对我国高校收费的几点思考

教 育要得 到长 足持 续 健康 的发 展 ，完全 由国家 包 办高 等教 育既 不可 能 ， 不现 实 。实践 证 明 ： 国 也 我 计划 经济 下 的完全 由 国家投 入 的 高等 教 育 ，似 乎
人 们受教 育 的权 利很 平 等 ，但 实 际是 以我 国的高
等 教育 的小规模 、 速度 发展 为代价 的。我 国转入 低 市 场经 济体 制之 后 ，多渠道 投 资 高等 教 育 的结果 是 大大提 高 了高 等教 育 的效 率 ：普 通 高校 在 校生
Ｋｅ ｒ ｓ ｈｇ ｅ ｅ ｕ ａ ｏ ； ｕ ｉｎ ｔ ｕ ｅ ｆｔｉｏ ｙ ｗｏ ｄ ： ｉｈ ｒ ｄ ｃ ｔ ｎ ｔｉｏ ； ｈ ｎ ｍｂ ｒ ｏ ｔ ｎ ｉ ｔ ｅ ｕｉ
Ａｂ ｔａ ｔ Ｔ ｉ ａｔ ｌ ｔｋ ｂ ｕ ｅｎ ｃｓｉ ｎ ｅｓ ｉｔ ｆｃｌ ｃｎ ｅ ｔｉｏ ｎ ｈｇｅ ｕ ａ ｏ ｓｒ ｃ ： ｈｓ ｒ ｃ ｌｓａ ｏｔｔ ｅｅｓ ａ ｄ ｆ ｉ ｌ ｏ ｏｌ ｔ ｇ ｔ ｔ ｎ ｉ ｉ ｒｅ ｃｔ ｎ ｉｅ ａ ｈ ｙ ｔ ａｂｉ ｙ ｅｉ ｈ ｕｉ ｈ ｄ ｉ ｉ ｈ ａ Ｉ ｐ ｉｔ ｏ ｔｔｅ ｐｏ ｌｍ ｘｓｎ ｅ ｔｉｏ ｆｈ ｅ ｕａｉ ｈ ａ ａｄ ｐ ｔ ｆｒ ａｄ ｎ ｃ ｉ ． ｔ ｏｎ ｕ ｒｂｅ ｓ ｅｉｉｇ ｉ ｔ ｕｔ ｎ ｏ ｉ ｒ ｅ ｃｔ ｎ ｉ Ｃ ｉ ｕ ｏｗ ｒ ｎ ｓ ｈ ｔ ｎｈ ｉ ｈ ｇ ｄ ｏ ｎ ｎ ｎ ｓ
万 人 【 ： １９ 而 ９ ７年 的 ３ ７４万 人 到 ２ ０ １． ０ ４年 的 ｌ
特别 是学 费额 度 问题 成 了摆 在政 府 和百 姓面 前的
一
４ ０多万人圆 平均每年增长了 １５ 万人。并且 ， ０ ， ３． ３
高等 教 育 的创造 经 济性价 值 为 主 的特性 ．使 受 益
个 重大课 题 。本 文 试就这 一 问题进 行探 讨 。
一
、
我 国高校收 费的必要性与可行性
各方投资高等教育的行为具有了合理性 。多渠道
投 资 ， 别 是个 人交纳 学 费 ， 步成 为高 等教 育经 特 逐 费 来源 的主渠 道之一 。 高校 收 费也 是 我 国实现 一 定程 度 的教 育机会
数 从 １５ ９ ０年 的 ｌ． 人 到 １８ ３７万 ９ ０年 的 ｌ４４万 ． １
收 稿 日期 ： ０ ５ ｌ ．４ ２ ｏ 一 １ｏ
十几万人 的高等教育规模 与收学费 的 １０ ４０多万
人 的高等 教育规 模 ．哪 种 途 径更公 平 是显 而易 见
的 。当然 ， 确定 合理 的收 费标 准 ， 公 平和 效 率之 使
和达到 最大 值也 是摆在 我们 面前 的重大课 题 。
作者简介 ： 张朝晖 （ ９ ０ 。 。 江诸 暨人 。 １ ７－） 女 浙 讲师 。 福建师范大学教 育经济与管理 专业研 究生。
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莆 田 学 院
笔 者认 为我 国高 校收 费是 我 国现 阶段 高 等教
学 报
２０ ０６年 ８月
济负担 。大学 经 费 的这 种 飞 涨完 全脱 离 了 中国 的 国情 ， 全脱 离了 广大 老 百姓 的承受 能 力 ， 完全 完 是 背离 了经 济发 展规 律 ，亦是 完全 有 害于 教育 事业 健康发 展 的 。 养一 个大 学生 ， 供 需要 一个城镇 居民
平 等 的需要 。高 等 教育 收 费是 实现 吸收 个人 与社 会 资金 投 资高等 教 育 ， 持 高等 教 育 的发展 效 率 ， 保 迅 速增 加 高等教 育公平 的有效 途径 。不收 学费 的
１ 我 国高校 收 费的必 要性 ． 我国 是个 拥 有 ｌ 人 口的发展 中国家 ． ３亿 高等
４２年纯 收 入 ．需要 一 个农 民 ｌ 的纯 收 入 …… ． ３年
育发 展及实现 最 大限 度 的教 育平等 的必 然结 果 。
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第１卷第４ ３ 期 ！！
文 ｜ 编 号 ：６ ２４ ４ （０ ６ ０ －（ 莆 田 学 院 学 报 ！！ ！！ 竺 ！
中 图分 类 号 ： ６ ７ Ｇ４５
．
Ｖ０ ．３ １１ Ｎｏ ４ ．
决 高校 学费给 贫困生造成影响的一些对策。
Ｏｎ ｔ ｅ Ｔｕ ｔ ｎ ｏ ｇ ｅ ｕ ａ ｉ ｎ ｉ ｉ ａ ｈ ｉ ｏ ｆＨｉ ｈ ｒ Ｅｄ ｃ ｔｏ ｎ Ｃｈ ｎ ｉ
ＺＨＡＮＧ Ｚ ａ － ｕ ｈ ｏｈ ｉ
（ ｎ ｇ ｍ ｎ ｏｌｇ， ｕｉ ｉｅｓｙ Ｐ ｔ ｎ ３ ０ ， ｈｎ Ｍａａｅ ｅｔＣ ｌ ｅ Ｐ ｔｎ Ｕｎｖｒ ｔ， ｕｉ ５ ０ Ｃ ｉ ｅ ａ ｉ ａ １ １ ａ）
Ａｕ ． ２ ０ ｇ ０６
文献标识码 ： Ａ
对 高 费 点 考 我国 校收 的几 思
张朝晖
（莆田学院 管理学院 ，福 建 莆 田 ３ ｌ ｏ） ５ｌ ０
关键 词 ： 高等教育； 收费； 学费额度 摘 要 ： 述我国高校收费的必要性和可行性， 阐 对我国目前高 校收费额度存在的问题进行分析 ， 最后提出了解
ｓ ｍｅ ｃ ｒｅ ｐ ｎ ｉｇ ｏ ｏｒｓ ｏ ｄ ｎ
我 国 大学 从 １９ ９ ７年 实行 收 费 以来 ， 规模 获 得 了大发 展 ，高 等教 育 的发 展 已经 迈 入大 众 化 的门 槛 。 高校 收费 问题 也成 了公 众激 烈争论 的焦 点 ． 但
人 ， 均每 年增 长 ３ ６万人 ： 平 ． ３ 而从 １８ 的 ｌ４４ ９ ０年 １． 万 到 １９ ９ ７年 的 ３７４万 人 ．平 均 每 年增 长 ｌ． １． １４ ９