16.小真的长头发【第2课时】

我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望啊，望—— 蓝天是我的课堂。
我想把我自己 种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮。 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞啊，飞—— 飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量……
思考： 1.“我”的愿望是什么？ 2.短文表达了“我”怎样的思想感情？
“要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖
的一下甩过去，连牛都能套住呢。一下子
就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一
整头牛就是我的了。还有呢……
小真为什么说自己的 辫子能套住牛呢？
这是因为小真把自己的长辫子与生 活中常见的长绳联系起来了。长绳能做 的事，自己的辫子当然也能做了。
“暄腾腾”说明 头发当被子盖既柔软又暖和。
16 小真的长头发
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.掌握“边读边想象画面”阅读方法。(重点) 3.能将生活和想象结合起来，进行想象力训练。(重点) 4.在阅读中积累相关语句，能用“要是(不管)……”组
织语言。(难点)
让我们走进课文，看看小真的头发到底有多 长？能做什么？
主题延伸
读了本文，我们十分佩服小真神奇的想象力，让我们 也发挥想象，写一写小真的长头发还能做哪些有趣的事吧。
去野外郊游的时候，小真的长头发就更有用了，累了， 可以把长头发绑在两棵树上，躺在上面就像在吊床上一样 舒服。遇见小河，可以把头发甩过去，铺成小桥，同学们 就可以从桥上走过去了。
推荐阅读
七色花
汽车、皮球、玩具飞机、飞艇、坦克、大炮……把整条胡同， 甚至连对着胡同的马路都挤满了；空中降下来的许多带着降落伞的 娃娃，它们都挂在了路边的树上，电线上。站岗的警察吹着口哨， 叫大家来维持秩序。
“够了，够了！”珍妮抱着头叫起来，“玩具快别来了。”可 是玩具还是不断拥来，它们堆着、堆着，一直堆到房顶上了。珍妮 走到哪里，玩具跟到哪里，珍妮爬到房顶，连忙撕下一片紫花瓣， 扔出去，说：“飞吧，飞吧！快叫玩具回去吧！”于是所有的玩具 都不见了。
珍妮把面包圈交给妈妈，就走进房里，想把七色花插进心爱的 花瓶里，可是一不小心，花瓶掉到地上，打碎了。
妈妈在厨房里大声说：“珍妮，你把什么东西打碎了？”
“没有……”珍妮赶快撕下一片红色花瓣，扔出去，说：“飞 吧，飞吧，给我像这一样的花瓶吧……”地上破花瓶的碎片立刻又 合拢起来了。妈妈进来一看，那花瓶好好的。
有个小姑娘，叫珍妮。有一天，妈妈叫她去买面包圈。 珍妮买了七个面包圈，爸爸两个，妈妈两个，一个粉红色的给 小弟弟，两个带糖的给自己。 珍妮提着一大串面包圈，一边走，一边念着商店招牌上的字， 数着天上飞来飞去的乌鸦。这时，一只小狗跟在珍妮后面，它偷偷 地把面包圈吃了，先吃了爸爸的、妈妈的、小弟弟的，然后吃了珍 妮带糖的面包圈。珍妮觉着手里轻了，她扭头一看，哎呀，面包圈 全没了，旁边一只小狗正舔着嘴呢。
读课文，小真的长头发到 底有多长？
“嘿！能长多长？”
“老长老长老长老长老——长！ 说起那个长来啊……
当小叶和小美炫耀自己的 长头发时，小真连用五个 “老长”说明自己的头发 一定比她们的头发会更长。
这是课后第1题哦！
小真的长发能干什么？ (串珠问题2)
“要是……就……”“不管……都……”连 用两对关联词语描写长头发的神奇作用。
想象与现实生活相结合
本文极富想象力，看似天马行空不着边际，实际上是与 现实生活密切联系的。如，小真的长头发能钓鱼，是因为长 头发与钓鱼线都是细长的；辫子能套牛，是因为辫子像绳索 一样；辫子能晾衣服，是因为辫子绷紧了像一个长长的晾衣 杆……总之，想象离不开现实生活，要与现实生活密切结合。
举例：
如果你饿了，桌子上会摆出各种香喷喷的饭菜，等你吃 完了，这些餐具就像长了腿一样飞奔向厨房。你想到二楼去的 话，只要碰一下墙壁，有一股气流把你吸到二楼，二楼有卧室， 等你想睡觉的时候，墙壁上会出现机器人，把你带到卧室，然 后唱摇篮曲哄你入睡。
就在那一分钟，小男孩站了起来，同珍妮玩起捉迷藏来了。他 跑呀，跑呀，珍妮怎么也赶不上！
思考：你认为七色花的哪片花瓣用得最有意义？为什么？
我想 我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠啊，悠—— 悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长啊，长—— 长成一座绿色的篷帐。
习题源于《点拨》“当堂练习”
三、按要求写句子。 1. 那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的
蛋卷冰激凌。（仿写比喻句） _那__河__里__的__水__真__绿__啊__，__好__像__一__块__巨__大__的__翡__翠__。__________ 2. 我只• 要• 悠闲地坐在椅子上就• 行了。（用加点的关联词 语造句） _我__只__要__认__真__学__习__就__行__了__。__________________________
“抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够
着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
唯一遗憾的是不甜。而且啊……
运用比喻的手法，把 泡沫比作蛋卷冰激凌， 形象描写了长头发布 满泡沫后的形状。
运用比喻的手法，把长头发比作海带，形象 地描写了长长的头发在水中飘荡的样子。
“躺在岸边，让河水冲洗头发， 头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像 海带一样。而且啊……”
小真怎么梳、洗长头发？ (串珠问题3)
“卖力”妹妹们尽力地梳头发。与小真 的“悠闲”形成对比。
“这太简单了。当头发长到那么长 的时候，我就已经有十个妹妹了。我只要 悠闲地坐在椅子上就行了。十个妹妹会卖 力地给我梳头发的。好玩极了！”小真说。
这是小真想象自己悠闲地 坐着，十个妹妹卖力地梳 头发的情景。
老婆婆说：“你想要什么，就撕下一片花瓣，扔出去，说： ‘飞吧，飞吧！我要……’它就会替你办好。”
珍妮接过七色花，谢了老婆婆，她要回家去，但不知道走哪条 路。她想起了七色花，就撕下一片黄色花瓣，把它扔出去，说： “飞吧，飞吧！我要带面包圈回家去……”话还没说完，手里已经 拿着一串面包圈，回到家里了。
珍妮一看七色花，只剩下一片花瓣了。她想：六片花瓣都浪费了， 这最后一片，要它做什么事，得好好想一想。
珍妮想买巧克力糖、买蛋卷……可是吃过就没有了；买三轮小车， 买电影票……不，等一等，让我再想想看。
忽然，她看见一个小男孩坐在大门前的小凳上，他有一双可爱的黑 眼睛，珍妮很喜欢他，想和他玩，但是小男孩腿脚不便，不能跑，不能 跳。珍妮想，要让小男孩能站起来！于是，她小心翼翼地撕下最后一片 青色花瓣，扔出去，说：“飞吧，飞吧！让这个小男孩健康起来吧……”
“就是在露天地里，也能睡大觉。 只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就 成了暄腾腾的被子了。还有呢……
句子中的“暄腾腾” 可以去掉吗？为什么？
不能去掉。去掉之后就不能表现出长头 发的柔软了，也不能表现出卷起来当被 子盖的暖和来。
积 累： “暄腾腾”是“ABB”类词语，这样的词
语还有: _香__喷__喷______红__彤__彤______绿__油__油___。
为什么说头发在水里荡 来荡去，就像海带一样？
因为两者具有相似之处，都 是长长的，都飘在水面上。
积 累： “荡来荡去”是“x来x去”类词语，这样的 词语还有:_飞__来__飞__去____走__来__走__去____说__来__说__去__.
“但是，那么长的头发，平时不是很碍事吗？”
“是啊，拖在地上不难受？”
更能表现小真丰富、神奇的想象力。
这是课后第2题哦！
你觉得小真的长辫子还能做什么有趣的事， 写一写。
小真的长头发还可以绑在树上荡秋千；请同 学抓住辫子尾部当跳绳用；一圈一圈绕起来当跑 道用……
边读边想象画面
读到一段文字，先从整体上理解，在脑海中联系生活，联系之 前的阅读体验，想象出一个完整的画面。也就是通过读，把纸上的文 字化为一个清晰可见的画面。想象画面是途径，最终要回到文字，感 受文字表达的妙处。
珍妮来到院子里，男孩子们正玩到北极探险的游戏，他们不肯 和珍妮玩。珍妮说：“我自己到北极去！”她撕下一片蓝花瓣，扔 出去，说：“飞吧，飞吧，我要到北极去……”话刚说完，忽然太 阳不见了，一阵大风吹来，把她吹到北极去了。
珍妮这时穿的是夏天的衣裙，光着腿，孤零零地一个人到了北 极，冰天雪地的北极冷极了。
“妈妈，我冻坏了，快来呀！”珍妮哭喊着，眼泪一串串流下 来，马上冰成了冰柱子。这时，七只大白熊从大冰块后边蹿（cuān） 出来，向珍妮扑过去。珍妮吓坏了，她用冻僵的手指，抓起七色花， 撕下一片绿花瓣，扔出去，大声说：“飞吧，飞吧！快让我回 去……”一眨眼工夫，她又在院子里了。
珍妮去找邻居的女孩们玩，她看见她们有好多玩具：小汽车、 大皮球、会说话的洋娃娃……珍妮很羡慕，她把一片橙色花瓣扔出 去，说：“飞吧，飞吧！我要好多好多的玩具……”立刻，玩具从 四面八方向珍妮拥来了。会说话的娃娃堆满了院子，它们吵得要命；
“你这害人的狗，小偷！”珍妮追着小狗，要打它。 珍妮追呀追呀，追不上小狗，自己却迷路了，她走到了一个陌生的 地方。她害怕了，呜呜地哭起来。 忽然，不知从哪儿出来一位老婆婆，老婆婆问她为什么哭，珍妮把 一切全告诉了老婆婆。 老婆婆很可怜珍妮，就说：“别哭，小姑娘，我这儿有一朵‘七色 花’，它什么事都能办得到，我把它送给你，它会帮助你的。” 那朵七色花，有七片花瓣，黄、红、蓝、绿、橙、紫、青，一片花 瓣一种颜色。
这段文字写了自动出现的饭菜、长了腿的餐具、气流送 上楼、机器人带路讲故事，想象力多么丰富呀！
练一练： 未来的汽车会是什么样子的？有哪些功能？
请你发挥想象写一段话。
课堂小结 这是一个充满想象力的童趣故事。作者天马
行空的想象和充满天真稚趣的问题，使整个故事 充满了戏剧张力。妙趣横生的情节，智慧幽默的 对白，带领我们走进了一个美妙的童趣世界。