
七年级美术下册美术与环境第3课图形创意设计课件4赣美版
火 柴 盒 的 创 意
盒 里 和 盒 外
椅 面 形创意中的同构
利用不同元素之间存在的某些相似性质，按一定的 主题进行拼贴，或按某种内在联系与逻辑进行缝合。
共生同构
异影同构
换置同构 正负同构
大胆创意（任选一项完成） 1.以三角形、方形或圆形等基本形
再见
脑筋急转弯
1+1=？ 十 11 王……
看到桔子你联想到了什么？
生活中的联想与想象
杯子和盘子的摆放
以杯 是子 什和 么盘 图子 案上 ？还
可
创意来自于哪里？
1，虚实联想
构成主题思想的许多概念常常是抽象的，只存在于 精神和意念上的，但它却与看的见的形体相联。
2，类似联想
有些事物在外形上或内容上有相似特点之处， 我们可以使这种类似的图形产生“共鸣”。
巧妙地展开联想，画出你能想到的有 趣图形。
2.用26个英文字母或生活中的日用 品，以想象的方法画出有趣的想象图 形。
3.用同构的方法设计一幅有创意的 图形。
三角形的联想
联想练习
方 案 ： 手 印 变 形
方形的联想
圆形的联想
联想练习
巧 过 悬 崖
字母的联想
业 • 请 ：同
学 们 根 据 圆 ， 三 角 形 ， 正 方 形 等 图 形
七年级下册美术教学设计第三课《图形创意设计》赣美版
《图形创意设计》教学设计英雄学校朱丽芬一、教学目标：1、了解创意图形的特点与作用，学习图形创意设计的思维方法和基本表现手法。
2、运用所学进行联想、想象练习，用同构的方法设计出有创意的图形，体会图形创意设计的一般过程。
3、培养学生的的审美意识，激发学生内在的创意潜能，发展学生的艺术创造力和表现能力。
二、教学重点1、通过联想和想象，学习设计有趣或有含意的图形，并能运用图形的同构手法设计作品2、教学难点是如何引导学生完成“图形-----联想、想象--同构-----有创意”的学习过程。
三、教学准备：教师（多媒体展版）学生（记号笔白纸）四、教学过程环节一：创设情景引出课题1、看一段视频（安奈的眼睛），在视频中你看到安奈一直在寻找什么？2、基本图形出现在了哪些地方，有趣吗？图形需要动脑筋想出来，需要我们去创造，那有趣的图形新颖的图形就需要创意了，今天我们就来学习图形设计这一课板书：图形创意设计环节二：观察发现实践探究1、游戏：3秒说出圆形的物体，不能现他人重复。
（通过游戏体验联想的心理过程） PPT展示联想定义板书联想2、展示图片：三角形的联想图形请学生上来演板画出新的三角形的联想图形3、教师范画：（引出想象）PPT展示想象的定义板书想象了解再造想象和创造想象 4、展示图片观察图形由哪些构成相似性在哪？（引出同构的定义） PPT 展示同构的定义分类板书同构（共生同构正负同构换置同构异影同构）展示图片（共生同构正负同构换置同构异影同构）连线（练习）请学生图片相对应的同构手法5、作品欣赏（条形码的创意作品手指的创意作品）环节五：妙笔生花设计图形以铅笔为基本型，继续联想、想象，尝试选择同构的设计手法在白色纸上用记号笔画创作有创意的作品。
（小组比赛谁更有创意）环节六：百花齐放展示作业（5分钟）①先要求小组内选出优秀的作品，并讨论出图形所代表的含义；②各小组进行交流展示，要求学生展示时自然大方，能突出自己所设计的理念；③选出最佳作品展出，鼓励学生的创作热情，评选今日创意之星。
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换置同构
三角形的联想
正 方 形 的 联 想
方 形 的 联
想
圆 形 的 联
想
具体联想训练方案：手印变形
火 柴 盒 的 创 意
盒 里 和 盒 外
条 形 码 的 故 事
作业（任选一项完成） 1.用26个英文字母或生活中的日 用品，以想象的方法画出有趣的想象 图形。 2.用同构的方法设计一幅有创意 的图形。
创造想象例如，创造出新形象。
在图形创意的手法里，同构是最基本、最综 合的手法。同构，在创意图形设计中是指利 用不同元素之间存在的某些相似性质，按一 定的主题进行拼贴，或按某种内在联系与逻 辑进行缝合。同构分为共生同构、正负同构 、换置同构和异影同构。
图形创意中的同构
利用不同元素之间存在的某些相似性质，按一定的 主题进行拼贴，或按某种内在联系与逻辑进行缝合。
优秀的图形 设计以其超 乎想象、特 力独行的大 胆创意，吸 引着人们的 注意力，刺 激着人们的 感官，从而 有效地实现 信息的传达 。
公益海报（保护水资源）
ห้องสมุดไป่ตู้
联想和想象思维在视觉艺术设计中是不可缺
少的重要部分，是界定艺术创作成功与否的
重要条件之一。
你们通过吃饭会联想到什么呢？
联想是指由A事物联
想到B事物的心理过
程，即由一事物想
到与之相关的另一
事物。通常我们可
以从形、意两方面
展开联想。
想象是将通过联想所获得的素材进行加工塑
造，建立新形象的心理过程。
想象一般分为再造想象和创造想象。
再造想象例如，没有领略过北国冬日的人们 ，通过诵读某些描写北国冬日风光的文章， 可在脑海中形成北国风光的情景。
异影同构
共生同构指的是形与形之间共用一些部分或 轮廓线，相互借用、相互依存，以一种异常
紧密的方式将多
个图形整合成一
个不可分割的整体
以增加其趣味性。
正负同构
换置同构又称“元素替代
”指用“偷梁换柱”的手
法使图形元素的一部分被
另外一种元素的一部分所
替代，形成一种非现实的 组合形式，传达出新的意 义。
共生同构
正负同构
异影同构
试着连一连
正负同构
异影同构
置换同构
共生同构
作品欣赏
共生同构
正负同构
异影同构
试着连一连
正负同构
异影同构
置换同构
共生同构
作品欣赏
思考：如果生活中没有了创意会 变成什么样子？
想象 创造
现代图形创意设 计广泛出现在我们的 生活中，应用于视觉 传达设计中的各个领 域，包括招贴画、报 纸、杂志、网络、路 牌、霓虹灯、包装、 电影、电视广告以及 生活的方方面面。
同构：在创意图形设计中指利用 不同元素之间存在的某些相似性 质，按一定的主题进行拼贴，或 按某种内在的联系与逻辑进行缝 合。 同构分为：共生同构、正负同构、换 置同构、异影同构
共生同构
正负同构
换置同构
异影同构
试着连一连
正负同构
异影同构
共生同构
换置同构
作品欣赏
作业
以铅笔为基本型展开想象，画 出有趣的图形。要求大胆创新， 奇思妙想。
江西美术出版社 七年级 下册
创意
头脑风暴
3秒之内说出圆形的物体， 不可与他人重复。
联想：由A事物想到B事物的心 理过程，即由一事物想到与之相 关的另一事物，通常可以从形、 意两方面展开联想。
想象：是将通过联想所获得的素 材进行加工塑造，建立新形象的 心理过程，想象一般可以分为再 造想象和创造想象