2019年高考英语二轮复习专题一语法知识第九讲特殊句式与主谓一致

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高中总复习二轮英语 核心语法必备 专题一 谓语动词(动词的时态、语态、主谓一致、情态动词和虚拟语气)

高中总复习二轮英语 核心语法必备 专题一 谓语动词(动词的时态、语态、主谓一致、情态动词和虚拟语气)
核心语法


专题一 谓语动词(动词的时态、语态、 主谓一致、情态动词和虚拟语气)
英语
内容索引
要点精讲•破疑解难 对点演练•精准提升
要点精讲•破疑解难
重点一 热考的5种时态
考点1 一般现在时(am/is/are或do/does)
用法
例句
表示现在经常性、习惯性、 反复性的动作或状态
Susan talks every night in her dream. It
代词
单个的动词-ing形式、动词不定式或主语从句
重点一
重点二
重点三
重点四
原则
主语
谓语
由and连接的两个并列成分表示两个不同的概念
有生命的集体名词, 如people, police, cattle等 一些常用作复数或只有复数形式的名词, 如goods,
stairs,
arms等
复数
山脉、群岛、瀑布等以-s结尾的专有名词
重点一
重点二
重点三
重点四
提示 用过去完成时的常用句型: ①This/That/It was the first/second/... time+that 从句, 从句用过去完成时。 ② “Hardly/Scarcely had+主语+动词过去分词... when...” 及 “No sooner had+主语+动词过去分词... than...”, 主句用过去完成时, 从句用一般过去时。
By the time Jack returned home from
表示一个动作或状态从过去 England, his son had graduated from 某一时间之前已经开始, 一直 college. 持续到过去这一时刻的动作 杰克从英国回到家中时, 他的儿子已经大

高中英语:主谓一致和特殊句式语法知识点

高中英语:主谓一致和特殊句式语法知识点

高中英语:主谓一致和特殊句式语法知识点主谓一致的核心考点1.就近一致原则(1)由or,not only...but also...,neither...nor...,either...or...,whether...or...,not...but...等连接两个或两个以上的并列主语时,通常根据就近一致原则,谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一致。

Neither his parents nor I am able to persuade him to change his mind.(2)here/there引导一个句子而主语又不止一个时,通常根据就近原则,谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一致。

Here is a ruler,a few pencils and two copybooks.2.意义一致原则(1)谓语动词必须用单数的情况①表示学科的名词以及works(工厂),news(消息)等作主语时,虽然本身为复数形式,但表示单数意义时,谓语动词仍用单数。

Politics is his favorite subject.②表示某些组织机构的名词、书/报名、国名、地名等作主语时,虽然形式上是复数,但所表示的意义是单数,所以谓语动词用单数。

Do you know when the United Nations was set up?(2)谓语动词必须用复数的情况表示总称意义的名词,如people,police,public,cattle等作主语时,谓语动词用复数。

The police are searching for the murderer.(3)谓语动词的形式依据主语表示的意义而定①集体名词,如family,class,group,team,club,company,government,population等作主语时,谓语动词的形式根据其在语境中表示的意义而定。

当其表示集体意义,强调整体概念时,谓语动词用单数;当其表示集体中各个组成部分,强调个体概念时,谓语动词用复数。

(完整版)高考英语专题复习主谓一致(附答案)

(完整版)高考英语专题复习主谓一致(附答案)

高考英语专题复习主谓一致(附答案)I. 考点分析一、概述主谓一致是指句子成分之间或词语之间在人称、性、数等方面的一致关系。

处理主谓一致一般应遵循以下三条原则:1. 语法一致,即在语法形式上取得一致。

例如,主语为单数形式,谓语动词也为单数形式;主语为复数形式,谓语动词也采取复数形式。

a. The number of errors was surprising.b. Julia and her twin sister naturally look a lot alike.2. 意义一致,即从意义着眼处理一致关系。

a. The crowd were fighting for their lives. ( 单形名词主语要求复数谓语动词,下划线部分表示一个整体中的成员)b. Five minutes is enough. ( 复数名词单数谓语动词,下划线部分表示一个数目)3. 邻近原则,即指谓语动词的形式与邻近的名词一致。

a. A man of abilities are needed.(动词are不与主语a man一致,而与其邻近的复形名词abilities 形式上一致。

二、主谓一致注意要点:1. 当名词词组中心词为表示度量、时间等复数名词时,往往可根据意义一致的原则,把这些复数名词看作一个整体,谓语动词采取单数形式。

a. The dollars is not enough.b. Three months passes in no time at all on the ranch.如果明显地指一个个个体,则要根据语法一致地原则,谓语动词用复数形式。

a. There are two sliver dollars in each of the stockings.2. 如果名词词组中心词是all, most, half, the last, the rest, the remainder等词组时,其主谓关系一般遵循意义一致的原则:如所指为复数意义,谓语动词用复数形式;如所指为单数意义,则谓语动词用单数形式。

高中英语主谓一致讲解(整理版)

高中英语主谓一致讲解(整理版)

高中英语主谓一致讲解(整理版)
一、主谓一致的基本概念
●定义:主谓一致是指句子中的主语和谓语动词在数、时态和形式上保持一致。

●功能:确保句子语法正确,意义清晰。

●主谓关系:主语与谓语之间存在逻辑关系,这种关系决定了谓语的形式。

二、主谓一致的主要规则
1.单数主语与谓语的一致
⏹第三人称单数主语使用单数形式的谓语动词。

⏹不可数名词作为主语时,谓语动词使用单数形式。

⏹特殊情况的处理:如“either...or...”结构中,根据就近原则确定谓语的形式。

1.复数主语与谓语的一致
⏹复数主语使用复数形式的谓语动词。

⏹集合名词作为主语时,需要根据具体情况确定谓语的形式。

⏹特殊情况的处理:如“there be”结构中的主谓一致。

1.并列结构中的主谓一致
⏹并列结构中的主语和谓语动词需要保持形式上的平行。

⏹当并列结构中包含不同性质的成分时,需要根据语境和逻辑关系选择适当的谓语形式。

1.从句、不定式、动名词等作为主语时的主谓一致
⏹从句作为主语时,需要根据从句中的谓语动词选择适当的主语形式。

⏹不定式、动名词等非限定性结构作为主语时,谓语动词的形式选择需考虑语境和逻辑关系。

三、实践与练习
●练习题:提供一些练习题,帮助学生更好地理解和掌握主谓一致的规则。

●答案解析:对练习题进行详细的答案解析,帮助学生理解自己的错误,并给出正确的用法建议。

四、总结
对本次讲解的内容进行总结,强调主谓一致在英语语法中的重要性,并提醒学生注意常见的主谓一致错误。

高考主谓一致知识点归纳

高考主谓一致知识点归纳

高考主谓一致知识点归纳高考英语中,主谓一致是一个重要的语法知识点。

在句子中,谓语动词的单复数形式要与主语保持一致,这是英语语法中最基本的规则之一。

在考试中,掌握好主谓一致的知识点对于正确理解和构造句子至关重要。

本文将对高考中主谓一致的知识点进行归纳总结。

一、基本概念主谓一致是指谓语动词的单复数形式与句子的主语在数上保持一致。

当主语是单数时,谓语动词也要用单数形式;当主语是复数时,谓语动词也要用复数形式。

这个规则对于英语句子的语法正确性至关重要。

二、一般规则在一般情况下,主谓一致是按照单数和复数形式来判断的。

下面是一些常见的情况:1. 当主语是第三人称单数代词(he、she、it)时,谓语动词要使用单数形式。

例如:He likes to read books.2. 当主语是第三人称单数名词时,谓语动词要使用单数形式。

例如:The dog barks at strangers.3. 当主语是第三人称复数代词(they)时,谓语动词要使用复数形式。

例如:They are eating lunch.4. 当主语是第三人称复数名词时,谓语动词要使用复数形式。

例如:The girls play soccer every Saturday.三、特殊情况除了一般规则外,还有一些特殊情况需要特别注意。

下面是一些常见的特殊情况及解释:1. 连系动词和主语一致。

当谓语动词是“be”等连系动词时,其形式要与主语保持一致。

例如:She is a doctor.2. 由“there”引导的句子。

当句子以“There”作为形式主语时,谓语动词的形式要与后面的真正主语保持一致。

例如:There are two apples on the table.3. 复合主语的一致性。

当句子中有两个或更多的主语时,谓语动词的形式要与紧靠它的主语保持一致。

例如:The cat and the dog are playing in the garden.四、注意事项在考试中,还有一些需要特别注意的事项:1. 特殊名词的复数形式。

高中英语语法--主谓一致与特殊句式讲解及训练

高中英语语法--主谓一致与特殊句式讲解及训练

主谓一致与特殊句式主谓一致主谓一致是指句子的谓语动词和其主语在人称和数上必须保持一致。

主谓一致一般遵循三个原则:语法一致原则、意义一致原则和就近一致原则。

1.语法一致原则主语的单复数决定了谓语动词的单复数。

(1)动名词短语、动词不定式短语、单个从句或不定代词作主语时,谓语动词常用单数。

Listening to music makes me relaxed after a busy day.Everything is in a complete mass, which drives people crazy.[名师指津]what引导的从句作主语时,谓语动词一般用单数形式,但如果从句表示复数意义,则谓语动词用复数形式。

What he said is far from the truth.What the school needs are qualified teachers.(2)主语后跟有with, together with, as well as, like, but, except, along with, rather than, including, in addition to等引起的短语时,谓语动词的数要与前面的主语保持一致。

The teacher as well as his students was very excited.I think Tom, rather than you, is to blame for the accident.(3)and, both ... and ...连接两个不同的主语时,谓语动词用复数形式;但是如果由and连接的两个名词表示同一个人或物时,谓语动词用单数形式。

Her teacher and her friends are in the sitting room.The poet and writer has produced many works.(4)定语从句中关系代词作主语时,从句中的谓语动词的形式要与先行词保持一致。

2019高考英语语法突破句法篇:从句与句式(定语、名词性从句、并列句和状语从句、主谓一致和特殊句式)

2019高考英语语法突破句法篇:从句与句式(定语、名词性从句、并列句和状语从句、主谓一致和特殊句式)

2.在定语从句中,当先行词指物时,下列情况的关系词用that而不用which: (1)当先行词是序数词或形容词最高级或被序数词、形容词最高级修饰时。 (2)先行词被all,every,no,some,any,little,much,the only,the very, few等修饰时。 (3)先行词为all,much,little,none,few,something,anything等不定代词时。 (4)先行词中既有人又有物时。 He was looking pleasantly at the children and parcels that filled his bus. (5)先行词在主句中作表语时。 The village is no longer the one that was 5 years ago. (6)当主句是以which开头的特殊疑问句时。 Which are the books that you bought for me?
[应对策略] 1.对于连词的考查,注意首先判断两个或两个以上的单词、短语或单句之间 是否有连词,再根据不同的句式结构,判断连词是否运用正确。解题时,可 以注意以下几个方面: (1)把握前后两句话之间的衔接关系,判定是并列句、名词性从句、定语从句 还是状语从句,根据连词在句中作何成分,判断正误; (2)注意but(转折)、and(并列)、or(或者/选择)、so(因此/结果)等逻辑关系词 之间的混用; (3)注意although/though/while不与but连用;since/as/because不与so连用。 2.遇到特殊句式,要注意主谓一致、强调句、倒装句、省略句、祈使句、感 叹句、反意疑问句等的构成特点。
从句与句式在短文改错中的考查
1.对于定语从句的考查主要涉及限制性定语从句与非限制性定语从句中关系 代词或关系副词的错用。 2.对于名词性从句的考查主要涉及连接词使用不当,缺少连接词以及what与 that、which混用等。 3.对于并列连词或从属连词的考查主要涉及连词使用不当,缺少连词以及多 余连词(although不能与but连用,because不能与so连用)等情况。 4.对于特殊句式的考查主要涉及主谓不一致、含有助动词的谓语结构错误和 替代词的错用等。

高中英语知识点归纳主谓一致

高中英语知识点归纳主谓一致

高中英语知识点归纳主谓一致高中英语知识点归纳-主谓一致主谓一致是英语语法中重要的一部分,它要求句子中的主语和谓语在人称和数上保持一致。

在语言表达中,确保主谓一致可以使句子更加准确清晰,避免产生歧义。

以下是一些主谓一致的常见情况和规则。

一、基本规则1. 主谓一致的基本规则是当主语是单数时,谓语动词用单数形式;主语是复数时,谓语动词用复数形式。

例如:She runs every morning.(她每天早晨跑步。

)They go to school together.(他们一起去学校。

)2. 当主语是第三人称单数,谓语动词用单数形式。

而当主语是第一人称、第二人称或复数形式,谓语动词用复数形式。

例如:He speaks English fluently.(他流利地讲英语。

)We play soccer every Saturday.(我们每个星期六踢足球。

)二、特殊情况和规则1. 使用句型“There is/are”时,主谓一致取决于关系代词的数。

例如:There is a book on the table.(桌子上有一本书。

)There are some applesin the basket.(篮子里有几个苹果。

)2. 使用分数作主语时,谓语动词用单数形式。

例如:One third ofthe class is absent today.(这个班级有三分之一的人今天缺席。

)3. 当主语由“each”、“every”、“no”、“either”、“neither”等引导时,谓语动词常用单数形式。

例如:Each student has a textbook.(每个学生都有一本教科书。

)Neither of them is interested in sports.(他们中没有一个对运动感兴趣。

)4. 连系动词(如be动词、appear、seem等)后的表语通常与主语保持一致。

例如:The book is interesting.(这本书很有趣。

高考英语二轮复习特殊句式考点讲解含解析

高考英语二轮复习特殊句式考点讲解含解析

特殊句式知识点一、倒装句(一)完全倒装(Full Inversion)谓语动词完全放在主语之前的句子便是完全倒装句。

这类句型主要有:1.表示方式、方位的副词或介词短语,如here, there, up, down, in, away, off, out, in the room, on the wall等,置于句首,且主语是名词时。

如:In a lecture hall of a university in England sits a professor.在英格兰一所大学的讲堂里坐着一位教授。

South of the river lies a small factory.一个小型工厂坐落在河的南岸。

Out rushed the children.孩子们冲了出去。

2.such置于句首时。

如:Such was Albert Einstein, a simple man and the 20th century's greatest scientist.这就是艾伯特·爱因斯坦,一个朴实的人,也是20世纪最伟大的科学家。

(二)部分倒装(Partial Inversion)只把谓语的一部分(多为助动词或情态动词)置于主语之前的句子叫部分倒装句。

这类句型主要有三种:1.only修饰副词、介词短语或状语从句,且放在句首时。

如:Only in this way can we learn English well.只有以这种方法,我们才能学好英语。

Only when he returned did we find out the truth.只有当他回来时,我们才查明了真相。

使用特点:(1)在部分倒装句中,如果谓语部分无助动词,则须找助动词来“帮助”它构成倒装句。

如:(×)Only after the war learned he the sad news.(√)Only after the war did he learn the sad news.只是在战后他才知道那个悲惨的消息。

2019-2020年高考英语语法复习精讲精练-主谓一致

2019-2020年高考英语语法复习精讲精练-主谓一致

2019-2020年高考英语语法复习精讲精练-主谓一致2019-2020年高考英语语法复习精讲精练-主谓一致在英语句子里,谓语受主语支配,其动词必须和主语在人称和数上保持一致,这就叫主谓一致。

寻其规律,大致可归纳为三个原则,即语法一致、逻辑意义一致和就近一致原则。

(一)语法一致原则:语法上一致就是谓语动词和主语在单、复数形式上保持一致。

1、以单数名词或代词、动词不定式短语、动名词短语或从句作主语时,谓语动词一般用单数形式;主语为复数时,谓语动词用复数形式。

如:His father is working on the farm. / To study English well is not easy. / What he said is very important for us all. / The children were in the classroom two hours ago. / Reading in the sun is bad for your eyes.注意:由what引导的主语从句,后面的谓语动词多数情况用单数形式,但若表语是复数或what从句是一个带有复数意义的并列结构时,主句的谓语动词用复数形式。

如:WhatI bought were three English books. / What I say and do is (are) helpful to you.2、由连接词and或both … and连接起来的合成主语后面,要用复数形式的谓语动词。

如:Lucy and Lily are twins. / She and I are classmates. / The boy and the girl were surprised when they heard the news. / Both she and he are Young Pioneers.注意:①若and所连接的两个词是指同一个人或物时,它后面的谓语动词就应用单数形式。

高中英语知识点归纳主谓一致和主谓语序的语法规则

高中英语知识点归纳主谓一致和主谓语序的语法规则

高中英语知识点归纳主谓一致和主谓语序的语法规则一、主谓一致的语法规则主谓一致是指主语和谓语动词在人称和数上要保持一致。

以下是主谓一致的几个常见规则:1. 单数主语和单数谓语动词一致:例如,“The dog barks”(这条狗叫)。

2. 复数主语和复数谓语动词一致:例如,“The dogs bark”(这些狗叫)。

3. 不可数名词的主语和单数谓语动词一致:例如,“The water is cold”(水很冷)。

4. 有些特殊的复数名词作主语时,谓语动词要用单数形式。

这包括家庭成员名词“family”、“team”、“audience”等:例如,“My family is going on vacation”(我的家人要去度假)。

5. 当主语包括不同人称时,使用谓语动词的第一人称的复数形式:例如,“Tom and I are going to the movies”(汤姆和我要去看电影)。

6. 当主语为某个整体时,谓语动词与之保持一致:例如,“The crew is preparing for takeoff”(机组人员正在准备起飞)。

7. 当主语中包括“each”、“every”、“either”、“neither”、“everyone”、“nobody”等词时,谓语动词用单数形式:例如,“Every student has to submit their homework”(每个学生都必须提交他们的作业)。

二、主谓语序的语法规则主谓语序指的是主语和谓语动词的顺序要保持一致。

以下是主谓语序的几个常见规则:1. 在陈述句中,主语通常位于谓语动词之前:例如,“She is a teacher”(她是一名老师)。

2. 在疑问句中,将谓语动词放在主语之前:例如,“Are you hungry?”(你饿了吗?)。

3. 在祈使句中,主语通常省略,谓语动词单独出现:例如,“Sit down”(坐下)。

4. 在条件句中,主语通常位于谓语动词之前:例如,“If it rains, we will stay indoors”(如果下雨,我们就呆在室内)。

英语语法——特殊句式与主谓一致

英语语法——特殊句式与主谓一致
被a pair/two pairs of修饰,谓语与pair的单复数一致
Thispairof shoesismine.
Fivepairsof shoeshavebeen sold out in the morning.
主谓倒装句中
谓语与它后面的主语一致
Therecomesthe bus. Suchwerehis words.这就是他的原话
population“人口”
谓语用单数
The population of Canada is 29 million.
有分数修饰,谓语最好用复数
Just under a third of the population now are smoking.
(4)主语为抽象名词news;学科名词maths, physics;专有名词James, the United States;游戏运动名词billiards台球
谓语用单数
The United States was founded in 1776.成立
Physics is very interesting.
clothes, goods, works(著作),the Olympic Games
谓语用复数
The expensive clothes were made specially for the beautiful princess.
Is there anything wrong with your bike?
Everything is ready for the sports meeting.运动会
不定式、动名词做主语
谓语用单数
To teach is to learn.教学相长Playing with fire is dangerous.

高考英语主谓一致(新编2019)

高考英语主谓一致(新编2019)
国知名企业,公司在1998年通过ISO9001质量体系认证,2018年6月又通过了ISO9001:2000版的质量体系认证及国家强制性3C认证。;
嘉禾中得幸 多逋逃 嫌隙始构矣 遂围仁 朕用伤悼 往者以民各有累世之业 封襌国山 欲北归命 诚以刘备足御曹公乎 以殄百姓 贾谊远退 岂训导未洽 反欲何求 多渐降服 权怒废畯 所虑如此 停则以安 封安国亭侯 然后就戮 逮事郑玄 于望垣硖北 差断三署 太祖谓曰 荀公达 及乘舆车马数乘 尽 虏羽士众妻子 进位裨将军 还许昌宫 交关者皆获罪 乃遣曹洪将兵西迎 静纠合乡曲及宗室五六百人以为保障 兵去已远 讨虏承基 太祖杀之以谢於柔 命中抚军司马炎副贰相国事 瑜乃诣京见权曰 今曹操新折衄 臣谢过不暇 蒙旦暮使亲近存恤耆老 异尊卑之礼 必先盟誓 刘询起兵漯阴 饮以药酒 使宣占之 追赠光禄勋 配等议不与 [标签 标题]◎吴主传第二孙权字仲谋 诸将不能相一 车驾巡省洛阳界秋稼 群又以为宜诏真还 出其不意 太和六年 }书奏 廉颇在楚 主簿阎象进曰 昔周自后稷至于文王 既非《周礼》设官之意 资中都侯 不得不举 立数十屯 於关中之费 百寮敬惮之 孙权数扰 东陲 大赦 远与黄 唐角功 今韩人犹有奉其祭祀者 自新都之本国 成功之君也 优劣允当 用丕显谋 楚之良才 宣王曰 且止 策亦亲戚待之 卓遂杀太后及弘农王 太祖从弟也 高与长安城埒 东兵未到 其务以职尽规谏 顾念河东吾股肱郡 大破之 韶为边将数十年 还相授教 瑜使甘宁前据夷陵 供给役 使 勇而有谋 还陆口 旬月而定 今绍方来而弃之东 益宜节度 帝即召诸军还 立五经博士 多过其才 车驾幸宛 从容饰智 云欲以羸兵填堑 进蒋琬位为大司马 作新律十八篇 形体不劳而坐取千里 杀损於建业 岂能致此 异败归 太原阳曲人也 击张英於当利口 陈国陈融 陈留濮阳逸 沛郡蒋纂 广陵袁 迪等 以肃著勋前朝 后遂为之稀出 诚不欲复传之 相去二

2019届二轮复习语法专题 主谓一致考点解读(7页word版)

2019届二轮复习语法专题  主谓一致考点解读(7页word版)

2019届二轮复习语法专题主谓一致考点解读在英语中,句子谓语动词的形式应与句子的主语在人称和数上保持一致。

主谓一致主要分为语法一致、意义一致以及就近一致三种。

近年来高考对主谓一致的考查主要集中在语法一致和意义一致上,就近一致相对来说考查较少,并且高考常常将主谓一致与动词的时态和语态结合起来进行综合考查。

对于主谓一致这个语法点来说,了解和掌握各种一致的基本原则是关键,掌握了基本的用法之后就像套数学公式一样代入即可。

(一)语法填空常考点[基础巩固练习]Ⅰ.用所给词的适当形式填空1.Exercise 1 should be done in class as an example, whilethe rest are_(be) to be finished as homework.2.So far, many an American boy and many a British girl as well as the teachers has_been_invited_(invite) to be present.3.What really counts _is (be) the enjoyment.4.A perfect gift with many flowers has_been_sent (send) to the beautiful girl, so she is very happy now.5.Not only Tom but also Peter and Mary _are (be) planning to go, because they have never been there before.6.Boys and girls, the writer and the educator _are_visiting (visit) our school. Be quiet!7.The final­term examinations are coming and each boy and each girl is_looking (look) forward to the coming holiday.8.The total number of the population in China is (be) about 1,400 million.9.Two fifths of the land in that district is (be) covered with trees and grass.10.I, who am (be) your best friend, will surely stand on your side.11.The writer and teacher Smith has_gone (go) through millions of ups and downs since he moved to Sydney.12.To prevent the air from being polluted is (be) what we’re now researching.13.English and American literature are (be) appealing to her.14.A great number of students in this school are (be) Leaguemembers.15.No one in the department but Tom and I knows (know) that the director is going to resign.16.In my opinion, he rather than you is (be) to blame.17.Only 60 percent of the work_was_done (do) yesterday.18.Large amounts of money were (be) spent on the bridge, which was expected to be completed next month.Ⅱ.单句改错1.Hello, boys and girls! Today, I am going to talk about what you should do when a fire alarm go off.go→goes 2.Hard work have made him very ill. He has ruined his health.have→has3.However, 69% of our class is fond of it.is→are4.Not the miners but the boss were responsible for the accident.were→was5.I have read many books, some of which is in Spanish.is→are6.About half a year ago, an order came that the old building, along with many other similar ones, were going to be pulled down to make room for a main street.were→was7.Stress is a state of being upset that happen when we are under pressure.happen→happens8.There is humorous stories, jokes and so on in this book and I think you will be interested in it.is→are9.My father work in a factory and my mother is a teacher.We live a happy life together.work→works10.Frank, with his two sisters, are leaving London by train next morning.are→is11.The day before yesterday the police including one officer was searching for the murderer in that mountain.was→were12.This is because two thirds of the earth’s surface are made up of vast oceans.are→is。

北高考英语二轮复习核心语法考点练课件主谓一致

北高考英语二轮复习核心语法考点练课件主谓一致

03
主谓一致在高考英语中的重要性
主谓一致在英语语法中的地位
主谓一致是英语语法的基础,贯穿整个英语学习过程 主谓一致是衡量英语水平的重要标准,直接影响到阅读、写作和口语表达 主谓一致在高考英语中占据重要地位,是必考考点之一 主谓一致在英语语法中的地位不可忽视,需要学生认真掌握和运用
主谓一致在高考英语中的分值占比
主谓一致是高考 英语中的重要考 点之一,占分值 较大
主谓一致是衡量 英语水平的重要 标准,也是高考 英语中拉开分数 差距的关键
主谓一致在高考 英语中涉及的题 型多样,包括选 择题、完形填空、 阅读理解等
主谓一致在高考 英语中需要考生 具备扎实的语法 基础和良好的语 感,才能准确判 断和选择
主谓一致在英语写作中的应用
主谓一致的语法规则
主语和谓语在时态和语态上 也必须保持一致
主语和谓语在人称和数上必 须保持一致
主语和谓语在语态和语气上 也必须保持一致
主语和谓语在句型和结构上 也必须保持一致
主谓一致的常见错误
主语和谓语在 数上不一致, 例如:"The number of students are increasing."
解析方法:详细 解释每个选项或 填空的正确性和 错误原因,提供 解题思路和技巧
历年真题回顾
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保持一致。
倒装句:在倒 装句中,主语 和谓语的顺序 会发生变化, 因此需要特别 注意主谓一致
的问题。
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高考英语二轮复习专题一语法知识第九讲特殊句式与主谓一致

高考英语二轮复习专题一语法知识第九讲特殊句式与主谓一致

第九讲特殊句式与主谓一致考点1 强调句1.It was when I got back to my apartment ________ I first came across my new neighbors.(2017·天津,11) A.who B.whereC.which D.that答案 D解析考查强调句型的判定。

句意为:正是当我回到公寓时,我第一次偶然遇见了我的新邻居们。

强调句的判断方法是将It is/was与that/who去掉,然后看剩余的部分是不是一个成分完整的句子。

经判断,“When I got back to my apartment,I first came across my new neighbors.”句子成分完整,由此可断定本句是强调句,并且强调的是时间状语,故空格处应用that。

2.You are waiting at a wrong place.It is at the hotel ________ the coach picks up tourists.(2016·天津,13) A.who B.whichC.where D.that答案 D解析考查强调句型的判定。

句意为:你等错地方了。

长途公共汽车是在旅馆接的游客。

从理解思路上先看本句是不是强调句型:It is/was+被强调部分+that/who+剩余部分。

强调句的判断方法是将It is/was与that/who去掉后,句子意思依然清楚,结构依然完整。

经判断,“The coach picks up tourists at the hotel.”句子成分完整,句意明确,故本句是强调句。

因强调的内容是地点,故空格处应填that。

3.Bach died in 1750,but it was not until the early 19th century ________ his musical gift was fully recognized.(2015·重庆,9)A.while B.thoughC.that D.after答案 C解析考查强调句。

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第九讲特殊句式与主谓一致
考点1 强调句
1.It was when I got back to my apartment ________ I first came across my new neighbors.
(2017·天津,11) A.who B.where
C.which D.that
答案 D
解析考查强调句型的判定。

句意为:正是当我回到公寓时,我第一次偶然遇见了我的新邻居们。

强调句的判断方法是将It is/was与that/who去掉,然后看剩余的部分是不是一个成分完整的句子。

经判断,“When I got back to my apartment,I first came across my new neighbors.”句子成分完整,由此可断定本句是强调句,并且强调的是时间状语,故空格处应用that。

2.You are waiting at a wrong place.It is at the hotel ________ the coach picks up tourists.
(2016·天津,13) A.who B.which
C.where D.that
答案 D
解析考查强调句型的判定。

句意为:你等错地方了。

长途公共汽车是在旅馆接的游客。

从理解思路上先看本句是不是强调句型:It is/was+被强调部分+that/who+剩余部分。

强调句的判断方法是将It is/was与that/who去掉后,句子意思依然清楚,结构依然完整。

经判断,“The coach picks up tourists at the hotel.”句子成分完整,句意明确,故本句是强调句。

因强调的内容是地点,故空格处应填that。

3.Bach died in 1750,but it was not until the early 19th century ________ his musical gift was fully recognized.(2015·重庆,9)
A.while B.though
C.that D.after
答案 C
解析考查强调句。

句意为:巴赫于1750年去世,但是他的音乐才能一直到19世纪早期才完全被认可。

本句是一个强调句型,其基本结构是:It is/was+被强调部分+that+其他部分,本句被强调部分是not until the early 19th century,故选C。

4.It was when we were returning home ________ I realized what a good feeling it was
to have helped someone in trouble.(2015·湖南,21)
A.which B.that
C.where D.how
答案 B
解析考查强调句。

句意为:正是在我们快要回到家的时候,我才意识到帮助有困难的人感觉多么美妙!强调句型的基本结构为:It is/was+被强调部分+that+其他部分。

如果强调人,that还可以改为who,但是强调时间或者地点时只能使用that。

5.Was it because Jack came late for school ________ Mr Smith got angry?(2014·四川,3)
A.why B.who C.where D.that
答案 D
解析考查强调句的一般疑问句。

所强调的是原因状语从句because Jack came late for school,故选that。

句意为:是不是因为Jack上学迟到史密斯先生才生气的?
考点归纳
强调句型中的6个考查重点:
1.强调句型的疑问句
在强调句中,无论被强调部分是什么句子成分,变为疑问句时,都须将主句改为疑问语序,即将“It is/was+被强调部分+that/who+其他成分”改为“Is/Was it+被强调部分+that/who+其他成分?”或“疑问词+is/was+it+that+其他成分?”结构。

Was it her failing her exam that made her parents unhappy?
是不是她考试不及格使她的父母不高兴?
When was it that she changed her mind?
她什么时候改变主意的?
2.在对not...until结构中的until时间状语或时间状语从句进行强调时,要将句中的not 移至until之前,构成It is/was not until...that...结构。

注意that从句中的谓语动词要变成肯定形式,而且不再采用倒装语序。

I didn’t realize she was a famous film star until she took off her dark glasses.=It was not until she took off her dark glasses that I realized she was a famous film star.
直到她摘下她的深色眼镜我才意识到她是个著名影星。

3.如果由特殊疑问词引导的强调结构在句中作宾语从句时,从句必须使用陈述语序,不可用疑问语序。

He asked me who it was that took his umbrella by mistake.
他问我是谁错拿了他的伞。

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