沪教版小学三级(下)第六单元 语文课后、课外练习(答案)及作文课课练 练习制作者 复旦中学 陆增堂

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沪教版三年级(下)语文教材课后练习和综合练习知识点归类【范本模板】

沪教版三年级(下)语文教材课后练习和综合练习知识点归类【范本模板】

沪教版三年级(下)语文教材课后练习和综合练习知识点归类一语音1 拼音读准声调一读下面的词语,注意读准声调。

(综4;)jiāo shíxiāo shīhān shuìshén qíng礁石消失酣睡神情2 多音字试试你身手:给下面的多音字组词。

(课1)漂piǎo()禁jīn()吐tǔ()piào() jìn() tù()读词语,读准带点字。

(课9)给予()兴高采烈()难过()邻家小狗冲.着我一个劲地叫唤。

chōnɡ()chònɡ()(课30)读句子,给带点的字选择正确的读音,在括号里打上√.(综6)1.邻家小狗冲.着我一个劲地叫唤.chōnɡ()chònɡ()2.他的声音几.乎听不见。

jǐ()jī()3.蜉蝣朝.生暮死,一生活不到一天.zhāo()cháo()4.我正纳闷.,树后出现了女主人的笑脸.mèn()mēn()二文字1 形声字写出带有下列部首并和动物有关的字:还有哪些部首和动物名称有关,请写一写.(综5)虫:_虾蚁蚌蚜蚊蛇蛙蜗蛾蜂蝇_犭:_狈狐狗狮狼猪猫猩猴猿__鱼_:__鲸鳄鳅鳖鲈鲟鸟:鳩鸡鸥鸭鸦_ 莺鸵鸽鹃鹅鹊鹰马:驴驹驼2 查字典――填表“音序查字法”一用音序查字法,查查下面的字.(综合练习8;)qì bèi kè dōu bāo sè契悖恪兜褒啬3 加部首扩字给下面的字加部首组成另一个字,看谁组得多.(综1)成(城)(诚)(盛)肖(俏)(悄)(鞘)莫(模)(摸)(馍) 列(例)(洌)(烈)换部首使下面的字成为新的字,再组词。

(课20)跛(破)(破坏) 拄(注)(注水) 缚(博)(博士)三标点1 三种提示语位置的标点填上合适的标点符号。

(课7)“你找谁?”我诧异地问.“小姑娘见我不说话,脸上现出不安的神情,小声地问我:“叔叔,我提得对吗?”“对,对,谢谢!”我望着小姑娘红扑扑的脸蛋,笑着问,“你叫什么名字?”照样子,用不同的标点填在下面的句子中,使句子的意思不同。

沪教版三下语文课后练习和句子综合练习

沪教版三下语文课后练习和句子综合练习

沪教版三下语文课后练习和句子综合练习小学语文的学习相当重要,广大小学生朋友们一定要掌握语文的学习方法,提高语文成绩。

以下是店铺为大家提供的沪教版三年级(下)语文教材课后练习和句子综合练习,供大家复习时参考学习!沪教版三年级下语文课后练习和句子综合练习句子(1)整理句子把下面的词语整理成一句通顺的句子。

(综1、6)1.盛开着菊花千姿百态公园里颜色各异的2.诗情画意充满九寨沟一个是人间仙境的(2)造句“不仅……而且……”(课2)读下面的词语,选一个造句。

(课23、36)波涛汹涌争论不休不翼而飞无影无踪波涛汹涌:争论不休:不翼而飞:无影无踪:动口又动脑:读句子,用带点的词语造句。

(课30)啊!为了这个星期四,连“汪比”都给动员起来了。

为了做好这个社会活动课件,小明连吃饭的时间也忘了。

(为了……连……” 指为了达到某一目的,一个意想不到的对象也参与进来,起强调作用。

)(3)通过想象,续句1)把特点具体化照样子,把句子写具体。

(课21)例:这种鱼生命力很强,把它捞起来,离水半个小时也.不会死.(1)小猴子很顽皮,。

(2)小花猫真可爱,。

2)用具体数据把句子写具体模仿下面的句子,学习用具体数据把句子写具体。

(课25)例:这座金字塔高1 46米,相当于40层高的摩天大厦。

(1)东方明珠电视塔高约468米,相当于__140_层高的摩天大厦。

___(2)一头大象约6吨重,相当于_60头100公斤的大肥猪_____3)交代原因照样子把下面的句子补充完整。

(课12、26)例: 在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

今天是星期一,学校里怎么一个学生也没有呢?_________4)在某环境下,做什么照样子,发挥想像,写句子。

(课33)例:在食堂排队买饭的时候,需要等几分钟,陈景润拿出英语书默默地背了起来。

在临开会前,人还未到齐,需要等几分钟,_老王就先拿出文件读了起来。

外出候车的时候,需要等几分钟,__小明就拿出古诗词背了起来。

沪教版小学三级下第六单元语文课后课外练习答案及作文课课练

沪教版小学三级下第六单元语文课后课外练习答案及作文课课练

第六单元导语科学殿堂是神圣,自然界奇妙是无穷。

同学们,让我们一起携手走进科学这个神圣殿堂,让我们快去探究自然这个神奇世界吧!在这个单元中,我们还将接着学习理解词句。

我们可以接着用词语辨析、联络上下文等方法学习,还可以通过比较句子、朗读句子、体会带点词语作用、用带点词语造句等方法来理解词句。

26 蝙蝠和雷达[原文]清朗夜空出现两个亮点,越来越近,才看清晰是一红一绿两盏灯。

接着传来了隆隆声,这是一架飞机在夜航。

在漆黑夜里,飞机怎么能平安飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

蝙蝠是在夜里飞行,还能捕获飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细电线,它也能灵活避开。

莫非它眼睛特殊敏锐,能在漆黑夜里看清晰全部东西吗?为了弄清晰这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验。

在一间屋子里横七竖八地拉了很多绳子,绳子上系着很多铃铛。

他们把蝙蝠眼睛蒙上,让它在屋子里飞。

蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,则多绳子,它一根也没碰着。

科学家又做了两次试验:一次把蝙蝠耳朵塞上,一次把蝙蝠嘴封住,让它在屋子里飞。

蝙蝠就像没头苍蝇似大处乱撞,挂在绳子上铃铛响个不停。

三次不同试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠不是眼睛,它是用嘴和耳朵协作起来探路。

科学家经过反复探讨,最终揭开了蝙蝠能在夜里飞行隐私。

它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波,人耳朵是听不见,蝙蝠耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推动,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠耳朵里,蝙蝠就立即变更飞行方向。

科学家仿照蝙蝠探路方法,给飞机装上了雷达。

雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。

驾驶员从雷达荧光屏上,可以看清晰前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也特别平安。

[练习]阅读芳草地1、朗读课文,说说蝙蝠和雷达之间有什么关系。

找相关句子,再说说蝙蝠和飞机能在夜间飞行隐私。

2、读课文,完成试验状况记录表。

词句活动室1、选词填空。

沪教小学三级(下)第三单元语文课后、课外练习(答案)与作文课课练练习制作者复旦中学陆增堂

沪教小学三级(下)第三单元语文课后、课外练习(答案)与作文课课练练习制作者复旦中学陆增堂

第三单元导语在这个单元里,你读到的是人物故事。

:这些故事离开现在已经几十年、几百年,甚至几千年,直到今天还让我们受到启发,受到感动,受到教育……这些故事的主人公是些怎样的人?他们的故事为什么这样感人?读下面的课文吧,你一定能从中找到答案!学习本单元的课文时,我们要学习复述课文。

复述课文就是在理解和记忆课文的基础上,根掘课后练习的要求,抓住重点词句把课文容“讲”出来。

11 起死回生[原文]扁鹊①行医来到虢(guó)国都城。

街上,行人议论纷纷。

原来,虢国太子不知什么原因,一向好好的,突然间就死了。

扁鹊心中纳闷[mèn],忙赶到宫门口,问侍卫官:“太子得了什么病?”“太子只说胸口闷,后来就死了。

”“死了多久?”“早上鸡叫的时候。

”“入棺了?”“从死到现在,还没过半天,哪就入棺了呢?”侍卫官有点不耐烦。

扁鹊松了一口气,说:“烦你通报一声,就说我是秦越人,能使太子死而复生。

”国王听说有人能让死去的太子活过来,急忙请他入宫。

扁鹊走到太子的病榻前,按住他的手腕切[qiè]了脉,又把耳朵贴到他的胸口凝神听了一会儿,这才起身说:“依我看,太子是得了‘厥症’②,还有救。

”说完,扁鹊取出针来,在太子的头上扎[zhā]了几针。

不多一会儿,太子的鼻翼开始扇动,眼皮也慢慢睁开了。

扁鹊又从随身携带的药囊里拣出几味草药来,叫人煎成汁。

太子喝了药,没多久,就恢复了健康。

“先生真是神医呀,有起死回生的本领。

”国王竖起大拇指称赞扁鹊。

“世上哪有死而复生的道理?太子本来就没有死,我不过是治好了他的病。

”扁鹊谦虚地说。

注:①扁鹊:姓秦,名越人。

战国时期医学家,医术高明。

后人称他为神医。

②厥症:中医学病名。

指突然昏倒,不省[xǐng]人事,过一定时间会苏醒的疾病。

[练习]阅读芳草地1.朗读课文,背诵课文最后两节。

画出国王称赞扁鹊的那句话,并思考:“起死回生”是什么意思?国王为什么说扁鹊有起死回生的本领?起死回生:使死人或死的动物,植物复活。

沪教版小学三年级语文下学期课文内容填空课后专项习题(含答案)

沪教版小学三年级语文下学期课文内容填空课后专项习题(含答案)

沪教版小学三年级语文下学期课文内容填空课后专项习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、根据课文内容填空。

1.__________________,闻歌始觉有人来。

2.仁者爱人,__________________。

3.__________________,淡妆浓抹总相宜。

4.当狂风吹起,整座森林都__________________,合奏出一首__________________,那声音充满__________________,令人感受到__________________。

5.祖国,__________________,我爱你__________________,我爱你__________________。

二、按课文内容填空。

1. ______________,泰山移。

2.一时强弱______________,万古胜负____________。

3.《铺满金色巴掌的水泥道》中的“金色巴掌”指的是_________________________。

4.《夜书所见》的后两句是:“___________________,夜深篱落一灯明。

”这首诗表达了作者对家乡的______之情。

5.“___________擎雨盖,_______犹有傲霜枝。

一年好景君须记,_____________橘绿时。

”这首诗的作者是_______代的苏轼。

三、回忆课文内容填空。

1.一身_____的羽毛,一对_________的翅膀,加上_________的尾巴,凑成了那样_________的小燕子。

2.白荷花在这些大圆盘之间 __ 出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的__ 。

有的还是花骨朵儿,看起来 __ 得马上要 __ 似的。

3.《燕子》这篇课文主要描绘了充满生机的如诗如画般的_________ 景色,赞美了活泼可爱的 _________ ,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。

沪教版三下第六单元课课练

沪教版三下第六单元课课练

26、蝙蝠与雷达班级姓名得分一、写出下列词语的近反义词近义词:启示()敏锐()揭开()灵巧()反义词:敏锐()清楚()安全()灵巧()二、组词泼()型()概()避()延()跋()形()慨()僻()廷()三、照样子写词语。

(三个)横七竖八捕捉四、选词填空贫瘠贫穷1、我捐出零花钱,帮助()的山村孩子重新走进课堂。

2、仙人掌的生命很顽强,即使在()的土地上,也能生长。

议论讨论1、同学们纷纷(),怎样帮助困难学生解决后顾之忧。

2、老师刚提出问题,大家就热烈地()起来。

因为------所以------- 虽然------但是------- 如果-------就-------1、太阳()离我们这么远,()它和我们的关系非常密切。

2、( )今天外面下雨,()我们没有出操。

3、()我的身体能坚持的话,()一定参加你们的活动。

五、阅读1、文中的设问句是文中比喻句是。

2、文中过渡句是。

3、蝙蝠夜间飞行的秘密是4、“蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着”这句句子具体写出,通过来写。

六、造句一边------一边------不是-------是-------27我多大了班级姓名得分一、组词暮()龄()腥()概()摹()粼()惺()慨()二、写出下列词语的近反义词。

近义词:嬉戏()顽皮()大概()反义词:聪明()古老()三、选词填空安然突然仍然1、猎狗()放慢了脚步,好像发现了什么。

2、老麻雀不能()地站在没有危险的树枝上。

3、炮火越来越猛,但是白求恩()争分夺秒地给伤员做手术。

温暖温和1、听了他热情的话,我心里感到一阵()。

2、李老师说话时态度亲切,语气(),大家都很喜欢她。

耐心细心虚心1、做数学题时特别要(),不然容易出错。

2、帮助别人要有( ),听取别人意见要()。

四、根据学过的课文内容填空通过课文学习,我们领略了世界奇观,有()的海上神秘小岛;()的南极光和()南极冰雪;还游览了()埃及金字塔。

沪教版三年级语文全册课课练练习习题

沪教版三年级语文全册课课练练习习题

1、信一,在括号里填上合适词。

一()信一()鸟一()小船一()蜜蜂一()树林一()云一()心一( )树照样子, 把词语补充完整例: 风(平)浪(静)山()水()风()日()桃()柳()风()草()鸟()花()二,词语巧搭配。

新颖艺术无边鸟儿强烈心灵绵绵森林优雅舞姿回巢春雨纯洁感情平静海面三,根据课文内容填空。

四,因为, 所以我写信给蜜蜂, 让她快来采蜜。

我要替树给树写信, 是因为。

仿照课文, 你也来写写儿童诗吧。

风中树树长着一头长发一,2, 茉莉花为加点字选择正确解释, 把序号填在括号里照.料()①光射到物体上②相片③遵照④看管二,改正下列词语中错别字苿莉花()稀蔬()花包( )洁白无暇()淀放()苞茶()三,选词填空愿望盼望惊奇惊喜1,这个()不难实现。

2,小明从十二月就()着过春节。

3,他感到很(), 从来不迟到小明今天却迟到了。

4,我()地发现我种月季开花了。

四,在括号里填上合适词。

1,茉莉花绽开了张张笑脸, 送来阵阵()清香。

五,茉莉花枝上露出了一个个( )小苞, 它们正吮吸着()露水呢。

六,我把花放在阳台上, 每天精心照料它, ()地盼望它能早日开放。

七,按课文内容填空。

盛夏时节。

茉莉花已长出了 , 枝尖上。

过了几天,____________。

它们 , , 绽开了 , 送来了。

3.我画什么一, 填上数字, 组成成语()嘴()舌()湖()海()心()意()拿()稳()上()下()言()语二, 在括号里填上适当词()阳光()眼睛()草地()地提议()地催促()地说话三, 给下列句子加上标点符号1, 要是我也有一支神笔就好了卷发小曼说2, 我要画好多好多双眼睛张小丽深情地接着说送给爸爸妈妈和他们工友四, 读课文, 然后写一句话。

假如我也有一支神笔, 我想画。

..读课文,根据课文内容选词填空1, “只准画一次。

行不?”王斌非常()地提议。

2, 大家都沉思了一会, 又()地说了起来。

3, “我呀, ”周明()地说, “要画一个凉棚, 给大街上额民警叔叔遮风挡雨。

沪教版小学三年级下册语文阅读理解课后专项习题(含答案)

沪教版小学三年级下册语文阅读理解课后专项习题(含答案)

沪教版小学三年级下册语文阅读理解课后专项习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、课外阅读。

南辕北辙从前有一个人,要从魏国到楚国去。

楚国明明是在魏国的南方,可这个人却乘着车一直向北走。

路人有人告诉他说:“到楚国去,要向南走。

你这样走,方向不对。

”那人回答说:“不要紧,我的马好。

”“不管你的马多好,朝着这个方向走,是到不了楚国的!”“没关系,我带的路费很多。

”“路费再多,也到不了楚国呀!”“那也不碍事,我的车夫赶车的本领高。

”那个要到楚国去的人,依仗自己条件优越,始终认识不到错误,还是坚持错误的方向,继续向北走去。

其实,照这样走下去,他的条件越好,就会离他要去的楚国越远。

1.这个人要从_______到________去,楚国在魏国的______,他却一直向_____走。

2.这个人始终不肯改变方向的原因是什么?_____________________。

3.这则寓言故事告诉我们的道理是()A.无论做什么事情,都要虚心听取别人的意见。

B.无论做什么事情,都要想清楚以后再去做。

C.无论做什么事情,都不要自以为是。

D.无论做什么事情,首先要选择正确的方向和路线,方向正确,才能充分发挥有利的条件。

4.你还积累了哪些寓言故事?请把题目写在下面的横线上。

____________________________。

二、阅读下面的短文,做一做后面的练习。

春蚕蝴蝶,素有“飞动的花”的称号,可见它的美丽;金鱼,素有“水中之花”的美名,也可见它的漂亮。

可是我既不爱那美丽的蝴蝶,也不爱那漂亮的金鱼,却爱朴实无华的春蚕。

春蚕,()没有华丽的衣衫,()没有动人的名字,但它的精神却是高尚的。

它要求的,仅仅是几片桑叶,却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝,一直吐到生命的最后一刻。

我家邻居养了些蚕。

有一次,我目睹了蚕儿吐丝结茧的景。

它们蜕了四次皮之后,便开始了那不平凡的工作——吐丝。

春蚕用吐出的又细又软的丝,把自己裹了一层又一层,结成椭圆形的茧后,它仍在里面吐呀,吐呀……直到最后。

沪教版小学三级(下) 语文 23 神秘的小岛 课后、课外练习(答案)及作文课课练

沪教版小学三级(下) 语文 23 神秘的小岛 课后、课外练习(答案)及作文课课练

23神秘的小岛大海像位幽默智慧的老人,总爱抛出一个个谜语,引逗人们去揣摩、探究。

1831年7月10日,一艘船在地中海航行。

忽然,船上的人们看见附近的海面水汽弥漫,波涛汹涌,海水像是沸腾了一样,还不时从海底传来隆隆的闷雷般的响声。

不一会儿,一股烟柱冲天升起,随即扩散成一个蘑菇状的汽云,情景十分壮观。

入夜,那片海域更是光辉闪耀,瑰丽夺目。

这里到底发生了什么事,着实令人费解。

一周以后,这艘船在返航途中又经过这里,船员们惊奇地发现海面沸腾的地方出现了一座小岛。

又过了一周,地质学家霍夫曼赶来考察,小岛已经高出海面20米了。

不到一个月,小岛竟然长到海拔60米,周长近两公里。

后来,这个岛被命名为格雷海姆岛。

新岛的诞生,立即引起周围国家的关注,各国纷纷宣布把该岛划归自己的版图,从而引发了一场新岛归属的激烈争论。

就在外交家们争论不休的时候,大自然却开了一个天大的玩笑——新岛不翼而飞了。

同一年底,人们再来这里,只见波涛万顷,别无他物。

据说,1950年小岛又在海上露了一次面,随之,又消失得无影无踪了。

这个忽现忽隐的小岛真是太神秘了!后来,人们终于发现了其中的奥秘,原来这是海底火山在作怪。

海底火山众多,一旦火山爆发,喷出的熔岩就在海底不断堆积,形成水下山。

水下山高出海面,便形成了岛,就是火山岛。

堆积物要是坍塌,低于海平面,火山岛就消失。

如果火山继续爆发,随着熔岩的堆积,火山岛就可能再次出现。

阅读芳草地1.预习课文,思考:人们为什么说格雷海姆岛是个神秘的小岛?2.课文中哪些语句、段落最吸引你?选择你喜欢的一个小节读一读,再背一背。

词句活动室1.给句中带点的词语换一个意思相近的词。

(1)大海像位幽默智慧的老人,总爱抛出一个个谜语,引逗人们去揣摩、探究..。

()(2)不到一个月,小岛竟然..长到海拔60米,周长近两公里。

()(3)后来,人们终于发现了其中的奥秘..,原来这是海底火山在作怪。

()2.读下面的词语,选一个造句。

波涛汹涌争论不休不翼而飞无影无踪波涛汹涌:争论不休:不翼而飞:无影无踪:语言直播厅把“神秘的小岛”的故事讲给家人或朋友听。

最新三年级下册语文阅读理解课后练习题(含答案)沪教版

最新三年级下册语文阅读理解课后练习题(含答案)沪教版

最新三年级下册语文阅读理解课后练习题(含答案)沪教版班级:________ 姓名:________ 时间:________一、课内阅读。

这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。

若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。

有时吹得太大了,扇.(shān shàn)得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤.(chàn zhàn)巍巍的,光影零乱。

这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

1.给加点字选择正确的读音,用“√”画出来。

2.选文的作者是__________,她是现代著名的________、________。

我知道她的作品有《____________》《____________》《____________》等。

3.选文中表明肥皂泡又轻又透明的词语是______________,表明肥皂泡柔软娇弱的词语是__________。

4.你吹过肥皂泡吗?你是怎么吹的?说一说吧。

_____________________________二、快乐阅读。

尾巴下午放学,韦老师把全班同学留下来,讨论谁担任大队长。

同学们纷纷议论起来,教室里像炸开了锅似的,有的交头接耳,有的窃窃私语,有的低头深思,结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字,也有一部分同学不赞成。

赞成的意见不必说了,反对的意见,归纳起来有几点:有的同学说他以前过分骄傲,自私;有的同学说他以前不团结同学,不肯帮助同学;有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走……韦老师听了这些言论,没有表态。

同学们要韦老师说说自己的意见,韦老师慢条斯理地说:“我还是来讲一个故事吧——从前,有一个叫艾子的人。

有一次乘船,船停在江边。

半夜里,艾子听到江底一阵哀声,仔细一看,原来是一群水族在哭。

艾子问:‘你们为什么哭?’水族们说:‘龙王有令,凡是长尾巴的,一律杀掉。

三年级沪教版语文下学期阅读理解课堂知识练习题含答案

三年级沪教版语文下学期阅读理解课堂知识练习题含答案

三年级沪教版语文下学期阅读理解课堂知识练习题含答案班级:__________ 姓名:__________一、课内阅读。

我非常惊讶,赶忙贴到墙根,注视着它的一举一动。

“是猫,还是别的什么?”我暗暗地猜测着。

那个东西一定没有发现我在监视它,仍旧诡秘地爬向老树杈,又爬向伸出的枝条……挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。

后来,那个东西停住了脚,兴许是在用力摇晃吧,树枝哗哗作响,红枣噼里啪啦地落了一地。

我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗的一声掉了下来。

听得出,摔得还挺重呢!我恍然大悟:这不是刺猬吗?很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上树的时候足多了。

它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。

你猜怎么着,归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。

立刻,它的身子“长”大了一圈。

也许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了……1.“诡”用部首查字法,应先查部首_____,再查______画。

它在字典中的解释有:A.欺诈,奸猾。

B.怪异,出乎寻常。

“诡秘”的“诡”应选择意思(____)。

2.文中“那个东西”指的是________。

3.用“——”画出描写带刺的朋友偷枣很高明的句子。

4.怎样理解句子“我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗的一声掉了下来”?( )A.刺猬不小心从树上掉了下来,为了得到枣子,摔痛了也顾不上。

B.刺猬是为了节约偷枣的时间,才有意从树上摔下来的。

5.从这些文字中,我读出了作者________之情。

二、我能阅读情景短文,完成练习。

这是一个泛着臭味的池塘,水是黑绿色的,水面油光光的,飘满各种生活垃圾。

池塘很安静,因为里面没有任何生物了。

一个小女孩正在听她妈妈讲过去的故事。

很早很早的时候,池塘是个小乐园。

浅水里,鱼群来来回回玩比赛。

水蛇和黄鳝呢,正在水洞里睡觉。

水底泥土里,贝壳、螺蛳,还有小石头,织起了暗绿色毛衣。

这时水面忽然热闹起来,蹲在睡莲上的青蛙大叫着:“喂,那位粗心的蜻蜓妈妈,您把您家宝宝掉在水里了。

沪教版小学三级(下)语文单元(1—8)复习练习(答案)

沪教版小学三级(下)语文单元(1—8)复习练习(答案)

沪教版小学三级(下)语文单元(1—8)复习练习(答案)复习 1一看拼音,写汉字1 chūn zhuāng2 shān gāng3 qiān yǐn4 huàn xǐng5 chén shuì6 zhào yào7 sāo yǎng8 miàn jiá9 què yuè10 tāng yuán11 fèi téng 12 pò bù jí dài 13 jí xiáng rú yì14 qì fēn15 wēn xīn 16 yáng yì 17 yú yuâ18 xī lì 19 yīn yuâtīng 20 huā xù 21 pǐn cháng22 rǔ zhī23 liáng sī sī 24 tián mì mì 25 yǔn xǔdú shã26 fēng zhēng27 shī qíng huà yì28 áo xiáng29 pái huái 30 shùn jiān31 xiāo s hì32chún jié33 xìng gāo cǎi liâ 34 lǜ cǎo rú yīn 35 zhàng pãng36 wàng ér què bù37 zá cǎo cóng shēng38 jì mò39 chéng qún jié duì40 xiǎo xīn yì yì41wàng hū suǒ yǐ二熟记名言时间,每天都是二十四小时,可是一天的时间给____的人带来__________,给______的人只留下一片_______。

(完整word版)沪教版三年级(下)语文教材课后练习和综合练习知识点归类(良心出品必属精品)

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沪教版三年级(下)语文教材课后练习和综合练习知识点归类一语音1 拼音读准声调一读下面的词语,注意读准声调。

(综4;)jiāo shí xiāo shī hān shuì shén qíng 礁石消失酣睡神情2 多音字试试你身手:给下面的多音字组词。

(课1)漂piǎo()禁jīn()吐tǔ()piào() jìn() tù()读词语,读准带点字。

(课9)给予()兴高采烈()难过()邻家小狗冲.着我一个劲地叫唤。

chōnɡ()chònɡ()(课30)读句子,给带点的字选择正确的读音,在括号里打上√。

(综6)1.邻家小狗冲.着我一个劲地叫唤。

chōnɡ()chònɡ()2.他的声音几.乎听不见。

jǐ()jī()3.蜉蝣朝.生暮死,一生活不到一天。

zhāo()cháo()4.我正纳闷.,树后出现了女主人的笑脸。

mèn()mēn()二文字1 形声字写出带有下列部首并和动物有关的字:还有哪些部首和动物名称有关,请写一写。

(综5)虫:_虾蚁蚌蚜蚊蛇蛙蜗蛾蜂蝇_犭:_狈狐狗狮狼猪猫猩猴猿 __鱼_:__鲸鳄鳅鳖鲈鲟鸟:鳩鸡鸥鸭鸦_ 莺鸵鸽鹃鹅鹊鹰马:驴驹驼2 查字典――填表“音序查字法”一用音序查字法,查查下面的字。

(综合练习8;)qì bèi kè dōu bāo sè契悖恪兜褒啬3 加部首扩字给下面的字加部首组成另一个字,看谁组得多。

(综1)成(城)(诚)(盛) 肖(俏)(悄)(鞘)莫(模)(摸)(馍) 列(例)(洌)(烈)换部首使下面的字成为新的字,再组词。

(课20)跛(破 )(破坏) 拄(注 )(注水) 缚(博 )(博士)三标点1 三种提示语位置的标点填上合适的标点符号。

(课7)“你找谁?”我诧异地问。

“小姑娘见我不说话,脸上现出不安的神情,小声地问我:“叔叔,我提得对吗?”“对,对,谢谢!”我望着小姑娘红扑扑的脸蛋,笑着问,“你叫什么名字?”照样子,用不同的标点填在下面的句子中,使句子的意思不同。

沪教版小学三年级下册语文课文内容填空课后专项练习含答案

沪教版小学三年级下册语文课文内容填空课后专项练习含答案

沪教版小学三年级下册语文课文内容填空课后专项练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、课文回顾。

1.把下面的诗句补充完整,并完成练习。

A.两岸青山相对出,________。

B.水光潋滟晴方好,________。

C.遥望洞庭山水翠,________。

D._________ ,千里江陵一日还。

上述诗句中运用了比喻的修辞手法的是____,运用了夸张的修辞手法的是____。

(填序号)2.根据课文内容填空。

通过本单元的学习,我欣赏了____、____的西沙群岛,游览了既___又____的海滨小城,知道了小兴安岭一年四季景色诱人,是______,也是______。

二、根据课文内容填空。

1.《大青树下的小学》描写了小学生快乐幸福的学校生活,体现了我国各族儿童之间的______________。

2.“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

__________,____________。

”这是________朝诗人__________的作品。

3.《山行》一诗中,描写诗人因喜爱枫林晚景而停车欣赏的诗句是“__________,_____________”。

4.“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

”这两句诗的作者是________。

“擎”的意思是________。

5.学了《不懂就要问》一文,我感受最深的是孙中山说的一句话:“______________。

”我将学习这种方法,使自己的学习成绩更上一层楼。

三、积累与运用。

1.秋天的雨,有一盒___________。

看,它把黄色给了_______,黄黄的叶子像__________,用哪扇哪,扇走了___________。

诗人杜牧则赞美道:“____________,霜叶红于二月花”2.学习了前四个单元的课文,我知道了《不懂就要问》中,我们要学习孙中山__________的精神。

《卖火柴的小女孩》让我懂得了_______。

在《______》。

我看到了青头和红头之间_______。

最新三年级语文下学期沪教版课文内容填空课后练习题(含答案)

最新三年级语文下学期沪教版课文内容填空课后练习题(含答案)

最新三年级语文下学期沪教版课文内容填空课后练习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、根据课文内容填空。

1.《童年的水墨画》是张继楼的一组诗,表现了_____的快乐。

其中,《溪边》描述孩子_____的事;《江上》描述了孩子在水里_____的情景;《林中》写孩子_______的事。

2.《剃头大师》中的一文以“剃头大师”为题的好处是_________。

3.《我不能失信》写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性______小时候的故事,表现了她______的可贵。

4._________?过而能改,善莫大焉。

二、按照课文内容填空。

1._____________________,千里江陵一日还。

2.___________________,霜叶红于二月花。

3.灯不拨不亮,__________________。

4.两岸青山相对出,__________________。

5.仁者爱人,___________________。

6.大自然有许多美妙的声音。

不一样的树叶,有___________;不一样的季节,有___________。

7.我在这学期读过(学过)的童话故事是《___________》,这个故事的主人公是___________。

三、根据课文,完成练习。

1.我们在勉励朋友珍惜大好时光,乐观,积极向上时常常引用《赠刘景文》中的诗句“________________,_________________。

”2.《夜书所见》中,诗人借助景物和回忆往事,抒发了诗人_________、________的情感。

3.《铺满金色巴掌的水泥道》通过描写一夜_________和________后落满金色梧桐树叶的水泥道更美丽了,表达了作者对_________的赞美、对__________的热爱。

4.《秋天的雨》以__________为线索,将秋天众多景物巧妙地串联起来,描绘了________、________、________的秋天,表达了作者对秋天的________和_______之情。

沪教版小学三年级下册语文课文内容填空课后专项习题(含答案)

沪教版小学三年级下册语文课文内容填空课后专项习题(含答案)

沪教版小学三年级下册语文课文内容填空课后专项习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、根据课文内容填空。

1.《绝句》的作者是________代诗人________,诗中既有“________”的动态描绘,又有“鸳鸯睡”的静态写照,一动一静,相映成趣。

2.《三衢道中》是一首纪行诗,写诗人行于三衢山道中的见闻感受。

“________,________”写绿树荫浓,爽静宜人,更有黄鹂啼鸣,幽韵悦耳,渲染出诗人________的情怀。

3.《惠崇春江晚景》是________代诗人________题在宋代画家惠崇所画的《春江晚景》上的一首________,诗中抓住________、________、________、________、________,描绘了一幅生机勃勃的江南春景,表达了诗人对江南春天的________之情。

二、根据课文理解填空。

1.宋人有_______者。

田中_______。

兔走触株,________。

因释其耒而_______,冀___________。

兔不可复得,__________。

2.《守株待兔》是一篇_____________,这则故事告诉我们____________。

3.《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们________________________。

4.《鹿角和鹿腿》说明的道理是:___________________;同时还告诉我们____________。

5.《池子与河流》是一篇用_______的形式来表现的寓言故事。

通过池子与河流的对话,告诉我们_____________________。

三、根据课文内容填空。

1.在《搭船的鸟》中,我认识了一只美丽的小鸟,它有一张________,羽毛是_________,翅膀带着__________。

2.金色的草地会变颜色,早晨是_____色,中午是_____色,傍晚是____色。

3.我正想着,它一下子_____进水里,不见了。

沪教版三下语文课后练习和语段综合练习

沪教版三下语文课后练习和语段综合练习

沪教版三下语文课后练习和语段综合练习,,,xx小学语文的学习相当重要,广大小学生朋友们一定要掌握语文的学习方法,提高语文成绩。

以下是我为大家提供的沪教版三年级下语文教材课后练习和语段综合练习,供大家复习时参考学习!沪教版三年级下语文课后练习和语段综合练习语段概括段意课29根据提示写出第7节和第11节的主要意思。

第7节写红头和草一起被_大黄牛吃到嘴里去了。

_________第11节写青头大声告诉红头要_躲过牛的牙齿____篇章1 归纳主题用直线划出短文揭示的道理,读一读,说说你有什么感受,和伙伴们交流。

综7阅读短文揭示的道理是:“百米赛10秒的门是虚掩着的,这个世界上有无数的门都是虚掩着的,尤其是成功之门。

”这个道理对我们学生启发特别大。

它告诉我们,世上无难事,只要肯登攀。

为短文加个题目。

综1、3、5、7阅读_门的哲理_2 联系全文,补全课文内容综2;想一想,维佳每天要问哥哥一句什话?请写在文中的横线上。

综2;复述课文读读课文,说说这个“秘密”是什么?课38这个“秘密”是莱伊恩为了既要坚持自己的设计主张,又要排除干扰,能顺利地实现自己的设计,而在自己的设计上增加了四根虚假的柱子,为的只不过是装装样子。

这个“弄虚作假”件事竟然瞒过了众人三百多年,最终成了历史的秘密。

请你当回解说员,向前来参观这个大厅的人们,讲讲莱伊恩的“秘密”。

课38读了这篇短文,你知道了什么?还有什么问题?综8阅读读了这篇短文,我知道了作为护士学校,就是要求每位学生,从进学校起,就要学会尊重、注意和关心社会上的每一个人.这对我们小学生来说,也是如此。

3 说明文列数字课25默读第3节,思考:课文介绍胡夫金字塔时为什么写了那么多数据?你觉得这样写好吗?说说理由。

课25课文在介绍胡夫金字塔时,写了那么多数据,例”这座金字塔高146米,相当于40层高的摩天大厦。

绕金字塔一周,差不多要走一公里的路程。

塔身由231万块巨石砌成,这些石块平均每块重2.5吨,最大的一块重160吨。

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第六单元导语科学的殿堂是神圣的,自然界的奥秘是无穷的。

同学们,让我们一起携手走进科学这个神圣殿堂,让我们快去探索自然这个神秘的世界吧!在这个单元中,我们还将继续学习理解词句。

我们可以继续用词语辨析、联系上下文等方法学习,还可以通过比较句子、朗读句子、体会带点词语的作用、用带点词语造句等方法来理解词句。

26 蝙蝠和雷达[原文]清朗的夜空出现两个亮点,越来越近,才看清楚是一红一绿的两盏灯。

接着传来了隆隆声,这是一架飞机在夜航。

在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

蝙蝠是在夜里飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧的避开。

难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验。

在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。

他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。

蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。

科学家又做了两次试验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。

蝙蝠就像没头苍蝇似的大处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的办法,给飞机装上了雷达。

雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。

驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。

[练习]阅读芳草地1、朗读课文,说说蝙蝠和雷达之间有什么关系。

找相关的句子,再说说蝙蝠和飞机能在夜间飞行的秘密。

2、读课文,完成试验情况记录表。

词句活动室1、选词填空。

敏锐敏捷(1) 兔子()地一跳,躲开了老鹰的攻击。

(2) 蝙蝠能在夜间安全飞行,是因为它的眼睛特别()吗?试验实验(1) 科学家经过反复(),终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。

(2) 自然常识课上,老师为我们做了“火烧纸杯”的(),看得我们目瞪口呆。

2、照样子把下面的句子补充完整。

例: 在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

今天是星期一,学校里怎么一个学生也没有呢?_________语言直播厅你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的?查阅有关资料,然后向同学作介绍。

一、基础知识1 看拼音,写汉字biān fúléi dáyìzhǎn dēng fēi é bì kāimǐn ruì héng qī shù bā méng bì cāng yíngchāo shēng bō zhàng ài wù mó fǎng yíng guāng píng2 组词蒙()蝇()摹( )暮( ) 荧()朦( )绳()幕()墓( ) 莹()3 给加粗的多音字注音相信( )难过( ) 联系( ) 迷蒙( )宰相( )灾难( )系紧( )蒙头大睡( )4 在括号里填写符合下列各句意思的词(感觉)灵敏,(眼光)尖锐。

( )【例】狼狗的鼻子十分敏锐,人们用它们来缉查毒品。

形容纵横杂乱。

( )照某种现成的样子学着做。

( )躲开,回避。

( )【例】小明和小李闹别扭了,见了面总是相互避开,不再理睬。

5、确定词语中带点字的意思,用“√”表示。

1).漫山遍野①水过满,向外流( )②到处都是;遍( )③不受约束,随便( )2).往事①去( )②向某出去( )③过去的( )3).信息①呼吸时进出的气( )②消息( )③休息( )④利钱,利息( )6、整理成句,加上标点。

1).天空中像玉盘似的挂在月亮2).在树枝上高兴地又唱又跳黄莺儿3).不能蟒蛇捕杀国家保护动物随便是7、反义词。

漆黑() 灵巧() 清楚()秘密() 安全()8、资料蝙螭和雷达常有人把蝙蝠称为活雷达,为什么这么说呢?因为蝙蝠之所以能在黑暗中飞行,是因为它不是靠眼睛来辨别方向,而是靠嘴巴和耳朵。

蝙蝠的喉咙能发出很强的超声波。

遇到物体时,超声波便反射回来。

蝙蝠的耳朵收到回声,就能辩明物体的距离和大小,这种根据回声探测物体的方式就叫“回声定位”。

蝙蝠天生的回声定位系统的分辨能力很强。

超声波发出和接收往返一次为一组。

‘蝙蝠在一秒钟之内能发出和接收250组回声,并能根据反射回来的声音信号辨别出面前的物体是食物还是障碍物,还能判断出运动物体的速度和方向,从而准确地避开障碍物和捕食猎物。

雷达是人类根据蝙蝠的回声定位原理发明的一种定位系统。

它的用途十分广泛。

船只和潜艇可以利用航海雷达来确定其他船只、港口的位置,避开障碍物和航道上的危险物,如冰山、沉船、水雷等;航空雷达可以为飞机指示空中和地面的目标;导航雷达为天上的飞机指路;气象雷达可以预报各种天气变化;军用指挥雷达可以指挥导弹、飞机和地西部队发起进攻。

二、作文课课练作文训练目标:学习说明文的由因及果的逻辑说明顺序。

一)什么叫由因及果的逻辑说明顺序?这样的说明顺序有什么好处?二)阅读本课文,说说此文运用了什么说明顺序?并说说理由?三)模仿课文,学习说明文的由因及果的逻辑说明顺序,写一篇300字的文章。

[答案答案]阅读芳草地1、朗读课文,说说蝙蝠和雷达之间有什么关系。

找相关的句子,再说说蝙蝠和飞机能在夜间飞行的秘密。

科学家通过“三次不同的试验证明,“蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的”,“科学家摹仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达”,使”飞机在夜里飞行也十分安全”。

“蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的办法,给飞机装上了雷达。

雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。

驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。

”2、读课文,完成试验情况记录表。

词句活动室1、选词填空。

敏锐敏捷(1) 兔子(敏捷)地一跳,躲开了老鹰的攻击。

(2) 蝙蝠能在夜间安全飞行,是因为它的眼睛特别(敏锐)吗?试验实验(1) 科学家经过反复(试验),终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。

(2) 自然常识课上,老师为我们做了“火烧纸杯”的(实验),看得我们目瞪口呆。

2、照样子把下面的句子补充完整。

例: 在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

今天是星期一,学校里怎么一个学生也没有呢?原来学生们都外出春游了.语言直播厅你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的?查阅有关资料,然后向同学作介绍。

鱼儿会游泳:发明了潜水艇。

大乌龟背小乌龟:转动炮塔的坦克。

鸟在天空飞翔:制造了各种飞行器。

蜜蜂造巢窝:各种正六边形的蜂巢结构板材。

每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略重一些的厚斑点,这就是防止翅膀颤抖的关键。

飞机设计师研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法,造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。

鲸:外形是一种极为理想的“流线体”,而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。

后来工程师模仿(fǎng)鲸的形体,改进了船体的设计,大大提高了轮船舴的速度。

蛋壳:能够把受到的压力均匀(yún)地分散到蛋壳的各个部分。

建筑师根据这种“薄壳结构”的特点,设计出许多既轻便又省料的建筑物。

贝壳:外壳坚固的坦克……[练习]一、基础知识1 看拼音,写汉字biān fúléi dáyìzhǎn dēng fēi é bì kāi蝙蝠雷达一盏灯飞蛾避开mǐn ruì héng qī shù bā méng bì cāng yíng敏锐横七竖八蒙蔽苍蝇chāo shēng bō zhàng ài wù mó fǎng yíng guāng píng声波障碍物摹仿荧光屏2 组词蒙(蒙古)蝇(苍蝇)摹(描摹)暮(薄暮) 荧(荧屏)朦(朦胧)绳(绳子)幕(夜幕)墓(坟墓) 莹(晶莹)3 给加粗的多音字注音相信(xiāng)难过(nán) 联系(xì) 迷蒙(mãng)宰相(xiàng)灾难(nán)系紧(jì)蒙头大睡(mēng)4 在括号里填写符合下列各句意思的词(感觉)灵敏,(眼光)尖锐。

(敏锐)【例】狼狗的鼻子十分敏锐,人们用它们来缉查毒品。

形容纵横杂乱。

(横七竖八)照某种现成的样子学着做。

(摹仿)躲开,回避。

(避开)【例】小明和小李闹别扭了,见了面总是相互避开,不再理睬。

5、确定词语中带点字的意思,用“√”表示。

1).漫山遍野①水过满,向外流( )②到处都是;遍(√)③不受约束,随便( )2).往事①去( )②向某出去( )③过去的(√)3).信息①呼吸时进出的气( )②消息( √)③休息( )④利钱,利息( )6、整理成句,加上标点。

1).天空中像玉盘似的挂在月亮月亮像玉盘似的挂在天空中。

2).在树枝上高兴地又唱又跳黄莺儿黄莺儿在树枝上高兴地又唱又跳。

3).不能蟒蛇捕杀国家保护动物随便是蟒蛇是国家僳护动物,不能随便捕杀。

7、反义词。

漆黑(光明) 灵巧(笨拙) 清楚(模糊)秘密(公开) 安全(危险)8、资料蝙螭和雷达常有人把蝙蝠称为活雷达,为什么这么说呢?因为蝙蝠之所以能在黑暗中飞行,是因为它不是靠眼睛来辨别方向,而是靠嘴巴和耳朵。

蝙蝠的喉咙能发出很强的超声波。

遇到物体时,超声波便反射回来。

蝙蝠的耳朵收到回声,就能辩明物体的距离和大小,这种根据回声探测物体的方式就叫“回声定位”。

蝙蝠天生的回声定位系统的分辨能力很强。

超声波发出和接收往返一次为一组。

‘蝙蝠在一秒钟之内能发出和接收250组回声,并能根据反射回来的声音信号辨别出面前的物体是食物还是障碍物,还能判断出运动物体的速度和方向,从而准确地避开障碍物和捕食猎物。

雷达是人类根据蝙蝠的回声定位原理发明的一种定位系统。

它的用途十分广泛。

船只和潜艇可以利用航海雷达来确定其他船只、港口的位置,避开障碍物和航道上的危险物,如冰山、沉船、水雷等;航空雷达可以为飞机指示空中和地面的目标;导航雷达为天上的飞机指路;气象雷达可以预报各种天气变化;军用指挥雷达可以指挥导弹、飞机和地西部队发起进攻。

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