阅读高频考点解析与突破[1]
非连续性文本阅读考点突破
非连续性文本阅读考点突破作者：张彩珍来源：《新课程·下旬》2018年第09期近几年，非连续性文本中“图文转换”题开始趋热，在中考试题中备受关注。
什么是图文转换，它包含哪些题型，学生对此比较陌生。
而在图文转换中，漫画类题受青睐的程度要高于其他题型，然而学生却没有一种系统的做题思路和方法，因此，本文主要针对这类新题型进行重点探究突破。
非连续性文本的阅读最近几年才出现在语文教学的领域。
2011年课程标准提到：第四学段（7～9年级）要求“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本”。
近年中考也常出现这类新题型。
由此观之，“非连续性文本”这一新概念以及对其阅读要求已经正式被纳入到课程标准中，语文老师应高度重视对该类文本的教学。
首先，什么是非连续文本？它都有哪些特点？非连续性文本以文字、统计图表、图画等形式呈现，这些材料从不同角度呈现事物或主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义。
其特点是直观、简明，概括性强，易于比较，实用性特征明显。
它是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料。
连续性文本是指由句、段构成的文本，句子是文本的最小单位。
非连续性文本不是以句子为最小单位，而是由表、图、清单构成的文本，具体包括清单、表格、图表、图示、广告、时间表、目录、索引等，在现代社会被广泛运用，与人们的日常生活和工作密切相关，其实用性特征和实用功能十分明显。
这也是近几年非连续性文本在中高考中异军突起的原因之一。
PISA测试认为非连续性文本是“由列表（list）构成的文本，是与连续性文本形式不同的、不是以句子为最小单位的、需要不同于连续性文本的阅读策略的文本，包括清单、表格、图表等。
”也有学者表示只要文本存在间断性（无论篇章形式或语义逻辑）都可以称为非连续性文本。
总而言之，非连续性文本就是囊括了统计图表、图画、片段性文字，间断性的，实用功能强的阅读文本。
它符合语文核心素养对中学生的要求，是中考题中的高频考点，考查频率极高。
阅读高频考点解析与突破
2023版高考英语二轮总复习第1部分阅读能力突破篇专题2阅读七选五第2讲根据词汇复现解题课件
阅读能力突破篇
专题二 阅读七选五 第2讲 根据词汇复现解题
高频考点·研析透
考点1 原词复现题 辨明题类 复现是保证文章行文中前后衔接而经常使用的一种衔接手段，即表 达相同意思、描述同一个概念的词汇在文章的上下文不同位置重复出 现。 根据行文需要，文章中经常在后文中用前文中出现过的相同词语来 衔接语义，这种现象叫做原词复现。 38.段中题。根据前句“在任何一间办公室，员工的 年 龄 从 22 岁 到 70 岁 甚 至 更 大 ， 在 交 流 中 找 到 共 同 点 可 能 是 一 项 挑 战。”，G选项给出了解决这个挑战的方法，其中关键词句“employees can range from age 22 to 70 and beyond”与选项中“all work generations” 是一致的。故选 G 。
真题体验 (2022·全国甲卷) Chopstick Rules The way you handle chopsticks is important to avoid annoying your companions.When you put them down between bites, always put them down together so they are parallel with the edge of the table in front of you. 37 .
E．Itʼs a good sign for the chef if you make a mess around your plate F．Never stick them upright in your food or cross them as you use them G．It may seem like a simple request to ask for salt and pepper at a meal
新高考适用2023版高考英语二轮总复习第1部分阅读能力突破篇专题1阅读理解第4讲主旨大意题课件
技法点拨 1．一般文章的标题可根据主题句来判断，但在某些文章中，如记 叙文，没有明确的主题句，需要根据文中的事实细节，查找文章的“主 线”，归纳出文章的主题。 2．所选文章标题须能概括全文的中心内容。标题是文章的点睛之 笔，是文章的灵魂和门面。为吸引读者的注意，标题往往比较醒目。
真题体验 (2022·全国甲卷B) Goffinʼs cockatoos, a kind of small parrot native to Australasia, have been shown to have similar shape-recognition abilities to a human twoyear-old.Though not known to use tools in the wild, the birds have proved skilful at tool use while kept in the cage.In a recent experiment, cockatoos were presented with a box with a nut inside it.The clear front of the box had a “keyhole” in a geometric shape, and the birds were given five differently shaped “keys” to choose from.Inserting the correct “key” would let out the nut.
27．Which can be a suitable title for the text？________ A．Cockatoos: Quick Error Checkers B．Cockatoos: Independent Learners C．Cockatoos: Clever Signal-Readers D．Cockatoos: Skilful Shape-Sorters
2023年高考英语二轮复习第一部分阅读能力突破篇专题一阅读理解第2讲推理判断题
第一部分 专题一 阅读理解
高考二轮总复习 • 英语 新教材
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该类型的命题方式常常以下列形式呈现： 1．It can be inferred/concluded from the text that ________. 2．What can we infer/learn from...? 3．We can learn from the passage that ________. 4．The passage/story...indicates/suggests/implies that ________.
them, had little privacy, rare baths, and a blanket of snow on their quilt when they woke up in the morning.(她们和一个当地家庭，哈里森一家一 起搬进去，并且和他们一样，几乎没有隐私，很少洗澡，早上醒来时被 子上覆盖着一层雪。)”以及“In spring, the snow was replaced by mud over ice.(在春天，覆盖在冰上的雪被泥替代。)”可知，女孩们的生活条 件非常艰苦，她们饱受磨难。故选D。
第一部分 专题一 阅读理解
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Wickenden is a very good storyteller.The sweep of the land and the stoicism (坚忍) of the people move her to some beautiful writing.Here is a picture of Dorothy Woodruff, on her horse, looking down from a hill top: “When the sun slipped behind the mountains, it shed a rosy glow all around them.Then a full moon rose.The snow was marked only by small animals: foxes, coyotes, mice, and varying hares, which turned white in the winter.”
高三英语一轮复习阅读理解高频考点：写作意图题巧突破
英语阅读理解高频考点——写作意图题巧突破作者的意图、观点和态度题考生具有较高层次的阅读技能，包括在复杂的语境条件下把握作者的思路，在较高深的措辞中探索作者隐藏的思想及真正的写作意图。
常见的意图、观点和态度题考查考生对文章的写作意图和作者及文中人物的主观态度的把握以及分析作者描述某些细节的意图的能力。
此类题属于得分率较低的高难度题。
近三年写作意图题/观点态度题考查频次一览表时间从上表可以看出，近年来全国卷中此类题的考查频次有所增加。
预计2019年高考仍然会有1—2道考查写作意图或观点态度的题，考生备考时要重视起来。
考点1写作意图题此类题型要求考生根据文章的论述，推测作者的写作意图及应用某种写作手法的目的。
作者一般不直接陈述自己的意图，而是通过文章所提供的客观事实使读者信服某种想法或观点。
这类题型要求考生不仅能理解文章的内容，还要具备对作者所阐述的问题及使用的写作手法进行分析和归纳总结的能力。
整篇文章的写作意图的常见设问方式有：For what purpose did the author write the passage?The writer writes this passage in order to .The purpose of the text is to .某处细节的写作目的的常见设问方式有：What is the purpose of the last part of the text?The writer uses...in the first paragraph to .The writer uses the example of...to .【典例1】（2019·北京卷·C篇）Measles(麻疹), which once killed 450 children each year and disabled even more, was nearly wiped out in the United States 14 years ago by the universal use of the MMR vaccine(疫苗). But the disease is making a comeback, caused by a growing anti\|vaccine movement and misinformation that is spreading quickly. Already this year, 115 measles cases have been reported in the USA,compared with 189 for all of last year.The numbers might sound small, but they are the leading edge of a dangerous trend. When vaccination rates are very high, as they still are in the nation as a whole, everyone is protected. This is called "herd immunity", which protects the people who get hurt easily, including those who can t be vaccinated for medical reasons, babies too young to get vaccinated and people on whom the vaccine doesn t work.But herd immunity works only when nearly the whole herd joins in. When some refuse vaccination and seek a free ride, immunity breaks down and everyone is in even bigger danger.That s exactly what is happening in small neighborhoods around the country from Orange County, California, where 22 measles cases were reported this month, to Brooklyn, N.Y., where a 17\|year\|old caused an outbreak last year.The resistance to vaccine has continued for decades, and it is driven by a real but very small risk. Those who refuse to take that risk selfishly make others suffer.Making things worse are state laws that make it too easy to opt out(决定不参加) of what are supposed to be required vaccines for all children entering kindergarten. Seventeen states allow parents to get an exemption(豁免), sometimes just by signing a paper saying they personally object to a vaccine.Now, several states are moving to tighten laws by adding new regulations for opting out. But no one does enough to limit exemptions.Parents ought to be able to opt out only for limited medical or religious reasons. But personal opinions? Not good enough. Everyone enjoys the life\|saving benefits vaccines provide, but they ll exist only as long as everyone shares in the risks.66.What is the purpose of the passage?A. To introduce the idea of exemption.B. To discuss methods to cure measles.C. To stress the importance of vaccination.D. To appeal for equal rights in medical treatment.【解析】这是一篇说明文。
2023年高考语文备考：现代文阅读之小说高频考点考前指导
现代文阅读Ⅱ文学类文本·小说主观题高频考点考前指导【高频考点1:小说标题】高考小说标题的考查的角度①理解小说标题的含义(小说标题的意蕴)②体会小说标题的作用(用意，好处)③与探究题结合在一起考查。
如“××”作为这篇小说的标题，有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。
请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点作分析④不同标题的比较。
答题思路及规范：(一)小说标题的含意。
①表层：本义。
②深层：比喻义，双关义。
③主旨：象征义，结合人物、主题分析。
例【2017·浙江卷<《一种美味》T12 “一种美味”有多重意蕴，试简要分析。
(5分)【参考答案】①在物质匮乏的年代，“鱼汤”,或仅仅是对“鱼汤”的渴望，便成了满足口腹之欲的一种“美味”。
(本义)②围绕“鱼汤”的烹制，是一家人快乐、亲情和希望的酝酿，这种处于生活重负下的情感“美味”弥足珍贵。
(比喻义)③在此过程中，“他”由天真惜懂到初通人事，是自我的一次重要发现与成长，更是能够滋养一生的特殊“美味”。
(主旨典型例题小说以“寻找安详”为标题，意蕴丰富，请结合文本加以分析。
(4分)【参考答案】①表层义：“寻找安详”指的是“我”和老乡去寻找一个叫安详的画家。
②深层义：“寻找安详”也指画家安详安心守山，真情投入，寻找到内心的安静祥和，寻找到了艺术的真谛。
③主旨义：“寻找安详”还指“我”寻找到了内心的安详，表达了作者对当下社会浮躁的反思，每个人都应该寻找内心的“安详”。
(二)小说标题的作用(用意，好处)【识记内容】①人物层面：交代文章的写作对象，突出主人公的形象(品质、特点等),寄托人物的情感。
②情节层面：概括了主要情节、推动或暗示情节的发展、设置悬念激发读者兴趣等。
③环境层面：交代时间、地点、环境、故事背景，渲染氛围等。
④主题层面：紧扣、(体现、揭示、暗示)了主题；使用了某种手法，生动新颖，或含有象征意味、寓意等。
⑤思路结构层面：贯穿全文的线索、抑扬、呼应等。
阅读高频考点解析与突破[1]
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身体健康， 生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能够达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但是我不会因此
放弃，我会坚持不懈，直至成功！ 夫妇和，而后家道成。——清·程允中 对于人来说，白癜风康复报告问心无愧是最舒服的枕头重在实干。 不论是专家还是伪造者都不能违背事物的本质，而唯独艺术家可以，因为艺术家是在不变中改变，他们没有违背事物的本质。
现代文阅读 第三章 高频考点一
考点：体验·解读
5年高考
考点解读
考点：体验·解读
基础：整合·点拨 规范：审题·答题
题点：矫正·突破
解析
答案
1． 作者为什么说“人们的医疗实践活 动就是为了调整和维护这种和谐”？ 请简析。 答：_____________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________
考点：体验·解读
5年高考
考点解读
考点：体验·解读
基础：整合·点拨 规范：审题·答题
题点：矫正·突破
解析
答案
2. 黄 宾 虹 一 生 绘 画 艺 术 的 大 进 展，多发生在他的隐居时期。这 是什么原因？请简要分析。 答： _________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ______Байду номын сангаас_____________________
回答这个问题， 要弄清题 干中的两个问题： 一是人 们的医疗实践活动的目 的是什么， 一是“这种和 谐”指的是什么。 把这两 个问题的答案联系起来 即可。
依据《内经》“天人合一”理论， 答：_____________________________
2023版高考英语二轮总复习第1部分阅读能力突破篇专题2阅读七选五第3讲根据行文逻辑解题课件
【解题示范】 段中题。根据小标题“Hands or Utensils (餐具)” 可知，本段主要讲述的是手和餐具的问题。根据上文“In India and the
Middle East, itʼs considered very rude to eat with your left hand.People in France expect you to eat with a utensil in each hand.(在印度和中东，用 左手吃饭被认为是非常不礼貌的。法国人希望你每只手拿一个餐具吃 饭。)”及下文“instead preferring to use their hands (相反更愿意使用 他们的双手)”可知，此处在讲述不同国家就餐时习惯使用哪只手的问 题。由此可知，C项“Mexicans consider it inappropriate to eat with utensils (墨西哥人认为用餐具吃饭是不合适的)”符合语境，与下文形成 转折关系。故选C。
真题体验 (2020·全国Ⅲ卷) A housewarming party is a special party to be held when someone buys or moves into a new apartment or house.The person who bought the house or moved is the one who throws the party.The party is a chance for friends and family to congratulate the person on the new home.__36__ And it is a good time to fill the new space with love and hopeful presents. B．It is traditional to bring a gift to a housewarming party. C．You can also bring food or drinks to share with the other guests. E．It also gives people a chance to see what the new home looks like.
四年级语文下册高频考点 课外阅读专题突破卷1 人教部编版 (含答案)
四年级语文下册高频考点·课外阅读专题突破卷姓名：_______________（一）从萤火虫到人工冷光自从人类发明了电灯，生活变得方便、丰富多了。
但电灯只能将电能的很少部分转变成可见光，其余大部分都以热能的形式浪费掉了，而且电灯的热射线对人眼有害。
那么，有没有只发光不发热的光源呢?人类又把目光投向了大自然。
在自然界中，有许多生物都能发光，如细菌、真菌、蠕虫、软体动物、甲壳动物、昆虫和鱼类等，而且这些动物发出的光都不产生热，所以又被称为“冷光”。
在众多的发光动物中，萤火虫是其中的一类。
萤火虫约有1500种，它们发出的冷光的颜色有黄绿色、橙色，光的亮度也各不相同。
萤火虫发出的冷光不仅具有很高的发光效率，而且发出的冷光一般都很柔和，很适合人类的眼睛，光的强度也比较高。
因此，生物光是一种人类理想的光。
科学家研究发现，萤火虫的发光器位于腹部。
这个发光器由发光层、透明层和反射层三部分组成。
发光层拥有几千个发光细胞，它们都含有荧光素和荧光酶两种物质。
在荧光酶的作用下，荧光素在细胞内水分的参与下，与氧化合便发出荧光。
萤火虫发光，实质上是把化学能直接转变成光能的过程。
早在20世纪40年代，人们根据对萤火虫的研究，创造了日光灯，使人类的照明光源发生了很大变化。
近年来，科学家先是从萤火虫的发光器中分离出了纯荧光素，后来又分离出了荧光酶，接着，又用化学方法人工合成了荧光素。
由荧光素、荧光酶、ATP(三磷酸腺苷)和水混合而成的生物光源，可在充满爆炸性瓦斯的矿井中当闪光灯。
由于这种光没有电源，不会产生磁场，因而人们可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作。
现在，人们已能用掺和某些化学物质的方法得到类似生物光的冷光，做安全照明用。
只要我们平时善于观察，认真研究，就会发现自然界中的许多奥秘。
1.本文主要介绍了，告诉我们。
2.选择下列句子运用的说明方法。
(填序号)A.列数字B.打比方C.举例子D.作比较(1)萤火虫将化学能转变成光能的转化效率达100％，而普通电灯的发光效率只有6％。
现代文阅读 第二章 专题一 高频考点一
考点：体验·解读
5年高考
考点解读
考点：体验·解读
题点：矫正·突破
基础：整合·点拨 规范：审题·答题
解析
答案
2．文中第 3 节师生问答的内容，与上 下文的人、事叙写有何关联？ 答：
考点：体验·解读
5年高考
考点解读
考点：体验·解读
题点：矫正·突破
基础：整合·点拨 规范：审题·答题
解析
答案
2．文中第 3 节师生问答的内容，与上 下文的人、事叙写有何关联？ 答：
考点：体验·解读
5年高考
考点解读
考点：体验·解读
题点：矫正·突破
基础：整合·点拨 规范：审题·答题
⑦后来，他们果然都成了“家”，声名鹊起。无论何时何地， 他们一直合奏着。 ⑧世人欣赏并赞美他们的合奏，但世人的心理是古怪的。不 久，就有了他们之间孰高孰低的种种说法。而寂寞的传媒则一口 咬住那纷纭众说，推波助澜。 ⑨最后，他们不能再合奏下去了，只能迫不得已地分开，各 自独奏。但他们都是那么眷恋合奏，因为他们觉得只有合奏才能 发挥出他们的演奏天赋。
这一节通过师生问答， 目 的在于补充上文内容并 表现出孟弗之对征调大 学生入伍的积极支持态 度， 与第 4 节叙写孟弗之 对志愿入伍的工学院三 年级学生的支持、 爱护形 成映衬， 与第 5 节反对四 年级蒋姓学生不应征入 伍作对比或为第 5 节埋设 伏笔， 为第 6 节他的外甥 主动应征作铺垫。
考点：体验·解读
第二章 文学类文本阅读
专题一 小说
高频考点一 尺水兴澜意犹长 ——把握故事情节
考点：体验·解读
5年高考
考点解读
考点：体验·解读
题点：矫正·突破
基础：整合·点拨 规范：审题·答题
03 论述类文本高频考点题型突破-2024年高考语文二轮复习之现代文阅读(全国通用)
易 错
[注意] 有些文本中论点的提出、论证方式和论证语言等没有特色,则无须
·
集 分析。
中
突
破
阅读下面的文字,完成题目。
聚
“似乎说了点什么,又好像什么都没说”,一种废话式吐槽,已经成为最近
焦 易 这届年轻人之间最流行的梗。微博上,“废话文学大赛”达到了1.1亿的阅
错 读量;豆瓣上也开设了废话文学、豆瓣废话学小组;B站(哔哩哔哩视频网站)
聚 焦
看着影视剧中的康熙大帝、尔康、甄嬛们一本正经地讲废话,观众们属实是
易 乐疯了。而视频的弹幕以及评论,也迅速成为网友们交流“废话文学”的场 错 集 地。“当康熙在怒斥群臣的时候,他在怒斥群臣。”“还好这个视频只有两
·
中 分半钟,让我浪费了两分半钟的时间。”
突
破
随着网友们对“废话文学”写作的得心应手,“废话文学”也衍生出各
聚 材料一:
焦 易
搞好调查研究,一定要从群众中来、到群众中去,广泛听取群众意见。
错 人民群众的社会实践,是获得正确认识的源泉,也是检验和深化我们认识的根
·
集 本所在。调查研究成果的质量如何,形成的意见正确与否,最终都要由人民群
中 突
众的实践来检验。毛泽东同志 1930 年在寻乌县调查时,直接与各界群众开
焦 论点的 的梗,然后又说到微博、豆瓣上等关于“废话文学”兴起的现象,
易 错
提出 从而引出“废话文学”的话题
·
集
第一段是总起部分,引出“废话文学”的话题;从第二段到第五段
中 突
第二步: 为第二部分,先说到“废话文学”的渊源、流派,接着论述“废话
破 分析论 文学”的功能;第六段为第三部分,探讨了“废话文学”产生的时
2021-2022学年语文七年级上册期末高频考点专题突破(部编版)期末测试(一)(解析版)
期末测试（一）一．选择题（共10小题）1．下列各句的修辞方法判断不正确的一项是（）A．勤奋是烈火，烈火能点燃希望的灯塔；勤奋是灯塔，灯塔可以照亮前进的方向。
（暗喻、顶真）B．放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
（拟人）C．花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
（比喻）D．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
（反复、拟人）【分析】本题考查修辞手法的运用，常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶等。
解答此题，首先要对句子运用的修辞手法作出准确辨析，然后对照括号内的修辞方法来判断正误。
【解答】ABD．正确。
C．有误，比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的事物或情境的一种修辞手法。
本句没有打比方，而是想象。
故选：C。
2．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．朗润．（rùn）稀疏．（shū）水涨．船高（zhàng）B．抖擞．（sǒu）黄晕．（yùn）捉迷藏．（cáng）C．应和．（hé）蓑．衣（suō）戴着笠．（lì）D．撑．伞（zhǎng）酝酿．（niàng）欣．欣然（xīn）【分析】本题考查字音。
要熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意。
【解答】解析A项，“涨”读音应为“zhǎng”；B项，正确；C项，“和”读音应为“hè”；D项，“撑”读音应为“chēng”。
故选：B。
3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手着你。
风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微的空气里。
A．抚摸凉爽发酵B．牵引润湿传播C．温暖干燥酝酿D．抚摸润湿酝酿【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。
解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ