初二上册物理第二章声音与环境导学案【DOC范文整理】

初二上册物理第二章声音与环境导学案

第二章声音与环境

集体课：初二物理组

一、导学要求

.通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。

.了解乐音的特性。

.了解现代技术中与声有关的应用。

.知道防治噪声的途径。

二、本章教材分析

本章主要学习声的产生和传播条件，乐音的三个主要特征：音调、响度和音色，探究影响音调、响度的因素，了解声音在生活和技术中的应用，以及减弱噪声的方法、途径。

本章节“追根求源”，首先让学生探究声音是怎样产生的，接着探究声音如何传播。这些内容既是学习声学的基础; 同时一些实验技巧和方法，又对接下来探究“影响音调和响度的因素”有很好的启发和铺垫作用。

第二、三节“我们怎样区分声音”两节课，从造成声音千差万别的原因出发，让学生认识乐音的特征，并通过“探究影响音调和响度的因素”的实验过程，让学生初步学习控制变量的思想方法。

第四节“让声音为人类服务”，则是对前面所学声音知识的

拓展和延伸，一方面，通过介绍声现象的有关知识在音乐、建筑方面的应用，以及人们利用超声与次声的成果，让学生了解声音可以为人类服务；另一方面，介绍了噪声的危害及减弱噪声的途径，从而引导学生关注生产和技术中的物理，渗透“事物具有两面性”的辨证思想。

教学重点：

声音是怎样产生的、声音的传播需要介质

声音的高低、声音的强弱探究。

教学难点：

探究影响声音高低的因素；

探究响度跟哪些因素有关。

课时安排

全章共4节，每节计划用2课时；全章小结与检测：2 课时；共10课时。

1我们怎样听见声音教学点滴

主备：金伟集体课：初二物理组

导学目标

.知道声音是由物体振动产生的。

.知道声音是以波的形式向外传播，知道声音的传播需要介质，不同介

质传播声音的快慢不同。

.了解声波进入人耳后引起听觉的过程

重、难点

教学重点：声音产生的原因及传播条

教学难点：声音以波的形式传播

器材准备

录音机、音叉和小锤、锣鼓、钢锯条、乒乓球、橡皮筋、抹布和

水盆。真空泵、水槽、电铃、电池。示波器、话筒

导学过程

一、导入新

.演示实验：把一个扬声器放到纸盒里，纸盒上放两个糊好的纸人，给扬

声器通电后，两个纸人就随着扬声器发出的悠扬乐曲翩翩起舞。

.提出问题：两个纸人为什么会跳舞吗？

要揭开上述现象的奥秘，必须搞清声音是怎样产生的。

二、新课导学

声音是怎样产生的

桌面上有：钢锯条、橡皮筋、抹布和一盆水、音叉和与它配套的小锤，

鼓或者锣、碎纸屑等。

利用这些器材或你周围的其它器材进行下面的活动。

要求：

做一做：使更多的物体发出声音。

看一看：物体发声与不发声时有什么区别？

找一找：物体发声时有什么共同特征？

选择典型的实验让学生展示，并汇报实验结论：

发声的物体都在振动。

思考：谈谈你用什么判断出发声的物体都在振动。

有没有只发声不振动的物体呢？

正在发声的物体，如果它的振动突然停止，这个物体还能发声吗？你能用实验来证明你的结论吗？

进一步探究。

分析得出：

如果振动停止，物体也就不能发声了。

归纳上面的实验可以得出：声音是由物体振动产生的。

解释：扬声器上的小演员为什么会随着音乐翩翩起舞？

声音是怎么传播的

用水波进行类比，帮助学生建立声波的概念。

用示波器显示声波，多找几位同学对着话筒说话、唱歌，让学生

亲眼目睹自己声音的波形。

声音传播需要介质

提出问题：如果让音叉在真空中振动，你能听到声音

吗？

探究课题：真空能传声吗？

将正在发声的电铃放在钟罩内，利用抽气机将瓶中的空气抽出，听

到电铃的声音逐渐减弱，以至于几乎听不到；然后再放入空气听声音，

进行对比；

总结：实验表明：真空不能传声。

置疑：真空不能传声，说明声音传播需要介质，哪些物质可以传声呢？

根据你的生活经验，你认为有哪些物质可以传声？能用实验证明吗？

学生可以自己根据经验提出猜想，自己设计实验证明。结论：固体、液体、气体等物质都可以传声。声音在不同物质中传效果是不同。声音在固体、液体传播的效果比空气中好。声音的传播有多快

.声音叫做声速。

.不同物质中，声速一般；同一物质中，声速跟有关，

在150c的空气中，声音每秒传播的距离大约是；

耳怎样听见声音

实验：拿一张纸片放在嘴边，说话时可以感到纸片

振动；

实验表明：声音能引起膜片等物体振动。

教师：这里的膜片相当于人耳中的哪部分结构？阅读课文，

自学“人耳如何听到声音”。

描述听到声音的过程。

教师提醒学生注意用耳卫生，对学生进行保健教育。小结.声音是由物体振动产生的。

.声音的传播需要介质，不同介质传播声音的快慢不同课堂练习

.声音是由物体的产生的，正在发声的物体叫做。

.声音在空气中传播的速度是/S。

.通常我们听到声音靠传到耳朵的；登上月球的宇航员即使相距

很近，也无法直接交谈，是因为。

.在一根较长的有水的钢管一端敲击一下，我们在另一端钢管可听到

次敲击声，次听到的声音是由传的。最后一次是由

传来的。

.在一次郊游时，同学们发现了一口枯井。小明向井里大喊一声，经过

5s听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少?

.站在百米赛跑终点的计时员，如果它听到起跑的枪声开始计时，那么

开始计时的时间比实际的起跑时间延迟了多少秒？

.手拍桌子，桌子发声，请你用实验证明桌子是在振动的。