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2023年小升初语文标点符号专题练习(含答案)

2023年小升初语文标点符号专题练习(含答案)

2023年小升初语文标点符号专题练习(含答案)2023年小升初语文标点符号专题练习(含答案)一、单选题1.读下面的一段话,①②两处应该加上什么标点符号?选出正确的一项是:()在我的印象里,小丽是一个喜欢读书的女孩。

课间的时候,我看到她拿着书在读①午餐的时候,我看到她拿着书在读。

那天中午,我特意走到她身边,我看到她读的是一部外国文学作品②《爱丽丝漫游奇境》。

A.①句号②冒号B.①分号②引号C.①句号②破折号D.①分号②破折号2.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A.“有理不在声高”,老师摸摸我的头说:“以后遇事要冷静。

”B.十年树木,百年树人;插柳之恩,终生难忘。

C.同学们都很喜欢“红日”这部革命红色经典影片。

D.他走遍了黑龙江、内蒙古、新疆、云南、广东……等15个省、自治区。

3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是()A.我问那个卖烧饼的老人:“应该付你多少钱,先生?”B.在美丽乡村,我领略了各式古桥——与水形影不离的建筑。

C.诸葛亮在“诫子书”中说,”静以修身,俭以养德。

”D.小战士一根根拨弄着火柴,口里小声数着:“一、二、三、四……”4.下列语句中标点使用不正确的一项是()。

A.读了《我的战友邱少云》,我深深地感受到邱少云的伟大。

B.钱学森诚恳地说:“祖国现在是很穷,但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。

我们是应当回去的。

C.风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。

D.毛主席不由自主地站了起来、仰起头、望着天花板,强忍着心中的悲痛。

5.给语段加标点,正确的选项是()。

月亮正从水天相接的地方升起来□微波粼粼的海面上□霎时间洒满了银光□月亮越升越高□穿过一缕一缕轻纱似的微云□忽然□海面上刮起了大风□卷起了巨浪□被月光照得雪亮的浪花□一个连一个朝着岸边涌过来□A.,,,,。

,,,,……B.。

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,……C.,,。

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____________D.。

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小学语文小升初《标点符号用法及作用》专项训练试题

小学语文小升初《标点符号用法及作用》专项训练试题

小升初语文《标点符号用法及作用》试题班级考号姓名总分1.读句子,体会破折号在句子中的作用。

A.解释说明 B.表示内容的递进或转折 C.表示声音的延长①看来,我的时装展不得不推迟了——不然,就只有展出未缝成的衣服了。

()②这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子,有的只有一只袖子,有的还只是一片布样。

()③父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条!()2.辨析省略号的不同用法,(填序号)。

A.表示思维的跳跃B.表示说话的断续C.表示话题的转换D.表示次数的递增(1)古老的钟声发哑地敲了十下、十一下……()(2)谢谢上帝,总算活着回来啦。

……我不在,你在家里做些什么呢?()(3)不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?()(4)我……我嘛……缝缝补补……()3.选择合适的标点符号填空。

!。

?,1.下雪啦()下雪啦()2.青蛙为什么没参加()3.小鸡画竹叶()小狗画梅花()4.我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。

老师指着墙上的画说______这是原来画的都是日本人____现在____光复____了______画上了我们中国自己的伟人_______ ()A :“,“”,。

”B :“,‘’,。

”C ,“,‘’,。

”D ,“,“”,。

”5.指出下列句子省略号或破折号的作用。

A. 表示说话断断续续;B. 表示省略;C. 表示列举的省略;D. 表示话未说完。

(1)“我……要钱……” ()(2)母亲又陷入了忙碌…… ()(3)我国的生肖属相有:鼠、牛、虎、兔、龙、蛇……12种动物。

()A.递进; B. 解释说明。

(4)我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。

()(5)“妈——”“妈——” ()6.你知道下面的破折号起什么作用吗?A.解释说明。

B.表示声音的延长。

C.用于话题突然转变。

(1)“今天好冷呀!——你什么时候去北京?”刘英对刚进门的玲玲说。

()(2)锯木头的声音“沙——沙——”地响着。

小升初语文复习专题《标点符号2》练习及答案

小升初语文复习专题《标点符号2》练习及答案

小升初语文复习专题《标点符号二》一、单选题1.下列句子中分号使用不恰当的一项是()A.五位壮士一面向顶峰攀登;一面依托大树和岩石向敌人射击。

B.孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜职有鱼。

C.结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?D.整年给一定人家做工的叫长年;按日给人做工的叫短工;自己也种地,只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月。

2.下列各句中标点符号使用正确的一项是()A.有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果,鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。

B.秘书马上问队长:“晚上岛上吃什么”?C.他就喊“我来了”,两个孩子也连声喊“娘”。

D.七点;七点一刻;七点半;父亲还没有回来。

3.下列句子中的“”里,依次填入标点符号正确的一项是()。

它由圆明园绮春园和长春园组成所以也叫圆明三园此外还有许多小园分布在圆明园东西南三面众星拱月般环绕在圆明园周围A.、。

,,,、、,。

B.、,。

,,、、,。

C.,。

,,,、、。

D.,,,,,。

,,。

4.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()。

A.进了太和门,就来到紫禁城的中心——三大殿,太和殿、中和殿、保和殿。

B.是的,保住了这黄土,我们才有这绿树,有了这绿树,我们才守住了这片土。

C.我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。

D.静寂的草原热闹起来:欢呼声;车声;马蹄声;响成一片。

5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是()A.我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。

B.洞里经常准备着开水,干粮,被子,灯火,在里面住上个三五天不成问题。

C.嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

6.下列句子中顿号使用不正确的一项是()A.在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的、竖的、直的、弯的,家家相连,村村相同。

B.毽子越做越讲究,有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等,各种颜色的毽子满院子飞。

小升初之标点符号

小升初之标点符号

标点符号标点符号一、书名号。

知识提要:书名号一般用于书名、篇名、报刊名、歌曲名、电视名、电影名等。

注意:1、相邻两个书名号之间无需用顿号隔开。

2、书名号使用的范围很广,要结合实际情况,灵活使用。

例题:1、读了《爱的教育》这本书,我的心情久久不能平静。

2、我很喜欢读《石灰吟》和《墨梅》这两首诗。

3、电视连续剧《西游记》真精彩!练习:1、在美国看到祖国的水兵听到歌唱祖国的乐曲作为中国人还有什么比这更令人兴奋呢2、我订了少年文艺哥白尼小数报等版刊杂志。

3、我喜欢看这两部电影爱德华医生和雨人二、省略号。

用法归纳:1.表示说话的断续。

"可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。

" (莫泊桑《项链》)2.表示列举的省略。

"什么都有:稻鸡、角鸡、鹁鸪......" (鲁迅《故乡》)3.表示说话的中断。

"我立刻胆怯起来,我想全翻过先前的话来。

”那是......实在......我就不清,......其实有没有灵魂,我也说不清。

”" (鲁迅《祝福》)4.表示语意未尽,让人思索。

"原来如此……"(鲁迅《为了忘却的纪念》)5.表示引文的省略。

古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下……用法(表示列举的省略)谢谢上帝,总算活着回来啦。

……我不在,你在家里做什么呢?用法(表示说话的断续)6、表示沉默:例题:1、黄山松千姿百态,有的状如黑虎,有的形似孔雀……A2、王强对老师说“《石灰吟》我会背了。

千锤万击出深山……”B3、小鹰急促地喘着气,对老鹰说:“现在……我总算……会飞了吧!”C练习:1、漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……()2、他气喘吁吁的跑来说:“你……你们……快……快去看看。

”()3、她轻轻地哼起《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”()4、花开花落,候鸟迁徙,四季轮回,潮汐涨落……自然界的周期重演现象可曾引起过你的注意?()三、引号。

小升初语文(完整版)标点符号及使用专项练习及解析

小升初语文(完整版)标点符号及使用专项练习及解析

小升初语文(完整版)标点符号及使用专项练习及解析一、初中语文试卷标点符号及使用1.阅读下面文段,完成后面问题。

泉州的服饰文化中最具特色的当属惠安女服饰。

黄斗笠、花头巾、齐肚装、银腰带、大折裤,被人戏称为“封建头,民主肚,节约衫,浪费裤【A】那的色彩,的造型,与惠东沿海蔚蓝的海水、金黄的沙滩相印成趣,倾倒了不少慕名而来的艺术家与采风者。

还有东海浔埔女,春夏秋冬都喜欢在头上簪花插钗,使之成为头上的花园、发髻中的彩虹。

(1)根据要求答题。

①在拼音格中写出“泉州”的“泉”字的拼音:________②文段【A】处应该填入的标点符号是________③找出并改正“相印成趣”中的错别字。

________改为________(2)文段中两横线处应该填写的词语是()A.丰富浓烈B.浓烈奇特C.奇特丰富(3)文段划线句浔埔女头上的“簪花插钗”与“花园、彩虹”的相似点是什么?2.阅读下面的文字,完成小题。

有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系,称为“智慧争夺战”。

(甲)也是在这个意义上,欧洲开启了“人脑项目”,集神经科学、医学和计算机等多领域为一体,试图从科学高地上把握技术。

这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超,更包括心理与情绪在内的自我认知。

让这场智能革命惠及所有的人群,使得人人可以享受智能的红利,这是时代付与我们的使命。

(乙)不管达到临界值,越过人类智能综合的“奇点时刻”能否到来,我们都应当从智慧的延伸中努力升华那独一无二的想象与思考,理性与善良。

(丙)这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。

(1)文段划线的词,运用不正确的一项是()A.开启B.付与C.不管D.独一无二(2)文段中甲、乙、丙画线的三句,标点有误的一项是()A.甲B.乙C.丙3.阅读下面的文字,完成下面小题。

①随着五水共治工作的不断推进,西湖区将开展新一轮污水“零直排”小区创建工作,以改正污水入河情况。

所谓“零直排”,指的是将原先的雨水立管进行顶部割接后作为废水管纳入污水管网,同时新增一根雨水立管,接入城市雨水管网。

小升初语文(完整版)标点符号及使用专项练习含答案

小升初语文(完整版)标点符号及使用专项练习含答案

小升初语文(完整版)标点符号及使用专项练习含答案一、初中语文试卷标点符号及使用1.阅读下面的文字,按要求完成小题。

杭州西湖四周景点密布,清风唱和的柳浪闻莺,南屏晚钟的悠扬不息,让人慨叹的胡雪岩故居。

近年来,市政府对西湖周边景点进行改造,要求景区全天候对外开放。

不过事实上,环湖一带有许多名胜古建却早已成为盈利餐厅或高档“会所,”尤其是北山路、南山路等周边建筑,并不是谁想进就能进的。

政府用力气打造的“大众西湖”,竟成了一个矛盾体:一边是免费美景,一边却是炫富场所,不断刺激着公众。

这西湖“富贵化”的趋势,使“大众西湖”成为了考验政府的一道命题。

(1)这段文字在语言结构、用语得体、标点使用上各有一处不当,请加以修改。

(2)政府该如何面对西湖“富贵化”这一趋势,请谈谈你的看法。

2.阅读下面的文字,完成各题。

以《中国诗词大会》和《朗读者》为代表,央视文化节目赫赫扬扬,成为文化综艺新的标杆。

但由于跟风,“诗词”和“朗读”严重扎堆,渐渐使人审美疲劳。

在这样的背景下,《国家宝藏》播出的时机,无疑是非常合适的。

说起博物馆,总让人想起深宫大院;①说起文物,也总让人想到历史的冰冷,仿佛离我们日常的生活很远。

但其实博物院文化的流行早有端倪,纪录片《我在故宫修文物》也曾风靡一时。

而《国家宝藏》以历史文化的内核,②综艺的外壳,创造一种集演播室综艺、纪录片、舞台戏剧、真人秀等多种艺术形态于一体的全新的“纪录式综艺”。

③节目组请来的演员影响力能辐射到各个年龄阶层,节目组在表演上精准要求演员,让其在表演中真正做到演“活”④文物。

格物致知,以物载情,咏风调雨顺,颂国泰民安。

它能燃起你对中华文化的热情,拉起你的手守护历史,守护世界的记忆。

(1)文段中加下划线的词语,运用不正确的一项是()A.赫赫扬扬B.辐射C.精准D.格物致知(2)文段中画线的标点,使用有误的一项是()A.①B.②C.③D.④3.阅读下面的文字,完成小题。

一位新锐设计师受凡·高名画《星空》①的启发,设计出一条“夜光自行车道”,路面上镶嵌着成千上万颗发着蓝绿色微光的小石头,如同银河洒落人间,令人叫绝。

小升初语文标点符号专项复习与达标练习(含答案)

小升初语文标点符号专项复习与达标练习(含答案)

小升初语文标点符号专项复习与达标练习(含答案)XXX语文标点符号专项辅导练与答案写文章离不开标点符号,阅读文章同样也离不开标点符号。

标点符号在汉语表达中起到举足轻重的作用。

那么,你会使用标点符号吗?一起来研究一下吧!一、顿号。

1、用于并列的词或短语之间。

例:XXX是光荣、伟大、正确的党。

2、数字相连表概数,中间不用顿号。

例:七八个人/三四个月3、集合词语内不用顿号。

例:工农业/指战员/科学技术4、顿号与连词不能同时使用。

所谓同时使用是指用于一处,起相同作用。

例:孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。

5、并列成分后带有语气词不用顿号。

例:这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就很熟悉的。

6、并列成分出现不同层次,大并列用逗号,小并列用顿号。

例:过去、现在、未来,上下、摆布,中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的。

7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。

并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。

例:XXX是光荣、伟大、正确的党。

例:他是我们XXX的英明领袖,中华人民共和国的开国元勋。

8、并列的定语、状语间普通用顿号。

例:年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王,是个老赤军。

9、并列的谓语、补语间一般用逗号。

例:我走后,你要不断进步,识字,生产。

二、逗号。

1、不要在不该停顿时用逗号。

例:俗话说,“礼多人不怪”嘛。

使句子支离破碎。

2、该用句号作结时不要用成逗号。

例:中国领导人决心防止“非典”的再次爆发,卫生部长XXX愿意改革中国的卫生保健体系,这给国际卫生官员留下了深刻的印象。

这样会使文章一逗到底。

这是作文书写中的常见毛病。

3、逗号不要和顿号、分号、冒号混淆。

4、逗号和标号同时使用时位置要得当。

三、分号。

1、并列复句的分句间和非并列关系的多重复句的第一个层次间普通用分号。

例:惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。

2、并列分句中没用逗号,不能径直使用分号。

例:谦虚令人进步,骄傲令人落伍。

小升初标点符号专项(试题)部编版语文六年级下册

小升初标点符号专项(试题)部编版语文六年级下册

小升初标点符号专项(选择题)试卷-语文六年级下册(部编版)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________1.下列句中破折号的用法不同于其他三项的是()A.利用这一特点,波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。

B.到目前为止,世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头盖骨是从哪儿来的呢?C.谁又能想到维吾尔人著名的日常食品——馕,也是在土馕坑里烤成的!D.毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年——1958年,庄重地表示:“我们也要搞人造卫星。

”2.下列标点符号使用正确的一项是()A.松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良、很讨人喜欢。

B.它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。

C.我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类、穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。

D.如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷;没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。

3.下列句子中标点符号使用正确的一组是()A.我看的闲书可多了,《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。

B.湖面上不时发出《啪啪》的声音,溅起一阵阵水花。

C.“我不明白,”父亲并不退让:“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?”D.父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条!4.下列带有双引号的词语说法不正确的一项是()A.小美唱歌真好听,是我们班的“百灵鸟”。

B.他工作老老实实,勤勤恳恳,大家都赞扬他是我们班的“老黄牛”C.弟弟玩起来疯得没完没了,妈妈说他是“铁公鸡”。

D.爸爸带领同事们一起搞科研,是名副其实的“领头羊”。

5.下面句子中,标点正确无误的一项是()A.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。

B.我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。

C.夕阳西沉、夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。

小学升初中语文标点符号专题练习

小学升初中语文标点符号专题练习

专题三标点符号练习一: 昨天我参观了公园的花展一进展室我就被这花的世界陶醉了一盆盆的鲜花五颜六色有红色的黄色的白色的紫色的使人看了眼花缭乱一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞练习二:小明的父亲很重视小明的课外阅读一天晚饭后爸爸问小明你最近在读什么书小明说我在读小学生优秀作文选爸爸又问你是怎样读的小明说我一边读一边摘录一些优美的语句爸爸微笑着说小学生优秀作文都是小学的作品跟你的生活思想很接近因此读的时候要注意分析人家是怎样观察和认识事物的是怎样安排写作顺序的想明白了之后写一点笔记这样读书的收获会更大小明听了高兴地点点头练习三:今天我们四五年级同学在校园里种树早晨七点钟老师和同学就陆续来了开始干活了有的挖坑有的填土有的扶着小树有的浇水大家的干劲真大啊结束的时候校长说咱们学校的校园要靠咱们的双手来美化女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗练习四(1)推开门一看呵好在的雪呀山川河流树木房屋全都罩上了一层厚厚的白雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界(2)不不你误会了他解释着我不是残疾人我是给别人送拐杖的说着他踢踢腿给老奶奶看车上的人都笑了(3)图书馆里的书真多梅林童话上下五千年十万个为什么我都喜欢看(4)她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地啊这不是王阿姨吗她是我原来的邻居(5)他脸色苍白艰难地说水水说着就昏过去了练习五、加标点,使句子表达不同的意思。

(1)我赞成他也赞成你怎么样(2)我赞成他也赞成你怎么样练习六、综合加标点。

当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时他用力支撑着写下了示儿这首诗死去元知万事空但悲不见九州同王师北定中原日家祭无忘告乃翁写完之后他慢慢闭上眼睛与世长辞了练习七、给下面文字选择标点符号的正确填法。

(1)为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不足还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要授粉()A ????,-- !B ?、、?,,。

(完整)小升初标点符号

(完整)小升初标点符号

标点符号的用法一、人物对话的几种方式说在前用:语文老师说:“王鹏鹏是个好孩子。

”说在中间用,“语文作业要按时完成,”语文老师说,“否则,后果不堪设想。

”说在结尾用。

“语文作业一定要按时完成,否则后果不堪设想。

”语文老师说。

二、问号及其用法A、选择疑问句:选择问中间用逗号,只在句末用问号示例:你喜欢吃苹果,还是香蕉呢?B连续问,各句后均用问号你叫什么名字?你从哪里来?又到哪里去?C 注意有疑而无问的的句子的句末标点不用问。

有些句子,形似疑问句,但整个句子不是疑问语气,句末不能用问号。

示例:我不知道她到底姓什么。

d、成分倒装的疑问句,语气词之后不用问号。

主谓倒装句,问号应用在全句的末尾,句中表疑问的语气词后应用逗号。

示例:“这究竟是怎么回事呢,同志们?三、引号的几种使用方法A、凡是把引用的话独立使用,末尾的标点放在引号的里边。

示例:陆游诗云:“汝果欲学诗,工夫在诗外。

”这令我想到一则名言:“所谓的‘大人物’,使每个人觉得自己渺小;真正的大人物,使每个人都觉得自己伟大。

”(埃文·埃萨尔)B、凡是把引用的话作为作者自己话的一部分,标点放在引号外。

1现代画家徐悲鸿笔下的马,正如许多评论家说的那样,“形神兼备,充满生机”。

2“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随” ,这就是说,做学问必须要勤奋。

四、顿号与逗号的区别1顿号用在句子中,表示并列词语间的短暂停顿,逗号使句子内部的停顿。

例子1这里的山、水、树、草,都是我从小就非常熟悉的。

2这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就非常熟悉的。

(如果句内并列的各项都带有“啊”、“啦”等语气词的话,由于这些词语的使用延长了停顿的时间,使得这些并列成分之间的停顿加长,因此应用逗号表示停顿,而不能用顿号。

)示例:董文卿、王鹏、小李是一班的学生,尚金波、郭松、花金阳是二班的学生,小王、李六、王二是三班的学生。

改正:上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。

小升初正确使用标点符号专项练习(有解析)

小升初正确使用标点符号专项练习(有解析)

专题正确使用标点符号1.“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。

”句子中破折号的作用,正确的说法是第()种。

A.表示声音的延长B.表示话未说完C.表示意思的跳跃或转折2.下列句子中的标点符号使用有误的一项是()A.十年树木,百年树人:插柳之恩,终身难忘。

B.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

C.“怎么了?”一个关切的声音传来:“有什么困难需要我帮助吗?”D.我永远也忘不了那一天——1927年4月28日。

3.下列标点符号运用有误的一项是()A.你打算今天去万峰湖呢,还是明天去呢?B.上课了,小明抱着几本书急匆匆地走进教室。

C.“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。

D.我奇怪地问他,“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。

4.下面句子中,标点符号使用不正确的一项是()A.远远望去,那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服,像一幅巨大的抽象画。

B.静物是凝固的美,动景是流动的美;直线是流畅的美,曲线是婉转的美。

C.“什么?爹”!我瞪着眼睛问父亲。

D.他们必须预备过年吃的喝的用的一切,好在新年时显出万象更新的气象。

5.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A.“不行,太少啦。

”他摇摇头说,“小梁,弄点儿吃的并不容易啊!”B.“不行,太少啦。

”他摇摇头说。

“小梁,弄点儿吃的并不容易啊!”C.“不行,太少啦。

”他摇摇头说:“小梁,弄点儿吃的并不容易啊!”D.他摇摇头说:“不行,太少啦。

”“小梁,弄点儿吃的并不容易啊!”6.下列句子标点符号使用正确的一项是()A.同时这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬,可以低垂,可以跑半天还在家门口,可以一抬手就走了一百里。

B.每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣?天气预报就总是“晴”呢?C.“我不明白,”父亲并不退让,“难道世界上糟糕的诗还不够多吗?”7.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A.读了拜伦的诗,我就想去西班牙,去看看女郎的头发是黑的,还是金黄的?B.我想走遍中国,因为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界最美的。

小升初语文复习专题《标点符号1》练习及答案

小升初语文复习专题《标点符号1》练习及答案

小升初考试语文复习专题《标点符号一》一、单选题1.下列句子中的标点符号运用不正确的是哪一项?()A.有个同学问:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?”B.“我觉得很难。

”小狗对小公鸡说道。

C.“这真难受。

”种子想:“我一定要站起来。

”D.大树抖抖手臂,“唰唰”,是黄叶道别的话音。

2.下列说法错误的一项是()。

A.带着问题读可以加快阅读的速度。

B.《落花生》中,作者借花生朴实无华、用处很多的特点说明做人的道理。

C.“果园里有桃树、梨树、杏树、还有李树、果树种类真多啊!”这句话中顿号用法正确。

3.下列句子中标点符号使用不恰当的一项是()。

A.男孩说:“没……我没看见。

”B.“没关系,”小公鸡说道,“第一次能这样就很不错了。

”C.“快来呀!”小明大声叫了起来。

D.小丽问:“这是谁的书”?4.下列句子中,标点符号使用完全正确的一项是()。

A.我们已成功实现了原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收。

B.学历史使人更明智、学文学使人更聪慧、学数学使人更精细。

C.这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。

5.下列句子中,对省略号的用法解释有误的一项是()A.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。

(表示列举的省略)B.她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……”(表示说话结结巴巴,欲言又止)C.渔夫说:“还好,总算活着回来啦。

……菲菲不在,你在家里做些什么呢?”(表示语意的跳跃)D.她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”(表示引文的省略)6.下列哪一个句子中的分号使用不恰当?()A.清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我与群鸟一起为它送行。

B.进了太和门,就来到紫禁城的中心——三大殿:太和殿;中和殿;保和殿。

C.最下层的拱门简单疏阔,是载重的样子;上一层便繁密得多,为装饰之用;最上层却更简单,一根柱子都没有。

小升初标点符号练习题附答案

小升初标点符号练习题附答案

小升初标点符号练习题一、选择题(共100小题)1.下列句子中标点符号有错的一句是()A.弟子们埋头向前走。

看看这一株,摇了摇头;看看那一株,又摇了摇头。

B.广袤的大地是她宽广的胸怀,茂密的森林是她飘逸的长发,温暖的太阳是她明亮的眸子,和煦的轻风是她甜蜜的絮语……C.蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜,“听”到没有声音的物体呢?D.我得到了一个启示:对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲一下,做出适当的让步,以求反弹的机会。

2.下列各句标点符号使用正确的一项是()A.你参加《翰墨飘香》主题书法大赛了吗?获得了第几名?B.“今天好热啊!﹣﹣你书读得怎样了?”妈妈担心地问。

C.“哼!你不认识?我可认识他。

”侦探冷笑着,又吩咐他手下的那一伙:“看好,别让他自杀,先把手枪夺过来。

”D.这个青年二,三十岁。

3.下面句子中标点符号使用有误的一项是()A.第18届亚洲运动会在印尼首都雅加达和南苏门答腊省首府巨港市举办,大赛的主题是“亚洲的力量”。

B.以极乐岛、巴岛花鹿、哇犀牛为原型的亚运会吉祥物,分别象征印尼的东部、中部、西部地区以及谋略速度、和力量。

C.该不该让外卖疾驰的车轮慢下来?如何兼顾顾客需求和路人安全?这些问题引了人们的思考。

D.山不却垒土之功,故能成其高;海不避涓涓细流,故能成其大。

4.下列句子中,标点符号使用正确的一句是()A.他看了看面前光秃秃的石头,惊奇地问:“书?哪里有书哇?”B.小星星笑了笑。

自豪地说:“哈,我是地球同步气象卫星。

”C.他把切好的苹果送到我面前:“大哥哥,看哪。

里头有颗五角星呢!”D.这时,汤姆耳边传来爸爸低沉的声音,“你必须把这条鱼放掉!”5.下列标点符号运用有误的一项是()A.此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。

B.说起黄山,人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。

”C.中华民族既能像大地承载万物一样,宽厚包容;又能像苍天刚健运行一样,彰显正义。

小升初标点符号专项(选择题)(试题)部编版语文六年级下册

小升初标点符号专项(选择题)(试题)部编版语文六年级下册

小升初标点符号专项(选择题)试卷-语文六年级下册(部编版)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________1.“他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……”句中省略号的作用是()A.表列举的省略B.表引文的省略C.表说话断断续续2.下列句子中,标点使用正确的一项是()A.昨天是苞蕾;今天是鲜花;明天就变成了小果实。

B.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!C.我总是仰望星空,对光明心驰神往,我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。

D.面前有两条路:一条通往主力转移的方向,走这条路可以很快追上连队,可是敌人紧跟在身后,另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀,那儿三面都是悬崖绝壁。

3.下列标点符号使用全部正确的是()A.元宵彩灯有的通通彩绘“红楼梦”或者“水浒传”的故事。

B.燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候。

C.“我?”桑娜脸色发白,说:“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。

我可替你担心呢!”D.最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。

4.下列标点符号使用恰当的一项是()A.茅屋,狗,塔,村女,云,……也都浮动着。

B.我素不知道天下有这许多新鲜事,海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

C.十五年啊,绿化了八条沟、造了七条防风林带、三下七百亩林网,这是多么了不起的奇迹。

D.他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——“月光曲”记录了下来。

5.下列句子中,破折号表示解释说明的一项是()A.“要不——摔跤。

”B.小战士哽咽地说着:“班长,他——”C.我自己辛苦点不要紧——你在干什么?D.特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。

试卷第1页,共6页6.下面的句子中,标点符号有错误的一句是()。

A.小猫从门上的破洞跳了出来:“喵喵,谢谢!”B.“我觉得很难。

小升初标点符号练习

小升初标点符号练习

小学六年级语文标点符号专项练习一、省略号的作用:ﻫ1、表示引文、列举、重复词语等的省略。

2、表示说话中断或声音断断续续。

3ﻫ、表示语意含蓄,让读者去想象。

4、表示话题的跳跃或转换.例1.沙啦啦,沙啦啦……2.我看见测气候者忙于观测气象,工程师忙于建筑设计……(表示列举省略)各种不同的工作,都有专门的虫子担任。

ﻫ3.“我不反对他看书。

”父亲说话变得嗫嚅,“是为了其他事……"(表示语言断断续续4.汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着,水花四溅,我们的心也怦怦直跳……(表示语意含蓄,让读者想象)5.注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女们”……(表示话题的转换或者跳跃)过了一会儿,海鸥纷纷落地。

二、破折号是一个用途比较广的标号。

它的主要用法可以归纳如下。

1. 用以表示对上文的解释说明或补充。

2.表示话语的中断。

3.表示话题的转变. 4. 表示声音的延长。

5. 用在副标题的前面。

6. 表示引出下文。

7. 分行列举,每个分列项前用破折号。

8.表示总结上文。

9。

用于引文后标明作用.例如1:“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山,有目前地球上最高的山峰—-珠穆朗玛峰。

”例如2:“我在珠海的公司干得挺顺心.老板对我不错,工资也挺高,每月三千多呢!——我能抽支烟吗?”破折号前是讲述自己情况,后面突然转而询问对方别的事.例如3:“‘班长他牺-—’小马话没说完就大哭起来.”“他很大了,——(顿)并且他以为他母亲早就死了的。

"前一例的破折号表示下面的话没说出来。

后一例表示说了半句暂时中断,停顿了一下又接着说下去。

例如4:“‘顺—-山——倒——’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。

”例如5:“在一篇题为《论气节》的文章里,他对‘五四’以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结—-"“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲,我的心一颤。

眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景—-”这种由破折号引出的下文常常是另起一段。

小升初语文复习专题《标点符号3》练习及答案

小升初语文复习专题《标点符号3》练习及答案

小升初语文复习专题《标点符号三》一、单选题1.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是()A.我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”B.生活教我认识了桥——与水形影不离的过河的建筑。

C.无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴,口里小声数着:“一,二,三,四……”D.诸葛亮在“诫子书”中说:“静以修身,俭以养德。

”2.“今天好冷啊!——你什么时候去上海?”句中破折号表示()A.意思的递进B.声音的延长C.解释说明D.意思的转化、跳跃或转折3.下面引号的作用是()爸爸一进家门就夸“好香”。

A.强调B.引用别人说的话C.反语4.下列句子中破折号与“这是一年的最后一天——大年夜”中破折号作用相同的是()A.“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。

B.“画得真好。

——你为什么这样勇敢,不怕他?”C.雷锋精神永远不会离开他的家乡——中国。

D.“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。

5.下列一段话,标点符号有错误的一项是()A.人的一生,总是在不停地尝试,尝试拥有,尝试放弃;人的一生,又始终在不断地追求,追求自由,追求幸福。

B.墙上挂着一幅画,画的题目取自宋朝临川(属江西)诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后,一钩新月天如水”。

C.闲聊之中,我问她为什么还要回到这曾证她伤心流泪的地方?她摇摇头,无奈地笑了。

6.下列各句中,引号用法与其他三项不同的是()A.他们把许多艺术品送给外国人,算是“发扬国光”。

B.她不是“苟活到现在的我”的学生,是为了中国而死的中国的青年。

C.年仅22岁,常常微笑着,态度很温和的女大学生,有这样的“暴徒”吗?D.眼睛是人类的“心灵之窗”,能够折射出不同的内心活动。

7.下列句子中没有标点和语病错误的一项是()A.奶奶从集市上买来猪肉、鱼、虾等水产品。

B.下课了,校园里顿时一下子热闹起来了。

C.我们阅读课外书籍,可以增长知识和提高写作水平。

D.老师带领我们去参与少儿书法比赛。

小升初语文标点符号专项练习(含答案)(5)

小升初语文标点符号专项练习(含答案)(5)

语文知识错题集-修辞、标点学情分析:四年级会学到的修辞手法主要有比喻、拟人、排比等等,运用过程中常常出现以下问题。

针对学生在平时的练习中出现的易错题型,进行句子运用能力的专项训练。

1在文中找运用比喻、拟人等修辞方法的句子,有些会有相同之处,很容易就会出现混淆;2.运用比喻、拟人等修辞方法的句子,没有遵循一定的规律表达使用的妙处。

3句子进行仿写时没有按要求去做;4破折号的正确使用。

【小钥匙】1:修辞手法的辨析常会把比喻和拟人修辞手法弄混淆。

拟人,把事物当作人,把它写成和人一样有感情,有动作,有语言。

比喻:也就是打比方,用某一事物或情节来比另一事物或情境。

例如当四周很安静的时候,蟋蟀就开始叫起来。

拟人句:当四周很安静的时候,蟋蟀就开始弹起琴来。

比喻句:当四周很安静的时候,蟋蟀就开始叫起来,好像弹起了琴。

【小妙招】1、紧密结合阅读训练,认识常用的修辞手法。

2、结合作文训练,提高学生运用修辞手法的能力。

【小钥匙】2:如何分析句子修辞手法表达的妙处:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

例如1、比喻、拟人:生动形象。

答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

答题格式:这个句子用了()修辞,把()比作(),生动形象地描绘了()例1:“笔直的公路上,一队队灯柱,像等待检阅的仪仗队。

”这句话好在哪里?答:这句话运用了比喻的修辞手法,把一队队灯柱比作仪仗队,形象生动地写出了灯柱的整齐地立在公路上的特点。

【小钥匙】3:破折号的用法有A、表示下面是解释或说明部分B、表示意思递进或转折。

C、表示声音的延续。

D、话题转换【练习一】一、我知道下面句子使用了哪种修辞方法。

A夸张B拟人C反问D设问E排比F比喻(1)人们都说,黄河是中华民族的摇篮。

()(2)这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。

()(3)这些树叶难道不是从树上飘下来的吗?()(4)飞机在空中灵活地做着各种动作:时而盘旋上升,时而俯冲下降,时而翻着跟头,时而侧身飞行……()(5)怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人。

小升初复习标点符号专项练习答案及解析

小升初复习标点符号专项练习答案及解析

加油!有志者事竟成答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。

2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的!1期末考试复习标点符号专项练习1.下列句子中标点符号使用合乎规范的一项是()A.快乐之权操之在己,孔子所以说“无入而不自得,”正是这种作用。

B.美国科幻小说家阿西莫夫的三个重要小说系列是“机器人系列”、“银河帝国系列”、“基地系列”。

C.为了搞好这次运动会的开幕式,体育老师在八、九年级抽调了部分同学组成彩旗方队。

D.在困难与挫折面前,我们是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋勇拼搏的勇士?2.下列句子标点符号使用正确的是()A.《左传》说不朽有三种:居第一位的是立德。

中国读书人的思想,汉魏以后不出三个大圈圈,儒、道、释。

(小升初)标点符号专项练习(分类卷)

(小升初)标点符号专项练习(分类卷)

(小升初)标点符号专项练习(分类卷)1.(2021某工大附中入学)下列各句标点符号使有误的一项是(2分)()A.我喜欢的电影有《攀登者》《中国机长》《欢乐动物城》等。

B.你喜欢提拉米苏,还是芒果慕斯?C.《珍惜童年》主题班会意在让同学们回顾童年,感受成长。

D.做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。

2.(2021某工大附中入学)下面句子中标点使用正确的一项是(3分)()A.操场上现在是一年级三四班,这两个班是一起上体育的。

B.毛泽东有两句诗:“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罢”,他从中感受到了共产党人的大无畏精神。

C.“到底去不去呀,我的小祖宗?”妈妈敲着我的房门问道。

D.为了弘扬爱国精神,某一班特别召开了一场题为《讲革命故事》的班会。

3.(2021某铁一中入学)下列选项中,标点使用正确的一项是(3分)()A.中医认为,荠菜味辛甘,具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效.B.有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边呆着。

C.小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。

D.“爱是不是太阳?”我指着阳光射来的方向问:“是太阳吗?”4.(2021某交大附中入学)下列句子中标点符号使用正确的一项是(3分)()A.一个十七、八岁的健美青年向我走来,他阳光、帅气。

B.熟悉树木、村庄、桥梁……等都在不停地后退,成为杜小康眼中的遥远之物。

C.我们应该关注的是传统文化的形式?还是传统文化的内涵?D.“好哇,你咬人?该死的东西!”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声,“伙计们,别放走它!这年月,咬人可不行!逮住他!哎哟……哎呦!”5.(2021某交大附中入学)下列句子中标点符号使用不正确的一项是(3分)()A.“诗有什么作用?”台湾美学家蒋勋说,“我常常觉得诗只是在最哀伤最绝望的时刻让你有面对生命的平静。

B.读书讲究一个“博”字。

C.在中国传统教育里,最重要的书是《四书》。

D.英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句:“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。

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小学六年级语文标点符号专项练习一、省略号的作用:1、表示引文、列举、重复词语等的省略。

2、表示说话中断或声音断断续续。

3、表示语意含蓄,让读者去想象。

4、表示话题的跳跃或转换。

例1.沙啦啦,沙啦啦……2.我看见测气候者忙于观测气象,工程师忙于建筑设计……(表示列举省略)各种不同的工作,都有专门的虫子担任。

3.“我不反对他看书。

”父亲说话变得嗫嚅,“是为了其他事……”(表示语言断断续续4.汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着,水花四溅,我们的心也怦怦直跳……(表示语意含蓄,让读者想象)5.注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女们”……(表示话题的转换或者跳跃)过了一会儿,海鸥纷纷落地。

二、破折号是一个用途比较广的标号。

它的主要用法可以归纳如下。

1. 用以表示对上文的解释说明或补充。

2. 表示话语的中断。

3. 表示话题的转变。

4. 表示声音的延长。

5. 用在副标题的前面。

6. 表示引出下文。

7. 分行列举,每个分列项前用破折号。

8. 表示总结上文。

9. 用于引文后标明作用。

例如1:“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山,有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。

”例如2:“我在珠海的公司干得挺顺心。

老板对我不错,工资也挺高,每月三千多呢!——我能抽支烟吗?”破折号前是讲述自己情况,后面突然转而询问对方别的事。

例如3:“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。

”“他很大了,——(顿)并且他以为他母亲早就死了的。

”前一例的破折号表示下面的话没说出来。

后一例表示说了半句暂时中断,停顿了一下又接着说下去。

例如4:“‘顺——山——倒——’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。

”例如5:“在一篇题为《论气节》的文章里,他对‘五四’以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结——”“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲,我的心一颤。

眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——”这种由破折号引出的下文常常是另起一段。

例如6:“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识,甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚理解。

他把‘挹注’(挹彼注此,损有余以补不足)讲成‘不在乎,不注意’;把‘含香之署’(尚书省的别称)讲成‘有香味的房子’;把‘怀刺’(怀里揣着名片,‘刺’即今之名片)讲成‘怀抱着有刺的东西’——都是全无根据地乱说一通。

”例如7:中央与地方的关系,是国家政治经济体制的核心问题之一。

当前迫切需要确立的主要原则是:——民主集中制法制化原则;——党的领导法制化原则;——充分发挥中央与地方两个积极性的原则;——政企职责分开的原则。

例如8:语言与哲学——当代英美与德法哲学传统比较研究例如9:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

——白居易标点符号练习题一、判断下面句子中的标点使用是否正确,在正确的句子后面打“√”,错误的句子后面打“×”。

1、人们都说:“桂林山水甲天下”。

()2、这个养殖场里什么鸟都有:珍珠鸟,天鹅,角鸡,鹁鸪,孔雀。

()3、贝多芬花了一夜的功夫,才把刚才弹的曲子:月光曲记录下来。

()4、为什么昨天答应得好好的?今天又反悔了呢?()5、西子湖畔风景优美!()6、当老师问:“学数学最怕什么?”的时候,大家异口同声回答粗心!()8、“这难道不是你的错吗?”这是句反问句。

()9、参加大会的有干部,工人,还有科学家。

()10、几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过了。

()三、下面句子中的引号起什么作用,把正确一项序号的填在后面的括号里。

A.表示引用的部分。

B.表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。

C.表示讽刺或否定的意思。

1、人不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。

()2、每逢看到孩子们学习,我就会想起爸爸说过的话:“小孩子做什么事情都不能三心二意。

”()3、这里是落叶松的海洋。

看,“海”边上不是还有些白色的浪花吗?()4、老柿树像一把大伞,张在我家的门前。

因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。

()四、下面句子中的破折号起什么作用,把正确一项序号的填在后面的括号里。

A.解释说明。

B.表话题转换或意思递进。

C.声音的延长。

1、有一个孩子——他是元帅的儿子。

()2、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了,孩子的身体浮上来了。

()3、我刚要倒馊饭,突然听到一阵急促的叫声:“别倒——”,我抬头一看,是春花。

()4、在我的记忆中,这里的野花,总是那么灿烂,红、黄、蓝、紫,仿佛竞赛似的,一茬接一茬,终年不断——除非水渠结冰了,雪花盖满了大地。

()五、指出下面句子中省略号的作用。

a表内容的省略; b表列举的省略; c说话断断续续.1、老红军临终前断断续续地说:“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……”()2、青蛙是一种益虫,苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。

()3、那个东西,一定没有发现我要监视它,仍旧诡秘地爬向老杈,又爬向伸出的枝丫……()4、一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着:“呱呱,呱呱……”()5、当我掏钱的时候,发现没有零钱,于是对他说:“我明天再买吧……”“啊!请你现在就买吧!”男孩乞求说。

()6、孩子们高兴地对他说:“再见……”()六、说说下面句子中省略号、破折号、引号的不同用法。

1、爱迪生又发明了电灯、留声机……他一生发明的东西有一千多种,()2、指导员对我说:“你们要……好好……念……书……将来……”()3、“哗——哗——”我循声望去,原来是一位清洁工在扫地。

()4、远远地望见了一条明如玻璃的带子——河!()5、“今天好冷啊!——你什么时候去上海?”张丽对刚进门的小杨说。

()6、贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”()7、我把“中国石”奉为至宝。

()8、一方面侵略别国,一方面表示友好,这种“友谊”一钱不值。

()七、给下面句子加上标点符号,使它表示两种不同的意思。

中国女排打败了日本女排得了冠军1、_____________________________2、_____________________________八、给下面句子加上标点,表示不同的意思。

1、你同意他不同意A._____________B.____________C._____________D.____________2、这苹果不大好吃A._____________B.____________C._____________D.____________标点符号练习题一、给句子加上正确的标点符号。

1、去好呢还是不去好呢2、你看到什么了孩子3、我也不知道该不该去4、能否更上一层楼主要是看我们的努力程度怎么样5、再见吧亲爱的妈妈6、全体立正7、这孩子的嘴多巧李阿姨说8、冬冬王老师来了冬冬的妈妈说还不快给王老师倒杯水9、这回翻山使部队养成了一种新的习惯那就是用脸盆饭盒子茶缸煮饭煮东西吃10、她问我们饿了没有这一问正中了我们的心思11、他时而默读时而朗读时而背诵12、我在市场里买了桔子苹果青菜锤子钉子等东西13、张华考上了北京大学在化学系学习李萍考进了中等技术学校读机械制造专业我在百货公司工作我们都有光明的前途14、人们常说的开卷有益读书破万卷就是从这里来的15、当时的情况是开水没有水壶要洗茶壸茶杯要洗火生了茶叶也有了二、标点趣味题:财主娶媳妇从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒,信中写道:黑头发全无麻子脚不大财主家一看欣然同意。

但娶回新娘竟是一个麻子,黑脸,秃子,于是找秀才理论去。

秀才说:我在信中写得清清楚楚,明明白白,一字不差呀!财主有苦难言。

财主读:黑头发全无麻子脚不大秀才读:黑头发全无麻子脚不大三、给下面的句子加标点。

(“说”后标点符号的几种用法。

)1、小伟说我爸上班了只有我一个人在家2、我爸上班了只有我一个人在家小伟说3、我爸上班了小伟说只有我一个人在家四、给下面的句子加上标点。

1、我们小学生要做到上课时积极动脑动笔下课时积极参加有益的活动2、她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地啊这不是王阿姨吗她是我原来的邻居5、有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣6、在我国分布最广的家燕又名玄鸟拙燕越燕它体态轻捷伶俐飞行快如流星常结群横飞田野在水面掠过追捕蚊蝇等害虫燕群所过之处蚊蝇为之一扫7、黄山被人们称为天下第一奇山奇松怪石云海温泉为黄山四绝8、山是靜的海是动的山是壮观的海是活泼的9、敌人来了我们就到地道里去敌人走了我们就出来照样种田过日子10、六一前夕我订了中国少年报故事大王少年文艺等许多书11、儿童文学选这本书里有一首诗名叫时光老人的礼物12、我家种着许多花有八月菊紫罗兰石榴花我最喜欢的是那株八月菊看着八月菊我就想起陈毅爷爷写的秋菊这首诗来答案七、1、中国女排打败了日本女排,获得了冠军。

2、中国女排打败了,日本女排获得了冠军。

八、1、A你同意,他不同意。

B你同意他?不同意。

C你同意他不?同意。

D你同意,他不同意?2、A这苹果不大,好吃。

B这苹果,不大好吃。

C这苹果不大好吃?D这苹果不大好,吃。

最佳答案一、1、去好呢,还是不去好呢?2、你看到什么了,孩子?3、我也不知道该不该去。

4、能否更上一层楼,主要是看我们的努力程度怎么样。

5、再见吧,亲爱的妈妈!6、全体立正!7、“这孩子的嘴多巧!”李阿姨说8、“冬冬,王老师来了。

”冬冬的妈妈说,“还不快给王老师倒杯水!”9、这回翻山使部队养成了一种新的习惯,那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭、煮东西吃。

10、她问我们饿了没有,这一问正中了我们的心思。

11、他时而默读;时而朗读;时而背诵。

12、我在市场里买了桔子、苹果、青菜、锤子、钉子等东西。

13、张华考上了北京大学,在化学系学习;李萍考进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司工作。

我们都有光明的前途。

14、人们常说的;开卷有益,读书破万卷。

就是从这里来的。

15、当时的情况是:开水没有,水壶要洗,茶壸、茶杯要洗,火生了,茶叶也有了。

二、财主娶媳妇从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒,信中写道:黑头发全无麻子脚不大财主家一看欣然同意。

但娶回新娘竟是一个麻子,黑脸,秃子,于是找秀才理论去。

秀才说:我在信中写得清清楚楚,明明白白,一字不差呀!财主有苦难言。

财主读:黑头发,全无麻子,脚不大.秀才读:黑头发全无,麻子,脚不大.三、1、小伟说:“我爸上班了, 只有我一个人在家。

”2、“我爸上班了,只有我一个人在家。

”小伟说。

3、“我爸上班了,”小伟说,“只有我一个人在家。

”四、1.我们小学生要做到:上课时,积极动脑、动笔;下课时,积极参加有益的活动。

2.她带走了落叶、纸屑、尘土和果皮,留下了清新的空气与洁净的大地。

啊!这不是王阿姨吗?她是我原来的邻居。

5、有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。

既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。

6、在我国分布最广的家燕,又名玄鸟、拙燕、越燕。

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