中国的河流湖泊学案

合集下载

中国的河流和湖泊学案

中国的河流和湖泊学案
7.该农业区夏季发生频率较高的自然灾害是()
A.台风B.霉雨洪涝C.地震D.泥石流
8.我国外流区域和内流区域的河流,丰水期都在夏季,其主要原因是:( )
A.受气温的影响,夏季全国普遍高温B.受季风影响,全国大部分地区雨热同期
C.全国大多地区降水集中于夏季D.东部季风区受夏季风影响,西部受夏季高温的影响
9.有关长江中下游湖泊的叙述,正确的是:( )
A.因气温高、蒸发旺盛,使湖泊面积逐渐减小B.在成因上,多属构造湖
C.许多湖泊与河流相通,成为天然调节水库D.既有内流湖,也有外流湖
10.我国汛期最长和水量最大的河流分别是:( )
A.珠江、雅鲁藏布江B.长江、淮河
C.珠江、长江D.黄河、松花江
11.黑龙江和松花江水量丰富而含沙量小的主要原因是:( )
A.抗旱B.防洪C.发电D.灌溉









导学案习题








中国的河流和湖泊学案
课题
中国的河流和湖泊
课型
新授
年级
高二
主备人
授课时间
学习目标
1知识与能力:1.在地图上找出我国的主要河流和湖泊。
2.认识我国河湖众多的特点及其河湖在人类活动中的作用。
2过程与方法:.能够运用地图和统计资料说明中国河、湖的基本概况,培养学生归纳地理问题的能力。
3情感态度和价值观:通过教学,培养学生树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。
A.湖泊水B.雨水C.冰川融水D.地下水
4.这种河流在我国的主要分布地区是()
A.南方地区B.北方地区C.东北地区D.西北地区

初中地理河流与湖泊教案

初中地理河流与湖泊教案

初中地理河流与湖泊教案课程目标:1. 了解我国河流与湖泊的基本概念、分类及地理分布特点。

2. 掌握外流河与内流河的水文特征及其影响因素。

3. 了解河流与湖泊在地理环境中的作用及其与人类活动的关系。

教学重点:1. 我国主要河流与湖泊的分布及特点。

2. 外流河与内流河的水文特征及其影响因素。

教学难点:1. 内流河与外流河的水文特征及其影响因素。

2. 河流与湖泊在地理环境中的作用及其与人类活动的关系。

教学准备:1. 地图、图片、统计资料等相关教学素材。

2. 教学课件或黑板。

教学过程:一、导入新课1. 利用图片或歌曲等方式引导学生关注我国河流与湖泊的美丽景色,激发学生对河流与湖泊的兴趣。

2. 提问:你们对河流与湖泊有什么了解?它们在我国地理环境中起到什么作用?二、新课讲授1. 河流与湖泊的基本概念a. 讲解河流的定义、形成及特点。

b. 讲解湖泊的定义、形成及特点。

2. 我国河流与湖泊的分布及特点a. 展示我国主要河流与湖泊分布图,引导学生观察并总结其分布特点。

b. 讲解我国河流与湖泊的分类及其地理分布特点。

3. 外流河与内流河的水文特征及其影响因素a. 讲解外流河与内流河的定义及其水文特征。

b. 分析影响外流河与内流河水文特征的因素,如降水、蒸发、地形、土壤、植被等。

4. 河流与湖泊在地理环境中的作用及其与人类活动的关系a. 讲解河流与湖泊在地理环境中的作用,如水文循环、生态系统、水资源等。

b. 分析河流与湖泊与人类活动的关系,如农业、工业、城市发展等。

三、案例分析1. 以长江、黄河等我国主要河流为例,分析其水文特征及其影响因素。

2. 以洞庭湖、太湖等我国主要湖泊为例,分析其地理分布特点及其对周边环境的影响。

四、课堂小结1. 引导学生总结本节课所学内容,强化对河流与湖泊的认识。

2. 提问学生如何保护河流与湖泊资源,提高环保意识。

五、作业布置1. 绘制我国主要河流与湖泊分布图,并简要描述其特点。

2. 分析我国外流河与内流河的水文特征及其影响因素。

中国的河流与湖泊 学案

中国的河流与湖泊 学案

《中国的河流和湖泊》导学案【学习目标】1、外流区和内流区。

主要河流及其水文特征。

湖泊的分布。

主要湖泊。

2、长江概况;水系及水文特征;经济意义;开发利用和治理。

3、黄河概况;水系及水文特征;经济意义;开发利用和治理。

4、珠江的水系组成和水文特征。

红水河水能资源的开发利用。

5、京杭运河概况。

【预习案】1、了解有关河流的几个概念:外流河--最终流入_____的河流内流河--最终未流入______的河流水系--有干流和支流构成的排水系统分水岭--分隔两大水系的山岭或高地(1)长江水系和黄河水系的分水岭:__________________-__________ (2)长江水系和珠江水系的分水岭:_________(3)澜沧江与怒江的分水岭:________2、内外流河内、外流河分布概况中越界河:______河。

国际性河流:_______江(阿穆尔河)(俄罗斯) _________河(______河)(俄罗斯) _________江(____________河)(印度)怒江(________江)(缅甸)_______江(_______河)(缅、泰、老、柬、越)3.河流补给⑴补给: 河流最主要的补给形式。

如热带气候区、热带气候区;亚热带气候区、温带气候区的河流;⑵补给: 如我国的西南地区的河流。

地形区的河流地下水补给量较大;⑶补给: 河流源头湖水补给河水。

中下游地区河湖互补,丰水期补给水,枯水期则相反;⑷补给: 纬度的地区。

如我国东北区;⑸补给: 温带气候区。

如我西北的塔里木河。

提示:大多数河流有多种补给水源,只不过以某种补给为主而已。

二、内外流河的水文特征①分布地区:西北内陆水源补给:__________________和山地降水。

②主要特征季节性河流:_______为丰水期,其他季节水量少,甚至断流。

流程:不长(蒸发、下渗、灌溉用水多)。

③塔里木河:_______月为汛期。

三、人工河流—京杭运河⑴概况:长度:180KM;流经省市: 。

八年级地理中国的河流学案

八年级地理中国的河流学案

八年级地理上册《中国的河流》学案第三节中国的河流(一)【学习目标】:1、初步学会阅读中国主要河流分布图;2、掌握我国河流内外流区的划分和分布;3、记住我国主要的外流河和内流河、主要湖泊的名称及位置;4、掌握我国外流河和内流河的水文特征;5、了解京杭运河的概况。

【学习重点】:河流内、外流区的划分及水文特征【学习任务】:学习任务一:阅读教材P42“外流区为主”的部分内容。

1、解释:什么是流域?什么是水系?2、地表和地下径流最后的河流叫做外流河。

外流河分布的区域,称为。

3、最终未的河流,即河流流入或的河流,叫做内流河。

内流河分布的区域叫做。

4、阅读图2-28,结合图2-2中国主要山脉分布图,写出内外流区的分界线.5、阅读图2-28,找到下列河流:黑龙江、松花江、黄河、淮河、长江、珠江、塔里木河。

从内、外流区的划分看,这些河流是内流河还是外流河?6、四大洋中,没有我国河流汇入的是;自北向南注入北冰洋的河流是。

7、我国的绝大多数河流分布在,内流区的河流较。

8、京杭运河经过了哪些省区?连通了哪些水系?学习任务二:阅读教材P43 ,了解外流河与内流河的水文特征。

1、我国外流河的水文特征深受气候的影响。

季风气候是如何影响的?2、我国外流河有哪些共同的水文特征?3、我国内流河多分布在。

冬、夏两季内流河各有什么特点?内流河大部分属于河流。

学习任务三:阅读教材P44 ,了解我国主要湖泊的分布。

读图2-28找到我国主要的湖泊,总结它们的分布地区。

【学习诊断】:1、什么是外流河?什么是内流河?2、我国主要的外流河有哪些?【学习质疑】:【拓展训练】:1、我国外流河的水文特征有哪些不同之处,并分析其原因。

2、结合所学讨论我国南水北调的利与弊。

【系统总结】:【限时作业】:1、我国绝大部分河流都注入()A、印度洋B、大西洋C、北冰洋D、太平洋2、下列河流无结冰期的是()A、黑龙江B、辽河C、黄河D、长江3、我国最大的淡水湖是()A、洞庭湖B、鄱阳湖C、太湖D、青海湖4、下列河流中属于内流河的是()A、珠江B、长江C、塔里木河D、黄河5、下列河流中汛期最长的是()A、长江B、珠江C、松花江D、黄河6、下列河流中,水量小、汛期短、含沙量大的一组是()A、黑龙江、松花江B、海河、黄河C、长江及其支流D、珠江及其支流7、下列河流中属于中国与邻国之间的界河的是()A、黑龙江B、雅鲁藏布江C、珠江D、额尔齐斯河8、下列关于我国河流的叙述,正确的是()A、只要是流向国外的河流就是外流河B、我国的外流河分别流入太平洋、印度洋和北冰洋C、西北地区的河流都是内流河D、澜沧江、雅鲁藏布江均流入国外,最后注入印度洋9、塔里木河的汛期出现在夏季是因为()A、夏季地下水补给丰富B、流域内夏季降水丰富C、夏季气温高D、夏季湖泊水补给丰富10、下列关于我国外流河的叙述,正确的是()A、冬季北方河流水位下降,南方河流普遍形成枯水期,有些中小河流断流B、我国外流河的汛期,由东南向西北逐渐推迟C、淮河冬季一般不结冰D、华北和东北地区的河流在9、10月间普遍进入汛期第三节中国的河流(二)【学习目标】:1、了解长江的源流概况和各段的自然特征;2、认识长江在水能、灌溉、航运方面的巨大作用及其开发利用现状;3、阅读长江水系和干流剖面图,了解长江水能最丰富的河段。

《河流与湖泊导学案》

《河流与湖泊导学案》

《河流与湖泊》导学案一、导入你是否曾想过为什么河流会流动,湖泊会静止呢?今天我们将进修关于河流与湖泊的知识,让我们一起来探索它们的奥秘吧。

二、观点诠释1.河流:河流是指一定的宽度和深度,在地表自然形成的,有一定的流向和流速的水流。

2.湖泊:湖泊是由河流、湖泊的间歇泉、地下水等形成的,静止的淡水体系。

三、进修目标1.了解河流与湖泊的定义及特点。

2.掌握河流的流动原理和形成条件。

3.了解湖泊的形成过程和类型。

四、进修重点1.河流的流动原理和形成条件。

2.湖泊的形成过程和类型。

五、进修内容1.河流的流动原理:河流是由地表径流、地下水、降水等形成的。

它的流动原理是由于地球引力的作用,水流从高处流向低处,形成了河流的流动。

同时,地势的升沉也会影响河流的流速和流向。

2.河流的形成条件:河流的形成需要具备一定的条件,如地势升沉、水源充足、地质条件适宜等。

只有这些条件齐备,才能形成稳定的河流。

3.湖泊的形成过程:湖泊是由多种因素共同作用形成的,包括地质构造、地势升沉、水文地质等。

湖泊的形成过程可以分为:断层湖、火山湖、冰川湖、溶蚀湖等不同类型。

4.湖泊的类型:根据湖泊的形成方式和特点,可以将湖泊分为不同的类型,如淡水湖、咸水湖、碱湖等。

每种类型的湖泊都有其奇特的生态环境和地质特征。

六、教室练习1.请简要描述河流的流动原理。

2.列举三种不同类型的湖泊,并简要介绍其形成过程。

七、拓展延伸1.请结合实际案例,探讨河流对周围环境的影响。

2.你认为湖泊在生态环境中的作用是什么?请谈谈你的看法。

八、总结反思通过本节课的进修,我们了解了河流与湖泊的定义、特点、形成条件和类型。

希望大家能够在生活中多关注自然环境,珍爱我们的河流与湖泊。

让我们共同尽力,建设美丽的故里。

以上就是本节课的进修内容,希望大家能够认真进修,积极思考,加深对河流与湖泊的认识。

祝大家进修愉快!。

中国的河流和湖泊学案

中国的河流和湖泊学案

中国的河流和湖泊学案(第1课时) 学习目标1. 准确理解和把握我国河流的基本概况2. 运用图表分析河流变化规律自学提示1. 仔细阅读教材44~47页内容,结合地图册20~21页相关信息,分析解决有关问题。

活动1、河流和湖泊与人类的生产和生活有着紧密的联系。

结合所学所知,思考有什么样的联系呢?(每空0.5分)我国地势( ),阶梯交界处水流落差( ),水能资源( ),可以用来( );众多的流泉飞瀑构成了一幅幅美丽的画卷,可以发展( );此外河流还有( )、( )和( )等方面的便利,给人们提供了充足的生产生活用水。

下图是我国水系图,参照地图册20~21页,以小组为单位,合作完成。

①① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑧⑦ ⑨⑩(1)学出图中序号表示的河流名称。

(每空1分)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(2)我们把最终流入海洋的河流叫(),所流经的区域叫做(),约占陆地面积的()水量超过();最终没有流入海洋的河流叫(),所流经的区域叫()。

(3)受我国地势西高东低影响,注入太平洋的河流有:;注入印度洋的河流有:;唯一注入北冰洋的河流是.(4)上述河流中,唯一没有注入海洋的河流是,是我国最大的,河水补给主要来自昆仑山、天山等山脉的,每年是汛期,易断流,受季节变化较大,属季节性河流。

(5)以省级行政区名称命名的河流是,被誉为中华民族的母亲河,是我国最长的河流,位于我国1月0℃等温线上,河流⑧是我国水能资源最丰富的河流。

(6)图中未标序号的虚线条是我国外流区与内流区的分界线,对照课本35页年降水量分布图、以及39页季风区图,你可以得出什么结论呢?(5分)活动3合作参与下面面图表是我国东部主要河流的水文状况图。

据表并结合地图回答列问题:(每空1分,第4小题6分)(1)图中四条河,若按从北到南顺序排列,应是、、和西江。

(2)四条河中,流量大的是、 ,这两条河的汛期约在___月。

流量小的是、。

(3)四条河流中,位于秦岭——淮河一线以南的河流有、 ,有结冰期的河流有、 ,(4)长江、黄河为我国主要河流,为何河流流量会有如此大的差异?(提示:夏季风对我国降水空间分布和区域降水时间长短上的影响)降水空间分布上:降水时间长短上:教师点拨:温故知新,及时巩固所学知识,前后联系,进步会更大当堂训练1. 我国的内流区大致位于(),外流区大致位于()A.东部季风区 B.南部湿润区C.西北非季风区 D.东北半湿润区2、下列河流中,冬季都有结冰现象的有()A.辽河、黄河 B.黄河、长江C.塔里木河、淮河 D.珠江、长江3、下列河流中汛期最长的是()A.黑龙江 B.黄河C.长江 D.珠江4、内流河的水源主要来自(),而外流河的水源主要来自()A.夏季风带来的降水 B.地下水C.生物水 D.高山冰雪融水5、下列有关京杭运河说法不正确的是()A.京杭运河自北向南贯穿京、津2市和冀、鲁、苏、浙4省;B.京杭运河是世界上最长的人工运河;C.它贯穿海河、黄河、淮河、长江、珠江五大水系D.京杭运河年运输量仅次于长江,是南水北调的东线补充练习1、位于内流区的湖泊是()湖,含盐量( ),而位于外流区的湖泊是( )湖,含盐量( ) .2、你知道我国最大的湖泊吗?我国五大淡水湖分别是什么?这些湖泊分别归属哪些省级行政区呢?本节你有哪些收获和不足呢?自我小结,看准方向。

中国河流湖泊学案

中国河流湖泊学案

中国的河流和湖泊【自主学习】一.填图练习1)填出数字代表的山脉和河流:2)画出主要流域的分水岭(1)太平洋水系与印度洋水系的分水岭:(2)长江水系和黄河水系的分水岭:(3)长江水系和珠江水系的分水岭:(4)澜沧江与怒江的分水岭:二、河流湖泊概况1、内流区和外流区外流河:最终流入海洋的河流(主要流入太平洋、怒江、__________江等流入印度洋,惟一流入北冰洋的河流是______________)。

内流河:最终未流入海洋的河流,___________是我国最大的内流河。

分界线:________________________________、南段与_________等降水量线接近。

(外流区→东南部→外流河→外流湖→淡水湖→季风区。

)(内流区→西北部→内流河→内流湖→咸水湖→非季风区。

)2.河流特征要素3、水系形态(1)影响水系形态的主导因素:地貌。

黄土高原河网密度、树枝状水系与千沟万壑的地表形态。

四川盆地的向心水系与盆地地形。

横断山区南北状排列河流与平行状山脉。

斯堪的纳维亚山脉的平行水系与冰川侵蚀地貌。

(2)与自然灾害扇形水系:水流汇集、易成洪涝。

正常年份:可错开洪峰。

南北对称状水系(长江)异常年份:同时到达,易成洪峰。

东西对称水系(黄河中游):易成洪涝。

4、水文特征(1)河流水文特征的含义:从_______、_______、_______、________等方面来分析(3)内流河水文特征①分布地区:西北内陆 水源补给:__________和山地降水。

②主要特征 季节性河流:_______为丰水期,其他季节水量少,甚至断流。

流程:不长(蒸发、下渗、灌溉用水多)。

③ 塔里木河:_______月为汛期 。

塔里木河、黑河的生态环境问题:下游河段来水量锐减,河道干涸段流,土地撂荒甚至严重沙化,生态环境恶化。

其原因是上游地区不断开垦土地,农业用水急增,加之温室效应,蒸发加强,导致下游河流水量减少甚至干涸。

我国河流湖泊导学案

我国河流湖泊导学案

⑶理解:不同地区河流的水文特征及其补给方式 2、基本技能
学会在中国河湖分布图上查找外流区、内流区及主要河湖 3、德育要求: 认识我国国情,体会协调人地关系的重要性。
三、学习建议 学习时多读图,注意读图的顺序,并与地形图、气候图联系起来学习
基本概念: 分水岭:河流间最高点连线 流域面积:河流的集水区域 .
⑵记住:长江(黄河)的发源地、注入的海洋。
葛州坝水利枢纽和三峡水利枢纽工程的位置。 ⑶理解:长江在航运、灌溉、水能蕴藏等方面的优势。黄河的综合利用与治理措施。
基本技能 ⑴学会阅读长江干流剖面图,并根据河流落差分析丰富的河段 ⑵学会在地图上查找长江、黄河、珠江的干支流
4、 实践能力 5、 德育要求: 三、学习建议
河以北
河、黄河 润、半干旱地区)
季短)
土流失严重)
带)
秦岭—淮 长江、珠 水量 (降水量
汛期 (雨 小(流域内植被 无(亚热带, 冬
河以南

大,流经湿润地区) 季长)
好)
季 0° C以上)
⑴黑龙江水系 : 流经
区.
融化 . 夏季雨季较短 . 森林茂密 . 纬度较高 .
⑵辽河 . 海河 . 黄河水系 : ( 夏汛 . 黄河有凌汛 ). 流经区多为
一.河流的补给形式 :

补给 : 河流最主要的补给形式 . 如热带
温带
气候区的河流 .
气候区 . 热带
气候区 . 季风气候区 .
气候区 .
⑵地下水补给 : 如我国的西南地区的河流 . 其他,
地形区的河流地下水补给量较大 .
⑶湖泊水补给 : 河流源头湖水补给河水 . 中下游地区河湖互补 . 丰水期
补给 水 . 枯水相反 .

3.4中国的河流和湖泊(3课时) 学案-中图版初中地理七年级上册(word版,含答案)

3.4中国的河流和湖泊(3课时) 学案-中图版初中地理七年级上册(word版,含答案)

青龙山中学七年级地理(学科)问题导读单主题 3.4中国的河流和湖泊(三) 设计人学习目标1、识图了解长江的发源地、注入的海洋,流经的地形区及重要的支流等水系概况,知道长江是我国第一大河的成因。

2、通过举例,了解长江开发有“黄金水道”美称的成因。

3、了解长江对社会经济的影响。

4、掌握长江存在问题及治理措施。

重点掌握长江存在问题及治理措施难点掌握长江存在问题及治理措施班级姓名时间一、一读课文:(P98—103)标画出重点、难点。

二、二读课文:完成下列内容。

(在文中标划出来)1、长江的概况:(结合教材P99页图T长江流域水系完成)河流长江发源地青藏高原上的七年级地理《中国的河流和湖泊(三)》训练单班级姓名。

一、选择题1、“你从雪山走来,春潮是你的风采;你向大海奔去,惊涛是你的气概。

……”是《长江之歌》的歌词,这里的“雪山、大海”是指( D)A、巴颜喀拉山、渤海B、唐古拉山、渤海C、唐古拉山、东海D、巴颜喀拉山、东海2、关于长江的叙述,错误的是( D )A、长江是我国流域面积和水量最大的河流B、长江是我国的“黄金水道”,运输量居各河之首C、长江是我国水能蕴藏量最大的河流D、长江是我国结冰期最长的河流3、长江水力资源最为丰富的河段是: ( B )A、川江B、源头—宜宾C、源头—宜昌D、中游4、我国长度最长、水量最大、流域面积最广的河流是:( C )A、黄河B、淮河C、长江D、黑龙江4、有“九曲回肠”之称的河流是:( B )A、乌苏里江B、荆江C、松花江D、湘江5、长江被称为“黄金水道”,这是因为它( A )A、航运价值巨大B、为农田灌溉提供了丰富的水源C、地理位置重要D、水能资源丰富,建了许多大型水电站6、下图是长江、珠江、松花江和黄河四条河流的年径流量变化图,属于长江的是 ( D )A. B. C. D.二、读题图1、读下面的“长江流域图”,回答问题:(1)长江上、中、下游的划分地:A 宜昌 B 湖口。

3.4中国的河流和湖泊(3课时) 学案-中图版初中地理七年级上册(word版,含答案)

3.4中国的河流和湖泊(3课时) 学案-中图版初中地理七年级上册(word版,含答案)

青龙山中学七年级地理(学科)问题导读单主题 3.4 中国的河流和湖泊(二)设计人学习目标1、知道黄河的源流概况。

2、理解黄河含沙量大的原因及下游形成“地上河”的原因。

3、了解对黄河的治理和开发的问题及所取得成就。

重点黄河“地上河”成因治理的关键难点黄河下游形成“地上河”的原因班级姓名时间一、一读课文:(P92—97)标画出重点、难点。

二、二读课文:完成下列内容。

(在文中标划出来)1、黄河概况:(结合教材P92页图I黄河流域水系完成)河流黄河发源地青藏高原上的注入海洋形状流经省区青、川、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫、鲁七年级地理《中国的河流和湖泊(二)》训练单班级姓名。

一、选择题1、“黄河之水天上来,奔流到海不复回。

”这里的“天上”、“海”是指( C )A、唐古拉山、渤海B、阿尔金山、渤海C、巴颜喀拉山、渤海D、祁连山、渤海2、黄河的泥沙主要来自( A )A、黄土高原B、青藏高原C、内蒙古高原D、华北平原3、黄河入海口在的省区是( A )A、山东B、江苏C、河北D、河南4、治理黄河的关键是( A )A、治沙B、兴修水利C、加固河堤D、拓宽河道5、黄河干流所流经的主要地形区有(B )A、青藏高原、四川盆地、云贵高原、华北平原B、青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原C、青藏高原、四川盆地、内蒙古高原、华北平原D、青藏高原、云贵高原、塔里木盆地、东北平原读黄河及黄河“地上河”示意图,回答6题。

6、右图所示景观,主要位于黄河的( D )A、甲河段B、乙河段C、丙河段D、丁河段7、下列河段容易形成凌汛的是(A )A、宁夏河段B、山西河段C、青海河段D、河南河段二、读图题读“黄河水系略图”,完成下列各题。

1、填出图中数码所代表的地理事物名称。

①黄河发源地:巴颜喀拉山山;②注入海域:渤海;黄河是我国的第二长河;干流上、中游分界处③是河口;中、下游分界处④是桃花峪;位于黄河沿岸的城市⑤是兰州,⑥是郑州,主要支流⑦是汾河,⑧是渭河。

初中河流与湖泊教案

初中河流与湖泊教案

初中河流与湖泊教案课程目标:1. 了解河流和湖泊的定义及特点;2. 掌握我国主要河流和湖泊的分布情况;3. 理解河流和湖泊对地理环境的影响;4. 培养学生的地理观察能力和思维能力。

教学重点:1. 河流和湖泊的定义及特点;2. 我国主要河流和湖泊的分布情况。

教学难点:1. 河流和湖泊对地理环境的影响;2. 学生的地理观察能力和思维能力的培养。

教学准备:1. 教材;2. 相关图片;3. 地图。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 引导学生观察教室窗外的河流和湖泊,提问:你们看到的河流和湖泊有什么特点?2. 学生回答后,教师总结:河流和湖泊是地球表面重要的水体,它们有着独特的特点和分布规律。

二、新课导入(10分钟)1. 教师出示教材图片,提问:请大家观察这些图片,说说河流和湖泊的定义及特点。

2. 学生回答后,教师总结:河流是地表水流,通常从高地流向低地,具有固定的流域和流经地区的特点;湖泊是地表水体,通常是由于地壳构造、气候、河流等因素形成的,具有固定的面积和形状。

三、我国主要河流和湖泊的分布(10分钟)1. 教师出示地图,引导学生观察我国主要河流和湖泊的分布情况。

2. 教师提问:请大家指出我国主要的河流和湖泊,并简述它们的分布特点。

3. 学生回答后,教师总结:我国主要的河流有长江、黄河、珠江等,主要湖泊有鄱阳湖、洞庭湖、太湖等,它们分布在我国的不同地区,具有不同的特点。

四、河流和湖泊对地理环境的影响(10分钟)1. 教师提问:请大家思考一下,河流和湖泊对地理环境有哪些影响?2. 学生回答后,教师总结:河流和湖泊对地理环境的影响主要有以下几个方面:1)河流和湖泊是水资源的重要来源,对农业生产、生活用水具有重要意义;2)河流和湖泊对地表形态产生侵蚀、搬运、沉积等作用,塑造了地表的地貌;3)河流和湖泊对气候产生调节作用,湖泊的水面可以吸收和释放大量的热量,影响周围的气温;4)河流和湖泊对生物多样性和生态环境产生影响,提供了生物栖息和繁殖的场所。

完整版中国的河流和湖泊导学案

完整版中国的河流和湖泊导学案

中国的河流和湖泊导学案(第三周使用)主备人:徐晓琴学习目标7、 珠江的水系组成和水文特征;水电站 8、 红水河水能资源的开发利用; 9、 京杭运河概况(南水北调)读图填图知识梳理基本特点内容河流众多流域面积超过1000平方千米以上的河流,就有1500多条水量丰富河流年径流量达27000亿立方米,仅次于巴西、俄罗斯、居世界第三位 (而水资源,我国次于巴西,俄罗斯、加拿大、美国、印尼,我国居世 界第六位)水能蕴藏量极大水力资源蕴臧量达 6。

8亿千瓦,居世界首位;(70%分布在西南三省一 市和西藏自治区,其中以长江水系为最多,其次为雅鲁藏布江水系。

截 至目前,水电开发总装机容量突破1亿千瓦,跃居世界第一。

1、 外流区和内流区(界线);2、 主要河流及其水文特征(含沙量、有无冰期、有无汛期及长短、枯水期)3、 湖泊的分布。

4、 长江的概况; 支流、水电站分布;5、 黄河的概况;6、 海河(淮河) 主要湖泊(作用、目前存在的问题、危害、解决的办法) 水系及水文特征;经济意义;开发利用和治理(洪涝灾害成因) 。

主要水系及水文特征;经济意义;开发利用和治理(断流成因、凌汛) 洪涝灾害的成因;填出图中序号所代表的河湖名称:河流:① ______ ,② _____ ,③ ______ ,④湖泊:③ ________ ,⑨ _______ ,⑩ ______,⑤. ,⑥ ,⑦.TT©Oieii 720 km=1 I外流区域内并非都是外流河:鄂尔多斯高原毛乌素和库布奇沙漠内流区、 松嫩平原内流区、内蒙古内流区、藏北-柴达木内流区、雅鲁藏布江南侧的羊卓雍湖等地区有面积不大的 内流区,其余均为外流区域。

内流区域内并非都是内流河: 内流区域内额尔齐斯河为外流河, 其余地区则为内流区域。

内流区产生的原因:降水稀少,河流径流量少,或地势阻挡,难以入海,如西北;地势 低洼,地表水不能外泄,成为沼泽地,为内流区,如松嫩平原内流区。

高考地理大一轮复习第4部分中国地理第1章中国地理概况第4讲中国的河流和湖泊学案

高考地理大一轮复习第4部分中国地理第1章中国地理概况第4讲中国的河流和湖泊学案

第4讲 中国的河流和湖泊基础整理一河流和湖泊概况内外流区的分界线:大兴安岭—阴山—贺兰山—祁连山—巴颜喀拉山—冈底斯山。

2.内外流区概况(1)外流区:约占全国面积的2/3,水量较大,分别注入太平洋、印度洋和北冰洋。

(2)内流区:约占全国面积的1/3,水量较小。

3.主要河流分布 (1)外流河(2)内流河:⑦塔里木河等。

4.主要湖泊分布⎩⎪⎨⎪⎧青藏高原湖区:⑧青海湖等东部平原湖区:⑨洞庭湖、太湖、 ⑩鄱阳湖等5.京杭运河自北向南贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系,在南水北调工程中已作为东线输水通道。

基础整理二 长江2.水能资源(1)地位:长江水能蕴藏量占全国的1/3,可开发利用的水能资源占全国的一半。

(2)分布:主要集中在地势落差大的上游。

3.航运价值(1)特点:干流横贯东西,江阔水深,终年不冻,宜宾以下四季通航。

(2)地位:干支流通航里程达7万多千米,占全国内河通航总里程的2/3,形成一个纵横广阔的水运网。

有“黄金水道”之称。

4.治理(1)首要的任务是防洪。

(2)措施⎩⎪⎨⎪⎧上游:造林和水土保持中游:重点治理荆江河段、退田还湖下游:加固江防大堤、兴修水库及分洪蓄洪工程基础整理三 黄河2.流域特点:⎩⎪⎨⎪⎧上游:多峡谷,水能丰富中游:流经黄土高原,支流较多下游:流经华北平原,形成“地上河”3.开发与治理(1)上游:有计划地对水能资源进行梯级开发,同时注重生态保护。

(2)中游:流经黄土高原区注意水土保持工作。

(3)下游:疏浚河道,加固大堤,防治洪涝。

考点一| 我国主要河流的水文特征1.河流水文特征的描述及其影响因素河流的水文特征一般从水位、流量、含沙量、结冰期、凌汛等方面描述,具体特征及影响因素如下表所示:内流河主要分布在我国西北内陆地区,其主要水文特征如下:(1)流量较小:主要以高山冰雪融水和山地降水补给为主,补给量较少。

(2)汛期短,冬季断流,流程短。

①夏季气温高,冰雪融水多,山地降水也较多,水量丰富;②冬季气温低,冰雪基本不融化,河流断流,多属季节性河流。

中国地理复习学案中国的河流和湖泊

中国地理复习学案中国的河流和湖泊

中国地理复习学案—河流和湖泊[本讲重点、难点内容分析]1.内流河,外流河的水文特征受我国地势影响,我国的河流绝大部分注入太平洋,如长江、黄河、黑龙江、珠江、澜沧江(境外称湄公河)等,在西南有少数几条注入印度洋,如雅鲁藏布江(在印度境内称布拉马薯特拉河)等:在新疆北部的额尔齐斯河是唯一向北注入北冰洋的河流。

我们把这些最终流入海洋的河流,叫外流河。

河水未注入海洋,而是注入内陆湖泊或中途消失的河流,叫内流河。

我国内外流区域的分界线大体上沿大兴安岭—阴山—贺兰山—祁连山东端到冈底斯山一线(与季风区非季风区的界线大体相近)。

我国外流区面积占全国总面积的2%,河流径流量占全国总径流量的95%以上。

河流水文特征,最重要的是水位,流量变化,其次是含沙量,有无结冰期,水能资源等方面,我国外流河的水文特征,与夏季风的进退规律有着密切有联系,不同地区的河流,水文特征有很大差别。

(1)东北山区的河流(黑龙江、乌苏里江,松花江等)。

流经森林茂密的湿润区,水量丰富,河水清澈,冰期长;(2)辽河,黄河,海河多流经半湿润,半干旱地区,水量不太大,汛期短,由于中上游流经地区植被较差,水土流失严重,河流含沙量大,冬季有短暂冰期,(3)秦岭—淮河以南的河流,各河流经湿润区,水量丰富,汛期长(越往南,汛期越长,河流径流季节变化越小),含沙量较小,无结冰期。

我国的内流河主要分布在两地内陆。

这里远离海洋,降水稀少,沙漠广大。

河流水源主要来自高山冰雪融水,因此,夏季气温高,冰雪消融量大,河流水量较丰富,形成汛期。

冬季,冰雪消融少,甚至不消融,河流径常断流,所以内流河多为季节性河流。

内流河河水沿途被大量蒸发、下渗,加上引水灌溉,使河流水量减少,河流消失。

2.我国的湖泊,京杭大运河。

依据我国湖泊分布区的地形和流域特点,大致可将我国分成地大湖区:(1)青藏高原湖区,这是世界上最大的高原湖泊群,湖泊面积大约占我国湖泊总面积的一半,大多为咸水湖甚至盐湖,青海湖是我国最大的湖泊。

《中国的河流与湖泊》导学案

《中国的河流与湖泊》导学案

高二地理中国地理部分中国的河流与湖泊高二地理《中国的河流与湖泊导学案》★学习目标:1、理解等高线与河流的关系2、掌握河流内容的高考考点:补给类型、水文特征。

3、记忆我国主要的河流概况及河流的开发利用★ 学习内容:1、外流区和内流区。

2、主要河流及其水文特征。

3、中国主要的湖泊。

4、长江概况;水系及水文特征;经济意义;开发利用和治理。

5、黄河概况;水系及水文特征;经济意义;开发利用和治理。

6、珠江的水系组成和水文特征。

红水河水能资源的开发利用。

7、京杭运河概况。

★教学过程:1、通过等高线判断河流的流向2、中国的河流3、河流的补给类型方式4、河流的水文特征5、中国的主要河流—长江6、中国的主要河流—黄河7、中国的主要河流—珠江8、京杭运河9、我国的国际性河流10、中国主要的湖泊11、河流的开发与治理★自主合作学习:◆一、通过等高线判断河流的流向:(展示:第小组)下图中等值线为等高线,读图分析归纳河流与等高线的联系(展示人:)在图1、右图的等高线所表示的地形为,图示水流为(分散或集中)2、左图的等高线所表示的地形为,图示水流为(分散或集中)3、能够形成河流的地形为上图中的图,练习:读图回答下列问题。

1、图中的河流干流向为:。

2、图中河流1、2、3、4、5,哪几条河流是不存在的,说明理由。

◆二、介绍中国的主要河流。

(展示:第小组)2、根据地图介绍中国的主要河流。

(展示人:)用色鲁藏布江、京杭运河高二地理中国地理部分 中国的河流与湖泊、列举中国内流外流区的河流,不同水系的河流各一条。

展示人: 河流名称 河流类型(外、内流) 支流名称( 1~2 条)流入的海洋名称1. 上图四幅图中表示哪个地区河流流量:①②③④2.②③图中河流 1 —A 2 月断流的原因是() B .气温低C .用水量大D.地下水补给3.上述四个地区的河水补给中都有()①大气降水补给 ②地下水补给 ③冰雪融水补给④湖泊水补给A .①②B .①③C .②④D.①④◆三、河流的补给类型(展示:第小组 )介绍河流的主要补给类型,完成下表: (展示人:3 ) 根 据 河 流 流 量 变 化 , 该 河 为 我 国 __ 地 区 的 河 流 , 理 由 是 ____◆四、河流的水文特征(展示:第 小组)特别提醒:河流的水文特征及影响因素如下1 .流量: 大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小)2 .含沙量:取决于流域的植被状况练习 2: (展示人:湖泊水(位于源头)和冰川融水 水源类型 雨水补给季节永久积雪 地下水主要影响因素 汛期 我国主要分布地区 1)该河流主要有地下水、季节性冰雪融水和雨水补给,图中 2)三种水源补给分别对河流径流量的影响是: 补给, C 表示补给。

(完整版)《中国的河流河流和湖泊》教案

(完整版)《中国的河流河流和湖泊》教案

《中国的河流河流和湖泊》教案一、教学目标1.识记我国主要外流河、内流河的名称及位置;了解内外流区的划分及分布;知道我国的两大湖区及主要的淡水湖、咸水湖。

2。

理解并会分析内、外流河的水文特征。

3。

了解长江、黄河的源流情况及开发利用情况,并通过这两条大河的学习使学生学会应该从哪些方面去认识、研究一条河流。

二、教学重点1.外流河和内流河的水文特征。

2。

长江的源流概况及开发利用情况。

3。

黄河的上、中、下游概况及黄河的综合治理.三、教学难点1。

外流河和内流河的水文特征。

2. 黄河的综合治理。

四、教学过程1。

阅读“中国主要河流分布图", 熟悉我国主要河流,并判断其是外流河还是内流河,如果是外流河,它又流入哪个大洋?2.引导学生探讨河流水位、流量、含沙量、汛期、结冰期等水文特征受哪些因素影响?(1).水位的高低、流量的大小主要受河流来水的影响,而河流的水源主要来源于降水、地下水及高山冰雪融水;(2).含沙量的大小受河流流经地区植被覆盖率高低影响;(3)。

外流河汛期的长短主要受雨季时间长短的影响(4).河流是否结冰以及结冰期时间的长短受气温高低的影响。

3.归纳内流河、外流河的水文特征。

4.长江、黄河的水文特征及开发、治理措施比较:5.学习湖泊1.在“中国地形图"中学习湖泊分布的相关知识并进行概括。

哪些地形区湖泊分布比较集中?这个地区的湖泊是外流湖还是内流湖?是咸水湖还是淡水湖?课堂练习1.我国内流区域和外流区域的分界线是( )A.大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山B.大兴安岭一阴山一贺兰山一巴颜喀拉山一冈底斯山C.干旱和半干旱地区的分界线D.大兴安岭一阴山一贺兰山一祁连山东端,南接200毫米等降水量线2.我国汛期最长和水量最大的河流分别是( )A.珠江、雅鲁藏布江 B.长江、淮河 C.珠江、长江 D.黄河、松花江3.黄河上游与长江上游共同的水文特征是()A.水力资源丰富 B.含沙量大 C.有冰期 D.流量小4.黄河凌汛发生的河段是()A.上游和中游的各一部分 B.中游和下游的各一部分C.下游的一部分 D.上游和下游的各一部分二、综合题5.黄河是中华民族的摇篮,也是我国开发整治的重点河流之一.读“黄河流域"示意图,回答:(1)古诗云:“黄河之水天上来",从河水补给角度可理解为________.古诗问:“百川归大海,何日复西归”,从水循环角度解释,通过____环流实现水汽输送,形成水的海陆间循环。

中国的河流湖泊学案

中国的河流湖泊学案

中国的河流、湖泊(一)试叙中国河流的基本概况:(二)内、外流域划分:1.内流河、外流河、内流区、外流区概念2.内外流域界线:(三)河流特征:1.河流特征要素:2.我国河流水文特征分析:(1)不同地区外流河的水文特征和成因:地区东北秦岭-淮河以北秦岭-淮河以南河流黑龙江及其支流松花江辽河、海河、黄河长江、珠江水量特征成因流经森林茂密、气候的地区流经和地区流经降水丰富的地区水位变化特征成因河流补给多样河流补给主要是月的降水降水的季节长汛期特征汛期较、季变较小汛期较、季变大汛期、季变小成因冬季积雪,春天融化,形成汛,夏季受夏季风影响,形成汛降水季节降水多,且季节长含沙量特征成因森林茂密,水土流失小河流上、中游植被少,且流经疏松土质的地区,水土流失严重植被保护较好结冰期特征成因冬季长,气温低冬季较短冬季气温在0℃以上(2)内流河的水文特征和成因:特征成因主要分布在西北内陆水量较小汛期短内流河河水沿途被大量蒸发、下渗,加上引水灌溉,使河流水量减少,河流消失。

塔里木河:7――9月为汛期塔里木河、黑河的生态环境问题:(四)填图训练:1)填出数字代表的山脉和河流:2)画出主要流域的分水岭(1)太平洋水系与印度洋水系的分水岭:(2)长江水系和黄河水系的分水岭:(3)长江水系和珠江水系的分水岭:(4)澜沧江与怒江的分水岭:(五)主要河流——长江、黄河、珠江(读长江、黄河、珠江水系图)长度:概况流经省市:京杭运河沟通水系:历史上:沟通南北作用现在:苏浙境内仍是重要的运输线红水河梯级开发1、区位优势:2、开发现状:将建成南通道的能源基地;天生桥(黔桂交界)、岩滩、大化(桂)水电站建成发电。

(六)、湖泊分类(按湖泊所在流域特点)内流湖→内流区→基本上是咸水湖。

外流湖→外流区→淡水湖。

青藏高原湖区:世界最大的湖泊区,占我国湖泊面积的一半,青海湖是我国最大的湖泊。

东部平原湖区:主要分布在长江中下游平原、淮河下游和山东南部,是我国淡水湖最集中的地区,我国五大淡水湖(、、、、巢湖)都分布在这一地区。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

中国的河流、湖泊
(一)试叙中国河流的基本概况:
(二)内、外流域划分:
1.内流河、外流河、内流区、外流区概念
2.内外流域界线:
(三)河流特征:
1.河流特征要素:
(1)不同地区外流河的水文特征和成因:
(2)内流河的水文特征和成因:
(四)填图训练:
1)填出数字代表的山脉和河流:
2)画出主要流域的分水岭
(1)太平洋水系与印度洋水系的分水岭:(2)长江水系和黄河水系的分水岭:(3)长江水系和珠江水系的分水岭:(4)澜沧江与怒江的分水岭:
(五)主要河流——长江、黄河、珠江(读长江、黄河、珠江水系图)
长度:
概况流经省市:
京杭运河沟通水系:
历史上:沟通南北
作用
现 在:苏浙境内仍是重要的运输线
红水河梯级开发 1、区位优势:
2、开发现状:将建成 南通道的能源基地;天生桥(黔桂交界)、岩滩、大化(桂)水电站建成发电。

(六)、湖泊
分类(按湖泊所在流域特点)内流湖→内流区→基本上是咸水湖。

外流湖→外流区→淡水湖。

青藏高原湖区:世界最大的 湖泊区,占我国湖泊面积的一半,青海湖是我国最大的湖泊。

东部平原湖区:主要分布在长江中下游平原、淮河下游和山东南部,是我国淡水湖最集
中的地区,我国五大淡水湖( 、 、 、 、巢湖)都分布在这一地区。

读图和资料回答问题:
(1)简析长江三峡水电站和红水河龙滩水电站水能资源丰富的原因。

(2)南水北调中线工程和西电东送中线工程都从三峡开始,从中可以反映出陆地自然资 源的什么特点?
(3)从西南和华南自然资源分布的状况和经济发展差异角度分析龙滩水电站建设的原因 和意义。


布。

相关文档
最新文档